Hablemos de Calidad Educativa
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Hablemos de Calidad Educativa..
La Competencia Digital a través De Una Competencia Metodológica
Desde una perspectiva basada en Boris Mir La competencia digital, competencia metodológica
Alma García Esparza Modulo 1 SNTE/SINADEP
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Para que la educación sea considerada de calidad, deberá cumplir con algunos requisitos tales como que al ser impartida a los alumnos, los dote de armas necesarias para que puedan desempeñarse en la vida, y que los maestros que transmitan los conocimientos, sean de manera adecuada, y sean idóneos; las escuelas programen actividades extracurriculares, en donde los aprendizajes de los alumnos se noten, y los contenidos se agoten.
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Una educación en donde los padres de familia apoyen, motiven, refuercen en casa lo aprendido en la escuela y den lo necesario con el fin de que se logren los objetivos, es decir, que mejoren sus calificaciones, adquieran valores, sean disciplinados y tengan el interés por el estudio. Que la escuela cuente con recursos necesarios para ofrecer una mejor educación, el espacio propicio donde pueda sentirse en confianza y sean capaces de desarrollar sus capacidades, para que en un futuro próximo ellos puedan tomar decisiones importantes que impacten en todos los ámbitos.
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Es común el interés de que la educación sea de calidad, y esta prioridad destaca en la política del gobierno de nuestro país, asimismo en la sociedad actual, los padres de familia expresan su deseo y empeño por mejorar la calidad educativa. A su vez los maestros estén bien preparados para enseñar mejor a la totalidad de sus alumnos, y no a solo a unos cuantos. Al definir la calidad educativa, la relacionamos inmediatamente con los resultados y debe también relacionarse con las causales. Ya que en ésta intervienen: maestros, alumnos, directivos, familia y entorno escolar. La calidad educativa dependerá de las personas que laboran en esa escuela, pues son ellas quienes diseñan las estrategias eficientes, efectivas y soluciones para alcanzar el objetivo.
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Para dar evidencia existen indicadores de calidad de la UNESCO que buscan.*Desarrollar en las personas habilidades y actitudes para la vida.*Preparar a las personas para participar competitivamente en el mercado laboral, el cual está cada vez más complejo.*Acceder a mejores oportunidades de bienestar.*Contribuir a mejorar la equidad en la sociedad*Dotar a las personas de herramientas para ser ciudadanos integrados y participativos en la sociedad. *Garantizar una mayor equidad y bienestar proporcionando a los educandos aprendizajes significativos que les permitan desenvolverse en la vida laboral.*Consolidar la creatividad, y la capacidad de adaptación de los egresados al trabajo y a la sociedad.*Desarrollar paulatinamente la participación integral, con la voluntad política para lograr erradicar la pobreza y la inequidad
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Por lo tanto…. Las competencias docentes deben ser fortalecidas para que en un ciclo es espiral la calidad educativa se de en un verdadero contexto de desarrollo
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Y que el hilo siga rodando…
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http://eues.ugr.es/eues/images/stories/alumnos_web.jpg
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https://lrtorres02.files.wordpress.com/2015/01/capacidades-para-la-vida.jpg
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