8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2008/09

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UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRIDPRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE)

Curso 2008-2009MATERIA: HISTORIA DEL ARTE

Modelo

1INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACININSTRUCCIONES: El alumno tendr que responder a una de las dos opciones que se le ofrecen, sin que seaposible intercambiar las partes de cada una.TIEMPO: Una hora y treinta minutos.CALIFICACIN: La que se indica al final de cada parte del ejercicio______________________________________________________________________________________

OPCINA

1.- Desarrolle el tema LA PINTURA ESPAOLA DEL SIGLO DE ORO, atendiendo a los siguientesepgrafes:

a) Panorama histrico-cultural del momento. b) Caractersticas generales.c) Principales escuelas y protagonistas.d) Velzquez.(Puntuacin mxima: 4 puntos 1 punto por cada epgrafe).

2.- Analice y comente la lmina A del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 3 puntos).

3.- Defina y/o caracterice brevemente 4 de los 6 trminos o nombres siguientes (no ms de cinco lneas paracada uno): J uan de J uni, Canova, arco conopial, alminar, Cubismo.(Puntuacin mxima: 2 puntos 0,50 puntos por cada respuesta correcta).

4.- Mencione cuatro pintores del quattr ocento, indicando alguna de sus obras ms caractersticas.(Puntuacin mxima: 1 punto 0,25 puntos por cada respuesta correcta).

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______________________________________________________________________________________OPCINB

1.- Lea detenidamente el texto y responda a las cuestiones abajo indicadas.(Puntuacin mxima: 3 puntos).

En la mezquita mayor, nico centro en los primeros tiempos del Islam espaol de enseanza religiosa,tena lugar, adems de las oraciones rituales a la de los viernes era obligatoria la asistencia de todos losfieles -, otras ceremonias, como la bendicin de los estandartes al salir para las expediciones militares lalectura de documentos oficiales, comunicaciones de importancia y noticias de inters para la comunidad elnombramiento de gobernadores y abolicin de impuesto. La funcin de la mezquita mayor, con su patio y

galeras en torno, puede compararse, hasta cierto punto, con la del foro romano y la plaza pblica medieval.

(C. TORRES BALBS, Ciudades hispano-musulmanas).

a) Resuma las ideas fundamentales del texto.b) La mezquita: estructura y partes que la componen.c) Seale las etapas cronolgicas por las que pasa el arte AlAndalus indicando los edificios msrepresentativos de cada una de ellas.

2.- Analice y comente la lmina B del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 4 puntos).

3.- Defina y/o caracterice brevemente 4 de los 6 trminos o nombres siguientes (no ms de cinco lneas paracada uno): Praxiteles, Gaud, arbotante, tetramorfos, bajo relieve, Dadasmo.(Puntuacin mxima: 2 puntos 0,50 puntos por cada respuesta correcta).

4.- Mencione cuatro de las esculturas ms significativas del Barroco, indicando sus autores y lascaractersticas ms importantes de cada una.(Puntuacin mxima: 1 punto 0,25 puntos por cada respuesta correcta).

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HISTORIA DEL ARTECRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

TEMA: Se pretende que el alumno desarrolle "La pintura espaola del siglo de oro" con especial atencina lo sealado en los epgrafes. La puntuacin del tema ser de 4 puntos, debiendo adjudicarse hasta un mximode 1 punto a cada epgrafe. Se tendr en cuenta la estructura ordenada del tema y la claridad en la exposicinantes que la sucesin inconexa de ideas y datos. Asimismo se valorar la precisin en el empleo de conceptos ytrminos.

LMINA: Se pretende que el alumno demuestre: a) la determinacin del estilo artstico al que pertenece laobra y su correcta ubicacin temporal, no siendo precisa la conologa exacta, aunque s, al menos, el perodo olos siglos b) se considerarn mritos relevantes la descripcin tcnica, el anlisis estilstico razonado y elempleo de la terminologa adecuada c) se tendr en cuenta las relaciones con otros estilos y anlisis de los

aspectos histricos y el entorno socio-cultural. Asimismo se considerar la estimacin personal del alumnofrente a la obra. Se recuerda que no es fundamental el conocimiento del ttulo de la obra ni su autor, aunque seconsiderar como mrito sus respectivas indicaciones.

TEXTO: Se pretende que el alumno responda a las tres cuestiones que se indican a continuacin del texto,cuyo enunciado es lo suficientemente claro como para que el calificador pueda adjudicar un punto a cada unade las respuestas correctas.

TRMINOS/NOMBRES: De acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las respuestas han de ser claras y breves,no superando las cinco lneas para cada una. La valoracin de cada respuesta correcta ser de 0,50 puntos, conun mximo total de 2 puntos.

MENCIONES DE AUTORES/OBRAS: Se pretende que el alumno mencione autores o ejemplos biencaractersticos de la poca o estilos solicitados, con indicacin de algunos rasgos destacados de los mismos. Sila respuesta es correcta, se adjudicar 1 punto como mximo 0,25 puntos por cada respuesta completa.

OBSERVACIONES: En cuanto a la ortografa y deficiencias de expresin, se atender a las normas decarcter general.

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