Guia Proyectos Investigación

7/18/2019 Guia Proyectos Investigación

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Tecnológico

GUIA GENERAL PARA PRESENTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ESQUEMA BÁSICO DEL CONTENIDO

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

RESUMEN (SE INCLUYE AL CONCLUIR EL TRABAJO)

INTRODUCCIÓN (SE INCLUYE AL CONCLUIR EL TRABAJO)

JUSTIFICACIÓN Y USO DE LOS RESULTADOS (objetivos últimos, aplicabilidad)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (justificación científica)

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN (general y específicos)

MARCO TEÓRICO (argumentación, respuestas posibles, hipótesis)

HIPÓTESIS

METODOLOGÍA Tipo y diseño general del estudioDefiniciones operacionales

Universo de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación.Criterios de inclusión y exclusiónProcedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para

el control de calidad de los datos

PLAN DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de variablesProgramas a utilizar para análisis de datos

Algoritmo (D)Diagramas de flujo y esquema (BCD)Desarrollo y aplicación (BCD)Cronograma (ABCD) Fotografías

Análisis de resultadosManejo de la informaciónFactibilidad técnicaFactibilidad financieraViabilidad social

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CRONOGRAMA

ANEXOS (Instrumentos de recolección de información. Ampliación de métodos y procedimientosa utilizar, etc.)



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TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

Debe ser corto, preciso y conciso. Debe dejar claros los objetivos y variables centrales delestudio, y explicitar la población o universo que será investigado.

RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN

El resumen debe dar una idea clara al lector, sobre cuál es la pregunta central que lainvestigación pretende responder y su justificación. Debe explicitar las hipótesis (en lasmodalidades de investigación que aplica) y los objetivos de la investigación. Asimismo, elresumen debe contener un breve recuento de los métodos y procedimientos contenidos enel capítulo metodología.

INTRODUCCIÓN

En este apartado debe constituir una guía para el lector, sobre la estructura del contenidodel documento, así como de la forma en que se desarrollo la investigación.

JUSTIFICACIÓN

Describir el tipo de conocimiento que se estimó obtener y la finalidad que se persigue entérminos de su aplicación. Se indica la estrategia de diseminación y utilización de loshallazgos de la investigación de acuerdo a los potenciales usuarios del conocimientoproducido. Responder a lo siguiente:

• ¿Cómo se relaciona la investigación con las prioridades de la región y del país?

• ¿Qué conocimiento e información se obtendrá?

• ¿Cuál es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindará elestudio?

• ¿Cómo se diseminarán los resultados?

• ¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los beneficiarios?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PARA ESTRUCTURAR ESTE APARTADO SE DEBE CONSIDERAR.

• La Magnitud, frecuencia y distribución. Áreas geográficas afectadas y grupos de

población afectados por el problema. Consideraciones étnicas y de género.

• Causas probables del problema: ¿Cuál es el conocimiento actual sobre elproblema y sus causas? ¿Hay consenso? ¿Hay discrepancias? ¿Hayevidencias conclusivas?

• Soluciones posibles: ¿Cuáles han sido las formas de resolver el problema?¿Qué se ha propuesto? ¿Qué resultados se han obtenido?



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• Preguntas sin respuesta: ¿Qué sigue siendo una interrogante? ¿Qué no se halogrado conocer, determinar, verificar, probar?

El planteamiento del problema debe brindar un argumento conv incente de que losconocimientos disponibles son insuficientes para dar cuenta del problema y sus posibles

alternativas de solución, o brindar un argumento convincente de la necesidad de sometera prueba si lo que se conoce y se da como un hecho verdadero, puede no ser tan ciertodados nuevos hallazgos o nuevas situaciones.

En este apartado, se debe reflejar que el investigador se ha documentado sobre elproblema y ha realizado una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema y que con baseen un argumento estructurado lógicamente establece la pregunta de investigación.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Deben ser definidos después que se haya elaborado el fundamento teórico y se tenga clarala secuencia entre la pregunta central y las posibles respuestas a las preguntas y/o las

hipótesis de trabajo. Se constituyen en las actividades intelectuales que el investigadorejecutará en todo el proceso de la investigación.

• Objetivo general: E xplicitar lo que se espera lograr con el estudio en términos deconocimiento. Debe dar una noción clara de lo que se pretende describir, determinar,identificar, comparar y verificar (en los casos de estudios con hipótesis de trabajo).

• Objetivos específicos: Son la descomposición y secuencia lógica del objetivo general.Son un anticipo del diseño de la investigación.

MARCO TEÓRICO

Se deriva del planteamiento del problema, es la argumentación y demostración de que la"pregunta" tiene fundamento, derivando en probable(s) respuesta(s) y/o hipótesis detrabajo.

• Establecimiento de relaciones (identificación de las relaciones entre la variableindependiente y variable respuesta) ¿Qué se sabe y cómo lo han explicado?¿Los resultados son conclusivos? ¿Cuáles son los fundamentos de la pregunta?

• ¿Cómo se explican y argumentan las posibles respuestas a la pregunta?¿Cuáles son los supuestos? ¿Cuáles son las relaciones? ¿Cuáles serían lashipótesis de trabajo?

El fundamento teórico, considerado el "piso" que sustenta la pregunta central del estudio,expone el razonamiento y argumentos del investigador hacia la búsqueda de la evidenciaque le dé respuesta a la pregunta y/o hipótesis. Requiere igualmente, una exhaustivarevisión de la bibliografía.



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HIPÓTESIS

La hipótesis de trabajo puede definirse como una “conjetura plausible”, esto significa que,frente a una pregunta, la hipótesis de trabajo es la respuesta más satisfactoria que sepuede proponer, con base en la cuenta de los vacíos de conocimiento detectados y delestado del conocimiento. La hipótesis es “de trabajo” porque sólo ofrece una respuesta

provisional; hay que esperar los resultados de la investigación del trabajo para saber si lahipótesis es o no válida.

METODOLOGÍA

Es la explicación de los procedimientos que se aplicarán para alcanzar los objetivos. Eneste apartado, se debe describir con detalle la definición operacional de las variables, el tipoy las formas de medirlas. Asimismo, debe contemplar el diseño del estudio, las técnicas yprocedimientos que va a utilizar para alcanzar los objetivos propuestos.

Definición operacional de las variables

El investigador debe dejar claro qué está entendiendo por cada variable, de qué tipode variable se trata y cuál sería la manera de resumir sus valores (cuantitativoscuando la variable se resume numéricamente y cualitativos cuando las variablesasumen valores no numéricos).

Es un proceso que variará de acuerdo al tipo de investigación y su diseño. Noobstante, las variables deben estar claramente definidas y convenientementeoperables.

Si en el momento de confeccionar el protocolo no se hubiera llegado a ese nivel, espreciso que se explique en detalle el procedimiento mediante el cual se esperallegar a esas definiciones o, si fuera el caso, justificar por qué no se han de emplear

variables en la investigación.

Serán considerados incompletos aquellos protocolos cuyo nivel de operabilidad seamuy vago, por ejemplo, "se estudiarán las variables pertinentes y relevantes","se considerarán variables demográficas y sociales", o cuando el enunciado seatan inespecífico, que haga imposible la apreciación de la pertinencia de las variablesy de su operabilidad.

Tipo de estudio y diseño general

El tipo de estudio y su diseño, se debe seleccionar con base en los objetivos

propuestos y la disponibilidad de recursos. Debe enunciar con claridad el tipo deestudio que realizará y una explicación detallada de su diseño. También lasestrategias y los mecanismos que va a poner en práctica para reducir o suprimir lasamenazas a la validez de los resultados (en la selección y asignación de los sujetos,pérdida de casos, control de instrumentos, de los observadores, etc.). Estosaspectos luego pueden ampliarse cuando se traten en detalles en su respectivoacápite.



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Universo de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis yobservación. Criterios de inclusión y exclusión

Debe enunciar y describir el universo del estudio y todo lo relativo a losprocedimientos y técnicas para la selección y tamaño de muestra (en caso de queno aplique se debe explicar el porqué). Para muestras, bien sea probabilísticas o no

probabilísticas (por conveniencia o muestras propositivas), el investigador debeindicar el procedimiento y criterios utilizados y la justificación de la selección ytamaño.

En estudios que seleccionarán muestras no probabilísticas y seleccionarán lossujetos de manera propositiva (conformación de grupos focales, selección deinformantes claves, etc.), el investigador debe explicitar los criterios para laselección, el tipo y el tamaño de los grupos, los procedimientos para suconformación, etc.

En este punto se debe también señalar, los criterios de inclusión y exclusión de lossujetos o unidades de observación, y los procedimientos para controlar los factores

que pueden afectar la validez de los resultados y que están relacionados con laselección y tamaño de la muestra.

Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodospara el control y calidad de los datos

Debe escribir los procedimientos que utilizará (encuesta a población, entrevistas aprofundidad, observación no-practicante, dinámica de grupos focales, análisis decontenido, etc.), cómo y cuándo los aplicará y los instrumentos que utilizará pararecopilar la información (cuestionario, guía de entrevista, hoja de registro deobservaciones, guía de moderador del grupo focal, guía de análisis de contenido,

etc.), cuando se apliquen procedimientos o técnicas estandarizados y/odocumentados en la literatura, se puede hacer una breve descripción e indicar labibliografía donde se brindan los detalles de dichos procedimientos y técnicas.

Describir con detalle, los procedimientos que utilizará para controlar los factores queamenazan la validez y confiabilidad de los resultados (control de observadores oresponsables de recopilar la información y control de los instrumentos).

En el caso de requerirse el uso de datos secundarios, el investigador describirá lasfuentes, su contenido y la calidad de los datos que piensa utilizar, de manera quequede claro que las mismas pueden suministrar la información requerida para elestudio. Si utilizara fuentes documentales de tipo histórico, periodístico, etc., deberá

indicar también las fuentes y técnicas a utilizarse para recolectar y analizar lainformación.

Se deben anexar al pr otoco lo, los instr umen tos q ue serán u til izados(cuestio nario s, guías d e entrevi stas, g uías del moderador , hojas de reg istro ,etc.) indicando en qué etapa de su elaboración se encuentran.



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PLAN DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de variables

De acuerdo con los objetivos propuestos y con base al tipo de variables, elinvestigador deberá detallar las medidas de resumen de sus variables y cómo serán

presentadas (cuantitativas y/o cualitativas), indicando los modelos y técnicas deanálisis (estadísticas, no estadísticas o técnicas de análisis de información nonumérica, etc.). Es necesario que el investigador presente una tentativa de losprincipales tabulados de la información (particularmente cuando se trata devariables que se resumen numéricamente), sobre todo, de aquellas claves queservirán de base para la aplicación de los modelos de análisis estadístico.

Programas a utilizar para análisis de datos

Describir brevemente los "softwares" que serán utilizados y las aplicaciones querealizarán.

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y LIMITACIONES

Deberá precisar la forma en que presentará los resultados, y considerar lascaracterísticas de cada uno de los formatos. Ejemplo: si empleas cuadro (incluirNúmero, Titulo del Cuadro, Fuente, etc.)

Algoritmo

Es el programa en función de las acciones de los usuarios, gestiona lassecuencias en que se presenta la información de las bases de datos y lasactividades que pueden realizar los alumnos (lineal, ramificado, según su tipo de

entorno, etc.).

Diagrama de Flujo y Esquemas.

De acuerdo con el tipo de proyecto de investigación: básica y aplicada, prototiposdidácticos o tecnológicos, desarrollo de software, se incluirán los diagramas deflujo, esquemas o bosquejos que se requieran para una comprensión lógica yprecisa de la presentación del proyecto.

NOTA

Al concluir la investigación deberá revisar la redacción del documento, para

cambiar el tiempo de los verbos y se lea como actividades realizadas.

Al terminar el trabajo se redactaran los apartados del Resumen, la Introducción,las Conclusiones, Recomendaciones y Limitaciones del trabajo.

ELABORÓ: DRA. ROSA MARÍA VELÁZQUEZ SÁNCHEZ



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