Guia 04 sociales 8°

I.E.D. POLICARPA SALAVARRIETAGUIA 04 CIENCIAS SOCILAES. DOCENTE. SORANNY LOPEZ SANTA 1

UNIDAD 01: GEOGRAFIA DE LA POBLACIONGUIA 04: POBLACION

Tema 01: Las migraciones poblacionales

Tema 02: Distribución espacial de la población

Tema 03: Crecimiento de la población

Área: Ciencias Sociales Asignatura: GeografíaGrado: Octavo Tiempo: 9 horas AproximadamenteNOMBRE DE LOS ESTUDIANTES (2):

----------------------------------------------------- Y --------------------------------------------------------------

Identificar las características de los movimientos migratorios y Diferenciar los factores que limitan o facilitan el poblamiento Humano.

COMPETENCIASSABER SABER HACER SER

Migración Desplazamientos

forzados Clasificación de las

migraciones Poblamiento Causas de

poblamiento Lugares más y menos

poblados

Análisis de textos Búsqueda de términos

en el diccionario Realización de

ensayos Resolver cuestiones

sobre la población Gráficas de población Comprensión de textos Mapas conceptuales

Disciplinado con el autoestudio.

Responsable con el desarrollo de la guía

Responsable en la entrega de actividades

Cumplo mi función cuando trabajo en grupo.

CONDUCTA DE ENTRADA

Trabajo en mi cuaderno:

1. Pregúntales a tus padres: ¿Dónde nacieron sus antepasados?2. Si tus antecesores son de otra parte, indaga acerca de las razones que

ellos tuvieron para abandonar sus lugares de origen.3. ¿Qué factores consideras que pueden influir en la distribución de la

población de un país?4. ¿Cuáles pudieron haber sido los factores que influyeron para que el lugar

donde vives hubiese sido fundado en donde actualmente está?

TEMA 1. LAS MIGRACIONES POBLACIONALES

OBJETIVO

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1. LEO Y ANALIZO CON ATENCION

Pueden ser causados por

2. CONTINUO APRENDIENDO

Se deben espacio considerar las

variables de: tiempo

voluntad de migrar

¿QUÉ ES LA MIGRACIÓN?La migración es un cambio de residencia, donde se realizan las actividades cotidianas y de subsistencia, de una o varias personas a otro lugar.La migración puede incluir individuos solitarios, familias, comunidades, pueblos enteros. Se le llama también movimiento horizontal de la población para diferenciarla del movimiento natural de la población.La migración posee tres elementos esenciales: el desplazamiento de las personas en el espacio, la duración del desplazamiento, la cual puede ser media, larga o definitiva, y el cambio de actividad de la población movilizada.

Las migraciones voluntarias y forzadasEn las migraciones voluntarias, la persona o grupo de personas toman brevemente la decisión de migrar; las migraciones forzadas se llevan a cabo bajo coacción o fuerza. Los afectados por migraciones forzadas de tipo político se denominan refugiados o desplazados. Los desplazamientos forzados

Conflicto armadoMotivos de persecución política

Desastres naturalesObras públicas

Por ejemplo: construcción de grandes obras de infraestructura como represas centrales nucleares, complejos industriales, etc.

Por ejemplo: fenómenos volcánicos, sismos, tsunamis, deslizamientos de tierras, inundaciones o accidentes tecnológicos.

Por ejemplo: persecución a personas por estar en oposición política, religiosa e ideológica frente a los entes de poder de un país o una región.

Por ejemplo: guerras y conflictos armados internos o internacionales que afecten a la población civil.

CLASIFICACION DE LAS

MIGRACIONES

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pueden ser

cuando cuando

los tipos más comunes son

Migración Migración Migración Migración MigraciónRural-urbana urbana-rural rural-rural urbana-urbana intraurbana

Las migraciones respecto al espacio

InterioresExteriores

Los movimientos migratorios pasan los límites internacionales. Es decir, cuando se sale del país de origen.

Los movimientos migratorios se presentan dentro del territorio del país, es decir, internamente.

Las migraciones según el tiempo

Temporal Cíclica Permanente De retorno


Se caracterizan porque

3. AMPLIO MI VOCABULARIO

Busco en el diccionario el significado de Desplazados y Refugiados y los escribo en mi cuaderno.

4. TRABAJO EN MI CUADERNO

a. Escribo el concepto de migración.

b. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales de la migración?c. Realizo los tres esquemas vistos anteriormente.d. Con mi compañero hago un ensayo de dos páginas sobre la situación o

motivos de desplazamiento que viven algunas personas en nuestro país.e. Nombro los tres tipos de migraciones que más se presentan en Colombia y

cite un ejemplo.1. __________________________; por ejemplo:____________________2. _________________________; por ejemplo:____________________3. __________________________; por ejemplo: ____________________

Observo el siguiente mapa de los movimientos migratorios y respondo:

Las personas no se quedan el resto de sus vidas en el lugar al que llegan, sino que vuelven a desplazarse a su lugar de origen o a otro lugar.

El movimiento es temporal y repetitivo en determinados intervalos de tiempo; por ejemplo las migraciones de campesinos en épocas de cosecha.

las personas realizan un viaje migratorio y se quedan en el lugar de destino por largos períodos o por el resto de sus vidas.

Es un movimiento de vuelta, es decir, las personas que han emigrado y permanecido un período de tiempo por fuera regresan de manera definitiva a su lugar de origen.

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f. ¿Cuáles son los tres países o regiones del mundo donde más llegan migrantes procedentes de otras naciones?

g. ¿En cuál continente hay un mayor número de casos de migración exterior?

h. ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para los países de donde salen los migrantes?

i. ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para los países a donde llegan los migrantes?

j. Saco 3 conclusiones al observar y analizar los dos gráficos siguientes:

Gráfico 1


Gráfico 2


TEMA 2. DISTRIBUCION ESPACIAL DE LA POBLACION1. OBSERVO

Mapa de países por población. La población mundial ha pasado de los casi 1000 millones en el año1800 a más de 6000 millones en el año 2000, y el 30 de octubre de 2011 se alcanzaron los 7000 millones.

http://es.wikipedia.org/wiki/2011

http://es.wikipedia.org/wiki/30_de_octubre



http://es.wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_poblaci%C3%B3n


2. LEO Y ANALIZO DETENIDAMENTE

Es la forma como una población ocupa un Territorio, y puede ser concentrado, como Ocurre en las ciudades, o disperso, como pasa En el campo.

La Geografía de la población estudia las causas que motivan a las comunidades a agruparse en ciertas áreas y no en otras, así como las características de esos procesos de poblamiento.

Poblamiento

Asociadas a las revoluciones técnicas y económicas como la agricultura sedentaria, la invención del arado y el mejoramiento en la prestación de servicios públicos.

Los grupos humanos buscan áreas aptas para su supervivencia con disponibilidad de recursos y posibilidades de desarrollo de diversas actividades.

Su influencia se asocia a la presión que los conflictos y tensiones internas o externas ejercen sobre la sociedad civil, obligándola a movilizarse.

Históricas

Económicas

Políticas

Humanas

Causas de poblamiento

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Lugares más y menos poblados

Para determinar las zonas más y menos pobladas se utiliza el índice de Densidad de población, que hace referencia a la cantidad de personas que ocupan un lugar. Para realizar este cálculo se toma el número total de personas de un territorio y se dividen por la extensión total del mismo en km2.

Luga

res

más

den

sam

ente

po

blad

os d

el p

lane

ta

Oriente de AsiaEs la región con mayor densidad poblacional del planeta: alcanza valores de hasta 380 hab/km2. La mayor parte de la población se concentra en ciudades muchas de ellas industriales como Tokio, Hong Kong y Shangái.

India y Bangladés Los dos países cuentan con el 15% de la extensión del planeta y albergan más de 1 109 997 000 habitantes, cifra que representa la sexta parte del total mundial.

Alemania, Reino Unido, Italia y

Francia

De toda Europa, estos países son los de mayor concentración de población, principalmente urbana. A pesar de su escasa extensión, estos países albergan el 6% de la población mundial.

Oriente de Norteamérica

El 4º. Espacio en población del mundo se centra alrededor de los Grandes lagos y sobre la costa este de Estados Unidos y Canadá.

Causas de poblamiento

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Entre estas ciudades sobresalen: Chicago, Detroit, Montreal, Boston, Nueva York y Washington.

Luga

res

con

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enor

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sida

d de

po

blac

ión

del p

lane

taLas regiones

polaresLos polos cuentan con un poco más del 20% de las tierras, pero están casi inhabitados. En el polo Norte aún existen algunos pobladores nómadas mientras que el polo Sur solo es ocupado esporádicamente por comisiones científicas.

Los desiertos Los desiertos fríos como los de Mongolia y los cálidos como el Sahara, representan un poco más del 10% de la superficie de la Tierra, sin embargo debido a sus condiciones naturales, estas áreas solo están ocupadas debido a su valor ambiental.

Las selvas húmedas

Aunque en muchas de estas selvas habitan comunidades indígenas, las cuales se han adaptado a sus condiciones naturales, a nivel mundial están haciéndose grandes esfuerzos para que estas áreas no sean ocupadas debido a su valor ambiental.

3. TRABAJO EN MI CUADERNO PARA APLICAR LO APRENDIDO

A. Buscar en el diccionario la definición de Agricultura sedentaria y escribirla .

B. ¿Qué es poblamiento?C. ¿Qué estudia la geografía de la población?D. Explique a través de un escrito el mapa conceptual sobre causas de

poblamiento.E. ¿Para qué se utiliza el índice de densidad de la población?F. ¿Cómo se obtiene la densidad de la población?G. Hacer el cuadro anterior donde se indican los lugares más y menos

poblados del mundo.

PRESTO ATENCIÓN A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DE GRAN INTERÉS

¿Cambiará la distribución de la población mundial?

Según expertos, el crecimiento de la población seguirá concentrándose en tres de las cuatro regiones identificadas en el cuadro de la página anterior: el oriente de Asia, India y Bangladés y el oriente de Norteamérica. Por otra parte, están surgiendo tres nuevos polos demográficos: el sureste de Brasil, el golfo de Guinea y el sureste de Asia.En los últimos 40 años, los cambios en la distribución de la población han sido notables. En 1960, por ejemplo, de los 300 millones de personas que habitan el planeta, 2100 millones vivían en los países en vías de desarrollo, cifra que representaba el 70% de la población mundial. A finales de 1999, la cantidad de personas en esos países había aumentado a 4800 millones, es decir, constituían el 80% de los seres humanos del planeta. Según proyecciones demográficas, en el 2020 la mayor parte de la población mundial seguirá habitando en los países en vías de desarrollo.

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H. Escribo dos conclusiones de la información que obtuve. Observo el siguiente gráfico de crecimiento de la población urbana mundial y respondo.

I. ¿Cuál será la situación que se puede presentar en un futuro cercano?J. ¿Qué consecuencias positivas genera este fenómeno?K. ¿Qué consecuencias negativas genera este fenómeno?L. ¿Por qué considero que los países en vías de desarrollo presentan

mayores índices de población que los países desarrollados?

1955 1975 1995 20150

10

20

30

40

50

60

Crecimiento de la población urbana mundial

Crecimiento de la población urbana mundial

El porcentaje está relacionado con el total de la población

TEMA 3. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

1. ME IMAGINO tres escenarios: los seres humanos hace 2000 años, hace 500 años y dentro de 200 años. Invento una historia

Según expertos, el crecimiento de la población seguirá concentrándose en tres de las cuatro regiones identificadas en el cuadro de la página anterior: el oriente de Asia, India y Bangladés y el oriente de Norteamérica. Por otra parte, están surgiendo tres nuevos polos demográficos: el sureste de Brasil, el golfo de Guinea y el sureste de Asia.En los últimos 40 años, los cambios en la distribución de la población han sido notables. En 1960, por ejemplo, de los 300 millones de personas que habitan el planeta, 2100 millones vivían en los países en vías de desarrollo, cifra que representaba el 70% de la población mundial. A finales de 1999, la cantidad de personas en esos países había aumentado a 4800 millones, es decir, constituían el 80% de los seres humanos del planeta. Según proyecciones demográficas, en el 2020 la mayor parte de la población mundial seguirá habitando en los países en vías de desarrollo.

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para cada uno de éstos incluyendo las dificultades que enfrentarían en cada escenario.Cada historia debe contener como mínimo 15 renglones.

2. Leo cuidadosamente el siguiente texto y lo analizo.

El planeta ha tenido varias etapas de evolución demográfica, unas de fuerte crecimiento y otras de significativo retroceso. Sin embargo, siempre ha existido la tendencia a que el número de nacimientos sea mayor que el de defunciones. Algunas características de las distintas épocas se analizan a continuación.

Crecimiento histórico de la población

La población en la antigüedadLa primera gran etapa de la expansión demográfica correspondió al período Neolítico , y concuerda con la primera época de avances en el manejo de algunas técnicas para el trabajo agrícola y la domesticación de los animales. Estos avances permitieron que la especie humana se volviera sedentaria y ocupara las tierras fértiles de los valles, con lo que aseguraron mejores niveles de alimentación y vida.Algunos cálculos han permitido establecer que hacia el siglo I de la era cristiana, la población del planeta se encontraba entre los 250 y 300 millones de habitantes. Estas comunidades se desenvolvieron en una vida rural con un hábitat disperso y se mantuvo en crecimiento constante hasta los siglos III y IV cuando, por causa de pestes y enfermedades desconocidas en la época, descendió hasta llegar a un poco menos de 200 millones de habitantes en el siglo V.

La población entre los siglos VIII y XVIIA partir del siglo VII se desarrollaron sistemas de riego en Asia, el norte de África, Centroamérica y Suramérica. Europa popularizó el arado y el sistema de terrazas para cultivo que también se dio en Suramérica y Asia. Estas técnicas permitieron poblar nuevas tierras y establecer núcleos poblacionales en forma lineal siguiendo el curso de los ríos.Estos adelantos en la agricultura y la consolidación de cultivos como el trigo en Europa, el maíz en América, el arroz en Asia y el mijo en África, hicieron que la población del planeta tuviera un lento y continuo aumento.No obstante, en Europa, entre 1348 y 1350, la denominada peste negra mató al 25% de la gente. Así mismo, en América, con la llegada de los europeos en 1492, se produjo el más grande desastre demográfico registrado en la historia, producto de la barbarie de la conquista. La invasión europea trajo además enfermedades como la viruela, el sarampión y el tifus. Por otro lado, en Asía, las cruzadas realizadas por los europeos en nombre de la iglesia católica causaron la muerte a miles de personas, mientras que en África se empezaba a esclavizar la población.

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Las revoluciones demográficas de los siglos XVIII y XIXEn este período, la población pasó de 610 a 1625 millones. El desarrollo agrícola, la aplicación de fertilizantes, la diversificación de cultivos y la utilización de establos, generó un crecimiento en la producción del campo y aseguró los alimentos necesarios para la población en las ciudades.De igual manera, la Revolución Industrial contribuyó con aportes técnicos y médicos que permitieron el aumento de la población especialmente en Europa. En contraste, la imposición del sistema colonial y esclavista produjo un descenso significativo en la población indígena de América y de África.

El siglo XX y la explosión demográficaEl siglo XX inició con 1625 millones de habitantes y contaba con elevados índices de crecimiento demográfico, debido a las altas tasas de natalidad y paulatinas bajas de la mortalidad, gracias a la creación de hospitales y a la erradicación de enfermedades como la peste negra, la viruela y el tifus.El crecimiento de la población fue mayor después de la Segunda Guerra Mundial, cuando se presentó un importante desarrollo en la producción industrial y se hicieron nuevos descubrimientos en los campos de la biología y la medicina.Como resultado de lo anterior, se aumentó la expectativa de vida, se redujo la tasa de mortalidad infantil y se elevó la calidad de vida, factores que generaron un incremento de la población, la cual se duplicó: de 2500 millones en 1950 pasó a 4677 millones en 1983. Este hecho se conoce como explosión demográfica.

El crecimiento de la población hacia el futuroCon el aumento poblacional, las ciudades serán cada vez más grandes y tendrán más problemas que resolver. De hecho, el crecimiento de la población ha sido más veloz que la creación de empleos, viviendas, servicios e infraestructura social. La pobreza persiste, lo cual indica que las políticas y los programas para la reducción de la inequidad social y de la pobreza, presentan serias dificultades en su implementación.Es así como existen tres posturas respecto al crecimiento de la población:Algunos cálculos sugieren un crecimiento alto, en el que la población seguirá creciendo de la misma manera como lo ha hecho en los últimos años, y de 6100 millones de habitantes en el 2000 pasará a 9100 millones en el 2025. Esto significa que, de continuar este crecimiento, la explotación de los recursos de la Tierra será cada vez más insostenible.Las estimaciones de crecimiento medio o moderado indican que existe una tendencia en el mundo a disminuir el número de hijos, situación que actualmente se vive en Europa, Norteamérica y en algunos países de Asia. Estos cálculos proyectan un crecimiento estable, de forma que para el 2025 habrá 8500 millones de personas.Las proyecciones de bajos niveles de crecimiento argumentan que el ejemplo europeo de controlar las tasas de natalidad se seguirá en África, Latinoamérica y Asia. Esto hará que se reduzca el crecimiento de la humanidad y que en el 2025 haya 7900 millones de personas, lo cual repercutirá en mejores condiciones sociales.


3. TRABAJO EN MI CUADERNO3.1Destaco lo más importante de cada una de las épocas

haciendo énfasis en las principales características de cada una.

3.2Si se considera la postura de crecimiento alto de la población, ¿cuáles serían los principales problemas que deberían asumir los Gobiernos de los países para asegurar el bienestar de sus poblaciones y mejorar sus condiciones de vida?

3.3 Enumero cinco adelantos tecnológicos o procesos que han permitido o facilitado el crecimiento de la población.

3.4 En la siguiente sopa de letras encuentro y encierro nueve palabras relacionadas con el tema. Luego hago un escrito breve o párrafo con éstas.

El crecimiento de la población hacia el futuroCon el aumento poblacional, las ciudades serán cada vez más grandes y tendrán más problemas que resolver. De hecho, el crecimiento de la población ha sido más veloz que la creación de empleos, viviendas, servicios e infraestructura social. La pobreza persiste, lo cual indica que las políticas y los programas para la reducción de la inequidad social y de la pobreza, presentan serias dificultades en su implementación.Es así como existen tres posturas respecto al crecimiento de la población:Algunos cálculos sugieren un crecimiento alto, en el que la población seguirá creciendo de la misma manera como lo ha hecho en los últimos años, y de 6100 millones de habitantes en el 2000 pasará a 9100 millones en el 2025. Esto significa que, de continuar este crecimiento, la explotación de los recursos de la Tierra será cada vez más insostenible.Las estimaciones de crecimiento medio o moderado indican que existe una tendencia en el mundo a disminuir el número de hijos, situación que actualmente se vive en Europa, Norteamérica y en algunos países de Asia. Estos cálculos proyectan un crecimiento estable, de forma que para el 2025 habrá 8500 millones de personas.Las proyecciones de bajos niveles de crecimiento argumentan que el ejemplo europeo de controlar las tasas de natalidad se seguirá en África, Latinoamérica y Asia. Esto hará que se reduzca el crecimiento de la humanidad y que en el 2025 haya 7900 millones de personas, lo cual repercutirá en mejores condiciones sociales.

C R E C I M I E N T O XB T A Y A Z I X Q Ñ M ED T E M I M W P A E I R D E A O U I C L X H F EE Ñ N R O M L O K J G VM P Q T E S T S U W V OO E N A T A L I D A D LG E D L B E A O Y Z X UR G J I H L K N P M Ñ CA E D D K V A U E A O IF F G A I J K L S M A OI I I D S W Z K T E A NA R W K P O B R E Z A UP O B L A C I O N O P E

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EVALUACIÓN

Heteroevaluacion ESTUDIO el contenido de la guía y me preparo para presentar una

evaluación escrita en la fecha acordada con el docente del área.

Para identificar el saber-hacer en contexto se evaluarán talleres prácticos, participación en clase, trabajos de grupo, sustentaciones escritas y orales y talleres de lectura y de comprensión; búsqueda de información enciclopédica .

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