BASADA EN LA PELÍCULA TOY STORY I

GUIA DE JUGUETES

A U T O R E S :

J O S É M I G U E L G A R C Í A G A L I A N A - 2 º AM I R I A M M A R T Í N G A L Á N – 2 º A

1. Introducción

2. Objetivos

3. El juguete.

4. Criterios de selección de juguetes.

5. Seguridad de los juguetes.

6. Clasificación de juguetes. El sistema ESAR.

7. Ficha de juguetes de la película “Toy Story I”.

7. 1. Juguetes de 0 – 1 año.

7. 2. Juguetes de 1 – 2 años.

7. 3. Juguetes de 2 – 3 años.

7. 4. Juguetes de 3 – 6 años.

8. Bibliografía y Webgrafía.

ÍNDICE

Guía de juguetes basada en la película Toy Story I, orientada

a padres y madres de niños/as de 0-6 años.

Con esta guía se pretende que padres y madres conozcan

los juguetes más adecuados para cada edad del niño/a.

También se pretende concienciar sobre el uso responsable

del juguete y conocer los criterios mínimos de seguridad a

la hora de adquirir un determinado juguete.

1. INTRODUCCIÓN

• Conocer las habilidades que desarrollan cada juguete en el niño.

• Orientar para la elección del juguete más adecuado a cada etapa evolutiva.

• Ofrecer un catalogo de juguetes que sirva de guia.

2. OBJETIVOS

Cualquier objeto que utiliza el niño/a para jugar.

3. El JUGUETE

FABRICADOCREADOENCONTRADO

CREACIONES PROPIAS

DEL ENTORNO Y NATURALES

JUGUETES COMERCIALES

4. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE JUGUETES

EdadUn juguete adecuado a la edad del niño o a su nivel madurativo, es aquel

que permite al niño realizar acciones que puede o sabe hacer.

Área

desarrollo

A través del juego y los juguetes se desarrollan todas las capacidades

cognitivas, motoras, emocionales y afectivas de los niños.

La seguridadNingún aspecto del juguete debe entrañar ningún peligro para el niño y su

seguridad o salud.

La cantidad Es mejor un poco de muchos juguetes que mucho de pocos juguetes.

El espacioRequisito a tener siempre en cuenta a la hora de seleccionar el tipo de

juguete.

 La

creatividad

El juguete creativo es aquel que no limita las posibilidades de uso. Permite

que el niño/a pueda encontrarle cualquier uso durante el juego.

La estéticaJuguetes que resulten atractivos y armoniosos en color, forma y

presentación.

5. SEGURIDAD DE LOS JUGUETES

CALIDAD MATERIAL

CALIDAD FORMAL

CALIDAD EDUCATIVA

SEGURIDAD

CONSUMO RESPONSABLE

Hace referencia a la forma y el manejo del juguete. Hace

que los juguetes sean agradables.

Reducir.

Reutilizar.

Reciclar.

Normativa base que regula la seguridad de los juguetes en

los países de la Unión Europea. Directiva 8/378 de 3 de

mayo de 1988.

Hace referencia a que el juguete se adapte a las

necesidades y el nivel madurativo del niño/a.

Juguetes fabricados con materiales sólidos y exentos de

peligro. Debe indicar en su embalaje la normativa CE.

6. CLASIFICACIÓN DE JUGUETES. EL SISTEMA ESAR

Juego de ejercicio(E)

Juego de reglas(R)

Juego ensamblaje(A)

Juego simbólico(S)

Juegos de movimiento y

de estimulación sensorial.

Juegos de roles.Se aportan

nuevos significados a los objetos, personas,

acciones, etc.

Juegos de construcción.

Desarrollarás el pensamiento,

razonamiento y creatividad.

Juegos en los que te dirán lo

que debes hacer y

aprenderás a cumplir normas.

2- 3 AÑOS

7. FICHAS DE JUGUETES DE LA PELÍCULA TOY STORY I

0 – 1 AÑO

3 – 6 AÑOS

1 – 2 AÑOSCLASIFICACIÓN

POR EDAD

JUGUETES DE

0 – 1 AÑO

0 – 1 año

A partir de 0 meses

Nombre: Móvil de cuna.

Clasificación ESAR: (E) 1. 02. Juego sensorial visual.

Descripción:

Muñecos de tela que giran al compás de una dulce melodía. Se coloca encima de la cuna. El niño disfruta observando los muñecos en movimiento y escuchando los sonidos.

¿Qué nos aporta?:

Produce una sensación relajante que ayuda a crear una rutina de sueño, muy beneficiosa para el bebé desde los primeros dias. Estimula el sentido visual y auditivo.

MÓVIL DE CUNA

0 – 1 año

PATITO DE GOMA

De 0 a 36 meses

Nombre: Patito de goma.

Clasificación ESAR: (E) 1. 03. Juego sensorial táctil.

Descripción:

Patito de goma, fabricado de una sola pieza, que emite un sonido al apretarlo. Generalmente se vincula al momento del baño.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la estimulación sensorial auditiva, visual y táctil. Permite desarrollar la coordinacion ojo-mano y la motricidad fina. Aporta beneficios emocionales y relajantes.

TOTO CLOWN0 – 1 año

A partir de 6 meses

Nombre: Toto Clown

Clasificación ESAR:

(E) 1. 03. Juego sensorial táctil.

Descripción:

Payaso tentetieso, que al empujarlo siempre mantiene el equilibrio balanceándose. Fabricado de material resistente y seguro.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el juego manipulativo y sensorial. Facilita la expresión de emociones. Ayuda al desarrollo de la motricidad fina y la coordinación visomanual.

JUGUETES DE

1 – 2 AÑOS

RELOJ PARLANCHÍN1– 2 años

A partir de 12 meses

Nombre: Reloj parlanchín bilingüe.Clasificació

n ESAR:(E) 1. 01. Juego sensorial sonoro.

Descripción:

Reloj educativo bilingüe con imágenes y sonidos, para aprender la hora y algunas palabras en castellano y en inglés. Funciona con pilas. Material duro y resistente.

¿Qué nos aporta?:

Ejercita el sentido auditivo y visual.Favorece la coordinacion visomanual.Ayuda al aprendizaje del lenguaje.

1 – 2 años

PELOTA DE GOMA

A partir de 12 meses

Nombre: Pelota de goma.

Clasificación ESAR:

(E) 1. 06. Juego sensorial motor.

Descripción:

Pelota de goma de tamaño mediano. Se utiliza para múltiples juegos en función del nivel de madurez física de los niños.

¿Qué nos aporta?:

Ayuda a ejercitar todo tipo de movimientos, Favorece la lateralidad, el esquema corporal, el equilibrio estático y dinámico, la organización espacial y temporal, la coordinación visomanual, y el juego cooperativo y de reglas.

PIRÁMIDE BALANCEANTE

2 – 3 años

A partir de 18 meses

Nombre: Pirámide balanceante.Clasificació

n ESAR: (A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Juego compuesto por diversas anillas de diferentes colores y tamaños, que se colocan en un soporte con un pivote central, con base balanceante a modo de tentetieso.

¿Qué nos aporta?:

Ejercita los sentidos y favorece el juego manipulativo. Facilita el aprendizaje de los colores, y las nociones lógico matemáticas de encajar y desencajar. Desarrolla la concentración y la paciencia.

JUGUETES DE

2 – 3 AÑOS

JANIE2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Janie.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeca de trapo. Representa la figura de una niña. Fabricada con material blando y de una textura suave.

¿Qué nos aporta?:

Estimula los sentidos.Favorece el juego simbólico.Ayuda a desarrollar la imaginación y la fantasía. Favorece la confianza, seguridad y autoestima.

OSITO2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Osito de peluche.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeco de peluche que representa la figura de un oso. Fabricado con materiales blandos. Textura muy suave. Fabricado de una sola pieza.

¿Qué nos aporta?:

Estimula el sentido táctil y visual. Favorece la confianza y seguridad del niño. Posibilita experimentar con las emociones.Favorece el juego simbólico y despierta el interés y la curiosidad por el mundo animal.

TROIKAS2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Troikas – encajable.Clasificació

n ESAR:(A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Set de 5 animales con forma de huevo de diversos colores y tamaño. La peculiaridad es que se abren por la mitad y permite que se puedan guardar unos dentro de otros.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el aprendizaje de las nociones dentro, fuera y de cantidad.Desarrolla la coordinacion ojo-mano, las relaciones de causa y efecto de los objetos y, las habilidades cognitivas y manipulativas.

MARCIANO2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Marciano.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete articulado que representa la figura de un marciano. Fabricado de plástico duro. Material resistente y de una sola pieza.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el juego simbólico.Desarrolla la imaginación y la fantasía.Facilita el aprendizaje del lenguaje. Estimula los sentidos y desarrolla la creatividad.

2 – 3 años

AVIONETA

A partir de 24 meses

Nombre: Avioneta.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete que representa una avioneta. Material duro y resistente. No necesita pilas.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el juego manipulativo y sensorial.Desarrollo la psicomotricidad fina y gruesa.Facilita el juego simbólico, la fantasía, la imaginación, la creatividad y el aprendizaje del lenguaje.

TIBURÓN2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Tiburón

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete que representa la figura de un tiburón. Material fabricado de goma. Al presionarlo emite un sonido.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el aprendizaje del lenguaje. Potencia el juego manipulativo, la fantasía y la imaginación. Estimula los sentidos.Ayuda a practicar el juego simbólico.

TROLL2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Troll

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeco de plástico y de una sola pieza. Representa la figura de un personaje mitológico.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la manipulación y los sentidos.Desarrolla la imaginación, la fantasía, y ayuda a la adquisición del lenguaje. Permite favorecer el juego simbólico a través de argumentos imaginarios.

2 – 3 años

CAMIÓN BOMBEROS

A partir de 24 meses

Nombre: Camión de bomberos.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete que representa un camión de bomberos. Está fabricado en PVC. Tiene botones con luces, escalera, sirena y ruedas que facilitan su desplazamiento.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la imaginación, la creatividad y el lenguaje.Favorece el juego manipulativo y la destreza manual.

TEACH PLAY2 – 3 años

A partir de 24 meses

Nombre: Teach Play.

Clasificación ESAR:

(A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Cubos de madera con letras y números en cada una de las caras. Se puede utilizar para clasificar números, letras y colores.

¿Qué nos aporta?:

Facilita el aprendizaje de la lógica matemática (seriar, agrupar, clasificar, etc.).Desarrolla la atención, la memoria, el pensamiento y el razonamiento.Favorece el desarrollo de la destreza manual.

SOLDADITOS2 – 3 años

A partir de 30 meses

Nombre: Soldaditos.

Clasificación ESAR: (S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Figuras de plástico duro que representan los soldados de un ejercito. Fabricados de color verde y de una sola pieza.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la fantasía y la imaginación. Favorece el juego simbólico y el desarrollo del lenguaje. Ejercita la psicomotricidad fina y la coordinacion visomanual.

MR POTATO HEAD2 – 3 años

A partir de 30 meses

Nombre: Mr. Potato Head.Clasificació

n ESAR: (A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Juguete que representa una cara en forma de patata. Contiene piezas sueltas con los diferentes miembros de la cara (nariz, orejas, bigote, ojos, cejas y boca). El juguete se utiliza para componer una cara humana con las diferentes piezas. Muy divertido de realizar.

¿Qué nos aporta?:

Destreza y coordinacion visomanual. Motricidad fina. Aprendizaje y conocimiento de las partes de la cara. Fantasía e imaginación.

DINOSAURIO REX2 – 3 años

A partir de 30 meses

Nombre: Dinosaurio Rex

Clasificación ESAR: (S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete articulado que representa la figura de un dinosaurio. Fabricado de plástico duro y resistente.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el desarrollo manipulativo, la motricidad fina y gruesa.Estimula el sentido táctil, y visual .Facilita el juego simbólico y la adquisición del lenguaje.

SLINKY2 – 3 años

A partir de 30 meses

Nombre: SlinkyClasificació

n ESAR: (E) 1. 07. Juego de manipulación.

Descripción:

Juguete articulado con forma de perro salchicha, con un muelle en su parte central. El muelle le permite estirarlo y encogerlo.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la coordinacion visomanual, la lateralidad y la estimulación sensorial.Favorece la postura y el movimiento de los brazos. Permite poner en contacto a los niños con el mundo de los animales.

SERPIENTE2 – 3 años

A partir de 30 meses

Nombre: Serpiente.

Clasificación ESAR: (S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete de goma que representa la figura de una serpiente. Fabricado en una sola pieza con material resistente.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la imaginación y la fantasía.Favorece el interés por el mundo animal.Aporta beneficios para el desarrollo del lenguaje.Potencia el juego simbólico.

JUGUETES DE

3 – 6 AÑOS

PIEZAS DE PUZLE3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Piezas de PuzleClasificació

n ESAR:(A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Diferentes piezas de puzle que se encajan entre sí, formando un dibujo.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la coordinacion ojo-mano, la lateralidad, la concentración, la memoria y la creatividad. Desarrolla la motricidad fina.Conforme a mayor o menor edad irá aumentando o disminuyendo la complejidad en número y forma.

3 – 6 años

PISTOLA DE JUGUETE

A partir de 36 meses.

Nombre: Pistola de juguete.

Clasificación ESAR: (S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Pistola de juguete, fabricada de plástico duro. Produce división de opiniones en cuanto a su uso en el ámbito infantil.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la imaginación y la fantasía. Ayuda al desarrollo del lenguaje.Facilita la compresión y la asimilación del mundo adulto. Crea en el niño una realidad paralela, pero sin perder de vista que se vive una ficción.

3 – 6 años

BO PEEP

A partir de 36 meses.

Nombre: Bo Peep.

Clasificación ESAR: (S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeca de porcelana que representa a una pastorcita.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la imaginación, la fantasía, y ayuda a la adquisición del lenguaje. Facilita el conocimiento del entorno.Estimula los sentidos y favorece el juego manipulativo.

PRISMÁTICOS3 – 6 años

A partir de 36 meses.

Nombre: Prismáticos.Clasificació

n ESAR: (E) 1. 02. Juego sensorial visual.

Descripción:

Juguete con dos lentes aumentadoras que se utiliza para observar objetos y personas de larga o corta distancia. Facilita una visión más ampliada y cercana de las cosas y personas.

¿Qué nos aporta?:

Estimula el sentido visual y el aprendizaje y conocimiento de las nociones lejos - cerca.Favorece el juego exploratorio y de investigación.

JUEGO DE TÉ3 – 6 años

A partir de 36 meses.

Nombre: Juego de té.Clasificació

n ESAR:(S) 2. 02. Juego de roles.

Descripción:

Juego de té, para niños, compuesto de tazas, platos, cucharilla y una tetera. Cumple una función simbólica. El set de té está fabricado de plástico duro.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el juego simbólico, el lenguaje, la manipulación y el aprendizaje de las habilidades sociales.Desarrolla la coordinacion visomanual.

MR. SPELL3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Mr. SpellClasificació

n ESAR:(E) 1. 01. Juego sensorial sonoro.

Descripción:

Juguete educativo para aprender el abecedario y deletrear palabras.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la coordinacion visomanual. Permite el aprendizaje de las letras del vocabulario. Desarrolla la memoria, el razonamiento y, estimula la comprensión verbal.Ejercita el sentido auditivo, táctil y visual.

ROCKY3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Rocky

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Juguete de plástico duro y articulado que representa la figura de un fuerte luchador .

¿Qué nos aporta?:

Favorece todos los aspectos del juego simbólico (imaginación, fantasía, lenguaje, etc.).Desarrolla la motricidad fina y favorece la coordinacion visomanual.

WOODY3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Woody.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeco articulado que representa la figura de un sheriff. Lleva adosado a la espalda un hilo que al estirar de él emite un sonido.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el desarrollo del lenguaje. Estimula la imaginación y la fantasía. Favorece el juego simbólico y manipulativo.Desarrolla la psicomotricidad fina y gruesa, así como, la coordinación visomanual.

MR MIKE3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Mr. Mike

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Radiocasete con grabadora de sonido y micrófono incorporado. Permite hablar, grabar y escucharte.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla el sentido auditivo.Permite el aprendizaje y perfeccionamiento del lenguaje. Desarrolla la imaginación y la creatividad.

ORDENADOR PORTÁTIL

3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Ordenador portátil infantil.

Clasificación ESAR: (E) 1. 07. Juego de manipulación.

Descripción:

Ordenador infantil que permite comenzar a manejar el teclado y a jugar a diversos juegos educativos. Es una buena opción para introducir al niño en el uso de las TIC.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla el sentido de la vista, la coordinacion visomanual y la lateralidad.Favorece el conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías.

PIZARRA MÁGICA3 – 6 años

A partir de 36 meses

Nombre: Pizarra mágica.Clasificació

n ESAR:(E) 1. 03. Juego sensorial táctil.

Descripción:

Pizarra magnética en la que se incluye un lápiz para dibujar sobre ella. Incluye una goma para borrar el dibujo. Permite dibujar, borrar y volver a dibujar las veces que se quiera.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la expresión plástica y la imaginación..Desarrolla la coordinación ojo mano, la lateralidad, y la motricidad fina.

WALKIE TALKIE3 – 6 años

A partir de 4 años

Nombre: Walkie talkieClasificació

n ESAR:(S) 2. 02. Juego de roles.

Descripción:

Juguete dotado de 2 walkies que se utiliza para comunicarse hasta una determinada distancia. Requiere la presencia de 2 jugadores. Funciona con pilas

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla el lenguaje y la capacidad comunicativa. Favorece el juego exploratorio y simbólico. Se requiere un considerable conocimiento y comprensión del vocabulario.

3 – 6 años

BARAJA DE CARTAS

A partir de 4 años

Nombre: Baraja de Cartas.Clasificación ESAR: (R) 4.08 Juego de azar

Descripción:

Baraja de cartas. Consiste en un juego de mesa que permite jugar a múltiples combinaciones de juegos. Se deben conocer las reglas de antemano. Cada tipo de juego requiere un número mínimo de participantes.

¿Qué nos aporta?:

Ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y matemático, el razonamiento y las habilidades sociales. Facilita el aprendizaje de normas.

3 – 6 años

BUZZ LIGHTYEAR

A partir de 4 años

Nombre: Buzz Lightyear.Clasificació

n ESAR:(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Muñeco interactivo y articulado que habla, emite luces y sonidos. Tiene varios botones para pulsar y escuchar los efectos especiales. Funciona con pilas. Material de PVC.

¿Qué nos aporta?:

Mejora la destreza manual y ayuda al desarrollo de la imaginación y creatividad.Facilita el aprendizaje del lenguaje y el juego manipulativo.

ALPHIE ROBOT3 – 6 años

A partir de 4 años

Nombre: Alphie Robot.Clasificació

n ESAR: (E) 1. 07. Juego de manipulación.

Descripción:

Robot de plástico resistente compuesto por una serie de botones que al apretarlos produce efectos luminosos y sonoros. Funciona con pilas.

¿Qué nos aporta?:

Ejercita los órganos de los sentidos, el juego simbólico, el aprendizaje del lenguaje, la coordinación visomanual y el movimiento.

TINKERTOY3 – 6 años

A partir de 4 años

Nombre: Tinkertoy.Clasificació

n ESAR:(A) 3. 01. Juego de construcción.

Descripción:

Marca de un juego de ensamblaje. Compuesto por diversas piezas de diferentes formas y tamaños que permiten construir diseños con partes móviles.

¿Qué nos aporta?:

Ejercita la atención, la imaginación, la creatividad, la concentración y la manipulación.Desarrolla la coordinacion ojo-mano, la lateralidad, la postura corporal y estimula los sentidos.

3 – 6 años

CANDY LAND

A partir de 4-5 años

Nombre: Candy LandClasificació

n ESAR:(R) 4. 04. Juego de circuito.

Descripción:

Juego ideal para niños que están aprendiendo a leer y contar. El objetivo es encontrar al Rey de Candy Land. Incluye lugares como el bosque y las montañas. Es un sencillo juego de carrera (de 2 a 4 jugadores), y el primer jugador que llegue a la meta gana.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la concentración, la socialización , la paciencia y el aprendizaje de normas.Ayuda en el aprendizaje de la lectura.

ETCH PIZARRA3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: ETCH Pizarra.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 05. Juego de habilidad.

Descripción:

Pizarra para dibujar utilizando dos ruedas. Para borrar implemente hay que agitar la pizarra. No necesita pilas.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la motricidad fina, la coordinacion visomanual. Fomenta la creatividad, la imaginación y la expresión plástica.

RC CAR3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: RC Car.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 05. Juego de habilidad.

Descripción:

Coche teledirigido. Funciona con pilas. Emite luces y sonidos.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la coordinacion visomanual, la psicomotricidad y el movimiento.Desarrolla la imaginación, la fantasía.Potencia el desarrollo del lenguaje.

RAMPA DE VELOCIDAD

3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: Rampa velocidad coches hot wheels.

Clasificación ESAR:

(S) 2. 01. Juego de «hacer como si».

Descripción:

Pista de velocidad con una rampa de salida y de aceleración para coches.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la imaginación, la fantasía.Favorece el juego simbólico.Facilita el control postural, la lateralidad , el movimiento y las destrezas manuales.

3 – 6 años

LA COMBA

A partir de 5 años

Nombre: La Comba

Clasificación ESAR:

(R) 4. 06. Juego deportivo elemental.

Descripción:

Cuerda con dos empuñaduras a cada extremo. Tiene la función de jugar a saltar a la comba. Para un único participante.

¿Qué nos aporta?:

Facilita el desarrollo psicomotor. Favorece el esquema corporal, el control espacial y temporal, el movimiento, la coordinacion del equilibrio estático y dinámico .

3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: Twister.Clasificació

n ESAR:(R) 4. 05. Juego de habilidad.

Descripción:

Sábana que consta de cuatro líneas con círculos y colores. Tiene una flecha anclada a una tabla con cuatro secciones: pie derecho e izquierdo, mano derecha e izquierda. Los jugadores deben posicionarse en el lugar señalado por la flecha.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el esquema corporal, el equilibrio estático y dinámico, el control postural, la lateralidad y las relaciones sociales.

TWISTER

YO-YO3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: Yo–Yo.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 05. Juego de habilidad.

Descripción:

Disco de plástico con una ranura en el centro sobre la que se enrolla un cordón que permite subirlo y bajarlo.

¿Qué nos aporta?:

Juego de habilidad que favorece la coordinacion visomanual, el equilibrio estático , la lateralidad y el control postural.Potencia la destreza manual.

MOUSE TRAP3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: Mouse Trap (Atrapa un ratón).Clasificació

n ESAR: R) 4. 04. Juego de circuito.

Descripción:

Juego de mesa que consiste en ir colocando una serie de trampas hasta conseguir atrapar a un pequeño ratón.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la concentración, la memoria, la imaginación y el pensamiento.Permite establecer relaciones sociales y el conocimiento de normas.

DIANA DE DARDOS3 – 6 años

A partir de 5 años

Nombre: Diana de dardos.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 05. Juego de habilidad.

Descripción:

Juego de dardos que consiste en lanzar estos a la diana para conseguir la máxima puntuación.

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla la coordinación visomanual y la motricidad fina.Favorece el aprendizaje de normas y las habilidades sociales.

DAMAS3 – 6 años

A partir de 6 años

Nombre: Damas.Clasificació

n ESAR:(R) 4. 07. Juego de estrategia elemental.

Descripción:

Clásico juego de estrategia compuesto por un tablero y unas damas (blancas y negras). Requiere la presencia de dos jugadores. Los participantes deben conocer de antemano las reglas del juego.

¿Qué nos aporta?:

Afianza la psicomotricidad fina, el pensamiento, el razonamiento, la memoria, la atención y la percepción. Favorece el aprendizaje de normas y las relaciones sociales.

OPERACIÓN3 – 6 años

A partir de 6 años

Nombre: Operación

Clasificación ESAR:

(R) 4. 05. Juego de habilidad

Descripción:

Clásico juego de operar y poder aprender el nombre de los huesos principales del cuerpo humano.

¿Qué nos aporta?:

Ayuda a desarrollar la motricidad fina y la coordinacion visomanual.Favorece el aprendizaje del lenguaje, así como el conocimiento del cuerpo humano.

3– 6 años

MAGIC 8 BALL

A partir de 6 años

Nombre: Magic 8 Ball.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 09. Juego de preguntas y respuestas elemental.

Descripción:

Bola creada para adivinar el futuro mediante preguntas y respuestas. Cuenta con 20 respuestas aleatorias que mediante un sistema de dado flotante responderá a todas tus preguntas, con una afirmación, una negación o una respuesta neutra.

¿Qué nos aporta?:

Favorece la comprensión lectora, el desarrollo del lenguaje, la fantasía, la imaginación y, el aprendizaje de normas.

MONOPATÍN3 - 6 años

A partir de 6 años

Nombre: Monopatín.

Clasificación ESAR:

(R) 4. 06. Juego deportivo elemental.

Descripción:

Clásico juguete de deporte compuesto por una tabla, generalmente de madera, y cuatro ruedas (dos delanteras y dos traseras).

¿Qué nos aporta?:

Desarrolla el control postural, el equilibrio estático y dinámico, el movimiento y el control de brazos y piernas.

HUNDIR LA FLOTA3 – 6 años

A partir de 6 años

Nombre: Hundir la flota.

Clasificación ESAR: (R) 4. 07. Juego de estrategia elemental.

Descripción:

Clásico juego de reglas que simula una batalla naval. Requiere la presencia de dos jugadores. Antes de iniciar el juego ambos participantes deben conocer las reglas del mismo.

¿Qué nos aporta?:

Favorece el aprendizaje de reglas.Desarrolla la memoria, la atención, y la concentración . Trabaja la motricidad fina.

El juego infantil y su metodología – Francisca Ramos Carrillo.

http://www.educacioninfantil.eu/el-juguete/

http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/Consumo/Pu

blicaciones/GuiasConsumo/Ficheros/GuiaJuguetes.pdf

http://www.juguetes.es/catalogo-juguetes/guia-del-juguete-20

12-2013/

http://www.peliculas4.com/ver-toy-story-1995-online-2-5416.h

tml

8. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA