Guia de recursos i activitats d‘educació ambiental - El Web...

Guia de recursos i activitats

d‘educació ambiental

Curs 2013-2014Mallorca

Condicions generals

Les activitats d‘educació ambiental són gratuïtes pels centres però s‘ha deformalitzar la inscripció en el contacte que figura a cada una de les fitxes.

Les sessions s‘atorgaran per ordre cronològic d‘entrada de les sol·licitudsfins que hi hagi disponibilitat.

En principi, es poden fer fins a dues sessions per centre educatiu i per cadauna de les activitats.

Per qualsevol aclariment us podeu adreçar a:

Rafael Medrano [email protected]

Francesca López [email protected]

mailto:[email protected]














Com emprar aquesta guia

A l‘índex general figuren les diferents entitats que ofereixen activitatsd‘educació ambiental per el curs 2013-2014 amb la indicació dels nivellseducatius als quals van dirigides.

Identificau aquelles que s‘adeqüen al vostre interès i sel·leccionau el nom de l‘activitat per accedir a la fitxa on podreu conèixer-ne els detalls.

A cada fitxa hi trobareu una descripció de l‘activitat, els objectius quepretén assolir, el nivell educatiu al que va adreçada, el nombre d‘alumnesque hi poden participar, el lloc on es realitza i l‘horari. Igualment, hitrobareu el contacte per a fer la reserva o obtenir més informació.

Activitats i recursos d’educació ambiental

Educació

infantil

Educació

primària

Educació

secundàriaBatx.

C. form

atius

Ed. d’adults

4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Aula de la Mar

Xerrades ambientals

Xarxa forestal

Xarxa d‘espais naturals protegits

Altres recursos i activitats d‘educació ambiental

COFIB

Camps d‘aprenentatge

Consell Insular de Mallorca

Clicau sobre el nom de l‘activitat que voleu consultar

Índex general per nivell educatiu

C/ Francesc Femenias, 107006 Palma (Es Portitxol)971256578

Organitza:

L‘Aula de la mar és un centre d‘interpretació del medi marí que posa a l‘abast dels alumnes i

professors de les Illes, i també del públic en general, un conjunt d‘elements interpretatius i

activitats de contacte amb el medi marí. L‘Aula de la mar disposa de laboratori, sala

d‘audiovisuals, material didàctic de suport i bibliografia.

Activitats que s’ofereixen:

— Taller de restes d‘arribada

— Taller de posidònia

— Taller de plàncton

— Taller vine i coneix la mar

L’Aula de la Mar

Tornar a l‘índex general per nivells educatius

Taller de restes d’arribada

Objectius:

— Identificar les restes naturals i no naturals a la costa.

— Adquirir coneixements bàsics sobre el medi marí.

— Prendre consciència de l‘impacte de les activitats humanes sobre el litoral.

Nivell educatiu: secundària i batxillerat.

Capacitat: màxim 30 alumnes.

Lloc: Aula de la mar. Sa Petrolera (Portitxol, Palma).

Horari/Durada: fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30).

Observacions: ja que part de l‘activitat es du a terme a la platja o al port, s‘ha de portar roba i calçat adient segons l‘època de l‘any. Per mal temps es suspèn l‘activitat o es redueix la seva durada.

Els restes que trobam a la costa permeten entendre molts d‘aspectes del funcionament de

l‘ecosistema marí i de l‘impacte humà sobre el litoral. En aquest taller els alumnes tendran

accés als recursos necessaris per analitzar aquests processos.

Contacte per a informació i reserves:

Tel.: 971 25 65 78

A/e: [email protected] a l‘índex

Organitza:



Taller de posidònia

Objectius:

— Reconèixer la Posidonia oceanica i la seva distribució.

— Identificar els epífits i organismes relacionats amb lespraderies de posidònia.

— La importància de la posidònia dins els ecosistemes de laMediterrània.


Capacitat: Màxim 30 alumnes.


Horari/Durada: Fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30).

Observacions: ja que part de l‘activitat es du a terme a la platja o al port, s‘ha de portar roba i calçat adient segons l‘època de l‘any. Per mal temps es suspèn l‘activitat o es redueix la seva durada.

L‘estudi de la Posidonia oceanica ens ajuda a entendre el seu important paper en el funcionament de l‘ecosistema marí a les nostres illes i a la Mar Mediterrània. En aquest taller els alumnes

coneixeran les característiques d‘aquesta planta i el paper que juga a les nostres costes.

Organitza:


Tel.: 971 25 65 78

A/e: [email protected]

Tornar a l‘índex



Taller de plàncton

Objectius:

— Aprendre les tècniques de captura de plàncton.

— Identificar el plàncton capturat pel grup.

— Reconèixer la importància del plàncton dins l‘ecosistemamarí.

— Prendre consciència de la sensibilitat del plàncton alscontaminants.




Horari/Durada: Fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30).

Observacions: Portar roba i calçat adient segons l‘època de l‘any. Per mal temps es suspèn l‘activitat o es redueix la seva durada.

La recerca sobre el plàncton ajuda a entendre molts aspectes de la biodiversitat i del funcionament de l‘ecosistema marí. Els alumnes pescaran plàncton al port i l‘estudiaran al

laboratori de manera senzilla.

Organitza:


Tel.: 971 25 65 78


Tornar a l‘índex



Taller “Vine i coneix la mar”

Objectius:

— Conèixer millor el medi marí balear.

— Desenvolupar actituds i valors positius envers el medi marí iconscienciar dels problemes que l‘afecten.

— Aproximar-se a la ciència del mar. Valorar el mètode científic i laimportància del coneixement en la protecció de la naturalesa.

— Conèixer la història d‘un lloc emblemàtic com el Portitxol i la sevarelació amb el mar.

Nivell educatiu: grups d‘adults, associacions, col·lectius, brigades de neteja del litoral, etc .



Horari/Durada: Entre 1 i 3 hores (matins).

Observacions: part de l‘activitat es pot dur a terme a la platja o al port; en aquest cas, s‘ha de portar roba i calçat adient segons l‘època de l‘any.

Els visitants aprofundiran en el coneixement de les característiques , les particularitats i el funcionament de la mar Mediterrània d‘una manera senzilla.

Organitza:


Tel.: 971 25 65 78


Tornar a l‘índex



Xerrades ambientals

Xerrades que s’ofereixen:

— La Xarxa Natura 2000 a les Illes Balears

— La sanitat forestal

— La gestió forestal

— Les espècies protegides a les Illes Balears. Els

endemismes

— Els espais naturals protegits de les Illes Balears

— Els residus

— D‘on ve l‘aigua?

La Conselleria d‘Agricultura, Medi Ambient i Territori ofereix una sèrie de xerrades a l‘aula per als

alumnes de més de 12 anys a fi de difondre les tasques que es duen a terme des de l‘Administració en diferents camps del medi ambient, i per sensibilitzar sobre els problemes ambientals que

pateixen les nostres Illes. Aquestes xerrades les imparteix el personal tècnic de la mateixa

Conselleria, que, per tant, pot oferir un punt de vista pràctic i professional.

Organitza:


La Xarxa Natura 2000 a les Illes Balears

Objectius:

— Donar a conèixer la importància dels nostres hàbitats i espècies en un context global.

— Explicar les directives d‘Hàbitats i d‘Aus.

— Fer difusió de les zones actuals de la Xarxa Natura 2000 i la normativa a aquestes àrees.

— Aproximar l‘estudiant al medi natural i a la sostenibilitat.

Nivell educatiu: 2n cicle de secundària i batxillerat.

Capacitat: màxim 50 persones.

Lloc: centre educatiu.

Durada: 45 minuts.

Observacions: es requereix un projector, si no n‘hi ha a l‘escolaes pot dur des del servei de Planificació. A partir de novembrede 2013.

La Xarxa Natura 2000 a les Balears, és un conjunt d‘espais que s‘han declarat amb la finalitat de garantir la biodiversitat en el marc europeu mitjançant la conservació dels hàbitats naturals i de la

fauna i la flora silvestres existents d‘acord amb la directiva Hàbitats. La Xarxa Natura ocupa una superfície total de 220.898 ha terrestres i marines, i és important que la població balear la conegui,

com també els hàbitats i les espècies que n‘han motivat la declaració.


A/e: [email protected], [email protected]

Organitza: Executa:

Tornar a l‘índex



Xerrades sobre sanitat forestal

Objectius:— Donar a conèixer les principals plagues que afecten els nostres

boscos i les actuacions que es duen a terme des de l‘administració per combatre-les.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat i cicles formatius.

Capacitat: 1 grup classe.


Durada: 50 minuts.

Observacions: d‘octubre a juny.

El Servei de Sanitat Forestal ofereix una sèrie de xerrades sobre la salut dels nostres boscos, amb diferents títols :

1.- La sanitat forestal a les Illes Balears

2.- Actuacions de l'administració davant de les plagues forestals a les Illes Balears

3.- La processionària del pi (Thaumetopoea pityocampa)

4.- El banyarriquer de l'alzina (Cerambyx cerdo);

5.- L'eruga peluda (Lymantria dispar)

6.- La xarxa de seguiment de danys en boscos de Balears

7- L‘eruga barrinadora dels garballons (Paysandisia archon) a les Illes Balears

8.- La proliferació d‘escolítids en zones incendiades

Contacte per a informació i reserves: 971 17 66 66 ext.67392 Tomeu OrdinasA/e: [email protected]

Tornar a l‘índex

Organitza:




http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?idsite=149&cont=3394

Xerrades forestals

Objectius:

— Disminuir el nombre d'incendis augmentant la cultura del risc d'incendi.

— Promoure actuacions de prevenció i autoprotecció per a les persones que viuen o treballen en zones forestals.

— Donar a conèixer els valors i els usos dels espais forestals.

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal.

Nivell educatiu: 2n cicle de secundària i batxillerat.

Capacitat: un grup classe.

Lloc: aula.

Durada: 50 minuts.

Observacions: es requereix projector d‘imatges.

La Xarxa Forestal de les Illes Balears, ofereix en el seu programa un ampli ventall d‘activitats i posa també a la disposició dels centres dues xerrades sobre dos aspectes d‘actualitat referits als nostres boscos:

1. ―Els incendis forestals: la prevenció i l‘extinció‖. Realitat forestal de les IB. Tipus de boscos. Els incendis forestals i les causes. Accions de prevenció. Organització de l‘operatiu d‘extinció. Tasques de restauració d‘espais

forestals cremats.

2. ―La gestió dels boscos, abans i ara‖. Els espais forestals de les IB. Abundància i tipus de boscos. Els boscos abans i els usos tradicionals. Importància del boscos: valors i beneficis. La gestió forestal sostenible.

Contacte per a informació i reserves:A/e: [email protected]://forestal.caib.es

Tornar a l‘índex

Organitza: Executa:




http://forestal.caib.es/

Les espècies protegides a les Illes BalearsEls endemismes

Objectius:

— Reconèixer els principals endemismes i les espècies

protegides de les Balears i les accions de conservació.

Nivell educatiu: secundària i batxillerat


Lloc: aula.

Durada: 50 minuts.

Observacions: es requereix projector d‘imatges. Les

xerrades es duran a terme de novembre 2013 a març de

2014.

En aquesta xerrada es farà una introducció dels conceptes d‘endemisme i d‘espècie protegida. Es descriuran les principals espècies protegides de les Balears: els invertebrats, les plantes

endèmiques, el ferreret, les tortugues de terra, la milana, el voltor negre, el virot petit, les ratapinyades de cova i els cetacis, i les tasques de conservació que es realitzen amb elles. A petició

dels interessats, es pot aprofundir en alguna espècie o grup concret.


A/e: [email protected] i

[email protected]:

Tornar a l‘índex







Els espais naturals protegits de les Illes

BalearsEn aquesta xerrada es parla de la necessitat de protegir els espais naturals i la regulació dels

diferents usos per tal de fer-los compatibles amb la conservació. Es donen a conèixer els espais

naturals de les Illes Balears, les diferents figures de protecció i com es la gestió per àrees

vigilància, conservació, ús públic, etc.

Objectius:

— Apropar els alumnes als espais naturals protegits de les Illes.

— Donar a conèixer els valors naturals, etnològics, paisatgístics,etc. que motiven la protecció d‘un espai natural.

— Fomentar actituds de respecte envers la protecció.

Nivells educatius: secundària i batxillerat.


Lloc: aula.

Durada: 50 minuts.

Observacions: de novembre de 2012 a maig a 2013. Es requereixun canó de projecció.

Contacte per a informació i reserves:Catalina Massutí 971 17 66 66

A/e: [email protected]:

Tornar a l‘índex






Els residusEl Departament de Canvi Climàtic i Educació Ambiental ofereix una sèrie de xerrades a l‘aula

sobre els residus a fi de sensibilitzar els alumnes sobre el problema ambiental que suposen i

difondre les tasques que es duen a terme des de l‘Administració per gestionar-los.

Objectius:

— Conscienciar els alumnes sobre la necessitat de

gestionar correctament els residus i de reciclar-los.

— Explicar els fluxos i sistemes de tractament establerts ales nostres Illes.

— Presentar les tasques i el punt de vista del‘Administració pel que fa a les obligacions delciutadans.

Nivells educatius: 4t de secundària i batxillerat.


Lloc: aula.

Durada: 45 minuts.

Observacions: es requereix un canó de projecció.



Tornar a l‘índex

Organitza:




D’on ve l’aigua?

Objectius:

— Conèixer el cicle de l‘aigua i el nostre paper en ell.

— Conèixer la importància de les aigües subterrànies a les Illes Balears.



Lloc: aula.

Durada: 1 hora.

Observacions: es requereix un PC i un projector.

En format conferència explicarem el cicle de l‘aigua i el paper de les persones en aquest. Repassarem les diverses fonts d‘aigua potable que utilitzam a diari, fent especial esment a les

aigües subterrànies, el seu coneixement i la seva gestió.

Contacte per a informació i reserves:Servei d‘Estudis i Planificació

A/e: [email protected] ,

[email protected]

Tornar a l‘índex

Organitza:



Activitats de la XARXA FORESTAL

Organitza: Executa:

La Xarxa Forestal promou activitats per a fomentar la cultura del risc d‘incendi i sensibilitzar en

els valors i la importància dels boscos. Aquestes iniciatives s‘impulsen des del servei de Gestió Forestal i Protecció del Sòl amb ajuda dels seus tècnics i dels treballadors forestals de l‘Ibanat, afavorint la transmissió de coneixements i experiències sobre els espais forestals (alzinars, pinars, ullastrars, garrigues, ...) i donant suport a iniciatives de defensa del patrimoni forestal.

Objectius:

— Donar a conèixer els valors dels espais forestals.


— Disminuir el nombre d'incendis augmentant la cultura del risc d'incendi.

Activitats:

Xerrades i tallers forestals

Visites forestals

Menut, centre forestal de les Illes Balears (CEFOR)

Repoblacions i jardins forestals

Contacte per a informació i reserves: http://forestal.caib.es [email protected] https://www.facebook.com/bosqueta.forestal?ref=tn_tnmn







https://www.facebook.com/bosqueta.forestal?ref=tn_tnmn


Xerrades i tallers forestals

Objectiu:


Nivell educatiu: depenent del tema: infantil, primària,

secundària, batxillerat, cicles formatius i adults.



Durada: 1 hora.

Observacions: preferentment centres educatius situats en

comarques forestals.

Les xerrades tracten de diferents aspectes dels nostres boscos (valors i funcions, incendis, erosió,sanitat

forestal etc.) i van acompanyades de materials audiovisuals i informació específica.

Els tallers són activitats de caire pràctic ( identificació i reproducció de plantes forestals, secrets dels

troncs, sons del bosc, llavors i mecanismes de dispersió ) adaptables a cada grup.

Tornar a l‘índex

Organitza: Executa:


Visites forestals

Objectius:

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal proper.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària,

batxillerat, cicles formatius i adults

Capacitat: màxim grups de 50.

Lloc: en funció de la visita elegida.

Horari/Durada: mínim 2 hores.

Observacions: preferentment centres educatius situats

en comarques forestals.

Les visites forestals es realitzen en zones properes a l‘entorn del grup que sol·licita l‘activitat o bé a les bases dels mitjans d‘extinció d‘incendis (Son Bonet i Son Servera a Mallorca, Sa Coma a

Eivissa,o S‘Arangí a Menorca)

Tornar a l‘índex

Organitza: Executa:


Menut, centre forestal de les Illes Balears

Objectius:

— Dur a terme activitats de sensibilització envers els nostres boscos en un entorn estratègic.

Nivell educatiu: depenent de l‘activitat: infantil, primària,

secundària, batxillerat, cicles formatius, adults, escoles

tallers, educació especial.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: finca pública de Menut (Escorca).

Durada: 1 – 3 hores depenent de l‘activitat.

Observacions: es tracta de 12 activitats diferents

repartides entre sa Caseta des bosc i el viver forestal.

A la finca pública de Menut es troba el Centre Forestal de les Illes Balears. Consta d‘un conjunt d‘instal·lacions preparades per a produir planta forestal autòctona de les Illes Balears. Està format

per: banc de llavors, línia de sembra, horts llavorers, etc.. També hi a la Caseta des bosc i el seu

alzinar (fauna, flora, prevenció d‘incendis, antics oficis, etc.) per fer descobertes forestals.

Tornar a l‘índex

Organitza: Executa:


Repoblacions i jardins forestals

Objectius:

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal proper.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària, batxillerat,

cicles formatius i adults.

Capacitat: dos grups classe.

Lloc: espai forestal a determinar o centre educatiu.

Durada: 3 hores aproximadament.

Observacions: preferentment centres educatius situats en

comarques forestals.

Les repoblacions amb plantes autòctones contribueixen a la presa de consciència davant els incendis forestals i a la creació o millora de les masses forestals. També es presenta la possibilitat

de realitzar, a zones públiques, jardins amb planta forestal.

Tornar a l‘índex

Organitza: Executa:

Xarxa d’Espais Naturals Protegits de

les Illes Balears

Gràcies al finançament de l‘Obra Social La Caixa, per aquest curs comptem amb:

L‘Institut Balear de la Natura (IBANAT) presenta l‘oferta educativa per al curs 2013-2014, una oferta centrada en els espais naturals protegits, i oberta a tots els centres educatius.

— el projecte Més accés als espais naturals, que possibilita que els alumnes/as amb mobilitat reduïda puguin gaudir de les visites com els demés.

— el quadern de camp de la Xarxa d‘espais naturals, per a alumnes a partir de 5è de primària, un material per a enamorar-se de la natura.


Educació infantilEducació

primàriaEducació secundària Batx.

C. form

atius

Ed. adultsESPAINATURAL ACTIVITAT 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Reserva natural de

s'Albufereta

Vet aquí el que he trobat!

Descobreix les plantes de la sal i els

ocells de l'aigua

S‘Albufereta en bicicleta

Parc natural de la

Península de Llevant

Entre dues valls

Un parc de conte

Exploradors de la natura

Els animals i les plantes i el seu

entorn

Les persones a la natura

Parc natural de

Mondragó

Descobrir Mondragó amb na Monda

Paisatge de marina

El litoral de Mondragó

El llegat dels nostres padrins

La importància de la gestió del

sistema platja-duna de s'Amarador

Investigam la Biodiversitat

Ornaments nadalencs amb motius

de la natura

Taller de torró d'ametlla (taller de

sostenibilitat)

Els fòssils ens expliquen el passat

Activitats ofertades per espai natural i nivell educatiu

Només per centres del municipi d'Artà i Capdepera

Pàgina següent



C. form

atius.


Parc natural de

s'Albufera de Mallorca

S'Albufera és viva

Les dunes des Comú

S‗Albufera en bicicleta

Taller: Becs i cames

Taller: l'aigua que dóna vida a

s'Albufera

Taller: l'anguila del fang a la xarxa

Paratge natural de la

Serra de Tramuntana

La font de s'Obi

Els Pixarells

Volta a sa moleta de Binifaldó

Sa cometa dels Morts i el centre

d'interpretació de la Serra de

Tramuntana

Les voltes d'en Galileu

Sa bassa de Binifaldó

Banyalbufar, un poble entre la mar i

la muntanya

Formentor i cala Murta

El camí de Binibassí

Valldemossa i ermita de la Trinitat

La vall de sant Miquel i ses Fonts

Ufanes

La comuna de Valldemossa

Anem a la muntanya

El camí Vell de Pollença

El camí de Solleric

Del camí de Sa Vinyeta a la mar

Centre d'Educació Ambiental de

Binifaldó

Contacontes

La Serra a l'escola - Xerrades


Pàgina següent

Educació

infantilEducació

primària

Educació

secundària Batx.

Cicles form

.


Finca pública de Son RealDiferenciam paisatges

La petjada de la humanitat



Més accés als espais naturalsMés accés per a tots!El terreny ja no és una barrera per a

què tots els alumnes puguin venir i

gaudir dels espais naturals. El

projecte Més accés als espais

naturals es basa en l‘ús de cadires

Joëlette per a fer possible l‘accés de

persones amb mobilitat reduïda .

Amb les cadires Joëlette els alumnes

amb mobilitat reduïda poden fer la

visita o activitat acompanyats de

tota la seva classe.

Què són les cadires Joëlette?

Són unes cadires tot terreny amb

una sola roda que permeten que

una persona amb mobilitat reduïda

pugui fer recorreguts per terrenys no

adaptats amb l‘ajut de tres o més

persones acompanyants que la

condueixin.

Qui mena les cadires Joëlette?

En el projecte Més accés als Espais

Naturals s‘han format voluntaris de totes

les Illes en la conducció de cadires Joëlette,

per tal que l‘experiència es faci amb total

seguretat.

És gràcies als voluntaris que el projecte

s‘ha convertit en una realitat.

Pàgina següent

Com ho heu de fer per sol·licitar l’ús d’una cadira Joëlette en la vostra sortida escolar?

Disposam de 12 cadires Joëlette per a ser emprades als espais naturals protegits de les Illes Balears. 8 són a l‘illa de Mallorca, 2 a Menorca i 2 a Eivissa i Formentera.

Per tal d‘assegurar la disponibilitat de cadires i de voluntaris, és necessari que feu la sol·licitud de cadires amb prou antel·lació.

Indicau en la sol·licitud de l‘activitat el nombre de cadires que necessitau, així com qualsevol informació que pugui ser d‘interès per tal d‘adaptar el servei al vostre grup.

Sou benvinguts!

Aspectes a tenir en compte:L‘ús de la cadira està subjecte a la disponibilitat de voluntaris.Cal fer la petició amb l‘antelació suficient.El prèstec de la cadira joëlette és completament gratuït.L‘ús de les cadires Joëlette està limitat, per les seves característiques físiques, a personesd‘un màxim de 120 kg.Per tal de garantir la seguretat dels usuaris i usuàries, les cadires només podran serconduïdes per persones que acreditin tenir una formació per al maneig de les cadiresJoëlette.

Tornar a espais naturals protegits

El quadern de camp de la Xarxa d’espais naturals protegits

• Descobriu els espais naturals protegits

• Aquest quadern conté els mapes, les vistes d‘ocell, les il·lustracions dels hàbitats, les plantes, les aus i els elements patrimonials que hi podeu trobar.

• Amb espai per a notes i dibuixos.

• Teniu cura que els alumnes el conservin per tal de que els acompanyi arreu de la Xarxa d‘Espais Naturals.

Disposam d‘un material específic per acompanyar els/les nostres naturalistes joves en lesactivitats guiades pels equips d‘educació ambiental. Un material que il·lusiona!

Finançat per:

A partir de 5è de primària

Tornar a espais naturals protegits

S‘Albufereta, ubicada en el sector sud-occidental de la badia de Pollença, entre aquest municipi i eld‘Alcúdia, és una de les zones humides més importants i de major interès natural de l‘illa a causa del‘elevat grau de conservació dels sistemes naturals, la notable biodiversitat i la particular riquesa del‘avifauna i flora.

Els tamarellars del Rec, es Grau i la platja, les ―plenes‖ dels estanys i torrents, els ambients variablessegons les estacions, la llum a trenc d‘alba o a posta de sol, li atorguen una categoria especial entreles àrees protegides de les Illes Balears.

Al seu entorn, els paisatges agrícoles i ramaders presenten un gran atractiu cultural i etnològic,resultat de la varietat dels aprofitaments dels recursos al llarg del temps.

Un recorregut pels paisatges més singulars de s'Albufereta ens permet entrar en contacte amb unentorn peculiar i canviant, la vorera de mar, que dóna pas a les basses, sèquies o canals queconfiguren la zona humida. L‘aigua que alimenta s‘Albufereta des dels torrents, les fonts o la marconstrueix una gran varietat de paisatges, que són refugi per a moltes espècies diferents de plantes,peixos, invertebrats i, especialment, ocells.

Apropar-se a les llacunes o caminar a l‘ombra dels tamarells serà una bona oportunitat per al‘observació de les aus i endinsar-se en el medi rural que envolta les zones inundades ens permetràconèixer com s‘han relacionat els pobladors d‘aquest lloc amb la zona humida i com han gaudit iaprofitat els seus recursos.

Reserva natural de s’Albufereta

Itineraris

— Vet aquí el que he trobat!

— Descobreix les plantes de la sal i els ocells de l‘aigua

— S‘Albufereta en bicicleta Tornar a l‘índex d‘espais naturals protegits

Vet aquí el que he trobat!

Objectius:

— Comprendre què és un espai natural protegit.

— Conèixer alguns dels animals i plantes que viuen en aquest espai, a través de la recerca i el joc.

— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi.

— Familiaritzar-se amb el material òptic (lupes).

Nivell educatiu: infantil i primer cicle de primària.

Capacitat: 20 alumnes.

Lloc de realització: Sa Marina, Reserva natural de s‘Albufereta

Horari: adaptat al centre educatiu de 8:30 a 15 h.

Durada: 2 hores i mitja.

L‘activitat es desenvoluparà a la platja de sa Marina, on investigarem quins són els animals i les

plantes que donen vida a aquest entorn a través dels sentits. El tiruril·lo, que viu a la platja, usdemanarà ajut per conservar el seu hàbitat.


Tel: 971 89 22 50, fax: 971 89 27 58,


Tornar a l‘índex

Organitza:


Descobreix les plantes de la sal i els ocells de l'aigua

Objectius:— Comprendre què és un espai natural protegit.— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi— Adquirir hàbits d‘observació i d‘estudi de l‘entorn i els éssers

vius i familiaritzar-se amb l‘ús del material òptic (prismàtics)— Comprendre el valor actual de les zones humides.— Conèixer la gestió que es fa a la Reserva (a partir de

secundària).Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.Capacitat: 20 alumnes.Lloc: Reserva natural de s‘AlbuferetaHorari: adaptat al centre educatiu de 8:30 a 15 h.Durada: 3 hores i mitja.

Només algunes plantes poden viure a la vorera de la mar i amb aigües salabroses. En aquest

itinerari coneixereu el salobrar, el tamarellar i la vegetació dunar. Amb un poc de sort, també

observareu alguns dels ocells que necessiten llocs amb aigua com s‘Albufereta per poder viure.

Organitza:


Tel: 971 89 22 50, fax: 971 89 27 58,


Tornar a l‘índex


S’Albufereta en bicicleta

Objectius:

— Comprendre el significat del que és un espai natural protegit.

— Adquirir l‘hàbit d‘observació i estudi de l‘entorn i els éssers vius.

— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi natural.

— Comprendre els canvis que l‘ésser humà ha generat en el paisatge al llarg de la història.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.


Lloc: Reserva natural de s‘Albufereta.


Durada: 3 hores i mitja.

Itinerari guiat a la Reserva natural de s‘Albufereta. En una volta amb bicicleta a la Reserva tindreu

una visió de conjunt de s‘Albufereta dins l‘entorn de la badia de Pollença. Fàcilment podreu

imaginar quina ha estat la importància d‘aquesta zona humida al llarg del temps i perquè.

Organitza:


Tel: 971 89 22 50, fax: 971 89 27 58,


Tornar a l‘índex


Declarat el 2001, s‘estén pels termes municipals d‘Artà i Capdepera. El Parc natural inclou les finques públiques d‘Albarca, es Verger i s‘Alqueria Vella (1658 Ha) i la Reserva natural del cap des Freu (13 Ha).A la península de Llevant, les muntanyes cobertes de càrritx combinen amb les valls solcades per torrents i els penya-segats costaners són interromputs per cales de còdols i d‘arena.

Tot aquest mosaic de paisatges ha estat condicionat pels aprofitaments tradicionals sovint basats en l‘ús del foc i la roturació de terres per al cultiu. El Parc està solcat d‘elements singulars: coves i avencs, petits boscs, grans extensions de garriga,etc. Aquesta diversitat natural, lligada d‘antic a l‘activitat humana, representa la riquesa de la comarca.

La gran varietat d‘ambients naturals afavoreix una notable biodiversitat, que inclou un bon nombre d‘espècies endèmiques.Les restes talaiòtiques del Parc queden com a testimoni del poblament des de ben antic i les cases de possessió, amb les sínies, sestadors, marjades...són també exemples del patrimoni cultural de Llevant.

Parc natural de la Península de Llevant

Per a tots els centres educatius:

— Entre dues valls

Per als centres educatius del municipis d’Artà i Capdepera

— Un Parc de conte

— Exploradors de la natura

— Els animals i les plantes i el seu entorn

— Les persones a la naturaTornar a l‘índex d‘espais naturals protegits

Entre dues valls

Objectius:

— Reconèixer els principals valors naturals.

— Valorar la influència humana sobre aquesta zona al llargdel temps.

— Adquirir una visió general dels canvis socials, econòmics iterritorials que han afectat les Illes Balears a través del‘espai que es visita.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat, cicles formatius, adults i grups organitzats.


Lloc: aparcament de s‘Alqueria Vella.

Horari: adaptat al centre educatiu entre les 09.30 i les 14.00.

Durada: 3 hores.

Observacions: l‘itinerari té 5 km amb dificultat baixa.

El paisatge de les valls de s‘Alqueria Vella i es Verger és un conjunt d‘elements naturals i humansque s‘entrellacen i superposen, tot integrant-se a la muntanya i a la memòria. Recorrerem les

valls, gaudirem dels seus paisatges i coneixerem molts dels seus tresors.


Tel.: 971 83 68 28


Tornar a l‘índex

Organitza:


Un Parc de conte

Objectius:

— Reconèixer alguns animals i plantes que viuen al Parc natural.

— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i promoure un sentiment de pertinença.

— Adquirir hàbits d‘autonomia personal en un espai natural.

Nivell educatiu: infantil (escoles d‘Artà i Capdepera).


Lloc: 4t i 5è, a l‘escola; 6è, a l‘aparcament de s‘Alqueria Vella.

Horari: adaptat al centre educatiu entre les 09.30 i les 14.00 h.

Durada: 2 hores a l‘Aula i 3 hores l‘itinerari.

Observacions: l‘itinerari té 1,5 km sense desnivell.

Descobrirem el Parc natural de la mà de l‘abella Moreia i el mart Martí, uns animalons simpàticsi curiosos que hi viuen. Tenen molts amics i corren aventures trescant pel Parc natural. Els voleuconèixer?


Tel.: 606 09 68 30


Tornar a l‘índex


Exploradors de la natura

Objectius:— Reconèixer quins animals i plantes són pròpies del Parc i

les seves característiques.— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i

promoure un sentiment de pertinença.— Gaudir de la descoberta d‘un nou espai i passar-s‘ho bé.Nivell educatiu: 1r cicle de primària de les escoles d‘Artà i Capdepera.Capacitat: 25 alumnes.Lloc: 1r de primària a l‘escola, 2n de primària a l‘ parcament de s‘Alqueria Vella.Horari: adaptat al centre educatiu entre les 09.30 i les 14.00 h.Durada: 4 hores aproximadament.Observacions: l‘itinerari té 2 km sense desnivell.

Els exploradors són uns éssers curiosos que observen tot el que els envolta. La seva vida és unaaventura que transcorr pels espais naturals del món. El Parc natural de la Península de Llevant

està ple d‘éssers vius i racons que podem conèixer i explorar, començam?

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 606 09 68 30



Els animals i les plantes i el seu entorn

Objectius:

— Conèixer els animals i plantes propis del Parc, les principals característiques i les seves relacions.

— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i promoure un sentiment de pertinença.

— Gaudir de la descoberta d‘un nou espai i passar-s‘ho bé.

Nivell educatiu: 2n cicle de primària de les escoles d‘Artà i Capdepera.


Lloc: 3r a l‘escola, 4t a l‘aparcament de s‘Alqueria Vella.

Horari: adaptat al centre educatiu entre les 09.30 i les 14.00 h.

Durada: 4 hores aproximadament.

Observacions: l‘itinerari té 4 km i dificultat mitjana.

Els animals del Parc natural de la Península de Llevant no fan la vida tots sols, es relacionen entreells i amb les plantes. Alguns els serveixen d‘aliment, altres els donen refugi. Uns els trobem als

sembrats, altres a les garrigues i boscos... Veniu a conèixer-los!

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 606 09 68 30



Les persones a la natura

Objectius:— Conèixer les tasques agrícoles tradicionals i comparar-les

amb les actuals.— Identificar els trets més rellevants del territori, amb l‘ajuda

de mapes i amb l‘observació directa.— Conèixer i participar en tasques de conservació del Parc.Nivell educatiu: 3r cicle de primària de les escoles d‘Artà i Capdepera.Capacitat: 25 alumnes.Lloc: 5è a l‘escola i 6è a l‘aparcament de s‘Alqueria Vella.Horari: adaptat al centre educatiu entre les 09.30 i les 14.00 h.Durada: 4 hores aproximadament .Observacions: l‘itinerari té 3 km i la dificultat és baixa.

Avui les finques de s‘Alqueria Vella, Albarca i Es Verger formen part del Parc natural de la Península de Llevant Llevant, però no sempre ha estat així: la península de Llevant ha estat terra

de pagesos, sembres, collites, etc L‘activitat ens acosta als usos actuals i passats amb activitats

d‘orientació, esportives, etc.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 606 09 68 30



Parc natural de s’Albufera de

MallorcaS‘Albufera de Mallorca és una gran zona humida on es troben ambients diversos, des dels boscosde ribera i els canyissars fins als canals i llacunes, en tots els quals l‘aigua és un dels elementsprimordials que configura el paisatge, i que determina la vegetació i la fauna de cada indret.L‘aigua, que sustenta la vida, fa de s‘Albufera un dels espais amb major biodiversitat de les illesBalears i un lloc d‘especial interès per als amants de la natura en general, i de les aus en especial.

Un ambient de s‘Albufera que destaca de la resta per la seva singularitat és el sistema dunar desComú de Muro. Es tracta d‘un gran arenal que ocupa bona part de la badia d‘Alcúdia, fixat per lavegetació pròpia d‘aquests tipus d‘ecosistemes litorals.

La presència humana al llarg dels segles es fa evident quan s‘observen els dics, sèquies, ponts itopònims, que conformen part de la història encara recent d‘aquest espai.

Per a tots els centres educatius:

— S'Albufera és viva — Les dunes des Comú — S‘Albufera en bicicleta — Taller: Becs i cames — Taller: l'aigua que dóna vida a s'Albufera

Per als centres educatius de la comarca:

— Taller: l'anguila del fang a la xarxaTornar a l‘índex d‘espais naturals protegits

S’Albufera és viva

Objectius:

— Identificar els elements que modelen el paisatge, els éssers vius que l‘habiten i les seves interrelacions.

— Comprendre la interacció constant entre el medi i l‘activitat humana, valorant les seves repercussions.

— Adquirir tècniques d‘observació, recollida i interpretació de dades.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.


Lloc de trobada: Pont dels Anglesos.

Horari: adaptat al centre educatiu de 8:30 a 15:00 h.

Durada: 4 hores.

Observacions: es recomana dur repel·lent pels moscards, crema solar i capell.

Aquest itinerari interpretatiu ens permetrà conèixer la gran diversitat d‘elements naturals i

culturals que configuren s‘Albufera de Mallorca. Mitjançant diverses activitats podrem

conèixer el paisatge, la vegetació i la fauna, així com els aspectes històrics i humans d‘aquest

espai humit.


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58


Tornar a l‘índex

Organitza:


Les dunes d’es Comú

Objectius:

—Entendre l‘ecosistema dunar com a resultat d‘un procés dinàmic i en contínua interacció entre diferents elements.

—Identificar els principals problemes ambientals derivats de l‘activitat humana i proposar mesures preventives i correctores per a la conservació de l‘ecosistema dunar.

—Saber aplicar alguns procediments i tècniques d‘observació i anàlisi de l‘entorn.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.


Lloc de trobada: entrada al Comú per les Casetes dels Capellans.


Durada: 4 hores .

Observacions: per tal d‘optimitzar el funcionament i rendiment de les activitats guiades, cal que l‘alumnat dugui quadern i llapis.

Aquest recorregut ens apropa al coneixement del sistema dunar i la seva dinàmica, alhora que ens ajudarà a comprendre la importància ecològica i sociocultural d‘aquests ecosistemes costaners.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58



S’Albufera en bicicleta

Objectius:

— Entendre s‘Albufera com un espai viu i la seva importància dins el context de la Mediterrània.

— Reconèixer la varietat d‘ambients de s‘Albufera, identificant els components naturals i culturals propis i diferenciadors de cada espai.

— Valorar la importància de la protecció dels espais naturals.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, adults i grups organitzats.


Lloc de trobada: s‘acordarà en funció de la procedència del grup.


Durada: 4 hores.

Observacions: cada participant durà la seva bicicleta.

Amb les bicicletes descobrirem de forma lúdica i àmplia els valors naturals i culturals de l‘espai

protegit i la seva gestió. La distància del recorregut dependrà del lloc de partida, de l‘edat i de les

capacitats del grup, i girarà entorn els 5 i els 11 km.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58



Becs i cames (taller)

Objectius:

—Conèixer com és el Parc natural de s‘Albufera de Mallorca i alguns dels ocells més comuns que l‘habiten.

—Comprendre que la forma del cos dels ocells té molta relació amb el lloc on viuen i amb la seva alimentació (les adaptacions).

—Posar en pràctica habilitats com: pintar, retallar i aferrar.

Nivell educatiu: 1r cicle de primària.


Lloc de realització: a l‘aula.


Durada: 2 hores.

Observacions: El taller es farà durant el mes de desembre. Donam material fotocopiat pels alumnes. Es necessita un pci canó de projecció a l‘aula per fer l‘activitat.

L‘aspecte dels ocells és ben especial: uns tenen becs curts, d‘altres llargs, punxeguts, aplanats,

inflats,... I n‘hi ha amb cames curtes, llargues, fines, gruixudes, vermelles, grogues o negres.

Mirarem d‘explicar tal varietat de formes i colors a través d‘un taller que combina l‘observació, la

imaginació i les habilitats artístiques dels infants.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58



L’aigua que dóna vida a s’Albufera (taller)

Objectius:

— Comprendre la importància que la qualitat de les aigües exerceix sobre el medi de l‘Albufera.

— Avaluar la qualitat de les aigües del parc mitjançant paràmetres i mètodes senzills.

— Reconèixer els impactes ambientals de l‘entorn.

Nivell educatiu: 2n cicle de secundària.


Lloc de realització: sa Roca, Laboratori Dennis Bishop.


Durada: 4 hores.

Observacions: vinculat a les àrees de ciències naturals i ciències socials, però molt especialment a la matèria optativa Taller de

ciències experimentals.

Proposta amb un seguit d‘exercicis pràctics basats en l‘element essencial i configurador del paisatge

de l‘Albufera, l‘aigua. L‘experimentació directa permetrà l‘alumnat d‘aproximar-se a l‘estudi de

la qualitat de les aigües i a comprendre certs processos d‘interacció entre l‘activitat humana i el

medi natural a l‘Albufera, amb la finalitat d‘arribar a un millor coneixement d‘aquest territori

emblemàtic i alhora promoure la participació per a la conservació del medi.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58



L’anguila, del fang a la xarxa (taller)

Objectius:

— Conèixer aspectes rellevants sobre la naturalesa, el cicle biològic i el comportament de l‘anguila.

— Investigar, comprendre i valorar de manera crítica les relacions entre les persones i el medi al llarg de la Història.

— Reconèixer i entendre la necessitat de protegir el patrimoni natural i cultural.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària (escoles de la comarca).


Lloc: Centre de Recepció, sa Roca.


Durada: 4 hores .

Observacions: El taller es farà durant els mesos de gener i febrer. S‘entregarà al mestre un model de quadern d‘activitats de l‘alumne/a i la guia del professorat per poder treballar a l‘aula.

Taller d‘activitats referides a diferents aspectes de la naturalesa de l‘anguila, una espècie emblemàtica al Parc, que ens aproximaran a entendre com és, com viu, com l‘aprofita l‘ésser

humà i quins problemes presenten les seves poblacions.

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel.: 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58



Parc natural de MondragóLes marines del Migjorn mallorquí conformen un paisatge emblemàtic, veritable paradigma dellitoral balear.Allà es troben representats, en un territori reduït, ambients tan diferents com els estanys, lesplatges, la garriga, les rotes, els penya-segats i les tenasses. A més de la bellesa d‘aquestsextraordinaris indrets, la biodiversitat que els ocupa és variada i de gran interès.Imbricat amb els valors naturals, el vessant històric i social d‘aquests paisatges és molt rellevant,atès que es tracta de l‘escenari on s‘han succeït activitats humanes com la pesca, l‘agricultura, elcontraban i, més recentment, el turisme i la mateixa conservació de l‘àrea. Algunes d‘aquestesactivitats han deixat interessants testimoniatges en l‘arquitectura popular, representada pelsescars, les barraques, les cisternes i les parets seques.Mondragó i els seus voltants constitueixen un dels millors i més ben conservats exemplesd‘aquest tipus d‘ambients. En una àrea reduïda, es concentren valors naturals i culturals delmàxim nivell, una ocupació humana harmoniosa, una tradició literària remarcable i unparadigma dels esforços per conservar el patrimoni de les Illes Balears.

— Descobrir Mondragó amb na Monda — Paisatge de marina — El litoral de Mondragó — El llegat dels nostres padrins — La importància de la gestió del sistema platja-duna

de s'Amarador — Investigam la Biodiversitat — Ornaments nadalencs amb motius de la natura — Taller de torró d'ametlla (taller de sostenibilitat en

novembre i desembre) — Els fòssils ens expliquen el passat Tornar a l‘índex d‘espais

naturals protegits

Descobrir Mondragó amb na Monda

Objectius:

— Conèixer el mosaic de paisatges del Parc (camps de conreu, garriga i platja) .

— Conèixer els problemes que pateixen les tortugues (incendis i extracció del seu medi).

— Desenvolupar hàbits d‘autonomia personal.

— Promoure actituds i comportaments favorables envers el medi.

— Fomentar l‘atenció a través dels sentits.

Nivell educatiu: infantil.

Capacitat: 50 infants.

Lloc de trobada: centre d‘informació del Parc.


Durada: 1h 30 min.

Observacions: dificultat baixa.

A na Monda, la nostra tortuga amiga, li agrada caminar per Mondragó i sap moltes històries

d‘aquest indret. Na Monda ens mostrarà els camps de conreu, la garriga, la platja... Què? Vos

animau?


Oficines del Parc tel.: 971 64 20 67


Tornar a l‘índex

Organitza:




Objectius:

— Afavorir actituds positives cap a la conservació dels espais naturals.

— Millorar els coneixements sobre les marines.

— Ajudar a entendre la problemàtica associada a aquest medi.

Nivell educatiu: primària, secundària, batxillerat, cicles formatius i adults i grups organitzats.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre informació del Parc.


Durada: 3 hores.

Observacions: la distància a recórrer és de prop de 2 km. El camí no presenta dificultat.

Aquest itinerari permet descobrir la gran diversitat d‘elements naturals i humans que configuren

Mondragó. Durant el recorregut podrem interpretar els elements més rellevants de la geologia, la

flora i la fauna, i també la petjada humana sobre l‘entorn: les barraques dels roters, els secrets

del contraban, les sitges, els forns de calç...

Paisatge de Marina

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Conèixer l‘origen geològic de les marines del migjorn

mallorquí.

— Entendre l‘origen de la morfologia d‘aquest litoral.

— Conèixer la importància de la flora i fauna del litoral.

— Veure l‘acció de l‘activitat humana al litoral.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat, cicles formatius,

adults i grups organitzats.




Durada: unes 3 hores.

Observacions: dificultat baixa

Coneixerem el mosaic del litoral del migjorn mallorquí a partir de les seves característiques

geològiques, biològiques i geogràfiques, i l‘activitat humana.

El litoral de Mondragó

Organitza:

Tornar a l‘índex


Oficines del Parc tel : 971 64 20 67





Objectius:

— Donar a conèixer el patrimoni etnològic del Parc

natural de Mondragó.

— Apropar a la població al gaudi del Parc natural de

Mondragó.

— Promoure actituds i comportaments favorables a la

conservació dels espais naturals.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària i 1r cicle de

secundària.




Durada: 3 hores.

Aquest itinerari interior posa l‘èmfasi en el patrimoni cultural del Parc. Veurem barraques i parlarem de la toponimia, la pesca, el contraban etc...

El llegat dels nostres padrins

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Donar a conèixer actuacions de gestió realitzades al

Parc.

— Investigar amb ajuda d‘instruments d‘observació

científica.

— Fer incidència sobre la importància de la conservació

dels sistemes dunars.

Nivell educatiu: segon cicle de secundària , batxillerat i

cicles formatius.




Durada: 3 hores.

En aquesta activitat els alumnes han d‘investigar sobre la gestió del sistema platja-duna des‘Amarador que fa el Parc natural de Mondragó i els valors naturals d‘aquest espai

La importància de la gestió del sistema platja-duna de s’Amarador (taller)

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Treballar el concepte de biodiversitat

— Investigar diferents ambients presents al Parc

— Gaudir de l‘espai

Nivell educatiu: 1r i 2n cicles de secundària.


Lloc de trobada: Centre d‘informació del Parc.


Durada: 3 hores.

Treballam el concepte de diversitat biològica de manera pràctica aprofitant el mosaic d‘ambients

del Parc natural de Mondragó i empram tècniques científiques de camp.

Investigam la biodiversitat (taller)

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Valorar el patrimoni del Parc introduint-lo en la

decoració en les felicitacions i ornaments.

— Gaudir de la bellesa de la natura.

Nivell educatiu: infantil.

Capacitat: una aula.

Lloc: al centre educatiu.


Durada: 1-2 hores.

Realitzam postals o mòbils amb dibuixos d‘animals, plantes i elements etnològics del Parc

natural de Mondragó

Ornaments nadalencs amb motius de natura

(taller)

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Divulgar el concepte d‘agricultura tradicional i en concret els cultius de secà.

— Difondre els valors etnoculturals dels ametllers i dels seus productes derivats.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària.

Capacitat: 25 alumnes (1 grup aula).



Durada: 3 hores.

Observacions: s‘ofereix només pels mesos de novembre i desembre.

Introduïm l‘alumnat de la comarca en la varietat de plantes autòctones conrades des de fa segles

a Mallorca, centrant-nos en el cas de l‘ametller i l‘aprofitament tradicional de l‘ametlla per a fer

torró

Taller de torró d’ametlla

(taller de sostenibilitat)

Organitza:

Tornar a l‘índex







Objectius:

— Afavorir l‘adquisició de coneixements relacionats amb

la geologia i geomorfologia del Parc natural

— Fomentar actituds de respecte i conservació envers els

espais naturals i els elements que l‘integren.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de Primària.


Lloc de trobada: Centre d‘informació del Parc.


Durada: 3 hores.

Durant l‘activitat es fa una manualitat a més d‘un recorregut pel Parc natural de Mondragó a per

conèixer els fòssils i el seu significat.

Els fòssils ens expliquen el passat (taller)

Organitza:

Tornar a l‘índex







La Serra de Tramuntana és un dels espais naturalsprotegits més grans de les Balears, i també el queconté una major concentració de valorsexcepcionals.

S‘hi troben les altituds més importants de totl‘arxipèlag, la qual cosa origina una gran varietatde condicions climàtiques. Les seves formacionsd‘origen càrstic (canons, rasclers, dolines, cavitatssubterrànies...) són d‘unes dimensionsconsiderables.

La vegetació és un extens mosaic de grans boscosd‘alzines o de pins, extenses carritxeres i, a leszones més altes, la garriga de muntanya, on viuenmoltes plantes endèmiques. La fauna inclouespècies emblemàtiques i amenaçades, com elferreret i el voltor negre.

L‘ocupació humana, amb restes testimonials moltantigues i aprofitaments tradicionals ben adaptatsal medi, ha influït de manera evident en elpaisatge.

— La font de s'Obi

— Els Pixarells

— Volta a sa moleta de Binifaldó

— Sa cometa dels morts i el centre d'interpretació de la Serra de Tramuntana

— Les voltes d'en Galileu

— Sa bassa de Binifaldó

— Banyalbufar, un poble entre la mar i la muntanya

— Formentor i cala Murta

— El camí de Binibassí

— Valldemossa i ermita de la Trinitat

— La vall de sant Miquel i ses Fonts Ufanes

— La comuna de Valldemossa

— Anem a la muntanya

— El camí Vell de Pollença

— El camí de Solleric

— Del camí de Sa Vinyeta a la mar

— Centre d'Educació Ambiental de Binifaldó

— Contacontes

— La serra a l'escola - Xerrades

Paratge natural de la Serra de

Tramuntana

Tornar a l‘índex d‘espais naturals protegits

Itinerari interpretatiu a la font de s’Obi

Objectius:

— Descobrir els valors paisatgístics, naturals i patrimonials del Paratge.

— Conèixer una explotació olivarera tradicional.

— Identificar les conseqüències de l‘abandonament del món rural.

— Identificar els ecosistemes.

— Valorar la protecció dels espais naturals.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats


Lloc: aparcament davant l‘entrada de la finca pública de Planícia (Ctra. Banyalbufar-Estellencs).

Horari: adaptat al centre educatiu de 8:30 a 15:00h.

Observacions: nivell de dificultat mínim.

La font de s‘Obi està situada a la finca pública de Planícia, Banyalbufar. Aquest itinerari ens

permetrà descobrir el seu paisatge, i l‘aprofitament dels recursos naturals, agrícoles i forestals

d‘aquesta finca tradicional del Paratge natural de la Serra de Tramuntana

Contacte per a informació i reserves: Centre d‘informació de la Serra de Tramuntana (ca S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84

A/e: [email protected] a l‘índex

Organitza:


Contacte per a informació i reserves: Centre d‘informació de

la Serra de Tramuntana (ca S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Itinerari interpretatiu als Pixarells

Objectius:

— Conèixer els valors naturals i patrimonials del Paratge natural de la

Serra de Tramuntana.

— Descobrir els elements que configuren el paisatge i les seves

relacions.

— Entendre l‘evolució del paisatge de la Serra com a resultat de la

transformació de l‘activitat humana.

— Observar el modelat de les roques calcàries.

— Conèixer l‘ofici tradicional dels carboners.

— Promoure actituds i comportaments de respecte i la conservació

del medi.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles

formatius i adults i grups organitzats.


Lloc: en funció del recorregut (Lluc-Escorca).


Observacions: nivell de dificultat mínim. És necessari dur llanterna.

Aquest itinerari interpretatiu ens permet descubrir l‘ús públic de les àrees recreatives, l‘alzinar i les seves amenaces, l‘antic ofici dels carboners, el paisatge de muntanya, el modelat de les seves

roques i la cova dels Pixarells

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Volta a sa moleta de Binifaldó

Objectius:

— Descobrir els elements més característics del paisatge de la Vall de Lluc

— Conèixer les principals característiques físiques de la Serra

— Reconèixer la influència humana en la muntanya mallorquina

— Conèixer algunes de les finques públiques de la Serra

— Descobrir els aprofitaments dels recursos naturals del bosc

— Fomentar actituds responsables i compromeses amb l‘espai natural

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.


Lloc: en funció del recorregut (Lluc-Escorca).


Observacions: desnivell moderat, però nivell de dificultat mínim.

Recorregut pel Bosc Gran, un vell alzinar on encara són visibles les empremtes d‘antics oficis com el de carboner o calciner. Durant el recorregut també podrem observar el paisatge de la Vall de

Lluc, i coneixerem les finques públiques de Menut i Binifaldó

Organitza:

Tornar a l‘índex




Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Sa cometa dels Morts i el Centre d’interpretació de la Serra de Tramuntana

Objectius:

— Visitar el Centre d‘Interpretació de ca s‘Amitger

— Descobrir les principals característiques físiques de la Serra

— Descobrir el seu modelat i la importància dels processos naturals en la formació i transformació del paisatge

— Valorar la importància de les nostres accions per a la conservació

del patrimoni natural

— Gaudir de l‘ambient propi d‘una zona boscosa

— Conèixer el patrimoni arqueològic i cultural de la Serra

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles

formatius, adults i grups organitzats.


Lloc: Centre d‘Interpretació del Paratge Natural de la Serra de

Tramuntana (ca s‘Amitger / Lluc).


Observacions: nivell de dificultat mínim. És necessari dur llanternes.

Aquest itinerari ens permet descobrir els valors naturals, paisatgístics i culturals de la Serra de Tramuntana. També guaitarem a la prehistòria de la nostra illa, visitant una cova d‘enterrament

talaiòtica

Organitza:

Tornar a l‘índex


Contacte per a informació i reserves: Centre d‘informació

de la Serra de Tramuntana (ca S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Les voltes d’en Galileu

Objectius:

— Interpretar el paisatge de l‘alta muntanya mallorquina des del cim del Galileu.

— Conèixer el microclima de la Serra de Tramuntana.

— Conèixer el treball dels nevaters i la importància de la recuperació del camí d‘en Galileu per a l‘actual ruta de la pedra en sec.

— Descobrir la importància del gradient altitudinal pel que fa a la distribució de la vegetació.

— Valorar la importància d‘una actitud responsable i compromesa per a la conservació d‘aquest espai natural.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat, cicles educatius i adults i grups organitzats.


Lloc: finca pública de son Macip (Ctra Lluc a Sóller).


Observacions: nivell de dificultat mínim, però pel pendent implica un cert esforç físic.

El recorregut discorre per la finca pública de Son Macip al municipi d‘Escorca, per un antic camí de nevaters. Descobrirem les transformacions paisatgístiques de la Serra de Tramuntana com a conseqüència de l‘aprofitament dels recursos naturals, així com la distribució de la vegetació en

funció del gradient altitudinal

Organitza:

Tornar a l‘índex


Contacte per a informació i reserves: Centre

d‘informació de la Serra de Tramuntana (ca

S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Sa bassa de BinifaldóLa finca pública de Binifaldó ens acosta les principals característiques físiques, naturals i

etnològiques de la Serra de Tramuntana. Coneixerem també, l‘àrea recreativa de Menut, i a Sa Bassa observarem un petit ecosistema aqüàtic

Objectius:

— Conèixer els valors naturals i patrimonials del Paratge naturalde la Serra de Tramuntana.

— Identificar les comunitats vegetals de l‘alzinar i la garriga, i lesespècies més representatives.

— Descobrir la vida a una bassa.

— Conèixer l‘antic ofici dels carboners.

— Entendre la importància de l‘aprofitament de l‘aigua.

— Relacionar la dinàmica dels torrents amb el clima mediterrani .

— Facilitar als escolars la participació activa en una experiència dedescoberta de la natura.

Nivell educatiu: primària, secundària, batxillerat, cicles formatius,adults i grups organitzats


Lloc: Àrea recreativa Menut (Escorca).


Observacions: el recorregut és aproximadament de 1‘5 km, ambdesnivell apreciable, però de mínima dificultat.

Organitza:

Tornar a l‘índex




Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Banyalbufar, un poble entre la mar i la muntanya

Objectius:

— Descobrir els valors paisatgístics, naturals i patrimonials del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

— Identificar alguns elements del patrimoni de Banyalbufar.

— Valorar la tècnica constructiva de la pedra en sec i el paisatge marjat.

— Conèixer l‘arquitectura tradicional de muntanya vinculada al clima mediterrani.

— Entendre la importància de l‘aprofitament de l‘aigua i identificar algunes construccions característiques.

— Conèixer la importància ecològica de la Posidònia.

— Conèixer el procés de formació d‘una cala de còdols.



Lloc: aparcament a la sortida de Banyalbufar.


Observacions: no implica cap tipus de dificultat.

Podrem descobrir un poble situat entre la mar i la muntanya, especialment el seu paisatge marjat

d‘hortes i olivars, les construccions vinculades als aprofitaments hídrics, l‘arquitectura tradicional i

la bellesa del seu paisatge costaner

Organitza:

Tornar a l‘índex


Itinerari interpretatiu a Formentor i Cala Murta

Objectius:

—Conèixer el paisatge costaner del Paratge Natural.

—Identificar alguns dels elements que formen part de la vida al litoral de Formentor.

—Conèixer alguns dels elements del bosc i la relació que s‘estableix entre ells.

—Entendre la importància de les activitats humanes sobre el paisatge.

—Identificar alguns elements de la flora i la fauna que fan d‘aquest indret un tresor a nivell ecològic.

—Conèixer les principals amenaces per a la conservació del medi marí.



Lloc: mirador d‘en Parietti.


Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

Al mirador d‘en Parietti iniciarem el recorregut fent una interpretació del paisatge de la costa de la península de Formentor. A Cala Murta descobrirem un dels pocs alzinars propers a la costa de

Tramuntana, la garriga mediterrània de garballó i una cala de còdols

Organitza:

Tornar a l‘índex



S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Itinerari interpretatiu pel camí de Binibassí

Objectius:

— Conèixer el poble de Fornalutx.

— Relacionar els llogarets de l‘entorn amb l‘època

musulmana.

— Identificar algunes construccions amb la tècnica de la

pedra en sec.

— Identificar els elements propis del paisatge de muntanya.

— Descobrir els aprofitaments hídrics de la Serra.

— Identificar l‘olivar i l‘horta com a cultius representatius de

la vall de Sóller.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària,

batxillerat, cicles formatius, adults i grups organitzats.


Lloc: aparcament d‘autocars de Fornalutx.



Fornalutx és el punt de partida d‘aquest recorregut. Travessarem el poble, conjunt indiscutible d‘interès paisatgístic i

arquitectònic, així com el seu entorn, i seguint el camí de Binibassí, arribarem fins a l‘horta de la vall de Sóller.

Aquest itinerari ens permetrà gaudir de la bellesa paisatgística d‘aquesta vall de la Serra de Tramuntana

Organitza:

Tornar a l‘índex



S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Valldemossa i l’ermita de la Trinitat

Objectius:

— Comprendre alguns fets i personatges rellevants de la Història de Mallorca a través del patrimoni natural i cultural de Valldemossa.

— Conèixer un poble de muntanya, el paisatge i les tradicions.

— Descobrir la vida dels ermitans.

— Valorar el patrimoni com a senyes d‘identitat.

— Valorar la declaració del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

Nivell educatiu: Segon i tercer cicle de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius , adults i grups organitzats.


Lloc: aparcaments autocars (Valldemossa).

Horari: adaptat al centre educatiu de 8:30 ha 15:00 h.


L‘itinerari s‘inicia amb un petit recorregut històric i paisatgístic per Valldemossa, poble representatiu de la Serra, i es completa amb la descoberta de l‘ermita de la Trinitat, lloc de gran

bellesa i espiritualitat eremítica. Durant el recorregut ens acompanyaran personatges emblemàtics com Ramon Llull i l‘Arxiduc Lluís Salvador

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



La vall de Sant Miquel i les fonts Ufanes

Objectius:

— Comprendre formes de vida del passat llunyà i recent, i els canvis

que s‘han produït als dos darrers segles.

— Interessar-se per la descoberta dels boscos i les activitats

tradicionals.

— Comprendre el funcionament de les fonts Ufanes.

— Valorar la importància de l‘aigua com a recurs escàs i necessari per

a la vida.

— Valorar la conservació i protecció dels espais naturals.

— Manifestar actituds i comportaments que afavoreixen el respecte i

la conservació del medi.

Nivell educatiu: primària, secundària, batxillerat, cicles formatius,

adults i grups organitzats.


Lloc: aparcament de les coves de Campanet.



Les Fonts Ufanes foren declarades Monument Natural l‘any 2001. Situades prop de l‘oratori de Sant Miquel de Campanet, a la finca pública de Gabellí Petit, constitueixen un fenòmen

hidrogeològic excepcional i de gran bellesa

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



La comuna de Valldemossa

Objectius:

— Descobrir els valors del Paratge natural.

— Identificar els elements que conformen el paisatge de muntanya i

les seves transformacions.

— Identificar la comunitat vegetal de la garriga i l‘alzinar.

— Identificar els vestigis dels antics oficis de muntanya.

— Conèixer alguns processos erosius.

— Descobrir alguns aprofitaments hídrics de la Serra.

Nivell educatiu: segon i tercer cicle de primària, secundària, batxillerat,

cicles formatius, adults i grups organitzats.


Lloc: aparcament d‘autocars de Valldemossa


Observacions: el nivell de dificultat és mínim o moderat en funció del

nivell educatiu.

L‘itinerari interpretatiu discorre per la comuna de Valldemossa, que ens revelarà el paisatge de

muntanya, les comunitats vegetals de la garriga i l‘alzinar, l‘aprofitament tradicional del bosc

(caboners, calciners, nevaters, colls de caçadors), la ramaderia de la serra, els recursos hídrics, la

conservació de la Serra i la ruta de pedra en sec

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84




Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


Anem a la muntanya

Objectius:

— Identificar alguns elements que integren el paisatge de muntanya: el bosc i el poble.

— Establir algunes relacions entre els diversos components del paisatge: plantes, animals i persones.

— Despertar l‘interès i la curiositat.

— Promoure actituds de respecte envers la conservació del medi.

Nivell educatiu: infantil i primer cicle de primària.


Lloc: aparcament del centre etnològic de Caimari.



L‘àrea recreativa dels Fornassos, al peu de la Serra de Tramuntana, és l‘entorn on transcorre

aquesta activitat. El descobriment del paisatge i del poble de muntanya són els punts d‘interès

d‘aquest itinerari

Organitza:

Tornar a l‘índex


Contacte per a informació i reserves: Centre d‘informació de la Serra

de Tramuntana (ca S‘Amitger, Lluc).

Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84


El camí Vell de Pollença

Objectius:

— Conèixer la importància dels camins de muntanya.

— Relacionar la climatologia mediterrània amb els aprofitaments hídrics.

— Entendre l‘organització econòmica i social d‘una possessió de muntanya.

— Conèixer l‘explotació olivarera de la Serra.

— Identificar els elements que conformen el paisatge de muntanya.

— Identificar els trets del paisatge càrstic.

— Identificar la comunitat de l‘alzinar i les adaptacions al medi.



Lloc: en funció del recorregut.

Horari:adaptat al centre educatiu de 8:30 a 15:00 h.

Observacions: la dificultat és mínima.

Seguirem un dels tradicionals camins de pelegrinatge, gaudint de magnífiques vistes

panoràmiques de l‘extrem nord de la Serra i de la badia de Pollença. Coneixerem la finca pública

de Binifaldó, la lluita contra els incendis forestals, les comunitats vegetals, l‘arquitectura

hidràulica i les activitats tradicionals

Organitza:

Tornar a l‘índex


El camí de Solleric

Objectius:

— Descobrir els valors del Paratge natural.

— Interessar-se per la història, cultura i les rondalles de Mallorca.

— Relacionar la dinàmica hídrica dels torrents amb el clima mediterrani.

— Identificar algunes construccions de pedra en sec.

— Identificar l‘arquitectura tradicional.

— Descobrir la funció econòmica i social de les possessions de muntanya.

— Identificar els elements característics del paisatge de muntanya.



Lloc: Ctra. Alaró-Orient, Km. 18 (Alaró).

Horari: adaptat al centre educatiu de 8‘30 a 15‘00 h.


El camí que discorre entre olivars als peus del puig d‘Alaró i del puig d‘Alcadena, ens permetrà

descobrir un món rural casi desaparegut. La possessió de Solleric, les cases de pagès o la

diversitat de construccions de pedra en sec són alguns dels elements que ens captivaran d‘aquest interessant paisatge de muntanya

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Del camí de Sa Vinyeta a la mar

Objectius:

— Conèixer el poble de Deià, la feina de pagès i pescador.

— Descobrir la figura de l‘Arxiduc Lluís Salvador i dels artistes que han

contribuït en la difusió d‘aquest esplèndid paisatge.

— Saber els antics perills de la costa de Tramuntana.

— Identificar els elements propis del paisatge de muntanya, valors

naturals i patrimonials del Paratge.

— Entendre algunes de les relacions que es donen entre el medi físic i

humà amb la configuració del paisatge propi d‘un poble de muntanya.

— Relacionar els oficis d‘antany amb la vida i costums pròpies d‘una població rural.



Lloc de trobada: Aparcament de l‘autobús públic de Deià (sortida del poble).

Horari: adaptat al centre educatiu de 8‘30 a 15 h.


Deià és el punt d‘inici d‘aquest itinerari. Descobrirem les espectaculars vistes a la costa de Tramuntana que han estat motiu d‘inspiració artística. L‘arquitectura tradicional, l‘olivar, les marjades, l‘horta, les possessions, les torres de defensa i vigilància, la costa i els oficis de la mar són els llocs d‘interès

d‘aquesta activitat

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Centre d’educació ambiental de Binifaldó

Itineraris ofertats:

—Itinerari interpretatiu a la cometa dels Morts.

—Itinerari interpretatiu als Pixarells.

—Itinerari interpretatiu a la bassa de Binifaldó.

—El camí vell de Pollença.

—La volta a sa moleta de Binifaldó.

—Visita al centre d‘interpretació de ca s‘Amitger.

—Taller d‘alimentació saludable.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària, batxillerat i cicles formatius.


Lloc: Centre de Binifaldó. (Escorca).


Observacions: estades i activitats gratuïtes.

El centre d‘educació ambiental de Binifaldó situat als peus del puig Tomir, en ple cor de la Serra de Tramuntana, ofereix activitats educatives i estades gratuïtes als centres educatius de les Illes

Balears

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Conta-contes

Objectius:

— Formació d‘actituds positives envers la natura.

— Acostar a l‘infant a través d‘un conte al coneixement de la Serra de Tramuntana.

— Convidar als infants a la participació i al gaudi del medi natural.

Nivell educatiu: educació infantil i primer cicle de primària.




Durada: 1 hora.

Aquesta activitat vol ser una eina didàctica per apropar als infants a un millor coneixement del medi natural i dels elements que formen part de la Serra de Tramuntana

Organitza:

Tornar a l‘índex



Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Xerrades ambientals

Xerrades ambientals:

1.La mirada a un paisatge.

2 El paisatge costaner de la Serra.

3. Valldemossa, una mirada a la història de Mallorca.

4. El Monument natural de les fonts Ufanes.

5. La finca pública de Planícia.

6. Els oficis tradicionals de la Serra.

7. La Serra de Tramuntana, Patrimoni de la Humanitat.

8. L‘alimentació saludable.

Nivell educatiu: segon i tercer cicle de primària , secundària, batxillerat i cicles formatius.



Durada: 1 hora.

Vos apropam la Serra de Tramuntana al vostre centre educatiu. A través d‘una sèrie de xerrades

ambientals vos traslladarem el paisatge de la Serra, així com els seus valors naturals i

patrimonials, a les aules dels vostres centres

Organitza:

Tornar a l‘índex


Tel. 971 51 70 83 / 971 51 70 74 / 619 40 57 54

Fax. 971 51 70 84



Finca pública de son Real

— Diferenciam paisatges

— La petjada de la humanitat

El 1991 el Parlament de les Illes Balears declarà son Real, al municipi de Santa

Margalida, Àrea Natural d'Especial Interès (ANEI) pels seus valors naturals,

etnològics i arqueològics. L‘any 2002 el Govern de les Illes Balears va adquirir la part

de la finca que s'estén des de la carretera fins a la mar: un total de 379,5 hectàrees

que inclouen les edificacions de la possessió, zones de cultiu, una destacada extensió de pinar i garriga i les zones limítrofes amb el torrent de son Bauló, que

separa la finca de can Picafort, i la costa.

Precisament aquesta proximitat de Son Real a un nucli turístic tant important com

és can Picafort dóna un valor afegit a aquesta àrea natural, on s'han conservat gran part de les característiques del medi natural propi d'aquest entorn. La zona dunar

ocupada tant per vegetació de litoral com per garriga n'és un clar exemple.

Son Real ofereix, a més d‘una important diversitat de paisatges i ecosistemes, un

catàleg de jaciments arqueològics de diferents èpoques amb monuments únics a tot

Mallorca, com és la necròpoli de la Punta dels Fenicis.

Tornar a l‘índex d‘espais naturals protegits

Diferenciam paisatges

Objectius:

— Identificar els principals elements que configuren els

diferents paisatges.

— Reconèixer com l‘activitat humana transforma el

medi.

— Aprendre a respectar la natura.

Nivell educatiu: infantil i 1r i 2n cicle de primària.


Lloc: punt d‘informació de son Real.

Horari: adaptat al centre educatiu de 9.30 a les 14.00h.

Durada: 2 o 3 h.

Observacions: l‘itinerari fa 1,5 km sense desnivell.

Les persones hem transformat el nostre entorn, però no sempre amb la mateixa intensitat. Descobrirem un paisatge de garriga i el diferenciarem d‘un paisatge agrícola, on els humans hi

han introduït molts més canvis

Tornar a l‘índex

Organitza:


Tel.: 606 09 68 30



La petjada de la humanitat

Objectius:

— Promoure el coneixement del nostre passat.

— Respectar el patrimoni històric.

— Emprar el patrimoni històric com a font de recursos

per aprendre.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, secundària i

batxillerat.


Lloc: ronda del Torrent, can Picafort (platja de son

Bauló).

Horari: adaptat al centre educatiu de les 09.30 a les

14.00 h.

Durada: 3 h.

Observacions: l‘itinerari fa 3,5 km sense desnivell.

La Punta des Fenicis és un trosset de la nostra costa que guarda un tresor arqueològic únic al món: la necròpoli de son Real, un conjunt funerari prehistòric. Amb la visita al museu

podrem descobrir una part de les troballes arqueològiques fetes a la finca de son Real

Tornar a l‘índex

Organitza:Contacte per a informació i reserves:

Tel.: 606 09 68 30



Dades d’interèsReserva natural de s’Albufereta

07458 can Picafort

Tel.: 971 89 22 50

Fax: 971 89 21 58


Parc natural de Mondragó

c/ Llaneras, 8

07691 Santanyí

Tel.: 971 64 20 67

Fax: 971 64 21 30


Parc natural de s’Albufera de Mallorca

Ctra. Alcúdia-Artà s/núm. platja de Muro

07458 Can Picafort

Tel.: 971 89 22 50

Fax: 971 89 21 58


Finca pública de Son Real

Ctra. Alcúdia- Artà Km 17.7 Can Picafort

07458 – Can Picafort (Sta. Margalida)

Tel: 971 18 53 63


Parc natural de la Península de Llevant

Cases de s‘Alqueria Vella (Ma 3333)

07570 Artà

Tel.: 971 83 68 28

Fax: 971 83 58 03


Paratge natural de la Serra de Tramuntana

Ca s‘Amitger, plaça dels Pelegrins, s/núm.

07315 Lluc (Escorca)

Tel.: 971 51 70 74

Fax: 971 51 70 84

A/e:

[email protected]

Parc natural de s’Albufera des Grau

Carretera des Grau Km 3,5, creuer de Llimpa

07700 Maó

Tel.: 971 17 77 05


Reserva natural des Vedrà, es Vedranell i els Illots

de Ponent

c/ Múrcia, 6 baixos

07800 Eivissa

Tel.: 971 31 14 60 / 971 39 47 94

Fax: 971 37 47 95


Parc natural de ses Salines d’Eivissa i Formentera

c/ Múrcia, 6 baixos

07800 Eivissa

Tel.: 971 31 14 60 / 971 39 47 94

Fax: 971 37 47 95


Parc nacional marítimo-terrestre de l’arxipèlag de

Cabrera

Centre de visitants de ses Salines

c/ Gabriel Roca, s/núm. cantonada Pl. des Dols

07638 Colònia de Sant Jordi – ses Salines

Tel.: 971 65 57 40

Oficina d’informació del Parc (Port de Cabrera)

Tel.: 630 98 23 63













Altres recursos i activitats

d’educació ambiental


primària

Educació

secundàriaBatx.

Cicles form

atius

Ed. adultsACTIVITAT 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

La xilocapsa

Darwin i les illes

La biodiversitat a les Illes Balears

Animals i plantes de muntanya

La cabra salvatge mallorquina

El vell marí

El quaternari i el canvi climàtic

Historia natural de la Serra de Tramuntana


La Xilocapsa

Objectius:

— Apropar els escolars a les diferents fustes procedents

de les diverses espècies llenyoses presents a les Balears,

i les seves aplicacions i usos tradicionals.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària i secundària.

Capacitat: 24 – 72 (24 fitxes, individual o en grups de 2 ó

3 per fitxa).

Lloc: aula.

Horari/Durada: el préstec dura 15 dies, prorrogable.

Observacions: Descàrrega del llibret (pdf) Descàrrega de

les fitxes de l‘alumne (pdf).

Material didàctic de préstec consistent en una col·lecció de 24 fustes, fitxes explicatives de

cadascuna i un llibret amb propostes d‘activitats complementàries sobre els arbres i la fusta.



Tornar a l‘índex

Organitza:

http://www.caib.es/sacmicrofront/archivopub.do?ctrl=MCRST187ZI94471&id=94471






Contacte per a informació i reserves:A/e: [email protected]

Objectius:

— Descobrir una història apassionant i plena

d‘anècdotes.

— Comprendre com avença la ciència.

— Prendre consciència de l‘impacte que té la selecció

natural per a la nostra vida.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 3r de secundària.

Capacitat: la xerrada és per a un o dos grups classe.

Lloc: on hi hagi muntada l‘exposició.

Horari/Durada: l‘exposició pot romandre uns dies al

vostre centre. La xerrada és d‘1 hora aproximadament.

Observacions: cal tenir un espai adient i protegit per a

col·locar els panells de l‘exposició. És la vostra

responsabilitat transportar-la , muntar-la i retornar-la en

bon estat.

Exposició itinerant que es presta als centres educatius sobre la formació del naturalista Darwin, el

seu descobriment de la selecció natural i la rellevància que té això per a nosaltres avui.

Es pot complementar amb una xerrada explicativa.

Darwin i les illes

Organitza:

Tornar a l‘índex





Objectius:

— Descobrir la biodiversitat que tenim aquí i el seu

immens valor.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 3r de

secundària.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Horari/Durada: una hora aproximadament.

Observacions: es requereix un ordinador i un canó de

projecció, si el centre no en té es pot sol·licitar de la

conselleria.

Xerrada sobre la riquesa natural de l‘arxipèlag balear, posant especial èmfasi en aquelles espècies

que només viuen en aquestes illes.



La biodiversitat a les Illes Balears

Organitza:

Tornar a l‘índex



Objectius:

— Descobrir la biodiversitat de la Serra de Tramuntana i

per què és valuosa per a nosaltres.

Nivell educatiu: tots els nivells.


Lloc: aula.




conselleria.

Xerrada sobre les espècies d‘animals i plantes que podem trobar a la Serra de Tramuntana, tant

les que són pròpies d‘aquestes muntanyes com aquelles altres que han arribat amb les persones,

amb èmfasi en les que són amenaçades.



Animals i plantes de muntanya

Organitza:

Tornar a l‘índex





Objectius:

— Descobrir l‘animal salvatge terrestre més gran de les

Balears i comprendre la íntima relació entre activitats

humanes i protecció de la natura.

Nivell educatiu: preferentment a partir de 3r secundària, i públic en general.


Lloc: aula.




conselleria.

Xerrada sobre les cabres salvatges que han viscut a les muntanyes de Mallorca des de fa mil·lenis,

orientada a conèixer aquests animals , el seu valor patrimonial i les alternatives de gestió de les

seves poblacions.



La cabra salvatge mallorquina

Organitza:

Tornar a l‘índex





Objectius:

— Descobrir una espècie apassionant del nostre litoral

carregada d‘història.

— Comprendre què és l‘extinció.

— Valorar si el vell marí encara pot tenir un espai i una

funció entre nosaltres.

Nivell educatiu: la xerrada es pot adaptar a tots els nivells educatius.

Capacitat: la xerrada és per a un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Durada: 1 hora aprox.



conselleria.

Xerrada explicativa sobre el vell marí, la seva presència i la seva extinció a les Balears.



El vell marí

Organitza:

Tornar a l‘índex





Objectius:

— Descobrir els nivells del Quaternari en una zona de

rellevància mundial.

— Saber com es formen els fòssils.

— Comprendre la dinàmica i magnitud dels canvis

climàtics del passat i de l‘actualitat.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 4t de

secundària.


Lloc: es Carnatge (davant Sant Joan de Déu). Es pot fer l‘itinerari en altres zones.

Durada: dues o tres hores.

Observacions: cal venir vestits d‘acord amb el temps que

faci.

Visita guiada a l‘àrea natural d‘especial interès d‘es Carnatge, a la badia de Palma, per conèixer

aquest patrimoni natural i aprendre sobre el canvi climàtic.



El Quaternari i el canvi climàtic

Organitza:

Tornar a l‘índex





Objectius:

— Descobrir la natura de la Serra de Tramuntana, de

manera vivencial i crítica.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 5è de Primària.


Lloc: Lluc.

Horari/Durada: unes tres hores (un matí).

Observacions: caminarem per viaranys de muntanya, de

manera que cal dur roba i calçat adients per al lloc i

l‘època de l‘any.

Itinerari guiat pel cor de la Serra de Tramuntana, explorant la geologia i la biodiversitat, la

dinàmica dels seus ecosistemes, l‘impacte de les activitats humanes i les mesures de conservació d‘aquest patrimoni extraordinari.



Història natural de la Serra de

Tramuntana

Organitza:

Tornar a l‘índex






primària

Educació

secundàriaBatx.

Cicles form

atius


Visita al COFIB

Indicis de fauna

COFIB

Organitza:


Visita al CR COFIB

Objectius:

— Conèixer què és i com funciona un centre de

recuperació de fauna silvestre.

— Valorar els principals problemes que amenaces la

nostra fauna.

— Prendre una consciència global fomentant així la

conservació de la fauna.Nivell educatiu: secundària, cicles formatius, batxillerat i

adults.


Lloc: COFIB Carretera de Sineu Km 15.4 Santa Eugènia.

Horari/Durada: dimarts lectius de 10.00-13.00. Des del 1 d‘octubre de 2013 al 29 d‘abril de 2014.

Observacions: cal dur berenar i roba còmoda, és una

activitat a l‘aire lliure.

En aquesta visita es realitzarà una breu introducció sobre el centre de recuperació de fauna

COFIB mitjançant una presentació power point. En grups guiats, es visitaran les instal·lacions

destinades a educació ambiental. Durant tota la visita es farà referència al funcionament i dinàmica del centre de recuperació a més d‘explicar els principals problemes, amenaces i la

importància de conèixer i conservar la nostra fauna.


Tel. 607.554.055

A/e: [email protected] Tornar a l‘índex

Organitza:





Indicis de fauna. Taller ambiental

Objectius:

— Ser conscients de la fauna que ens envolta.

— Reconèixer els principals indicis de fauna.

— Identificar part de la nostra fauna a partir de restes

biològiques.Nivell educatiu: secundària, cicles formatius, batxillerat i

adults.



Horari/Durada: dijous lectius de 11.00-13.00 h. Observacions: es requereix un projector d‘imatges. El

taller es durà a terme del 3 d‘ octubre de 2013 al 24

d‘abril de 2014.

Sovint, quan passeja‘m pel camp o ciutat no som conscients de que compartim el mateix espai i recursos amb moltes espècies silvestres del nostre entorn. En aquest taller es pretén mostrar part

dels indicis de fauna que ens mostren les diferents espècies i que ens serveixen per poder identificar- les i estudiar-les. Es farà una presentació power point i es mostrarà una col·lecció de restes biològiques amb l‘objectiu de donar a conèixer part de la biologia d‘algunes de les nostres

espècies.


Tel. 607.554.055


Tornar a l‘índex

Organitza:



Camps d’aprenentatge

Organitza:

Camps que s’ofereixen:

— Camp d’aprenentatge Binifaldó

— Camp d’aprenentatge Son Ferriol

— Camp d’aprenentatge Orient

— Camp d’aprenentatge es Palmer

Per a més informació:

Web: http://www.campsdaprenentatgeib.cat/





C. form

atius

Ed. d’adultsActivitat 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Cases de Binifaldó

Font de Muntanya

Font de s‘Ermita-Binifaldó

Puig Tomir

Centre Forestal de les Illes Balears

Volta a sa Moleta

Sa cometa des Morts

Organitza:

Camp d’aprenentatge Binifaldó

Tornar a camps d‘aprenentatge

Cases de Binifaldó

Objectius:

— Conèixer i entendre la formació de les fonts i dels

torrents de la zona.

— Conèixer la flora i la fauna de l‘entorn.

— Entendre les dinàmiques de conservació forestal.

Nivells educatius: a partir de 6è d‘infantil.

Capacitat: dos grup classe de 25 alumnes com a màxim.

Lloc de trobada: cases de Menut.

Horari: a partir de les 9.00 h.

Itinerari pels voltants de les cases de Binifaldó. Una caminada molt interessant que ens ajudarà a

comprendre aspectes que ens ofereix la Serra.




Organitza:

Tornar a l‘índex



Font de Muntanya

Objectius:

— Conèixer la formació i l‘evolució dels torrents i dels afluents.

— Conèixer la formació i la dinàmica de les rossegueres.

— Estudiar els pisos, les comunitats vegetals i el bosc; l‘impacte

de l‘acció humana, i els usos forestals tradicionals; calcular

l‘edat dels arbres i recomptar exemplars joves.

— Estudiar el paisatge (la vall d‘en March i la badia de

Pollença) i l‘evolució del paisatge.

— Descobrir la font de mina (font de Muntanya).

— Descobrir la fauna, especialment els ocells i els invertebrats.

Nivells educatius: a partir de primària.



Horari: a partir de les 9.00 h (quatre hores com a mínim).

Itinerari pel camí Vell de Lluc a Pollença que ens durà de les cases de Binifaldó a la font de

Muntanya. Una caminada molt interessant que ens ajudarà a comprendre aspectes que ens

ofereix la Serra.




Tornar a l‘índex



Font de s’Ermita-Binifaldó

Objectius:

— Conèixer la flora i la fauna de la Serra de Tramuntana (hem de tenir en compte que el que podem veure (inflorescències, papallones, etc.) depèn de l‘època de l‘any en què facem aquesta activitat.

— Diferenciar el paisatge rural del paisatge natural (es pot veure de manera clara i ben delimitada); conèixer l‘evolució d‘aquests paisatges a la zona de Lluc.

— Conèixer l‘ofici dels carboners a la Serra de Tramuntana.




Horari: a partir de les 9.00 h (quatre hores com a mínim).

Itinerari magnífic, que ens ofereix unes opcions per treballar molt bones, des de Binifaldó (estada de més d‘un dia) o des del refugi de Son Amer (estada d‘un dia).




Tornar a l‘índex



Puig Tomir

Objectius:

— Conèixer les rossegueres i l‘erosió càrstica.

— Descobrir endemismes de flora i les espècies més

comunes de la fauna.

— Conèixer les cases de neu.

— Estudiar el paisatge natural, rural i urbà.

— Estudiar els boscos més representatius de les Illes Balears.

Nivells educatius: a partir de secundària.



Horari: a partir de les 9.00 h (cinc hores com a mínim).

Itinerari en què es recomana tractar el paisatge, la geologia i l‘erosió de la muntanya; la flora de

mitja muntanya, i els oficis tradicionals de la Serra de Tramuntana (calciner, carboner i

nevater).




Tornar a l‘índex



Centre Forestal de les Illes Balears

Objectius:

— Prendre consciència de la funció del viver forestal i de com es fa la sembra per repoblar els boscos.

— Identificar elements diferents que formen part dels nostres boscos, i conèixer-ne les principals característiques i funcions.

— Tenir una visió global de l‘alzinar.

Nivells educatius: a partir de infantil.



Horari: a partir de les 9.00 h.

Observacions: es pot combinar amb altres activitats (volta a sa Moleta, cometa des Morts, cases de Binifaldó, font de Muntanya) sempre que la durada de la visita sigui de cinc hores com a mínim.

Visita al viver forestal de Menut, amb opcions molt variades, que es pot combinar amb altres

activitats, segons el que interessi més a l‘escola.




Tornar a l‘índex



Volta a sa Moleta

Objectius:

— Entendre el cicle de l‘aigua amb l‘ajuda dels torrents,

les fonts i els albellons.

— Orientar-se amb l‘ajuda de mapes topogràfics i brúixoles.

— Localitzar les muntanyes més altes de Mallorca.

— Identificar algunes plantes de la Serra de Tramuntana.

— Conèixer la feina dels carboners (visitarem una barraca restaurada) i la gestió que feien del bosc.





Itinerari al voltant del puig situat just a la vora de les cases de Binifaldó: la moleta de Binifaldó, de

838 metres d‘altitud.




Tornar a l‘índex



Sa cometa des Morts

Objectius:

— Conèixer els oficis antics de carboner i de calciner (visitarem una barraca restaurada i un forn de calç).

— Adonar-se de l‘evolució del paisatge segons els usos històrics que la persona ha fet del territori (zona de repoblació).

— Identificar les característiques i l‘evolució d‘una possessió de muntanya.

— Reconèixer la forma més característica del modelat de la Serra de Tramuntana: el carst.

— Analitzar les característiques i els problemes de l‘alzinar.





Itinerari des de les cases de Binifaldó o Menut fins a Lluc.




Organitza:

Tornar a l‘índex





Cicles form

atius


Animals de la pagesia

Forn: coques de verdura

Forn: crespells

Forn: galletes

Hort ecològic

Forn: pa

Biomassa

Desenvolupament embrionari de l‘ou

Organitza:

Camp d’aprenentatge Son Ferriol


Animals de la pagesia

Objectius:

Descobrir les característiques biològiques dels animals

domèstics i els procés de la cria extensiva.

Nivells educatius: infantil, primària, secundària, cicles

formatius i adults.


Lloc: camp d‘aprenentatge Son Ferriol.

Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (adaptable i

combinable).

Activitat per entrar en contacte amb els animals de la pagesia.




Tornar a l‘índex

Organitza:


Forn: coques de verdura

Objectius:

Conèixer el procés d‘elaboració de les coques de verdura.

Nivells educatius: primària, secundària cicles formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (tres hores).

Fer coques de verdura.




Organitza:

Tornar a l‘índex


Forn: crespells

Objectius:

Conèixer el procés d‘elaboració dels crespells.

Nivells educatius: infantil, primària, secundària cicles

formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (dues hores).

Observacions: disponible només al voltant de les festes

de Pasqua.

Fer crespells.




Organitza:

Tornar a l‘índex


Forn: galletes

Objectius:

Conèixer el procés d‘elaboració de les galletes d‘oli.


formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (dues hores).

Fer galletes d‘oli.


Web: http://www.campsdaprenentatgeib.cat/A/e: [email protected]

Organitza:

Tornar a l‘índex


Hort ecològic

Objectius:

— Identificar i classificar les hortalisses.

— Descobrir la utilitat de les hortalisses en la dieta

humana.Nivells educatius: infantil, primària, secundària cicles

formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (adaptable i combinable).

Conèixer les hortalisses i la relació que tenen amb la terra.



Organitza:

Tornar a l‘índex


Forn: pa

Objectius:

Conèixer el procés d‘elaboració del pa.


formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (tres hores i mitja).

Fer pa.




Organitza:

Tornar a l‘índex



Biomassa

Objectius:

— Sensibilitzar, conscienciar i educar en l‘àmbit de les

energies renovables.

— Donar a conèixer l‘aprofitament dels recursos forestals

i agrícoles, a través de les instal·lacions del centre.

— Conèixer les diferents parts i el seu funcionament de la

biocaldera.

Nivells educatius: tercer cicle de primària, secundària cicles formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (adaptable i

combinable).

Conèixer el funcionament i les diferents utilitats de les biocalderes.




Tornar a l‘índex



Desenvolupament embrionari de l’ou

Objectius:

— Reconèixer diferents ous de diferents castes d‘aus.

— Conèixer el funcionament de l‘ovoscopi i de la

incubadora.

— Observar i identificar les diferents fases del

desenvolupament embrionari.

Nivells educatius: tercer cicle de primària, secundària

cicles formatius i adults.



Horari: entre les 9.00 i les 15.00 h (adaptable i combinable).

Donar a conèixer en els alumnes el desenvolupament embrionari dels ous de diferents aus..




Tornar a l‘índex





Cicles form

atius


La talaia de Cals Reis

El castell d‘Alaró

Coma-sema

Es Freu

Son Bernadàs

Orient

Itinerari de s‘Escaleta

Organitza:

Camp d’aprenentatge Orient


La talaia de Cals Reis

Objectius:

— Conèixer i analitzar el paisatge, la flora, la fauna i els elements etnològics d‘aquest itinerari (carboneig,

construccions de pedra en sec, tipologia de camins de

muntanya, etc.).

— Valorar i respectar l‘entorn natural de la vall d‘Orient.

Nivells educatius: 2n i 3r cicles de primària i secundària.


Lloc: camp d‘aprenentatge Orient.

Horari: adaptable.

Itinerari que comença a Orient, segueix pels camps de conreu de Cals Reis i s‘endinsa pel bosc per

antics camins de carboner fins a arribar just a dalt de la talaia, a 765 metres d‘altitud.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11



Tornar a l‘índex

Organitza:





El castell d’Alaró

Objectius:

— Conèixer i analitzar el paisatge, la flora, la fauna i els

elements etnològics d‘aquest itinerari (carboneig,

construccions de pedra en sec, tipologia de camins de

muntanya, etc.).

— Conèixer la història, les llegendes i els mites del castell.


Nivells educatius: 2n i 3r cicles de primària i secundària.



Horari: adaptable.

Itinerari que comença a Son Bernadàs, on podem veure una font de mina i un safareig, puja per

un camí de ferradura que travessa un oliverar situat entre marjades i segueix pel bosc fins a

arribar al pla des Pouet, a 707 metres d‘altitud.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11


Organitza:

Tornar a l‘índex






Coma-sema

Objectius:

— Conèixer i analitzar el paisatge, la flora, la fauna i els elements etnològics d‘aquest itinerari.


— Conèixer una possessió de muntanya i la funció que

feia en l‘àmbit socioeconòmic (divisió social, oficis,

etc.).

Nivells educatius: tots.



Horari: adaptable.

Itinerari que parteix d‘Orient i, a pocs metres de la sortida en direcció a Bunyola, pren el camí de

les possessions de Son Vidal i de Coma-sema.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11



Organitza:

Tornar a l‘índex






El Freu

Objectius:


elements etnològics d‘aquest itinerari (carboneig,

calciners, roters, etc.).

— Identificar l‘impacte de la plaga del banyarriquer en

l‘alzinar.

— Analitzar la formació del bosc.




Horari: adaptable.

Observacions: els menors de sis anys només fan una part

de l‘itinerari.

Itinerari que parteix i acaba a Son Perot, travessa la Vall d'Orient en direcció al torrent de Coanegre i segueix fins al salt d'aigua. A continuació puja cap a la coma de la comuneta de Sant

Jordi fins que arribam a un rotlle de sitja. Aquí giram 180º i tornam pel mateix camí d'anada fent

una aturada al forn de calç.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11

Web: http://www.campsdaprenentatgeib.cat/A/e: [email protected]:

Tornar a l‘índex




Son Bernadàs

Objectius:


elements etnològics d‘aquest itinerari.

— Analitzar i conèixer els animals de possessió.

— Conèixer diferents tipus d‘arbres fruiters.





Horari: adaptable.

Visita a una possessió de muntanya situada a la vall d‘Orient a uns 490 metres d‘altitud. Son

Bernadàs viu únicament i exclusivament del camp, amb la qual cosa ens ofereix la possibilitat de

veure arbres fruiters, una tafona, una oliverar i animals de possessió (cabres, ovelles, conills, etc.).


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11



Organitza:

Tornar a l‘índex






Orient

Objectius:

— Adquirir coneixements històrics del llogaret i els

voltants.

— Millorar l‘orientació dels infants dins el poble.

— Conèixer aspectes de l‘etnologia.

Nivells educatius: a partir de 3r de primària.


Lloc: poble d‘Orient.

Durada: una hora.

Observacions: se sol fer amb grups que es queden a

dormir, ja que és una activitat curta.

Joc de pistes en què els alumnes, en equips de cinc, hauran de descobrir el nom del patró d‘Orient.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11


Organitza:

Tornar a l‘índex






Itinerari de s’Escaleta

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i

elements etnològics corresponents a aquest itinerari

(carboneig, construccions de pedra en sec, tipologia

de camins de muntanya,...).

— Valorar i respectar l‗entorn natural de la Vall d‘Orient.




Durada: adaptable.

Itinerari que parteix al GR que hi ha entre Orient i Alaró, puja per dins marjades abandonades

d'oliveres per un camí de ferradura restaurat i passant per una font de mina. Quan el camí arriba

a dalt, entra dins un alzinar a on hi podem veure els diferents usos antics i actuals del bosc. Fa un

petit voltí circular i torna a baixar pel mateix lloc per on hem pujat.


Tel.: 971 42 72 12 / 619 19 91 11



Tornar a l‘índex








Cicles form

atius


El Salobrar

La costa. Es Trenc

Animals productors de llet

La costa – s‘Estalella

Camp d’aprenentatge es Palmer

Organitza:


El Salobrar

Objectius:

— Reconèixer el Salobrar com un espai caracteritzat per la presència de sal i aigua.

— Identificar i analitzar la problemàtica i beneficis generats per l‘impacte antròpic (l‘efecte de la salinera en l‘ecosistema del Salobrar).

— Identificar ocells i plantes característiques de la zona.

— Entendre el procés d‘extracció i tractament de la sal.

— Adquirir coneixements sobre els elements naturals i socioculturals del medi a les Illes Balears, i utilitzar-los per fonamentar valors, actituds i comportaments favorables a la conservació dels recursos, així com a la millora de la qualitat ambiental.



Lloc: camp d‘aprenentatge es Palmer.

Horari: adaptable.

Observacions: aquest itinerari es pot completar amb les següents activitats: realització d‘un gimcana i/o observació de diferents tipus de vida als estanys amb lupa o microscopi.

Recorregut pel Salobrar de Campos i la possibilitat de fer una visita a les Salines de Llevant.


Tel.: 971 42 93 80 / 609 88 66 41


Tornar a l‘índex

Organitza:





Tel.: 971 42 93 80 / 609 88 66 41


La costa. Es Trenc.

Objectius:

— Entendre la dinàmica d‘un sistema platja duna.

— Identificar i analitzar la problemàtica generada per l‘impacteantròpic.

— Mostrar interès pel coneixement i cura dels éssers vius en els diferents ecosistemes de la costa, valorant la seva importància i la de la seva conservació per a la vida humana.





Horari: adaptable.

Observacions: aquest itinerari es pot completar amb les següents activitats: realització d‘un gimcana i/o observació de la composició de l‘arena amb lupa o microscopi.

Recorregut per Ses Covetes, la platja d‘es Carbó i s‘arenal d‘en Tem.

Organitza:

Tornar a l‘índex





Tel.: 971 42 93 80 / 609 88 66 41


Animals productors de llet

Objectius:

— Entendre el funcionament d‘una explotació ramadera.

— Conèixer el procés de la vida dels animals productors de llet.

— Relacionar les característiques de diferents remugadors.

— Participar i entendre el procés d‘elaboració de diferents productes làctics.

— Mostrar interès pel coneixement i cura dels éssers vius, valorant la seva importància i la de la seva conservació per a la vida humana.

— Analitzar les problemàtiques de la ramaderia intensiva.




Horari: adaptable.

Observacions: aquest itinerari es pot completar amb l‘elaboració de derivats làctics

Visita a una vaqueria amb l‘objectiu de conèixer els animals productors de llet i el procés d‘elaboració de formatge.

Organitza:

Tornar a l‘índex





Tel.: 971 42 93 80 / 609 88 66 41


La costa – s’Estalella

Objectius:

— Entendre el procés de formació geològica de la zona.

— Entendre la dinàmica de diferents sistemes costaners.

— Reconèixer restes de l‘activitat humana: extracció de marès, edificacions.

— Identificar i analitzar la problemàtica generada per l‘impacteantròpic.

— Identificar plantes i descriure les característiques de l‘hàbitat.


Nivells educatius: a partir de secundària.



Horari: adaptable.

Observacions: aquest itinerari es pot completar amb les següents activitats: realització d‘un gimcana i/o observació de la composició de l‘arena amb lupa o microscopi.

Recorregut per Es Recó de S‘Arena i S‘Estalella fins a Vallgornera.

Organitza:

Tornar a l‘índex




Organitza:



Cicles form

atius


Coneix el parc de sa Dragonera

Aprendre de les pedres

Els oficis de la serra de Tramuntana

De can Boi a la cala de Deià

Navegam amb La Balear

L‘art de treure l‘aigua

El molí de Lluc

Molins fariners: reviure el passat

L‘oli i la tafona

La tafona i la finca de Galatzó

Trepitjar el raïm

Descobrint el conjunt etnològic de can Garraseca

Els jardins de Natzaret

Coneixem el món de la caça

Actuam per aturar el canvi climàtic

Què feim amb els residus

Raixa

Activitats del Consell Insular de Mallorca


Coneixem el parc de sa Dragonera

Objectius:

— Conèixer les principals adaptacions a la insularitat.

— Descobrir la història humana lligada a sa Dragonera.

— Prendre consciència de la importància de protegir els espais naturals.

Nivell educatiu: primària, secundària, batxillerat i cicles formatius.


Lloc: Parc natural de sa Dragonera. Octubre i de març a juny.

Horari/Durada: 10 h – 2h 30 min. d‘itinerari en el parc.

Observacions: el transport fins al parc és responsabilitat del centre, l‘equip docent encarregat de la sortida ha de concretar amb els serveis d‘embarcacions i autocars disponibles l‘horari i el preu.

Itinerari a peu de cala Lladó al far de Tramuntana. Trajecte de 3,5 quilòmetres anada i tornada.

El pendent és suau i l'altura màxima és de 65 metres.


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32


Per obtenir més informació i el formulari d‘inscipció clica aquí.

Tornar a l‘índex

Organitza:


http://www.conselldemallorca.net/?&id_parent=491&id_class=2992&id_section=11685&id_son=11854

Aprenem de les pedres

Objectius:

— Aprendre a estimar i respectar el nostre entorn natural i cultural.

— Conèixer les utilitats pràctiques de les pedres.

— Sensibilitzar sobre la conservació del paisatge de la serra de Tramuntana.

Nivell educatiu: 3r cicle d‘infantil.


Lloc: finca pública de Son Amer. De març a abril.

Horari/Durada: A les 10 h / 1 h 30 min.

Observacions: es recomana l'assistència de, com a mínim, un docent o un acompanyant per cada 10 alumnes, perquè els educadors es puguin centrar en el bon desenvolupament de l‘activitat.

Es treballen de manera vivencial els perquès de la pedra.Es fa un itinerari didàctic, que inclou el joc «Jugam a ser margers».

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Els oficis de la serra de Tramuntana.

Objectius:

— Conèixer els oficis tradicionals de la serra de Tramuntana.

— Identificar els principals elements etnològics de la serra de Tramuntana.

— Prendre consciència de la importància de la preservació del medi natural i cultural.

Nivell educatiu: primària* i secundària.


Lloc: finca pública de Son Amer. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: A les 10 h / 3 h*.

Observacions: *en el cas de primer cicle de primària, la durada és de 2 hores aproximadament, ja que l‘itinerari és més curt.

Recórrer l‘itinerari i desenvolupar els continguts sobre els oficis de margers i l‘aprofitament

agrícola dels marges; carboners i l‘aprofitament del bosc, i calciners i el procés d‘obtenció de la

calç.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



De Can Boi a la cala de Deià

Objectius:

— Observació del paisatge natural.

— Prendre consciència de la importància de l‘ús de

l‘aigua i promoure la conservació del medi natural i de

l‘arquitectura popular.

Nivell educatiu: primària i secundària.


Lloc: Deià. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: a les 10h / 2 h 30 min.

Es fa un itinerari pel camí des Ribassos, fins a la cala de Deià.

Organitza:


Tel: 971 17 39 67 / 971 17 39 32


Per obtenir més informació i el formulari d‘inscipció clica

aquí.

Tornar a l‘índex



Navegam amb la Balear

Objectius:

— Experimentar la navegació amb una embarcació de vela llatina.

— Prendre consciència de la importància de conservar el nostre

patrimoni i entorn marítim.

— Conèixer les infraestructures i la història del port de Palma.

Nivell educatiu: 2n, 3r cicle de primària i secundària.

Capacitat: 24 alumnes i un/una docent del centre per torn.

Lloc: port de Palma. Octubre i del 15 d‘abril fins a juny.

Horari/Durada: de 10 a 11.30 h i de 11.30 a 13h (2 torns) /1h 30 min.

Observacions

•S‘ha de portar roba i calçat adequats, un impermeable o paravents,

sobre el calçat estan totalment prohibides les sabates de tacó.

•La barca està equipada amb armilles salvavides i adaptada per navegar

amb infants.

Explicació del procés de recuperació de la Balear. Navegació d‘una hora i mitja aprox. per la zona

del port de Palma, per descobrir i reconèixer, les diferents parts i activitats que s‘hi desenvolupen i

l‘evolució del port al llarg de la història, així com la protecció del nostre entorn marítim: la

Mediterrània.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



L’art de treure aigua

Objectius:— Conèixer una sínia i molí d‘aigua i com funcionen.— L‘ús de les energies renovables.— Prendre consciència de la importància de la preservació

del medi rural.Nivell educatiu: infantil , primària i secundària.Capacitat: 50 alumnes.Lloc: sa Pobla i Muro. D‘octubre a abril, excepte dilluns i dimarts.Horari/Durada: a les 10 h. *1h (infantil i 1r cicle de primària), 3h (2n i 3r cicle de primària i secundària).Observacions: el punt de trobada és a sa Pobla. En el cas d‘infantil i 1r cicle de primària, només es visita la sínia de sa Pobla.

S‘explica el funcionament i l‘aprofitament de la sínia a sa Pobla i, posteriorment, a Muro es visita el molí d‘extracció d‘aigua.

Aquesta activitat és possible gràcies a la col·laboració del Sr. Antoni Gost, a qui volem agrair la seva dedicació.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Objectius:

— Conèixer l‘ús, el funcionament i l‘evolució dels molins fariners hidràulics.

— Prendre consciència de l‘us de les energies renovables i de la importància de conservar, rehabilitar i reconstruir.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària i secundària.


Lloc: finca pública de Son Amer. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: a les 10h / 2 h 30 min.

Observacions: el punt de trobada és l‘aparcament del refugi de Son Amer.

Visita del molí de Lluc o Ca s‘Amitger.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



aquí.

El molí de Lluc

Tornar a l‘índex



Molins fariners: revivim el passat

Objectius:

— Diferenciar els paisatges de la nostra illa i els impactes que han sofert.

— Conèixer l‘ús, el funcionament i l‘evolució dels molins fariners.

— Prendre consciència de la importància de l‘ús de les energies renovables i de conservar, rehabilitar i reconstruir.

Nivell educatiu: 2 n i 3r cicle de primària i secundària.


Lloc: finca de Son Gornals. D‘octubre a abril.

Horari/Durada: a les 10h / 2h 30 min.

Observacions: el punt de trobada és el cementeri de Porreres.

Es visita el molí de Son Gornals a Porreres, aquesta activitat és possible gràcies a la col·laboració de Sr. Josep Julià, a qui volem agrair la seva dedicació.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



L’oli i la tafona

Objectius:

— Descobrir la importància de las tafones dins la cultura mallorquina.

— Conèixer l‘ús, el funcionament i l‘evolució de les tafones.

— Prendre consciència de la importància de rehabilitar, reconstruir i conservar.

Nivell educatiu: 2n, 3r cicle de primària i secundària.


Lloc: depèn de la tafona que es visiti.

Horari/Durada: 10 h / Vegeu les observacions.

Observacions:

—Es pot optar per visitar una d‘aquestes dues tafones:

—Tafona de Son Torrella: dimarts i dijous, de novembre a març. Elpunt de trobada és Santa Maria. Durada: 2 h 30 min.

—Tafona de Can Xoroi: només divendres. Hi ha la possibilitat de visitar l‘exposició de teules pintades. El punt de trobada és Fornalutx. Durada: 1h 30 min.

Visita i explicació de dues de les tafones més significatives de Mallorca.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



La tafona i la finca de Galatzó

Objectius:

— Conèixer l‘ús, el funcionament i l‘evolució de les tafones i la seva importància dins la cultura mallorquina.

— Conèixer els animals domèstics d‘una possessió i l‘aprofitament agrícola.


Nivell educatiu: primària i secundària.


Lloc: finca pública de Galatzó. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: 10 h / 2 h 30 min.

Es visita la tafona de la finca pública de Galatzó i part del seu entorn.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



aquí.

Tornar a l‘índex



Trepitjam el raïm

Objectius:

— Descobrir la importància dels cellers dins la cultura mallorquina.

— Conèixer com es produïa el vi, les diferents varietats de raïm i la seva història.

— Entendre les diferències entre el procés d‘elaboració tradicional i l‘actual.




Lloc: Casa Museu Llorenç Villalonga (Binissalem) . Tot el curs escolar, excepte els dilluns.

Horari/Durada: a les 10.30 h / 2h 30 min.

Es visita el celler i la Casa Museu Llorenç Villalonga.

En acabar l‘activitat es fa un tast de most al celler.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Descobrim el conjunt etnològic de

Can Garra Seca

Objectius:

— Observar el paisatge rural.

— Conèixer els diferents elements etnològics del conjunt de Can Garra Seca.

— Descobrir els vincles entre la natura i la cultura.

— Prendre consciència de la importància de conservar, rehabilitar i reconstruir.



Lloc: f inca de Can Garra Seca (Llucmajor). De març a abril.

Horari/Durada: 10h / 3h.

Es visita la finca de Can Garra Seca de Llucmajor, a on es realitza un itinerari i s‘expliquen diferents construccions relacionades amb usos rurals, i la importància de les basses de Llucmajor.

Aquesta activitat és possible gràcies a la col·laboració del Sr. Jaume Pericàs, a qui volem agrair la seva dedicació.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Els jardins de Natzaret

Objectius:

— Conèixer un jardí d‘estil romàntic de la ciutat de

Palma.

Nivell educatiu: secundària, batxillerat i cicles formatius.

Capacitat: 25 alumnes per torn.

Lloc: Jardins de Natzaret (Passeig Marítim de Palma) .

Tot el curs escolar .

Horari/Durada: de 10 a 11 h i de 11.30 a 12.30 h (2 torns) / 1h aprox.

Observacions: s‘ha de portar calçat adequat, no es

recomanable portar sabates de tacó.

Es fa un recorregut pels jardins de Natzaret, observant els diferents espais.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



aquí.

Tornar a l‘índex



Coneixem el món de la caça

Objectius:

— Conèixer el món de la caça.

Nivell educatiu: secundària.


Lloc: finca de Capocorb - Ctra. Ma 6014 (es Cap Blanc).

Horari/Durada: 10h / 2 h 30 min.

Observacions: L‘activitat es pot fer durant tot el curs

escolar, els dilluns.

Es fa una presentació sobre el món de la caça i es visiten les instal·lacions del centre cinegètic de

Mallorca ubicat a la finca de Capocorb.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



aquí.

Tornar a l‘índex



Actuam per aturar el canvi climàtic

Objectius:

— Conèixer la importància del canvi climàtic.

— Crear un ambient participatiu de treball a l‘aula.

— Fomentar el treball en equip.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària i secundària.

Capacitat: grup classe.

Lloc: aula del centre escolar. Preferentment de novembre a febrer.

Horari/Durada: per concretar amb l‘escola / 1 sessió classe.

Observacions: per fer aquesta activitat l‘aula ha de disposar de material audiovisual (ordinador, pantalla i projector).

Es fa una presentació a l‘aula, per entendre les causes i les conseqüències del canvi climàtic, en un

ambient participatiu amb els alumnes, posteriorment s‘obre un debat sobre les actuacions que es poden fer.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Què feim amb els residus?

Objectius:

— Diferenciar els tipus de residus i a quin contenidor s‘han de dipositar.

— Conèixer què passa amb els residus després de llençar-los al contenidor.

— Conscienciar sobre la importància de REDUIR, RECICLAR i REUTILITZAR.

Nivell educatiu: primària.

Capacitat: grup classe.

Lloc: aula del centre escolar. Preferentment de novembre a febrer .

Horari/Durada: per concretar amb l‘escola / 1 sessió classe.

Observacions: per fer aquesta activitat l‘aula ha de disposar de material audiovisual (ordinador, pantalla i projector).

Es fa una presentació a l‘aula per conèixer què s‘ha de fer amb els diferents tipus de residus i el seu tractament posterior.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Raixa: coneixem Raixa

Objectius:

— Conèixer el valor patrimonial de la finca de Raixa.

— Observar el paisatge i les seves transformacions.

— Descobrir com era el funcionament d‘una possessió i

els usos de l‘aigua.

— Prendre consciència de la importància de conservar,

rehabilitar i reconstruir.



Lloc: finca de Raixa. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: 10h / 2 h 30 min.

Observacions: aquesta activitat està pendent de

confirmació.

Es visita la casa de la possessió de Raixa i el seu entorn, desenvolupant els diferents continguts.

Organitza:


Tel.: 971 17 39 67 / 971 17 39 32



Tornar a l‘índex



Guia de recursos i activitats d‘educació ambiental - El Web...

Documents

Transcript of Guia de recursos i activitats d‘educació ambiental - El Web...