FORMACIÓN MÁSTER EN MUSICOTERAPIA - …€¦ · Formación Máster en Musicoterapia – MI-CIM...

CENTRO DE INVESTIGACIÓN MUSICOTERAPEUTICA – Bilbao

Miembro de la World Federation of Music Therapy y del Proyecto P.I.R.E.M. (Red Internacional de Investigación en Musicoterapia)

FORMACIÓN MÁSTER EN MUSICOTERAPIADIRIGIDA A LA INTERVENCIÓN CLÍNICA

INDIVIDUAL Y GRUPAL

Bilbao - Curso 2014-16 - 25ª Promoción2 cursos académicos

400 Horas presenciales - 500 Horas de prácticas, tutorías y presentación tesis– 350 Horas de trabajos de estudio - 50 Créditos ECTS

Diploma avalado por:

Escuela de Musicoterapia de Burdeos y Centro Benenzon España

Toda la información en: Tel. / Fax 94 435 25 25 - 638 125 [email protected]

www.musicoterapiabilbao.com

Plazo de inscripción: Hasta el 18 de Julio 2014

Comienzo del curso: 19 - 21 de Septiembre 2014

¡¡¡¡¡¡¡¡¡Plazas limitadas - Matricúlate YA!!!!!!!!!

Formación Máster en Musicoterapia – MI-CIM – Bilbao 2014/16 2

PRESENTACIÓN

Este curso cumplimos 27 años organizando esta formación cuya finalidad es la formación de Musicoterapeutas profesionales que tengan una cualificación y capacitación para poder intervenir en los diferentes campos de actuación de la Musicoterapia, en el sistema sanitario, educativo y social.

El programa de formación está organizado en tres niveles o módulos correlativos de profundización, actualizados siguiendo las directrices de la Comisión de Formación de la Federación Mundial de Musicoterapia -WFMT- y la carga de trabajo que supone el conjunto de actividades que integran la formación (horas presenciales, estudio, prácticas, tutorías y elaboración de la tesis) en créditos ECTS.

Cada año que pasa vamos viendo que la figura del Musicoterapeuta va adquiriendo una importancia y espacio específico en las diversas instituciones del ámbito de la salud, educación y social. Este curso está pensado para formar profesionales con una preparación sólida y que puedan trabajar en las diferentes instituciones de salud hospitalaria, salud mental, educación especial, asistencia social, drogodependencias, tercera edad, rehabilitación social, maternidad y otros.

Estos cursos constituyen un proceso y esfuerzo personal y profesional que nos garantiza en formarnos en verdaderos terapeutas desde un ámbito creativo de la terapia, situándolo en el ámbito de la salud holística e integral, siendo un complemento a las intervenciones terapéuticas convencionales.

No se trata de aplicar simplemente diferentes técnicas, sino aprender a establecer una relación de ayuda, de transformación, de curación en el otro.

El programa y profesorado de nuestro Master, están avalados por una experiencia docente y clínica de más de 30 años y viene adaptándose en cada promoción a las necesidades formativas y profesionales del alumnado y de la demanda social de cada momento, centrándose fundamentalmente en el desarrollo de la materia básica del curso, el área de Musicoterapia.

Es por todo ello que presentamos a continuación el programa de formación en su 25ª convocatoria, con sus niveles de profundización.

DEFINICIONES

“Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que él/ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida, a través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento.” (World Federation of Music Therapy)

Entendemos la Musicoterapia como una especialidad orientada a la apertura de los canales de comunicación por medio del sonido, la música, el gesto, el movimiento, el silencio, en un contexto no-verbal de la terapia, situando estas técnicas en relación al contexto verbal.

La capacidad de la música para generar respuestas emocionales en el ser humano es indiscutible. Esta potencialidad para producir efectos a nivel biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, espiritual, etc. permite que la musicoterapia sea un proceso constructivo a través del cual mejorar, mantener o restaurar un estado de bienestar. Las experiencias sonoras y las relaciones que se establecen a través de la música, facilitan el desarrollo del proceso terapeútico.

La musicoterapia se incluye dentro del grupo de las terapias artísticas, y al igual que en la medicina, se le consideran dos extensos campos de aplicación: el ámbito de la curación y el de la prevención. Actualmente la musicoterapia (reconocida como profesión desde el año 1950) es utilizada en la mayoría de los países (EE.UU., Argentina, Francia, Italia, Suiza, Brasil, Reino Unido, etc...) como tratamiento complementario especializado en los trastornos tales como: Autismo, Psicosis, Tartamudez, Trastornos del lenguaje y del aprendizaje, alteraciones psicomotoras y sensoriales, discapacidades físicas y neurológicas, trastornos de la conducta, hiperactividad, Dislexia, conflictos emocionales, síndrome de Rett, Asperger, Down, y como terapia complementaria en casos de Oncología, Alzheimer, Rehabilitación, Parkinson, Fibromialgia, ACV, en unidades paliativas de dolor, en enfermos terminales, enfermos de VIH/Sida, en centros de rehabilitación social, en maternología y con niños prematuros y recién nacidos, unidades de cuidados intensivos, pre y post cirugía, en geriatría y gerontología, en drogodependencias, en anorexia y bulimia y a nivel preventivo en el ámbito educativo y de salud, como en el embarazo.


LA FORMACIÓN EN MUSICOTERAPIA

El Centro de Investigación Musicoterapéutica junto con la colaboración de la Escuela de Musicoterapia de Burdeos, el Centro Benenzon – España y avalado por la Fundación Musicoterapia y Salud, ofrece una formación en Musicoterapia entendiendo que no sustituye a ninguna otra formación clásica (psicología, música, pedagogía, etc...)

Encontramos las raíces de la Musicoterapia en la relación existente entre el mundo sonoro y el desarrollo de la persona, entendiendo por mundo sonoro también al ruido, música, sonidos del lenguaje y el silencio...

La música, la terapia y la comunicación, son los pilares fundamentales del programa en el plan de estudios que hemos desarrollado como formación master.

A partir de la experiencia práctica, la formación nos conduce a la reflexión personal gracias a la elaboración y teorización de los seminarios.

La formación completa comprende dos cursos académicos. En este período, el musicoterapeuta encuentra el lugar, espacio y tiempo para vivir, aprender y comprender de las situaciones presentadas y queda para su trabajo personal el poner en práctica su acción terapéutica, es decir de ayuda, entendiendo que no sustituye a otras intervenciones terapéuticas, sino que muestra su originalidad dentro de una estructura.

Cada seminario está concebido para exponer todas las materias teóricas y prácticas expuestas por los diferentes profesores especializados que intervienen, así como se realizan prácticas en común de las diferentes técnicas y modelos, adquiriendo así una experiencia única individual y grupal de la Musicoterapia.

Durante la formación se realizará un seguimiento personalizado de cada alumno para orientarle en su proceso personal y académico que debe ampliar con lecturas bibliograficas, reflexión personal y trabajos en grupo.

El coordinador del curso orientará a cada alumno a planificar sus prácticas y su proyecto de tesis de final de curso.

El MI-CIM facilitará la realización de las prácticas con las instituciones y Centros (Educación Especial, Psiquiatría, Escuelas, Gabinete de Psicología) así como en los proyectos iniciados por la Fundación Musicoterapia y Salud, concertados para nuestros alumnos. Estas prácticas se deben realizar durante la formación.

OBJETIVOSFormar profesionales especializados para poder aplicar la musicoterapia en el ámbito sanitario, tanto a nivel •preventivo como terapéutico, educativo y en el área social.Adquirir los conocimientos y recursos musicales y terapéuticos necesarios, en los diferentes modelos y su •aplicación en las diferentes realidades de intervención del futuro Musicoterapeuta.Ser un experto en la intervención con pacientes en el ámbito hospitalario, geriatría, salud mental, •discapacidad física, sensorial, intelectual, trastornos emocionales y de la conducta (retraso mental, autismo, plurideficiencias) o deficiencias en el campo terapéutico-pedagógico, así como en el ámbito de la prevención.Facilitar un proceso didáctico y terapéutico personal de cara a integrarse en un equipo pluridisciplinar.•Orientar en la elaboración de las prácticas en una institución o centro de salud, educativo, asistencial y •tutorizar el trabajo de fin de formación.

Para alcanzar los objetivos formativos, el alumno deberá adquirir las siguientes competencias: Conocer y comprender los conceptos teóricos de la Musicoterapia. 1. Conocer y comprender los diferentes modelos de intervención en Musicoterapia, tanto en el ambito educativo 2. como terapéutico.Desarrollar y poner en práctica las habilidades musicales que ya posea o vaya adquiriendo con la finalidad 3. de poder establecer una comunicación creativa sonoro-musical. Conocer y comprender la psicología y las formas de comunicación humana, así como las patologías. 4. Adquirir habilidades para poder gestionar las relaciones afectivas que se producen en la relación 5. musicoterapéutica (comunicación no-verbal). Desarrollar la capacidad de anáisis y reflexión personal de las sesiones de Musicoterapia. 6. Adquirir la capacidad de poder realizar una planificación de intervención Musicoterapeutica en diversos 7. servicios sanitarios, educativos o sociales.


PROGRAMA

La formación se divide en 5 áreas fundamentales:

ÁREA DE MUSICOTERAPIA Fundamentos teórico-prácticos•Metodologías y modelos actuales reconocidos por la WFMT en Musicoterapia •Modelo Benenzon, Nordoff-Robbins, GIM, etc....•

ÁREA MUSICAL, CORPORAL Y DE EXPRESIÓN Entrenamiento y desarrollo del lenguaje musical, corporal y expresivo. •Desarrollo de la creatividad e improvisación. •

ÁREA DE PSIQUIATRÍA, PSICOLOGÍA Y PSICOTERAPIA Desarrollo de los conceptos de Salud, Medicina, Prevención y Educación creativa. •Conceptos fundamentales de clínica, psicopatología, psicoterapia y proceso de desarrollo personal•Biomúsica: salud emocional a través de la música, Self-experience.•Musicoterapia grupal, Self-Experience•

ÁREA PEDAGÓGICA Y DE INVESTIGACIÓNEducación creativa, ciencias de la salud, medicina preventiva.•Investigación en Musicoterapia. •

ÁREA DE PRÁCTICASPrácticas clínicas, hospitalarias, en educación, en atención primaria, intervención social•Supervisión de casos. Consulta Bibliográfica•Proyecto y elaboración de la memoria de fin de formación•

1. ÁREA DE MUSICOTERAPIA

INTRODUCCIÓN A LA MUSICOTERAPIA Definiciones de Musicoterapia•Apertura de los canales de comunicación en Musicoterapia•Diagnóstico e indicación en musicoterapia•La figura del musicoterapeuta•Musicoterapia activa y receptiva•Musicoterapia en la institución. Los límites•

MODELO BENENZON EN MUSICOTERAPIA - (Nivel 1º y 2º)Teoría del Modelo. El psiquismo humano. •El principio de ISO. Los ISOS Universal, Gestáltico, Cultural, Grupal. •Relación y comunicación en musicoterapia. •Los mediadores. El uso de los recursos no-verbales. •Transferencia i Contratransferencia. •Musicoterapeuta y Coterapeuta. •Los fenómenos en el espacio vincular o relacional. § Los tiempos biológicos, de latencia, terapéuticos. •Comprender las conductas éticas de un encuadre no – verbal. •Encuadre musicoterapéutico.Principios básicos de la terapia no-verbal•Los testimonios de los recursos no-verbales•La lectura de los códigos no – verbales.•A desarrollar y practicar las 15 reglas técnicas.•A protocolizar las sesiones.•Entrenarse en el descubrimiento de la memoria no – verbal y la memoria arcaica.•


MÉTODO NORDOFF-ROBBINS EN MUSICOTERAPIA Fases del proceso terapéutico del método en referencia a la actitud del terapeuta•Fundamentos de la Improvisación Clínica•Técnicas y estrategias de intervención•Sistemas de evaluación•

LAS ESPECIALIDADES EN MUSICOTERAPIA Musicoterapia en Geriatría•Musicoterapia Hospitalaria•Musicoterapia en Enfermedades crónicas, dolor, fibromialgia, oncología•Musicoterapia en Salud Mental•Musicoterapia en Educación Especial•Musicoterapia en Deficiencias sensoriales•Musicoterapia en Crecimiento personal•Musicoterapia Preventiva•

MUSICOTERAPIA Y GERIATRÍA GERONTOLOGÍA

Bases de la gerontología•El proceso de envejecimiento•Principales características del envejecimiento•Grandes síndromes geriátricos•Alteraciones neurológicas en el anciano•Síndrome confusional agudo. Demencias. Trastornos del ánimo•

LA MUSICOTERAPIA APLICADA EN GERIATRÍAObjetivos terapéuticos generales de la musicoterapia en geriatría•Programa de intervención•Aspectos metodológicos de la intervención musicoterapéutica en geriatría•La musicoterapia y los cuidadores informales•Ficha Historia sonora•Ficha de evaluación inicial•Ficha de valoración musicoterapéutica de cada sesión•Informe musicoterapéutico•

MUSICOTERAPIA Y AUTISMO Etiología del autismo, actualización teórica•Colaboración del musicoterapeuta en el diagnóstico del autismo•Conexión-desconexión... comunicación-incomunicación•Relación de la persona autista con el sonido y las fuentes sonoras•Códigos no-verbales •

MUSICOTERAPIA Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL La música y el sistema nervioso central•Neurofisiología y neurofisiopatología: afecciones motoras, sensoriales, mentales, cognitivas•Patologías neurológicas pediátricas: Rett, TGD, West, PC, etc.•Patologías neurológicas geriátricas. Parkinson, Alzheimer, Daño cerebral sobrevenido , Esclerósis múltiple, •etc.

MUSICOTERAPIA Y ATENCIÓN TEMPRANA La importancia de la musicoterapia en el desarrollo temprano•El uso de la voz en atención temprana•Musicoterapia como terapia preventiva en niños de riesgo•


MUSICOTERAPIA Y DEFICIENCIAS SENSORIALESSordociegos - Hipoacústicos - Sordos, Definición•Tipos de pérdidas auditivas - Causa de las deficiencias auditivas•Historia de la educación de las personas sordas, Rasgos caraterísticos de la cultura sorda•Psicología del deficiente auditivo - Familia -Asociaciones -Atención del niño sordo en el aula•Métodos de enseñanza del lenguaje en los niños sordos -L.S. (Lenguaje de signos)•Abecedario dactilológico sordo-ciegos - Lectura labial -P.C. (Palabra complementada)•Creación de instrumentos - Método Orff•Experiencias con deficientes auditivos - Práctica: ejercicios •

BASES METODOLÓGICAS GENERALES EN LA PRÁCTICA MUSICOTERAPÉUTICA Fundamentos para la intervención individual•Fundamentos para la intervención grupal•Planteamientos de objetivos•Elaboración de hipótesis•Valoración inicial. Diagnóstico musicoterapeútico•Programación de sesiones•Herramientas de registro y evaluación•Casos prácticos•Trabajo práctico y vivencial de sesiones•

EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA SESIÓN DE MTSupervisión del trabajo en musicoterapia•Ficha musicoterapéutica y áreas de aplicación•Desarrollo de diferentes técnicas de observación y análisis que permitan la evaluación y seguimiento de la •sesión por parte del musicoterapeutaPosición que ocupa el musicoterapeuta en un equipo multidisciplinar•Experimentar diferentes situaciones dentro del encuadre musicoterapéutico para posteriormente llevar a •cabo la evaluación y supervisión de la sesiónAnálisis y evaluación de diferentes sesiones de musicoterapia individual y de grupo•

MUSICOTERAPIA Y CANTO PRENATAL EN EL EMBARAZOLa etapa prenatal •

El desarrollo gestacional. Desarrollo sensorial.•El entorno sonoro del feto•

La creatividad en el embarazo•La musicoterapia prenatal•El Canto Prenatal: los fundamentos de la Psicofonia de Marie Louise Aucher como base del Canto •Prenatal.

“ROMPER EL SILENCIO: MUSICOTERAPIA APLICADA A PERSONAS CON TEA”Presentación e introducción del curso•Las personas con trastorno del espectro autista: teorías psicológicas del autismo•Análisis de la expresión psicopatológica de las personas con TEA en relación al contexto •musicoterapéuticoObjetivos generales de intervención de TEA•Recursos técnicos y metodológicos para el proceso de intervención•Taller práctico teórico mediante observación de videos y estudio de casos•la evaluación y el seguimiento•Materiales y recursos: uso de claves visuales•Conclusiones y resultados de la intervención•


DISCAPACIDAD PSÍQUICA Y TERAPIAS ARTÍSTICO CREATIVASMusicoterapi, abrazo sonoro, contención emocional y desarrollo cognitivo•Música y comunicación en TGD•El desarrollo de la intención comunicativa en musicoterapia•Musicoterapia y la interacción social: comunicación verbal y no verbal•Herramierntas prácticas de las terapias artístico creativas•La relajación y autoconocimiento•Vínculo y arte•El juego, la libertad y la creatividad•Observación y análisis del movimiento•

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE GIM Perspectiva histórica•Definición, psicología y filosofía•Guía-viajero•Inducciones•La música como coterapeuta•El poder de la imagen (mitos y arquetipos)•Aproximación antropológica a los Estados No Ordinarios de conciencia (ENO)•Mandalas•

2. ÁREA DE PSIQUIATRÍA, PSICOLOGÍA Y PSICOTERAPIA

PERSONALIDAD. PSICOPATOLÓGICA. MODULACIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES Personalidad. Desarrollo de la personalidad. Tipos de Personalidad. Ritmo, melodía, armonía y •personalidad.Estado emocional y personalidad. Respiración y emoción. Mantenimiento de estado emocional y cambio de •estado emocional apoyado en la música.. Sistemas de 3, 4 y 5 secuencias.Psicopatológica. Clasificación de los trastornos psicopatológicos.•Modelos para entender los orígenes de la personalidad y de la vulnerabilidad psicológica.•El terapeuta como líder en situaciones de conflicto. El desarrollo de la salud mental y la Inteligencia •Emocional. Las 5 competencias básicas: Intrapersonales. Interpersonales. Manejo de estrés. Adaptabilidad. Estado de ánimoPresentación de 15 Habilidades de la Inteligencia Emocional orientadas a facilitar el trabajo del •musicoterapeuta.Presentación de la Técnica de los dos conciertos de Lozanov.•Presentación del trabajo con Bolas de Poi.•

FUNDAMENTOS TERAPÉUTICOS EN MUSICOTERAPIA Formación de problemas y cambio.•Aportaciones de la PNL- Programación Neurolingüística.•Estrategias en Psicoterapia.•

BIOMUSICA - “Salud emocional a través de la música, Self-experienceTécnicas de caldeamiento en Musicoterapia.•Entrar y salir de lo regresivo en Musicoterapia.•La implicación emocional por la música.•El trance.•Meditación sonora. El silencio.•Ritmología emocional, energética.•


MUSICOTERAPIA PARA TERAPEUTAS - Musicoterapia de Grupo, Self-experiencePartimos de la importancia de experimentar la musicoterapia en uno mismo para en un futuro poder favorecer

el desarrollo de otras personas.Nuestro objetivo principal es proporcionar un espacio en donde pueda:

Descubrirse a sí mismo en relación con un grupo, con otras personas pueden aparecer sensaciones y •sentimientos bipolares como (miedo – confianza, seguridades – inseguridades, inhibición – espontaneidad ...)Sentir, expresar y canalizar de forma positiva las diferentes emociones.•Ampliar las posibilidades de la comunicación en grupo (escucha, confianza, apoyo, aceptación).•

Pretendemos que sea un taller vivencial donde la persona experimente la musicoterapia como paciente.

3. ÁREA MUSICAL, CORPORAL Y DE EXPRESIÓN

SONIDO-MELODÍA-ARMONÍA-RITMO Y PERCUSIÓN EN MUSICOTERAPIAComponentes y elementos melódicos. Paralelismos Melódico – Humanos•Los Instrumentos melódicos y sus influencias. Improvisación y creatividad melódica•Componentes y elementos armónicos. Paralelismos Armónico – Humanos•Los Instrumentos armónicos y sus influencias •Modos mayores – menores – aumentados – disminuidos construcción e influencias•Los Instrumentos de percusión. Ritmos internos – Ritmos externos•Concepto y práctica del “patrón rítmico”. Nuestro propio cuerpo en la percusión•Improvisación y creatividad rítmica. Práctica grupal (uno mismo y el grupo)•

ALIENTO Y MOVIMIENTO - VOZ, PALABRA Y COMUNICACIÓN Movimiento, respiración y sonido con ritmo•Entrenamiento muscular para la respiración vocal•Creación de una postura sostenida por el aliento•Respiración e intención (comunicación)•Articulación y voz como reguladores de una respiración económica•

EXPRESIÓN VOCAL Áreas de respiración; aspectos fisiológicos y sus correspondencias emocionales•Timbres; flexibilidad de la arquitectura laríngea e imágenes introyectadas•Registros; voz de pecho, voz de cabeza. Lo masculino y lo femenino de la voz•Tipos de emisión; voz de llamada y voz cantada, cómo nos presentamos vocalmente •Emplazamientos; conectar la voz con diferentes órganos del cuerpo. Facilitar la maleabilidad de las cavidades •bucofaríngeas y laríngeasConciencia vocal; conexión sensorial a través de la imaginación activa con los órganos que intervienen en •la articulación y producción de la voz- Expresión; extrovertida e introvertidaEscucha; la voz, reflejo de nuestro estado interior•

DANZATERAPIA Breve recorrido de la danza hasta nuestros días•La danza como comunicación de sentimientos, deseos y vida interna•El lenguaje del cuerpo como recurso musicoterapéutico•El uso de la comunicación táctil en musicoterapia•

4. ÁREA PEDAGÓGICA Y DE INVESTIGACIÓN

MUSICOTERAPIA EN LA ESCUELA Musicoterapia en la Escuela•Musicoterapia en Educación Especial•


CAMPOS DE APLICACIÓN EN LA ESCUELATrastornos del Lenguaje, Deficiencia Mental, Parálisis Cerebral, Deficientes Visuales, Deficientes

Auditivos,…Introducción a las enfermedades llamadas raras: Angelman, Williams, Crouzon,…•Introducción a técnicas de improvisación y creatividad instrumental en educación especial•Musicoterapia en las alteraciones del aprendizaje (Dislexia, Trastornos de atención e Hiperactividad)•

INVESTIGACIÓN EN MUSICOTERAPIAEl proceso investigador.•Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en musicoterapia•La revisión bibliográfica. ¿Cómo realizar una revisión bibliográfica?•Cómo elaborar proyectos de intervención en Musicoterapia•

LÍMITES Y ÉTICA DE LA MUSICOTERAPIA, CÓDIGO DEONTOLÓGICO

5. ÁREA DE PRÁCTICAS

1er. curso:Participación en las prácticas grupales del grupo de formación. •Análisis de casos clínicos.•Actividades de lectura, documentación bibliográfica, documentación on-line.•

2º curso:Participación en las prácticas grupales del grupo de formación. •Prácticas tutorizadas en una institución. 80 horas - 40 sesiones clínicas, (practicum)•Practicas en el grupo, experiencias de simulación de sesiones- Musicoterapia didáctica.•Preparación sesiones, tutorias y preparación de la tesis fin de Master. (plazo máximo de un año desde la •finalización de la formación para la entrega de la tesis fin de Máster).

Las horas de tutorías de las prácticas son a establecer con el centro y su pago no esta incluido en el precio del curso.

El CIM de Bilbao tiene convenio con diferentes instituciones, asociaciones y entidades, tanto públicas como pri-vadas, de todo el estado con el fin de que los alumnos puedan realizar sus prácticas en ellas. Entre ellas cabe desta-car:

Centro clínico de Musicoterapia – Bilbao•Fundación Musicoterapia y Salud, Proyectos de Musicoterapia y Voluntariado•Colegio Calasancio de Bilbao - Escolapios•Hospital de Día del Centro de Salud Mental del Servicio Vasco de Salud en Bizkaia•Asociación Autismo de Burgos•AVIFES, Asociación Vizcaína de Familiares y Enfermos Psíquicos de Bizkaia.•Instituto Médico Pedagógico del Niño Jesús Hospitalarios de San Juan de Dios provincia de Castilla (I.M.P. •- Centro de San Juan de Dios) – Valladolid.Escuela Municipal de Música de Madrid «Nicolás Salmerón»•Escuela Municipal de Música, Leioa•Asociación Polata Hospice de Madrid•Estudio Tres. Discapacidad Física, Psíquica y Sensorial. Madrid•Centro PCPI Getxo-Leioa•Centro de Dia Avis de Avui, Barcelona•Conservatorio de Música, Juan Crisóstomo de Arriaga de Bilbao•Sanitas Residencial, Barakaldo. Bizkaia.•

La tutorización se realiza a través de dos fórmulas:

Seguimiento de las prácticas durante todo el período de desarrollo de las mismas por un profesor especiali-•zado del centro o de otro centro con el que existe un convenio.Seguimiento de las prácticas a través de videos, audiciones y dossieres que presenta el alumno a su tutor via •on-line, en el caso de que hubiera un inconveniente para hacerlas de forma presencial.


RECURSOS COMPLEMENTARIOS A LA FORMACIÓN

BIBLIOTECA – HEMEROTECA – FONOTECA - VIDEOTECA El MI-CIM dispone de una Biblioteca a disposición de los alumnos del Master, donde encontrará la Bibliografía

básica, y Tesis de trabajos fin del Master de todos los alumnos Diplomados, que serán el aporte bibliográfico necesario para completar las horas de estudio complementario del Master.

OTROS SERVICIOS DEL MI-CIM

CENTRO CLÍNICO DE MUSICOTERAPIA SESIONES INDIVIDUALES DE MUSICOTERAPIA Sesiones de terapia individual para personas con autismo, parálisis cerebral, hiperactividad, afasia, dislexia,

síndrome de Down, síndrome de Rett,… Embarazo, Fibromialgia, Stress, Ansiedad, ...Una sesión semanal - horas concertadas.

SESIONES INDIVIDUALES DE PSICOTERAPIA

SUPERVISIÓN EN MUSICOTERAPIAIndividual, a petición del alumno que quiere supervisar su trabajo clínico o de prácticas de Musicoterapia. 1. (sesiones de 1 hora)Grupal, a dedicar media o una Jornada especial fuera del calendario de formación, a petición de un grupo 2. de alumnos mínimo (5-6 alumnos)

DIRIGIDO A

Licenciados y Geaduados en Psicología, Psicopedagogía, Logopedia, Magisterio, Medicina, Enfermería, Puericultura, Fisioterapia, Musicología, Música, Profesores de Educación Especial, Educación social, Terapia ocupacional, Profesionales auxiliares que trabajen con discapacidad y/ o desventaja social, Geriatría, drogodependencias, prisiones.

ACCESO A LA FORMACIÓN

La formación de MT está estructurada como una especialidad de formación continua por lo que serán admitidos los alumnos que posean las Licenciaturas y Diplomaturas de las profesiones a quienes va dirigido el curso y aquellos que acrediten estar realizando el último curso para la obtención del mismo.

Para su admisión al curso el alumno debe enviar rellenada la hoja de inscripción y la hoja de datos personales y profesionales, así como expresar las motivaciones para iniciar dicha formación. Se valorará: la formación Académica, experiencia profesional, interés y expectativas terapéuticas en el campo de la Musicoterapia, etc. y el nivel de conocimientos de música.

Una vez admitido el alumno, recibirá la confirmación para que realice el pago de la matrícula. En caso de no ser admitido, el alumno puede optar a pedir una entrevista o revisar su expediente.

TITULACIÓN El Máster en Musicoterapia ofrece un programa común en el que los candidatos, con diferentes titulaciones,

puedan acceder a esta formación consiguiendo, al finalizar el mismo, diferentes acreditaciones en función de titulación y/o trayectoria profesional.

Para la obtención del título acreditativo de Máster en MUSICOTERAPIA, el alumno debe:

Asistir y participar en todos los seminarios de formación durante los dos cursos •académicos. Asistencia mínima del 80%.

Superar dos evaluaciones por cada curso.•

Realizar las practicas durante la formación. (2º curso)•

Presentar un trabajo de memoria de fin de formación escrito en Español. (un año •de plazo para su entrega)

El título será expedido por el Centro de Investigación Musicoterapéutica, avalado por la Escuela de Musicoterapia de Burdeos, el Centro Benenzon España y la Fundación Musicoterapia y Salud.

– Diploma de Máster en Musicoterapia


FELIX BARRENA MAZO, Diplomado en Educación Musical y Postgrado en Musicoterapia CIM Bilbao. Director del Centro Extremeño de Investigación Musicoterapéutica CEIM y coordinador del Máster en Musicoterapia de Extremadura. Musicoteraperuta de APROSUBA.

BELÉN CARRASCÓN MORENO, Musicoterapeuta, Danza Creativa Terapéutica, Danzaterapia Clínica

Dra. Mª JESUS DEL OLMO, Por la Univ. Autónoma de Madrid, Musicoterapeuta y Pedagoga Musical. Subdirectora del Master de la UAM

MAITE FALCÓN, Psicóloga, Psicoterapeuta, Profesora del método “Cuerpo y Consciencia”, Master en PNL “Dynamic Learning Center- California”, Master en Hipnosis, formación en Terapia Estratégica breve

PROFESORADO DEL *MI-CIM*

JUAN CARLOS GARAIZABAL, Logópeda, Profesor y Terapeuta de la voz, miembro de la V.M.T.A. (Voice Movement Therapy Associates) en Londres

ROSA JIMÉNEZ, Profesora de música, Maestra, Musicoterapeuta, Profesora titulada en lengua de signos y Psicomotricista.

CORA ALICIA LEIVINSON, Musicoterapeuta (Argentina)

OLGA FERNANDEZ, Psicóloga, musicoterapeuta y músico.

MIGUEL ÁNGEL DIVÍ, Musicoterapeuta, maestro y músico. Presidente Asociación Crearte. Director Máster Terapias Artísticas

SERGIO CHÁVEZ, Diplomado en Educación musical y postgrado en Musicoterapia CIM BilbaoDirector del centro Extremeño de Investigación Musicoterapeútica CEIM y coordinador del Máster en Musicoterapia de Extremadura. Musicoterapeuta del Centro de Atención a Personas con TEA.

Dr. ROLANDO O. BENENZON, Psiquiatra, Ex-Presidente de la Federación Mundial de Musicoterapia, autor de los libros: Manual de Musicoterapia, Musicoterapia en la Psicosis Infantil, Musicotera-pia y Educación, Teoría de Musicoterapia.


Dr. AITTOR LOROÑO, Médico, Musicoterapeuta, Magíster Modelo Benenzon, Dtor. del C.I.M y de la revista “Música, Terapia y Comunicación”, Co-autor del libro “Biomúsica”.

JONE LUNA, Lcda. Antropología Social y Cultural, Lcda. Filosofía y LetrasMáster Intervención Psicoterapéutica, Máster Musicoterapia y Método GIM.

ARANTZA MUÑOZ, Psicóloga, Musicoterapeuta, músico y profesora de dinámica de grupos.

ROBERTO OSLE, Psicólogo y Musicoterapeuta.

CARLES PEREZ, Musicoterapeuta y músico.

Dr. JOSE Mª POVEDA, Psiquiatra, Filósofo, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid

MARINA ROMERO, Psicóloga, Musicoterapeuta, Magíster modelo Benenzon

OLGA SÁNCHEZ, Enfermera especialista en Geriatría, Musicoterapeuta, Facilitadora de Canto Pre-natal y Músico.

SAMARPAN, WILHELM PORZELT, Profesor y Terapeuta de Respiración, método Middendorf - Berlín.

ALICIA LORENZO, Master en Musicoterapia por la New York University, Profesora de violín


ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN

La formación comprende un total de 1250 horas - 400 horas Presenciales - 500 horas de prácticas, tutorías y presentación de la tesis – 350 horas de trabajos del estudiantes en lecturas, estudio on-line, etc..., repartidas en 2 años (50 créditos ECTS)

Durante los cursos 1º y 2º, se realizan 8 seminarios especializados y un encuentro de 4 días en Julio. En estos cursos se abarcan las cinco áreas fundamentales que debe conocer el musicoterapeuta, las diferentes metodologías de trabajo a través de las cuales se desarrolla la intervención musicoterapéutica y de trabajo personal a través de la musicoterapia.

A lo largo de los seminarios se irán viendo también todos los campos de aplicación de la musicoterapia, orientando cada uno de los seminarios a facilitar los recursos y conocimientos que se deben conocer para la práctica profesional.

Todos los seminarios están organizados en forma de talleres teórico-prácticos e impartidos por un profesorado especializado.

ORGANIZACIÓN DEL CURSO 2014/16

FECHAS 1er. AÑO FECHAS 2º AÑO

1er. Seminario: 19 - 21 Septiembre 2014 1er. Seminario: 25 - 27 Septiembre 20152º Seminario: 24 - 26 Octubre 2014 2º Seminario: 23 - 25 Octubre 20153er. Seminario: 28 - 30 Noviembre 2014 3er. Seminario: 20 - 22 Noviembre 20154º Seminario: 23 - 25 Enero 2015 4º Seminario: 29 - 31 Enero 20165º Seminario: 20 - 22 Febrero 2015 5º Seminario: 26 - 28 Febrero 2016 6º Seminario: 20 - 22 Marzo 2015 6º Seminario: 22 - 24 Abril 20167º Seminario: 15 - 17 Mayo 2015 7º Seminario: 20 - 22 Mayo 20168º Seminario: 12 - 14 Junio 2015 8º Seminario: 17 - 19 Junio 2016Encuentro verano: 9 - 12 Julio 2015 Encuentro verano: 14 - 17 Julio 2016

HORARIOS

Viernes de 16 a 21 h. - Sábados de 9 a 20,30 h. - Domingos de 9 a 14 h.El encuentro de verano de julio es del Jueves 9 h. a domingo a las 19 h.

LUGAR

Aula de Musicoterapia *MI-CIM* Alda. Mazarredo 47-2º - 48009 BILBAO

PRECIO DEL 1er CURSO*:

2.600 € - 300 € A PAGAR EN LA MATRÍCULA Y 2.300 € EN EL PRIMER SEMINARIO.

Pago aplazado: 5 mensualidades de 470 €

* Estos precios no incluyen el IVA 21%.

Abierta la pre-inscripción hasta el 18 de Julio.

SOLICITE LA HOJA DE INSCRIPCIÓN Y CONDICIONES DEL CURSO MÁSTER.


* Documentación a adjuntar: * Importe de la matrícula por:

Fotocopia de los títulos < > Giro postal Una fotos tamaño carnet < > ContadoFotocopia del D.N.I.Copia del resguardo del giro

Enviar a: CENTRO DE INVESTIGACIÓN MUSICOTERAPÉUTICA c/ Alameda Mazarredo 47-2º - 48009 BILBAO

[email protected]

Nota: No hacer reserva de vuelos hasta recibir la confirmación del inicio del curso.

Cancelaciones: El importe de la inscripción será devuelto en un 50% si la cancelación se notifica por carta antes de que finalice el plazo de la misma. Si ésta se produce con posterioridad, no tendrá devolución alguna. Si el alumno se da de baja QUINCE DIAS ANTES de iniciado el curso tampoco tendrá ninguna devolución. El I.T.G. se reserva el derecho a modificar el programa, las con-diciones de organización del curso y los requisitos de admisión si no se alcanza el número mínimo de inscripciones. Si por razones imprevistas el curso tiene que cancelarse, ITG devolverá el 100% de lo abonado sin responsabilizarse de otros gastos anexos (viaje, alojamiento…). En caso de haber gastos bancarios, estos tampoco se devolverán. Para dirimir cuantas diferencias o reclamaciones pudieran surgir entre el Instituto de Terapias Globales y los matriculados en los cursos, todos ellos, con renuncia a su propio fuero, se someten expresamente a los Juzgados y tribunales de Bilbao.Autorización a la utilización de imagenInscribiéndose a las formaciones realizadas en el ITG, Vd. autoriza la toma y la publicación de las imágenes o videos en la que Vd. aparece. Autoriza cualquier tipo de soporte escrito o electrónico sin limitación de tiempo.

De conformidad con lo establecido en la ley orgánica 15/99 (LOPD), de 13 de diciembre de Protección de Datos Personales, le informamos que los datos personales que nos facilite serán recogidos en un fichero cuyo responsable es ITG en cuya sede social, sita en Alda. Mazarredo 47-2º - BIL-BAO - Bizkaia podrá ejercer su derecho de acceso, rectificación, cancelación y oposición al tratamiento de sus datos personales, en los términos y condiciones previstos en la ley. Para su mayor comodidad, también podrá ejercer los derechos antes mencionados dirigiéndose a la dirección de correo electrónico: [email protected]

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Tel. y Fax: 94 435 25 25 - 638 125 782www.musicoterapiamasterbilbao.org

BOLETÍN DE PRE-INSCRIPCIÓN FORMACIÓN MÁSTER EN MUSICOTERAPIA AÑO 2014/161er. CURSO - 25ª PROMOCIÓN FOTO

APELLIDOS: NOMBRE:

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TEL. CONTACTO: MAIL:

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FECHA NACIMIENTO:

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Anexo a la pre-inscripción de la FORMACIÓN MÁSTER EN MUSICOTERAPIA

AÑO 2014/16

1er. CURSO - 25ª PROMOCIÓN

APELLIDOS: NOMBRE:

Estudios realizados: <> Psicología <> Magisterio <> Pedagogía <> Medicina <> Enfermeria <> Graduado social <> Otros especificar: <> Música, especificar instrumento y nivel:

Mi actividad profesional es:

<> Clínica <> Pedagógica <> Asistencial <> Social <> Otros especificar:

Motivación para realizar el Máster en Musicoterapia:

Mi experiencia profesional es:

¿Qué expectativas espero que se cumplan en este curso de formación?

<> A través de esta casilla afirmo que la información facilitada a través de este formulario es cierta.

Firma y Fecha

Enviar junto a la hoja de pre-inscripción a: CENTRO DE INVESTIGACIÓN MUSICOTERAPÉUTICA

c/ Alameda Mazarredo 47-2º - 48009 BILBAO [email protected]

MUSIKOTHERAPEUTIKA’KO IKERPENTEGIACENTRO DE INVESTIGACION MUSICOTERAPEUTICA

Asociación Inscrita en el registro del Gobierno Vasco nº B/882/88

Alda. Mazarredo, 47 – 2º - 48009 - Bilbao - BizkaiaTel. / Fax 94 435 25 25 - 638 125 782Desde el Extranjero **34.94.435 25 25

(** Número de salida de llamada internacional de cada país)

musicoterapiamasterbilbao@gmail.comwww.musicoterapiamasterbilbao.org

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