Los editores de presentaciones son aplicaciones que permiten la elaboración de documentos multimediales, conformados por un conjunto de pantallas (diapositivas), vinculadas o enlazadas en forma secuencial o hipertextual, donde conviven textos, imágenes, sonido y animaciones.

Centran la atención de los alumnos.

Es recomendable en actividades destinadas a compartir información que los alumnos han recolectado o generado.

Los estudiantes se enfrentan a la necesidad de definir claramente el tipo de comunicación que quieren realizar (finalidad de la presentación) y el tipo de audiencia o público destinatario de esta presentación.

Deberán seleccionar, organizar y jerarquizar la información, además de decidir la extensión de la presentación en cantidad de pantallas y el tipo de componentes textuales, gráficos y sonoros que utilizarán. Esto conlleva un tratamiento más complejo de la información que la simple exposición oral o la respuesta de cuestionarios.

Permite la construcción del mensaje y la elección de las estrategias comunicacionales

Un procesador de texto es un software de aplicación destinado a la creación, edición e impresión de documentos de texto. Algunos procesadores modernos brindan opciones más completas, enfocando sus herramientas a manipular el texto y otro tipo de objetos, que es muy común que se añadan a los documentos, como por ejemplo imágenes, tablas, símbolos, fórmulas, etc.

Mejora la presentación de lo escrito y su integración con las imágenes.

Permite la reelaboración, por tanto, de aprendizaje a través de la corrección-mejora de lo realizado.

Es un instrumento de mejora de la comunicación (intercambio), en la facilidad de lectura y la realización de copias. Si se combina con correo electrónico, presentaciones multimedia, etc., lógicamente se potenciará su poder comunicativo.

Como instrumento colaborativo para la realización de tareas, para construir un texto 'a medias', de forma simultánea o consecutiva.

Permite correcciones de ortografía, Redacción, Sinónimos y Antónimos, Elaboración de informes, tareas, trabajos de investigación.

Esquematiza y organiza la información. Ofrece la posibilidad de evaluaciones y guías interactivas en pantalla y Dictados.

Un mapa conceptual es un modelo de representación gráfica del conocimiento.

Su construcción supone una actividad intelectual y permite al estudiante visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y de esta forma, organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.

Favorece el trabajo con soportes multimedia.Ofrece un modo para la exteriorización del pensamiento y del conocimiento construido.

Mejora las habilidades de comprensión de textos, de organización de la información y de representación del conocimiento en forma hipertextual y multimedial.

Posibilita el trabajo colaborativo y la construcción colectiva de conocimiento.

Favorece procesos de reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje.

“Webquest” significa indagación e investigación a través de la Web y consiste en una propuesta que favorece un aprendizaje por descubrimiento guiado y el abordaje de una temática desde una perspectiva problematizadora.

Se trata de una herramienta que permite al docente dar pautas muy concretas y precisas para que los estudiantes realicen una búsqueda a través de distintas fuentes de información.

Propone una dinámica que apunta al trabajo colaborativo. Los grupos realizan tareas diferenciadas que confluyen en el logro de una meta común.

Frecuentemente, se plantea una pregunta que alude a una situación o escenario que requiere ser analizado desde distintos posicionamientos, intereses o miradas para ser comprendido como fenómeno complejo.

Favorece el trabajo con soportes multimedia. Propicia el acceso a fuentes de información variadas y

diversas. Desarrolla habilidades de investigación, búsqueda, selección,

evaluación y jerarquización de información en torno a objetivos.

Forma habilidades para la lectura hipertextual y la comprensión de textos.

Promueve el uso adecuado y ético de información y la toma de decisiones.

Incentiva el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo.

Favorece el pensamiento crítico y creativo sobre la información y la capacidad de “hiperlectura”.

Fomenta el desarrollo de habilidades metacognitivas y de evaluación de procesos.

Movie Maker es un software de edición y captura de audio, imágenes estáticas y video, para después usar ese contenido capturado en la construcción de sus propias películas. Es posible aplicar efectos diversos en sus videos, poner títulos y leyendas de texto, insertar audios y revisar la continuidad del video.

Los jóvenes están acostumbrados a usar nuevos medios, como la cámara digital y celulares que toman fotografías e imágenes en movimiento.

Permiten mostrar situaciones y realidades presentes y futuras. Integran imagen, movimiento, color y sonido a realidades

complejas. Mantienen la atención de los estudiantes. Posibilitan procesos de retroalimentación en forma grupal. Hacen visible lo invisible. Transmiten información como explicación, aclaración o refuerzo de

determinados contenidos que se vayan a impartir. Desarrollan el sentido crítico y la lectura activa de éstos medios

como representaciones de la realidad. Permiten adquirir, organizar y estructurar conocimientos teniendo

en cuenta el proceso comunicativo y semántico que utilizan los medios audiovisuales.

Fomentan y estimulan la imaginación.

Es un programa que nos permite realizar animaciones cuadro a cuadro, es decir, manipular objetos y filmar/capturar pequeños movimientos por separado para lograr un movimiento completo en la edición final.

Esta forma de animación es conocida como“Stop Motion”

Ver AnimaciónBad Apple!! - Stop

Motion PV

Ver AnimaciónBad Apple!! - Stop

Motion PV

Permite introducir, sensibilizar y concienciar a los alumnos sobre un tema en particular.

Estimula la capacidad analítica y el uso creativo del lenguaje audiovisual, a partir del análisis de producciones audiovisuales.

YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir clips de vídeos. Aloja una variedad de clips de películas y programas de televisión, videos musicales, y vídeos caseros Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales.