Guía de Aprendizaje - UPM · Y DE LAS TICS 1.1 Terminología y lexicología. IN_01 IN_02 1.2 El...

1

GUÍA DE APRENDIZAJE

ENGLISH FOR PROFESSIONAL AND ACADEMIC

COMMUNICATION

GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES

DATOS DESCRIPTIVOS1

CENTRO RESPONSABLE E.U. de Informática

OTROS CENTROS

IMPLICADOS

CICLO Grado sin atribuciones

MÓDULO

MATERIA: Empresa y profesión

ASIGNATURA: ENGLISH FOR PROFESSIONAL AND ACADEMIC

COMMUNICATION (EPAC)

CURSO: 4º

DEPARTAMENTO

RESPONSABLE

LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA

TECNOLOGÍA (LACT)

CRÉDITOS EUROPEOS: 6

CARÁCTER: Obligatoria

ITINERARIO:

CURSO ACADÉMICO: 2013/2014

PERIODO DE

IMPARTICIÓN: Segundo Semestre

IDIOMAS IMPARTICIÓN: Inglés

OTROS IDIOMAS DE

IMPARTICIÓN:

HORAS/CRÉDITO 26

1 Paso 0 en la aplicación EUROPA

2

PROFESORADO2

NOMBRE Y

APELLIDOS

DESPACHO Correo electrónico EN INGLÉS

Carola Álvarez-Bolado

Sánchez

D-8204

[email protected]

sí

Francisca López

Hernández

D-8204

[email protected] sí

José Luis Llavona

Arregui

D-8205

[email protected] sí

Mercedes Olivié y

González del Rivero

(Coordinadora)

D-8205

[email protected]

sí

TUTORÍAS

NOMBRE Y

APELLIDOS

TUTORÍAS

LUGAR DÍA DE A

Carola Álvarez-

Bolado Sánchez

Despacho

8204

Francisca López

Hernández

Despacho

8204

José Luis Llavona

Arregui

Despacho

8205

Mercedes Olivié y

González del Rivero

Despacho

8205

GRUPOS

Nº de Grupos3

GRUPOS ASIGNADOS EN:

Teoría 2

Prácticas -

Laboratorio 2

2 Paso 2 en la aplicación EUROPA.

Si no se sabe el horario de tutorías, poner sólo el despacho. 3 Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de prácticas).

mailto:[email protected]




3

REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS4

ASIGNATURAS

SUPERADAS:

OTROS REQUISITOS Nivel B2 de inglés del MCERL (Marco Común Europeo

de Referencia para las Lenguas).

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

ASIGNATURAS PREVIAS

RECOMENDADAS:

CONOCIMIENTOS

PREVIOS

Nivel B2 de inglés del MCERL (Marco Común Europeo

de Referencia para las Lenguas).

OTROS CONOCIMIENTOS


4

COMPETENCIAS5

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

G1 Comunicación oral y escrita N5

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G2 Creatividad N2

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G3 Liderazgo de equipos N2

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G4 Organización y planificación N3

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G5 Respeto por el medioambiente N1

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G6 Uso de la lengua inglesa N5

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

5 Paso 4 y 5 en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga

la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias.

5


G7 Uso de las tecnología de la

información y las comunicaciones N3

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G8 Trabajo en equipo N4

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G9 Aprendizaje autónomo N5

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G10 Capacidad de análisis y síntesis N4

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G11 Iniciativa y capacidad emprendedora N2

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G12 Motivación por la calidad y mejora

continua N3

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

6


G13 Razonamiento crítico N4

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G14 Resolución de problemas N3

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G15 Toma de decisiones N4

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

G16 Trabajo en un contexto internacional N5

Ra_01

Ra_02

Ra_03

Ra_04

Ra_05

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN

RA_1 Comunica de forma eficaz en los entornos propios de su especialidad.

RA_2 Expone temas profesionales en inglés.

RA_3 Domina los fundamentos del inglés para fines sociales.

RA_4 Recopila y sintetiza información de fuentes bibliográficas y de clases

magistrales en inglés.

RA_5 Redacta en inglés documentos propios de su especialidad.

7

INDICADORES DE LOGRO6

CÓDIGO INDICADOR RA

IN_01 El alumno conoce el léxico propio de su especialidad. (T1_1 a

T1_3)

RA_1

RA_ 4

RA_ 5

IN_02 El alumno es capaz de distinguir las características del discurso

especializado. (T1_1 a T1_3)

RA_1

RA_ 4

RA_ 5

IN_03 El alumno conoce y distingue los géneros propios de la

comunicación profesional escrita. (T2_1 a T2_2)

RA_ 4

RA_ 5

IN_04 El alumno conoce la estructura y los criterios de redacción de los

documentos profesionales escritos. (T2_1 a T2_2)

RA_ 4

RA_ 5

IN_05 El alumno elabora los documentos especificados en el tema.

(T3_1 a T3_4)

RA_3

RA_ 4

RA_ 5

IN_06 El alumno conoce y distingue los géneros propios de la

comunicación académica escrita. (T4_1 a T4_3)

RA_ 4

RA_ 5

IN_07 El alumno elabora los documentos especificados en el tema.

(T5_1 a T5_3)

RA_ 4

RA_ 5

IN _08 El alumno conoce y distingue los géneros de la comunicación

profesional oral. (T6_1 a T6_2)

RA_1

RA_2

RA_3

IN _09 El alumno efectúa con solvencia una presentación profesional

oral. (T7_1 a T7_3)

RA_1

RA_2

RA_3

IN _10 El alumno conoce y utiliza adecuadamente las funciones

comunicativas. (T8_1 a T8_3)

RA_1

RA_2

RA_3


8

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)7

TEMA APARTADOS LOGRO

TEMA 1.

TERMINOLOGÍA Y

FRASEOLOGÍA DE LOS

CONTEXTOS ACADÉMICOS

Y DE LAS TICS

1.1 Terminología y lexicología. IN_01

IN_02

1.2 El discurso especializado. IN_01

IN_02

1.3 La unidad fraseológica. IN_01

IN_02

TEMA 2.

LA COMUNICACIÓN

PROFESIONAL ESCRITA:

CARACTERÍSTICAS

GENERALES

2.1 Géneros propios de la comunicación

profesional escrita.

IN_03

IN_04

2.2 Estructura del párrafo. Criterios de

redacción.

IN_03

IN_04

TEMA 3.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

PROFESIONAL: CARTA,

CORREO ELECTRÓNICO,

INFORME, MEMORÁNDUM

Y OTROS DOCUMENTOS

PROPIOS DEL GÉNERO

3.1 El correo electrónico. IN_05

3.2 La carta comercial. IN_05

3.3 El memorándum. IN_05

3.4 El informe técnico. IN_05

TEMA 4.

LA COMUNICACIÓN

ACADÉMICA ESCRITA:

CARACTERÍSTICAS

GENERALES.

4.1 Los géneros propios de la comunicación

académica escrita.

IN_06

4.2 La estructura IMRD. IN_06

4.3 Los conectores: expresión del punto de

vista y organización del discurso.

IN_06

TEMA 5.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

ACADÉMICA: RESUMEN,

ARTÍCULO, PROYECTO FIN

DE GRADO Y OTROS

DOCUMENTOS PROPIOS

DEL GÉNERO.

5.1 El resumen. IN_07

5.2 El artículo científico (ponencias y

comunicaciones).

IN_07

5.3 Redacción del PFG. IN_07

TEMA 6.

LA COMUNICACIÓN

PROFESIONAL ORAL

6.1 Características del lenguaje oral: tono y

ritmo.

IN _08

6.2 La comunicación no verbal: el lenguaje

corporal.

IN _08


9

TEMA APARTADOS LOGRO

TEMA 7.

FACTORES QUE

INTERVIENE EN UNA

PRESENTACIÓN ORAL:

CONTEXTO,

INTERLOCUTORES,

GRADOS DE FORMALIDAD,

LENGUAJE CORPORAL,

ETC.

7.1 Preparación de la presentación oral. IN _09

7.2 Uso de los recursos multimedia. IN _09

7.3 La exposición oral IN _09

TEMA 8.

FUNCIONES

COMUNICATIVAS EN EL

ENTORNO DE LA

COMUNICACIÓN ORAL

PROFESIONAL.

8.1 La negociación. IN _10

8.2 Disensión e intercambio de opiniones. IN _10

8.3 Moderación de una reunión. IN _10

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS

Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS8

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE ENSEÑANZA

CLASES DE

TEORÍA

Método expositivo por parte del profesor

al comienzo de cada sesión con marcada

participación de los alumnos.

Método expositivo y

participativo.

CLASES

PRÁCTICAS

Planteamiento de casos reales y solución

por método prueba-error.

Resolución de ejercicios y

problemas. Aprendizaje

cooperativo.

ESTUDIO Y

TRABAJO

AUTÓNOMO

Documentación de aula y buscada por el

alumno.


problemas. Estudio de casos.

TRABAJO EN

GRUPO

Estudio de casos, valoración de las

soluciones de los compañeros.


problemas. Estudio de casos.

TUTORÍAS Se contemplan las tutorías individuales

en horario establecido para tal fin.

Resolución de problemas.

Estudio de casos.

8 Paso 10 de la aplicación EUROPA

10

CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA9

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Modalidad10

Met.Ense11

Lugar12

Duración Evaluación13

Prep Carga(%)14

1

Descripción de

las

características

generales de la

terminología

informática,

localización y

tratamiento de

términos

Teoría

participativa

y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas

Laboratorio 4 horas

Evaluación

continua

0,5

2,78

2

Características

generales de la

comunicación

profesional

escrita. Géneros

y modalidades

Teoría

participativa

y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas

Laboratorio 4 horas Evaluación

continua

2

3,7


10 A elegir entre: Clase de Problemas, Clase de prácticas, Clases teóricas, Estudio y trabajo autónomo, Esudio y trabajo en grupo, prácticas externas,

seminarios-talleres, tutorías 11

A elegir entre: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje cooperativo, Contrato de aprendizaje, Estudio de casos, estudio de teoría, Lección magistral, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas 12

Aula, Laboratorio, Otros 13

Continua, Examen Final, Ambas 14

No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 156 horas.

11

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

3

Estructuración y

estilo de la

comunicación

profesional

escrita

Teoría

participativa

y clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

2

3,7

4

Comunicación

profesional

escrita

(continuación) y

casos reales

Clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

3

4,32

5

Comunicación

profesional

escrita

(continuación) y

casos reales.

Introducción a la

comunicación

académica

escrita.

Clases prácticas

y teoría

participativa

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

6

6,17

12

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

6

Tipos de

comunicación

académica desde

el “paper” hasta

el proyecto fin

de grado.

Teoría

participativa y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

6

6,17

7

La

comunicación

oral:

introducción.

Teoría

participativa y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

8

7,41

8

La

comunicación

oral:

exposiciones y

lenguaje

corporal

Teoría

participativa y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

8

7,41

9

La

comunicación

oral: uso de

recursos

multimedia.

Teoría

participativa y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

10

8,64

13

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

10

La

comunicación

profesional:

conceptos de

asertividad e

inteligencia

emocional.

Teoría

participativa y

clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

12

9,88

11

Redacción y

presentación de

informes

técnicos.

Clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

12

9,88

12

Redacción y

presentación de

informes

técnicos.

Moderación de

reuniones.

Clases prácticas

y teoría

participativa

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

12

9,88

13

Redacción y

presentación de

informes

técnicos.

Participación en

reuniones de

trabajo.

Clases prácticas

y teoría

participativa

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

6

6,17

14

SEMANA ACTIVIDADES


Met.Ense11

Lugar12


Prep Carga(%)14

14

Redacción y

presentación de

informes

técnicos.

Participación en

reuniones de

trabajo.

Clases prácticas

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

7

6,79

15

Redacción y

presentación de

informes

técnicos.

Participación en

reuniones de

trabajo.

Clases prácticas

y teoría

participativa

Resolución de

ejercicios y

problemas


continua

7,5

7,1

16

EXAMEN

FINAL

Estudio y trabajo

autónomo

Resolución de

ejercicios y

problemas

Laboratorio y

otros 2 horas Examen final

155,5

97,22

15

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Lugar Técnica eval15

. Peso(%) Eval. min

1

Descripción de las

características generales

de la terminología

informática, localización

y tratamiento de términos

Laboratorio Portafolio 1

2

Características generales

de la comunicación


Géneros y modalidades.

Laboratorio Trabajos y proyectos 4

3

Estructuración y estilo de

la comunicación



4

Comunicación

profesional escrita

(continuación) y casos

reales.


15

Escalas de actitudes, Informes/memorias de prácticas, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta, Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos

16

SEMANA ACTIVIDADES


. Peso(%) Eval. min

5

Comunicación

profesional escrita

(continuación) y casos

reales. Introducción a la

comunicación académica

escrita.


6

Tipos de comunicación

académica desde el

“paper” hasta el proyecto

fin de grado.


7

La comunicación oral:

introducción. Laboratorio Trabajos y proyectos 6

8


exposiciones y lenguaje

corporal.


9


uso de recursos

multimedia.


17

SEMANA ACTIVIDADES


. Peso(%) Eval. min

10

La comunicación

profesional total:

conceptos de asertividad

e inteligencia emocional


11

Redacción y presentación

de informes técnicos. Laboratorio Trabajos y proyectos 6

12


de informes técnicos.

Moderación de

reuniones.


13


de informes.

Participación en

reuniones de trabajo.


14


de informes.

Participación en



18

SEMANA ACTIVIDADES


. Peso(%) Eval. min

15


de informes.

Participación en



16

Examen final Laboratorio y otros

Pruebas de ejecución de

tareas reales y/o

simuladas

99

19

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Evaluación contínua:

Participación activa en las actividades propuestas en el aula: regularidad y mejora paulatina (30%).

Evaluación de las actividades prácticas: redacción satisfactoria de los casos estudiados y dominio del género (20%).

Grado de eficacia en la comunicación y grado de progreso en las destrezas comunicativas (30%).

Evaluación de test sumativo (20%).

Evaluación mediante “solo prueba final”:

El alumno deberá haber realizado y entregado la totalidad de las prácticas orales y escritas según cronograma y haber obtenido en cada una la media aritmética de la calificación máxima para poder presentarse al examen final, que cubrirá la totalidad de la asignatura, tanto en sus aspectos orales como escritos.

Evaluación individual de prácticas (50%). Examen final (50%).

La fecha límite para solicitar evaluación mediante solo prueba final será el 28 de febrero de 2014.

RECURSOS DIDÁCTICOS16

TIPO DESCRIPCIÓN

BIBLIOGRAFÍA Bombardo Solés, C., Aguilar Pérez, M. y Barahona Fuentes, C. (2007):

Technical Writing. A Guide for Effective Communication. Barcelona:

Ediciones UPC.

Comfort, J. (2001): Effective Presentations. Oxford: Oxford University

Press.

Dochao Moreno, L. y Llavona Arregui, J.L. (2002): Manual de

Correspondencia Comercial y Profesional en Inglés Orientada a

Alumnos de Inglés para Entornos de Ingeniería. Madrid: Departamento

de Publicaciones de la E.U.I.

Godwin, J., Strutt, L. (2008): Test Your Business Vocabulary in Use.

Advanced. Cambridge: Cambridge University Press.

16

Paso 11 en la aplicación EUROPA

20

TIPO DESCRIPCIÓN

Lowe, S., Pile, L. (2007): Negotiating. London: Delta Publishing.

Taylor, S. (2004): Model Business Letters, E-mails and Other Business

Documents. London: Pearson Education Limited.

Thompson, K. (2007): English for Meetings. Oxford: Oxford University

Press.

RECURSOS WEB Sitios web de acceso público pertenecientes a universidades,

instituciones y empresas.

Videos y grabaciones.

EQUIPAMIENTO Laboratorio y aula con equipos informáticos y material multimedia.

OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE17

La asignatura está diseñada con carácter práctico por lo que el método de evaluación recomendado es la evaluación contínua.

Se podrá optar a la evaluación mediante “sólo prueba final”. Para ello el alumno deberá entregar todos los trabajos prácticos obligatorios según el cronograma de la asignatura (50%) y se presentará al examen final (50%)de la asignatura el día y hora asignados en la convocatoria de exámenes.

El impreso para la solicitud de evaluación mediante “solo prueba final” deberá entregarse en la secretaría de la Sección Departamental no más tarde del 28 de febrero de 2014.

17

Paso 12 en la aplicación EUROPA

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