Funciones y manual usuario lccs v.3

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Manual de uso de LCCS v.3 Carla Ramírez Zea Taller regional sobre el Sistema de Clasificación de la Cobertura de la Tierra LCCS.V3 Santo Domingo, República Dominicana 31 de mayo – 3 de junio de 2016

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ManualdeusodeLCCSv.3

CarlaRamírezZea

Taller regional sobre el Sistema de Clasificación de la Cobertura de la Tierra LCCS.V3

Santo Domingo, República Dominicana31 de mayo – 3 de junio de 2016

Contenido

• ComponentesLCCS/LCML• Ejemplosdeclasificadores• FuncionalidadesbásicasLCCSv.3• ¿Cómocrearunclaseocategoría?• Reglasparausoelementosenpatronesverticalesyhorizontales

• Primerejercicioysolución• Ejercicioparapráctica

ComponentesfundamentalesdeLCC3v.3(LCML)

Clasificadores:

• Elementos:bióticos (arboles,arbustos)yabióticos(edificios,carreteras)

• Propiedadesdeelementos:atributosfisionómicos(alturadelelemento,fenología,tipodehoja)

• Característicasdeelementos:atributosnofisionómicos(artificialidad,prácticademanejo,florísitca)

• Característicasdeclases:atributosaniveldeclase(clima,formadelterreno,aspectosgeográficos,topográficos)

EjemplosclasificadoresElementos Propiedades básicas

deloselementos Característicasdeloselementos Característicasdelclase

Vegetación

Presenciamandatoria:si/no

Artificialidaddelelemento:naturaloseminatural/cultivada

Prácticademanejo:manejado/nomanejado

Florístico:especiesdominantes ocombinacionesdeformasdevida,ejemplos, especie(s) delcultivo,aguajal,bambusal

Clima:húmedo,semi-húmedo yseco

Formadelterreno:plano,ondulado,inclinado

MaderablesPorcentajedecobertura

Árboles Alturadelelemento

Arbustos

Fenología:deciduo/siempreverde

HerbáceasTipodehoja:ascícula/ancha

Gramíneas

Estado:vivo/muertoyacente/muertoenpie

otrashierbas(forbs)

Estatusdeotrashierbas:flotante/terrestre

Líquenymusgos

LiquenMusgos

Algas

Ventanaprincipal

Herramientasleyenda

PaneldeleyendaVentanaconelementosycaracterísticas

Listadeelementos

Diagramadelmotornúcleo referenciadeLCML

Ventanadepropiedadesdeelementos

Graficadelaleyenda

Ventanadeevaluación de clasessegún reglasLCML

FuncionalidadesBásicas LCCS v.3

Ventanaprincipal

Validación delaleyenda

Hacerclicenbotón paravalidarla leyenda

PaneldeleyendaAgregar clase

Agregarpatrón horizontal

Borar patrón oclasificador

Expandirelementos

Contraerelemento

Agregarpatrón vertical

Imprimirleyenda

Cortar

Copiar

Pegar

Ordenar LCML

Ventanadeelementosycaracterísticas

Elementos

Característicaselementos

Caracterísiticas clase

Elementosbioticos

Elementosabióticos

Características- Bióticas- Abióticas- clase

Ventanadepropiedades

• Nombredelelemento• Tipodepresencia• % Cobertura• Profundidad (m)

• Altura(m)• Fenología• Tipodehoja

Propiedades

Ventanagráfica delaleyenda

Graficodeleyenda

¿Cómo crearunaclase?1. Cilck enícono2. Parapersonalizarlaleyenda:clicen

3. Agregarunanuevaclase4. Parapersonalizarlaclase:clicen5. Decidirsilaleyendatienepatroneshorizontalesy/o

verticales

Patrón vertical

• Existendiferentescapasverticalesenelpaisaje• Cadacapatieneelementosbióticos oabióticos adiferentealtura

• Existenreglassegúnlarelacióndesuselementos

Reglaspatrón verticalRegla1:Siunoomás elementosLCMLestán enelmismonivellapropiedadde“ocurrencia”regulalapresenciarelativaalespaciohorizontal,lasumadeocurrencianopuedesermásde100%.

Regla2:Lacoberturadecadaelementoesindependiente,cadaunapuedeserde0-100%,porloquelasumapuedesermásde100%

Ocurrenciaarbustos: 40%,cobertura40%Ocurrencia hierbas:60%,cobertura90%

Relación XORdepatrónvertical

• XOR=operadorbinario(incluido/excluido)• EnLCMLexisten3opciones:– Exclusivo:debeexistirAó B–Mandatorio:“debe”existir– Opcional:hayunmandatorioyotroquepuedeexistir

Relación temporaldepatrónvertical

• Puedeexisitir correlación temporalentreelementos

• Ejemplo:plantaciones forestalesjóvenes– LCMLconsideraarbustos,plantasleñosas<2m,peroenalgunosañosseránárboles

– Enlapropiedad“Presence type”sepuededesignarlacondición“temporal”

Relación “on top”

• Sepodría traducircomo“encima”• Porejemplo:cuandoexistenjardinesenlapartedearribadelosedificios

Patrón horizontal• Situación compleja

delpaisaje• Doselementosson

indivisiblesporqueocupanespaciodiferenteyestánalmismonivel

• Lasumadelascoberturasalmismonivelnopuedensermayoresde100%

Nosedebeconfundirconlacreacióndepolígonosmixtosporproblemasdeseparaciónporescala

¿Cómo crearunaclase?…continuación

6. Almenosdebeexistirunpatrónhorizontal,porloqueesteseencuentrapordefectoenelpanel

7. Paraagregarunpatrónvertical,click enelicono

Ejercicio1Vegetación arbóreanaturaldecidua

Postulado:• Sólo unelementobásico

LCML• Sólounpatrónhorizontal• Sólounpatrónvertical:

árboles

• Propiedades:– Cobertura(80-100%)– Tipodehoja:ancha– Fenología:deciduo

• Característicadeclase:– Natural-seminatural

Solución Ejercicio1

1. Clicenpatrón verticalenpanelleyenda2. Dobleclicen“trees”delaventanadeelementosy

características

Solución Ejercicio1…continuación

3. Laventanadeelementoscambiaacaracterísiticasautomáticamente

4. Clicsobre“patrón vertical”ycambieenpropiedadeselnombrea“vegetación1”

5. Clicentrees paramodificarlaspropiedadesdelelemento

Solución ejercicio1…continuación

6. Agregarlapropiedaddecoberturadecopas,clicen

7. Enelpanelqueapareceseseleccionaellímite delparámetro inferioryelsuperior

Solución ejercicio1…continuación

8. Agregarlapropiedaddetipodehoja

9. Clicenopción “broadleaved type”

Solución ejercicio1…continuación

10. Apareceunaventanadepropiedadesde“broadleaved type”

11. Estesepuedeutilizarcuandosenecesiteespecificarporejemploparacaracterizarbosquesmixtosporejemplo

Solución ejercicio1…continuación

12. Agreguelapropiedaddefenología dehojaclicen

13. Seleccione“deciduous leaf phenology”

Solución ejercicio1…continuación

14. Sedesplegarán laspropiedadesdelaopciónseleccionada,aquísepuededescribirelrangodeporcentajedeárbolesquepierdenlashojas

Solución ejercicio1…continuación

15. Agregarlacaracterística delavegetaciónseleccionando“trees”delpaneldeleyenda

16. Seleccionarcaracterísiticas delavegetaciónyahíhacerclicen“natural-seminaturalvegetation”

Resultadoejercicio1

Sepuedeobservarenlaventanadegráfico deleyenda,haciendodobleclicsobreelrecuadrode“vegetación1”

Resultadoejercicio1

Ejercicio2

1. Crearpostulado2. Utilizandoelprogramagenerelaclase,hastagenerarel

esquemaográfico delaleyenda

¡Gracias!

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