Guia de trabajo n 1 (1)

CONCURSO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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GUIA DE TRABAJO Nº 1 • PRODUCTOS TECNOLÓGICOS • SELECCIÓN DE PRODUCTOS

TECNOLÓGICOS


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1. PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

CRITERIOS DE EVALUACION

• Distingue objetos y

servicios • Determina funciones

de objetos y servicios

• Lectura comprensiva y

desarrollo de actividades de aplicación.

• Revisión grupal de las

actividades.

1.1. TECNOLOGIA Y EDUCACION TECNOLÓGICA

¿Qué es la tecnología y qué estudia la educación tecnológica? Entenderemos por tecnología el proceso social mediante el cual los objetos y servicios elaborados por las personas se originan y entrelazan en nuestra vida. El objeto de aprendizaje de la asignatura de Educación Tecnológica es el proceso que liga las formas de vida de las personas en sociedad y los objetos y servicios elaborados por éstas, que pueblan y participan de sus experiencias. La solución tecnológica se entenderá, como los productos tecnológicos creados por los seres humanos para responder a una necesidad o deseo. Por tanto, entenderemos por producto tecnológico, un objeto, plan o servicio producido intencionalmente para satisfacer una o varias necesidades. Relación entre producto tecnológico y bienes. Desde el punto de vista de la ciencia de la economía, existen los bienes. Se entiende por un bien cualquier cosa, tangible o intangible, que satisfaga alguna necesidad o que contribuya al bienestar de los individuos. En otras palabras, es todo aquello que reporta alguna utilidad o satisfacción al individuo y además estos bienes son transados en el mercado. Desde el punto de vista de la tecnología, existen los productos tecnológicos, que son equivalentes a lo que se entiende por un bien en economía, diferenciándose sólo en que no necesariamente el producto tecnológico deba ser de carácter transable en el mercado.


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1.2. PRODUCTOS TECNOLÓGICOS : OBJETOS Y SERVICIOS

Clasificación de los productos tecnológicos o bienes: Los productos tecnológicos se clasifican en BIENES TANGIBLES Y BIENES INTANGIBLES.

En el caso de productos tecnológicos o bienes tangibles, se les denomina simplemente OBJETO, los cuales se pueden tocar y mirar, entre otras características. Para el caso de productos tecnológicos o bienes intangibles, se les denomina SERVICIOS, los cuales no son palpables u observables a simple vista hasta el momento de ser adquiridos por el comprador.

En resumen:

Las personas

como individuos o

sociedad tienen

necesidades

La tecnología satisface

esas necesidades

Que en economía se llaman

bienes

Creando productos

tecnológicos


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En términos de lenguaje asociado a los productos tecnológicos como objetos y servicios, tenemos:

1.3. NECESIDADES COMO OPORTUNIDAD DE NEGOCIO Concepto de oportunidad Poder hacer o crear tecnología, parte de la constatación que existen necesidades humanas y que estas están: insatisfechas o al menos parcialmente insatisfechas. Esto refrendado por la constatación que los seres humanos van cambiando o modificando sus gustos por las cosas, lo que se transforma indudablemente en necesidades. A lo anterior, se puede agregar, que a través de los medios de comunicación es posible crear necesidades en las personas, lo que obviamente da origen hoy a cuestionamientos de tipo moral. Hacer o crear tecnología, también puede permitir a las personas, abrir y desarrollar un campo laboral propio, es decir, generar una unidad económica o empresa para generar su sustento económico y social. Consecuente con lo anterior entonces, es interesante poder conocer el concepto de oportunidad. Oportunidad en general, del latín opportunĭtas, es la coyuntura y la conveniencia de tiempo y de lugar. Una oportunidad aparece como el momento o la ocasión propicia para hacer o aprovechar algo. Por ejemplo: Una persona quiere comprar un coche. Mientras busca el vehículo acorde a sus necesidades, se entera que un vecino desea vender su coche con urgencia. Se trata, por lo tanto, de una oportunidad para el comprador

Suele hablarse de oportunidades laborales o profesionales para hacer referencia a las chances que tiene una persona de mejorar su situación en el trabajo. Una oportunidad laboral puede ser la posibilidad de un ascenso, una oferta de contratación o la propuesta de iniciar un nuevo emprendimiento o proyecto.

Tangibles Objetos Se Producen

Por los Productores

Se Consumen

Por los Consumidores

Intangibles Servicios Se Prestan Por los Prestadores

Se Usan Por los Usuarios

Los Productos Tecnológicos o

Bienes

Los Productos Tecnológicos o

Bienes


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Una oportunidad de negocio se suele relacionar con la oportunidad de crear un primer negocio, sin embargo, esta función o etapa se puede dar cuando ya contamos con un negocio en marcha, en cuyo caso, oportunidades de negocio podrían ser la oportunidad de crear nuevos productos complementarios al que ya tenemos, oportunidad de incursionar en nuevos mercados, de apostar por un nuevo rubro de negocio, de crear nuevas sociedades o alianzas, etc.

Actividad:

Para los siguientes productos tecnológicos, indique si es un objeto o un servicio y qué necesidad o necesidades satisface.

Objeto o Servicio Necesidad o necesidades que satisface:

88888888.888888888888888

88888888888888888888888.

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Objeto o servicio Necesidad o necesidades que satisface:

88888888.888888888888888

88888888888888888888888.

888888888888888.88888888

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88888888888888888888888.

88888888888888888888888.


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1.4. FUNCIONES DE LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS Recordemos que: los productos tecnológicos, pueden ser de dos tipos, tangibles e intangibles, que desde el punto de vista económico los denominamos objetos y servicios, respectivamente. Cualquiera sea el caso, es importante tener claro, que todos los productos tecnológicos están hechos y desarrollados para satisfacer una o mas necesidades de los seres humanos. Las necesidades que satisface o propósito para lo cual fue diseñado el producto tecnológico, es lo que se denomina: “funciones del producto”, las cuales se pueden clasificar a lo menos en dos: Función principal: Corresponden a la necesidad mas importante que satisface el producto tecnológico, de acuerdo a su diseño, generalmente son una o dos.

Función secundaria: Corresponden a otras necesidades que satisface el producto tecnológico de acuerdo a su diseño, pueden ser una o varias.

Actividad Indique las funciones principales y secundarias del producto tecnológico que se muestra a continuación: Nombre del producto tecnológico:

Función(es) secundaria(s):

Función(es) principal(es):


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Actividad: Para el producto tecnológico de la Actividad anterior, desarrolle los siguientes dos análisis, desde el punto de vista de su utilidad comercial. 1. ¿ Qué sucede con el

producto tecnológico si se le elimina la función principal ?

2. ¿ Qué sucede con el producto tecnológico si se le elimina una o mas funciones secundarias ?

Actividad: Indique las funciones principales y secundarias del producto tecnológico que se muestra a continuación: Nombre del producto tecnológico:

Función(es) secundaria(s):

Función(es) principal(es):


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Actividad: Para el producto tecnológico de la Actividad anterior, desarrolle los siguientes dos análisis, desde el punto de vista de su utilidad comercial. 1. ¿ Qué sucede con el

producto tecnológico si se le elimina la función principal ?

2. ¿ Qué sucede con el producto tecnológico si se le elimina una o mas funciones secundarias ?

Actividad: A partir de lo analizado en las actividades anteriores, qué podría concluirse respecto de: Si a un producto tecnológico se le elimina la función principal:

Si a un producto tecnológico se le elimina una o mas funciones secundarias:


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Actividad: Dé dos ejemplos de producción de objetos en cualquier rubro y describa la función principal con un lenguaje técnico y una redacción sucinta. 1.

2.

Actividad: Dé dos ejemplos de prestación de servicios en cualquier rubro y describa la función principal con un lenguaje técnico y una redacción sucinta. 1.

2.


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1.5. INNOVACIÓN

Innovar, significa realizar una acción distintiva de lo que hacen los demás, por ejemplo:

Hacer algo distinto a los otros, total o parcialmente

Hacer lo mismo que los otros, pero de una manera distinta

Hacer lo mismo, de la misma manera, pero vendérselo a otros

Hacer lo mismo, de la misma manera, vendérselo a los mismos, pero venderla de manera distinta

Finalmente, una mezcla de las distintas opciones anteriores


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1.6. CONCEPTO DE EMPRESA Según expertos en la materia:

• Para Idalberto Chiavenato, autor del libro "Iniciación a la Organización y Técnica Comercial", la empresa "es una organización social que utiliza una gran variedad de recursos para alcanzar determinados objetivos". Explicando este concepto, el autor menciona que la empresa "es una organización social por ser una asociación de personas para la explotación de un negocio y que tiene por fin un determinado objetivo, que puede ser el lucro o la atención de una necesidad social.

• Según Zoilo Pallares, Diego Romero y Manuel Herrera, autores del libro "Hacer Empresa: Un Reto", la empresa se la puede considerar como "un sistema dentro del cual una persona o grupo de personas desarrollan un conjunto de actividades encaminadas a la producción y/o distribución de bienes y/o servicios, enmarcados en un objeto social determinado".

En síntesis, y en base a los anteriores conceptos:

La empresa es una organización social que realiza un conjunto de actividades y utiliza una gran variedad de recursos (financieros, materiales, tecnológicos y humanos) para lograr determinados objetivos, como la satisfacción de una necesidad o deseo de su mercado meta con la finalidad de lucrar o no; y que es construida a partir de conversaciones específicas basadas en compromisos mutuos entre las personas que la conforman.

Clasificación de las Empresas

TAMAÑO Nº TRABAJADORES VENTAS ANUALES Microempresa 1 a 4 Menos de 2.400 UF

Pequeña Empresa 5 a 49 2.401 a 25.000 UF Mediana Empresa 50 a 199 25.001 A 100.000 UF

Gran Empresa Más de 200 Más de 100.000 UF


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Actividad: Analizar si el colegio o liceo al cual pertenece calza dentro del concepto de empresa, además, determinar el tamaño de empresa al que corresponde. Conclusión: Determinación tamaño de la empresa: Impactos medio ambientales Lo primero que cabe hacer notar, es que los impactos medio ambientales, no solo se refieren a el medio ambiente animal o vegetal, sino que a todo lo que rodea al proyecto, por tanto se reconocen dos tipos de ambiente sobre los que impacta todo proyecto tecnológico y económico, estos son: sobre el medio natural y sobre el medio social.

Impactos sobre el medio social Los impactos sobre el medio social, dicen relación con los cambios en las formas de vida de las personas que circundan el proyecto. Cambios que pueden ser de tipo económico, social, cultural, salud, laboral.

Impactos sobre el medio natural Los impactos sobre el medio natural de las actividades tecnológicas y económicas, suelen consistir en pérdida de biodiversidad, en forma de empobrecimiento de los ecosistemas, contracción de las áreas de distribución de las especies e incluso extinción de razas locales o especies enteras. La devastación de los ecosistemas produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios naturales. También pueden producirse, aunque más raramente, efectos positivos para el medio natural.


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Actividad: Relatar una situación de impacto social y medio ambiental que se conozca. Nombre Empresa: Lugar: Impactos ambiente social: Nombre Empresa: Lugar: Impactos ambiente natural:


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2. SELECCIÓN DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS


ACTIVIDADES

CRITERIOS DE EVALUACION

• Formula propuestas

de posibles ideas de productos tecnológicos a partir de un análisis de necesidades

• Selecciona productos tecnológicos

• Realización de una lluvia de

ideas colectivo pra búsqueda de posibles ideas de productos tecnológicos

• Describe posibles

ideas de productos tecnológicos a partir de un problema o necesidad

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Los estudiantes escriben en borrador sus ideas de productos tecnológicos y transfieren a la pizarra para presentar sus propuestas a fin de hacer un primer filtro colectivo para seleccionar ideas factibles e innovadoras, y minimizar posibilidades de repetición entre los integrantes del curso, mientras el docente dirige y orienta el proceso. Se recomienda que el análisis de necesidades considere las condiciones o situación sociocultural de cada uno de los estudiantes. Lluvia de ideas Nº Idea 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.


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2.1. PRESELECCION DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS


ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

• Formula propuestas depuradas de posibles productos tecnológicos

• Preselección de productos tecnológicos y registro de las cinco mejores en Tabla nº 1: Ideas de productos

• Preselecciona cualitativamente productos tecnológicos según criterios de rentabilidad económica, factibilidad técnica e innovación.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Los estudiantes realizan un segundo filtro para seleccionar productos técnicamente factibles, rentables e innovadoras. El docente explica la estructura del Informe Técnico N º1 (Ideas de negocio) y los estudiantes preparan un borrador.

TABLA Nº 1: PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

N° NOMBRE DEL PRODUCTO

DESCRIPCION DEL PERFIL DEL PRODUCTO TECNOLÓGICO

1

2

3

4


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2.2. SELECCION DEL PRODUCTO TECNOLÓGICO


ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION

• Selecciona productos tecnológicos según criterios técnicos

• Aplicación de pauta de evaluación cualitativa según criterios de expertos

• Elaboración de Informe Técnico

• Evalúa y selecciona productos tecnológicos según criterio de experto, propuestos en la pauta de evaluación adjunta

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS El docente explica la estructura y la operación con la pauta de evaluación de producto tecnológico y los estudiantes realizan un segundo filtro para seleccionar productos técnicamente factibles, rentables e innovadoras. El estudiante registra los nombres de los cinco productos preseleccionados según los criterios propuestos, a partir de un juicio cualitativo, y realiza una evaluación cuantitativa a cada producto asignándole un puntaje (por ejemplo de 1 a 10) a fin de obtener un ranking que permita efectuar una comparación entre las cinco ideas seleccionadas. A continuación, y en conjunto con el docente, cada estudiante selecciona el producto más conveniente y atractivo entre aquellos que han obtenido los mayores puntajes de la pauta de evaluación aplicada. El producto seleccionado finalmente se trabajará según la metodología de proyecto.


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PAUTA DE SELECCIÓN DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

SEGÚN CRITERIO DE EXPERTOS

Nombres de los integrantes

del grupo

1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. ..................................................................

Curso: ..... Fecha: .......de ...............................del 20....

Nº Productos Tecnológicos Criterios de Evaluación

To

tal P

un

tos

Re

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Afin

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acto

So

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tal

0 Ejemplo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Producto Seleccionado:


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DESCRIPCION CONCEPTUAL DE CADA CRITERIO Nº Criterio Descripción del Criterio

1. Rentabilidad Es una estimación de la relación del costo y del beneficio asociado al negocio.

2. Riesgo y Afinidad Asociado Es una estimación del riesgo operativo y la experiencia necesaria asociada al negocio.

3. Factibilidad Técnica Es una estimación de las posibilidades de éxito desde el punto de vista técnico del negocio.

4. Calificación RRHH Es una estimación de las necesidades de calificación técnica del personal necesario para iniciar el negocio.

5. Inversión Inicial Es una estimación de las necesidades de capital inicial para instalar el negocio.

6. Potencial Creación de Valor Es una estimación de las posibilidades del negocio de crear ventajas competitivas en corto plazo.

7. Ubicación Es una estimación de las necesidades de contar con una ubicación muy específica.

8. Innovación Es una estimación del nivel de innovación que presenta el formato de negocio.

9. Impacto Social Es una estimación del impacto social positivo del perfil de la actividad económica.

10. Impacto Medio Ambiental Es una estimación del impacto medio ambiental, positivo del perfil de la actividad económica.


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ESCALA DE VALORACIÓN DE CADA CRITERIO

Nº Criterio Nivel Valor Descripción

1. Rentabilidad

7 Alto La relación costo/beneficio a mediano plazo es superior al ingreso medio en el mercado laboral (PIB per cápita)

5 Medio La relación costo/beneficio a mediano plazo es similar al ingreso medio en el mercado laboral (PIB per cápita)

3 Bajo La relación costo/beneficio a mediano plazo es inferior al ingreso medio en el mercado laboral (PIB per cápita)

2. Riesgo y Afinidad Asociada

3 Alto Se requiere una fuerte y gran inversión de trabajo para enfrentar el primer año de operación del negocio

5 Medio Se requiere una moderada inversión de trabajo para enfrentar el primer año de operación del negocio

7 Bajo Se requiere una baja inversión de trabajo para enfrentar el primer año de operación del negocio

3. Factibilidad

Técnica

7 Alto Existe amplio conocimiento y experiencia previa en el giro 5 Medio Existe moderado conocimiento y experiencia previa en el giro

3 Bajo No existe conocimiento y experiencia previa en el giro

4. Calificación

RRHH

3 Alto Se requiere formación superior y experiencia laboral previa en el giro

5 Medio Se requiere formación media humanista o técnico profesional y experiencia laboral previa en el giro

7 Bajo Se requiere solo experiencia laboral previa en el giro

5. Inversión

Inicial

3 Alto Superior a M$ 3.000

5 Medio Entre M$ 2.000 y M$ 3.000 7 Bajo Inferior a M$ 2.000

6. Potencial

Creación de Valor

7 Alto Existe alta probabilidad de agregar valor al producto o servicio en el mediano plazo y generar ventaja competitiva

5 Medio Existe moderada probabilidad de agregar valor al producto o servicio en el mediano plazo y generar ventaja competitiva

3 Bajo Existe baja probabilidad de agregar valor al producto o servicio en el mediano plazo y generar ventaja competitiva

7. Ubicación

3 Alto El desarrollo del negocio requiere una ubicación determinada o muy específica

5 Medio El desarrollo del negocio requiere una ubicación de mediana importancia 7 Bajo El desarrollo del negocio la ubicación es irrelevante

8. Innovación

10 Alto El producto, el proceso productivo, el canal de distribución y/o el mercado es nuevo

5 Medio El producto, el proceso productivo, el canal de distribución y/o el mercado es una modificación

3 Bajo El producto, el proceso productivo, el canal de distribución y/o el mercado es no es nuevo

9. Impacto Social

10 Alto El producto representa un alto impacto en las personas ya sea cualitativa o cuantitativamente

5 Medio El producto representa un moderado impacto en las personas ya sea cualitativa o cuantitativamente

3 Bajo El producto representa un bajo impacto en las personas ya sea cualitativa o cuantitativamente

10. Impacto Medio

Ambiental

10 Alto El producto representa un alto impacto en el medio ambiente natural ya sea cualitativa o cuantitativamente

5 Medio El producto representa un moderado impacto en el medio ambiente natural ya sea cualitativa o cuantitativamente

3 Bajo El producto representa un bajo impacto en el medio ambiente natural ya sea cualitativa o cuantitativamente

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