HUELLAS DEL PASADO

* Gradualidad* Escuela para la superación* Guardapolvo blanco* Ritos y rituales* Estructuras (roles)* El rol docente puesto en la mujer* Conocimiento enciclopédico* Homogeneización

Iniciación (docente) en la década de los ´80

Resistencia sobre lo instituidoNuevas maneras de mirar la

enseñanza y el aprendizajeCapacitaciónNuevas maneras de vinculación

con los distintos actores

Trabajo en equipo Expresar libremente desde lo artístico Alegría Apasionamiento Solidez en los vínculos Construcción de saberes significativos Lugar del error en el proceso Contención

Como cierre… o como para empezar

Venimos desde hace años con una escuela rígida, autoritaria, pensada hace dos siglos. Con una propuesta que no responde a la realidad social. De pronto comenzaron a llegar propuestas distintas de trabajo pero no nos están dando el tiempo para visualizar la escuela. La escuela cambió, nos cuesta verla, nos falta tiempo para interrogarnos, confrontarnos a nosotros mismos. Necesitamos, ajustar, corregir, optimizar para mejorar.

Creo que debemos sentarnos a darle sentido a esta escuela nueva. Cada establecimiento debe reformularse, más allá del PEI. Debemos cuidar detalles, articular la oferta para que tenga sentido y para que lo pedagógico enmarque lo cultural, artístico y deportivo.

Profesor de un secundario de Río Negro

Laura Fernández, Claudia Yablonski, Yenny Ferreyra, Alejandra Bustos, Belén Alurralde

http://www.youtube.com/watch?v=4vVby_KniSM

La belleza de la trama

Laura Fernández, Claudia Yablonski, Yenny Ferreyra, Alejandra Bustos, Belén Alurralde

http://www.youtube.com/watch?v=4vVby_KniSM

La belleza de la trama