Licenciatura En EnfermeríaSede de DavidÉtica y Legislación En enfermería

José I. Rodríguez Angelly VigilXiomara De gracia Neftalí Concepción

Por:

Hildegard Peplau

“La mejor medicina es amor y los cuidados”.

Un enfermero sabio dijo:

Alguien le pregunto, ¿Y sí no funciona?

El sonrió y le contestó:

“AUMENTA LA DOSIS”..

GENERAL.Analizar las fases que atraviesa la persona en el proceso de su enfermedad o necesidad de ayuda según Hildegard Peplau.

ESPECIFICOS. Nombrar una breve biografía de Hildegard peplau. Mencionar las bases teóricas del modelo psicodinámica de Peplau. Enunciar los supuestos explícitos e implícitos del modelo propuesto por Hildegard. Describir la relación enfermera-paciente.

OBJETIVOS

Hildegard Elizabeth Peplau(1-Septiembre-1909 / 17-Marzo-1999)

• Comenzó su carrera como enfermera en 1931, tras graduarse en Pottosdown en la escuela de enfermería.

• Recibió su B.A. en psicología interpersonal del Bennington College en 1943.

• Recibió su M.A. en enfermería psiquiátrica del Teachers College, Columbia, N.Y.

• Su contribución más destacada fue la teoría de la relaciones interpersonales.

• El trabajo de Peplau se construyó a partir de sus experiencias personales y prácticas.

• La teorización de Peplau era inductiva y se basaba en las observaciones aplicadas de su trabajo clínico y su entorno.

Madre de la Enfermería Psiquiátrica

Su modelo se denomina Enfermería Psicodinámica

Esto se refiere al paciente y también

a la enfermera.

Es un proceso interpersonal terapéutico y significativo

Un instrumento educativo y una fuerza

de maduración que hace que la persona

avance hacia una vida creativa, constructiva, personal y comunitaria

Exige ser capaz de comprender nuestra propia conducta para poder ayudar a otros a identificar las dificultades percibidas y aplicar principios de la relaciones humanas a los problemas que surgen a todos los niveles de experiencia.

Enfermería Psicodinámica

EXPLICITOS.

Supuestos explícitos e implícitos

El aprendizaje de cada paciente

Tipo de persona

que sea el enfermero

Sera distinto

Estimular el desarrollo de la personalidad

madurezFunción y

formación de la enfermería

IMPLICITO.

La profesión de la

enfermeríaResponsabilida

d legal

De aplicar Forma eficaz la enfermería

y sus Consecuencias sobre los pacientes

Tiene la

4 fases de psicodinámica

Peplau describió 4 fases:

Orientación. El individuo experimenta

una necesidad sentida y

busca asistencia profesional

Identificación. El paciente se identifica con las personas

que le pueden ayudar.

Reforzar los mecanismos

positivos de la personalidad.

Explotación. El paciente

trata de extraer el

mayor partido de lo que le

ofrece a través de la

relación.

Resolución.El paciente se

libera de la identificación

de la enfermera. Asume la

independencia y proyecta

nuevas metas.

Peplau describe seis papeles diferentes de la enfermería que surgen durante las distintas fases de la relación enfermera-paciente.

Rol de la enfermera

Papel del ExtrañoDurante la fase de la orientación, el

individuo tiene una “necesidad

indispensable” y precisa apoyo

profesional

Papel del Asesoramiento

El asesoramiento de la relación

enfermero-paciente se manifiesta en la forma en que los

enfermeros responden a las demandas de los

pacientes.

Papel de persona a quien recurrir

La enfermera proporciona respuestas

específicas a las preguntas,

especialmente sobre información sanitaria, y explica

al paciente su tratamiento o su plan médico de

cuidados

Papel docenteEl papel docente es una combinación de todos los papeles y procede siempre de los que el paciente conoce y desarrolla en función, de su interés y su deseo de ser capaz de

emplear información

Separa la enseñanza

en dos InstructivaExperiment

al

Papel de sustitutoEl paciente asigna al enfermero, un

papel de sustituto. La función del enfermero es

ayudar al paciente a encontrar

similitudes entre el/ella y la persona

recordada.

Papel ConductorLa enfermera ayuda

al paciente a satisfacer sus necesidades a través de una

relación de cooperación y de

participación activa.

Es una teoría cuya esencia es la relación humana entre un individuo enfermo o que requiere un servicio de salud y una enfermera educada para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.

PersonaEs considerada

como un organismo que vive en

equilibrio inestableSalud

Implica un movimiento hacia

delante de la personalidad y otros procesos humanos, en dirección de una

vida creativa, constructiva, tanto

personal como comunitario

EnfermeríaProceso terapéutico interpersonal, que se realiza a través de la relación entre

el individuo y la enfermera. Se ocupa de las necesidad de salud del individuo y los grupos sociales

EntornoLas fuerzas que existen fuera del organismo y en el

contexto de la cultura, y de las

cuales se adquieren gustos, costumbres

y creencias

Utilizando el modelo psicodinámico de Hildegard Peplau podemos concluir de la siguiente forma: Conclusión Grupal.El modelo de Hildegard Peplau consisten en ayudar al ser humano a

madurar personalmente facilitándole una vida creativa, constructiva y productiva.

Conclusiones Personales• Su modelo puede utilizarse como un marco de trabajo a corto plazo y como

herramienta para analizar los procesos terapéuticos.• El modelo de Hildegard Peplau se refiere al paciente y también a la

enfermera.

Conclusión

Durante la elaboración de este trabajo pudimos desarrollar a conciencia una gran autoestima por nuestra teorista Miss. Peplau con las cuales podemos dar las siguientes recomendaciones:

La enfermera debe tratar de actuar en lugar de la persona o paciente, actuar orientándole, actuar manteniendo y mejorando su estado físico y psíquico.

Debemos estimular a nuestros pacientes a llevar sus controles de salud, sus vacunas, sus medicamentos para mejorar su estado de salud.

Tener un contacto con el paciente que muchas veces necesita es una mano amiga una apoyo mientras estamos haciendo nuestro trabajo le estamos hablando para que se sienta confortable y seguro.

Recomendaciones

• Herrera Arce, A.; Betolaza López De Gámez, E.; Murua Navarro, F.; Martínez, H.; Jiménez-Lerma, J.M. Trastornos adictivos, Enfermería en adicciones: El modelo teórico de H. Peplau a través de los patrones funcionales de M. Gordon. A propósito de un caso práctico,2003.

•  Peplau, Hildegard: “Enfermería Psicodinamica”. En Cáp. 21 de Modelos y Teorías en Enfermería. Marriner Tomey. Editorial Doyma. Tercera Edición.1995.

• http://es.wikipedia.org/wiki/Hildegard_Peplau.• monografias.com.• www.elsevier.es/sites/default/.../182v05n02a13045095pdf001.pdf. Consultada el

24 de mayo de 2012.

Bibliografías