Funciones Psiconeurológicas Básicas Para El Aprendizaje Escolar

8/12/2019 Funciones Psiconeurolgicas Bsicas Para El Aprendizaje Escolar

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FUNCIONES PSICONEUROLGICAS BSICAS PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR

En el desarrollo psicolgico del nio, hay determinadas habilidades especficas directamenterelacionadas con el aprendizaje escolar denominadas funciones psiconeurolgicas bsicas osimplemente funciones bsicas.

Efectivamente, el a!en"i#a$e e%c&la!, ' e%ec(ficamente el "e la lect&e%c!it)!a ' c*lc)l&!e+)ie!e "e cie!ta% a-ili"a"e% mentale% -*%ica%, %)%ceti-le% "e %e! "e%a!!&lla"a% a t!av.% "e !&/!ama%+)e el !&fe%&! )e"e ela-&!a! a!a t!a-a$a! c&n %)% al)mn&% e!miti.n"&le% !e%&n"e! a"ec)a"amentea la% e0i/encia% e%c&la!e%1

La% f)nci&ne% %ic&ne)!&l2/ica% -*%ica% %e !e%entan (ntimamente !elaci&na"a% ' e% "if(cil"elimita!la% ent!e %(1 S2l& a!a !eali#a! )n an*li%i% "e ella%, la% %ea!a!em&% c&n%i"e!an"& el %i/)ientee%+)ema3

F)nci&ne% %ic&ne)!&l2/ica% -*%ica%3

a4 E%+)ema c&!&!al C&&!"inaci2n ' e+)ili-!i&I151 P%ic&m&t!ici"a" -4 C&n")cta% m&t!ice% -*%ica% E%t!)ct)!aci2n e%acial

c4 C&n")cta% e!cetiv& m&t!ice% E%t!)ct)!aci2n tem&!al

Di!ecci&nali"a"a4 Pe!ceci2n vi%)al Di%c!iminaci2n vi%)al

II15 Pe!ceci&ne% 6em&!ia vi%)al

Di%c!iminaci2n a)"itiva-4 Pe!ceci2n a)"itiva 6em&!ia a)"itiva

c4 Pe!ceci2n t*ctil Di%c!iminaci2n t*ctil6em&!ia t*ctil

III15 Len/)a$e &!al a4 A%ect& f&n&l2/ic&-4 A%ect& %int*ctic&c4 A%ect& %em*ntic&

PSICO6O7RICIDAD

La %ic&m&t!ici"a" c&n%i"e!a al c)e!& ' a la %i+)i% c&m& inte/!ante% "e )na )ni"a"in%ea!a-le1 De%"e e%te )nt& "e vi%ta, enf&ca el m&vimient& c&m& manife%taci2n "e la vi"a %(+)ica1

7!a-a$a! la %ic&m&t!ici"a" e% e")ca! el m&vimient& ', &! me"i& "e .%te, !&c)!a! )na me$&!)tili#aci2n "e la% caaci"a"e% %(+)ica%1

J)nt& c&n la% !ime!a% manife%taci&ne% m&t!ice%, aa!ecen tam-i.n la% !ime!a%manife%taci&ne% intelect)ale%1 A t!av.% "e la acci2n, el ni8& va "e%a!!&llan"& %)% a-ili"a"e% c&/nitiva%9n&ci2n "e &-$et&, "e ca)%ali"a", "e e%aci& ' "e tiem& etc141

:a%ta l&% t!e% a8&% a!&0ima"amente, ent!e m&t!ici"a" ' %i+)i%m& e0i%te )na inte!"een"enciatan e%t!eca +)e %e )e"e "eci! +)e la% !ime!a% manife%taci&ne% "el "e%a!!&ll& mental n&!mal n& %&nm*% +)e manife%taci&ne% m&t!ice%1 La a"+)i%ici&ne% +)e l&/!a en e%te e!(&"& 9c&&!"inaci&ne%ne)!&m&t!ice% e%enciale%3 an"a!, c&!!e!, %alta!4 %&n el !e%)lta"& "e la ma")!aci2n &!/*nica ' "e lae0e!iencia e!%&nal; el ni8& la% a i"& &-tenien"& c&n la acci2n3 t&can"&, c&ma!an"&, alan"&1 E%t&mi%m& le a e!miti"& i! "e%a!!&llan"& %) intelect&1 L&% c&n&cimient&% & mecani%m&% c&/nitiv&% e%t*n-a%a"&% en la m&t!ici"a"1


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La e0e!iencia% %ic&m&t!ice% !&&!ci&nan al ni8& inf&!maci2n %&-!e la% &%i-ili"a"e% "e %) c)e!&1La% e0e!iencia% "el *!ea intelect)al 9n&ci2n "e &-$et&, e%aci&, tiem&, ca)%ali"a" etc1 4, le e!miten)na me$&! &!/ani#aci2n ' en!i+)ecimient& "el c)e!&1 La% e0e!iencia% "el *!ea %&ci&em&ci&nal,c&n&ce!%e a %( mi%m& c&m& )na t&tali"a" a t!av.% "e %)% !elaci&ne% c&n l&% %e!e% +)e le !&"ean1

Un -)en "e%a!!&ll& "el e%+)ema c&!&!al %)&ne )na -)ena ev&l)ci2n "e la %ic&m&t!ici"a", "e la%

e!ceci&ne% e%aciale% ' tem&!ale% ' "e la afectivi"a"1 Un "e%a!!&ll& m&t&! a"ec)a"& e!miti!* alni8& c&n&ce! me$&! %) c)e!& ' a t!av.% "e .l lle/a! a "&mina! el e%aci& ' a )-ica!%e en el tiem&1

La afectivi"a" %e e0!e%a a t!av.% "e la% actit)"e%, la% &%t)!a% ' l&% c&m&!tamient&%1 Una ev&l)ci2nafectiva a!m&ni&%a 9e0e!iencia% &%itiva% "e c&ntact& c&n la% &t!a% e!%&na%4 a')"a a la f&!maci2n "e)n -)en e%+)ema c&!&!al1 Finalmente ca-!(a %e8ala! +)e el e%+)ema c&!&!al alcan#a %) m*0im&"e%a!!&ll&, en c&n"ici&ne% n&!male% ent!e l&% a!iaci2n "e la t&ma "e c&ntact& "e l&% miem-!&% infe!i&!e% 9ie% c&l/an"&, a&'& "e la lanta

"e l&% ie%4

P&%ici2n ac&%ta"&1 C&n%i"e!a!5 >a!iaci2n "e %&&!te% 9%)el&, alf&m-!a, c&lc&neta43 la% %en%aci&ne% %&n "ife!ente%15 >a!iaci2n en la &%ici2n "el c)e!& 9"e e%al"a, %&-!e el e%t2ma/&, "e la"&4

5 Dive!%&% element&% %&-!e l&% +)e llama la atenci2n3 inm&vili"a", ten%i2n, "i%tenci2n15 Dive!%&% "e%la#amient&% "el c)e!&3 %e !eali#an a t!av.% "e l&% e$e!cici&% "e ma!ca, ca!!e!a,

/ate&15 6a!ca 3 n&!mal, !*i"a, lenta, a /!an"e% ' e+)e8&% a%&% va!ian"& "i!ecci&ne%9 acia "elante,

acia at!*%, acia el la"&4, va!ian"& el )nt& "e a&'& 9)nta "e l&% ie%, tal&ne% 45 Ca!!e!a3 va!ian"& "i!ecci&ne%; c&n "etenci2n 9a!a )n -)en c&nt!&l "el m&vimient&45 Gate&3 A!!a%t!a!%e va!ian"& la% a!te% "el c)e!& +)e t&man c&ntact& c&n el %)el& 9a!!a%t!a!%e

%&-!e el e%t2ma/&, /atea!, "e !&"illa% 41

-4 7&ma "e c&nciencia "el e%aci& /e%t)al


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O-$etiv&3 "ife!encia! al/)na% &%ici&ne% ' m&vimient&% "e la% e0t!emi"a"e%, %e %)/ie!e ac&ma8a! l&%e$e!cici&% c&n )n e%e$& ' c&n la "e%c!ici2n ve!-al "e ell&%1

El a!en"i#a$e "e ca"a )n& "e l&% /e%t&% %e )e"e !eali#a! en c)at!& tiem&%35 C&n /)(a ' c&!!ecci2n f!ente a )n e%e$&

5 S&l& f!ente al e%e$&5 S&l& %in e%e$&5 S&l& c&n l&% &$&% ce!!a"&%1 Se efectan l&% m&vimient&% "e ieP!&/!e%i2n3


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El e+)ili-!i& "in*mic&3 Se !efie!e a la a"ec)a"a !e/)laci2n &%t)!al en l&% "ife!ente% m&vimient&%1

El e+)ili-!i& e%t*tic&3 Se !efie!e a la c&&!"inaci2n ne)!&m&t!i# nece%a!ia a!a la mantenci2n "e )na"ete!mina"a &%t)!a1

SUGERENCIAS DE ESUE6A DE 7RABAJO PARA DESARROLLAR LAS CONDUC7AS6O7RICES BSICAS


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E% )na f)nci2n a)t&m*tica1 E%t* e%t!ecamente vinc)la"a a la e!ceci2n "el !&i& c)e!& a t!av.% "el$)e/& "el t2!a0 ' a-"&men, c&m& tam-i.n a la atenci2n inte!i&!i#a"a +)e c&nt!&la tant& la !ela$aci2nm)%c)la! /ene!al c&m& la %e/menta!ia1

E0i%te e%t!eca !elaci2n ent!e la c&n")cta !e%i!at&!ia ' el c&m&!tamient& /ene!al "el ni8&1 7!a-a$a! la

!e%i!aci2n e% m)' -enefici&%& a!a l&% ni8&% an%i&%&% ' c&n "ific)lta"e% "e atenci2n1En )n !incii&, l&% e$e!cici&% %e limita!*n al a!en"i#a$e ' c&nt!&l "e la !e%i!aci2n1 Se le en%e8a a%&la! &! la -&ca; a!a l)e/& e%i!a! f)e!te &! la na!i# ' a!en"e! a %&na!%e1 L&/!a"& e%t& , %eint!&")cen l&% e$e!cici&% "el t2!a0 ' a-"&men1

C&m& )na !e%i!aci2n a"ec)a"a, !&f)n"a ' c&nt!&la"a %e c&n%i/)e c&n )na c&mleta atenci2n,c&nviene c&n%i"e!a! +)e la !eali#aci2n "e l&% e$e!cici&% "e e")caci2n !e%i!at&!ia %ean !ece"i"&% &!)n e$e!cici& "e !ela$aci2n, & al men&% &! )n inte!val& "e !e&%&1

S)/e!encia "e e%+)ema "e t!a-a$& a!a alica! t.cnica% "e !ela$aci2n ' !e%i!aci2n1

Rela$aci2n3 Al alica! la% t.cnica% "e !ela$aci2n, +)e!em&% &-tene! en el ni8& )na me$&! "i%&%ici2na!a el t!a-a$& e%c&la!, eliminan"& ten%i&ne% ' e!mitien"& )na ma'&! c&ncent!aci2n f!ente a la ta!ea1

P!&/!e%i2n "e e$e!cici&%

a4 E$e!cici&% !e%i!at&!i&%3 Se !eali#an a me"i"a +)e la% activi"a"e% l& e!miten, &! e$eml&"e%).% "e cie!t&% $)e/&% +)e !&v&can can%anci& en el ni8&, t&man"& )na &%ici2n nat)!al "e"e%can%& 'a %ea %enta"&, ten"i"& c&nt!a la a!e"1 P&c& a &c&, a la &%ici2n "e !e&%&% %e lea%a a "a! )tili"a" e%ec(fica3 a!a c&men%a! la fati/a & -ien a!a !ea!a! )na activi"a"1 Ene%t&% e$e!cici&% %e "e-en int!&")ci! l&% t.!min&% a!eta! ' %&lta! !eali#an"& "em&%t!aci&ne%17am-i.n f&!man a!te "e l&% e$e!cici&% !ea!at&!i&% al mantene! al/)na% &%ici&ne%3 P&%ici2n%enta"&3 C&n%i"e!a! "ife!ente% %&&!te%3 %)el&, -anc&, alf&m-!a, a!etan"& ' %&ltan"& "ife!ente%a!te% "el c)e!& %e/n in"icaci&ne%1 P&%ici2n ac&%ta"&3 a!etan"& ' %&ltan"& "ife!ente% a!te%"el c)e!&1

-4 Rela$aci2n %e/menta!ia5 E$e!cici&% "e miem-!&% %)e!i&!e% 9e$e!cici&% "e c&nt!a%te, c&nt!acci2n ' "e%c&nt!acci2n1

Levanta! ' "e$a! cae! en "i%ten%i2n )n -!a#&, l)e/& &t!&, l&% "&%, )na man&, la &t!a, la% "&%1E0ten"e! ' l)e/& !ela$a!, la man&, l&% "e"&%, l&% )8&% ante-!a#& ' -!a#&1 Flecta! ' l)e/&!ela$a!, em)8a! l&% "e"&% "e la man&, mantenien"& el )l/a! e0ten"i"& ' l)e/& !ela$a!1 A&'a!c&n f)e!#a ' !ela$a! )8&, ante-!a#&, c&"&, -!a#&1

5 E$e!cici&% "e miem-!&% infe!i&!e% levanta! ' "e$a! cae! en "i%ten%i2n ie, ie!na, !&"illamiem-!& infe!i&! c&mlet&1 E0ten"e! ' l)e/& !ela$a! ie miem-!& infe!i&! c&mlet&1 Flecta! 'l)e/& !ela$a! ie , ie!na1 A&'a! ' l)e/& !ela$a! tal2n, ie!na, !&"illa, t&"& el miem-!& infe!i&!1

5 E$e!cici&% "e miem-!&% %)e!i&!e% e infe!i&!e%1 En %imet!(a, e0ten"e! ' l)e/& !ela$a! miem-!&%)e!i&! "e!ec&1 En a%imet!(a E0ten"e! ' l)e/& !ela$a! miem-!& %)e!i&! "e!ec& ' miem-!&infe!i&! i#+)ie!"&1 En alte!nancia miem-!&% %)e!i&!e% e infe!i&!e% la"& "e!ec& ' la"&i#+)ie!"& alte!nativamente1 En %im)ltanei"a" miem-!&% %)e!i&!e% ' miem-!&% infe!i&!e%1

5 E$e!cici&% a nivel "e t!&nc&, a e%te nivel la va!ie"a" "e e$e!cici&% e% m*% limita"a1 P&%ici2n "ec-it& "&!%al1 En e%ta etaa "e la !&/!e%i2n "e e$e!cici&% %e !&")ce la !elaci2n ent!e la!ela$aci2n ' la !e%i!aci2n1 E$e!cici&% "e c&nt!a%te, levanta! el t!&nc& a&'an"& la n)ca,&m-!&% ' tal&ne%, "e$a!%e en "i%ten%i2n1 Levanta! %2l& el t2!a0, a&'an"& la n)ca %in levanta!la% nal/a%, "e$a!%e cae! en "i%ten%i2n1

5 E$e!cici&% a nivel "e m%c)l&% "e !&%t!&, n)ca ' c)ell&1 E$e!cici&% "e c&nt!a%te, levanta! laca-e#a ' "e$a!la cae!, a!eta! ' %&lta! l&% la-i&%, f!)nci! el ce8& ' "i%ten"e!, a!eta! l&% *!a"&%' %&lta!l&%1

CONDUCTAS PERCEPTIVO MOTRICES


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De%).% "e la% e!ceci&ne% 9vi%)ale%, t*ctile% ' ine%t.%ica%4 e%ta-lecen )na c&&!"inaci2n e%acialent!e el ni8& ' l&% &-$et&% +)e %e allan en %) me"iaci2n1 A/!e/a m*% a"elante el !ec&n&cimient& "e la&%ici2n "e l&% &-$et&% ' %)% f&!ma%, c)ale%+)ie!a %ean la &%ici2n ' la &!ientaci2n "e %) !&i& c)e!&1

7&man"& en c&n%i"e!aci2n la n&ci2n "e e%aci&, %e )e"en "i%tin/)i! t!e% a%ect&%3

ORIEN7ACINORGANIZACIN

ES7RUC7URACIN

La ORIEN7ACIN e% la acci2n "e "ete!mina! la &%ici2n "e )n &-$et& !e%ect& a la%!efe!encia% e%aciale%, c&n%i"e!an"& el lan& &!i#&ntal, ve!tical ' l&% )nt&% ca!"inale%1 L&%!&-lema% "e &!ientaci2n e%acial %e manifie%ta en "i%tint&% a!en"i#a$e%1 E$13 En lect&e%c!it)!a l&%ni8&% c&nf)n"i!*n let!a% "e f&!ma %eme$ante e!& "e "i%tinta &!ientaci2n e%acial, tale% c&m& ?-@ &!?"@ & ?@ &! ?+@, etc1

En c*lc)l&, c&nf)n"i!*n ?@ &! ?@, ' %e &-%e!va!* !&-lema "e "e!eca5i#+)ie!"a1

La ORGANIZACIN e% la a-ili"a" a!a e%ta-lece! la% !elaci&ne% e%aciale%, tem&!ale% &t.m&!&5e%aciale% ent!e l&% element&% in"een"iente% 9E$13 !elaci2n "e !&0imi"a", ante!i&!i"a" '&%te!i&!i"a"41 El e%c&la! +)e !e%enta "i%min)i"a e%ta f)nci2n evi"encia!* el %i/)iente !&-lema enlect&e%c!it)!a3 Al !e%enta! la% let!a% ?%5&55a@ ' e"(!%ele al ni8& +)e la% &!/anice a!a +)e lea laala-!a ?%a&@ .l n& !e%eta!* el &!"en ' lee!* &%a=%&a=&a%, etc1 En matem*tica% e%c!i-i!* )nman)al &! &t!&1 E$1 &! 2 1 a"em*%, c&l&ca!* el c)a"e!n& e!en"ic)la!mente %&-!e el-anc&; e%ta &%ici2n cam-ia el %enti"& 9&!/ani#aci2n4 "e +)iene% e%c!i-en1 Ot!&% al)mn&% &mitenl(nea%, e%c!i-en %&-!e el !en/l2n, %&-!ea%an el ma!/en, etc1, n& !e%etan"& el t!a#a"& "e la &$a1

La ES7RUC7URACIN c&n%tit)'e la acci2n "e e%ta-lece! )na !elaci2n ent!e l&% c&m&nente%%elecci&na"&% a!a f&!ma! )n t&"& c&e!ente, !elaci2n +)e imlica la inte!"een"encia "e l&% element&%+)e c&n%tit)'en el c&n$)nt& en )na %it)aci2n e%aci&5tem&!al "ete!mina"a1 El e%t)"iante c&n ".ficit ene%te a%ect& !e%enta!* !&-lema% en la e%c!it)!a e%&nt*nea ' %ea!a!* & )ni!* ala-!a% %in !e%eta! lae%t!)ct)!a "el len/)a$e1 E$13ima m!a ala es cuela&!i mam !a a la escuela.

SUGERENCIA DE AC7I>IDADES PARA ES7I6ULAR LAS NOCIONES ESPACIALES

C&n la% %i/)iente% activi"a"e% %e !eten"e +)e el ni8& "e%a!!&lle la% n&ci&ne% -*%ica% "e!efe!encia e%acial3 a"elante="et!*%5a-a$&="e!eca=i#+)ie!"a1

Ejercicios de orientacin espacial

M I"entifica! "&% mita"e% "el c)e!& 9"e!ec&=i#+)ie!"&4 !eali#an"& activi"a"e% "ia!ia%tale% c&m&3 %al)"a!=c&me!=eina!%e, etc1

M Efect)a! acci&ne% "e &ne! element&% 9&-$et&%4 en "ife!ente% l)/a!e% 9%)el&=a!!i-a "e)na me%a, etc14 ' !eeti! la% ala-!a% clave%1 E$13 ?a-a$&@ 9"elante=a!!i-a="et!*%4 ve!-ali#a! ca"ae$e!cici&1

M Camina!, %alta! & a!a!%e %&-!e )n c)a"!a"& "i-)$a"& en el i%& ' camina! acia la"e!eca; at!*%, %alta! acia la i#+)ie!"a; c&!!e! acia "elante; ace! !e-&ta! )na el&ta al la"&"e!ec& & al la"& i#+)ie!"&1

M Di-)$a! )na c!)# en )na &$a "e "ia!i&1 C&l&ca! )na fl&! a!!i-a, al la"& "e!ec&1 A-a$&,

al la"& i#+)ie!"&, &ne! %) c)a"e!n&1M C&n&ce! la c)a"!a, la man#ana ' al!e"e"&!e%; "2n"e e%t* la e%c)ela1 Di-)$a! en )n lie/&

"e ael )n lan& "&n"e a' )n i&%c&, %e8ali#aci2n "e t!*n%it&, )n ne/&ci&, al e%c)ela & la i/le%ia,etc1

M C&l&!ea! l(nea% /!)e%a% c&n t.me!a en ael "e "ia!i&, 'a %ean l(nea% &!i#&ntale%,ve!ticale%, "ia/&nale%, !e"&n"a%, %emici!c)la!e% ' an/)la!e%1

M Re!&")ci! c&n )n l)m2n & l*i# c&n )nta fina, en &$a% "e &fici&, t!a#&% !ect&% %&-!e)na l(nea, l)e/& -a$& el !en/l2n1 En%e/)i"a a/!e/a! c)a"!a"&% a la% l(nea% !ecta% tant& al la"&"e!ec& c&m& al i#+)ie!"&; a!!i-a & a-a$&, etc1 L)e/& !e%enta! la% let!a% ?"5-55+@1

M 6&%t!a! ' t&ca! a!te% "el c)e!&, tant& al la"& "e!ec& c&m& "el i#+)ie!"&1


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En el ni8&3

5 6&%t!a! man& "e!eca 9' man& i#+)ie!"a45 6&%t!a! ie i#+)ie!"& 9' ie "e!ec&45 6&%t!a! &$& "e!ec& 9' &$& i#+)ie!"&4

5 6&%t!a! &!e$a i#+)ie!"a 9' &!e$a "e!eca45 72cate t) &$& "e!ec& c&n t) man& i#+)ie!"a5 72cate t) &!e$a i#+)ie!"a c&n t) man& "e!eca

En &t!&%3

a4 En la mi%ma &%ici2n-4 En &t!a &%ici2n3 f!ente a f!ente

E$13M 6).%t!ame mi &$& "e!ec&M 72came mi &!e$a i#+)ie!"a111 etc1

P!e%enta! &-$et&% ' "a!le )n nme!&, let!a & %i/n&1 E$1 N < -anc&; N me%a; N %illa;N e%tante; N H i%a!&n1

M Camina! acia el -anc&, c&!!e! al!e"e"&! "e la me%a, %alta! %&-!e la %illa1 Re/!e%a! al )nt& "ea!ti"a 9i/)al e$e!cici& c&n l&% &$&% ce!!a"&%41

M An"a! acia el N , "e a( al N , v&lve! al N , camina! acia el N H1 Na!!a! la% acci&ne%!eali#a"a%1

M C&l&ca!%e e%al"a c&n e%al"a3 levanta! man& "e!eca, %)-i! ie i#+)ie!"&, levanta! la !&"illa"e!eca1

M Camina! acia "elante 9"i%tint&% al)mn&% %e )-ican en "ife!ente% &%ici&ne%4, acia at!*%, aciael la"& "e!ec&1

M Re!&")ci! "e%la#amient&% en e%e$&1 J)/a! a la% e%tat)a% 9E$13 )n ni8& -aila ' &t!& !e!&")cela fi/)!a41

M De%li#a!%e H a%&% acia "elante, acia la "e!eca, )n& a la i#+)ie!"a, H e!en"ic)la!e%, etc1>e!-ali#a! la acci2n ' "i-)$a!la %&-!e )na &$a "e &fici&1

M C&ia! l(nea% &!i#&ntale%, ve!ticale% & "ia/&nale%, %i/)ien"& )n m&"el& 9ta-le!& c&n clavi$a% "ec&l&!e%41

M P&ne! )n c)-& a#)l al la"& "e!ec& )-ica! )n c&l&! !&$&, al i#+)ie!"& )n& ve!"e, a!!i-a )n&-lanc&1

M J)/a! c&n !&meca-e#a%M E$e!cici&% c&n ta-le!&% c&n el*%tic&%3

"# Estructuracin temporal

El tiem& n& %e ve ni %e e!ci-e c&m& tal, )e% a "ife!encia "el e%aci& & la vel&ci"a" n& ent!a en el"&mini& "e l&% %enti"&%1

Pa!a )n /!an nme!& "e e!%&na%, e!ci-i! el tiem& e% l& mi%m& +)e t&ma! c&nciencia "e !eali"a""e la e0i%tencia, a a!ti! "e l&% cam-i&% & "e l&% ec&% +)e %e !e%entan ' +)e %e !&")cen en )ne!(&"& "ete!mina"&1

7&"&% l&% %)ce%&% ca!acte!(%tic&% & l&% cam-i&% +)e %e e!ci-en en &!a% & "(a%, & l&% a8&% +)e %e

a"vie!ten en el c!ecimient& "e )n ni8&, l&% !a%/&% "e la ca!a +)e %e ac)%an, etc1, %i!ven c&m& )nt&% "e!efe!encia al tiem& t!an%c)!!i"&1

El e%aci& ' el tiem& %&n a%ect&% %&li"a!i&% &! l& +)e a' )na "een"encia !ec(!&ca ent!e ell&%1El tiem& ' el e%aci& %&n )na )ni"a" f)nci&nal in%ea!a-le, am-&% /)a!"an )na e%t!eca !elaci2n ' n&%e "an en f&!ma innata; %e "e%a!!&llan a t!av.% "e la activi"a"1

La e%t!)ct)!aci2n tem&!al e% la a-ili"a" a!a $)#/a! l&% e!(&"&% & ")!aci2n 9& tiem&4; 'e%ta! c&n%ciente% "e l&% c&ncet&% c!&n&l2/ic&% 9"(a, &!a, min)t&, etc14

7&"& ec& &c)a )n tiem&, e!& l&% ni8&% n& a!ecian la ")!aci2n "e )na acci2n c&m& )n t!i-)t&

in"een"iente "e la acci2n mi%ma1 D)n%in/ ' Qea!t anali#an la e%t!)ct)!aci2n tem&!al en t!e%a%ect&%3


10/26

5 Sinc!&n(a5 Ritm&5 Sec)encia

Sincrona: S&n m&vimient&% inte/!a"&% en f&!ma %im)lt*nea a!a lle/a! a l&/!a! "ete!mina"& fin1

Si el al)mn& n& !e%enta )na -)ena %inc!&n(a, al "e%a!!&lla! )n m&vimient& l& a!* en f&!ma t&!e ' n&!eci%a1

Ritmo: e% )na %)ce%i2n "e )nt&% en el tiem& ' el m&vimient& !e/)la! !&/!e%iv& a%&cia"& a .l1

El !itm& %e "e%a!!&lla !incialmente c&n activi"a"e% "el e%+)ema c&!&!al1 Si el e%c&la! manifie%ta!&-lema% en e%te a%ect&, ten"!* "ific)lta" en la !eali#aci2n "e c)al+)ie! ti& "e activi"a" +)eimli+)e m&vimient&% !eetitiv&%1 Si n& cata la inten%i"a", la ")!aci2n !elativa & n& "i%tin/)e %&ni"&%f)e!te% ' ".-ile%, &"!(a !e%enta! !&-lema% en el len/)a$e ' "ific)lta" a!a "i%c!imina! %&ni"&%ac%ticamente !20im&% 9t5"41

Secuencia:e% la &!"enaci2n "e ec&% ) &-$et&% en )n tiem& e%ta-leci"&1 E$13 %i el al)mn& "e%eac&ia! )na ta!ea, !ime!& %e "i!i/i!* a %) -anc&, l)e/& %e %enta!*, t&ma!* %) -&l%2n, %aca!* %)% tile%e%c&la!e%, a-!i!* el c)a"e!n& ' eme#a!* a c&ia! l&% e$e!cici&%1

SUGERENCIA DE ESQUEMA DE TRABAJO PARA ESTIMUAR AS NOCIONESTEMPORAES

Se %)/ie!e enf&ca! la e%t!)ct)!aci2n tem&!al a t!av.% "e "&% *!ea%3

$# %prehensin percepti!o&motriz del tiempo

"# 'rdenacin temporal


11/26

M El ni8& !eali#a "&% acci&ne% %e/)i"a% in"ica"a% &! la !&fe%&!a3

?7&ma la e%c&-a ' %i.ntate@E0!e%a! +). i#& ante% ' "e%).%1 A)menta! !&/!e%ivamente la canti"a" "e acci&ne%1

M De%c!i-i! +). a%a ante% ' "e%).% en l*mina% &-%e!va"a% ' c)ent&% e%c)ca"&%1

M 6&ve!%e )n al)mn& "e )n )nt& A a )n )nt& B1

El mae%t!& %e )-ica en )n )nt& "ete!mina"&1

O-e"ecien"& la% in"icaci&ne% "el !&fe%&!, %e "eten"!* ?ante%@ & ?"e%).%@ "e a%a! $)nt& a .l1

Pa!a e0lica! la% n&ci&ne% "(a, n&ce, me%e%, e%taci&ne%, etc1, %e )e"en )%a! im*/ene% a%&cia"a%"e /!a-a"&%, f&t&/!af(a% ' e0licaci&ne%1

M Ent!e/a! la n&ci2n "e "(a 9ma8ana c)an"& %ale el %&l ' te!mina el &%c)!ece!41 E0&ne!l*mina%1

M Da! la n&ci2n "e n&ce 9c&mien#a c)an"& e%t* &%c)!& ' te!mina c)an"& emie#a a acla!a!41

Pa!a e$e!cita! el :O56AANA5AER

M Relaci&na! el !e%ente c&n l& a%a"& ' el f)t)!&1

M Relata! acci&ne% "ia!ia% & l& +)e a%2 a'e! & l& +)e a!* ma8ana1

M N&ci2n "e l&% "(a% "e la %emana1 Se %)/ie!e !elaci&na!l&% c&n l&% "ife!ente% ti&% "eactivi"a"e% +)e %e acen ca"a "(a1

1 PERCEPCIONES

La e!ceci2n e% el !&ce%& +)e "a %enti"& ' %i/nifica"& e%ecial a )na %en%aci2n ' a%( acta c&m& )na%& !evi& al en%amient&1 E% el me"i& &! el c)al el in"ivi")& &!/ani#a ' lle/a a enten"e! l&%fen2men&% +)e c&n%tantemente infl)'en %&-!e .l1

La% e!ceci&ne% aa!ecen en l&% !ime!&% "(a% "e vi"a ' &c& a &c& el !eci.n naci"& vaa!ecian"& "etalle%; n& ve el m)n"& a n)e%t!& m&"&; ve va/a% ma%a% "e c&nt&!n&% c&nf)%&%, ca!ente%"e f&!ma !ec&n&ci-le; en %e/)i"a %e van "e%tacan"& %e8ale% +)e le a')"an a %) !ec&n&cimient&, l)e/&e% caa# "e "i%tin/)i! )n nme!& "e element&% %imila!e% a%ta lle/a! a )n f&!ma %in/)la!1 En &ca%i&ne%,l&% ni8&% !e%entan "ific)lta"e% en l&% !ime!&% e%ta"&%, %e ie!"en en l&% "etalle% ' n& l&% !ene enf&!ma inte/!a"a1 A)n+)e &%eam&% "e%"e el nacimient& el mi%m& e+)i& %en%&!ial, acem&% )na)tili#aci2n "ife!ente "e .l, %e/n el me"i& c)lt)!al en +)e e%tam&% inme!%&%; la% e!%&na% +)e viven en%&cie"a"e% !imitiva% %e e!catan "e element&% +)e a!a n&%&t!&% a%an ina"ve!ti"&%1 Se )e"e&-%e!va! +)e "ent!& "e )na mi%ma c)lt)!a %e manifie%tan "ife!encia% in"ivi")ale% en el "e%a!!&ll& "e la%e!ceci&ne% %e/n el me"i& +)e !&"ea al ni8&1

La% f)nci&ne% e!cetiva% "e )n ni8& "ifie!en "e la% e0e!imenta"a% &! l&% a")lt&%1 En el&!/ani%m& en "e%a!!&ll&, la &!/ani#aci2n e!cetiva ' %) inte/!aci2n !&/!e%an "e%"e e%t!)ct)!a%%imle% a c&mle$a%, e!& %iem!e c&n e%a mi%ma ca!acte!(%tica "e t&tali"a" e inte!!elaci2n "e la% a!te%ent!e %( ' "e la fi/)!a c&n el f&n"&1 C)ant& m*% %e "ife!encia el %i%tema ne!vi&%& en %) "e%a!!&ll&, m*%"etalle% %e van inte/!an"& en el !&ce%& e!cetiv&, m*% %e a!tic)lan %)% inte!!elaci&ne% ' m*% amlia%' c&mle$a% !e%)ltan la% t&tali"a"e% e!ci-i"a%1

Se )e"e c&ncl)i! +)e la e!ceci2n e %)na "e la% f)nci&ne% %ic&ne)!&l2/ica% -*%ica% m*%im&!tante%, 'a +)e &!/ani#a el "e%a!!&ll& %ic&l2/ic& "el ni8& ' e% la -a%e "e l&% a!en"i#a$e%

&%te!i&!e%, tale% c&m& la lect&e%c!it)!a ' el c*lc)l&1


12/26

L&% t!a%t&!n&% "e la e!ceci2n t!ae!*n !eci%amente c&m& c&n%ec)encia "ific)lta"e% en lalect&e%c!it)!a ' el c*lc)l&1 E$13 %e fi$an en "etalle% "e )na l*mina ' a%an &! alt& el c&nteni"&c&ncet)al "e ella; c&mletan inc&!!ectamente l&% !&meca-e#a%; al !e!&")ci! )na &!aci2n le("a n&l&/!an l&% !e%)lta"&% e%e!a"&%, etc1

La e!ceci2n e%t* "a"a &! l&% 2!/an&% "e l&% %enti"&%, +)e %&n a!te% altamente e%eciali#a"a%"el %i%tema ne!vi&%& ' e!miten al &!/ani%m& &ne!%e en c&ntact& c&n el am-iente1 Ca"a )na "e e%ta%e%t!)ct)!a% ne!vi&%a% e% %en%i-le a )na ca!acte!(%tica a!tic)la! "el am-iente f(%ic&; a%( el &$& e% %en%i-lea la% &n"a% l)min&%a% "e "i%tancia, l&n/it)" ' amlit)"; el aa!at& a)"itiv&, a la% &n"a% !&")ci"a% &!l&% m&vimient&% "el ai!e; l&% c&!%c)l&% /)%tativ&% "e la len/)a ' l&% !ecet&!e% "e la m)c&%a na%al, ala% %)%tancia% +)(mica%1 P&"em&% "e")ci! +)e la %en%aci2n, en la f&!ma m*% limita"a "e %) %i/nifica"&,e% %2l& la activi"a" ne!vi&%a "e l&% 2!/an&% "e l&% %enti"&% +)e an !eci-i"& )n e%t(m)l& a!&ia"&1 P&!me"i& "e la activi"a" "el ce!e-!&, )na %en%aci2n a"+)ie!e %i/nifica"& ' %e t!an%f&!ma en e!ceci2n1

%. (E)*E(*+- +/0%1

La e!ceci2n vi%)al e% la a-ili"a" a!a !ec&n&ce! e inte!!eta! f&!ma% ' %(m-&l&%a%&ci*n"&l&% c&n e0e!iencia% !evia%1

La e!ceci2n vi%)al n& %e !&")ce en f&!ma ai%la"a "e la% &t!a% atit)"e% )mana% ' &! ell& lae%tim)laci2n "e e%ta f)nci2n "e-e !eali#a!%e inte/!a"a c&n la% f)nci&ne% %en%&!i&m&t&!a% "el len/)a$e 'm*% ta!"e c&n la en%e8an#a "e l&% !&ce%&% %)e!i&!e% "e c&n&cimient&1

El ni8& ")!ante el e!i&"& !ee%c&la! "e%a!!&lla la activi"a" e!cetiva, a!en"e a e0l&!a!,!ec&n&ce! ' "i%c!imina! &-$et&% & f&!ma% &! me"i&% vi%)ale% ' t*ctile%, c&n )n !e"&mini& "e clave%vi%)ale%1

SUGERENCIA DE EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA PERCEPCIN >ISUAL

Dent!& "e la e!ceci2n vi%)al, %e c&n%i"e!an la% %i/)iente% *!ea%3


13/26

-4 Lect)!a% "e c&l&!e%

Al!e"e"&! "e l&% a8&%, l&% ni8&% c&n&cen l&% c&l&!e% !ima!i&% ' al/)n&% %ec)n"a!i&%, ' %&ncaace% "e c&m&ne! e%cala% c!&m*tica% %imle%1 A l&% cinc& a8&% "i%tin/)en l&% c&l&!e% !ima!i&% '

%ec)n"a!i&% ' !ec&n&cen matice%1Se %)/ie!en l&% %i/)iente% e$e!cici&% a!a lee! c&l&!e%3

M N&m-!a! &-$et&% "e "ife!ente% c&l&!e%, !e%enta"&% "e i#+)ie!"a a "e!eca 9-&t&ne%,$)/)ete%, &t!&%41

M C&l&ca!, "e i#+)ie!"a a "e!eca, en ca$a% a%ta "e t!e% "ivi%i&ne%, t!e% c&l&!e% "ife!ente%' a/!)a!l&% %e/n c&!!e%&n"a1

M En%a!ta! en ta-la% "e ma"e!a, "e i#+)ie!"a a "e!eca, e%fe!a% "e c&l&!3 !&$&, a#)l 'ama!ill&1 Pe"i!le% +)e n&m-!en l&% c&l&!e%1 9Se van a/!e/an"& c&l&!e% ' acien"& m*%c&mle$&% l&% e$e!cici&% a me"i"a +)e van l&/!an"& l&% &-$etiv&%41

M 6anca! c&n t.me!a )na &$a "e -l&c "e "i-)$&, c&n "i%tint&% c&l&!e%1 N&m-!a! ca"ac&l&! a me"i"a +)e l&% va m&%t!an"& "e i#+)ie!"a a "e!eca1

M Unta! )n "e"& en ac)a!ela ' "e%li#a!l& "el e0t!em& i#+)ie!"& al "e!ec& "e la &$a 'f&!ma! l(nea% &!i#&ntale% c&n "i%tint&% c&l&!e% ' /!&%&!1

M Pinta! f!an$a% c&!ta% ' la!/a%, "e i#+)ie!"a a "e!eca, en %)ce%i&ne% !(tmica%, c&n"ife!ente% c&l&!e% ' l)e/& i! le'en"& ca"a l(nea1

M 6&%t!a! "e i#+)ie!"a a "e!eca fi/)!a% /e&m.t!ica% ' "i-)$&% "e &-$et&% "e tama8&"ife!ente 9E$13 c(!c)l&%, t!i*n/)l&%, *!-&le%, %ill2n, etc14

c4 Dicta"& "e "i-)$&%

M Di-)$a! "e i#+)ie!"a a "e!eca c&n$)nt&% "e f!)ta%3 na!an$a%, l*tan&%, e!a%, )va%, etc1,c&n$)nt& "e m)e-le%3 me%a, %illa, e%c!it&!i&, !&e!&, cama, c2m&"a1

M Selecci&na! )n c&n$)nt& "e )ten%ili&% ' e/a!l&% "e i#+)ie!"a a "e!eca3 c)ca!a, lat&, ta#a,-)"ine!a, tene"&!, c)ca!ita "e t., etc1

M Rec&!ta! "e "ia!i&% ' !evi%ta%, ve(c)l&% te!!e%t!e% a!tic)la!e%3 a)t&, cami&neta, $ee; ve(c)l&%te!!e%t!e% c&lectiv&%3 ta0i, mic!&-%, lie-!e; e/a!l&% en )n *l-)m %i/)ien"& la "i!ecci2n "ei#+)ie!"a a "e!eca ' "e a!!i-a acia a-a$&1

M Di-)$a! &-$et&% "icta"&% &! el !&fe%&!3 alicate%, < %e!!)c&, ma!till&%, H "e%at&!nilla"&!e%9incl)'en"& n)me!ale%41

"4 L(nea% ' f&!ma% !eetitiva%

M 7!a#a! en la i#a!!a )na l(nea &!i#&ntal, %i/)ien"& la c&!!iente "e )nt&%, "e%"e AT, +)ee%t* a la i#+)ie!"a, a%ta ATT +)e e%t* a la "e!eca, %in levanta! el l*i# ni "etene!%e3

M In"ica! "2n"e c&mien#a ' "2n"e te!mina )na f!a%e c&ia"a &! el !&fe%&! en la i#a!!a1

AT ATT

M 7!a#a! l(nea% ve!ticale% a!tien"& "e%"e el e0t!em& i#+)ie!"&1

A B C D E !

A"" B"" C"" D"" E"" !""

M Di-)$a! l(nea% "e i#+)ie!"a a "e!eca, %e/n in%t!)cci&ne% "el !&fe%&!1 E$13 L(nea%&!i#&ntale% la!/a% ' c&!ta% alte!na"a%1


14/26

M 7!a#a! %emic(!c)l&% a-ie!t&% acia a!!i-a, a-a$&, "e!eca e i#+)ie!"a, a!tien"& "e%"e lai#+)ie!"a3

M Di-)$a! c(!c)l&%, "e i#+)ie!"a a "e!eca, ent!e "&% l(nea% &!i#&ntale%1

e4 E%+)ema% )ntea"&%

M Il)%t!a! )n &-$et& %&-!e la -a%e "e )nt&%, %i/)ien"& la "i!ecci2n "e i#+)ie!"a a "e!eca3

:ace! t!a#&% c&ntin)&% ' %e/)!&%1

f4 La-e!int&%

M Di-)$a! )na l(nea "e%"e el )nt& A a%ta el )nt& B

A B

M Se/)i!, en )n la-e!int&, el camin& +)e )ne el )nt& inicial, c&n el final, %i/)ien"& )na%ec)encia "e i#+)ie!"a a "e!eca1

V V

M Il)%t!a! camin&% +)e %e "e-en %e/)i!, )tili#an"& l(nea% !ecta% a%cen"ente% '"e%cen"ente%1 7!a#a! la l(nea "e i#+)ie!"a a "e!eca, c&n l*i# /!afit& en la &$a & c&nti#a %i el "i-)$& %e !e%enta en la i#a!!a3

M 6a!ca el )nt& AT en camin&% %in)&%&% ' )ni! "ic& )nt& c&n ATT, t!a#an"& la l(nea "ei#+)ie!"a a "e!eca &! el me"i& "el camin&3

". 2iscriminacin !isual

Una "e la% meta% al e%tim)la! la e!ceci2n "e f&!ma% e% el !ec&n&cimient& "e %i/n&%3 ala-!a%,f!a%e% ' &!aci&ne%, & %ea, e!ci-i! ' cata! !a%/&% "i%tintiv&% +)e llevan al ni8& al a!en"i#a$e "e lalect)!a1

Pa!a "e%a!!&lla! la e!ceci2n "e f&!ma%, %e )e"e c&n%i"e!a!3

a4 Pe!ceci2n "e f&!ma% -*%ica% en el am-iente

M O-%e!va! "ife!ente% &-$et&% "e l am-iente, 'a %ea en %) ca%a, en la e%c)ela & en lacalle, ' a')"a!l& a !elaci&na! la% f&!ma% -*%ica% c&n la% f&!ma% /e&m.t!ica%3 E$13


15/26

Ca%a3 la ie#a, la )e!ta ' )n c)a"!& %&n111 9!ectan/)la!e%41 E%c)ela3 el i#a!!2n, l&%maa%, la% ventana% %&n111

Calle3 l&% mic!&%, la% ve!e"a%, l&% %em*f&!&% %&n111Ca%a3 lat&%, na!an$a% ' t&!ta% %&n111 9!e"&n"&%4E%c)ela3 el&ta%, -&lita% ' maam)n"i %&n111Calle3 taa% "e alcanta!illa"&, la l)na, la% la#a%, la% !&t&n"a% %&n111

M Pa!ea! la% fi/)!a% /e&m.t!ica% "i-)$a"a% en lantilla% c&n &-$et&% %imila!e% c&l&ca"&% en%) ent&!n&1

-4 Cla%ificaci2n "e f&!ma% %e/n c!ite!i&

M A/!)a! t&"&% l&% c(!c)l&%, l&% c)a"!a"&% & l&% t!i*n/)l&%, etc1 9t!a-a$a! c&n -l&+)e%l2/ic&% & $)e/&%14

M C!ea! "ife!ente% m&"el&% c&n la% fi/)!a% /e&m.t!ica%1 E$13 )n c)a"!a"& ' )n t!i*n/)l&f&!man )na ca%a1 Un t!ian/)l& ' )n c(!c)l& c!ean la ca!a "e )n cinit&1

M Cla%ifica! la% fi/)!a% %e/n el tama8& ' el c&l&!1M J)nta! l&% c)a"!a"&% /!an"e% ' en %e/)i"a l&% cic&%1M Sea!a! l&% c(!c)l&% !&$&% "e l&% a#)le%1M A/!)a! t&"&% l&% !ect*n/)l&%1 Sea!a!l&% en e+)e8&% ' /!an"e%1 O-%e!va! %2l& l&%

cic&% ' !e/)nta% Wc2m& &"!(am&% %ea!a!l&% n)evamenteX 9int!&")ci! la va!ia-le c&l&!41

c4 Di%c!iminaci2n fi/)!a = f&n"&

M Di%c!imina! &-$et&%, let!a%, nme!&%, fi/)!a% /e&m.t!ica%, etc1, a a!ti! "e )n f&n"&1M Rema!ca! el c&nt&!n& "e )n &-$et&, in"ican"& en )na l*mina en +)e aa!ecen "&% & t!e% &-$et&%

%)e!)e%t&%1M S&licita! al al)mn& +)e &-%e!ve l& +)e ve en ca"a ca!t2nM I"entifica! )na fi/)!a "a"a c&m& m&"el&, "ent!& "e )na l*mina1

M C&mletaci2n "e fi/)!a%1M I"entifica! "e "i-)$&%, let!a% ' ala-!a% c&n %)% e%+)ema% !e%ectiv&%1

5 P!e%enta! )na c&!!i"a ' ma!ca! el "i-)$& i/)al al m&"el& "e la i#+)ie!"a3

E$eml&% "e c&!!i"a "e3

a4 Di-)$&%

-4 Let!a%c4 Nme!&%

M Rec&!ta! let!a% ' a!ea!la% c&n la &!i/inal1M P!e%enta! )n t!& "e )n "ia!i& & !evi%ta ' ence!!a! en )n c(!c)l& )na let!a

"ete!mina"a & )na ala-!a1M E%c!i-i! ala-!a% "i5t!i ' &li%(la-a%, %e/n %) c&nfi/)!aci2n1M O-%e!va! c&nfi/)!aci&ne% ' a!ea!la% c&n la ala-!a +)e c&!!e%&n"a1


16/26

f4 I"entificaci2n "e f&!ma% "ife!ente% ' %eme$ante%

M I"entifica! la fi/)!a "ife!ente en c)ant& a f&!ma ' c&l&!1M I"entifica! la fi/)!a "ife!ente en c)ant& a tama8&, c&l&! ' f&!ma1M I"entifica! el &-$et& "i%tint& en )n !iel1M Ence!!a! en )n c(!c)l& la% let!a% i".ntica%1

M 6&%t!a! la %(la-a & ala-!a %imila! a la e%ta-leci"a al la"& i#+)ie!"& "e )na c&!!i"a1M Ence!!a! en )n c(!c)l& ca"a )na "e la% let!a% i/)ale% "e )na &!aci2n & )n t!&1

3. emoria !isual

Es la habilidad 4ue permite reconocer, grabar, conser!ar y luego acti!ar formas y smbolos.

/ugerencia de acti!idades

M P!e%enta! &-$et&% "e )%& c&ti"ian&, +)e el ni8& c&n&ce ' "enim&na3 tile% e%c&la!e%9l*i#, c)a"e!n&, /&ma4; $)/)ete% 9cami2n, el&ta, ala4; animale% 9e!!&, /at&41

6&%t!a! ca"a &-$et&, c&n%i"e!an"& en )n c&mien#& "&% "e ell&% e i! a/!e/an"& !&/!e%ivamentem*% element&%1 El ni8& n&m-!a l& &-%e!va"&, )na ve# +)e el !&fe%&! a "e$a"& "e m&%t!a!l&1

M 6i!a! &-$et&%1 En %e/)i"a, el al)mn& cie!!a l&% &$&% ' el !&fe%&! e%c&n"e )n& "e l&%element&% ' i"e al ni8& +)e n&m-!e el &-$et& +)e falta1

M P!e%enta! )na l*mina c&n & m*% fi/)!a% ")!ante H %e/)n"&%1 L)e/& %e i"e al ni8& +)e"e%i/ne l&% &-$et&% "e "ica l*mina

5 6&%t!a! ta!$eta%3

a4 c&n fi/)!a% /e&m.t!ica%-4 c&n let!a% 'c4 c&n nme!&%

M 6&%t!a! al ni8& )na l*mina &! )n e!(&"& "e


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a4 Imita! %&ni"&% "e animale%-4 C&ma!a! %&ni"&% "el am-iente3 t!en, f!ena"a "e )na a)t&, ca!!e!a "e )na m&t&1c4 De%c!i-i! l&% %&ni"&% & !)i"&% "e l&% %e!vici&% -lic&%3 am-)lancia, -&m-e!&%, !ec&lect&!

"e la -a%)!a, !ea!ti"&! "e /a%1

M E%c)ca! ca%%ette% /!a-a"&% c&n !)i"&% ' %&ni"&%3 !ec&n&ce! "&% %&ni"&%

%im)lt*neamente1 Rec&n&ce! t!e% & m*% !)i"&% en )n mi%m& in%tante1M I"entifica! !)i"&% !eali#a"&% &! el "&cente3 9E$13 "ent!& "e )na ca$a3 a!!)/a! )naael, ti!a! )na llave, encen"e! )n f2%f&!&, etc14

M Re!&")ci! %&ni"&% & !)i"&% &! ca"a e%c&la!3 /&tea! )na llave, !&me! )n vi"!i&,ma!tilla!, &lea$e "el ma!, etc1

/onidos iniciales y finales

M Se t!a-a$an en !ime! l)/a! l&% %&ni"&% iniciale% ' finale% ' )na ve# afian#a"&%, %ec&ntin)a c&n l&% inte!me"i&%1

M 6&%t!a! &-$et&% c&n&ci"&% ' tan/i-le%1M A/!)a! l&% +)e tienen el mi%m& %&ni"&3 an5ta#a5manta5c&a5ma%a5e!!&5man#ana5

avi2n5el&1 P!&n)ncia! ca"a ala-!a enfati#an"& la !&n)nciaci2n "e la %(la-a inicial1M Deci! n&m-!e% & aelli"&% "e c&ma8e!&% +)e c&miencen c&n el mi%m& %&ni"&3 J)an,

J)li&, J)li*n; G2me#, G&n#*le#1M Pinta! la% fi/)!a% +)e ten/an %&ni"& %eme$ante al c&mien#& "e la ala-!a1M C&nfecci&na! l&te!(a% c&n "i-)$&% +)e c&miencen c&n %&ni"&% %eme$ante%1M J)/a! al "&min2, !eemla#an"& fi/)!a% +)e c&miencen c&n el mi%m& %&ni"&, &! l&%

nme!&%1 I! !&n)ncian"& el !ime! %&ni"& "e ca"a element&1M J)/a! a ?El -)+)e ca!/a"&@1 El !&fe%&! m)e%t!a )n "i-)$& ' "ice3@:a lle/a"& )n -)+)e

ca!/a"& "e111@ Ca"a ni8& !e%&n"e )na ala-!a +)e emiece c&n ?m@1 6aleta%,ma!i&%a%, m)8eca%1

M Selecci&na! "e "ia!i&% ' !evi%ta% fi/)!a% +)e c&miencen c&n )na let!a "ete!mina"a1

Al a-e! a"+)i!i"& la a-ili"a" "e "i%c!imina! %&ni"&% iniciale%, %e c&ntin)a c&n l&% finale% '"e%).% c&n l&% %&ni"&% me"i&%1 Se )e"e %e/)i! )na %ec)encia %imila! a la e$e!cita"a ante!i&!mente1

M :ace! e$e!cici&% "e !ima% -e!!&5ce!!&; /at&5at&; &ca5-&ca; l)na5)na; %ala5mala;cama5!ama1

M C&n&ce! ala-!a% +)e c&miencen, +)e ten/an en el me"i& & +)e te!minen c&n %&ni"&%%eme$ante%1 N&m-!a! &-$et&% c&m)ne%1 A)menta! la %imilit)" "e %&ni"&% 9E$13 c&ma5/&ma; tina5"ina; vin&5fin&41

M Rec&ne! element&% e%t!)ct)!ale% "e la% ala-!a%3a4 7e!minaci&ne% ve!-ale%3

A! %alta!5t&ma!5canta!;E! tene!5%a-e!5m&ve!;I! "&!mi!5%ali!5vivi!1

-4 P!efi$&% ' %(la-a inicial3

A" a"mi!a!5a"ve!-i&5a"mini%t!a!;C&m c&mleta!5c&m-ati!5c&mlace!;Di% "i%c&nf&!me5"i%/)%t&;C&n c&nve!%a!5c&nfia!5c&ntene!;

P!e !ea!a!5!emi&5e!mat)!&;S)% %)%t!ae!5%)%en"e!5%)%c!i-i!1

c4 S)fi$&%3

O%& am&!&%&5em&8&%&5"elici&%&;Al c&!al5c)lt)!al5&$al;Ante ")!ante5-!illante5"&nante;An#a m)"an#a5c&nfian#a5e%e!an#a;Cia c&nciencia5"i%tancia5$actancia;E!& ene!&5in/enie!&5!eli$e!&1


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"4 Pala-!a% c&m)e%ta% a!a/)a%5-&cacalle5ante&$&%5&!ta"&c)ment&%1

M 6a!ca! l&% "i-)$&% & il)%t!aci&ne% +)e !iman ent!e %(1

M Divi"i! )n c(!c)l& "e ca!t2n en va!ia% %ecci&ne% ' e%c!i-i!3 te!minaci&ne% ve!-ale%9a!5e!5i!4; !efi$&% 9%)-5"e%5em5e0mal5&-5!e5%&n5%)e!5im4; %)fi$&% 9-le5cia5"a"5ante5

e!&5"&!5e%5mient&5(%im&41C&l&ca! )na fleca, ace!l& c&m& )na !)leta; ca"a ni8& ti!a el c(!c)l& ' "ice la ala-!a +)e

c&!!e%&n"e al &-$et& +)e in"ica la fleca1

2. Memoria auditiva

Es la habilidad para reconocer, conser!ar y reproducir estmulos auditi!os, en forma !erbal o grfica

Su%erencia &e acti'i&a&e(M El al)mn& &-%e!va "i%tint&% in%t!)ment&% m)%icale% tale% c&m& t!i*n/)l&, an"e!eta1

S&na$e!&%, etc1 El !&fe%&! ace! %&na! )n& a )n& ca"a in%t!)ment& ' el ni8& i"entifica %)%&ni"&1

M El al)mn& e%c)ca "&% & m*% %&ni"&% ' mem&!i#a ca"a )n& "e ell&%, !ec&!"an"& la%ec)encia "el !ime!, %e/)n"& ' te!ce! %&ni"&19I! a)mentan"& a)latinamente %&ni"&%41

M El !&fe%&! "ice t!e% & m*% nme!&% 9E$13 5K5


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La ine%te%ia e% la %en%i-ili"a" me"iante la c)al %e e!ci-e el m&vimient& m)%c)la!, el e%& ' la&%ici2n "e l&% %e/ment&% c&!&!ale%1

En l&% !ime!&% a8&% %e "e-e t!a-a$a! c&n activi"a"e% man)ale% ' !eali#a! e$e!cici&% %en%&!iale%a!a lle/a! a e%ta-lece! )n e+)ili-!i& ent!e l&% %enti"&%1 E$13 el t!a-a$& man)al ace e!ci-i! al ni8&,

f&!ma%, tama8&, e%&, etc1L&% !&fe%&!e% tien"en a !e%t!in/i! la% activi"a"e% t*ctile% ' ine%t.%ica%1 Le "icen al al)mn& ?n&

t&+)e%@, ?n& te a!e%@, &! l& c)al e% nece%a!i& "e%a!!&lla! e%ta% v(a% %en%&!iale%1

En el "e%a!!&ll& "e la e!ceci2n *tica, %e c&n%i"e!an la% %i/)iente% *!ea%3

e!-ali#a! la% %en%aci&ne%1

M Rec&n&ce! "ife!encia% ent!e3 ")!& ' -lan"& 9metal, ma"e!a, al/&"2n, e%&n$a%4M Di%tin/)i! &-$et&% e%a"&% ' livian&% 9ace!&5 l)ma4


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M De%c!i-i! te0t)!a% "e %) !&i& c)e!& 9c&"&% *%e!&%, me$illa% %)ave%, el& li%&,)8a% ")!a%4

M Ima/ina! %en%aci&ne% &)e%ta% 9ve!an&5invie!n&41 N&m-!a! c&%a% f!(a%3 iel&5ela"&%5a/)a "e llave1 N&m-!a! c&%a% caliente%3 lanca5a/)a caliente1

M C&me! c&%a% ")lce% ' %ala"a%1 >e!-ali#a! %)% %en%aci&ne%1

M Ima/ina! c&mi"a% ")!a%5-lan"a%3 ca!ne%, aa%, etc1M Ce!!a! l&% &$&% ' !ec&n&ce! al tact& &-$et&%3 %)ave%5*%e!&%; c)a"!a"&%5ci!c)la!e%;e%a"&%5livian&%1

M E%c&n"e! en )na ca$a element&% /e&m.t!ic&% tale% c&m&3 c&n&5c)-&5i!*mi"e5e%fe!a5cilin"!& ' &t!&%1 Da! el n&m-!e "e ca"a fi/)!a1

M Rec&n&ce! al tact&, %in tene! a la vi%ta l&% "i%tint&% element&% 9c)a"!a"&, t!i*n/)l&,c(!c)l&, %emic(!c)l&4

M Re!&")ci! /!*ficamente la% fi/)!a% !ec&n&ci"a% ante!i&!mente1M P!e%enta! )na l*mina c&n fi/)!a%, "e la% m*% %imle% a la% m*% c&mle$a%M I"entifica! &-$et&% c&nc!et&% al tact& %in tene! !e%ente% la% fi/)!a% ' a!ea!l&% c&n

l&% "i-)$&% !e!e%enta"&% en la% l*mina%1

". emoria tctil y 6inest7sica

M 6&%t!a! element&% %)ave% ' *%e!&%1 El al)mn& n&m-!a !ime!& l&% %)ave% ' l)e/& l&%*%e!&%1

M 7&ca! c)at!& & m*% fi/)!a% "e "i%tinta% te0t)!a%1 N&m-!a!la% %in tene!la% !e%ente%,%i/)ien"& )n &!"en "e !e%entaci2n "e ca"a &-$et&1

+# ENGUAJE ORA

El len/)a$e a!tic)la"& c&n%tit)'e la m*% "i%tintiva "e la% ca!acte!(%tica% "el %e! )man& ' )na "ela% m*% eleva"a% manife%taci&ne% "e la inte/!aci2n f)nci&nal ne)!&%ic&l2/ica1

En efect&, t&"& el %i%tema ne!vi&%& cent!al a!ticia "i!ecta & in"i!ectamente en la inte/!aci2n"el len/)a$e, enten"ien"& &! ?inte!acci2n@ la a"+)i%ici2n "e la% "i%tinta% f&!ma% "el len/)a$e1 Deac)e!"& c&n e%t&, &"!(am&% "eci! +)e el len/)a$e e% )na ?%)e!e%t!)ct)!a@, e% "eci!, +)e n& &-e"ece acent!&%, 2!/an&% ni v(a% limita"a%1 N& c&!!e%&n"e a )na %&la f)nci2n, %in& acia a )na a%&ciaci2n "ef)nci&ne%1 E0i%te )na e%t!eca !elaci2n ent!e len/)a$e ' en%amient&, 'a +)e .%te %e manifie%ta a t!av.%"e a+)el1 Pia/et a !&&!ci&na"& vali&%&% a&!te% al !e%ect&1 E0&ne +)e el len/)a$e %e a&'a enf)nci2n !e!e%entativa & %im-2lica1

El ni8& a"+)ie!e la caaci"a" "e !e!e%enta!, !eviamente a la &%i-ili"a" "e e0!e%a! l&!e!e%enta"& a t!av.% "el len/)a$e1 En l&% $)e/&% inventa %it)aci&ne% ' e!%&na$e%, at!i-)'en"& a l&%&-$et&% %i/nifica"&% "ive!%&%1 E%ta c&n")cta e%t* evi"encian"& la !e%encia "e la f)nci2n %im-2lica,+)e e% el !&")ct& "e t&"a la ev&l)ci2n %ic&l2/ica "el ni8& ' +)e le e!mite a"+)i!i! el len/)a$e,m*0ima e0!e%i2n "e la caaci"a" !e!e%entativa "el %e! )man&1

El len/)a$e e% a"+)i!i"& a t!av.% "e etaa% "e "e%a!!&ll&, & %ea, e% el !e%)lta"& "e )n !&ce%&ev&l)tiv&1 J)nt& c&n la ev&l)ci2n "el %i%tema ne!vi&%& cent!al, +)e e!mite la a"+)i%ici2n e inte/!aci2n"el len/)a$e, %e enc)ent!an la% infl)encia% %&ci&c)lt)!ale%, +)e infl)'en &"e!&%amente en %)a"+)i%ici2n ' &!/ani#aci2n1 P&!+)e %i -ien e% cie!t&, el %e! )man& t!ae c&n%i/& la caaci"a" /en.ticaa!a a"+)i!i! el len/)a$e, %) "e%a!!&ll& "een"e "el me"i& %&cial en +)e le c&!!e%&n"e vivi!1 E%tainfl)encia e% -*%ica, !incialmente ")!ante l&% !ime!&% a8&%1

:1 6'le-)%t, ne)!2l&/& n&!teame!ican& /!afica en la %i/)iente f&!ma la% etaa% a t!av.% "e la%c)ale% %e va "e%a!!&llan"& el len/)a$e1

CO6POR7A6IEN7O SI6BLICOLENGUAJE >ISUAL EVPRESI>O

ESCRI7URALENGUAJE >ISUAL RECEP7I>O

LEC7URALENGUAJE EVPRESI>O AUDI7I>O

EVPRESIN 9LOCUCIN4LENGUAJE RECEP7I>O AUDI7I>O

CO6PRENSIN DE LA PALABRA :ABLADALENGUAJE IN7ERIOR


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SY6BOLOS AUDI7I>OS EVPERIENCIAE,PERIENCIA

C&m& vem&%, el len/)a$e !e!e%enta )n "e%a!!&ll& $e!*!+)ic&3


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23/26

!ONEMA U:

De%c!ici2n "e la &%ici2n a!tic)lat&!ia

La-i&%3 m*% avan#a"&% ' a-&cina"&% +)e en la ?&@, f&!man"& )na a-e!t)!a

ci!c)la!1A-e!t)!a man"i-)la!3 a-e!t)!a m(nima1 A!&0ima"amente mm, ent!e l&% inci%iv&%1Diente%3 li/e!amente ent!ea-ie!t&%1Len/)a3 %e !ec&/e acia el f&n"& "e la -&ca, elev*n"&%e m*% +)e en la ?&@, en %)

a!te &%te!i&! acia el vel& "el ala"a!1 La )nta "e ella, al nivel "e l&%alv.&l&% infe!i&!e%, %e %ea!a )n &c& "e .%t&% & %2l& l&% !a%)avemente, manteni.n"&%e c&m& %)%en"i"a en el )ec& "e laman"(-)la infe!i&!1

>el& "el ala"a!3 ce!!a"&1Gl&ti%3 %&n&!a1

!ONEMA D:


La-i&%3 ent!ea-ie!t&% ' e!miten ve! l&% "iente% ' la )nta "e la len/)a1

Diente%3 e%t*n al/& m*% %ea!a"&% +)e c)an"& %e a!tic)la la ?t@1 La "i%tancia ent!eell&% c&!!e%&n"e al e%e%&! "e la )nta "e la len/)a1

Len/)a3 e%te 2!/an& %e c&l&ca ent!e am-a% a!ca"a% "entale%, a)n+)e e$e!cien"&)na e+)e8a !e%i2n c&nt!a la a!ca"a f&!ma"a &! el -&!"e li-!e 't!it)!ante "e la c&!&na "e l&% "iente% "el ma0ila! %)e!i&!1 S) )ntaavan#a )n &c& ' c&l&ca"a ent!e l&% inci%iv&% "e am-&% ma0ila!e%, e!&%&-!e%aliente a la ca!a ante!i&! "e l&% inci%iv&% %)e!i&!e%, e%e!fectamente vi%i-le c)an"& %e a!tic)la el f&nema1 La )nta "e la len/)at&ca %)avemente l&% -&!"e% "e l&% inci%iv&% %)e!i&!e% %in ce!!a! &!c&mlet& la %ali"a "el ai!e, e% "eci!, %e !&")ce )n e%t!ecamient& &! l&c)al el ai!e %ale !an"&1 La f!icaci2n "el ai!e ent!e la len/)a ' "iente% e%ten)e ' %)ave1

>el& "el ala"a!3 ce!!a"&1Gl&ti%3 %&n&!a1

!ONEMA T:


La-i&%3 ent!ea-ie!t&% %e/n la v&cal %i/)iente1Diente%3 m*% & men&% vi%i-le%, %e/n la &%ici2n "e l&% la-i&%1A-e!t)!a man"i-)la!3 al!e"e"&! "e mm, n& lle/an"& a %e! vi%i-le% %) a-e!t)!a ent!e l&%

inci%iv&%, ca)%a "el enca$e "e l&% "iente% infe!i&!e% "et!*% "e l&%%)e!i&!e%1

Len/)a3 la )nta "e la len/)a %e a&'a c&nt!a la ca!a infe!i&! "e l&% inci%iv&%%)e!i&!e% 9l& t&ca &! "et!*%4, f&!man"& c&n ell&% )n cie!!e c&mlet&1El c&ntact& "e e%t&% 2!/an&% emie#a en el -&!"e mi%m& "e l&%inci%iv&%, "e tal m&"&, +)e c&m& la% man"(-)la% e%t*n ca%i $)nta%, la

)nta "e la len/)a t&ca tam-i.n &! %) a!te infe!i&! el -&!"e "e l&%"iente% "e a-a$&1 De%).% "el c&ntact& "e la len/)a %e e0tien"e m*% &men&% acia a!!i-a &! la% enc(a% ' l&% alv.&l&%, %e/n la f)e!#a "e la!&n)nciaci2n1

!ONEMA P:


La-i&%3 e%t*n $)nt&% ' )n &c& f!)nci"&%1 El ai!e %e ac)m)la en la -a%e,acien"& !e%i2n c&nt!a la a!e" la-ial, t!atan"& "e %ea!a!l&%,

!&")cien"& el f&nema c)an"& "e vence !e%i%tencia m)%c)la!19E0l&%i2n "e ai!e4 S) ten%i2n m)%c)la! e% me"ia1


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A-e!t)!a man"i-)la!3 H mm, a!&0ima"amente c&nt!a l&% inci%iv&%1Diente%3 e%t*n al/& %ea!a"&%, n& vi%i-le%1Len/)a3 ")!ante la &cl)%i2n "e l&% la-i&% t&ma la &%ici2n "e la

a!tic)laci2n %i/)iente3 la len/)a n& !eali#a nin/n m&vimient&; %))nta e%t* "et!*% "e l&% inci%iv&% infe!i&!e%1

>el& "el ala"a!3 ce!!a"&Gl&ti%3 *f&na1


M 7!a-a$a! c&n c)ent&% en l&% +)e a-)n"en la% &n&mat&e'a% 9/!it&% "e animale%, %&ni"&%"e &-$et&% c&m)ne%, etc14

M Reeti! %(la-a% cam-ian"& t&n& "e vM Reeti! ala-!a% lenta ' !*i"amente1M Inventa! $)e/&% +)e incl)'an "ife!ente% ti&% "e v&ce% 9ni8&, vie$&, m)$e!, etc14M Inventa! !e/&ne% ' /!it&% calle$e!&%M Reeti! &e%(a% ' !ima%M A/!)a! &-$et&% +)e emiecen c&n el mi%m& %&ni"&; +)e te!minen c&n el mi%m& %&ni"&1M Enc&nt!a! el &-$et& +)e emiece c&n el %&ni"& "ife!ente; +)e te!mine c&n el %&ni"&

"ife!ente1M Deci! ala-!a% +)e emiecen c&n )n "ete!mina"& %&ni"&; +)e te!minen c&n )n

"ete!mina"& %&ni"&1

"# ejercicios articulatorios bsicos.

S)/e!encia "e al/)na% activi"a"e% +)e %e )e"en !eali#a!3

1abios

M A-!i! ' ce!!a! l&% la-i&%, ca"a ve# m*% "e!i%aM F!)nci! ' e%ti!a! l&% la-i&%M 6&!"e! el la-i& %)e!i&!, l)e/& el infe!i&!M C&l&ca! l&% la-i&% c&m& a!a !&n)ncia! f&nema%, f!ente a )n e%e$&M De%via! c&mi%)!a "e l&% la-i&% acia la i#+)ie!"a, acia la "e!eca, etc1

1engua

M Saca! la len/)a, levanta!la ' -a$a!la l& m*% alt& ' l& m*% -a$& &%i-leM 6&ve! la len/)a al la"& i#+)ie!"& ' "e!ec& en


25/26

E% im&!tante +)e el !&fe%&! !&&!ci&ne &&!t)ni"a"e% a!a +)e el ni8& %e e0!e%e ' a)mente%) v&ca-)la!i&1

La% activi"a"e% "e e0!e%i2n &!al "e-en !eali#a!%e a t!av.% "e c&nte0t&% +)e facilitan lac&m)nicaci2n "e l&% ni8&% ent!e ell&% ' c&n la !&fe%&!a11


M Re!e%entaci2n & imitaci2n "e Pe!%&na% a t!av.% "e $)e/&% c!eativ&% 9$)/a! al "&ct&!, al!&fe%&!4 tam-i.n )e"en !e!e%enta! e!%&na$e% "e c)ent&%, !eale% & fant*%tic&%,cantante%, etc1

A l&% ni8&% le% /)%ta "i%f!a#a!%e ' %e! &t!a% e!%&na%1 L&% t!a$e% )e"en %e! "e ael; )e"eninta!%e la ca!a, etc1

M E0e!iencia% lanifica"a% +)e le% e!mitan &-%e!va!, a!ticia!, a-la!; vi%ita! al/)n&%l)/a!e% 9la#a "e $)e/&%, c&mi%a!(a, -&m-e!&%, cl)-4, lleva! al/n animal ) &-$et& alc&le/i& ' "e%c!i-i!l&; &-%e!va! in%ect&%, &$a% ) &-$et&% ' a-la! ace!ca "e ell&%1

M Na!!a! )na i%t&!ia "e %( mi%m&3 a!a el ni8& e% m)' im&!tante %) !&i& n&m-!e1De$a! +)e el ni8& %e e0!e%e a %( mi%m&1

M Sa-&!, &l&!, tact&3 %e )e"en )%a! t!e% ca$a% ' !&t)!a!la% c&n e%t&% n&m-!e%1 P&ne! en la%ca$a% element&% +)e el ni8& )e"a !&-a!1 E$13 a#ca!, a%a%, n)ece%, etc1

Pa!a &le! )e"en )%a!%e fl&!e%, e!f)me%, a$&%, caf., etc1 Pa!a t&ca! )e"e )%a!%e c)e!&, %e"a,lana, etc1 El ni8& !)e-a, )ele ' t&ca, ' l)e/& c)enta al/& ace!ca "e ell&%1

M 6&%t!a! ' c&nta!3 al ni8& le /)%ta c&ma!ti! c&%a% +)e %e a enc&nt!a"& & le an "a"&1 Se)e"e t!a-a$a! &! /!)&% 9el ni8& m)e%t!a )n &-$et& a )n e+)e8& /!)&4 & -ien )n ni8&a-la a t&"& el c)!%& ace!ca "e al/)na c&%a +)e tiene en %) man&1 Se le )e"e /)ia! at!av.% "e !e/)nta% +)e van acien"& l&% ni8&% +)e &-%e!van1

M C&nta! c)ent&%3 "a! &&!t)ni"a"e% a!a +)e l&% ni8&% c)enten c)ent&%, 'a %ea c&n&ci"&%& inventa"&% &! ell&%, a')"a -a%tante a "e%a!!&lla! la e0!e%i2n &!al1

M E0lica! c2m& ' &! +).3 l&% ni8&% a-lan %&-!e al/& +)e acen -ien & %&-!e al/&familia!1 E$13 c2m& aliment& a mi animal !e/al2n; &!+)e me /)%ta mi cla%e "e /imna%ia,etc1

M J)e/& "e !ima%3 )n ni8& emie#a "icien"&3 ?'& ten/& )n %&m-!e!& '111@ 9)na ala-!a +)e!ime c&n %&m-!e!&, a%( ca"a ni8& va !eitien"& ?'& ten/& )n %&m-!e!&@, ' -)%can"& )naala-!a +)e !ime c&n ella4

M J)/a! a c&nve!%a! &! tel.f&n&3 %e le in"ica al ni8& la %it)aci2n1 E$13 +)e l& llama )nami/& a!a invita!l& a %) c)mlea8&%1 Se le "e$a tiem& a!a +)e )e"a en%a! ' +)el)e/& c&mlete la c&nve!%aci2n ima/ina!ia1

4 De%t!e#a% "e e%c)ca!3 a' +)e en%e8a! al ni8& a e%c)ca!1 E%ta a-ili"a" !e+)ie!e )naatenci2n activa c&n el !&2%it& "e c&m!en"e! la ala-!a a-la"a1

/ugerencias de acti!idades

M E%c)ca! c)ent&% c&!t&%, ace! +)e i"entifi+)en, &! e$eml&, a l&% e!%&na$e%1M A"ivina! el final "e )n c)ent& e%c)ca"&M C&nta! )n c)ent& &! a!te% a%ta c&mleta!l&, %i/)ien"& la %ec)encia 9ca"a ni8& va

c&ntan"& )na a!te4M I"entifica! c&%a% %in %enti"& 9t!ata! +)e c&nte%te c&n &!aci&ne% ' n& %&lamente ?%(@ &

?n&@4

E$13El /at& la"!a1J)an tiene el el& ve!"e6a!(a e% )n ni8&

& an"& &! el tec&

H


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M Se/)i! in%t!)cci&ne% ve!-ale% "e "ific)lta" c!eciente; mem&!i#a!la% ' !eali#a!la%1 E$13$)e/& "e ?Sim2n "ice111@

M J)/a! a a"ivina!3 E$13 +). c&%a tiene c)at!& ata%, e!& n& )e"e camina!X W). e% l& +)ele /)%ta ca#a! a l&% /at&%X

M A"ivina! "e%c!ici2n "e e!%&na$e% !eale% & fant*%tic&%1M E%c)ca! e i"entifica! %&ni"&% familia!e% 9"e la ca%a, "e la ci)"a", "el cam&, etc14; "e

v&ce% )mana% 9ni8&, &m-!e, m)$e!, ancian&4; /!it&% "e animale%, etc1M E%c)ca! m%ica3 i"entifica! %&ni"&% "e in%t!)ment&%1M J)e/& "e c&nte%ta! ?%(@ & ?n&@

E$13 W>)elan l&% e!!&%XWE% me"a el a/)aXWC!ece la ie!-aXWRe-&tan la% el&ta%X

C# DESARROO DE ASPECTO SINT)CTICO

El aspecto sintctico se refiere a las reglas gramaticales 4ue ordenan de una determinada manera laspalabras en la oracin. ' sea, es la relacin 4ue las palabras guardan entres en la estructuracinde una frase u oracin.

E%ta !elaci2n en "ete!mina"&% ca%&% e% fi$a, &! e$eml& el a!t(c)l& %iem!e !ece"e al%)%tantiv&3 "ecim&% ?el ni8&@ ' n& ?ni8& el@1 En &t!&%, la fle0i-ili"a" "el ca%tellan& e!mite "i%&ne!la% ala-!a% en la &!aci2n en &!"en l2/ic& 9el ni8& %ali2 a $)/a!4 & en i.!-at&n 9a $)/a! %ali2 el ni8&41

Fen2men&% %int*ctic&% c&m)ne% en el len/)a$e %&n3M La c&nc&!"ancia %)$et&5ve!-&M La c&nc&!"ancia %)%tantiv&5a"$etiv&M La c&nc&!"ancia a!t(c)l&5%)%tantiv&M El !./imen "e la% !e&%ici&ne%M La &%ici2n "el a"$etiv&, ante% & "e%).% "el %)%tantiv&

El ni8& va l&/!an"& en f&!ma a)latina e inc&n%ciente la a!een%i2n "e la% !e/la% /!amaticale%+)e !i/en la %inta0i% "e n)e%t!a len/)a ' la% &ne en $)e/& c)an"& e%c)ca, a-la, lee ' e%c!i-e, l& +)e"em)e%t!a la e%t!eca !elaci2n +)e e0i%te ent!e %inta0i% ' lect&e%c!it)!a1 P&! e%ta !a#2n, el ni8& +)etiene !&-lema% "e len/)a$e tam-i.n l&% ten"!* c)an"& a!en"a a lee! ' e%c!i-i!1

La mem&!ia a)"itiva "e %&ni"&%, ala-!a% ' e%t!)ct)!a% /!amaticale% e% f)n"amental a!a el"e%a!!&ll& ' a!een%i2n "e la %inta0i% &!al ' e%c!ita, la c)al %e inte/!a al !&ce%& "e a!een%i2n "e l&%mecani%m&% 9c&!!e%&n"encia let!a5%&ni"&4 ' "e l&% %i/nifica"&% "e la% ala-!a%1

S)/e!encia "e activi"a"e%

Se )e"e t!a-a$a! c&n l&% ni8&%1 E$13 %e %elecci&nan t!e% ni8&%1 Se le% i"e +)e eli$an )n animal+)e le /)%ta!(a %e!1 Se %elecci&na )n& "e l&% animale% ' el ni8& +)e l& "i$& %e &ne !ime!a en la fila1L)e/& %e le !e/)nta al %i/)iente W+). ace e%e animalX, ' al te!ce!& %e le !e/)nta "2n"eX1 Finalmentet&"&% l&% ni8&% !eiten la &!aci2n f&!ma"a1 E$13 W). animalX, ?el at&@; W+). aceX, ?na"a@; W"2n"eX?en la la/)na@1 7am-i.n %e )e"e t!a-a$a! c&n l*mina% en la mi%ma f&!ma1

M De%c!i-i! acci&ne% e$ec)ta"a% &! l&% mi%m&% ni8&%, /)ia"&% &! !e/)nta%1W). ace% Pe"!&X E%c!i-e, %alta, c&!!e, $)e/a111

M Ima/ina! "&n"e t!an%c)!!e )na "ete!mina"a acci2n3 m&ment& "el "(a, l)/a!, e%taci2n "ela8&, etc1, ' a -a%e "e !e/)nta%, c&n%t!)i! ent!e t&"&% &!aci&ne% +)e c&nten/anc&mlement&%1

E$13 WD2n"e e%c!i-e J)anX, WC2m& c&!!eX, WC&n +)i.n $)e/aX Se )e"e t!a-a$a! c&n l*mina% enla mi%ma f&!ma1

C&n e$e!cici&% %imila!e% a l&% "e%c!it&%, %e )e"e i! en!i+)ecien"& la &!aci2n, int!&")cien"&&%te!i&!mente l&% a"$etiv&%, l&% !&n&m-!e%, l&% a"ve!-i&%; a%( c&m& tam-i.n la c&nc&!"ancia "e/.ne!& ' nme!&, la% &!aci&ne% ne/ativa%, etc1, %in menci&na! e%ta% "en&minaci&ne% /!amaticale%1

Funciones Psiconeurológicas Básicas Para El Aprendizaje Escolar

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