FORMACIÓN UNIVES En el marco de la reforma educativa y sus leyes complementarias Guadalajara,...
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FORMACIÓN UNIVES
En el marco de la reforma educativa y sus leyes complementarias
Guadalajara, Jalisco. 03 mayo 2014.
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Reforma Educativa
11 de septiembre de 2013, publicación de la reforma a la Ley General de Educación.
Objetivos:
1. Aumentar la calidad de la educación básica.
2. Aumentar la matrícula y calidad de la educación media superior y superior.
Contenido de leyes secundarias:
3. Gestión escolar.
4. Gratuidad.
5. Escuelas de tiempo completo.
6. Alimentos.
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Servicio Profesional
Docente• 11 de septiembre de 2013, publicación de la
Ley General del Servicio Profesional Docente.
• Establece que los logros y formación de los maestros, permitirá su pertenencia en el cargo y quienes aspiren a puestos de dirección y supervisión deben tener las cualidades requeridas y corresponder al desempeño y mérito profesonal.
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Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación• 11 de septiembre de 2013, publicación de la
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
• El INEE coordina el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.
• Objetivo:
Evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
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Perfiles, parámetros e indicadoresLa SEP a través de la Subsecretaría de Educación Básica y la Coordinación
Nacional del Servicio Profesional Docente, publicaron el documento:
Perfil, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes y propuesta de etapas,
aspectos, métodos e instrumentos de evaluación
En éste se describen las características, cualidades y aptitudes deseables que el personal docente y técnico docente debe tener para un desempeño profesional eficaz. Desarrollado en:
5 Dimensiones
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5 Dimensiones1. Un docente que
conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
2.Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y
realiza una intervención didáctica pertinente.
3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumno
4. Un docente que asume las responsabilidades legales y
éticas inherentes a su profesión para el bienestar de
los alumnos.
5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo
con la comunidad para asegurar que todos los
alumnos concluyan con éxito su escolaridad.
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Curso Virtual 5DPD
Es una guía que permite al maestro fortalecer su formación para el reconocimiento, permanencia, superación e ingreso, al servicio profesional docente.
Se fortalece en las 5 dimensiones que describen los dominios fundamentales del desempeño docente por lo que representa una capacitación valiosa para todos aquellos que desean presentar el examen de oposición y también para los docentes que desean fortalecer su formación para los examenes subsecuentes.
Este curso se imparte a nivel nacional en la modalidad virtual y atiende a la preparación del maestro de los 3 niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) .
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Documento rector y 5DPDPerfiles, parámetros e
indicadores (5 dimensiones)
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica
pertinente.
Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos.
Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el
bienestar de los alumnos.
Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos
concluyan con éxito su escolaridad.
5DPD
Conocimiento del alumno y su proceso de aprendizaje.
Organización y evaluación de la intervención y didáctica educativa.
Profesionalización y formación para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
Responsabilidad legal y ética para el bienestar de los alumnos.
Participación en el funcionamiento de la escuela y vinculación con la comunidad.
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Concurso de Oposición
• El 12 de julio 2014, se llevará a cabo el proceso de evaluación a través del Concurso de Oposición para el ingreso a la educación básica en los niveles y modalidades correspondientes en todas las entidades federativas del país.
• Quienes aspiren a ingresar al servicio profesional docente deberán presentar las siguientes evaluaciones:
1. Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente.
2. Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.
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Examenes y 5DPD1. Examen de conocimientos
y habilidades para la práctica docente:
Área 1. Aspectos curriculares.
Área 2. Intervención didáctica.
2. Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales:
Área 1. Mejora profesional.
Área 2. Compromiso ético.
Área 3. Gestión escolar y vinculación con la comunidad.
Área 1. Conocimiento del alumno y su proceso de aprendizaje.
Área 2. Organización y evaluación de la intervención didáctica educativa.
Área 1. Profesionalización y formación para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
Área 2. Responsabilidad legal y ética para el bienestar de los alumnos.
Área 3. Participación en el funcionamiento de la escuela y vinculación con la comunidad.