Tema 1: La Tierra y su representación

El planeta Tierra

1. Movimientos de la Tierra.

La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol . Tiene forma de esfera azul, está ligeramente achatada por los polos y posee una superficie de 510 millones de Km².Realiza dos movimientos importantes:

Rotación : movimiento que realiza la Tierra sobre sí misma alrededor del eje de rotación imaginario que pasa por los polos y tarda 24h. Este provoca como consecuencia la sucesión de los días y las noches.

Traslación : movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. Tarda 365 días y la consecuencia son la sucesión de las estaciones del año. Debido a este movimiento la Tierra pasa por cuatro momentos: en primavera y otoño ocurren los equinoccios (momento del año en el los días y las noches tienen la misma duración), y en invierno y verano los solsticios (momento del año en el que se produce el día más largo y la noche más corta).

La Tierra un planeta azul.La Tierra posee tres capas en las que se dan las condiciones adecuadas para que se desarrolle la vida: la atmósfera (capa gaseosa que envuelve a la Tierra), la hidrosfera (conjunto del agua que existe sobre la superficie de nuestro planeta) y la litosfera (o corteza terrestre es la capa sólida y externa de la Tierra).

Capas de la atmósfera

2. Condiciones para la vida humana:

3. La representación de la Tierra.

Para poder localizar un punto sobre la Tierra con exactitud se utilizan las coordenadas geográficas formadas por unas líneas imaginarias llamadas paralelos y meridianos . Los meridianos también sirven para conformar los husos horarios .

Paralelo: Los paralelos son círculos imaginarios perpendiculares al eje de la Tierra. Como su nombre indica, son paralelos entre sí. Miden 360 grados.-Son paralelos entre sí. - Su número es infinito. - Tienen dirección Este-Oeste.- Cortan los meridianos en ángulo recto. - Describen una circunferencia de 360º.

En el hemisferio norte: Trópico de Cáncer, Círculo Ártico.En el hemisferio sur: Trópico de Capricornio, Círculo Antártico

Meridiano: Los meridianos son semicírculos máximos imaginarios trazados desde el polo norte al polo sur. Miden 180 grados.El meridiano de referencia (0 grados) es el de Greenwich, nombre que procede del observatorio astronómico situado cerca de Londres.

Hay infinitos meridianos.

Su dirección es N-S. Tienen su máxima separación

en el Ecuador y convergen en los polos.

Cortan los paralelos en ángulos rectos.

El arco tiene valor de 180°.

Longitud: Longitud es la distancia medida en grados, minutos y segundos, desde cualquier punto de la tierra y el meridiano 0 (Greenwich).

Se cuantifica al Este o al Oeste. Su valor está comprendido entre los 0 y los 180 grados.

Latitud: Latitud es la distancia expresada en grados, minutos y segundos, entre cualquier punto de la superficie terrestre y el paralelo 0º o Ecuador.

Se mide hacia el norte o hacia el sur. Su valor oscila entre los 0 y los 90 grados.

La proyección de la Tierra sobre un mapa nunca es totalmente perfecta. Por ello se utilizan tres formas diferentes de representarla, según la zona que queramos proyectar. Existen proyecciones cilíndricas que son las más utilizadas (proyección de Mercator y proyección de Peters ), cónicas y polares.

Mediante los mapas o planos se realiza la representación geográfica de la Tierra. Para poder hacerlos más manejables se reducen a tamaños más pequeños o a escala. Y según la información que contengan podemos dividirlos en mapas topográficos (muestran información sobre el aspecto físico como ríos, montañas, etc.) longitudo temáticos (informa sobre cualquier tema o hecho que pueda ser representado).

Los mapas topográficos Ofrecen información sobre el medio físico o el paisaje, representando montes, ríos, lagos, etc. La escala que emplean es muy grande, pues reflejan superficies de la Tierra muy pequeñas (una

finca, localidades, bosques, comarcas, etc). En ellos se reproducen aspectos visibles del terreno, tales como caminos, elevaciones, depresiones, etc., que son plasmados detalladamente.

Los mapas temáticos Son muy diversos, clasificándose en función del asunto que traten. Así por ejemplo, son muy

comunes los políticos, aquellos que simbolizan los estados, sus capitales, ciudades importantes, fronteras, etc. Otros mapas representan rasgos físicos (costas, ríos, elevaciones, etc) pero sin describir detalladamente los desniveles reales. Los hay también de carácter climático, demográfico, económico, sobre vulcanismo, geológicos, etc, tantos cuantos expresen algún asunto o materia específica.

La geografía es la ciencia que se encarga de la descripción de la Tierra.

Tema 2. EL RELIEVE.

1. Composición de la Tierra.

En la estructura de la Tierra distinguimos tres niveles: corteza terrestre, manto y núcleo.

2. Placas tectónicas.

Hace 225 millones de años todas las tierras emergidas estaban unidas formando un supercontinente llamado Pangea , rodeado por un gran océano llamado Pantalasa. Con el paso del tiempo se fueron separando hasta situarse en el lugar que ocupan en la actualidad.

El movimiento de los continentes se produce por el movimiento de las placas tectónicas. Estos movimientos tienen su origen en el cambio de temperatura que experimenta el magma: cuando se calienta asciende y cuando se enfría, se solidifica y desciende, formando un

movimiento circular.

El choque de las placas tectónicas puede provocar terremotos, la erupción de volcanes y la formación de montañas. Pero, ¿cómo podemos saber que las placas se mueven? Principalmente por estas razones.

Podemos observar como algunos continentes encajan entre sí. Se han encontrado fósiles de los mismo organismos en continentes

tan alejados hoy día como África, Australia o la Antártida. Los geólogos han detectado que los lugares donde se sitúan los

volcanes son las líneas de separación de estas plataformas.

Estas razones anteriores llevaron a los científicos a plantear y desarrollar la teoría de la deriva de los continentes , propuesta por primera vez por Alfred Wegener en 1912. Este científico alemán proponía que los continentes se desplazaban sobre el manto de la

Tierra. Idea corregida posteriormente, cuando a partir de 1950 la teoría de la deriva de los continentes fue aceptada por la comunidad científica.

3. Océanos y continentes.

Los océanos son las masas de agua que cubren la corteza terrestre y ocupan el 70% aprox. de la superficie de la Tierra.

Los continentes son las zonas de la corteza terrestre que están por encima del nivel del mar y que representan el 30% de la superficie de la Tierra.

4. Formación y unidades del relieve.

La superficie de la Tierra tiene forma irregular y accidentada. A todo este conjunto de formas que encontramos en la superficie terrestre (cordilleras, llanuras, perfiles costeros) y que le dan ese aspecto irregular lo denominamos relieve.

El relieve terrestre ha ido y continúa cambiando fundamentalmente por dos razones:

Por la acción de agentes internos como los plegamientos, las fallas, los terremotos y los volcanes. Y por los agentes externos como el agua, el viento, la vegetación y la acción de los seres humanos.

4.1. Agentes internos

Son las que se producen en el interior de la Tierra, donde el magma provoca que las placas tectónicas se muevan lentamente provocando la formación de un relieve plegado o fallado:

El relieve plegado o los plegamientos son ondulaciones de la superficie terrestre originadas por la fuerza compresiva de los movimientos tectónicos sobre rocas blandas. La parte superior convexa del plegamiento se denomina anticlinal y la parte inferior y cóncava sinclinal.

El relieve fallado o fallas son fracturas de la superficie terrestre originadas por la fuerza compresiva de los movimientos tectónicos sobre rocas duras. Al romperse el suelo los bloques resultantes se desplazan y forman un relieve de desniveles.

El desplazamiento de las placas tectónicas puede originar:

Terremotos, provocados por el choque de placas que generan una vibración o temblor en todas direcciones en forma de ondas sísmicas. Donde se origina el terremoto se llama hipocentro, y el lugar de la corteza más cercano al hipocentro, y el lugar de la corteza más cercano al hipocentro se denomina epicentro. Cuando el epicentro se encuentra e el fondo dle mar se pueden producir grandes olas, que en algunas ocasiones alcanzan gran altura y se llaman tsunamis.

Volcanes . Son aberturas en la superficie terrestre a través de las cuales se expulsa materia incandescente, gases y cenizas procendentes del magma del interior de la Tierra. El magma sube a través de la chimenea hasta el cráter y de ahí al exterior. La

erupción volcánica se produce cuando salen al exterior gases, piedras y lava incandescente. Algunos ejemplos de relieves de origen volcánico son el monte kilimanjaro en África, o las islas Canarias en España. En función de su actividad los volcanes pueden encontrarse en tres estados: activos (manifiestan actividad volcánica), en reposo (sin actividad, pero con posibilidad de despertarse), y extinguidos (ya no pueden volver a tener actividad volcánica).

4.2. Agentes externos.

El modelado terrestre.Son las que se producen sobre la corteza terrestre y acaban de dar forma al relieve y principalmente son las siguientes:

El agua. Es el principal agente modelador del relieve, desgasta su superficie de manera diferente según la forma en que entra en contacto con ella. Puede ser en forma de: o Lluvia , arrancando y transportando pequeños fragentos de

roca y vegatición al caer.o Ríos , donde según el curso de este la erosión varía. En el curso

alto con gran pendiente puede provcar hondos y estrechos desfiladeros, y en el curso bajo suele dar lugar a amplios valles o terrazas fluviales, deltas y meandros.

o El mar (olas y corrientes marinas) actúan sobre el litoral desgastando (abrasión) las rozas salientes creando golfos, cabos o playas.

o Aguas subterráneas dan lugar a paisajes muy pecualiares en forma de cuevas, galerías subterráneas, estalactitas y estalagmitas.

o El hielo en forma de glaciares desgasta el terreno dando lugar a superficies lisas y sin vegetación.

El viento. A través de las partículas que transporta en suspensión arrancadas de las rocas, desgasta el terreno. El viento constante forma estructuras como las dunas y otras formaciones del relieve.

o Produce: erosión, transporte y sedimentación.

Vegetación. Ejerce un papel fundamental en la formación del relieve debido al aporte de materia orgánica. Por una parte protege de la erosión, por otra, las raíces de las plantas y árboles pueden partir rocas o evitar desprendimientos en las laderas de las montañas.

El ser humano. Su acción sobre el relieve se ha intensificado cada vez más debido al progreso técnico, provocando un cambio radical en el medio natural: tala de bosques, incendios, ciudades, autopistas, canteras y minas, etc.

4.3. Las unidades del relieve.

La corteza terrestre está sometida como hemos visto a la acción de los agentes internos y externos, modificando el relieve y generando diferentes unidades del relieve como estas.

UNIDADES DEL RELIEVE

Cordillera:Una cordillera es un conjunto de montañas que se distribuyen a lo largo de un extenso terreno. La formación de una cordillera se produce por el ascenso de materiales fundi dos procedentes del interior de la tierra o por el choque de dos placas continentales. Como consecuencia de esta colisión, los materiales depositados entre ambas durante largos periodos geológicos son elevados, plegados y fracturados formando cadenas montañosas que tienen un origen común. La gran cordillera del Himalaya se formó por el choque de placas hace 65 millones de años.

Cuenca oceánicaUna cuenca oceánica es una gran depresión formada, en el fondo marino, por la fractura y separación de dos placas tectónicas. La tectónica explica los desplazamientos de placas que se producen en la corteza terrestre. La formación de una cuenca oceánica se origina cuando, debido a estos movimientos, se produce la separación de dos placas. La zona ocupada por los océanos que queda entre ambas, es una cuenca oceánica.

Cuencas sedimentariasLas cuencas sedimentarias son zonas de sedimentación en las que se acumulan materiales procedentes de la erosión de los terrenos circundantes. Pueden formarse en plataformas continentales o en mares poco profundos próximos a los continentes, en las orillas de los ríos y en zonas lacustres que terminan desapareciendo por la acumulación, compactación cementación de sedimentos.

DepresionesLas depresiones son concavidades del terreno que presentan formas muy diversas atendiendo a los materiales predominantes y a su origen geológico. Existen depresiones cerradas ligalas al modelado kárstico, graníticas, tectónicas, etc.

Dorsales OceánicasLas dorsales oceánicas son cordilleras submarinas que se extienden a lo largo de miles de kilómetros. Surgen en las zonas de contacto submarinas de dos placas

FallaUna falla es la ruptura de un conjunto rocoso debido a las fuerzas provocadas por el movimiento de las placas. Cuando esto sucede, los bloques se fracturan y se desplazan unos sobre otros. Las tensiones causadas por el movimiento de las placas se liberan con la ruptura de los bloques, que según la dureza de los materiales que los forman tendrán un límite de plasticidad.

Fosa oceánica

El encuentro de las placas tectónicas, genera en los fondos oceánicos estructuras geológicas llamadas dorsales y fosas oceánicas. Como consecuencia de las corrientes de convección afloran, a través de las dorsales, materiales que forman largas cordilleras submarinas. Sin embargo, existen zonas de subducción, es decir, puntos de contacto entre placas en los que unas se deslizan bajo otras provocando la destrucción de la corteza; son las fosas oceánicas

Meseta La meseta es una plataforma grande, de terreno poco accidentado, que está elevada a más de 300 metros sobre las regiones circundantes. Su origen puede haber sido producido por erosión, por acción volcánica, por una actividad conjunta tectónico-erosiva y sedimentaria.

MontañaUna montaña es una elevación de bastante altura, independientemente de la estructura que tenga. En la formación de una montaña intervienen primeramente los movimientos de la corteza terrestre (orogénesis y tecnogénesis) y luego, los agentes erosivos (morfogénesis).

Pliegues - partes y tipos: Un pliegue es una curvatura producida en los materiales rocosos por la acción de las placas tectónicas. En general, las rocas más plásticas son las que suelen dar lugar a la aparición de pliegues, como en el caso de las arcillas, margas y yesos.

Los materiales tienen un límite de plasticidad, cuando la compresión de la corteza sobrepasa ese límite, las rocas se fracturan y aparece una falla. Los pliegues se clasifican en función de la inclinación del plano axial y del buzamiento de los flancos. Los pliegues pueden aparecer asociados. Las asociaciones de pliegues más frecuentes son el isoclinorio, el sinclinorio y el anticlinorio.

Plataforma continental:Es la parte sumergida del continente que no sobrepasa los 200 metros de profundidad y que se extiende desde la línea de costa hasta el talud continental.

Volcanes:Un volcán es una montaña formada por el ascenso a la superficie del magma del interior de la tierra. El magma es una mezcla de roca fundida, gases y fragmentos, que se encuentran en la litosfera, a una temperatura superior a los 500º C

Zócalo:Los zócalos son macizos endurecidos, fracturados y basculados, cimientos de montañas antiguas desmanteladas, con los materiales propios de las orogenias acaecidas; sedimentarios, metamórficos, graníticos.

Unidades morfoestructuralesSon estructuras del relieve o del paisaje que han sido modificadas por la acción de los agentes erosivos. Pueden ser oceánicas o continentales.

Relieve apalachenseEs un tipo de relieve sobre materiales antiguos que toma su nombre de los Apalaches, al este de Estados Unidos. La erosión diferencial ha hecho que los materiales duros, como areniscas o cuarcitas, hayan quedado elevados, y los blandos, como esquistos, calizas o pizarras, formen depresiones alargadas. Sierra Morena y los Montes de Toledo presentan características de este tipo de relieves.

Debido a la acción de los agentes erosivos pueden apreciarse crestas de rocas duras de semejante altitud, alternándose con largos valles aplanados donde aparecen los materiales más blandos

.Relieve CársticoEl nombre de Karst procede de una región al norte de Yugoslavia, en la que las aguas subterráneas, procedentes de la lluvia que se han infiltrado en el terreno, han disuelto las calizas, disgregándolas y erosionándolas originando un modelado característico. Como consecuencia de la combinación de las acciones química y mecánica de las aguas subterráneas, se produce el modelado kárstico.

Relieve de cuestas Son relieves disimétricos de las cuencas sedimentarias, en las que aparecen capas inclinadas formando un escarpe o frente y un reverso o dorso de pendiente más suave. La erosión ha dado lugar a valles paralelos en las rocas más blandas y a barreras de rocas duras entre ellos. Relieve de cuestas

Cerros testigos, páramos y campiñas caracterizan a esta zona.

Relieve JurásicoEs un relieve de plegamiento que se caracteriza por la inversión topográfica de sus estructuras -relieve inverso- y por la formación de sinclinales colgados. Recibe el nombre de las montañas del Jura (Alpes)

Suelen distinguirse tres tipos de relieves jurásicos:- El prealpino con cubetas y sinclinales colgados.- El provenzal, que tiene pliegues y fracturas conformando pliegues-falla en algunos anticlinales-El tipo norpirenaico con abundancia de pliegues tumbados

Tema 3: EL TIEMPO Y EL CLIMA

.

El Sol. En las zonas polares los rayos solares llegan con mucha inclinación lo que provoca que llegue poca energía calorífica. En el Ecuador llegan prácticamente perpendiculares, por lo que la insolación en esta zona es mayor y las temperaturas son altas. Por tanto la latitud es uno de los factores que más inciden en las características del clima. Para entenderlo mejor observa este vídeo:

Distancia respecto al mar. En verano o durante el día, las aguas marinas y los continentes absorben parte de la radicación solar y calientan el aire. Durante el invierno o la noche se enfrían desprendiéndose del calor acumulado, pero como el agua tarda más tiempo en enfriarse que la Tierra, se producen desplazamietos de masas de aire que suavizan el clima de las zonas próximas al mar. Por tanto la influencia de la distancia respecto al mar recibe el nombre de continentalidad.

La influencia de la continentalidad.

La orientación. Este factor está relacionado con la exposición al Sol y a los vientos dominantes. En las zonas montañosas las vertientes expuestas al Sol (solanas) siempre son más cálidas y secas que las zonas de umbría. La exposición a los vientos dominantes influirá en los elementos climáticos según sean las características del viento cálido o frío húmedo o seco.

La altitud. La temperatura disminuye a medida que aumenta la altitud (unos 0,6 ºC por cada 100 m)

1. Factores climáticos y clima.

Llamamos tiempo atmosférico al estado en el que se encuentra la atmósfera en un lugar y un momento concreto; y clima a las condiciones atmosféricas de un lugar concreto que se repiten cíclicamente a lo largo de un año.

A continuación citaremos los factores más importates que condicionan el clima:

Esto se debe a que, a más altura, las capas de aire son menos densas porque este se expande y, al expandirse se enfría.

2. Los elementos del clima.

El clima de una zona depende de ciertos elementos, principalmente temperaturas, precipitaciones, los vientos, la humedad del aire y la presión atmosfércia. Estos elementos varían de unos lugares a otros porque están condicionados por distintos factores, como son la latitud, la altitud y la distancia al mar.

2.1. La temperatura.

La temperatura es la cantidad de calor que tiene el aire de la atmósfera. Según la temperatura, nuestro planeta se divide en:

Una zona cálida entre los dos trópicos. En ella, los rayos solares inciden total o prácticamente perpendiculares durante todo el año. Por ello, las temperaturas son elevadas y hay muy pocas diferencias de temperatura entre unas estaciones y otras.

Dos zonas templadas, situadas entre los trópicos y los círculos polares. En estas zonas, los rayos solares inciden de forma más inclinada que en la zona cálida. Por ello, las temperaturas son más moderadas y se nota más la variación de las estaciones.

Dos zonas frías, en los círculos polares. En estas zonas, los rayos solares inciden de manera muy oblicua durante todo el año. Por ello, las temperaturas son siempre frías.

2.2. Las precipitaciones y humedad del aire.

La precipitación es la cantidad de agua caída sobre la superficie terrestre procedente de la condensación de vapor que contiene el aire en forma de lluvia, nieve, granizo, etc. Las precipitaciones son más abundantes en el Ecuador y descienden hacia los polos, pero también aumentan con la altitud y con la proximidad a mares y océanos.

Las precipitaciones se producen por diversas causas:

A. Por la evaporación del suelo. El calor del sol calienta la tierra húmeda y evapora el agua que la empapa formando nubes que dejan lluvias.

B. Por el relieve. Se produce cuando el aire húmedo que proviene del mar llega a una montaña o a cualquier zona de alto relieve.

C. Por la formación de frentes. Cuando una gran masa de aire caliente y húmedo se encuentra con una masa de aire frío, el aire caliente asciende por encima del frío, el aire caliente asciende por encima del frío. Presión atmosféricaLa presión atmosférica es el peso que ejerce el aire sobre un punto determinado de la Tierra. La presión varía de unos lugares a otros. En las zonas situadas a menor altitud la presión es mayor, porque soportan más peso del aire; también

cambia con la temperatura, pues el aire cálido pesa menos que el frío.La presión normal media es de 1.016 milibares (mb). Las zonas que tienen una presión superior se denominan anticiclones o altas presiones y dan lugar a un tiempo estable y seco. Las zonas que tienen una presión inferior a 1.016 mb se denominan borrascas y originan un tiempo inestable y lluvioso. En las zonas de contacto entre anticiclones y borrascas se forman lo que denominamos frentes.

D. Vientos. El viento es simplemente aire en movimiento. Se origina por las diferencias de presión atmosférica entre unos lugares y otros. El aire va de las zonas de alta presión a las de baja presión. Existen diferentes tipos de viento:Hay vientos constantes, que soplan permanentemente en la misma dirección, como los alisios, que se dirigen siempre desde los trópicos hacia el Ecuador.Otros cambian su dirección según las estaciones.También existen vientos locales o regionales, que siempre soplan en la misma dirección y reciben un nombre propio.Por último, los vientos orográficos son fuertes y secos, porque el ascenso del aire por las laderas montañosas les hace perder su humedad, reciben diversas denominaciones.

2.3. La presión atmosférica y el viento.

La presión atmosférica es el peso o la fuerza que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Se mide con el barómetro y se expresa en milibares (mbs), siendo la presión normal 1013 mbs. Cuando el aire se calienta, asciende provocando que la presión atmosférica disminuya, hablamos entonces de bajas presiones, que predicen inestabilidad y mal tiempo.

Fenómenos climáticos extraordinarios.Hay fenómenos climáticos difíciles de predecir. A veces, aunque se prevé su aparición, no existen los medios para hacerles frente y provocan graves desastres de consecuencias catastróficas.

InundacionesUna inundación es causada por un ascenso rápido y masivo del nivel del agua del mar, la crecida de un río o las lluvias torrenciales que los terrenos son incapaces de absorber.

SequíasLa sequía se produce cuando llueve en un lugar menos de lo habitual para el clima de esa zona y esta escasez de precipitaciones se prolonga durante un largo período (meses). Es, por tanto, un concepto relativo.

La sequía puede darse en cualquier lugar, pero las zonas con lluvias estacionales son las que están más expuestas a sufrirla. Las sequías se ven agravadas por el aumento del consumo de agua y para paliar sus efectos se construyen embalses.

Las sequías prolongadas pueden provocar la desertización de una región, es decir, la degradación de la calidad de la cobertura vegetal y del suelo.

HuracanesUn huracán es una gran tormenta con fuertes y constantes vientos y lluvias. Las ráfagas de viento oscilan entre los 120 y los 250 km/h, e incluso pueden sobrepasar los 300 km/h; se producen precipitaciones de entre 300 y 600 mm en solo unas horas.Los huracanes se forman sobre los océanos, cuando las aguas están muy calientes, por encima de los 27 °C. El agua tan cálida se evapora en gran cantidad y origina esas inmensas tormentas. El huracán va perdiendo fuerza conforme se adentra en el continente, pero en su desplazamiento provoca efectos devastadores como inundaciones en tierra y hundimientos en mar.

3. La previsión del tiempo.

La meteorología es la ciencia que estudia el estado del tiempo, para lo que utiliza medios muy diversos desde los simples barómetros a los satélites espaciales que nos transmiten imágenes de la atmósfera, miden la radicación terrestre para conocer las temperaturas y nos permiten ver la evolución de las nubes, los frentes y cómo se forman las tormentas.

4. La diversidad de climas de la Tierra.Como hemos visto el clima es el conjunto de manifestaciones atmosféricas que se producen en una región durante un año. La combinación de todos los elementos del clima (temperatura, presión, humedad, precipitaciones y vientos) y de los factores climáticos (latitud, continentalidad, altitud y orientación) da lugar a los diferentes climas de nuestro planeta.

Tema 4: El m edio natural y sus recursos

1. Introducción:

Las diferencias climáticas y de relieve determinan las características de cada región del planeta y dan lugar a la formación de diferentes medios naturales.

La presencia o ausencia de vegetación es el rasgo que distingue los distintos paisajes naturales; el calor y la humedad favorecen su desarrollo y el frío y la aridez lo dificultan.

La Tierra se divide en una zona de climas cálidos, dos zonas de climas templados y dos zonas de climas fríos.

En esta unidad se desarrollarán los diferentes medios naturales según esta división climática.

1.1. Zona cálida

Las regiones cálidas de la Tierra presentan una gran riqueza vegetal favorecida por las constantes y permanentes temperaturas, la luminosidad y la abundancia de lluvia.

1.1.1 Selvas y sabanas:

Las zonas cercanas al ecuador, de clima cálido y lluvioso, se encuentran cubiertas de grandes selvas de increíble diversidad biológica.

A medida que aumenta la latitud, la selva da paso al bosque claro compuesto por árboles de hoja caduca; los llamados bosque galería , muy densos, aparecen en las riberas de los ríos .

Selva : formación vegetal densa, siempre verde compuesta de grandes árboles que se extienden en zonas de lluvias muy abundantes y altas temperaturas. Alcanza su máximo desarrollo en la cuenca del Amazonas, en la región del Congo, en Papúa Nueva Guinea y en Borneo.

Los árboles están estratificados en pisos según su tamaño; los más altos impiden que la luz alcanza a los de menor talla por lo que las especies vegetales varían según la altura.

Piso inferior: suele carecer de vegetación por la falta de luz y por la humedad permanente del suelo. La jungla, de vegetación baja difícil de atravesar y muy espesa , aparece cuando el bosque ha sido clareado con fines agrícolas por medio de rozas y quemas.Piso medio: los árboles pueden alcanzar hasta 40 m de altura, están muy próximos entre si, tienen la corteza lisa y las hojas anchas y perennes.

Piso superior: los árboles superan los 50 m de altura, están recubiertos de lianas y otras plantas trepadoras que impiden el paso de la luz y forman una verdadera maraña vegetal. Debido a la espesura vegetal, los habitantes de la selva son principalmente aves como el tucán , pequeños mamíferos como los monos araña y los murciélagos vampiro , felinos como el jaguar, reptiles e insectos.

Sabana: representativa del clima tropical con dos estaciones, lluviosa y seca, marcadas .Está formada por altas hierbas, esencialmente gramíneas, acompañadas circunstancialmente de árboles de hoja caduca dispersos, como la acacia, el baobabs y la palmera, que alternan con arbustos yarbustos y matorrales espinosos.

En las sabanas viven animales herbívoros como elefantes, jirafas, cebras, rinocerontes, ñus y carnívoros como león es , leopardos y hienas.La sabana es propia de las zonas de transición entre la selva y el desierto en África (Serengeti y Ngorongoro en Tanzania). La desaparición de las lluvias da lugar a los desiertos

.1.1.2 . Desiertos:

Superficie de tierra con vegetación muy pobre o totalmente sin vegetación cuya característica fundamental es la aridez. La presencia de animales y seres humanos es escasa debido a la falta de agua.

Las precipitaciones no sobrepasan los 250 mm anuales y en algunos lugares del Sahara no superan los 5 mm; la distribución de las lluvias se concentra en un par de meses al año o pueden sobrevenir torrencialmente después de varios años sin llover.

Existen dos tipos de desiertos:

Cálidos: situados en torno a los trópicos , se caracterizan por tener temperaturas diurnas elevadas (por encima de 50º C) y descensos nocturnos bruscos (por debajo de 0º C).Los principales son Sahara (el más grande del mundo), Kalahar i, Arabia, Atacama y Sonora. Fríos: están situados en la zona templada, se caracterizan por tener temperaturas elevadas (por encima de 50º C), y un largo y frío invierno con temperaturas inferiores a -10º C. Los más importantes son Colorado, Patagonia y Gobi.

La escasa vegetación de los desiertos está adaptada a la extrema sequía y se compone de plantas suculentas como el cactus, la yuca, el palmito y el esparto.

En los oasis la vegetación está determinada por la presencia de agua de manantiales, pozos artesianos o ríos; la planta característica es la palmera

datilera.

La fauna la forman camellos, gacelas, reptiles, serpientes, escorpiones, escarabajos y arañas.

1.2. Zonas templadas:

La dos zonas templadas se extienden desde las latitudes subtropical es hasta las tierras polares ; las cuatro estaciones están muy marcadas, el frío invernal se va acentuando y el verano es cada vez menos caluroso por lo que la vegetación acusa estas variaciones y da lugar a formaciones vegetales bien definida s que se suceden unas tras otra: bosques atlántico, mediterráneo y boreal o taiga ) praderas y estupas, y tundra.

Hay diferencias importantes entre el hemisferio norte y el sur.

1.2.1 . Bosques

Conjunto de árboles que crecen de forma natural donde las condiciones le son favorables.Bosque atlántico: está formado por árboles de hoja caduca como las hayas y los robles.Bosque mediterráneo: compuesto por árboles más pequeños, de hoja perenne, como la encina y el alcornoque que crecen bastante espaciados, lo que permite el desarrollo de arbustos como la coscoja, la jara y el espliego. Bosque boreal o taiga : Es la mayor región boscosa de la Tierra. Está situada entre la tundra y los bosques septentrionales de la zona templada dominada por el clima continental. Las especies vegetales (coníferas, abedules) están adaptadas al clima rudo de inviernos largos y fríos, y veranos cortos y frescos, con suelos pobres cubiertos por líquenes y musgos. La fauna la componen, entre otros, visones, renos y oso pardo

1.2.2. Praderas y estepas

Ocupan todas las regiones donde el bosque no puede prosperar por razones climáticas o de suelo; son regiones de clima semiárido (franjas que rodean los desiertos) localizadas en las zonas interiores de Euroasia y Norteamérica. La flora esteparia está compuesta por plantas xerófilas, arbustos y matorrales bajos. Las praderas están formadas básicamente por gramíneas agrupadas en cojines de vegetación aunque dispersas en el paisaje.

1.3. Zonas frías

Los climas fríos son característicos de las dos regiones polares (círculo polar ártico y antártico) y de las áreas de alta montaña.

Regiones polares: Se sitúan en las altas latitudes desde los polos geográficos hasta los 50-60º de latitud. En estas zonas se registran las temperaturas más bajas de la Tierra. El principal agente que modela el relieve es el hielo.

El paisaje está dominado por los glaciares y el agua solo se encuentra en estado líquido durante el corto verano. El paisaje polar no se presta al crecimiento de los árboles, el bosque de coníferas se degrada y cada vez se extienden más las áreas de tundra, formación vegetal de líquenes, musgos, plantas herbáceas bajas y pequeños arbustos como los sauces y abedules enanos.

La tundra deja paso a su vez al desierto polar. La fauna está bien adaptada a este severo clima: renos salvajes, lobos, zorros, osos blancos, focas morsas y pingüino.

Regiones de alta montaña: El clima de alta montaña es frío y húmedo en general; las temperaturas sonmuy bajas en invierno y suaves en verano; las precipitaciones, que son abundantes durante todo el año,son en forma de nieve que se acumula y se transforma en hielo glaciar.

Este tipo de clima se corresponde con las grandes cordilleras del mundo. La vegetación esta escalonada debido a que la temperatura desciende a medida que aumenta la altitud , por ejemplo en los Andes dominan las praderas y las estepas (el páramo es una pradera de gramíneas vivaces que crecen por encima de los 3.500 m y hacia a los 4.500 m es reemplazada por plantas alpinas como las gencianas y las anémonas; la puna es la estepa pobre de los Andes secos de matorrales xerófilos y de cactus) y en las zonas de los Alpes comprendidas entre los 1.800 y 2.400 m los árboles se achaparran y dan paso a los altos pastos de verano que desaparece a partir de los 2.500 m dando lugar a las zonas de roquedo y canchales.

1.4. Zonas protegidas

Los espacios protegidos son una herramienta de protección del medio ambiente y su diversidad. Existen múltiples formas de protección de una zona, como parques nacionales, reservas naturales, monumentos naturales, paisajes protegidos... y por su parte, las comunidades autónomas y las instituciones locales pueden establecer otras figuras diferentes y regular sus medidas de protección. La red española de espacios naturales protegidos asciende a más de 700, lo que supone una superficie de alrededor de 4 millones de hectáreas. Entre los espacios mencionados figuran 13 Parques Nacionales declarados desde 1918. Esta figura de protección se creó en Estados Unidos en 1878 y España fue uno de los primeros países de Europa en adoptarla. En la actualidad, la Red de Parques Nacionales representa un sistema integrado de protección y gestión de las mejores muestras del patrimonio natural español.

Tema.5. El mundo.

Tema 6: La vida en la Prehistoria.

1. El estudio de la Historia

Definimos “historia” como la disciplina que estudia la vida del ser humano a lo largo del tiempo.

1.1. La Historia: sus protagonistas y sus fuentes.

El ser humano es el protagonista de la historia, pero no debe ser estudiado como individuo aislado sino dentro del marco de la sociedad de la que forma parte, que a su vez puede pertenecer a diferentes culturas o civilizaciones. Vivimos en sociedad. ¿Cómo vivían nuestros antepasados? Para averiguarlo los historiadores utilizan fuentes históricas, es decir, documentos, objetos o testimonios que nos transmiten el conocimiento total o parcial de hechos del pasado. -Hay diferentes clasificaciones de las fuentes:

Fuentes directas(o primarias): Nos transmiten la información histórica sin necesidad de intermediarios.

Fuentes indirectas( o secundarias): Hay intermediarios y la persona que expone los hechos introduce elementos de interpretación.

2. El tiempo y el espacio. Las etapas de la Historia.

Para situar un momento concreto en el tiempo empleamos la cronología, que utiliza diferentes unidades:

1. Año: 365 días2. Lustro: 5 años3. Década: 10 años

4. Siglo:100 años5. Milenio:1000 años

En Europa y en los países de cultura occidental, el punto de referencia es el nacimiento de Cristo. Los hechos acontecidos antes de esta fecha se datan a.C(antes de cristo) y los que sucedieron después, d.C (después de Cristo) Otro eje fundamental de la historia: el espacio. Recuerda que la comprensión de la Historia siempre requiere determinar cuándo y dónde se desarrollan los hechos: el tiempo y el espacio. Desde el punto de vista de la cronología y para facilitar el estudio del pasado, los historiadores han dividido la historia de la humanidad en periodos llamados edades.

1. PREHISTORIA: Desde 5 m.a hasta 3000 a.C. Aparición de los homínidos2. EDAD ANTIGUA: Desde 3000 a.C. hasta siglo V d.C. Aparición de la escritura3. EDAD MEDIA: Desde siglo V , caída del Imperio Romano (476) hasta 1453, Caída de

Constantinopla.4. EDAD MODERNA: Desde siglo XV hasta la Revolución Francesa, Año 17895. EDAD CONTEMPORÁNEA: Desde siglo XVIII hasta la actualidad.

3. El Paleolítico: una economía recolectora y cazadora.

3.1. El proceso de hominización.

La hominización es el proceso por el cual la especie humana se fue diferenciando de los demás primates y adquiriendo unas características propias.

Hace unos 4,5 m.a apareció en África el Australopitecus Anamensis, un homínido que ya tenía una posición bípeda, es decir, caminaba erguido.

El Homo Habilis, vivió hace unos 2,3 m.a, el primero en obtener piezas cortantes. Hace alrededor de 1,8 años apareció el Homo Erectus que fabricaba instrumentos más

complejos y consiguió dominar el fuego y se extendió por África, Europa y Asia Hace 780.000 años apareció el Homo Antecessor; antecesor común del Hombre de

Neandertal y del Homo Sapiens

Observa esta lámina sobre la evolución humana (Diario El Mundo), o esta de la fundación Atapuerca

3.2. Las formas de vida en el Paleolítico.

Se alimentaban de la caza y la recolección de frutos silvetres, raíces, larvas, huevos y crustáceos. Las mujeres pudieron dedicarse a la recolección y los hombres a la caza de mamuts, caballos, ciervos, bisontes, toros…

Los utensilios que utilizaban estaban relacionados con las tareas de subsistencia y eran cada vez más pequeños y especializados. Estaban hechos principalmente de piedra (silex), de madera o hueso. Existían gran variedad de objetos: propulsores, arcos, flechas, puntas triangulares, agujas, buriles entre otros.

Elegían lugares de fácil acceso al agua y con caza abundante para instalarse temporalmente, desplazándose a otra zona cuando los recursos comenzaban a escasear. Llevaban una vida nómada. Se organizaban en clanes o grupos familiares cerrados de 30 ó 40 indiviuos.

Buscaban lugares resguardados para instalarse como cuevas y cavernas, y cuando el clima lo permitía al aire libre o en pequeñas cabañas.

Las primeras manifestaciones artísticas que conocemos tienen unos 40 000 años de antigüedad. Estas manifestaciones artísticas las clasificamos en:

Arte mobiliario: incuye los objetos de adorno, de la vida cotidiana o de función deconocida que pueden ser transportados de un lugar a otro,como por ejemplo Venus Paleolíticas como la deWilendorf. Estos objetos, podían estar fabricados de piedra, hueso o marfil.

Arte rupestre: engloba las pinturas y grabados que el hombre del Paleolítico Superior nos ha dejado en las paredes de las cuevas y abrigos en los que habitaba. En ellas se reproducen animales con una sorprendente perfección así como diferentes signos, manos y figuras geométricas.

Hacia finales del Paleolítico, sobre el 10 000 a.C., se produjo un cambio climático que puso fin a la última glaciación. Los hielos se retiraron y se produjo un cambio en los recursos y en las formas de vida del hombre. Mamuts, bisontes, renos, caballos se extinguieron o emigraron hacia el norte y tras ellos se desplazaron muchos grupos humanos. Los que decidieron quedarse tuvieron que cambiar su dieta y adaptar sus instrumentos a esta nueva situación. Esta etapa se denomina Mesolítico.

4. El Neolítico.

En torno al 8.000 a.C. se produjo lo que conocemos como la revolución neolítica,. Es decir, el profundo cambio que se produjo en la economía que pasó de ser cazadora y recolectora, a agricultora y ganadera.

Este cambio produjo modificaciones en el estilo de vida y en las herramientas utilizadas. Los útiles se perfeccionarion y algunas fueron de piedra pulimentada. Algunas nuevas herramientas fueron azadas para cavar, hoces para segar, hachas, picos, molinos para el grano, etc. También se descubre la cerámica, que permitió guardar el grano, y el tejido para fabricar prendas de vestir.

El ser humano habría prendido los ciclos naturales de las plantas y lo aplicaría para obtener nuevos alimentos con los que asegurar su subsistencia como el trigo, centeno, cebada, arroz o maíz. Comenzarían a mantener en cautividad animales salvajes que tenían a su alcance, domesticando ovejas, cabras, perros o bueyes.

La agricultura permitió a los seres humanos hacerse sedentarios, instalándose cerca de las tierras que cultivaban y al lado de cursos de agua.

Los primeros asentamientos favorecieron la aparición de poblados formados por pequeñas cabañas hechas de barro y paja, situadas en zonas poco elevadas.

Surgió el concepto de propiedad privada. La tierra, o los utensilios pasarían a tener un carácter personal, y esto originó las primeras desigualdades sociales y, en consecuencia, las primeras formas de poder político.

El culto a los muertos sigue siendo muy importante. Se enterraban con ajuares y realizaban ritos religiosos.

La pintura, la escultura y la cerámica alcanzaron un gran desarrollo. A finales de este período aparecen monumentos megalíticos con una clara función funeraria como los dólmenes o los sepulcros de galería. Otros monumentos megalíticos fueron los menires y los cromlechs.

5. La Edad de los Metales.

Surge entorno al 4.000 a.C. como necesidad de nuevos materiales para fabricar sus herramientas y gracias a la invención de la forja que les permitió moldear los metales, fundamental para su evoluación técnica y cultural.

El primer metal que se trabajó fue el cobre, pero era poco consistente. Más tarde llegaría la aleación de cobre más estaño que dió como resultado e bronce. Más apropiado para la fabricación de armas, hachas, picos, arados, etc. Hacia el 2.000 a.C. se descubrió el hierro lo que dió a aus poseedores un gran poder.

La generalización del uso de los metales produjo cambios importantes en la sociedad y la economía de la época: prestigio social a quien los tenía, útiles más resistentes y productivos, aparición de artesanos y comercantes, mayores diferenciaciones sociales e inventos revolucionarios como la rueda, le arado, la vela, etc.

Tema 7: Mesopotamia

1. MESOPOTAMIA:  una tierra entre dos ríos.

Es en Oriente Próximo donde por primera vez se pasa de pequeñas poblaciones agrícolas neolíticas a formaciones más complejas que tienden a ser autónomas. Se pasa de la aldea a la ciudad y se crea una cultura propia llena de logros, entre los que destaca la invención de la escritura .

La región de Mesopotamia está formada por un gran valle fértil a ambos lados de los ríos Tigris y Éufrates. En ella se desarrollaron diferentes civilizaciones a partir de mediados del IV milenio a.C. Entre ellas se encontraba una de las primeras civilizaciones agrarias y urbanas: la Sumeria.

Más ví deos de Mesopotamia : Introducción a la civilización mesopotámica , Civilización Mesopotámica, el Zigurat de la ciudad de Ur , el Zigurat de la ciudad de Babilonia , la civilización asiria .

Agricultura.

Los sumerios se caracterizaron por ser un pueblo activo y hábil. Crearon  sistemas de canales y diques para encauzar el agua y depósitos de agua. Por tanto, tuvieron un gran desarrollo de la agricultura de cereales, legumbres y frutas. También practicaban la ganadería de cerdos, ovejas y cabras.

Aparición de las primeras ciudades

Hacia el año 3.700 a.C. los sumerios levantaron algunas de las primeras ciudades conocidas de la historia: Ur, Uruk y Lagash.

Estas ciudades eran independientes unas de otras, eran ciudades-estado que controlaban  a las aldeas circundantes, gobernadas por un rey-sacerdote al que llamaban patesi, considerado el representante del dios en la ciudad. Se encargaba de proteger el templo, controlar la economía, velar por la paz y administrar la justicia.

Todas estas ciudades estaban protegidas por murallas y sus viviendas estaban construidas con ladrillo. Todas ellas solían tener un zigurat, que era un templo que además funcionaba como centro económico donde se realizaban operaciones comerciales, como almacén o escuela para futuros sacerdotes.

Sociedad y comercio

* La agricultura era la actividad básica de la sociedad mesopotámica, por lo que la mayor parte de sus habitantes eran campesinos que trabajaban las tierras del patesi dando parte de su cosecha en forma de impuesto. También existían pequeños propietarios, comerciantes, nobles, sacerdotes y funcionarios reales. En el escalón social más bajo estaban los esclavos y las personas que no habían podido pagar sus impuestos.

* El comercio se convirtió en una actividad económica fundamental, no abundaban materias primas como los metales. En un principio se practicó el trueque, pero con el tiempo se empezaron a utilizar barras de oro y plata para cambiarlos por otros productos.

Hacia el 2.000 a.C. reyes y pueblos se enfrentaron entre sí disputándose las tierras más fértiles de Mesopotamia y el control de las rutas comerciales. Entre estos pueblos destacaron los babilonios y los asirios que llegaron a fundar los primeros imperios de la historia.

Cultura,  religión y arte.

 La civilización mesopotámica nos dejó importantes elementos culturales como la escritura, las leyes, la religión y el arte.

* Escritura. El nacimiento de la escritura está relacionado con el desarrollo  de las ciudades sumerias durante el IV milenio a.C. La actividad comercial y el cobro de impuestos  tuvieron mucho que ver en su aparición. Para poder contabilizar y, por tanto, controlar estos productos surgen los primeros signos  que derivarán en la invención de la escritura. En un principio  se comenzó marcando los datos sobre una tablilla de arcilla y utilizando una caña. Con ella se hacían unas marcas en forma de cuña, de ahí la denominación de cuneiforme. Este sistema de escritura fue utilizado para controlar las cosechas, recaudar impuestos y redactar las leyes.

* Leyes. En Mesopotamia, dada la progresiva complejidad de la sociedad urbana surge la necesidad de crear normas que organicen, regulen y den solución a los conflictos cotidianos o a los grandes enfrentamientos que puedan generarse. Los sacerdotes impartían la justicia que, según  creían, los dioses habían dictado a los hombres. Esta situación había dado lugar a una excesiva subjetividad que pudo derivar en abusos por parte de los jueces. Para evitar la arbitrariedad, el rey Hammurabi de Babilonia (1.790-1.750 a.C.) elaboró uno de los primeros códigos de leyes escrito y que hoy conocemos como el Código de Hammurabi. Las leyes de este código eran sumamente  duras, aunque hacía diferencias en las sanciones  dependiendo del origen  social del infractor. El código estaba formado por 282 leyes y decretos. Para que fueran conocidas por todos los ciudadanos, Hammurabi las ordenó grabar en columnas de piedra que se distribuyeron por todo el reino.

* Religión. El pueblo sumerio era politeísta: adoraban a varios dioses relacionados con la naturaleza. Los textos de contenido religioso hallados en lengua sumeria son muy numerosos y en ellos se encuentran registradas las creencias mesopotámicas sobre la creación, el paraíso, el diluvio, etc.  Todos estas ideas son comunes a otras religiones como el cristianismo, el islam, la religión azteca, etc. Las creencias religiosas estuvieron unidas al conocimiento de la astronomía. Los zigurats fueron edificios desde donde se estudió el Universo.

* Arte. El arte mesopotámico es  el  resultado de una tradición de 4000 años de antigüedad que mantuvo su estilo prácticamente sin alteraciones hasta la llegada de los persas en el siglo VI a.C. El arte mesopotámico ha recogido la influencia de todos los pueblos que habitaban en la región influenciados por tres factores fundamentales:

El entorno natural. En el valle no había piedra ni madera, por lo que debieron utilizar en sus construcciones ladrillo y adobe.

El papel destacado de la religión. Dio gran importancia a los edificios religiosos como los zigurats y a las esculturas con fines espirituales.

La guerra. Gran parte del arte estuvo dedicado a la representación de victorias militares.

 

 Tema 8: El antiguo egipto

1. EL ANTIGUO EGIPTO

Los egipcios desarrollaron, de forma contemporánea a las civilizaciones fluviales mesopotámicas, una cultura propia, con una gran originalidad.

Egipto, un regalo del Nilo

El antiguo Egipto se localizaba en el valle del rió Nilo, en el Norte de África. Este valle es un enorme oasis casi cerrado en medio de los desiertos que lo rodean. Entre junio y septiembre  las lluvias provocaban las crecidas del río. Para medir el impacto de las crecidas los egipcios utilizaban el nilómetro.

Después de las crecidas anuales del Nilo , dejaban al descubierto un suelo fértil. Éste garantizaba el alimento y el agua a los grupos humanos y facilitaba el cultivo de una amplia variedad de cereales, legumbres, hortalizas o especies frutales .También el cultivo del lino fue utilizado para confeccionar telas.

El Nilo ofrecía a los habitantes otros recursos como caza, pesca y fundamental vía de comunicación que ayudó al desarrollo del comercio.

Para evitar inundaciones los egipcios construyeron canales de riego y depósitos de reserva de agua. Era tanta la importancia que tenia el rio Nilo que tenia su propio Dios, el Dios Hapy, al que se le hacían ofrendas.

Evolución histórica del antiguo Egipto

La civilización Egipcia se desarrolló durante un largo periodo de más de 3000 años .Fue un estado centralizado y fuertemente jerarquizado, dirigido por el faraón. Podemos diferenciar cuatro fases principales en historia:

Periodo predinástico

Desde el IV milenio a.C. evolucionaron dos reinos: el Bajo Egipto,  que se localiza en el delta del rió Nilo, y  el Alto Egipto, que se extendía a lo largo de una estrecha franja de tierra fértil. Este periodo es anterior a las grandes dinastías de los faraones del imperio egipcio unido.

Imperio Antiguo

Hacia el año 3000 a.C el rey Menes o Narmer, primer faraón, unifico los reinos del Bajo y el Alto Egipto y estableció la capital en Menfis.A partir de este momento se realizan las construcciones de las grandes pirámides que sirvieron de tumbas reales en las que se depositaba el sarcófago del faraón con todo el ajuar que debía acompañarle al más allá. Egipto dependía por completo del río Nilo, un periodo de malas cosechas provocó una profunda crisis que arruino y dividió el país terminando con el esplendor con el que había comenzado el Imperio Antiguo.

Imperio Medio

Un príncipe de Tebas unificará nuevamente Egipto con nueva capital. Fue un periodo de cierta expansión y conquistas que permitió a Egipto ensanchar sus fronteras. Se fundaron numerosas ciudades y se emprendieron grandes obras públicas. Hacia el 1.700 a.C. Egipto fue invadido por los hicsos, esto debilitó el poder del faraón y el Imperio Medio entró en crisis.

Imperio Nuevo

A partir del año 1600 a.C y hasta el 31 a.C. la civilización egipcia vivirá su periodo de máximo esplendor. Realizó una expansión territorial hacia Siria y Palestina, y también hacia la cuarta catarata Nilo arriba estableciéndose alianzas con las grandes potencias asiáticas. Los faraones ordenaron construir magníficos templos repletos de riqueza, como los de Ramses II o Hatshepsut ,la invasión de otros imperios como el asirio empujaron al Imperio egipcio su declive definitivo.

Durante el Imperio Nuevo se produjo una revolución religiosa del faraón Amenofis IV, que estableció por primera vez un culto monoteísta, el culto a Aton(dios del disco solar).A su muerte   se reinstauró nuevamente el politeísmo.

Sociedad

La sociedad estaba estructurada en torno al poder absoluto el faraón que era considerado como un dios, dueño de las tierras y de influencia absoluta sobre sus súbditos.

Bajo el faraón se situaban diferentes clases sociales bien diferenciadas y con privilegios desiguales:

Sacerdotes y nobles: poseedores de enormes extensiones de tierra. Su prestigio social estaba basado en su sabiduría y su principal tarea era la administración de los templos y el culto a sus divinidades. Los nobles administraban el país en nombre del faraón.

Funcionarios y escribas: Los nobles eran apoyados en sus tareas por funcionarios y escribas, lograban que la administración fuese más eficiente. Se caracterizaba por saber leer, escribir y conocer técnicas de contabilidad.

Militares: El imperio antiguo, Egipto no tenia un ejército permanente. Se reclutaban campesinos, artesanos o soldados extranjeros para crear un ejército de defensa.

Comerciantes y artesanos: Los comerciantes se desplazaban dentro de Egipto en barco o en caravanas.Vendían una gran cantidad de productos. Los artesanos trabajaban en grupo, en grandes talleres situados en el palacio real o en los templos. Tenían que pagar impuestos en especie o con objetos que producían.

Campesinos: Era el grupo social más numeroso. Vivían en pequeñas casas a las orillas del Nilo.El faraón era el propietario de la tierra y los campesinos eran sus trabajadores. La cosecha se dividida en 2 partes: una para los campesinos y otra se depositaba en los almacenes para los funcionarios reales.

Sirvientes y esclavos: Los egipcios más pobres no tenían otro remedio que servir a los nobles realizando tareas domésticas.Los siervos eran extranjeros, prisioneros de guerra o personas entregadas por otros pueblos. Los esclavos eran utilizados para desempeñar diferentes tareas como el trabajo en las minas y carreteras, o servir en el palacio del faraón o en las casas de guerreros y sacerdotes. Los malos tratos no eran frecuentes y, cuando ocurrían, el esclavo tenia derecho a reclamar ante los tribunales aunque únicamente si el castigo había sido injusto.

Religión y arte.

La cultura egipcia era muy religiosa. El faraón era el dios viviente sobre la tierra, se practicaba una religión politeísta. Se relacionaban con los dioses con cada situación o elemento de la naturaleza.Algunos dioses eran locales, mientras que otros eran adorados en todo Egipto, como Ra, el dios del sol.

La muerte y el más allá.

Los Egipcios creían que existía una vida más allá de la muerte y que el alma necesitaba el cuerpo para que su espíritu llegara a la vida eterna. El cuerpo del los muertos era momificado. Después del entierro los muertos eran juzgados por los dioses.

Las pirámides.

El arte egipcio estaba profundamente influenciado por la religión, la vida después de la muerte y por la exaltación del poder absoluto de los faraones.Por este motivo, las manifestaciones artísticas más impresionantes del arte egipcio son magníficas y colosales tumbas: las pirámides.Estas colosales construcciones, que estaban destinadas a albergar la momia del faraón para su reposo eterno, se construían con grandes bloques de piedra que se ajustaban en forma piramidal.

Tema 8: LA ANTIGUA GRECIA

A partir del III milenio a.C., entorno al Mediterráneo oriental se asentaron y crecieron unos pueblos que alcanzaron un gran desarrollo debido al comercio marítimo y que se organizaron en ciudades-estado.

1. El espacio geográfico.

Grecia está situada en el Mediterráneo oriental, su clima es templado con lluvias escasas, vientos suaves y veranos calurosos. Los ríos son poco caudalosos y de régimen irregular. Su relieve está formado por cadenas montañosas que provocan un paisaje muy variado.

La Grecia antigua se extendía por el territorio que ocupa la actual Grecia y por los territorios del Asia Menor y todas las islas del Mar Egeo, el cuál se convirtió en el vehículo de comunicación más importante para los griegos.

La población se concentraba en las estrechas franjas litorales y en algunas llanuras interiores poco extensas. La agricultura era escasa y poco productiva debido al terreno. En los valles se cultivaba el trigo y las hortalizas y en las zonas en pendiente la viña y el olivo, del que se obtenía aceite, con el que se comercializaba.

2. Origen de la civilización griega.

a) Cretenses.

Durante el III milenio a.C. en el Mediterráneo oriental surge la civilización cretense o minoica. Alcanzó su máximo esplendor entre el 2.200 y el 1450 a.C. gracias a su dominio del mar y su riqueza basada en su próspero comercio. La agricultura continuó siendo fundamental en su economía. A partir del 1.600 a.C. el poder se concentró en un sólo palacio: Cnoso.

Los

cretenses eran buenos arquitectos, conocedores de la metalurgia, excelentes ceramistas y grandes decoradores. Tenían su propio sistema de escritura que aún no ha sido totalmente descifrado.

b) Micénicos.

Eran conocidos también como Aqueos, se les consideraba el primer pueblo propiamente griego, e irrumpieron en Creta entre el 1.500 a.C. y el 1.400 a.C. Se instalaron en la región del   Peloponeso y construyeron importantes ciudades fortaleza con palacios, templos y enterramientos. Su sociedad era jerarquizada y centralizada. Micenas fue el principal centro político, económico y militar.

Los micénicos eran guerreros y en sus tumbas se han encontrado numerosas joyas y armas. Eran grandes comerciantes y navegaron por todo el Mediterráneo. Algunos de los poemas épicos que cuentan sus hazañas y aventuras fueron los escritos por Homero: la Ilíada y la Odisea. Hacia el S. XII a.C. entra en crisis y desaparece esta civilización. Tras ésto todos los pueblos del Egeo entran en crisis (Época Oscura).

3. Etapas de la historia de Grecia Antigua.

La antigua civilización griega se desarrolló en tres etapas:

1. Época Arcaica (S. VIII a.C.-VI a.C): se caracterizó principalmente por el desarrollo de la polis, la introducción de la escritura y el inicio de la colonización comercial del Mediterráneo. Las polis eran independientes unas de otras y estaban unidas sólo por una misma lengua y la necesidad de defenderse de los pueblos extranjeros. Su organización social y política de estas polis dependía del control que ejercían sobre las tierras y sobre el comercio. Los grandes terratenientes ocupaban los principales cargos públicos de gobierno.

Durante este período se desarrollaron dos tipos de gobierno: la aristocracia y la oligarquía. A partir del año 750 a.C. Grecia empieza la colonización comercial del Mediterráneo. Los motivos de esta expansión fue el aumento de la población, que hacía insuficiente la producción de alimentos y aumentaba la necesidad de nuevas tierras, y el interés comercial hacia otros pueblos. Las colonias proporcionaron un gran crecimiento económico a las polis de origen (metrópolis) e impulsaron el desarrollo de la artesanía y el comercio.

2.Época Clásica (S. V a.C.-IV a.C.): se inició con las guerras Médicas (490-448 a.C.) entre griegos y persas (batalla de las Termopilas )y las guerras del Peloponeso entre las propias polis griegas. Tras la victoria de Atenas sobre los Persas,  se convertirá en la ciudad más poderosa, dominará el Egeo y levantará odios y envidias entre las polis, principalmente Esparta. Esto llevará a las Guerras del Peloponeso (431-404 a.C.) en la que se enfrentaron todas las polis griegas, unas aliadas con Esparta   y otras con Atenas.Venció Esparta pero el conjunto de las polis se debilitaron, lo que fue aprovechado por Macedonia para aumentar su expansión.

3. Época Helenística (S. IV a.C.-II a.C.): el debilitamiento de las polis griegas favoreció que el rey de Macedonia, Filipo II, llegara a dominarlas. Su hijo, Alejandro Magno , inició la formación de un gran imperio que abarcó de Egipto hasta el río Indo, mediante la conquista y expansión de la cultura y civilización helenística (helenismo). Sus sucesores no pudieron mantener la unidad del imperio. Grecia terminó por convertirse en una provincia romana en el siglo II a.C.

4. Esparta y Atenas.

a) Esparta.

Estaba situada en el sur de la Península del Peloponeso. La mayoría de la población la constituían los ilotas, esclavos sin derechos políticos que trabajaban la tierra  para sus amos espartanos. Los periecos

eran campesinos libres con derechos restringidos y la obligación de participar en el ejército. La política estaba reservada  a los nobles espartanos, los espartiatas.

La asamblea popular o apella era el vehículo de participación en el gobierno de la ciudad. Podían participar todos los ciudadanos mayores  de 30 años, pero las decisiones las tomaba el consejo de ancianos o Gerusia. Los Cinco éforos o magistrados ejecutaban las decisiones de la Gerusía.

Todos los hombres nacidos en Esparta tenían la obligación de servir en el ejército. Su vida estaba dedicada a aprender el arte de la guerra.

b) Atenas.

Era la capital del Ática, desarrolló un sistema de gobierno, la democracia, y se convirtió en la más poderosa, rica y culta de las polis griegas. Vivía sobre  todo del comercio y de la artesanía. Se extendía al pie de la acrópolis (espacio elevado en los que se encontraban los edificios religiosos) y el ágora (espacio abierto donde se hallaban los principales edificios de gobierno).

La sociedad se dividía en tres categorías:

Los ciudadanos gozaban del privilegio de ciudanía, fuesen pobres o ricos, y ello le permitía intervenir en el gobierno.

Los metecos, extranjeros que vivían y tenían negocios en Atenas. Pagaban impuestos y formaban parte del ejército, pero no eran considerados ciudadanos.

Esclavos, hombres y mujeres sometidos a un amo.

La forma de gobierno era la democracia, que no era como la actual, sino más limitada. Ya que sólo se reconocía el derecho a participar en la política a los ciudadanos  varones y adultos que representarían un porcentaje muy bajo de sus habitantes.

La asamblea o ekklesia era el principal órgano de la vida política. Sólo se convocaba para elegir a los magistrados y para cuestiones importantes. Todos los ciudadanos podían votar y opinar, aunque en la práctica sólo los más ricos tenían tiempo para dedicarse a la política. La ekklesia elegía a los arcontes, que eran los máximos gobernadores, a los estrategas, jefes militares que en tiempos de guerra tomaban las decisiones sobre la defensa de la ciudad, y también elegía la bule, un consejo formado por 500 miembros que trataba asuntos generales sobre los que después decidiría la ekklesia, proponía las leyes y se reunía con una mayor frecuencia.

Destacó la figura de Pericles, gran defecnsor de la democracia, que dirigió la política ateniense, fomentó las artes y las letras y llevó a esta ciudad hasta cimas de esplendor no conocidas hasta entonces.

 

5. La vida cotidiana.

a) Religión.

La vida cotidiana y la religión estaban muy unidas. Los griegos tenían una religión politeísta y antropomorfa, es decir, existían muchos dioses y su apariencia física y comportamiento eran semejantes a los humanos, pero a diferencia de estos, eran inmortales y tenían grandes poderes. Todas las ciudades griegas compartían esta religión politeísta y cada ciudad tenía un dios protector. Los dioses más importantes vivían en el monte Olimpo.

Los griegos rendían culto a sus dioses de diversas maneras: sacrificios rituales u ofrendas, actos religiosos como las Panateneas de Atenas, o juegos como los celebrados en Olimpia en honor de Zeus, en los que participaban todas las polis griegas. El triunfo en los juegos honraba a la familia del atleta y a su ciudad natal. Los primeros juegos olímpicos se celebraron en el año 776 a.C.

Los dioses intervenían constatemente en la vida de los hombres, por los que, según sus historias, los héroes eran hijos de un dios o una diosa y un mortal. Algunas de estas historias fueron recogidas por Homero en la Ilíada y en la Odisea. Estas historias tenían un gran contenido religioso que se transmitían oralmente y se llamaban mitos, y tanto el conjunto de estos mitos como la disciplina que los estudia se denominan mitología.

b) Formas de vida.

Los antiguos griegos obtenían casi todo lo que necesitaban de su tierra: trigo y cebada para hacer pan, guisantes, habas, vides, olivos y frutales. Comían carne sólo en ocasiones especiales.

Solían construir sus templos con sólidas piedras, pero sus casas eran mucho más sencillas y, tanto en la ciudad como en el campo, las casas estaban hechas de adobes secados al sol.

Los viajes por mar eran muy frecuentes. Los juegos,  los festivales y el comercio eran las razones fundamentales para viajar. Las naves de guerra eran los trirremes, barcos más veloces, gracias a los numerosos remeros de que disponía.

 

6. El legado cultural.

La civilización griega se ha convertido, junto con la romana, en la base de las culturas occidentales. Y su herencia se encuentra muy presente entre nosotros. Los griegos nos han transmitido un ideal de belleza basado en la armonía de las proporciones matemáticas, tomando al hombre como la medida de todas las cosas. Fueron los primeros en buscar respuestas a todo aquello que ignoraban a partir de la razón y de la ciencia, y nos aportaron la filosofía, la ciencia y la literatura.

a) Arquitectura.

Construyeron grandes templos en honor de sus dioses y también para celebrar el poder de una ciudad o los éxitos en una batalla. Los templos no estaban destinados a albergar en su interior a gran cantidad de gente, ya que las ceremonias religiosas se realizaban en el exterior. Interesa especialmente, por tanto, el efecto visual que causaba desde fuera. Se construían con bloques de piedra calcárea o mármol, bien tallados y unidos entre sí por medio de clavijas. Los techos y los tejados eran de madera.

Los griegos combinaron las partes del edificio según unas reglas fijas, dando lugar a los órdenes arquitectónicos que fueron: dórico, jónico y corintio.

Otro tipo de edificio muy importante fueron los teatros. Son unas de las edificaciones más espectaculares que se conservan de las civilizaciones antiguas. Un ejemplo es el teatro de Delfos.

b) Escultura.

Esta se dividió principalmente en tres periodos, igual que la historia dela Grecia antigua: arcaica, clásica y helenística.

Arcaica.

Llegaría hasta el siglo VI a.C., y su escultura se caracterizaría por tener un estilo frontal y rígido (hieratismo). Las esculturas representan jóvenes desnudos (kouros o kouroi) o jóvenes doncellas vestidas (korai o koré).

 

Clásico.

Abarca del siglo VI al IV a.C. y se caracterizó por la búsqueda constante de la belleza, la naturalidad y el movimiento. Esto llevó a los griegos a buscar la proporción de la figura humana y a proponer el modelo escultórico ideal del cuerpo humano. Las esculturas eran preferentemente masculinas yse basaron en la armonía de las proporciones y la serenidad de la expresión. Algunos de los ejemplos más representativos son el Discóbolo de Mirón, el Doríforo de Policleto o el Hermes de Praxíteles.

 

Helenístico.

Se extiende entre los siglos IV a II a.C., y se caracterizó por la acentuación del realismo, tanto en el movimiento como en la expresión. Ejemplos de este período son la Venus de Milo o el Laocoonte.

 

Tema.9. DEL ORIGEN DE ROMA A LA CONQUISTA DEL MEDITERRÁNEO.

La península Itálica ha sido siempre una tierra acogedora. La suavidad del clima y la fertilidad de sus tierras ofrecían excelentes recursos. Su situación en el centro del Mediterráneo facilitaba la comunicación.

1. Orígenes del mundo romano: los Etruscos, los Griegos y el pueblo Latino.

En los orígenes de la ciudad de Roma tuvieron gran importancia tanto las aportaciones externas etruscas y griegas, como las propias. El pueblo etrusco se estableció en el s.VIII a.C en la zona situada entre el río Arno y el Tíber.

Los etruscos desarrollaron una rica civilización. Eran buenos agricultores, hábiles artesanos del hiero, del bronce y de la plata. Hicieron de intermediarios entre los griegos del sur y el centro de Europa. Formaban pequeñas ciudades-estado gobernadas por un rey. A partir del s.VI a.C. fue perdiendo su fuerza política, comercial y parte de sus tradiciones, que fueron recogidas y asimiladas por Roma.

A partir del s.VII a.C. los etruscos y los griegos se sintieron atraídos por las tierras del sur de la Península y la isla de Sicilia, donde fundaron colonias que se convirtieron en ricos y desarrollados centros de comercio.

Otro pueblo fue el latino que penetró en la península hacia el año 1000 a.C.

Roma tuvo su origen en las colinas situadas a orillas del río Tíber, donde estaban asentados los pueblos latinos. Esta zona se convirtió en un lugar de importantes intercambios comerciales.

2. La Monarquía (753-509) A.C.

La historia de la Roma antigua la podemos dividir en tres grandes períodos: Monarquía, República e Imperio.

El primero comienza con la fundación de la ciudad de Roma en el 753 a.C., gobernada por un rey de origen etrusco: Monarquía. El rey concentraba todos los poderes y era un cargo vitalicio( duraba toda la vida) elegido por un Senado de ancianos.

Este periodo tendrá importantes consecuencias; será ahora cuando se reorganice el territorio romano dividiéndolo en distritos. Se ampliaron los intereses comerciales hacia el mar Tirreno, como

lo demuestra el Tratado firmado en el año 509 a.C. con la potencia marítima de Cartago.

3. La República. (509-27 A.C.)

Cuando el poder etrusco se debilitó, los romanos expulsaron al rey etrusco e iniciaron una nueva forma de gobierno: la República. Roma se convirtió en una fuerte potencia. Hecho que permitiría enfrentarse a su vecina Cartago y aumentar su poder. Finalmente, Roma y Cartago firmaron los primeros pactos de paz para establecer sus zonas de influencia.

La expansión.

Tras instaurar la República Roma decidió extenderse hacia el resto de Italia y el Mediterráneo. La rivalidad por el control de Sicilia le hizo entrar otra vez en conflicto con los cartagineses.

La estrategia contra los cartagineses llevó a los romanos hasta la península Ibérica en el año 218 a.C. Cartago fue definitivamente destruida en el año 146 a.C. durante la tercera guerra púnica .

Limes: línea de defensa que dividia el territorio. Fronteras que separaban el territorio Romano de los demás.

El ejército

Roma no hubiera podido lograr esta expansion sin su ejército . La organización básica era la legión y en cada una poseía unos 5000 soldados. En principio sus iembros no eran profesionales, sino ciudadanos romanos que se alistaban cada año. A finales del siglo II a.C. se creó un ejército permanente y se instauró el oficio de soldado.

Recibían una paga. Cuando se licenciaban recibían un lote de tierras generalmente en las zonas de reciente conquista.

La organización del Estado.

Durante este período fueron constantes los enfrentamientos entre los grupos sociales mas importantes de Roma: patricios y plebeyos. Estos últimos pedían los mismos derechos que los patricios, además de un mejor reparto de las tierras y la supresión de la esclavitud por deudas.

La organización política de Roma durante la época de la República respondía a la exigencia de garantizar la convivencia entre las diferentes fuerzas sociales.

Los romanos se reunían en asambleas llamadas comicios para aprobar las leyes y elegir los cargos personales o magistraturas. Había diferentes magistrados. Los más importantes: cónsules y procónsules.

El senado aconsejaba a los magistrados y tomaba decisiones en política exterior.

Patricios , plebeyos , comicios , magistrados , cónsul , procónsul , senado .

4. EL IMPERIO.

El tercer gran período de la historia de la Roma antigua fue el Imperio . Comienza con Octavio Augusto en el año 27 a.C. y llegará hasta la desaparición del último emperador romano occidental, Rómulo Augústulo en el 476 d.C.

Durante esta etapa sus diferentes gobernantes persiguieron dos objetivos principalmente:

Unir el extenso territorio bajo un sistema de gobierno común. Ver mapas de la expansión romana.

Superar las graves crisis sociales y políticas a las que el sistema republicano no pudo hacer frente.

Octavio instauró el Imperio y fue nombrado emperador, con poderes máximos; príncipe, con poderes delegados por el pueblo y por el senado, y augusto, asumiendo todo el poder religioso.

Los pilares sobre los que se asentó esta nuva forma de gobierno más centralizada fueron los funcionarios, el ejército, los impuestos y las vías de comunicación.

Durante los siglos I y II d.C., gracias a esta organización, dio comienzo una época de paz y prosperidad que favorecio el aumento de la producción, el comercio y las relaciones entre los pueblos, conocida como Pax romana.

Mapa del Imperio Romano