Tatiana Guancha Ceron

III Semestre C

HILOS CONDUCTORES

Un hilo conductor es un factor que permite la coherencia de un texto, discurso o historia. Puede ser visto como el tema principal, que resulta una constante detrás de lo que se narra.

No se debe confundir la lógica que tiene la estructura interna de una disciplina con las exigencias de estructura didáctica o pedagógica. El hilo conductor no lo debe marcar la coherencia expositiva del tema sino las exigencias pedagógicas y didácticas. El hilo conductor es, pues, una elección metodológica.

La elección de los hilos conductores que, en lo fundamental, van a configurar la trama de sistema de discursos cuyo análisis constituyen el objetivo de la investigación. Los hilos conductores que si el conjunto del trabajo de análisis e interpretación del corpus de textos ha sido desarrollado con calidad podrían desarrollarse, en función de lo que más interese o de lo que aconsejen los objetivos de la investigación, haciendo hincapié diferencial en cualquiera de los procedimientos de análisis.

En la clase nos pudimos dar cuenta que los hilos conductores son de vital importancia y si en una investigación tenemos total claridad de estos, es mucho más fácil llevar satisfactoriamente el proceso investigativo y plasmarlo con total claridad y trasparencia en nuestro proyecto.

Los hilos conductores son quienes nos mantendrán en todo el proceso investigativo, valga la redundancia, conducidos hacia el objetivo general de lo que queremos hacer; son ellos quienes nos van a marcar los limites sin exceder u olvidar algún detalle.

Para tener total claridad de ello es necesario leer y releer nuestra pregunta problemita, seleccionar los hilos conductores, y a través de ellos de forma organizada, plantear nuestros objetivos (general y específicos), la justificación y planteamiento del problema de forma eficaz.