Materia: Evaluación del aprendizaje Tema: Técnicas de observación

Tipo de Actividad Establece la objetividad de las técnicas de observación para actividades específicas.

Competencias que favorece

Desarrollo de la Actividad

Recursos y/o Materiales Duración Producto o Evidencia de lo aprendido

Retroalimentación

Elabora diferentes herramientas de evaluación para verificar el aprendizaje basado en competencias.

Descarga el manual: Herramientas de Evaluación en el aula 2011 Lectura de páginas 18 a la 25.

Web 2.0 y correo electrónico

1:00

Realiza una lista de interrogantes respecto a las técnicas de observación o hace una lista de beneficios al utilizar este tipo de herramientas de evaluación y envía por correo electrónico al docente.

En clase se solucionan las interrogantes y se muestra las fortalezas de este tipo de herramientas.

En grupo, preparan una actividad docente para ser evaluada. Esta actividad será remitida a los demás grupos a través

https://www.dropbox.com/login

2:00

Los grupos evaluadores preparan una lista de cotejo, una escala de rango y una rúbrica para evaluar el desempeño de

Se discute cuáles son los mejores criterios para elaborar las técnicas de desempeño y tener la certeza que se evalúa el nivel que los estudiantes han

de un medio electrónico

la actividad docente preparada. Cada grupo envía sus documentos a través de correo electrónico.

alcanzado la competencia.

Se elaboran las técnicas de observación ya consensuadas y se suben a un servicio en línea que permita ver documentos digitalizados para su

http://issuu.com/

1:20

El grupo expositor toma nota de los criterios a evaluar y enfoca su aprendizaje en alcanzar la competencia establecida.

Se discuten las diferencias entre cada una de las técnicas de observación y su objetividad.

Jorge Luis Sánchez Hernández