SISTEMA INTEGRADO

DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Centro Nacional Colombo Alemán

Regional Atlántico

Guía de aprendizaje Unidad 2 Pre - Intermediate nivel 3 Interactuar con otros en idioma extranjero según estipulaciones de marco común europeo de referencias para idiomas.

1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Atlántico Código 8.

Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207

Programa o Acción de Formación: Inglés nivel 3 pre - intermediate Código

Programa Formativo: Inglés

Competencia (s): Orientar procesos para el aprendizaje Inglés del nivel Pre Intermediate según MCERL

Código

Resultado (s) de Aprendizaje Asociado (s):

-Diferenciar entre la redacción estructural de una carta formal e informal, empleando el leguaje apropiado y voz pasiva con verbos modales.

Código

Duración del desarrollo de la guía:

2. INTRODUCCIÓN

En esta unidad el aprendiz aprenderá a expresar su opinión de satisfacción o insatisfacción después de haber ordenado un plato en un restaurante, haciendo uso adecuado del vocabulario de la unidad 1.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Completar un crucigrama, con el vocabulario para escritos formales e informales.

2. Redactar un Email y contar una experiencia de vacaciones a un amigo, haciendo uso del

lenguaje informal, estructura del Email y voz pasiva con verbos modales.

3. Redactar una carta a su jefe para requerir un permiso para vacaciones, haciendo uso del

lenguaje formal, estructura de una Carta formal y voz pasiva con verbos modales.

SISTEMA INTEGRADO

DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Centro Nacional Colombo Alemán

Regional Atlántico

Guía de aprendizaje Unidad 2 Pre - Intermediate nivel 3 Interactuar con otros en idioma extranjero según estipulaciones de marco común europeo de referencias para idiomas.

2

4. EVALUACIÓN

Criterios de evaluación:

a) Completa ejercicios de gramática para identificar el lenguaje formal o informal utilizado para escribir cartas.

b) Utiliza de manera adecuada el lenguaje el lenguaje al momento de escribir un e-mail.

c) Identifica los verbos modales y la voz pasiva. Y su uso en el lenguaje.

d) Interactúa con propiedad en los foros utilizando correctamente el vocabulario aprendido.

Evidencias de producto:

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Escenarios a) Ambiente virtual

Medios y recursos didácticos

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Textos análogos

Web grafía

7. ANEXOS.

Detalle.

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores

Vanessa Sánchez Jabba, María del Carmen Torres Guerra

Instructoras Centro Nacional Colombo Alemán 30 de Noviembre de 2012

Revisión

Aprobación

9. CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)