GUÍA DE LENGUAJE N°2 UNIDAD 4

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Profesoras: Daniela Arias – Jimena Astorga Curso: 3°A y B Lenguaje GUÍA DE LENGUAJE N°2 UNIDAD 4 “TEXTO DRAMÁTICO” Nombre: ___________________________________________Curso:______________Fecha:______________ Objetivo de aprendizaje de la clase: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto aumentando su conocimiento del mundo y desarrollando su imaginación. Objetivo de aprendizaje del currículum lenguaje: OA3 – OA4 Semana: Del 2 al 20 de noviembre

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Profesoras: Daniela Arias – Jimena Astorga Curso: 3°A y B Lenguaje

GUÍA DE LENGUAJE N°2

UNIDAD 4 “TEXTO DRAMÁTICO”

Nombre: ___________________________________________Curso:______________Fecha:______________ Objetivo de aprendizaje de la clase: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura,

reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el

ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto

aumentando su conocimiento del mundo y desarrollando su imaginación.

Objetivo de aprendizaje del currículum lenguaje: OA3 – OA4

Semana: Del 2 al 20 de noviembre

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Actividad 1: Lee atentamente el siguiente texto dramático y cada una de sus partes.

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Actividad 2: Responde las siguientes preguntas.

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Actividad 3: Lee el texto dramático y responde las preguntas sobre sus características del 1 al 5.

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Actividad 4: Responde las preguntas de comprensión del texto del 1 al 4.

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Actividad 5: Lee el texto dramático “La gallina”

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Actividad 6: Responde las siguientes preguntas en base al texto anterior.

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Actividad 7: Dibuja la escena que más te gustó.

Te recomiendo revisar los siguientes videos para reforzar lo aprendido:

http://www.youtube.com/watch?v=ry_Gl_uDH1k

http://www.youtube.com/watch?v=MCH7StNflXM

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

Siempre

Frecuentemente Nunca

Leí atentamente la materia incorporada en la

guía del texto dramático.

Desarrollé las actividades propuestas en la

guía, siguiendo las instrucciones dadas.

Siento que comprendí el propósito de este tipo

de texto.

Recuerdo algunos elementos del texto

dramático.

Cumplí con mi tarea en el tiempo establecido.

Realicé mis actividades en forma autónoma.

Me esforcé por hacer las cosas bien.

Observé los videos recomendados por mi

profesora.