8/11/2019 Guia Repaso Segundo Basico Lenguaje

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I COSAS PARA RECORDAR

LOS SUSTANTIVOSNos sirven para nombrar a personas, animales y cosas.

LOS ARTCULOSEs la palabra que acompaa al sustantivo y va siempre delante de l.

DEFINIDOS INDEFINIDOSEl, La, Los, Las.

Ejem.: El perro, la cama, etc.

.Un, Una, Unos, Unas

Ejem.: Un gato, unos monos.

SUSTANTIVOSPROPIOS

SUSTANTIVOSCOMUNES

Son nombres de personas, animales y

cosas como: Pases, calles,continentes, cerros, estadios, canalesde TV, marcas comerciales,programas, diarios, radios, etc.Ejem.: Brasil, Av. Ossa, Amrica,Cerro Caln, Estadio Nacional, TVNacional, Samsung, Tevetiempo, LaTercera, Radio Carolina, etc.

Se escriben siempre con mayscula.

Son todas las cosas que nos rodean.

Ejem.: radio, cama, silla, cocina,pieza, bao, tina, ducha, lavaplatos,olla, sbana, cortina, calle, tarro,rbol, pjaro, perro, gato, reja,cuaderno, etc.

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EL USO DE LAS MAYSCULAS

Se utiliza maysculas en los siguientes casos:

1.- Al iniciar un texto u oracin.

2.- Al escribir un Sustantivo Propio.

3.- Despus de un punto aparte o punto seguido.

4.- Despus de un signo de interrogacin o exclamacin.Ejem.: Cmo te llamas? Oh que fro hace!

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Son palabras que nos dicen como es el Sustantivo. Lo califica, osea, me da caractersticas y cualidades de ste.

Ejem.: El camin es rpidoy nuevo.

Cmo es el camin?

Rpido y nuevo

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EL ALFABETO

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Escribe una palabra para cada letra del Alfabeto:

a : .....................................b : ......................................c : ......................................ch : ......................................d : .......................................e : .......................................f : .......................................g : .......................................h : .......................................

i :

j : k : ll : m :

n :

: o :

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p : q : .

r :.

s : .t : .u : .v : .

w :.

x : ..y : ..z : ..

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Unidad El Cuento

Es una narracin breve y que posee personajes, que realizan

acciones en un lugar y tiempo determinados.

Partes del Cuento:Inicio - desarrollo - final.

Inicio: Me indica el lugar dondesucede la historia, en qu poca yquines son los personajes.Palabras que me indican elInicio:Haba una vez, rase una vez, Hacemuchos aos.

Desarrollo: Se conoce el problemaque se presenta entre los personajes olo que les sucede.Palabras que me indican elDesarrollo:Luego, Entonces.

Final : Se soluciona elproblema entre los personajes.

Palabras que me indican el final:Finalmente, Por ltimo, Por fin.

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II Dictado (Se tomar en cuenta el uso de maysculas, utilizando lpizde color rojo para ste efecto, separacin entre palabras y palabrasque llevan acento):

La leyenda del copihueCuenta la leyenda que la flor del copihue naci cuando los jvenes mapuchespartan a la lucha y pasaban das, semanas y meses sin volver a sus poblados.Durante esa espera, las muchachas indgenas trepaban a los rboles ms altospara alcanzar a divisar a los sobrevivientes de las batallas, descubriendo slohumo, dolor y muerte.Entonces, descendan llorando. Y cuentan los antiguos, que las lgrimasamargas, poco a poco, se fueron convirtiendo en flores de sangre, pararecordar a los que haban luchado hasta morir.

Copia el texto, fijndote en la acentuacin de algunas palabras, en laortografa y en las palabras que te sean difciles de escribir:

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III Ahora vamos a redactar un Cuento

No olvides utilizar las aprendidas para indicar el Inicio, desarrollo y el final:

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IV Las Semillas del Rey

En un pas muy lejano, un rey llamado Marco reuni a todos los jvenes y lesdio un mensaje muy importante.Voy a entregarles una semilla diferente a cada uno de ustedes. Luego de seismeses debern traer en un macetero la planta que haya crecido. Quien traigala planta ms bella ganar la mano de mi hija Ema y tambin mi reino, dijo elrey.

Pasaron las semanas y los muchachos del reino no paraban de hablar y mostrarlas hermosas plantas que crecan en sus macetas. Sin embargo, en el maceterode Ricardo todava no apareca siquiera un brote.

Al cumplirse los seis meses todos los muchachos llegaron al castillo conhermossimas plantas. Pero Ricardo estaba demasiado triste porque, a pesarde los cuidados, finalmente no creci ninguna planta en su macetero.

Cuando lleg el rey camin lentamente entre todos los maceteros observandolas plantas. Al terminar, llam a su hija y escogi, de entre todos los jvenes,a Ricardo.

Este es el ganador, pues a todos ustedes les di una semilla que no poda brotar.Todos han tratado de engaarme plantando otras semillas en sus maceteros,menos Ricardo, dijo el Rey.

Este joven tuvo el valor de presentarse y mostrar su macetero vaco, siendovaliente y sincero, cualidades que debe tener un rey y el esposo de mi hija,finaliz.

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CONTESTA LAS PREGUNTAS

1.- Qu tipo de texto leste?

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2.- Cunto tiempo dio el rey a los jvenes para traer la planta?

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3.- Por qu el rey eligi a Ricardo como esposo de su hija?

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4.- Numera los hechos del 1 al 3, segn el orden en que ocurrieron.

Ricardo gana la competencia.

El rey anuncia la competencia.

Ricardo presenta un macetero vaco.

5.- Qu hecho ocurri primero en el cuento?

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6.- Quin o quines son los personajes ms importantes de la historia?

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7.- Qu deban llevar los jvenes despus de seis meses al reino?

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8.- Qu premio recibira el ganador?

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9.- Cmo se llamaba la hija del rey?

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10.- Marca en el texto, con lpiz rojo, 10 Sustantivos Comunes y luegocpialos a continuacin:

Recuerda Sustantivos Comunes son todas las cosas que nos rodean,Ejem.: rbol, rosa, mesa, casa, brazo, cuchara, toalla, etc.

1. .........................................................................

2. ........................................................................3.

.........................................................................4. .........................................................................5.

.........................................................................6.

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7.

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11.- Marca en el texto con lpiz azul los Sustantivos Propios que encuentresy escrbelos a continuacin:Recuerda Sustantivos Propios son nombres de personas, animales ycosas. Ejem.: Luis, Argentina, Av. Ossa, Mega, Europa, etc.

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12.- Qu letras estn ordenadas alfabticamente?

a) f - h - j - k

b) f - j - h - k

c) f - k - j - h

13.- Ordena alfabticamente las siguientes palabras:

rey sincero bella Ema Marco

Ricardo macetero bosque esposo

1.-................................................ 7.-...................................................

2.-................................................ 8.-...................................................

3.-................................................ 9.-...................................................

4.-................................................

5.-................................................

6.-.................................................

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14.- Escribe la oracin colocando un sinnimo para las palabrasdestacadas:

Mi mam est felizcon su nuevo abrigo.

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Mi amigo Ren es un poquito gordo.

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El vecino del frente es flaco.

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Juan y Pedro son rpidospara hacer las tareas.

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Camila es una nia muy linda.

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15.- Escribe el antnimo donde corresponda

alta crespo largo amarrado

ancho malo pequeo blanco

suelto ......................................................

liso .......................................................

negro .......................................................

enorme .......................................................

angosto .......................................................

baja .......................................................

corto .......................................................

bueno ........................................................

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16.- Marca las maysculas en el siguiente texto:

A)

Hace mucho tiempo, vivi en un palacio un rey muy avarollamado Midas. Un da, se le apareci un genio que leconcedi su mayor deseo: convertir en oro todo lo quetocara.Midas estaba contentsimo, pero al llegar la hora de comertoc su plato y toda la comida que haba en l se convirti enoro.

B) Contesta lo siguiente en relacin al texto anterior:

La palabra Hace se ha escrito con mayscula porque:

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......................................................................................................................

La palabra Midas se ha escrito con mayscula porque:

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......................................................................................................................

La palabra Un se ha escrito con mayscula porque:

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17.- Coloca maysculas donde corresponda:

Brbara ha escrito un correo electrnico, pero olvid usar lasmaysculas. Reescribe el mensaje de Brbara correctamente:

querida javiera:

estoy feliz porque maana viajamos con mis abuelos a argentina. vamos porcinco das, adems, iremos a visitar la casa de mi ta berta.

te pasar a ver a mi regreso y te llevar los dulces que tanto te gustan.

brbara

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19.- Coloca un Artculo Definido y un Adjetivo Calificativo para lossiguientes Sustantivos Comunes:

.......................... edificio ......................................

.......................... frutas .......................................

.......................... rboles ........................................

.......................... mesa ........................................

20.- Coloca un Artculo Indefinido y un Adjetivo Calificativo para lossiguientes Sustantivos Comunes:

.......................... aeropuerto ......................................

.......................... rosa .......................................

.......................... barcos ........................................

.......................... casas ........................................