GUÍA DE INSCRIPCIÓN DEL ESTUDIANTE 2017-2018 Escuela ... · Los cursos avanzados ofrecidos en...

GUÍA DE INSCRIPCIÓN

DEL ESTUDIANTE

2017-2018

Escuela Secundaria

Henry Sibley Nuestra misión es promover el aprendizaje permanente en un ambiente de apoyo y

respeto que fomenta el máximo logro para todos.

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Son las políticas de la Junta Escolar del Distrito 197 cumplir con los requisitos de las leyes y regulaciones federales y estatales que prohíben la discriminación. Ninguna persona, en base a raza, color, nación de origen, credo, religión, sexo, estado civil, estado con respeto a asistencia pública, edad, o discapacidad se excluirá de participar en, negar los beneficios de, o estar sujeta a discriminación bajo ningún programa educacional o empleo, o reclutamiento, consideración o selección ya sea tiempo completo o medio tiempo bajo ningún programa o actividad operada por el distrito. Por lo tanto, es la intención del distrito asegurarse de que los estudiantes que tienen discapacidades dentro la definición de la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA por sus siglas en Inglés), la Ley de Educación de 1990 de Personas con Discapacidades (IDEA por sus siglas en Inglés) y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de1973 sean identificados, evaluados y provistos de servicios apropiados para su educación. Cualquier persona que tenga preguntas en relación al cumplimiento de la implementación de estas leyes debe ponerse en contacto con:

Oficina de Programas Especiales Independent School District 197

1897 Delaware Avenue Mendota Heights, MN 55118

Teléfono (651) 403-7011

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Esta guía está diseñada para ayudar a los estudiantes y padres/guardianes a entender las oportunidades educativas disponibles en la escuela secundaria Henry Sibley. Por favor lean la siguiente información con cuidado antes de elegir las clases para el año escolar 2017-2018. Las preguntas acerca del proceso de inscripción se pueden dirigir a la Oficina de Orientación: (651) 403-7208.

MENSAJE IMPORTANTE PARA LOS ESTUDIANTES

Es muy importante que planeen sus programas de estudios cuidadosamente y al hacerlo, deben considerar sus intereses, fortalezas y metas. Sus orientadores pueden ayudarlos a tomar estas decisiones e interpretar los resultados de los exámenes, conversar regularmente y proveer información relevante. NOTA: Todas las inscripciones de los estudiantes se consideran como finalizadas y una vez entregadas, no se podrán cambiar. Esta información se usa para determinar cuáles clases se ofrecen, cantidad de selecciones para cada curso y asignación de maestros. Consecuentemente, no se acomodarán las peticiones para cambios de cursos. Todos los estudiantes deben seleccionar cursos alternativos en la forma de inscripción. Los cursos alternativos se asignan por las siguientes razones: 1) el curso solicitado ya no se ofrece, ó

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2) hay un conflicto entre los cursos solicitados. Las selecciones de cursos alternativos se consideran igual de válidos que las peticiones originales.

CÓMO USAR ESTA GUÍA

La mayor parte de esta guía consiste en descripciones de cursos. A continuación se enumeran estas descripciones.

1. Los cursos están organizados por departamento. 2. Los cursos son de un semestre o de un año entero. Las clases de un semestre son de ½ crédito y

las clases de año completo son de 1 crédito. A los cursos de un semestre se le asignan un número, mientras que a los cursos de un año se le asignan dos números.

3. No se provee información si el curso está programado para el otoño o la primavera. Esto se determina después de haber recibido todas las inscripciones.

4. Algunos cursos están abiertos para todos los grados y otros sólo para algunos grados. De la misma manera, algunos cursos tienen prerrequisitos (requisitos que se necesitan antes de poder inscribirse en la clase.) Revisen los prerrequisitos cuidadosamente.

5. Los estudiantes deben indicar el título del curso Y el número de curso en las formas de inscripción. Las inscripciones se harán en línea con la asistencia de los orientadores de la escuela.

6. Los cursos incluyen una “Guía de Tareas”. La “Guía de Tareas” proporciona una idea general del tiempo que puede pasar en las tareas fuera de clase cada semana.

Por favor lean la descripción de cada curso con cuidado antes de seleccionar el curso. Los maestros del departamento y los orientadores les pueden proveer mayor información. Los estudiantes son responsables de leer la información en esta guía. La guía para inscripciones se puede encontrar en línea en el sitio web de la escuela y también bajo „ACADEMICS‟ O „SERVICES > COUNSELING AND GUIDANCE‟.

REQUISITOS PARA GRADUACIÓN

Para graduarse, los estudiantes deben completar los requisitos/créditos mínimos en el programa de Henry Sibley y cumplir los requisitos de las evaluaciones estatales. La tabla a continuación se debe ver como un mínimo. Los estudiantes podrán necesitar trabajo adicional en determinadas áreas para cumplir los estándares y/o las metas de educación después de la escuela secundaria. Sólo aquellos estudiantes que han cumplido todos los estándares de créditos y requisitos estatales para la graduación podrán participar en la ceremonia de graduación.

Requisitos de Crédito Requisitos de las Evaluaciones Estatales

Requisitos de clases Inglés

Ciencias Sociales Ciencias

Matemáticas Educación Física

Salud Arte**

Electivos

Total Mínimo

4 créditos 4 créditos 3 créditos 3 créditos 1 crédito .5 crédito 1 crédito

6.5 créditos

23 créditos

Clase de 2017, 2018,2019 y 2020; Deben presentar la prueba “ACT + Writing”

durante la gestión escolar. (ACT = American College Testing por sus siglas

en Inglés)

Curso de 1 semestre = .5 crédito Curso de 1 año = 1.0 crédito

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Por favor noten de la página anterior la siguiente información:

Matemáticas: 3 créditos: Álgebra Intermedia, Geometría y Álgebra II se requieren por el estado de Minnesota. Ciencias: 3 créditos: Ciencias Físicas, Biología y Química o Física. Arte: **Todos los cursos en los departamentos de Música y Arte y los siguientes cursos cuentan para el requisito de Arte: -0113 Actuación -0501 Confección de Ropa I -0154 Escritura Creativa -0502 Confección de Ropa II -0565 Introducción a la Fotografía -0515 Vivienda y Diseño Interior -0566 Fotografía Avanzada -0516 Vivienda y Diseño Interior formato Híbrido

INFORMACIÓN GENERAL PARA LOS PADRES Y ESTUDIANTES

Cursos Avanzados – Oportunidades para Obtener Créditos Universitarios en Henry Sibley

vea el símbolo [ ] Los Cursos Avanzados (AP) son patrocinados por el “College Board” y son lo equivalente a lo que uno experimentaría en el primer año de la universidad. Los cursos avanzados son más demandantes que otras clases de la secundaria. En mayo, los estudiantes inscritos en clases avanzadas pueden rendir un examen que les podrá dar créditos universitarios dependiendo del puntaje. Mientras la cantidad y tipo de crédito que uno recibe puede variar entre universidades, la

Credit Requirements Graduation Assessment Requirements

Required Subjects Language Arts Social Studies

Science Mathematics

Physical Education Health Art**

Electives Warrior Seminar .5 + 6 others

Minimum Total

4 credits 4 credits 3 credits 3 credits 1 credit .5 credit 1 credit

6.5 credits

23 credits

Class of 2021; Must take ACT + writing during school wide

administration.

One semester course = .5 credit One full year course = 1.0 credit

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mayoría permitirá a los estudiantes a saltar cursos básicos y dependiendo de la cantidad de cursos avanzados que tomó, permitirá comenzar la universidad como estudiante de segundo año. Las universidades consideran favorablemente a los estudiantes que han tomado el desafío de inscribirse en cursos avanzados. Las calificaciones semestrales de los cursos avanzados tienen diferentes valores para reflejar los niveles más altos de rigor, trabajo del curso y expectativas. Esto significa que, para determinar el promedio de calificaciones (GPA), el valor de la calificación en letra se aumenta en 1.2 en el certificado de calificaciones. El promedio de calificaciones se determina a fines de cada semestre. Los cursos avanzados ofrecidos en Sibley incluyen Arte Avanzado: Diseño Bidimensional, Lenguaje y Composición Avanzada, Cálculo Avanzado, Estadística Avanzada, Programación de Computación Avanzada, Teoría Musical Avanzada, Química Avanzada, Biología Avanzada, Psicología Avanzada, Historia Mundial Avanzada, Historia de los EE.UU. Avanzada, Macro Economía Avanzada y Micro Economía Avanzada. Programa “College in the Schools” (Universidad en las Escuelas) y opciones de Inscripción Simultanea Los cursos de los programas llamados “College in the Schools” (CIS) y “Concurrent Enrollment” (CE) son aquéllos que un estudiante toma en la escuela Henry Sibley con un maestro, pero resulta en créditos para la secundaria y universidad una vez que se hayan completado. El programa “College in the Schools” (CIS) es una asociación de inscripción simultánea entre la Universidad de Minnesota-Twin Cities y el Distrito Escolar Independiente 197. Estos cursos son: Alemán III, Alemán IV, Francés IV y Francés V, Física por medio de Investigación y Introducción a la Física Universitaria. Los cursos de Inscripción Simultanea son: Español IV y Español V a través de la Universidad Estatal de MN en Mankato.

Las calificaciones del semestre “CIS/CE” tendrán un valor y nivel más elevado, más rigor, trabajo y expectativas. Esto significa que, al determinar el promedio de calificaciones, el valor de estas notas se aumentará en 1.2 en el certificado de calificaciones. El promedio de calificaciones se determina a fines de cada semestre.

Escala de calificaciones de mayor valor:

A 4.8 C 2.4 P 0.0

A- 4.4 C- 2.0 NC 0.0

B+ 4.0 D+ 1.6 I 0.0

B 3.6 D 1.2 W 0.0

B- 3.2 D- 0.8 IUO 0.0

C+ 2.8 F 0.0

Opciones de inscripción para las instituciones Post Secundarias en Minnesota - (PSEO) Los estudiantes elegibles en los grados 11 y 12 en la escuela secundaria Henry Sibley pueden inscribirse en instituciones post secundarias en Minnesota a tiempo completo o medio tiempo. El propósito de este programa es promover las opciones educacionales y dar a los estudiantes una variedad más amplia de opciones académicas. El estado de Minnesota cubrirá el costo de la matrícula, libros y materiales si un alumno toma clases universitarias o técnicas para obtener créditos en la secundaria.

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Las Opciones de Inscripción Post Secundaria (PSEO) es un programa que permite a los estudiantes en los grados 10, 11 y 12 obtener créditos universitarios mientras están en la secundaria, a través de la inscripción y cumplimiento de los cursos a nivel de universidad. Con el programa tradicional de “PSEO”, estos cursos generalmente se ofrecen en el campus de una institución post secundaria; algunos cursos se ofrecen en línea. La mayoría de los cursos “PSEO” están abiertos solamente a estudiantes de la secundaria durante los grados 11 y 12 y cada universidad pone sus propios requisitos para las inscripciones en estas clases y programas. Los estudiantes pueden tomar clases “PSEO” a tiempo completo o medio tiempo en los grados 11 ó 12. Para estudiantes de tiempo completo con cursos de “PSEO” que comienzan en el grado 11, es posible graduarse de la secundaria con suficientes créditos universitarios para una carrera de dos años (Associate‟s Degree). En el año 2012, se pasó una nueva ley (Minn. Stat. § 124D.09), la cual permite que estudiantes elegibles en el grado 10 puedan inscribirse inicialmente en una clase de Educación Técnica y Profesional (CTE por sus siglas en Inglés) a través del programa PSEO. Si un estudiante obtiene una calificación de “C” o mas alta en esta primera clase, él/ella es elegible para tomar cursos CTE adicionales mientras esté en el grado 10. Para ser elegible, un estudiante del grado 10 debe haber tomado la evaluación MCA de lectura en el grado 8 y haber cumplido con el nivel de competencia estándar de "cumplir o exceder". Para ayudar al distrito con los planes de estudio, se pide que los alumnos informen al distrito de sus intenciones de inscribirse en cursos “PSEO” para el 30 de mayo del siguiente año escolar. Los alumnos deben buscar la ayuda de sus orientadores para determinar si las clases que ofrece “PSEO” son las adecuadas para sus planes académicos. http://education.state.mn.us/MDE/stuSuc/CollReadi/PSEO Abandonar/Salirse de una Clase Las clases que uno deja entre las semanas 3 y 10 de comenzar el semestre resultan en una calificación “NG” (No Grade - sin calificación). Los cursos abandonados después de la semana 10 de un semestre resultan en una calificación “F” (fail- fallar o reprobar) en el semestre. Los estudiantes en los grados 9 y 10 que ya tienen una clase de salón de estudio deberán completar el semestre en el curso. Los estudiantes en los grados 11 y 12 deben estar en camino para graduarse para poder salirse de una clase.

Reprobación y Clases Incompletas Aquellos estudiantes que reprueban una clase requerida deben recuperar esa clase y obtener los créditos. Si no logran hacer esto, hay posibilidades que no se gradúen. Los créditos para los cursos electivos también deben recuperarse, sin embargo, los estudiantes deben buscar el consejo de los orientadores para determinar cuál clase es la mejor para obtener el/los crédito(s). Las calificaciones incompletas se asignan a la discreción de los maestros para los alumnos que no han completado las tareas asignadas o no han cumplido los objetivos de la clase. Las calificaciones incompletas deben recuperarse dentro de dos semanas después del inicio del siguiente semestre. Las calificaciones incompletas que no se recuperen resultarán en la reprobación de la clase y pérdida de los créditos.

http://education.state.mn.us/MDE/stuSuc/CollReadi/PSEO

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INFORMACIÓN DESPUÉS DE LA SECUNDARIA Ya sea que tengas planes de asistir a una universidad de cuatro años, una de dos años, escuela técnica, escuela de negocios, entrar a las fuerzas armadas, o seguir otros planes, el personal y profesorado de Henry Sibley están dedicados a proveer una educación apropiada y de alta calidad, la que te preparará para tu vida después de la secundaria. Para aquellos estudiantes que tienen planes de inscribirse en una institución post secundaria, los requisitos de admisión son importantes cuando estás planeando tu programa de estudio en la secundaria. Es necesario saber sobre los requisitos específicos que cada institución tiene para sus nuevos alumnos. Más adelante hay recomendaciones para estos requisitos: (Grados 9-12) para los alumnos que están planeando asistir a una institución post secundaria. Aplicando para la Admisión a la Universidad Como regla general, los alumnos que tengan planes de asistir a la universidad deben tomar 4 años de matemáticas y 4 años de ciencias (como por ejemplo ciencias físicas, biología, química y física). Se recomienda que los estudiantes se inscriban en clases avanzadas de inglés, ciencias sociales y 2-4 años de un idioma extranjero para la preparación para la universidad. Los requisitos para entrar a la universidad cambian. Algunas instituciones requieren cursos específicos mientras que otras aceptan a estudiantes con un diploma de la escuela secundaria. Por esta razón, los alumnos que desean entrar a la universidad deben reunirse con su orientador para familiarizarse con los requisitos de admisión a la(s) universidad(es) donde van a postular. Los alumnos deben leer la información en las páginas Web de las universidades para buscar información sobre los requisitos de admisión. La mayoría de las universidades en Minnesota requieren que los estudiantes con mejores calificaciones que se van a graduar rindan en forma satisfactoria en las evaluaciones de admisión tales como “American College Test” (ACT), o “Scholastic Aptitude Test” (SAT). Las universidades miran favorablemente a los estudiantes que han tomado cursos desafiantes, han obtenido buenas calificaciones, hayan estado involucrados en actividades extra curriculares o de atletismo y hayan participado en roles de voluntariado y liderazgo. Aplicando para la Admisión a una Universidad Técnica o Vocacional Aquellos estudiantes que están planeando una carrera específica después de la secundaria, los cursos seleccionados deberían ser con una preparación vocacional. Los alumnos deben elegir cursos que provean una base amplia de preparación para el futuro. Por lo tanto, los alumnos que están pensando en asistir a una escuela vocacional deben elegir una variedad de clases. Las buenas calificaciones son importantes ya que desarrollan un expediente estudiantil favorable. La importancia de actitudes positivas sobre la escuela, como también buenos hábitos de estudio, no deben subestimarse. Los empleadores potenciales están muy interesados en el registro de ausencias de los aplicantes, las tardanzas y el esfuerzo en el trabajo escolar. Una base sólida en matemáticas, álgebra, geometría y álgebra avanzada es recomendable para las clases post secundarias, escuela vocacional, las fuerzas armadas, construcción de equipos electrónicos, o maquinarias. Las escuelas de negocios o técnicas están enfatizando la importancia de las buenas habilidades de comunicación en lectura, escritura, habla y audición. Los empleadores a menudo contratan aplicantes con ciertas expectativas sobre su potencial para avanzar en el futuro. Por lo tanto, es importante que los alumnos que asistirán a una escuela vocacional planeen sus cursos en la escuela secundaria con cuidado

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Requirement Community & Technical College Moderately Selective

College

Selective

College

Very Selective

College

Extremely Selective

College

i.e. Inver Hills, Century, Dakota Technical

i.e. Bethel, MN State University's, NDSU,

UMD, UND

i.e. Gustavus, Beloit, UW-LaCrosse, Hamline, UW-Eau Claire, St. Thomas

i.e. UW-Madison,U of M - Twin Cities, St. Olaf,

Lawrence

i.e. Harvard, Stanford, Amherst, Pomona,

Carleton

Rigorous Courses

No specific coursework required

Some Honors/AP coursework helpful

Honors/AP coursework helpful

Honors/AP coursework highly recommended

Honors/AP coursework required

English

No specific coursework required. Students should be on track for high school graduation and student should

take the most difficult classes they can succeed in to prepare for college-level courses.

4 years

Math

3 years including Algebra I and II,

Geometry

4 years including Algebra I and II, Geometry


Geometry


Geometry

Science 3 years including Biology and Physical Science with

lab experience

4 years including Biology and Physical Science with lab experience

Social Studies 3 years 3-4 years 4 years 4 years

Second Language

2 years 2-4 years 4-5 years 4-5 years

Fine Arts No requirement No requirement Some require 1 year Some require 1 year

Activities

Involvement in extracurricular activities

Active involvement in extracurricular

activities

Leadership in extracurricular

activities, community service

College Assessment

Testing provided by the college

ACT composite 21 or higher




Possibly required

SAT Subject Tests

Grades or class rank

No specific rank or GPA Preferred class rank

in top 50%

Class rank in top 50% Class rank in top 20% Class rank in top 10%

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“Minnesota Community Colleges” (Inver Hills, Century, Rochester, etc.) Todos los estudiantes que se gradúan de una secundaria de Minnesota son elegible para admisión. Algunos programas requieren preparación específica. “Minnesota Technical Colleges” (Anoka, Dakota, St. Paul, Hennepin, etc.) Todos los estudiantes que se gradúan de una secundaria de Minnesota son elegible para admisión. Algunos programas requieren preparación específica. “University of Minnesota” (Duluth, Morris, Twin Cities, etc.) “University of Wisconsin” (Madison) La preparación mínima incluye:

4 años de inglés

4 años de matemáticas, incluyendo álgebra I y II, geometría

3 años de ciencias, incluyendo biología y ciencias físicas con experiencia en un laboratorio

3 años de ciencias sociales, incluyendo geografía e historia de los EE.UU.

2 años de un idioma extranjero

1 año de arte “Minnesota State University System” (Bemidji, Mankato, Moorhead, Southwest, St. Cloud, Winona, etc.) La preparación mínima incluye:

4 años de inglés

3 años de matemáticas, incluyendo álgebra I y II, geometría

3 años de ciencias, incluyendo biología y ciencias físicas con experiencia en un laboratorio

3 años de ciencias sociales, incluyendo geografía e historia de los EE.UU.

2 años de un idioma extranjero

1 año de arte

REQUISITOS PARA “N.C.A.A.” Requisitos mínimos para estudiantes que entren a Instituciones de División I o División II de “NCAA” -National Collegiate Athletic Association Muchos deportes a nivel de universidad están regulados por la entidad llamada “National Collegiate Athletic Association (NCAA)”, una organización fundada en 1906 y que ha establecido reglas para la elegibilidad, alistamiento y ayuda financiera. Esta organización tiene tres divisiones de membresía -– División I, División II y División III. Las instituciones son miembros de una u otra división de acuerdo al tamaño y tipo de sus programas deportivos y si es que proveen becas para deportes. Para ser certificado por parte de la institución “NCAA Eligibility Center”, tú debes:

1 Graduarte de la escuela Henry Sibley: Debes postular para la certificación en cualquier momento después de completar el grado 11 y antes de la graduación. Si pareces cumplir con los requisitos de la organización “NCAA”, el Centro de Elegibilidad de “NCAA” te otorgará un informe de certificación preliminar. Después de graduarte, el Centro de Elegibilidad de “NCAA” revisará tu certificado de calificaciones para tomar una decisión final sobre la certificación.

2 Para la elegibilidad de la División I y II, visita el sitio www.eligibilitycenter.org y marca donde dice “General Information”.

Es tu responsabilidad asegurarte de que el Centro de Elegibilidad de “NCAA” tenga los documentos que necesitas para certificarte. Estos documentos son:

1 Forma de autorización completa y firmada, junto con el pago. 2 Certificado oficial de calificaciones de la escuela secundaria 3 Puntajes de las evaluaciones ACT o SAT. Todos los estudiantes en el grado 11 rendirán estas

evaluaciones en abril; pero también es de beneficio intentar de rendirlas durante el grado 12.

http://www.eligibilitycenter.org/

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Cuando se inscriban para esta prueba, los estudiantes deben optar por el código (9999) como destinatario de los puntajes.

NOTA: El lograr el estatus para esta organización no garantiza que una universidad te va a aceptar; las universidades generalmente tienen estándares más altos. Haz una visita con tu orientador si tienes preguntas.

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Requisitos Para Graduación de la Escuela Henry Sibley Los estudiantes deben recibir un mínimo de 23 créditos en las disciplinas listadas a continuación

Disciplina Créditos para

Graduación Cursos

Inglés

4

Cursos de Inglés 9 (1 crédito)

Cursos de Literatura Americana (1 crédito)

Cursos de Literatura Mundial (1 crédito)

Cursos de Composición y Literatura (1 crédito)

Matemáticas

3

Muchos caminos

Debe pasar Álgebra II o una mayor

Ciencias

3

Ciencias Físicas O Pre-Ciencia Avanzada (1 crédito)

Cursos de Biología (1 crédito)

Cursos de Química O Física

(1 crédito)

Ciencias Sociales

4

Cursos de Gobierno & Geografía (1 crédito)

Cursos de Historia Mundial (1 crédito)

Cursos de Historia de los EE.UU. (1 crédito)

Economía Y Psycología O Sociología O Ciencias Políticas (1

crédito)

Educación Física y

Salud

1.5

Salud (.5 crédito)

Cursos de Educación Física (1 crédito)

Arte

1 Opciones múltiples y variadas

Electivas

6.5 Opciones múltiples y variadas

Total 23 Múltiple Vias, busca y encuentra tus intereses, obtén créditos

universitarios, adquiere una perspectiva laboral

Requisitos Para Graduación de la Escuela Henry Sibley Los estudiantes deben recibir un mínimo de 23 créditos en las disciplinas listadas a continuación

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Henry Sibley High School Graduation Requirements Students in class of 2021 must earn a minimum of 23 credits as listed below.

Disciplina Créditos para

Graduación Cursos

Inglés

4

Cursos de Inglés 9 (1 crédito)

Cursos de Literatura Americana (1 crédito)

Cursos de Literatura Mundial (1 crédito)

Cursos de Composición y Literatura (1 crédito)

Matemáticas

3

Muchos caminos

Debe pasar Álgebra II o una mayor

Ciencias

3

Ciencias Físicas O Pre-Ciencia Avanzada (1 crédito)

Cursos de Biología (1 crédito)

Cursos de Química O Física

(1 crédito)

Ciencias Sociales

4

Cursos de Gobierno & Geografía (1 crédito)

Cursos de Historia Mundial (1 crédito)

Cursos de Historia de los EE.UU. (1 crédito)

Economía Y Psycología O Sociología O Ciencias Políticas (1

crédito)

Educación Física y

Salud

1.5

Salud (.5 crédito)

Cursos de Educación Física (1 crédito)

Arte

1 Opciones múltiples y variadas

Electivas

6.5 Various, multiple choices Includes .5 Warrior Seminar

6.5 Various, multiple choices Includes .5 Warrior Seminar

Total 23 Múltiple Vias, busca y encuentra tus intereses, obtén créditos

universitarios, adquiere una perspectiva laboral

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Planificación Académica y

Preguntas

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

14

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

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Grado 9

Arte de lenguaje 9

Matemáticas

Ciencias Físicas

Gobierno/Geografia

Educación Física**/Electiva

Arte***/Electiva

Electiva

Grado 10

Literatura Americana

Matemáticas

Biología

Historia Mundial

Salud/Educación Física**

Arte***/Electiva

Electiva

Grado 11

Literatura Mundial

Matemáticas*

Ciencias*

Historia de E.U.A.

Electiva

Electiva

Electiva

Grado 12

Arte de lenguaje 12

Matemáticas*

Ciencias*

Economía + Elección

Electiva

Electiva

Electiva

* Matemáticas y Ciencias ~ Se requieren tres años

** Educación Física y Salud ~ Se requieren dos semestres de EF /Un semestre de Salud

*** Arte ~ Se requieren dos semestres

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PLAN DE GRADUACIÓN PERIODO SEMESTRE 1 SEMESTRE 2

GRADO 9

1 Inglés 9 O Inglés Avanzado Inglés 9 O Inglés 9 Avanzado

2 Ciencias Físicas O Pre-Ciencias Avanzadas Ciencias Físicas O Pre- Ciencias Avanzadas

3 Geografía O Pre-Geografía Avanzada Gobierno O Pre-Gobierno Avanzado

4 Matemáticas Matemáticas

5 Actividades Individuales y en Equipo

6

7

GRADO 10

1 Literatura Americana O Literatura Americana Avanzada Literatura Americana O Literatura Americana Avanzada

2 Biología O Biología Avanzada Biología O Biología Avanzada

3 Historia Mundial Historia Mundial


5 Acondicionamiento y Bienestar Personal Salud

6

7

GRADO 11

1 Literatura Mundial O Literatura Mundial Avanzada Literatura Mundial O Literatura Mundial Avanzada

2 Ciencias Ciencias

3 Historia de los EE.UU. Historia de los EE. UU


5

6

7

GRADO 12

1 Composición & Literatura O Inglés Avanzado & Composición Composición & Literatura O Inglés Avanzado & Composición

2 Ciencias* Ciencias*

3 Economía Electivo de Ciencias Sociales

4 Matemáticas* Matemáticas*

5

6

7

WARRIOR ¡GRADUACIÓN!

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ARTE

NIVEL 1

Introducción al Arte

NIVEL 2

Escultura

Dibujo y Pintura I

Cerámica I

Arte Digital I

NIVEL 3

Dibujo y Pintura II

Cerámica II

Arte Digital II

NIVEL 4

Estudio de Arte

Avanzado: Diseño

Bidimensional

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ARTE Todas las clases de Arte cumplen con el requisito de Arte para la graduación.

0713 – INTRODUCCIÓN AL ARTE

Semestre - ½ crédito - Grados 9-12

Este curso es una gran introducción al

arte y es una buena base para cualquier

otro curso de arte en Sibley. Los

estudiantes podrán experimentar muchos

tipos de arte en 2 y 3 dimensiones, por

ejemplo dibujo, pintura, cerámicas y

esculturas. Durante este curso, los

estudiantes aprenderán las habilidades

técnicas básicas para estos medios. Los

estudiantes obtendrán conocimientos de

los Principios del Arte y el proceso de

tomar decisiones que implica la creacion

de una pieza artistica, tambien se

exploraran las tradiciones culturales e

históricas en el arte.

Guía de Tareas = 0

0703 – ESCULTURAS


Prerrequisito: Introducción al Arte

¡Si le gustaría tener la oportunidad de

crear, esculpir o moldear su camino en el

arte, esta es su oportunidad! Estaremos

explorando diferentes modalidades como

arcilla, madera y metal. Aprenderemos

sobre escultores modernos que trabajan

con diferentes medio. Usa tus manos

haciendo figuras, móviles que se

encuentran en figuras de arte y más.

Costo de los materiales: $25.00

Guía de Tareas = 2

0707 – DIBUJO Y PINTURA I

Semestre - ½ crédito - Grado 9-12


Este es un curso para aquellos

estudiantes que quieren experimentar con

una variedad de materiales

bidimensionales. En esta clase, los

estudiantes trabajarán con varios tipos de

modalidades de dibujo y pintura,

incluyendo carbón, lápices de color,

acrílicos y acuarelas. Ademas del énfasis

en aprender a dibujar y pintar, otras tareas

importantes son la creatividad, las

relaciones entre los elementos del arte y

la creación de composiciones.

Guías de Tareas = 2

0708 – DIBUJO Y PINTURA II


Prerrequisito: Dibujo y Pintura I

Esta clase es una continuación de Dibujo

y Pintura I. Ya que se espera que los

estudiantes tengan algún grado de

habilidades técnicas de dibujar y pintar,

este curso pone más énfasis en la

creatividad y expresión individual. Los

estudiantes tienen la opción de enfocarse

en una modalidad más que en otra.

Estudio Independiente sólo es posible

con permiso del instructor después de

aprobar Dibujo y Pintura I y Dibujo y

Pintura II.


0719, 0720 – Arte Avanzado:

Ofrecido bi-anualmente en los años

pares (Otoño del 2016-2017)

DISEÑO BIDIMENSIONAL

Año Completo- 1 crédito - Grados 11-12

Prerrequisito: Drawing and Painting I and

Drawing and Painting II

Este curso preparará a los estudiantes

para la entrega de un portfolio de Diseño

Bidimensional en mayo. El portfolio se

evalúa para posiblemente recibir crédito

universitario. Este curso es el equivalente

a un curso de introducción al arte de

estudio a nivel universitario. Los

estudiantes crearán sus portfolios durante

el año y diseñarán arte original

explorando sus estilos artísticos

personales en base a un tópico que los

estudiantes eligen. Los estudiantes

escribirán informes y críticas artisticas,

tanto como participaran en críticas

verbales de arte.


0712 – CERÁMICA I



A través de una serie de ejercicios y

proyectos, los estudiantes aprenderán las

técnicas fundamentales y conceptos de

diseño de la cerámica. Los estudiantes

aprenderán métodos para crear piezas de

cerámica a mano y con máquinas.

También se explorarán algunas técnicas

de escultar cerámicas.


0714 – CERÁMICA II


Prerrequisito: Ceramica I

Esta clase es una continuación de

Cerámica I; pero el enfasis será usar el

torno de alfareria. Este curso tiene más

énfasis en la creatividad, ideas y

resolución de problemas. Los estudiantes

también tabajarán con esculturas de

arcilla. Los estudiantes obtendrán más

conocimiento sobre las cerámicas. Costo

de los materiales $25.00.


0716 – ARTE GRÁFICO Y COMERCIAL


Prerrequisito: Introduccion al Arte

Este es un curso de introducción que está

diseñado para exponer a los estudiantes a

experimentar las diferentes áreas del arte

comercial: fundamentos del diseño,

publicidad, tipografía, ilustración y un

poco de uso de computación para diseño

gráfico. Además de las áreas del diseño

bidimensional de publicidad, este curso

cubrirá áreas como diseño de producto,

empaquetado, diseño del espacio interior

y diseño de ropa.


0718 – ARTE GRÁFICO Y

COMERCIAL II


Prerrequisito: Arte Gráfico y Comercial I

Este curso está diseñado para aquellos

estudiantes considerando una carrera en

diseño o las artes visuales. Los proyectos

serán más complejos, con énfasis en

originalidad y resolución de problemas

relacionados al diseño. Se incluye trabajo

con diseños en la computadora en este

curso. Los estudiantes crearán un portfolio

con sus trabajos.


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AVANCE DEBIDO A LA

DETERMINACIÓN INDIVIDUAL

– AVID

Grado 9

AVID 9

Grado 10

AVID 10

Grado 11

AVID 11

Grado 12

AVID 12

20

“AVID” 0641, 0642 – AVID - 9

Avance Vía Determinación Individual

Año completo - 1 crédito - Grado 9

“AVID” significa “Avance Vía

Determinación Individual” (por sus siglas

en Inglés) y es un programa riguroso de

preparación para la universidad para los

estudiantes en los grados 9-12. El curso

“AVID” es una clase electiva para

estudiantes que buscan descubrir su

potencial académico y están camino a la

universidad. Este programa es para

alumnos altamente motivados con

puntajes promedio y sobre el promedio en

pruebas estandarizadas. Aunque algunos

estudiantes ya están participando en

clases que los preparan para la

universidad, estos estudiantes aprenden

estrategias para mejorar el éxito

académico en estos cursos. Los alumnos

trabajan en colaboración con grupos

dirigidos por tutores dos veces a la

semana. Habilidades como, tomar

apuntes, escritura, habla, lectura y

habilidades para presentar pruebas

académicas, se refuerzan a través de

varias estrategias presentadas a los

estudiantes. El programa de estudios de

AVID se enfoca en la Escritura,

Investigación, Colaboración, Organización

y Lectura (WICOR por sus siglas en

Inglés). Los estudiantes interesados serán

entrevistados en el programa AVID y

deben tener un promedio de calificaciones

entre 2.0-3.5, no tener problemas de

disciplina y tener buena asistencia a

clases. Los estudiantes también deben

estar dedicados a continuar su educación

en una universidad de cuatro años

después de graduarse. Los estudiantes

interesados serán entrevistados por un

comité a comienzos de la primavera,

antes de comenzar con el proceso de

selección de cursos.


0643, 0644 – AVID - 10



*Los estudiantes no necesitan estar

inscritos en AVID para 9 grado para

inscribirse en AVID para grado 10

Vean la descripción del curso “AVID 9”.

Este curso continúa con el mismo

programa de estudios.


0645, 0646 – AVID - 11



Prerrequisito: Los estudiantes necesitan

una recomendación de su orientador si es

que no estuvieron en el programa AVID

Grado 10.


(AVID) 11 es un curso diseñado a exponer

a los estudiantes al rigor que se requiere

para tener éxito en la universidad. Los

estudiantes participarán en altos niveles

de estrategias de Escritura, Investigación,

Colaboración, Organización y Lectura que

aprendieron en los años anteriores. Este

nivel de lectura, escritura, investigación,

conversación y análisis servirá como base

para un proyecto de investigación sobre

líderes mundiales excepcionales en la

sociedad contemporánea y su impacto en

la cultura, política, educación, historia,

ciencias y arte. El enfoque general será

en actividades relacionadas a la

universidad que vienen del programa de

estudios de “AVID” “Preparándose para la

Universidad”. Estará separado en cuatro

Categorías: Evaluación, Preparación,

Exploración, and Finanzas. El curso

también enfatizará la lectura retórica, la

escritura analítica, estrategias de

conversaciones en colaboración, grupos

de estudios para la investigación,

preparación para entrar a la universidad y

exámenes de diagnóstico, habilidades de

estudios para la universidad y estrategias

para rendir exámenes. Se pondrá

atención en completar solicitudes para

entrar a la universidad, solicitudes para

becas, formas para ayuda financiera como

también otras tareas que se deben llevar

a cabo durante en grado 11 para apoyar a

los estudiantes mientras se acercan a los

planes que tienen después de la prepa.


0647, 0648 – AVID - 12



Prerrequisito: Los estudiantes deben

haber completado en forma exitosa un

año en AVID.

AVID 12 es la culminación de los años de

un estudiante en el programa AVID. Como

todos los cursos, AVID está diseñado para

preparar, en un contexto académico, a

que los estudiantes entren a una

universidad de cuatro años. El énfasis en

esta clase será puesto en la escritura

analítica, clases avanzadas, preparación

para los exámenes para entrar a la

universidad, habilidades de estudios, e

investigación. Los estudiantes inscritos en

AVID 12 deben completar ensayos

programados, participar en Seminarios

Socráticos regulares y hacer

presentaciones orales a la clase sobre

tópicos relacionados con la entrada a la

universidad, temas contemporáneos y

tópicos sociales. Todos los estudiantes

deberán tomar por lo menos una clase

avanzada. El enfoque general será en la

preparación para la universidad. El

programa de estudios estará separado en

cuatro categorías: obtener admisión,

convertirse en estudiante universitario,

preparación para los exámenes de

nivelación y seleccionar una carrera

universitaria. Durante este curso, los

estudiantes llenar solicitudes para la

universidad, solicitudes para becas y

formas para ayuda financiera.


Objetivos del curso: 1 Los estudiantes serán aceptados en

una universidad de cuatro años. 2 Los estudiantes seleccionarán una

universidad como también un área de estudio que los lleve a una carrera universitaria.

3 Los estudiantes completarán exitosamente una forma para ayuda financiera y solicitudes para becas.

4 Los estudiantes demostrarán escritura analítica a nivel de universidad.

5 Los estudiantes mejorarán sus habilidades de comunicación oral a través de presentaciones y Seminarios Socráticos.

6 Los estudiantes estarán preparados para los exámenes de nivelación que requieren las universidades.

7 Los estudiantes harán investigaciones diseñadas a simular el nivel de rigor de una universidad.

8 Los estudiantes completarán y presentarán su portafolio de AVID.

21

EDUCACIÓN EMPRESARIAL

NIVEL 1

Mecanografía/Mecanografía Formato Híbrido

Introducción a Negocios

Contabilidad Automatizada I

NIVEL 2

Manejo de Oficina

Introducción a Leyes

Introducción a la Administración

Contabilidad Automatizada II

NIVEL 3

Diseño de Páginas Web Formato Híbrido

22

0600 – MECANOGRAFÍA Formato

HÍBRIDO


Este curso semestral sigue el programa

de mecanografía. Se enseña en un

formato híbrido y los estudiantes se

reúnen día por medio y a través del

Internet.


0601 – MECANOGRAFÍA


Los estudiantes usarán computadoras

para aprender la técnica correcta tanto en

el tipiado de letras como el de números.

Ellos aprenderán a copiar y formatear

materiales de producción tales como

cartas, informes con notas finales,

bibliografía y la página del título. La copia

incluirá un borrador con práctica en el uso

correcto de las mayúsculas, las sílabas y

la redacción.


0602 – MANEJO DE OFICINA


Prerrequisito: Mecanografía

Se enfatizan las habilidades avanzadas

de mecanografía para mejorar la

velocidad y exactitud en varios proyectos

relacionados al trabajo, los que incluyen

formateo avanzado y decisiones que

tienen prioridad. Se incluirá una

introducción a la redacción de

correspondencia comercial y al desarrollo

de habilidades de relaciones humanas,

como también algunas actividades de

negocios globales. Esta clase se enseña

en el Laboratorio “Windows” usando el

programa Microsoft Word.

Guías de Tareas = 1.5

0611 – INTRODUCCIÓN A LEYES


Los estudiantes estudiarán conceptos

legales básicos, derechos y deberes de

las personas, ley criminal y civil y la

redacción de contratos. Además, habrá

varios invitados de una variedad de

ocupaciones legales y los estudiantes

harán un trabajo individual en la clase.


0612 – INTRODUCCIÓN A

ADMINISTRACIÓN


(Se prefieren a los estudiantes que han

completado el curso Introducción a

Negocios)

Una presentación de conceptos básicos

administrativos: funciones administrativas,

habilidades y estilos de negocios de las

personas, producción, finanzas y

publicidad – quehacer empresarial y

negocios pequeños, ética en los negocios

y búsqueda de carreras. Una introducción

de Comercio Internacional se dará en esta

clase.


0615 – INTRODUCCIÓN A NEGOCIOS


Este curso está diseñado a preparar a los

estudiantes a tomar decisiones en su rol

como consumidores, trabajadores y

ciudadanos. Se examinan principios

básicos de la teoría y principios de

economía y se anima a los estudiantes a

desarrollar independencia económica

aplicando conocimientos para fines

prácticos. Las áreas que incluyen son:

tomar decisiones informadas, el sistema

de las empresas privadas, el rango de la

oportunidad laboral; los derechos y

responsabilidades de economía en

nuestra sociedad democrática; finanzas

personales y familiar.


0616 – CERTIFICACIÓN DE

COMPUTACIÓN e INTERNET


Este programa de certificación IC3 es un

programa de entrenamiento para obtener

habilidades básicas de computación e

internet. La culminación exitosa de este

módulo asegura que los estudiantes

tengan el conocimiento y habilidades

requeridas para el uso básico de

programas de computación, componentes

de un computador, redes y el internet.

Este programa es una entrada para

avanzar en la educación, empleo y otros

programas de certificación.


0625 – CONTABILIDAD

AUTOMATIZADA 1A


(CEC para Grados 11-12)

Este curso introductorio, enseñado en el

“Laboratorio Windows”, incluirá lo básico

de los conceptos de débito y crédito como

también dará un entendimiento general de

cómo mantener records financieros en

una empresa. El primer período da

información sobre una empresa pequeña.

El segundo periodo usa socios en

mercadería para expandir el ciclo de

contabilidad. Esta clase se recomienda

para aquellos estudiantes que entrarán a

una carrera en contabilidad.


0626 – CONTABILIDAD

AUTOMATIZADA 1B


(CEC para Grados 11-12)

Prerrequisito: Contabilidad 1A

Este curso de introducción, enseñado en

el “Laboratorio Windows”, es una

continuación de los cursos introductorios

de contabilidad y el estudiante aplicará los

principios estudiados a la contabilidad

computarizada, nóminas de sueldos,

deudas, activos de planta y depreciación.

El semestre concluye con un conjunto de

libros para una corporación. Esta clase se

recomienda para aquellos estudiantes que

entrarán a una carrera en contabilidad.

NOTA: Los estudiantes que aprueben

ambas clases pueden recibir 4 créditos en

Contabilidad en la universidad “Dakota

County Technical College”. Hay créditos

universitarios disponibles a través de la

inscripción concurrente para estudiantes

en los grados 11 y 12.


0613 – DISEÑO DE PÁGINAS WEB

Formato HÍBRIDO


Prerrequisito: Habilidad para escribir en

teclado. Esta clase se enseñará en

computadoras personales y cubrirá lo

básico sobre el diseño de páginas Web.

Se usará el programa

“Dream Weaver”. Los estudiantes crearán

una página Web y aprenderán a darle

mantenimiento.


23

CLASES SIN CRÉDITOS

Grado 9

Grado 10

Área de Estudio Silencioso

Guerreros de Tecnología

Grado 11



Seminario de Guerreros

Grado 12


O

Área de Estudio Relajado

O

Servicio Escolar

Estudios Independientes



O

Área de Estudio Relajado

O

Servicio Escolar

Estudios Independientes

Autorización para faltar el periodo 1 O

Autorización para faltar el periodo 7


24

0097, 0098 – SEMINARIO DE

GUERREROS

Semestre – ¼ crédito (días alternos a la

clase de Educación Física 9 -1020)

Requisitos para la clase de 2021

El fundamento de este curso es ofrecer a

los estudiantes la oportunidad de explorar

los intereses y carreras enfocándose en el

desarrollo de habilidades. Esta clase se

enfocará en habilidades para el

aprendizaje académico, desarrollo

personal/social, y preparación para la

universidad o carrera. Se tratarán áreas

como desarrollo de la personalidad,

habilidades de estudio, habilidades de

trabajo, fijar metas, buenos modales. El

marco teórico de PRIDE (por sus siglas en

inglés) se desarrollará con los estudiantes

para mejorar la transición desde la

secundaria a la preparatoria Henry Sibley.

La parte del seminario “Queremos

asegurarnos que nuestros estudiantes

cumplan con los requisitos de „Retrato de

un Graduado 197‟.” es parte muy

importante de este proceso.

0021, 0022 – ÁREA DE ESTUDIO

SILENCIOSO

Semestre – Sin crédito - Grados 9-12

El Salón de Estudio se lleva a cabo en un

ambiente de clase con maestros

disponibles a apoyar el progreso

académico. Los estudiantes deben tomar

este tiempo para estudiar tranquilamente,

leer y/o usar las computadoras para

aprender. Los estudiantes deben estar en

camino para graduarse para poder

inscribirse en esta clase. Los alumnos

pueden tomar una de estas clases por

semestre. Aquellos alumnos que se

inscriban en esta clase no podrán

abandonar ningún curso después de las

dos primeras semanas de un semestre.

0031, 0032 – SALÓN DE ESTUDIO

RELAJADO

Semestre - Sin crédito - Grados 11-12

El Salón de Estudio Relajado es donde se

espera que los estudiantes usen su

tiempo sabiamente para leer y aprender.

Los estudiantes deben estar en camino

para graduarse para poder inscribirse en

esta clase. Los alumnos pueden tomar

solo una de estas clases por semestre.

0041, 0042 – AUTORIZACIÓN PARA

FALTAR EL PERÍODO 1

0051, 0052 – AUTORIZACIÓN PARA

FALTAR EL PERÍODO 7

Semestre – Sin Crédito - Grado 12

Esta opción es SOLAMENTE para los

estudiantes de grado 12 en camino para

graduarse. Los alumnos deben tener

aprobación escrita de los

padres/guardianes, haber completado la

aplicación y aprobación administrativa.

Esta opción permite a los alumnos del

grado 12 llegar tarde y salir de la escuela

a fines del período 7 para propósitos de

trabajo/estudios. Las solicitudes están

disponibles en la oficina de orientación.

4001, 4002 – ESTUDIO

INDEPENDIENTE


No cuenta para el promedio de

calificaciones

Un estudiante seleccionará un tópico y

encontrará un maestro calificado que lo

ayudará a desarrollar un contrato de

aprendizaje personalizado. Un estudiante

puede inscribirse en una clase de Estudio

Independiente cada semestre. Los

estudiantes necesitan completar una

Forma de Propuesta Individualizada del

Curso, (disponibles en la oficina de

orientación). Esta solicitud debe ser

aprobada antes de inscribirse para el

curso. El Estudio Independiente no

puede ser usado para completar una

clase requerida.

5001, 5003 – SERVICIO ESCOLAR

Semestre - Sin crédito - Grados 11-12

Los estudiantes necesitan tener y

mantener un promedio de por lo menos

2.7 para inscribirse. Los estudiantes para

esta clase tendrán que ayudar en varios

departamentos y oficinas de la escuela.

Los estudiantes no se les permite trabajar

con información confidencial. Las tarjetas

para esta clase están disponibles en la

oficina de orientación. ESTA CLASE NO

TIENE CRÉDITO.

EL NÚMERO DE PUESTOS ES

LIMITADO

4212, 4213 – GUERREROS DE

TECNOLOGÍA

Semestre – 1/2 Crédito – Electiva

No cuenta para el promedio de

calificaciones


está dirigido por el equipo de apoyo

tecnológico. Nuestra meta es apoyar a los

estudiantes y sus equipos a través de

asistencia personalizada y en línea.

Ganaras experiencia del mundo real

ayudando a tus compañeros y cultivaras

características especificas que los

empleadores buscan. Ninguna especifica

experiencia es requerida, solo motivación

y estar activo en tu aprendizaje. Se

espera que los Guerreros de Tecnología

aporten contenido a la página web del

equipo, e identifiquen y creen tutoriales

digitales (video) sobre consejos útiles y

herramientas para el alumnado y el

portafolio en línea.

25

INGLÉS COMO SEGUNDO

IDIOMA - ELL

NIVEL 1

ELL 1

(Recién Llegado)

NIVEL 2

ELL 2

(Principiante)

NIVEL 3

ELL 3

(Intermedio)

NIVEL 4

ELL 4

(Avanzado)

NIVEL 5

ELL 5

ELL Escritura Avanzada

26

INGLÉS COMO SEGUNDA

LENGUA (Programa ELL) 7001, 7002 – ELL 1

1 crédito

Dos cursos, los estudiantes toman ambas

clases durante el primer año en el

programa. Las clases tienen dos enfoques

y ambos siguen un programa específico.

Los dos maestros dividen la clase, una

clase con un enfoque a la gramática y

vocabulario y la otra enfocada en

estrategias de lectura y desarrollo de

alfabetización. Los otros modelos del

desarrollo del lenguaje se incluyen en

ambas clases, los que incluyen

habilidades de pronunciación, audición y

habla.


7003, 7004 – ELL 2

1 crédito

Este curso es una continuación de ELL 1.

Esta clase expande las habilidades de

gramática e introduce un enfoque de

lenguaje más académico. La clase está

diseñada en relación a unidades

temáticas. Además de seguir el programa

de “Hampton Brown Edge”, se

complementa con unidades temáticas,

que se unen más a los programas de

estudio de las clases regulares.


7005, 7006 – ELL 3

1 crédito

Este curso expande el desarrollo del

lenguaje previo en las clases ELL 1 y ELL

2. Además de seguir el programa de

“Hampton Brown Edge”, esta clase tiene

un enfoque más fuerte en las habilidades

de lectura y escritura. La clase une el

contenido de las clases regulares con un

enfoque en las habilidades académicas

en el desarrollo de las habilidades de

estrategias de lectura, escritura para así

prepararlos para el éxito en las clases

regulares y las pruebas estandarizadas

(MCAs y ACCESS). Esta clase está

diseñada en relación a unidades

temáticas y materiales suplementarios.


7007, 7008 – ELL (Avanzado)

1 crédito

Las expectativas de esta clase aumentan

de la clase ELL 3 y el enfoque es mayor

en las unidades temáticas, las que están

diseñadas a preparar a los estudiantes

para el éxito en la lectura y escritura. Las

unidades temáticas están diseñadas a

introducir habilidades de razonamiento

más analítico, escritura con propósito y

estructurada y el desarrollo de habilidades

más elevadas de lectura. La expectativa

de este nivel es que los alumnos podrán

integrarse más a las clases regulares y

por lo tanto necesitan apoyo para

mantener un nivel alto de rendimiento en

estas clases.


7012 – ESCRITURA AVANZADA

0.5 crédito

Este curso está diseñado a proveer y

fortalecer las habilidades de transición en

el programa de ELL a las clases regulares

de inglés. Los estudiantes se inscribirán

en esta clase basado en la

recomendación de los maestros de ELL y

los puntajes de las evaluaciones de

inglés. El enfoque de este curso es en la

lectura avanzada y la escritura. Los

alumnos de esta clase mejorarán la

lectura de ficción y no ficción como

también trabajarán en la escritura

persuasiva y basada en la investigación.


27

CIENCIAS DEL CONSUMIDOR

Y FAMILIAR

NIVEL 1

Confección de Ropa I

Introducción a Alimentos - Nutrición &

Cocina

Nutricion y Cocina de Alimentos Integrales

Vivienda y Diseño Interior/ V.D.I. Híbrido

"ON YOUR OWN"/Formato Híbrido

Psicología Infantil I

NIVEL 2

Confeción de Ropa II

Arte Culinario I

Programa de Exploracion Docente

NIVEL 3

Arte Culinario II

28

CIENCIAS DEL CONSUMIDOR Y FAMILIAR 0501 – CONFECCIÓN DE ROPA I Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 *Cumple con el estándar de Arte ¿Deseas hacer ropa que te hacen ver bien? Aprende a cómo usar los elementos y principios de diseño que pueden ayudarte a lograr esta meta. Aprende a usar la máquina de coser, máquina de bordar y máquina para orillar para hacer ropa que te hará lucir bien. Durante este proceso, aprenderás a ahorrar dinero, identificar ropa de calidad y cuidar tu ropa. Haremos dos prendas de ropa y haremos dos proyectos de diseño a la vez. No necesitas saber coser; no se necesita experiencia. Si la tienes, encontraremos proyectos más desafiantes para aumentar tus habilidades de costura. Costo de los materiales $7.00 Guías de Tareas = 1 0502 – CONFECCIÓN DE ROPA II Semestre - ½ crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Confección de Ropa 1 *Cumple con el estándar de Arte Después de experimentar con las técnicas y la creatividad en aprender cómo coser en la clase Confección de Ropa I, usaremos técnicas más avanzadas en la costura. Aprenderás a expandir tu ropero cosiendo nuevas prendar, rediseñando algunas prendas viejas y haciendo tus propios accesorios. Pasamos el semestre completo usando la máquina de coser, la de bordar y la de orillar. Guías de Tareas = 0

0515 – VIVIENDA & DISEÑO INTERIOR Semestre - ½ crédito - Grados 10-12 *Cumple con el estándar de Arte ¿Te gustaría aprender a diseñar la casa de tus sueños? Para fines de esta clase, habrás aprendido estas habilidades en esta clase introductoria. Harás planos y seleccionarás y organizarás los muebles. Además, decidirás qué usar en las paredes, pisos, qué tipo de iluminación habrá en la casa, accesorios y ornamentación en el jardín. Exploraremos tendencias de casas a través de un paseo a “Ramsey House”, “Minneapolis Institute of Art” y el lugar “International Market Square”. Existen créditos para las universidades técnicas para estudiantes en los grados 11 y 12 que obtienen una calificación de “B” o mayor. Guías de Tareas = 2 0516 –VIVIENDA & DISEÑO INTERIOR Formato Híbrido Semestre - ½ crédito - Grados 10-12 *Cumple con el estándar de Arte Este semestre sigue el programa de estudios de “Vivienda y Diseño Interior”. Se enseña en un formato híbrido, donde los estudiantes tienen clases día por medio y en línea. Guías de Tareas = 2.5 0517 – “ON YOUR OWN” Semestre - ½ crédito - Grados 11-12 ¿Quieres vivir independientemente, pero no estás seguro lo que necesitas para que te vaya bien? Las habilidades prácticas de este curso te darán la base para vivir en forma independiente. Podrás explorar el campo laboral, buscar trabajo y prepararte para una entrevista de trabajo. Con la libertad de vivir independientemente, necesitarás buscar un lugar para vivir, declarar impuestos, balancear tu chequera, tus ahorros, comprar seguros y usar las tarjetas de crédito en forma sabia. „Ésta es la clase que todos los estudiantes que terminan la prepa deben completar antes de graduarse. Guías de Tareas = 2

0518 –“ON YOUR OWN -formato Híbrido” Semestre - ½ crédito - Grados - 11-12 Este semestre sigue el programa de estudios “On Your Own”. Se enseña en un formato híbrido, donde los estudiantes tienen clases día por medio y en línea. Guías de Tareas = 2 0521 – PSICOLOGÍA INFANTIL Semestre - ½ crédito - Grados 11-12 Si te gustan los niños o te gustaría aprender sobre ellos, considera matricularte en esta clase. La mayor parte de las personas en algún momento de sus vidas llegarán a ser padres o se van a encontrar en un rol de cuidar a niños. Esta clase combina experiencias prácticas y teóricas en el área de desarrollo infantil. Estudiarás el desarrollo físico, emocional, social e intelectual de los niños recién nacidos hasta los 6 años. El enseñar en un programa preescolar de 8 semanas pone esta clase en práctica. Guías de Tareas = 4 0523, 0524 – PROGRAMA DE

EXPLORACIÓN DOCENTE Año -1 crédito - Grados 11-12

La experiencia de en la escuela de

Psicología Infantil de Sibley te ha hecho

considerar una carrera trabajando con

niños en el campo de la educación? Si es

así, esta clase s para ti! Los estudiantes

en esta clase trabajarán con un programa

educativo innovador y práctico, en donde

obtendrán el conocimiento necesario

acerca de la enseñanza y el aprendizaje.

Los Estudiantes Maestros desarrollarán

habilidades que les serán de ayuda en la

universidad y más allá tales como,

presentación, oratoria, escritura,

comunicación y razonamiento. Los

estudiantes experimentan la

“recompensa” de ser maestros a través de

una “mini lección” como parte del curso.

Este es un curso del año completo,

electivo y con opciones de crédito

universitario.

Guías de Tareas = 2 0511 – INTRODUCCIÓN A ALIMENTOS

29

Semestre - ½ crédito - Grados - 9-12 ¿Tienes planes de vivir en forma independiente algún día? Tendrás que comer y comprar alimentos ya preparados puede ser costoso y no siempre saludable. Pasa un semestre en el salón de Alimentos y sorpréndete de lo que puedes aprender a cocinar. Desarrollarás habilidades básicas de preparación de alimentos, selección de alimentos, mediciones y técnicas para cocinar. Los tópicos que se cubrirán son: panecillos, pan con levadura, galletas, tartaletas, huevos, frutas, verduras, ensaladas y carnes. Aprenderemos sobre los modales en la mesa, poner la mesa, nutrición, porciones y control de porciones. Los estudiantes planearán y prepararán una comida para visitas a fines del semestre. Esta clase es para estudiantes que no tienen experiencia en la cocina y para aquéllos que les gusta cocinar y quieren aprender mas. Costo del Material $20 Guías de Tareas = 2 0512 – NUTRICION Y COCINANDO ALIMENTOS INTEGRALES Semestre – ½ créditos – Grado 10-12 Este curso esta diseñado para los estudiantes apasionados por la salud y el bienestar. Examinaremos el sistema de alimentación y su rol dinámico en nuestras vidas diarias. Tópicos dentro del sistema de alimentación incluyen: evaluación de ingredientes, dietas especiales, historia, mercadeo, procesamiento, distribución, aspectos culturales, salubridad y mediciones. Cocinar involucrara incorporar los que aprendiste en esos tópicos. Costo de los materiales $20.00 Guías de Tareas = 2

0505, 0506 – ARTE CULINARIO 1 Año completo - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Introducción a Alimentos o Alimentos Integrales. Arte Culinario 1 es un curso para estudiantes con una seria experiencia culinaria y de cocina y para aquéllos que desean explorar uno de los empleadores más grandes del país – La Industria de Hotelería y Servicios Alimentarios. Esta clase usa el programa de estudios llamado “Prostart” escrito por la Asociación Nacional de Restaurantes y enseña a los estudiantes habilidades prácticas para trabajar en la industria de servicio de comida. Áreas de estudio: introducción a esta industria, entendiendo el lugar de trabajo y seguridad alimentaria, lectura y conversión de recetas, administración de un restaurant/control del costo de la comida y exploración de una variedad de trabajos en esta industria. Los estudiantes experimentarán laboratorios de comida, desde sopas a preparación de salsas, preparación de comidas frías y calientes con verduras, frutas, papas, granos y otros almidones. También practicarán métodos de cocción con calor húmedo y seco. Es un curso práctico, pero también se presenta terminología técnica y en francés. Se espera que los estudiantes lean, rindan pruebas, completen tareas y hagan una preparación de comida como proyecto final. Se espera que los estudiantes que tomen esta clase tengan un alto nivel de motivación e interés en el entrenamiento culinario. Los estudiantes que aprueben esta clase con una “C” o mejor pueden continuar con la clases Arte Culinario II y también pueden calificar para un Certificado de Rendimiento (créditos universitarios) como lo indica la Asociación Nacional de Restaurantes. Costo de los materiales $50.00 Guías de Tareas = 2

0507, 0508 – ARTE CULINARIO 2 Año completo - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Arte Culinario 1 Esta clase es para estudiantes que han completado Arte Culinario 1 y desean continuar explorando la Industria de Hotelería y Servicios Alimentarios. La clase Arte Culinario 2 usa el programa de estudios llamado “Prostart” escrito por la Asociación Nacional de Restaurantes y enseña a los estudiantes habilidades prácticas para trabajar en la industria de servicio de alimentos. Áreas de estudio – alimentos para el desayuno, entendiendo el concepto de mercadeo, control de costo, compras e inventarios, ensaladas y nutrición, postres y pastelería, cocinando carnes y mariscos, entendiendo las prácticas de sustentabilidad y aprendiendo cocina internacional. También practicarán métodos de cocción húmedos y secos. Es un curso práctico, pero también se presenta terminología técnica y en francés. Se espera que los estudiantes lean, rindan pruebas, completen tareas y hagan una preparación de comida como proyecto final. Se espera que los estudiantes que tomen esta clase tengan un alto nivel de motivación e interés en el entrenamiento culinario. Los estudiantes que aprueben esta clase con una “C” o mayor pueden calificar para un Certificado de Rendimiento (Créditos Universitarios) como lo indica la Asociación Nacional de Restaurantes. Costo de los materiales $50.00 Guías de Tareas = 2

30

Arte de Lenguaje

Grado 9

Arte de Lenguaje 9

O

Arte de Lenguaje 9 Avanzado

Actuación*

Grado 10

Literatura Americana

O

Literatura Americana Avanzada

Actuación*

Anuario 1*

Grado 11

Literatura Mundial

O

Literatura Mundial

Avanzada

Actuación*

Anuario 1 ó 2*

Escritura Creativa*

Grado 12

Composicion y Literatura

O

Lenguaje y Composición

Avanzada

Actuación*

Anuario 2 ó 3*

Escritura Creativa*

31

ARTES DE LENGUAJE El programa de Inglés provee una variedad de opciones de cursos en literatura, escritura, medios de comunicación y drama. Cada estudiante debe aprobar 8 créditos semestrales (ó 4 años completos) de Inglés en los grados 9-12. Los estudiantes deben tomar un curso de un año completo cada año, sin importar la cantidad de cursos de inglés que hayan aprobado previamente. Los electivos se pueden tomar en adición a, pero no en lugar de, un requisito de año completo.

Aunque los estudiantes tendrán algunas tareas cada noche, se asignan tareas grandes de lecturas y ensayos con anticipación para que los estudiantes puedan administrar su tiempo. En general, los estudiantes pueden esperar tener 1 ½ a 2 horas o más de tarea por semana. Vean la Guías de Tareas para cada curso.

Los cursos requeridos de Inglés se ofrecen en dos niveles de dificultad: General y Avanzada. Para matricularse en los cursos avanzados, los estudiantes deben cumplir requisitos específicos:

Los cursos avanzados son para los estudiantes que leen y escriben por encima del nivel de grado y quieren trabajar y son capaces de trabajar independientemente. Las matrículas en los cursos avanzados requieren por lo menos una “B” en el curso de Ingles del año pasado y una recomendación del maestro. Hay espacio limitado en las clases avanzadas; se da prioridad a los estudiantes que han previamente tenido éxito en los cursos de Inglés avanzado. Los estudiantes podrán cambiar de un nivel a otro en los grados 10-12 basado en sus logros y las recomendaciones de los maestros.

Para seguir en las clases avanzadas, un estudiante debe mantener por lo menos una “B-“ o si su calificación es más baja que una “B-“, debe tener un puntaje de por lo menos 80% en la categoría de las tareas. Si no, el estudiante será cambiado al nivel Inglés General.

Opciones para los Cursos Obligatorios del grado 9 0193, 0194 – INGLÉS 9 Año completo - 1 crédito - Grado 9 Inglés 9 se enfoca en desarrollar profundidad y claridad de pensamiento del estudiante en las 4 áreas básicas de comunicación – lectura, escritura, habla y audición. Los estudiantes trabajan para aumentar de razonamiento crítico que va más allá de otras disciplinas. Abordando todos los estilos de aprendizaje, el primer semestre se enfoca en desarrollar habilidades académicas de escritura. El segundo semestre introduce a los estudiantes a los géneros literarios más importantes y términos literarios relacionados. Durante el año, el curso desarrolla el conocimiento del estudiante y facilidad con el proceso de escritura y estructura con un énfasis particular en desarrollar un análisis efectivo. Guía para Tareas = 2

0195, 0196 –INGLÉS AVANZADO 9 Año completo - 1 crédito - Grado 9 Prerrequisito: Los estudiantes deben estar leyendo por encima de su nivel de grado, haber aprobado por lo menos con una “B” su curso de Inglés en 8º y deben ser recomendados por su maestro de Inglés de 8º grado. Este curso es un programa acelerado para adquirir habilidades sólidas de lectura y escritura como también la voluntad de trabajar mucho y en forma independiente. Esta clase se enfoca en desarrollar la profundidad y claridad del estudiante en las cuatro áreas de comunicación – lectura, escritura, habla y audición. Los estudiantes trabajan para aumentar habilidades de razonamiento crítico que van más allá de otras disciplinas. Abordando todos los estilos de aprendizaje, el primer semestre se enfoca en desarrollar habilidades académicas de escritura. El segundo semestre introduce a los estudiantes a los géneros literarios más importantes y términos literarios relacionados. Durante el año, el curso desarrolla su conocimiento y facilidad con el proceso de escritura y estructura, con un énfasis particular en desarrollar un análisis efectivo. Guías de Tareas = 2

Opciones para los Cursos Obligatorios del grado 10 Prerrequisito para el grado 10: Los estudiantes que reprobaron ambos semestres de Inglés en el grado 9 durante el año regular, no pueden tomar Inglés 10. 0175, 0176 – LITERATURA AMERICANA Año completo - 1 crédito - Grado -10 Este curso promueve la comprensión y la perspectiva de la cultura estadounidense a través del estudio de la literatura. Así como en el programa de estudio del grado 9

de Inglés, el curso continúa

desarrollando las habilidades de razonamiento de los estudiantes las cuales son evaluadas a través de tareas de escritura y presentaciones orales. Guías de Tareas = 2 0179, 0180 – LITERATURA AMERICANA AVANZADA Año completo - 1 crédito - Grado 10 Prerrequisito: Los estudiantes deben leer por encima de su nivel de grado, haber aprobado con por lo menos una “B” en su curso de Inglés en el grado 9 y deben ser recomendados por su maestro de Inglés de 9º grado. Este curso promueve un entendimiento más profundo de la cultura a través del estudio de la literatura. Los estudiantes son responsables de demostrar habilidades de razonamiento analítico en las actividades diarias, habilidades de razonamiento de los estudiantes, las cuales son evaluadas a través de tareas de escritura y presentaciones orales. Este curso se recomienda solamente a los estudiantes que van a empezar la universidad y que están interesados en el aprendizaje intensivo de escritura y el razonamiento analítico. Guías de Tareas = 2.5

32

Opciones para los Cursos Obligatorios del grado 11 0103, 0104 –LITERATURA MUNDIAL Año completo - 1 crédito - Grado 11 Prerrequisito: Los alumnos deben haber completado en forma exitosa por lo menos 3 semestres de Inglés en los grados 9 y 10. A través de lecturas guiadas de textos , los estudiantes analizan trabajos representativos de literatura mundial y comparan géneros literarios, temas, culturas y períodos históricos de todo el mundo para acentuar el conocimiento de los alumnos sobre la calidad de la literatura. Se integran las habilidades del habla y escritura en cada unidad. Guías de Tareas = 1.5 0107, 0108 – LITERATURA MUNDIAL AVANZADA Año completo - 1 crédito - Grado 11 Prerrequisito: Los alumnos deben haber completado en forma exitosa por lo menos 3 semestres de Inglés en los grados 9 y 10 y deben leer sobre el nivel de grado, haber obtenido una calificación “B” en la clase de Inglés del grado 10 y una recomendación del maestro de inglés de grado 10. Este curso es muy desafiante y asume que los estudiantes estarán disponibles para trabajar independientemente. A través de lecturas guiadas de textos , los estudiantes analizan trabajos representativos de literatura mundial y comparan géneros literarios, temas, culturas y períodos históricos de todo el mundo para acentuar el conocimiento de los alumnos sobre la calidad de la literatura. Guías de Tareas = 3

Opciones para los Cursos Obligatorios del grado 12 0125, 0126 – COMPOSICIÓN Y LITERATURA Año completo - 1 crédito - Grado 12 Prerrequisito: Los alumnos deben haber completado en forma exitosa por lo menos 3 semestres de Inglés en los grados 9 y 10 y 11. La clase de Composición y Literatura se enfoca en hacer conexiones entre la herencia cultural de la Civilización Occidental y la expansión del mundo y las vidas de los estudiantes del grado 12. El curso se enfoca en novelas clásicas y contemporáneas y las usa para examinar temas importantes de la vida. En ambos semestres, los estudiantes defenderán sus ideas a través de la escritura y el habla. Guías de Tareas = 1.5

0127, 0128 – LENGUAJE Y COMPOSICIÓN AVANZADO Año completo - 1 crédito - Grado 12 Prerrequisito: Los estudiantes deben haber completado 5 semestres de Inglés para grados 9, 10 y 11; deben leer sobre el nivel de grado; haber obtenido por lo menos una “B” en su clase de Inglés en el grado 11; y deben tener una recomendación del maestro de Inglés del grado 11. Este curso está diseñado como uno a nivel universitario y sigue los requisitos puestos por la Junta de Universidades (College Board). La siguiente descripción de una clases de Inglés Avanzado es de esta entidad - College Board. Esta clase avanzada involucra a los estudiantes a llegar a ser lectores hábiles de texto escrito en una variedad de períodos, disciplinas, contextos retóricos y en llegar a ser escritores que componen para una variedad de propósitos. Tanto su lectura como su escritura debe hacer que se den cuenta de las interacciones entre los propósitos de un escritor, expectativas de la audiencia y temas, como también la manera en que las convenciones y recursos de lenguaje contribuyen a la eficacia en la escritura. El programa de estudios enfatiza la escritura expositiva, analítica y argumentativa que forma la base de la comunicación académica y profesional, como también la escritura reflexiva y personal que fomenta el desarrollo de la escritura en cualquier contexto. Se anima los alumnos a poner énfasis en el contenido, propósito y audiencia y permitir este enfoque para guiar la organización se su escritura. Además, los estudiantes explorarán métodos de investigación académica de eruditos. Guías de Tareas = 3

33

Cursos electivos 0113 – ACTUACIÓN Semestre - ½ crédito - Grado 9-12 * Cumple con el estándar de Arte Este curso basado en la actuación resalta lo fundamental de la actuación. Los estudiantes obtienen experiencia en actuación y aumentan la confianza en sí mismos. Los estudiantes también preparan y actúan en varios diferentes espectáculos. Guías de Tareas = 1 0154 – ESCRITURA CREATIVA Semestre - ½ crédito - Grado 11-12 *Cumple con el estándar de Arte Prerrequisito: Los estudiantes deben tener habilidades sólidas de escritura. Ellos deben ser recomendados por el maestro de Inglés. Este curso está diseñado para el estudiante de escritura creativa serio. Los estudiantes escriben cuentos, poemas y artículos de no ficción en un ambiente de taller intensivo. Los estudiantes leen y responden al trabajo de sus compañeros para así aprender a desarrollar los puntos de vistas necesarios para la escritura exitosa. Guías de Tareas = 1

0157, 0158 – ANUARIO Año completo - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Los alumnos deben haber obtenido una calificación de “B” promedio en las clases anteriores de Inglés, tener la recomendación del maestro de Inglés de años anteriores y estar de acuerdo con el contrato de comportamiento de la clase. Esta clase publica la única historia fotográfica y escrita del año, el anuario de Sibley. Los estudiantes aprender sobre los medios de comunicación, publicación a través del Internet, diseño gráfico, periodismo, estilos de escritura, dibujos, fotografía, presupuesto de publicación y temas legales sobre la publicación. Aunque esta clase ofrece a los estudiantes oportunidades y responsabilidades significativas, más adelante requiere que los estudiantes hagan un compromiso serio. Guías de Tareas = .5

34

MATEMÁTICAS

NIVEL 1

Álgebra Conceptual

Intermedia I-A

O

Álgebra Conceptual

Intermedia I-B

O

Álgebra AB

O

Álgebra

Intermedia

O

Introducción a la Programación

de Computadoras formato Híbrido

NIVEL 2

Geometría Conceptual

O

Geometría

O

Geometría Intensificada

O

Ciencia de computadoras

Avanzadas

NIVEL 3

Álgebra Conceptual II

O

Álgebra II

O

Álgebra Intensificada II

NIVEL 4

Análisis

O

Pre-Cálculo con Trigonometría

O

Estadisticas

Avanzadas

CIS: Algebra Universitaria a

traves de modelacion

NIVEL 5

Cálculo Avanzado (AB)

NIVEL 6

Cálculo Avanzado (BC)

35

MATEMÁTICAS

0403, 0404 – ÁLGEBRA I-A CONCEPTUAL INTERMEDIA Año Completo - 1 crédito - Grado 9 Este curso enseñará a los estudiantes a usar expresiones, ecuaciones, desigualdades para resolver problemas en situaciones de la vida real. Ellos harán gráficos, compararán y resolverán problemas usando fórmulas, proporciones, rangos y porcentajes. Ellos aprenderán a escribir, resolver y hacer gráficos de funciones, ecuaciones y desigualdades en aplicaciones de la vida real. Para apoyar mejor las necesidades del estudiante, el estudiante será asignado a esta clase por la administración. Guías de Tareas = 2 0405, 0406 – ÁLGEBRA I-B CONCEPTUAL INTERMEDIA Año Completo - 1 crédito - Grado 10 Este curso enseñará a los estudiantes a simplificar expresiones usando exponentes para hacer gráficos de funciones, evaluar raíces cuadradas y simplificar radicales. En este curso se trabajará con polinomios, resolver proporciones y simplificar las operaciones de expresiones radicales, graficar funciones de las raíces cuadradas y resolver ecuaciones radicales. Este curso también investigará las pantallas, datos, probabilidad y ventajas. Para apoyar mejor las necesidades individuales de los estudiantes, un estudiante puede ser colocado en este curso por la administración. Guías de Tareas = 2 0457, 0458 – CIENCIA DE COMPUTADORAS AVANZADAS (Programación de computadoras en Java) Año completo – 1 crédito Grado - 10-12 Prerrequisito: álgebra II Este curso se enfoca en la metodología de programación y abstracción de procedimientos. También incluye el estudio de algoritmos, estructura de información y abstractos de información para escribir programas estructurados bien documentados. Se cubrirán los siguientes temas: lenguajes de programación estructurados, estructura de información, sistemas de computación, algoritmos, metodología de programación y uso responsable de los sistemas de computación. Los estudiantes deben tomar el examen AP. Guía de tareas = 4

0407, 0408 – ÁLGEBRA AB 0409, 0410 Año Completo - 1 crédito - Grado 9 1 crédito en matemáticas Grado 9 & 1 crédito electivo Grado 9 (Inscribirse para los cuatro) Este curso está diseñado para los estudiantes de grado 9 que necesitan apoyo en matemáticas. La ubicación en esta clase se basa en los puntajes de las pruebas de matemáticas y la recomendación de los maestros. En este curso se reúnen dos horas diariamente con tiempo extra ya sea guiada o individual. El curso incluye el estudio de números reales y sus propiedades, resolución de ecuaciones lineales con una o dos variables, gráficos, aplicaciones en problemas con palabras, el estudio de sistema de números reales, operaciones con polinomios, ecuaciones y funciones, estadísticas y probabilidades. Los estudiantes recibirán tanto un crédito electivo como uno de matemáticas. Para apoyar mejor las necesidades del estudiante, el estudiante será asignado a esta clase por la administración. Guías de Tareas = 2 0411, 0412 – ÁLGEBRA INTERMEDIA Año Completo - 1 crédito - Grados 9- 12 Este curso incluye el estudio del sistema de números, operaciones con polinomios, ecuaciones lineales y desigualdades, funciones, estadísticas y probabilidad. Guías de Tareas = 3 0453, 0454 – INTRODUCCION A LA PROGRAMACION DE COMPUTADORAS FORMATO HIBRIDO Año completo – 1 crédito – Grados 9-12 Este curso de introducción se enfocará en el conocimiento básico de diseñas e implementar programas de computación. El programa incluirá algoritmos básicos, estructuras de información y la sintaxis del lenguaje de programación Python. El segundo semestre presentará programación orientada con objetivos. Cada estudiante recibirá una copia electrónica del examen, otros manuales y tutoriales de programación y todo el software necesario para desarrollar programas completos Python para Windows, Linux o MacOs. Guía de tareas = 3

0439, 0440 –GEOMETRÍA

CONCEPTUAL

Año Completo - 1 crédito - Grados 9-12

Prerrequisito: Álgebra Intermedia o

recomendación de los maestros.

Este curso abarca geometría sintética, transformacional y de coordenadas además de continuar reforzando los conceptos de álgebra. Los temas incluidos son fórmulas de medición, figuras tridimensionales, congruencia y transformaciones, similitud y evidencias. Para apoyar mejor las necesidades del estudiante, el estudiante será asignado a esta clase por la administración. Guías de Tareas = 3

0441, 0442 – GEOMETRÍA

Año Completo - 1 crédito - Grado 9-12

Prerrequisito: Álgebra Intermedia o

equivalente. Pauta: “C” o mejor. Este

curso integra geometría sintética,

coordinada y transformacional a la misma

vez que refuerza las habilidades de

álgebra. Tópicos incluyen: fórmulas de

medición, figuras tri-dimensionales,

congruencia, transformaciones, similitudes

y evidencia.


0451, 0452 –GEOMETRÍA

INTENSIFICADA


Prerrequisito: Álgebra I o equivalente.

Pauta: “A-” o mayor en Algebra I o por

recomendación del maestro.

Este curso incluye los mismos tópicos del

otro curso de geometría, pero con un

mayor énfasis en razonamiento deductivo

y problemas desafiantes. Los estudiantes

obtendrán una base sólida en

trigonometría y sus aplicaciones. Cada

alumno diseñará un proyecto de

trigonometría y llevará a cabo su trabajo

usando un clinómetro y una cinta de

medir. Se integrarán tópicos como arte y

diseño con transformaciones y

mediciones. Los estudiantes estarán

expuestos a problemas de geometría

regularmente. Se requiere una

calculadora gráfica TI-83, o TI-84.


36

0417, 0418 – ÁLGEBRA CONCEPTUAL II Año Completo - 1 crédito - Grado 12 Prerrequisito: Álgebra Intermedia y

Conceptos de Geometría o

recomendación de los maestros.

Este curso incluye el estudio de sistemas

de números reales, operaciones con

polinomios, ecuaciones lineales o

cuadráticas y desigualdades, funciones,

radicales, series y progresiones,

logaritmos, operaciones de matrices.

Para apoyar mejor las necesidades individuales de los estudiantes, un estudiante puede ser colocado en este curso por la administración. Guías de Tareas = 3

0421, 0422 – ÁLGEBRA II


Prerrequisito: Álgebra I y Geometría o recomendación de los maestros. Pauta: “C” o mejor

Este curso incluye el estudio de números

reales y complejos, ecuaciones lineales y

cuadrática y desigualdades, funciones,

radicales, secciones cónicas, logaritmos y

matrices de operaciones.


0431, 0432 –ÁLGEBRA II

INTENSIFICADA


Prerrequisito y Pauta: Geometría

Intensificada con una calificación de “C” o

mejor, “B” o mejor en Álgebra Y

Geometría y/o recomendación del

maestro.

Además de extender todos los tópicos

cubiertos en el curso de Álgebra I, este

curso incluye funciones cuadráticas,

relaciones y sistemas; funciones

exponenciales y logaritmos; secuencias y

series; operación y uso de matrices. Este

curso también incluirá trigonometría,

funciones en trigonometría, identidades

trigonométricas y fórmulas. Para un curso

completo en trigonometría se espera que

un estudiante continúe en la secuencia de

matemáticas avanzadas con Pre-cálculo.

Se requiere una calculadora para hacer

gráficos.


0461, 0462 – ANÁLISIS


Prerrequisito: Geometría o Álgebra II.

Pauta: “C” o mejor o recomendación del

maestro.

Análisis es un estudio avanzado de

funciones, radicales, secciones cónicas,

números complejos, desigualdades,

geometría analítica, logaritmos,

operaciones de matrices, progresiones,

series y trigonometría.


0471, 0472 – PRE-CÁLCULO


Prerrequisito: Álgebra Intensificada II o


Pauta: “C” en Álgebra II Intensificada o

mejor o recomendación del maestro.

El enfoque de Pre-Cálculo será de

preparar a los estudiantes para el cálculo

a nivel universitario. Esta preparación

involucra una concentración en funciones

y sus gráficos, trigonometría y geometría

analítica. Se enfatizará el vocabulario,

notación y enfoque general usado en la

clase de cálculo en la universidad. Se

requiere una calculadora gráfica TI-83,

o TI-84.


0463, 0464 –ESTADÍSTICA AVANZADA


Prerrequisito y pautas: “B” o mejore en

Álgebra II y/o “C” o mejor en Álgebra

Intensificada II , o recomendación del

maestro.

Los estudiantes aprenderán técnicas

usadas en la estadística descriptiva con

énfasis en las medidas de ubicación y

dispersión, reglas básicas de probabilidad

y las propiedades de las distribuciones de

probabilidad, la importancia de las

muestras al azar y las técnicas de las

estadísticas básicas inferenciales:

evaluación de la hipótesis, correlación y

regresión.

NOTA: Este curso es uno avanzado y es

equivalente a la clase universitaria de

Estadística I. Se avanza al ritmo de una

clase universitaria. Se espera que los

estudiantes rindan en examen

avanzado. Se requiere una calculadora

gráfica TI-83, o TI-84.

Valor de las calificaciones, 1.2

multiplicado.


0465, 0466 – CIS ALGEBRA

UNIVERSITARIA A TRAVES DE

MODELACION

Año Completo - 1 crédito -Grados 11-12

Esta clase presenta a los estudiantes el

arte de la predicción matemática a través

de modelos algebraicos y teorías de

probabilidad. Esta clase cumple con los

requisitos de la clase Mathematical

Thinking Core de la Universidad de

Minnesota; los temas apoyan a los

estudiantes a comprender la naturaleza

dual de las matemáticas. Primero, las

matemáticas son una fuente de

conocimiento que depende de medios de

comunicación y análisis precisos y

simbólicos. Segundo, las matemáticas

ofrecen herramientas descriptivas para

resolver problemas que tratan con

preguntas reales en un rango variado de

disciplinas.

0481, 0482 –CÁLCULO AVANZADO

(AB)


Prerrequisito: Pre-Cálculo o


Pauta: “C” o mejor en Pre-Cálculo.

Los estudiantes desarrollarán un

entendimiento de los conceptos, métodos

y aplicaciones del cálculo. Los conceptos,

problemas y aplicaciones se

representarán en forma gráfica, numérica,

analítica y verbal. El curso es un estudio

unificado de funciones, derivadas,

integrales, limitantes, aproximaciones,

aplicaciones y modelos. Los estudiantes

que terminan esta clase y pasan el

examen en forma exitosa pueden recibir

créditos para la universidad, (de acuerdo

a las políticas individuales de cada

institución). Se espera que los estudiantes

rindan en examen avanzado de esta

clase. Se requiere una calculadora de

gráfico, preferentemente una TI-83+, TI-

84+, o TI-89. Se recuerda a los

estudiantes verificar los prerrequisitos

cuidadosamente y obtener la firma de

los maestros.

Valor de las calificaciones, 1.2.


37

0483, 0484 – CÁLCULO AVANZADO

(BC)


Prerrequisito: Cálculo Avanzado (AB),

“C” o mejor o recomendación del maestro.

Este curso es un estudio más allá de los

tópicos de Cálculo en preparación para el

examen de Cálculo BC. Es el equivalente

a un curso de Calculo a nivel del segundo

semestre de la universidad. El curso

continuará con los conceptos de

diferenciación e integración establecidos

en el prerrequisito del curso Cálculo

Avanzado BC. Además, el contenido

incluirá ecuaciones paramétricas y

coordinadas polares, como también una

exploración profunda en series y

secuencias. Se espera que los

estudiantes rindan en examen avanzado

de esta clase. Se requiere una

calculadora gráfica, preferentemente una

TI-83+, TI-84+ o TI-89. Se recuerda a los

estudiantes verificar los prerrequisitos

cuidadosamente y obtener la firma de los

maestros.


multiplicada.


38

MÚSICA

BANDA

Banda

Banda Sinfónica

Grupo de Instrumentos

de Viento

CORO(S)

Coro de Mujeres

Coro de Hombres

Corode Hombres

Cantabelle

Coro de Mujeres Carillon

Coro de Cámara

ORQUESTA

Orquesta

Sinfónica

Orquesta Filarmónica

Técnicas de Guitarra

MÚSICA

Teoría Musical

Avanzada

39

MÚSICA Programa de Banda La escuela Sibley tiene tres bandas que actúan y se reúnen durante el día escolar. El Conjunto de Viento y Bandas Sinfónicas son bandas para las cuales se debe hacer una audición, mientras que la Band de Conciertos, es un grupo no requiere hacer una audición. La mayoría de los estudiantes de 9º grado son miembros de la Banda de Conciertos. Todas las bandas cubren el programa diseñado a expandir las habilidades del estudiante y su conocimiento en música, teoría musical, historia musical, improvisación y facilidad técnica de su instrumento. Los estudiantes que usan los instrumentos de la escuela deben pagar entre $25-$50.00 al año para cubrir el alquiler y mantenimiento del instrumento. 0727, 0728 – BANDA DE CONCIERTO Año completo - 1 crédito - Grados 9-10 Los estudiantes deben inscribirse para los dos semestres Prerrequisito: Trabajo previo en banda o la recomendación del maestro. La Banda de Concierto es un grupo de estudiantes en los grados 9-10. Este grupo toca música a nivel intermedio. Los estudiantes de este grupo deben mostrar interés en desarrollar las habilidades necesarias básicas para una buena actuación y así como desarrollar técnicas de ensayo. Los fundamentos del lenguaje musical, historia de la música y la técnica de la práctica serán discutidos en este grupo orquestal. Guías para las Tareas = 2 0731, 0732 – BANDA SINFÓNICA Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Los estudiantes deben inscribirse para los dos semestres Prerrequisito: Audición La Banda Sinfónica es un grupo selecto de músicos en los grados 9-12. Este grupo se forma solamente a través de audiciones. Este grupo toca música a nivel intermedio y avanzado y un repertorio de banda técnicamente desafiante. Guías de Tareas = 2

0741, 0742 – GRUPO DE INSTRUMENTOS DE VIENTO Año completo - 1 crédito- Grados 10-12 Los estudiantes deben inscribirse para los dos semestres Prerrequisito: Audición Este es un grupo selecto de músicos en los grados 10-12. Este grupo se forma solamente a través de audiciones. Este grupo toca música a nivel intermedio y avanzado y un repertorio de banda técnicamente desafiante. Los miembros del Conjunto de Viento, realizan una obra maestra en el Concierto de Gala con los mejores participantes del conjunto de Orquesta y Coros. Esta es una banda rigurosa de los músicos de mas éxito de Sibley. Guías de Tareas = 2 Programa Coral El Programa Coral de Henry Sibley consiste en cinco grupos corales: “Coro de Cámara”, “Coro de Mujeres Carillon”, “Coro de Concierto” y “Coro de Hombres” y “Coro de Mujeres”. El Coro de Cámara y Carillon, son avanzados que requieren un gran nivel de compromiso por parte de los estudiantes. El “Coro de Concierto” es un coro mixto y de nivel intermedio. El “Coro de Mujeres” y “Coro de Hombres” son coros de niveles básicos y no necesitan el mismo nivel de compromiso que el de Orquesta y Carillon. 0775, 0776 – CORO DE MUJERES 0777, 0778 – CORO DE HOMBRES Año completo - 1 crédito - Grado 9-12 Prerrequisito: Ninguno El Coro de Mujeres y Coro de Hombres se ofrecen a cualquier estudiante interesado en cantar en un coro en la secundaria Sibley. Estos coros no requieren un gran nivel de compromiso en cuanto a tiempo, conciertos y fechas de presentaciones. Cada grupo ensaya por separado y canta, materiales seleccionados por cada grupo, así como algunas piezas combinadas con los otros coros. La calificación se basa en la asistencia y participación en los ensayo, contribución al grupo, pruebas escritas, pruebas de voz y la asistencia obligatoria a las presentaciones. Guías de Tareas = 1.5

0773, 0774 – CORO DE CAMARA Ano completo – crédito – Grados 10-12 Prerrequisito: Los estudiantes deben haber pasado el Coro de Mujeres o Grupo e Hombres. Los estudiantes nuevos deberán audicionar. El Concierto del Cámara es un grupo selecto de estudiantes que para entrar debe ser aceptado luego de audicionar. Un nivel acelerado de rendimiento, un alto nivel de comprensión de los estándares de la música y un compromiso de tiempo fuera del día escolar son los requisitos principales de este curso Guías de Tareas = 1.5 0761, 0762 – CORO DE MUJERES CARILLON Año completo - 1 crédito - Grado 10-12 Los estudiantes deben inscribirse para los dos semestres Prerrequisito: Coro de Mujeres o Coro de Cámara. En adición, los estudiantes deben preparar una presentación individual, audición y mostrar un nivel de musicalidad superior, incluyendo la madurez y desarrollo fisiológico vocal. Una audición no garantiza la aceptación en Carillon. El Coro Carillon de Mujeres, es un grupo

superior de mujeres que consta de

estudiantes de grados 10-12. La entrada

en Carillon es sólo por audición. El Coro

de Cámara es un requisito previo para la

inscripción en Carillon. Este grupo se

centra en desafiantes repertorios de 4-6

piezas. Durante los ensayos y

actuaciones, se enfatiza, la producción

vocal saludable, así como el dominio de

un tono coral rico y maduro. Este conjunto

audicionado, mantiene una agenda muy

activa con actuaciones en conciertos

escolares y las comunidades

circundantes.


40

0773, 0774 – CORO DE CÁMARA Año completo - 1 crédito- Grados 10-12 Los estudiantes deben inscribirse para los dos semestres. Prerrequisito: Coro de Concierto o Coro Carillon de Mujeres, además, los estudiantes deben preparar una selección para una presentación individual y mostrar un nivel de musicalidad superior, incluyendo una madurez fisiológica vocal desarrollada. La audición no garantiza la aceptación en el Coro de Cámara. El Coro de Cámara es un conjunto

superior mixto, compuesto principalmente

por estudiantes de grados 11-12. La

entrada en el Coro de Cámara es sólo por

audición. Este grupo se enfoca en retar el

repertorio SATB desde el Renacimiento

hasta el siglo XX con un énfasis particular

en la música de grandes compositores

europeos y americanos. Durante los

ensayos y actuaciones se enfatiza la

producción vocal saludable, así como el

dominio de un tono coral rico y maduro.

Este conjunto audicionado, mantiene una

agenda muy activa con actuaciones en

conciertos escolares y las comunidades

circundantes. La participación en el

Festival “Solo-Ensemble” y audiciones

“All-State Choir” son altamente

recomendadas para los miembros del

Coro de Cámara.


Programa de Orquestra

La escuela tiene dos orquestas: Sinfonía y

Filarmónica. Tienen diferentes niveles de

actuación, pero proveen una oportunidad

similar para aprender. Los estudiantes

nuevos en Sibley deben inscribirse en la

orquesta “Sinfonía”.

0749, 0750 – ORQUESTA SINFONÍA

Año completo - 1 crédito- Grado 9 Los estudiantes deben inscribirse para

los dos semestres.

Prerrequisito: Trabajo previo en una

orquesta o recomendación del maestro.

Este curso está abierto a todos los

alumnos que tocan instrumentos de

cuerdas lo suficientemente bien para tocar

música para orquesta. Los estudiantes

estudiarán y tocarán música para

orquesta, la estructura de una

composición musical; también mejorarán

sus técnicas y escucharán estilos selectos

de música y compositores. La evaluación

de este curso se basa en la continuación

y desarrollo de las habilidades del

estudiante y su nivel de participación. Se

espera que cada estudiante practique un

mínimo de 2 ½ horas semanalmente,

fuera de los ensayos regulares.


0751, 0752 – ORQUESTA

FILARMÓNICA

Año completo - 1 crédito- Grados 9-12 Los estudiantes deben inscribirse para

los dos semestres

Prerrequisito: Trabajo previo en una

orquesta o recomendación de un

maestro.

El enfoque de este grupo es un nivel

acelerado de actuación. Aunque no está

limitado a los grados 10, 11 y 12, la

mayoría de los estudiantes son de estos

grados y han estado en la Orquesta

Sinfónica. Debido al repertorio estándar

que tocan, las habilidades básicas deben

establecerse antes de ser admitido a este

grupo. Se ensayan técnicas avanzadas

con un enfoque más profesional. Este

grupo actúa con el grupo avanzado de

instrumentos de viento y percusión

durante el año. Se espera que cada

estudiante practique un mínimo de 3

horas semanalmente, fuera de los

ensayos regulares.


0753 – TÉCNICAS DE GUITARRA

Semestre – ½ crédito – Grado 9-12

Se trata de un curso electivo ofrecido

como parte del programa de Orquesta

para la iniciación en la guitarra. Usted

aprenderá acordes abiertos, acordes

movibles, técnicas de acompañamiento y

una variedad de técnicas y estilos de tocar

guitarra, incluyendo el enfoque de estilo

de punteado de guitarra. El curso también

incluye los fundamentos de la música,

teoría, canciones, presentaciones,

escuchar, composición, improvisación,

análisis y aprendizaje de lectura musical

estándar y tablatura.


TEORIA MUSICAL

0755, 0756 – TEORIA MUSICAL

AVANZADA

Se ofrece dos veces al año en año

impar (Otoño del 2017-2018)

Año Completo - 1 crédito - Grado 10-12

Los estudiantes deben inscribirse para

los dos semestres.

Teoría Musical Avanzada está diseñada

para estudiar en profundidad cómo

funciona la música y sus funciones, la

forma en que afecta al oyente, la intención

del compositor y las opciones del

intérprete. Música de todo tipo y de

diferentes culturas serán analizadas por la

melodía, la armonía, la forma y propósito.

Un libro y una grabación se utilizan en

conjunto para enseñar a los estudiantes

cómo escuchar críticamente cualquier tipo

de música y cómo escribir y armonizar

melodías simples. Oído experiencia de

formación y aprendizaje de grupo

cooperativo entre la clase van a preparar

al estudiante para el examen AP. Se

espera que los estudiantes tomen el

examen AP en mayo, como parte del

curso.


multiplicada.


41

EDUCACIÓN FÍSICA y SALUD

NIVEL 1

Actividades Individuales y de

Equipo

Salud/Salud

Formato Híbrido

NIVEL 2

Acondicionamiento y Bienestar Personal

Temas Modernos de la Salud Formato

Híbrido

NIVEL 3

Resistencia y Acondicionamiento

Físico I

Entrenamiento Femenino

Individualizado


Físico II

Deportes de por Vida

NIVEL 4


III


IV

42

EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD1020 – ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y

DE EQUIPO


Este curso cumple los “National Standards

in Physical Education” (NASPE) y se

enfoca en condicionamiento específico,

desarrollo de habilidades, reglas,

estrategias, espíritu deportivo y etiqueta

de deportes individuales y de equipo. Los

estudiantes desarrollarán un conocimiento

y apreciación de cómo se obtiene el

condicionamiento recreativo y la buena

alimentación para tener un estilo de vida

balanceada. Las unidades incluirán:

Tenis, Fútbol Americano, Fútbol,

Badminton, “Ultimate Frisbee”, “Pickle

Ball”, Gimnasia, Volleyball y una

introducción al entrenamiento físico.


1021 – ACONDICIONAMIENTO Y

BIENESTAR PERSONAL


Prerrequisito: Actividades Individuales y

de Equipo

Este curso establece una fundación de

por vida en relación a la actividad física y

provee instrucción y participación en

acondicionamiento cardiovascular,

ejercicios de resistencia y flexibilidad,

técnicas y deporte de entrenamiento. En

una semana típica, los estudiantes hacen

ejercicios con una variedad de equipos en

el Centro de Ejercicio como también en el

piso del gimnasio. Ellos también van a

aprender a cómo usar el monitor para

medir las pulsaciones del corazón llamada

“Polar GX” varias veces a la semana

durante una variedad de lecciones. Los

estudiantes también van a aprender sobre

las diferencias de la edad y sexo

relacionadas a los ejercicios de

resistencia lo que permitirá a los

estudiantes a entender temas tales como

las lesiones excesivas en los jóvenes,

osteoporosis, diabetes y los beneficios del

entrenamiento de resistencia para los

jóvenes y el crecimiento de los huesos y

músculos. Esta clase cumple con los

requisitos de los Estándares Nacionales

en Educación Física.


1013 – SALUD


Este curso de un semestre se enfocará en

tomar decisiones responsables acerca de

temas sobre la salud que son importantes

para los adolescentes. Tópicos que se

cubrirán incluyen el bienestar, salud

mental y emocional, temas de salud

social, nutrición, manejo del peso y

acondicionamiento físico, salud sexual,

enfermedades venéreas y abuso de

drogas.


1014 – SALUD Formato HÍBRIDO


Vean la descripción de curso Salud anterior. El curso de un semestre sigue el currículo de Salud. Se enseña en un formato híbrido y los estudiantes se juntan como grupo en la clase y también en línea. Guías de Tareas = 2

Otros Cursos Electivos:

1016 – TÓPICOS MORDERNOS DE LA

SALUD Formato Hibrido

Semestre - ½ crédito - Grado 11-12

Este curso explora una variedad de temas

de salud actuales que los estudiantes

eligen estudiar. Los estudiantes estarán

trabajando en colaboración durante el uso

de varios enfoques diferentes para el

aprendizaje y la evaluación.

Este curso de un semestre se imparte en

un formato híbrido con reuniones de

estudiantes cada dos días y en línea.

Guía de Tarea = 2

1028 – DEPORTES DE POR VIDA

Semestre - ½ crédito – Grados 11-12


de Equipo y Acondicionamiento y

Bienestar Personal.

Este curso está abierto para los

estudiantes en los grados 11 y 12. Este

curso se enfoca en el desarrollo de

habilidades avanzadas, tácticas y

estrategias avanzadas de actividades

individuales y de equipo. Se pone énfasis

en actividades que las personas pueden

continuar en su vida como adulto. Las

evaluaciones de la clase se basarán en la

preparación participación, comportamiento

y desarrollo de habilidades físicas.


1031 – RESISTENCIA Y

ACONDICIONAMIENTO I

Semestre - ½ crédito – Grado 10-12


Equipo y Acondicionamiento y Bienestar

Personal.

Este curso está abierto a estudiantes de

los grados 10, 11 y 12. Se trata de un

curso de introducción a los conceptos y

principios de acondicionamiento físico.

Los estudiantes demostrarán las técnicas

y los protocolos básicos para un

entrenamiento seguro y eficaz. El énfasis

se pone en entrenamiento de base, multi-

articular; entrenamiento total del cuerpo.

el desarrollo de la flexibilidad y el

entrenamiento cardiovascular son también

componentes esenciales de la formación.

Documentación de la actividad y el

progreso, la preparación de clases, la

participación diaria y la participación en el

examen final son los componentes de la

evaluación.

Guía de Tarea = 0

43

1032 – RESISTENCIA FÍSICA Y

ACONDICIONAMIENTO II


Prerrequisito: Resistencia Física y

Acondicionamiento I

Este curso está abierto a los estudiantes

en los grados 11 y 12. Éste es un curso

intermedio basado en los conceptos de

expectativas individuales y especificidad

de una actividad. La especificidad del

entrenamiento se expande para permitir a

los estudiantes a personalizar su

programa de entrenamiento. Algunos

componentes de la evaluación son la

documentación de las actividades y su

progreso, preparación para la clase,

participación diaria y participación en la

finalización del semestre.



ACONDICIONAMIENTO III



Acondicionamiento II


en los grados 11 y 12. Éste es un curso

avanzado basado en que los estudiantes

diseñen programas individuales de

resistencia física para maximizar los

beneficios de la resistencia física y el

acondicionamiento. Se exploran los

conceptos de los períodos de

entrenamientos llamados “meso-cycle” y

“micro-cycle” y variaciones de los

ejercicios. Algunos componentes de la

evaluación son la documentación de las

actividades y su progreso, preparación

para la clase, participación diaria y

participación en la finalización del

semestre



ACONDICIONAMIENTO IV

Semestre - ½ crédito - Grados 12


Acondicionamiento III


en los grados 12. Este curso está

diseñado para los estudiantes que

necesiten ayuda en la técnica de los

ejercicios, secuencia y protocolo de los

estudiantes de la clase Resistencia Física

y Acondicionamiento I. Este curso explora

el campo laborar de la industria del

acondicionamiento físico. Algunos

componentes de la evaluación son la

documentación de las actividades y su

progreso, preparación para la clase,

participación diaria y participación en la

finalización del semestre.


44

CIENCIAS

Grado 9

Ciencias Físicas O

Ciencias Físicas Pre Avanzada

Grado 10

Biología O

Biología Avanzada

Grados 11 y 12

Química Esencial

Química/Química Formato Híbrido

Química Avanzada

Fundamentos de Física

"CIS" Física por medio de Investigación

CIS: Introducción a la Física Universitaria

Física Avanzada Mecánica C

Anatomía Humana y Fisiología

Biología Avanzada

CIS: Física Mecanica

45

CIENCIAS Se necesitan tres años completos de ciencias para graduarse, los que consisten en: un año completo de Ciencias Físicas 9/Pre Ciencias Avanzadas, Grado 9, un año completo de Biología y un año completo de Química o Física. Los estudiantes con intenciones de ir a la universidad después de la secundaria deben tomar 4 años de ciencias, por ejemplo: Pre Ciencias Avanzadas 9, Biología, Química y Física. Los estudiantes que entran al grado 9 toman Ciencias Físicas 9 o Pre-Ciencias Avanzadas 9. Los estudiantes toman Biología o Biología Avanzada en el grado 10. Los estudiantes que entran a los grados 11 y 12 deben elegir por lo menos un curso de Química o Física para cumplir el tercer crédito de ciencias. Los cursos que cumplen este requisito son Química Fundamental, Química/Química- Formato Híbrido, Química Avanzada, Física, CIS Física (Universidad en las Escuelas), Física Avanzada 1, o Mecánica Física Avanzada C. Un crédito universitario se puede cumplir para los estudiantes que aprueban las pruebas avanzadas en una o más de las siguientes áreas: Biología Avanzada, Química Avanzada y/o Física Avanzada. Además, los estudiantes pueden cumplir créditos universitarios a través de “St. Cloud State University” si aprueban la clase Fisiología de Ejercicios. Los créditos para la universidad de la clase de Física (Universidad en las Escuelas) se pueden obtener a través de la Universidad de Minnesota. Si desean algún cambio en este plan, por favor contáctense con el maestro de ciencias. 0393, 0394 – CIENCIAS FÍSICAS 9 Año Completo - 1 crédito - Grado 9 Este curso ayuda a los estudiantes a aprender los principios básicos de las Ciencias Físicas, adquirir habilidades en el laboratorio y desarrollar habilidades de razonamiento. Se cubrirán tópicos como la teoría atómica, estructura, clasificación, energía y propiedades de la materia. Los proyectos de unidad incluirán escribir un ensayo, crear un modelo de un átomo, el examen „sludge‟ y un proyecto de física. Guías de Tareas = 3 0395, 0396 – PRE- CIENCIAS AVANZADAS 9 Año Completo - 1 crédito - Grados 9 Prerrequisito: Inscripción concurrente en geometría o matemáticas más avanzadas y recomendación del maestro de ciencias de grado 8. Los estudiantes deben cumplir el requisito mínimo de las pruebas MCA-II de lectura y matemáticas. Pauta: “A-“ o mejor en las clases Inglés 8, Álgebra I y Ciencias de grado 8. Este curso está diseñado para estudiantes avanzados que seriamente están considerando cursos avanzado en ciencias. Los estudiantes estudiarán los elementos esenciales de química incluyendo la estructura atómica, configuración de un electrón, reacciones químicas, estequiometria y termodinámica básica. Además, los estudiantes desarrollarán habilidades de razonamiento analítico para el éxito en la porción de ensayo de los exámenes avanzados. Se requieren habilidades sólidas de estudio. Guías de Tareas = 5

0303, 0304 – BIOLOGÍA Año Completo - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Ciencias Físicas 9 (año completo) Unidades de estudio: métodos científicos, bioquímica, biología celular, genética, evolución, microbiología y ecología. Guías de Tareas = 3 0351, 0352 – ANATOMÍA HUMANA Y FISIOLOGÍA Año Completo - 1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: “C+” o mejor en Biología y Química. Este curso está diseñado para ayudar a preparar a los estudiantes para la Anatomía y Fisiología a niveles universitarios, un curso que se requiere para la mayoría de carreras relacionadas con la salud, incluyendo enfermería, tecnología médica y grados avanzados de medicina. El currículo estudia los tres niveles de los organismos (salud, lesiones/recuperación), tejidos (enfermedades/tratamiento) y lo microscópico (histología). Guías de Tareas = 4

0361, 0362 – BIOLOGÍA AVANZADA Año Completo - 1 crédito - Grados 10-

12 Prerrequisito: Pre-Ciencias Avanzadas 9 o Biología y Química (se acepta en estado concurrente) y recomendación del maestro actual de ciencias. Pauta: “B” o mejor en cada clase. El curso preparará a los estudiantes para el examen de biología avanzada. Este curso es el equivalente al primer semestre de biología universitaria y se ensenará con el rigor y expectativas de un curso universitario. Los estudiantes que aprueban la evaluación avanzada pueden cumplir un crédito universitario. Los tópicos incluirán ecología, bioquímica, células y membranas, enzimas, comunicaciones celulares, respiración celular, fotosíntesis, genética, genética molecular y regulación, evolución y la homeostasis en sistemas de plantas y animales. Se requerirá conocimiento conceptual del contenido. Los estudiantes tendrán que rendir la evaluación avanzada en mayo como parte del curso. Valor de las calificaciones, 1.2 Guías de Tareas = 5

46

0307, 0308 – QUÍMICA ESENCIAL Año Completo - 1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: Ciencias Físicas 9 y Biología. Los estudiantes que planean en seguir una carrera relacionada con las ciencias deben tomar Química. El curso no se puede tomar después de completar en forma exitosa la clase Pre Ciencias Avanzadas 9. Este curso está diseñado primordialmente para la gran cantidad de estudiantes que planean seguir carreras no relacionadas con las ciencias. Los propósitos del curso son de ayudar a los estudiantes a darse cuenta que la química tendrá un rol importante en sus vidas personales y profesionales; usar los principios de químicas para pensar más inteligentemente sobre tópicos actuales que enfrentarán y que involucran la ciencia y tecnología; y desarrollar un conocimiento del potencial y limitaciones de las ciencias y la tecnología. Guías de Tareas = 3 0311, 0312 – QUÍMICA Año completo -1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Álgebra Intermedia o mayor y Ciencias Físicas 9 y Biología Guía: “C” o mejor en cada curso. Este curso se enfocará en entender y aplicar los conceptos del material y medidas: concepto mol, nomenclatura de compuestos; teoría molecular cinética; teoría atómica y de frecuencia; leyes de gases, química en base a ácidos; velocidad y equilibrio; y estructura molecular. Esta clase intensiva está diseñada para estudiantes que irán a la universidad y tienen las intenciones de preparar a los estudiantes para las clases de química en la universidad. Guías de Tareas = 4 0309, 0310 – QUÍMICA-Formato HÍBRIDO Año Completo - 1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: Álgebra Intermedia o mayor y Ciencias Físicas 9 y Biología Pauta: “C” o mejor en cada clase y/o recomendación del maestro. Ver la descripción anterior del curso de Química. El curso semestral sigue el programa de Salud. Se enseña en el formato híbrido, con clases en grupos y en línea. Guías de Tareas = 4

0365, 0366 – QUÍMICA AVANZADA Año Completo - 1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: Química o Pre-Ciencias Avanzadas 9 El curso preparará a los estudiantes para el examen de Química de Colocación Avanzada del College Board. Este curso es equivalente a una clase de química de primer semestre en la universidad. Los estudiantes que aprueben el examen avanzado pueden recibir créditos para la universidad. Tópicos: equilibrio, cinética, electroquímica, termodinámica, bases de ácidos, estructura atómica y química orgánica. Se espera que los estudiantes rindan el examen avanzado. Valor de las calificaciones, 1.2 Guías de Tareas = 5 0331, 0332 – FUNDACIONES EN FÍSICA Año Completo - 1 crédito -Grados 11-12 Esta clase da la bienvenida a todos los estudiantes que están interesados en entender el mundo que los rodea usando los conceptos de física. Los estudiantes explorarán la física usando actividades prácticas, aprendizaje interactivo y proyectos. Para tener éxito en esta clase, los estudiantes deben sentirse cómodos con los conceptos básicos de álgebra. Guías de Tareas = 2 0321, 0322 – FÍSICA A TRAVÉS DE LA

INVESTIGACIÓN Año Completo -1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Álgebra II o Matemáticas; “C” o mejor en Química o Química-formato Híbrido Este es un curso práctico en el cual los estudiantes trabajan cercanamente con sus compañeros para realizar experimentos, generar teorías de cómo funcionan las cosas basado en sus observaciones y refinar sus teorías a través de conversaciones y más experimentos. Se pone énfasis en desarrollar un entendimiento de la física conceptual en vez de matemático. Este curso tiene un componente principal escrito, así es que los estudiantes deben sentirse cómodos con la comunicación de ideas a través de la escritura. Este curso está diseñado primordialmente para estudiantes que piensan entrar a la universidad, pero que no desean

graduarse con un título en ciencias. Una vez que obtengan una calificación “C-“ o mejor en este curso, los estudiantes obtendrán 4 créditos de la Universidad de Minnesota y esto cumplirá el requisito de un electivo de ciencias con laboratorio para los grados en humanidades. Valor de las calificaciones, 1.2 Guías de Tareas = 4 0319, 0320 – MECÁNICA FÍSICA

AVANZADA C Año Completo -1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Cálculo Avanzado o estar inscrito actualmente en Cálculo Avanzado (AB). Hay una clase de Física basado en Cálculo y es para aquellos estudiantes interesados en estudiar ciencias, ingeniería, matemáticas, o cualquiera carrera universitaria que requiere física, como Medicina. La clase de cálculo se requiere como prerrequisito. Ésta es una clase desafiante y preparará a los estudiantes para tener éxito en Mecánica Física Avanzada y más importante aun, en cursos universitarios rigurosos de matemáticas y ciencias. Valor de las calificaciones, 1.2 Guías de Tareas = 5 0323, 0324 – CIS INTRODUCCIÓN A LA

FÍSICA UNIVERSITARIA712 Año completo - 1 crédito Grados 11-12 Prerrequisito: Álgebra II Física 1101 es el primer semestre de introducción a la física de la Universidad de Minnesota. El énfasis principal será las ramas de la física conocidas como mecánica, cinemática, leyes de Newton, dinámica de rotación y un breve estudio de las propiedades físicas de sólidos y líquidos. Al final de este curso, tendrás una comprensión a fondo de los fenómenos que ocurren en el mundo de la física.

47

CIENCIAS SOCIALES

Grado 9

Gobierno y Geografía

O

Gobierno y Geografía Pre Avanzada

Grado 10

Historia Mundial

O

Historia Mundial Avanzada Formato

Híbrido

O

Historia Mundial Avanzada

Grado 11

Historia de E.U.A.

O

Historia de E.U.A. Avanzada

O

Historia de E.U.A Avanzado (AP)

Grado 12

Economía/Economía Formato Híbrido

O

Economía Avanzada

(AP)

Y elija UNO de los tres cursos

Psicología*

Sociología*

Ciencias Políticas*

Grado 11/12

Electivos

Liderazgo y Servicio Juvenil Formato

Híbrido

Psicología Avanzada (AP)

Y elija UNO de los tres cursos

Psicología*

Sociología*

Ciencias Políticas*

*Electiva

48

CIENCIAS SOCIALES Se requieren los cursos de Ciencias Sociales e Historia para cumplir con la educación sobre las culturas, comunidad e instituciones gubernamentales y los procesos de las ciencias sociales. Este conocimiento es vital para la ciudadanía en una sociedad democrática. El programa de 4 años incluye encuestas de una variedad de disciplinas de las Ciencias Sociales e Historia Mundial. Cada estudiante necesita pasar 8 semestres (ó 4 años completos) de Ciencias Sociales.

0290 – GEOGRAFÍA 9 Semestre - ½ crédito - Grado 9 Esta clase es un curso de un semestre e introduce a los estudiantes a los elementos claves en el estudio tanto de la geografía física y humana. Los estudiantes repasarán las herramientas y conceptos usados en el estudio de la tierra y su población. Los estudiantes aplicarán aquellas herramientas y conceptos para analizar la población, urbanización, economía, e impacto humano en el ambiente y la cultura. Guías de Tareas= 1.5 0292 – GOBIERNO 9 Semestre - ½ crédito - Grado 9 Este curso estudiará la estructura y función de los 3 niveles de gobierno en los EE.UU. También proveerá la oportunidad para que los alumnos exploren los siguientes tópicos: política de los EE.UU., los deberes, derechos y responsabilidades de los ciudadanos; oportunidades para la participación en política, los documentos de la fundación de los EE.UU. y su continuo impacto hoy en día; una amplia variedad de eventos y temas actuales que se conectan con el programa de estudio. Guías de Tareas = 1.5

0295, 0296 – PRE- GEOGRAFÍA AVANZADA & GOBIERNO Año completo - 1 crédito - Grado 9 Prerrequisito: Calificación de “B” o mejor en Ciencias Sociales de grado 8, cumplir con un puntaje de lectura en las evaluaciones “MCA II” o recomendación del maestro. Este curso de un año que introduce a los estudiantes a los elementos claves del estudio de geografía y gobierno. Los estudiantes repasarán las herramientas y conceptos usados en el estudio de la tierra y su población. Los estudiantes aplicarán aquellas herramientas y conceptos para analizar la población, urbanización, economía, e impacto humano en el ambiente y la cultura. La clase avanzada se basa en dos premisas importantes. La primera es que todos los estudiantes puedan tener éxito en niveles académicos rigurosos. Esta expectativa debe reflejarse en el programa de estudios y la instrucción en la escuela de modo que todos los alumnos sean desafiados a expandir su conocimiento a un próximo nivel. La segunda premisa de esta clase es la creencia de que podemos preparar a cada estudiante para participar en un nivel intelectual más alto comenzando con el desarrollo de habilidades lo antes posible. Si se aborda en forma efectiva, el tiempo durante los años en la secundaria y prepa puede proveer oportunidades poderosas para ayudar a todos los estudiantes a adquirir el conocimiento, conceptos y habilidades necesarias para participar en un nivel más alto de aprendizaje. Guías de Tareas = 3 0211, 0212 – HISTORIA MUNDIAL Año completo - 1 crédito - Grado 10 Este curso proveerá a los estudiantes de historia y geografía de culturas mundiales y sus regiones. Los alumnos estudiarán tradiciones culturales, económicas, políticas de Europa, el Medio Oriente, África, Asia Oriental, Asia del Sur y las Américas. Este curso también proveerá un fuerte énfasis en temas contemporáneos, los que son un desafío para estas regiones en el siglo XXI. Guías de Tareas = 1.5

0209, 0210 – HISTORIA MUNDIAL

AVANZADA Año completo - 1 crédito - Grado 10 Prerrequisito: Se espera que los estudiantes obtengan una recomendación del maestro. Este curso está organizado en relación a

un enfoque claro de los seis períodos

cronológicos vistos a través de temas y

conceptos claves, acompañados de

habilidades que claramente definen lo que

significa pensar de manera histórica. Los

alumnos estudiarán tradiciones culturales,

económicas y políticas de Europa, el

Medio Oriente, África, Asia Oriental, Asia

del Sur y las Américas. Este curso

también proveerá un fuerte énfasis en

temas contemporáneos, los que son un

desafío para estas regiones en el siglo

XXI. El curso es para estudiantes que

buscan una clase rigurosa. El curso es

apropiado para estudiantes que tienen

planes de asistir a la universidad y que

están interesados en las humanidades.

Los estudiantes que se inscriben en este

curso deben tener habilidades sólidas de

lectura y escritura. Los estudiantes pasan

la mayor parte del tiempo aprendiendo

conceptos esenciales y desarrollando

habilidades de razonamiento histórico que

son necesarias para explorar las

tendencias y procesos globales que se

involucran en el estudio de Historia

Mundial Avanzada. Los estudiantes que

obtengan una calificación “C-“o más baja

pueden cambiarse a la clase de Historia

Mundial a fines de un período o semestre.

Valor de las calificaciones 1.2

multiplicadas


49

0213, 0214 – HISTORIA MUNDIAL

AVANZADA Formato Híbrido


Este curso proporciona a los estudiantes c

historia y la geografía de las culturas y

regiones del mundo. Se estudian las

tradiciones políticas, económicas y

culturales de Europa, Oriente Medio, Asia,

África y América. El curso también

proporciona un fuerte énfasis en los

problemas contemporáneos que desafían

estas regiones en el siglo 21. El curso

está dirigido a estudiantes que buscan

una clase rigurosa. Es apropiado para los

estudiantes que planean asistir a la

universidad y tienen fuertes habilidades

de lectura y escritura. Se enseña en un

formato híbrido con los estudiantes que

trabajan de forma independiente en un

entorno en línea varios días a la semana.

Guías de Tareas = 1-2

0233, 0234 – HISTORIA DE LOS EE. UU.


Este curso proveerá a los estudiantes las

habilidades necesarias para analizar e

interpretar los temas políticos, sociales,

económicos, globales y tecnológicos en

los EE.UU. durante el siglo XX. Este curso

es apropiado para los estudiantes de

todos nos niveles de habilidad.


0235, 0236 – HISTORIA AVANZADA DE

LOS EE. UU.


Prerrequisito: Se espera que los estudiantes que se inscriban en Historia de Estados Unidos Avanzada obtengan una recomendación del maestro. Este curso proveerá a los estudiantes de

las habilidades necesarias para analizar e

interpretar los temas políticos, sociales,

económicos, globales y tecnológicos en

los EE.UU. durante el siglo XX. Este curso

está diseñado para los estudiantes con

excelentes habilidades de lectura y

escritura y que no necesariamente

necesiten los créditos para el programa de

clases avanzadas.


0237, 0238 – HISTORIA AVANZADA DE

LOS E.U.A


Prerrequisito: Se espera que los estudiantes obtengan una recomendación del maestro y entreguen una muestra de escritura. El programa avanzado de Historia de los

EE. UU está diseñado para proveer el

conocimiento y habilidades analíticas

necesarias para tratar con los problemas

de la historia de los EE.UU. El programa

prepara a los estudiantes para cursos

intermedios y avanzados igualando las

demandas equivalentes a cursos

universitarios de un año. Los estudiantes

podrán evaluar materiales históricos – su

relevancia a un problema dado y su

confiabilidad. Un estudiante de esta clase

desarrollará las habilidades necesarias

para llegar a conclusiones en base a

juicios con conocimientos y presentar

razones y evidencia en forma clara y

persuasiva en formato de ensayos. Se

espera que los estudiantes rindan el

examen avanzado de esta clase. Los

estudiantes que pasen este examen

pueden obtener créditos universitarios.


multiplicadas


0220 – ECONOMÍA

Semestre - ½ crédito - Grado 12 Esta clase es un curso comprensivo de un

semestre cuya intención es familiarizar a

los estudiante sobre los conceptos de

macro economía como el rol del gobierno,

políticas monetarias, actividades

bancarias, mercados financieros y

empleo, como también tópicos micro

económicos tales como la oferta y

demanda, estructuras de mercado y

precios.


0221 –ECONOMÍA Formato HÍBRIDO

Semestre - ½ crédito - Grado 12 Este semestre sigue el programa de

Economía. Se enseña en un formato

híbrido, donde los estudiantes se reúnen

día por medio y el resto del tiempo

trabajan en línea.


0222 – SOCIOLOGÍA

Semestre - ½ crédito - Grados 11 y 12

Este curso es de un semestre e investiga

los patrones del comportamiento social

humano. El curso examinará los

siguientes tópicos: El punto de vista

sociológico, los agentes de la

socialización, diversidad cultural,

conformismo cultural, estratificación

social, anormalidad y control social. Se

dará atención especial a los tópicos sobre

la raza, etnia, sexo y clase. Los

estudiantes completarán una variedad de

proyectos donde demuestren su habilidad

de aplicar el material de la clase a sus

propias vidas. Este curso es una clase

electiva que cumple con el requisito de

Ciencias Sociales de ½ crédito para el

grado 12; los estudiantes de grado 11

también pueden tomar esta clase.


0223 – CIENCIAS POLÍTICAS

Semestre - ½ crédito – Grados 11 y 12

Esta clase es un curso electivo para

estudiantes en los grados 11 y 12 y

continúa con los conceptos aprendidos en

la clase de Gobierno del grado 9. Como

un curso basado en proyectos, los

alumnos tendrán la oportunidad de

investigar y conversar sobre tópicos que

les interesen, como también informarse de

lo que pasa. Los estudiantes aprenderán

sobre la teoría política y filosofía, las

elecciones, los movimientos políticos y la

política internacional.


0227 – PSICOLOGÍA

Semestre - ½ crédito – Grados 11 y 12

Esta es una clase introductoria con

tópicos que enfatizan el comportamiento

humano. Los tópicos cubiertos son:

introducción a la psicología (enfoques y

campos), métodos de investigación, bases

biológicas del comportamiento (el

cerebro), desarrollo de la personalidad y

trastornos psicológicos, incluyendo

opciones para su tratamiento. Este curso

cumple la mitad del requisito de Ciencias

Sociales para el grado 12.


0228 –PSICOLOGÍA Formato HÍBRIDO

Semestre - ½ crédito – Grados - 11-12

Ver la descripción del curso de Psicología (0227). Este curso sigue el programa de estudios de Salud. Se enseña en formato híbrido con clases en grupo y a través del Internet. Guías de Tareas = 2.5

50

0299 – SERVICIO Y LIDERAZGO

JUVENIL

Semestre - ½ crédito - Grados 11-12 (1

er semestre solamente)

Prerrequisito: Se requiere una solicitud,

disponible en la Oficina de Orientación o

del maestro de esta clase.

El enfoque de este curso es en el

desarrollo de la comunicación, liderazgo y

otras habilidades como la audición activa,

toma de decisiones y resolución de

conflictos. Los estudiantes saldrán de

Sibley 2 ó 3 veces a la semana para

ayudar en las escuelas elementales y

medias. Harán trabajo de voluntarios

hasta 35 horas con agencias de la

comunidad o grupos establecidos. Los

estudiantes deben participar en una clase

de liderazgo de un día. Ellos deben tener

un fuerte interés en el desarrollo de

habilidades personales y atributos, como

también ayudar a los demás.

Nota: Esta clase no cumple con el

requisito de Ciencias Sociales.


0229, 0230 –PSICOLOGÍA

Año completo -1 crédito - Grados 11-12

Prerrequisito: Se espera que los estudiantes obtengan una recomendación del maestro. Diseñado como una introducción al campo

de la psicología, este curso incluye

actividades tales como conversaciones,

demostraciones, debates. De la misma

manera, los estudios guiados por los

estudiantes tales como la observación

naturalista, experimentos, encuestas y

entrevistas se acompañan de

presentaciones orales. Los estudiantes

deberán escribir trabajos cortos

presentando tanto la investigación como

la evaluación analítica sobre el trabajo y

métodos de otras personas. Además, se

espera que los estudiantes rindan el

examen avanzado. Los estudiantes

deberán completar un trabajo final del

semestre sobre un tópico de su elección.

De acuerdo a la entidad llamada “College

Board”, la clase de Psicología Avanzada

cubre las siguientes áreas: métodos,

enfoques e historia; las bases biológicas

del comportamiento; las sensaciones y

percepciones; estados de la conciencia;

aprendizaje y conocimiento; motivación y

emociones; trastornos psicológicos de

desarrollo; y psicología social. Se espera

que los estudiantes rindan la prueba

avanzada para esta clase. Aquellos

alumnos que pasen este examen pueden

obtener créditos universitarios.



0283 – PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

AVANZADA – MICRO

Semestre - ½ crédito - Grado 12 Prerrequisito: Se espera que los estudiantes obtengan una recomendación del maestro. El propósito de este curso universitario es

dar a los estudiantes un entendimiento

completo sobre los principios de micro

economía que se aplican en las funciones

de la persona que toma decisiones, tanto

el consumidor como el productor dentro

del sistema económico más grande. Esta

clase pone un énfasis en la naturaleza y

funciones del producto y el rol que tiene el

gobierno de promover mayor eficiencia y

equidad en la economía. Los estudiantes

que toman esta clase recibirán la

preparación necesaria para rendir la

prueba avanzada sin tener que tomar la

clase de Micro Economía el segundo

semestre. Las evaluaciones se basarán

en las guías de estudio de capítulos,

ensayos, exámenes y un trabajo de

investigación. Se espera que los

estudiantes rindan la prueba avanzada

para esta clase. Aquellos alumnos que

pasen este examen pueden obtener

créditos universitarios.



0284 – PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

AVANZADA – MACRO

Semestre - ½ crédito - Grado 12 Prerrequisito: Se espera que los estudiantes obtengan una recomendación del maestro. El propósito de este curso universitario es

dar a los estudiantes un entendimiento

completo sobre los principios de micro

economía que se aplican en las funciones

de la persona que toma decisiones, tanto

el consumidor como el productor dentro

del sistema económico más grande. Esta

clase pone un énfasis en la naturaleza y

funciones del producto y el rol que tiene el

gobierno de promover mayor eficiencia y

equidad en la economía. Los estudiantes

que toman esta clase recibirán la

preparación necesaria para rendir a

prueba avanzada sin tener que tomar la

clase de Macro Economía. Las

evaluaciones se basarán en las guías de

estudio de capítulos, ensayos, exámenes

y un trabajo de investigación. Se espera

que los estudiantes rindan la prueba

avanzada para esta clase. Aquellos

alumnos que pasen este examen pueden

obtener créditos universitarios.



51

EDUCACIÓN TÉCNICA

NIVEL 1

Introducción al Diseño de

Ingeniería (IED)

Tecnología de Imprenta

Introducción a Fotografía

Metales

Carpintería I

Reparación de Motores Pequeños

Diseño de Carros con Súper Millaje

NIVEL 2

Principios de Ingeniería (POE)

Fotografía Avanzada

Carpintería II

Mecánica Automotriz Básica

NIVEL 3

Ingeniería Civil y Arquitectura(CEA)

Producción Integrada de

Computación(CIM)

Carpintería III

52

EDUCACIÓN TÉCNICA

Ingeniería/”Project Lead The Way” (PLTW) 0549, 0550 – PLTW, INTRODUCCIÓN AL

DISEÑO DE INGENIERÍA (IED) Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Curso diseñado para estudiantes en los grados 9 y 10, cuyo enfoque es el proceso de diseño y su aplicación. A través de las clases prácticas, los estudiantes aplican estándares de ingeniería y documentan su trabajo. Los estudiantes usan programas tridimensionales de estándares industriales para resolver problemas, documentan su trabajo usando un cuaderno y comunican las soluciones a sus compañeros y miembros de la comunidad profesional. Los estudiantes que cumplen los requisitos pueden pedir un crédito universitario. Guías de Tareas = 1 0553, 0554 – PLTW, PRINCIPIOS DE INGENIERÍA Se ofrece dos veces al año en año par (Otoño del 2018) - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Introducción al Diseño de Ingeniería (IED) Diseñado para estudiantes en los grados 10 y 11, este curso expone a los estudiantes a conceptos importantes que encontrarán en un curso de ingeniería post secundario. Tópicos: mecanismos, energía, estática, materiales y cinemática. Los estudiantes desarrollarán habilidades para resolver problemas y aplicarán su conocimiento de investigación y diseño para crear soluciones a varios desafíos y documentos. Los estudiantes que cumplen los requisitos pueden pedir un crédito universitario. Guías de Tareas = 1 0547, 0548 – PLTW, INGENIERÍA CIVIL

Y ARQUITECTURA (CEA) Se ofrece dos veces al año en año impar (Otoño 2017) - 1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Introducción a la Ingeniería y Principios de Ingeniería. Los estudiantes aprenden varios aspectos de la ingeniería civil y arquitectura y aplican su conocimiento al diseño y desarrollo de propiedades y estructuras residenciales y comerciales. Además, los estudiantes usan programas de diseño tridimensional para diseñar y documentar soluciones a proyectos. Los estudiantes comunican y presentan soluciones a sus compañeros y miembros de una comunidad profesional de ingenieros y arquitectos. Este curso está diseñado para estudiantes en los grados 11

y 12

..

Los estudiantes que cumplen los requisitos pueden pedir un crédito universitario. Guías de Tareas = 1

0545, 0546 – “PLTW”, PRODUCCIÓN INTEGRADA DE COMPUTACIÓN (CIM) Se ofrece dos veces al año en año par

(Otoño de 2018) Año Completo -1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Introducción a la Ingeniería y Principios de Ingeniería ¿Cómo se hacen las cosas? ¿Qué procesos ocurren para crear algún producto? ¿Es el proceso para crear una botella para el agua el mismo que se usa para crear un instrumento? ¿Cómo funcionan las líneas de ensamblaje? ¿Cómo ha cambiado la automatización en la producción? Cuando los estudiantes dan respuestas a estas preguntas, ellos están aprendiendo sobre la historia de la producción, robótica y automatización, procesos de producción, modelos de computación, equipos para la producción y sistemas flexibles de productos. Este curso está diseñado para estudiantes en los grados 10, 11 y 12

Guías de Tareas = 1 Comunicación Gráfica 0561 – TECNOLOGÍA DE IMPRENTA Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 Este es un curso a nivel exploratorio donde los estudiantes se involucran en aprender sobre la industria de la imprenta con el uso de proyectos como papel para cartas, tarjetas de saludos, proyectos de pantallas de seda, etc. Los estudiantes explorarán la edición y publicación electrónica. Nota: Costo de los materiales $20.00 0565 – INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAFÍA Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 *Cumple con el estándar de Arte Esta clase es un curso exploratorio y su propósito es exponer a los estudiantes a la historia completa de la fotografía, desde el descubrimiento de la cámara a través de la era de rollos de películas y terminando con la tecnología digital. Los estudiantes aprenderán la operación básica de una cámara, su composición, desarrollo de un rollo de película, impresión y montaje de fotos, como también la presentación de fotos. Cada estudiante completará varias tareas escritas y de laboratorio durante cada semestre. Es beneficioso, si los estudiantes tienen acceso a una cámara digital. Guías de Tareas = 1 Nota: Costo de los materiales $10.00

0566 – FOTOGRAFÍA AVANZADA Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 *Cumple con el estándar de Arte Prerrequisito: Introducción a la Fotografía La clase de Fotografía Avanzada es para los estudiantes que están explorando la fotografía para el campo laboral y les encanta tomar fotos. En esta clase, los estudiantes se enfocarán en todos los aspectos de la fotografía, tales como la iluminación de un estudio, fotografía comercial, retratos y edición. Ellos aprenderán a usar cámaras profesionales, iluminación para estudios y medidores de exposición. Los estudiantes tendrán muchos proyectos que simulan trabajos de la vida real. En estos trabajos, los estudiantes tomarán el proyecto desde el inicio, tomando las fotos, editándolas y dando la presentación final. Estos proyectos incluyen retratos, cubiertas para DVD‟s, publicidad para revistas, etc. Guías de Tareas = 1 Nota: Costo de los materiales $10.00 Producción 0551 – METALES Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 Éste es un curso en base a proyectos donde los estudiantes explorarán las áreas de los procesos de soldadura, hoja de metal y metales de banco. Los estudiantes diseñan y construyen tales proyectos como por ejemplo caja de herramientas, etc. Nota: Los estudiantes pagarán por los materiales que luego llevarán a la casa. Material cost: $38.00 Los estudiantes deberán tener lentes de protección. Guías de Tareas = 1

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0574 – CARPINTERÍA I Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 Los estudiantes obtendrán experiencia con herramientas de carpintería, herramientas eléctricas, máquinas para hacer trabajo de carpintería y técnicas de acabado. Se enfatizan el uso de herramientas/equipo, seguridad, planificación para este tipo de trabajo y las construcciones comunes en madera. Nota: Los estudiantes pagarán por los materiales que luego llevarán a la casa.. Los estudiantes deberán tener lentes de protección. Ésta es una clase basada en la actividad. Costo de los materiales: $38.00-$50.00 Guías de Tareas = 1 0575 – CARPINTERÍA II Semestre - ½ crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Carpintería I Los estudiantes pasarán gran parte del semestre planeando, construyendo y terminando un proyecto de carpintería. Los estudiantes obtendrán las habilidades sobre el uso seguro de equipo/herramientas eléctricas. Se enfatizan el uso de herramientas/equipo, seguridad, planificación para este tipo de trabajo y las construcciones comunes de madera. Nota: Los estudiantes pagarán por los materiales que luego llevarán a la casa.. Los estudiantes deberán tener lentes de protección. Ésta es una clase con actividades. Costo de los materiales: $38.00-$50.00 Guías de Tareas = 1 0576 – CARPINTERÍA III Semestre - ½ crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Carpintería I y II Los estudiantes construirán un proyecto avanzado de muebles diseñado por ellos mismos. Se enfatizan el uso de herramientas/equipo, seguridad, planificación para este tipo de trabajo y las construcciones comunes de madera. Este curso abarca las habilidades y conocimiento para que los estudiantes tengan éxito en el campo laboral. Nota: Los estudiantes pagarán por los materiales que luego llevarán a la casa.. Los estudiantes deberán tener lentes de protección. Ésta es una clase con actividades. Costo de los materiales: $38.00-$50.00 Guías de Tareas = 1

Transporte 0557 – REPARACIÓN DE MOTORES PEQUEÑOS Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 Este curso cubrirá la teoría y operación de motores pequeños. Las aplicaciones típicas para estos motores son las cortadoras de pasto y las máquinas que sacan la nieve. Los tópicos incluyen la identificación de los componentes y el sistema de identificación. Los sistemas cubiertos incluyen la operación básica de un motor, el combustible, el sistema de arranque y el tubo de escape. Los estudiantes proveerán por lo menos un motor pequeño para reconstruir y comprarán los repuestos y materiales necesarios para la reparación. Nota: Los estudiantes deben comprar y usar los lentes de seguridad “OSHA”. Se recomienda esta clase a aquellos estudiantes interesados en explorar el campo laboral de Mecánica Automotriz Básica. Guías de Tareas = 1 0556 – DISEÑO DE CARROS CON SÚPER MILLAJE Semestre - ½ crédito - Grados 9-12 En esta clase, los estudiantes diseñarán, fabricarán y probarán un vehículo pequeño con la meta de llevar a una persona a 30 millas por hora lo más rápido posible. Los estudiantes aprenderán “CAD”, uso de herramientas, soldadura, teoría de motores y resolución de problemas. Nota: Opcional: Los estudiantes tendrán la oportunidad de pasar tres días en circuito de carreras “Brainerd International Speedway” para evaluar y competir en contra otros colegios de Minnesota. El costo del viaje es de $75.00. Guías de Tareas = 1 0555 – MECÁNICA AUTOMOTRIZ BÁSICA Semestre - ½ crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Se recomienda la clase de motores pequeños pero no es requerida. (Grado 10

si cumplen los requisitos).

Este curso va a familiarizar a los estudiantes con las operaciones básicas de automóviles, uso de herramientas y teoría de motores a gasolina. Los tópicos incluyen mantenimiento básico e identificación de sistemas. Los sistemas que se cubren incluyen la operación básica de motores, suspensión, frenos y combustible. Los estudiantes son responsables de comprar todos los repuestos y materiales necesarios para la reparación. Nota: El estudiante debe tener su licencia para conducir válida y verificación de seguro de su carro antes de la tercera semana de clases. Los estudiantes que entran al grado 10 sin los requisitos mencionados anteriormente deben contactar al instructor. Los estudiantes deben comprar y usar los lentes de seguridad “OSHA”. Costo de los materiales: $10.00 Guías de Tareas = 1

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IDIOMAS EXTRANJEROS

FRANCÉS

Francés I

Francés II

Francés III

Francés IV CIS

Francés V CIS

ALEMÁN

Alemán I

Alemán II

Alemán III CIS

Alemán IV CIS

ESPAÑOL

Español I

Español II

Español III

Español IV

Español IV CE

Español V

Español V CE

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IDIOMAS EXTRANJEROSLos maestros de idiomas extranjeros pueden dar descripciones más detalladas sobre cada idioma. Por favor sepan que el enfoque es en el uso del lenguaje y su comunicación. La rigurosidad gramatical es importante ya que mejora la comunicación. Animamos a los estudiantes a que estudien un idioma extranjero con la idea de comunicarse y que aprovechen las muchas oportunidades para practicar e interactuar con compañeros que hablan ese idioma. Mientras más estudian un lengua, mejores son las oportunidades de poder usarla en la vida real. Hay tareas diarias, incluyendo el repaso del trabajo que se hace en la clase. 0801, 0802 – FRANCÉS I Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 ¿Por qué estudiar francés? El conocimiento del idioma francés es valioso en el mundo de negocios, ciencias y tecnología y en el arte. La clase de Francés I es un curso principiante sin requisitos. En esta clase, aprenderemos las partes básicas del lenguaje desde una perspectiva funcional, basada en situaciones y contextos. Existen muchas formas de aprender el idioma – canciones, lectura, diálogos – pero se enfatizan las cuatro habilidades de lectura, escritura, habla y audición. Existen actividades grupales y ejercicios de lectura y escritura, tareas, un película ocasional en francés y exámenes periódicos. Descubriremos lugares donde se habla francés y exploraremos su cultura a través de su música y comida. Guía para tareas = 1.5 . 0803, 0804 – FRANCÉS II Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Prerrequisito: Francés I En Francés II, repasamos lo más básico de la clase de Francés I y seguimos expandiendo. Se enfatizan las cuatro habilidades de lectura, escritura, habla y audición, pero con enfoque mayor en la participación grupal y en el habla. Hay más diálogos y muchos más verbos irregulares. Existen actividades grupales y ejercicios de lectura y escritura, tareas, un película ocasional en francés y exámenes periódicos. Conversamos sobre los países donde se habla francés, pero específicamente de un par de regiones y más adelante, aprendemos sobre La Costa de Marfil. Guía para tareas = 1.5

0805, 0806 – FRANCÉS III Año completo - 1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Francés II En Francés III, nos cambiamos de un nivel principiante a un nivel de lenguaje más intermedio. Repasamos y expandimos en el uso de los verbos pasados, modos de los verbos y dar instrucciones, pero cubrimos mucho material nuevo. Se enfatizan las cuatro habilidades de lectura, escritura, habla y audición pero las lecturas son más largas y más auténticas y la escritura comienza a tomar forma de diarios y ensayos cortos. Se presentan expresiones idiomáticas en esta clase. Conversamos y exploramos los países europeos donde se habla francés y las regiones de Francia, para pasar a los países se África donde se habla Francés y también en el Medio Oriente. También hay un componente cultural en el cual investigamos a pintores impresionistas y expresionistas; también visitamos un museo para ver sus muestras de trabajo. Guía para tareas = 3 0807, 0808 – FRANCÉS IV / LA UNIVERSIDAD EN LA ESCUELA (CIS)

Año completo -1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: “C-” en Francés III y aprobación del maestro; estar en el 30% de los mejores de la clase. Los estudiantes que desean optar por tomar esta clase aprenden a trabajar a nivel de universidad. El curso es a nivel intermedio y se enfoca en mejorar los conceptos de gramática con un fuerte énfasis en la audición, el habla, escritura y lectura. Escribimos ensayos formales y en forma de diario y los estudiantes completan diálogos más extensos. Los trozos de lectura son auténticos, directamente de fuentes del lenguaje francés. Los ejercicios de audición tienden a ser más reales (como en una conversación real) y se incluye mucha música. Se espera que los estudiantes hablen en francés la mayor parte del tiempo. Los estudiantes leen su primera novela en esta clase y también participan de un paseo al campus de la Universidad de Minnesota, para reunirse con otros estudiantes que participan en el programa “Universidad en las Escuelas” dentro del área metropolitana. Se pueden obtener 5 créditos universitarios con Una calificación de "C" o mejor gana cinco créditos de l Universidad de Minnesota Valor de las calificaciones, 1.2 Guía para tareas = 5

0809, 0810 – FRANCÉS V / UNIVERSIDAD EN LA ESCUELA (CIS)

Año completo -1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: “C-” o mejor en Francés IV y estar en el 30% de los mejores de la clase. El curso es un nivel intermedio y se enfoca en mejorar los conceptos de la gramática avanzada con un fuerte énfasis en el habla, audición, lectura y escritura. La clase de Francés V introduce tiempos verbales compuestos y más avanzados y los ensayos y presentaciones orales son más largas y requieren más participación. Las lecturas son siempre auténticas, tomadas de fuentes del lenguaje francés. Los ejercicios de audición tienden a ser más reales (como en una conversación real) y se incluye mucha música. Se espera que los estudiantes hablen en francés la mayor parte del tiempo. Los estudiantes leen su primera novela en esta clase y también participan de otro paseo al campus de la Universidad de Minnesota, para reunirse con otros estudiantes que participan en el programa “Universidad en la Escuela” dentro del área metropolitana. Se pueden obtener 5 créditos universitarios de la Universidad de Minnesota al culminar exitosamente Francés V, con un total de 10 créditos entre Francés IV y Francés V Valor de las calificaciones, 1.2 Guía para tareas = 5 0811, 0812 – ALEMÁN I Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 El aprender alemán puede ser gratificante y divertido. Esta serie de cursos hace que los estudiantes se comuniquen en alemán desde el primer día de clases. Las clases se enseñan usando una variedad de métodos para acomodar los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se anima a que los alumnos hablen alemán lo más que puedan para mejorar su fluidez individual. Guía para tareas = 1.5 0813, 0814 – ALEMÁN II Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Prerrequisito: Alemán I La clase de Alemán II se enfoca en mejorar las habilidades de habla y audición. Seguiremos trabajando en la escritura y lectura. Los alumnos aprenderán sobre comida alemana, las compras y algunas ciudades importantes de Alemania, Austria y Suiza. Guía para tareas = 1.5

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0815, 0816 – ALEMÁN III / (UNIVERSIDAD EN LA ESCUELA (CIS) Año completo -1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: “C-“o mejor en Alemán II o aprobación del maestro y estar en el 30% de los mejores de la clase. Los estudiantes que escogen la opción “Universidad en las Escuelas” obtienen créditos para la secundaria y 5 créditos para la Universidad de Minnesota. El curso es un nivel intermedio a nivel universitario y se enfoca en mejorar los conceptos de la gramática avanzada con un fuerte énfasis en el habla, audición, lectura y escritura. Los estudiantes aprender a lidiar con el ritmo y expectativas del trabajo universitario a la vez de recibir apoyo del maestro. Se provee un plan de estudio detallado. Una actividad especial es un paseo al campus de la Universidad de Minnesota. Valor de las calificaciones, 1.2 Guía para tareas = 5

0817, 0818 – ALEMÁN IV / UNIVERSIDAD EN LA ESCUELA (CIS) Año completo - 1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: “C-” o mejor en Alemán III/Universidad en la Escuela. Este curso es el segundo semestre del programa Universidad en la Escuela. Por favor lean la información de la clase Alemán III. Al completar los dos semestres, los estudiantes habrán obtenido 10 créditos de la Universidad de Minnesota y habrán completado el requisito de idioma para la Escuela de Artes Liberales de la U de MN. Estos créditos tienen altas posibilidades de transferirse a otras universidades. Valor de las calificaciones, 1.2 Guía para tareas = 5

0821, 0822 – ESPAÑOL I Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Nota: Esta clase es para estudiantes que no han estudiado el idioma anteriormente o para aquéllos con una recomendación del maestro. Esta clase no es para alumnos cuyo primer idioma es español. Los estudiantes de esta clase comenzarán con la fundación básica del español. Se presenta el vocabulario básico y los tiempos presente y futuro. Dos aspectos importantes de la clase son el uso del idioma hablado del maestro y el desarrollo de las habilidades de audición y pronunciación de los alumnos. También se estudia la cultura a través de la música, eventos actuales y películas. Se usan los diálogos, juegos y videos para suplementar el texto de estudio y adoptar la habilidad del lenguaje. Guía para tareas = 1.5 0823, 0824 – ESPAÑOL II Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Prerrequisito: Español I o equivalente. Nota: Esta clase no es para alumnos cuyo primer idioma es español a no ser que sea aprobado por el maestro. El curso Español II continuará repasando las fundaciones del lenguaje. Además de repasar el tiempo presente y futuro, la clase cubre el pasado, el tiempo imperfecto, el tiempo imperativo y el presente progresivo, como también otras estructuras gramaticales y vocabulario. Esto se logra a través de una variedad de actividades de escritura, lectura, audición y audición, tales como música; también los estudiantes hacen trabajo en grupos pequeños con lectura, composiciones y diálogos originales. Guía para tareas = 1.5 0825, 0826 – ESPAÑOL III Año completo - 1 crédito - Grados 9-12 Prerrequisito: Español II o equivalente. Se espera que los estudiantes usen español lo más que puedan ya que el profesor presenta el contenido del curso en español. El curso incluye un repaso comprensivo del tiempo imperativo y otros tiempos verbales que ya han estudiado. Los estudiantes aprenden verbos compuestos y el presente subjuntivo (formas y usos básicos). Hay un énfasis continuo tanto en las habilidades orales como escritas. Los estudiantes aprenden canciones, escriben composiciones y crean y actúan diálogos. Se pone énfasis en la literatura durante el año escolar con la lectura de poemas, cuentos cortos y artículos sobre eventos y artículos actuales. Guía para tareas = 1.5

0827, 0828 – ESPAÑOL IV Año completo -1 crédito - Grados 10-12 Prerrequisito: Español III o equivalente. Se espera que los estudiantes usen español lo más que puedan para mejorar su habilidad oral. Este curso se enseña casi exclusivamente en español. El contenido de la clase involucra un estudio, repaso y manejo avanzado de conceptos gramaticales cubiertos hasta la hora. Se hace un repaso sistemático de los tiempos verbales. Se practican las estrategias de lectura para enfatizar la fluidez en la lectura, aumentar el vocabulario y proveer una base para la conversación y la escritura en español. Esta clase se basa en situaciones específicas las que hacen que el lenguaje sea más real para los estudiantes. Guía para tareas = 1.5

0831, 0832 – ESPAÑOL IV INSCRIPCIÓN CONCURRENTE (CE) Año completo -1 crédito - Grados 11-12 Prerrequisito: Solicitud y aprobación a la Universidad Estatal de MN en Mankato, incluye el grado 11, promedio de calificaciones de 3.5 ó un puntaje de 24 en la prueba “ACT” o grado 12, promedio de calificaciones de 3.0 ó un puntaje de 21 en la prueba “ACT”. Los estudiantes que optan por seguir con las clases de Inscripción Concurrente obtienen créditos para la secundaria además para la Universidad Estatal en Mankato. La clase es Español Intermedio 201, con un nivel de trabajo de tercer semestre de la universidad. Su enfoque es en el manejo de conceptos avanzados de gramática con un fuerte énfasis en las habilidades de audición, habla, lectura y escritura dentro de un contexto cultural interesante. Los estudiantes aprenden a desarrollar el ritmo y expectativas del trabajo universitario con apoyo del maestro. Valor de las calificaciones 1.2 Guía para tareas = 4

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0829, 0830 – ESPAÑOL V Año completo - 1 crédito -Grados 11-12 Prerrequisito: Español IV o equivalente. Se espera que los estudiantes en esta clase a nivel universitario, usen español todo el tiempo para poder mejorar sus habilidades orales. Este curso se enseña casi exclusivamente en español. El contenido de la clase involucra un estudio, repaso y manejo avanzado de conceptos gramaticales cubiertos hasta la hora. Se hace un repaso sistemático de los tiempos verbales. Existe énfasis en desarrollar el conocimiento cultural a través de texto, baile y chistes. Se asignan una variedad de tareas durante el año para fomentar el uso creativo del lenguaje. Los estudiantes también practican para los exámenes de diagnóstico para entrar a clases de la universidad. Guía para tareas = 1.5

0833, 0834 – SPANISH V CONCURRENT

ENROLLMENT (CE)

Full Year – 1 credit – Grade 11-12

Prerrequisito:

Solicitud y aprobación a la Universidad

Estatal de MN en Mankato, incluye el

grado 11, promedio de calificaciones de

3.5 ó un puntaje de 24 en la prueba “ACT”

o grado 12, promedio de calificaciones de

3.0 ó un puntaje de 21 en la prueba

“ACT”.

Los estudiantes que optan por seguir con

las clases de Inscripción Concurrente

obtienen créditos para la secundaria

además para la Universidad Estatal en

Mankato. La clase es Español Intermedio

202, con un nivel de trabajo del cuarto

semestre de la universidad y se enfoca en

un mejor control de los conceptos

gramaticales avanzados con un fuerte

énfasis en las habilidades de escuchar,

hablar, leer y escribir dentro de un

contexto cultural interesante. Los

estudiantes aprenden a desarrollar el

ritmo y las expectativas de trabajo del

estudiante universitario con la ayuda de

su profesor. La clase se basa de

proyectos.

Valor de las calificaciones 1.2 Guía para tareas = 3

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SERVICIOS ESPECIALES Se ofrecen Servicios Especiales para estudiantes con estas discapacidades:

Autismo Otras discapacidades de salud

Ceguera Trastornos físicos

Sordera Discapacidad específica de aprendizaje

Trastornos emocionales y de comportamiento

Trastornos del lenguaje y habla

Discapacidades auditivas Lesiones cerebrales

Discapacidad de desarrollo cognitivo

Trastornos visuales

Los estudiantes que tienen discapacidades de comunicación, aprendizaje, cognitivas, sociales, emocionales, físicas, u otras discapacidades pueden ser elegibles para recibir servicios de Educación Especial. Los estudiantes pueden ser referidos al Equipo de Estudio del Estudiante por sus padres, por el mismo estudiante, por los maestros, directores y orientadores. Este equipo se reúne dos veces al mes para revisar los recursos. Si el equipo determina que el estudiante es elegible, se contacta a los padres para obtener permiso para llevar a cabo una Evaluación Educacional, la que determinará si hay una necesidad y si el estudiante califica para recibir servicios de Educación Especial. ANTES DE SER REFERIDO, EL ESTUDIANTE DEBERÁ HABER SIDO INDENTIFICADO DOS

VECES EN EL SALON DE CLASE O POR LA ADMINISTRACION COMO POSIBLE CANDIDATO PARA RECIBIR LOS SERVICIOS. Aquellos estudiantes que califican para recibir servicios especiales, los recibirán basado en las necesidades del estudiante. Este servicio es determinado por el equipo del Plan Educacional Individual y es escrito en el plan de educación especial del estudiante. La comunicación frecuente entre los maestros de educación general y de educación especial asegura que estos maestros sepan sobre la discapacidad y las modificaciones en las que se provee la enseñanza, las expectativas y las evaluaciones, para que se ajusten con las necesidades individuales del estudiante. La individualización es la clave de la programación de Educación Especial. El estudiante tendrá la oportunidad de desarrollar su estilo de aprendizaje para maximizar su potencial y mejorar su auto confianza. Los créditos obtenidos de los servicios de Educación Especial se aplican tanto para los créditos necesarios para graduarse, como para los créditos electivos, así como lo indiquen las necesidades del plan del estudiante. El estudiante tendrá la oportunidad de explorar el campo laboral y planes de transición de la secundaria a la educación post secundaria, como también entrenamiento en el trabajo. Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial trabajarán con sus orientadores y sus maestros de educación especial para la inscripción de sus clases.

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Cursos de Educación Especial*

0115, 0116 – Inglés Funcional I Año completo 1 crédito Grados 9-12

0315, 0316 – Ciencias Funcionales Año completo 1 crédito Grados 9-12

0415, 0416 – Matemáticas Funcionales Año completo 1 crédito Grados 9-12

0951, 0952 – Instrucción Individual Año completo 1 crédito Grados 9-12

0931, 0932 – Campo Laboral Básico Año completo 1 crédito Grados 9-12

0167, 0168 – Programa de Trabajo Básico Año completo 1 crédito Grados 9-12

0947, 0948 – Programa “REAL” Año completo 1 crédito Grados 9-12

9001, 9002 – Inglés “REAL” Año completo 1 crédito Grados 9-12

9007, 9008 – Matemáticas “REAL” Año completo 1 crédito Grados 9-12

*Programas/cursos en la universidad “Dakota County Secondary Technical Center” pueden estar disponibles; por favor conversen con los maestros de educación especial y/u orientador sobre las opciones para estos programas. Hay un manual completo en la Oficina de Orientación.

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Información de contacto para la escuela secundaria Henry Sibley

Escuela Secundaria Henry Sibley 651-403-7100

Por Apellido de los estudiantes: Orientadores:

A-C Ms. Gjerde 651-403-7203

D-G Ms. Henry 651-403-7192

H-Mal Ms. Mai 651-403-7245

Man-Rok Ms. Nigro 651-403-7202

Rol-Z Mr. Winkoski 651-403-7204

Páginas Web:

ISD 197: www.isd97.org

Sibley High School: www.sibley.isd197.org

Orientación: www.sibley.isd197.org/services/guidance

http://www.isd97.org/

http://www.sibley.isd197.org/

http://www.sibley.isd197.org/services/guidance

GUÍA DE INSCRIPCIÓN DEL ESTUDIANTE 2017-2018 Escuela ... · Los cursos avanzados ofrecidos en...

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