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I.E.S. LOS ALBARES. DEPARTAMENTO DE MÚSICA.

MÚSICA. 3º DE ESO. SEPTIEMBRE 2021

ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

Para recuperar la materia, el alumno implicado, deberá estudiarse las preguntas que aparecen a continuación. En primer lugar tienes una serie de cuestiones de tipo teórico y, seguidamente, unas actividades de análisis de piezas musicales (ATRM; o sea, Aplicación de la Teoría a la Realidad Musical). En ambos casos, las preguntas están respondidas, por tanto, lo único que has de hacer es ESTUDIARLAS. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En la prueba extraordinaria de septiembre, ambas pruebas (la teórica y el análisis de fragmentos musicales) serán valoradas con el 50 % de la nota (sobre 10) y la nota global será el resultado de la media aritmética.

RELACIÓN DE ACTIVIDADES TEÓRICAS PARA LA RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 20-21

1.- Cuestionario para responder con brevedad (Respuestas en negrita)

Es la cualidad del sonido que distingue fuerte de suave La intensidad

Las Figuras nos indican la duración de las notas.

Sitúa a las notas en una línea o espacio concretos del pentagrama Las claves

Se usan cuando las notas no caben dentro del pentagrama Líneas adicionales

Si deseamos que la música suene muy suave lo indicaremos con Un pianissimo

Poco a poco la música suena más fuerte Crescendo

El signo para indicar un diminuendo es (debes dibujar el signo mayor que)

Indica la finalización de un compás y el comienzo del siguiente Línea divisoria

Indica la finalización de la música escrita Doble barra final

El Tempo es la velocidad a la que debe interpretarse una obra.

Allegro ma non tropo Significa rápido pero no demasiado

Adagio Significa despacio

Poco a poco más rápido Accelerando

Prolonga el sonido de forma indeterminada Calderón

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Une notas de distinto nombre Es la ligadura de expresión

Suma a la figura que lo lleva la mitad de su duración Es el puntillo

Fracción que se pone al principio para organizar el ritmo general de una obra Compás

Figura que ocupa los tiempos de un dos por cuatro La blanca

Voz masculina intermedia Barítono

La voz más grave de las mujeres es La voz de contralto

Agrupación formada por voces de niño Coro de voces blancas

Un cuarteto de voces mixtas lo forman los siguientes tipos de voz Una soprano, una contralto, un

tenor y un bajo.

En una orquesta sinfónica participan las siguientes familias de instrumentos: Viento (madera y metal),

cuerda frotada y percusión.

Interpretación vocal en la que se prescinde del acompañamiento de instrumentos Canto a capella

Hay otros de viento madera pero hechos de metal como el Saxofón

En la orquesta sinfónica hay 4 cordófonos frotados: violines, violas, violonchelos y contrabajos

Las cuerdas de los instrumentos anteriores se frotan con Un objeto llamado arco

Un instrumento de lengüeta doble es El oboe

La marimba y el vibráfono pertenecen a la familia de los Idiófonos, y además, producen sonidos

definidos, o sea, de altura Determinada

2.- Recuerda que la música es un arte que se sirve del sonido. Nombra las cualidades o parámetros del sonido.

Altura, intensidad, timbre y duración

3.- Completa las líneas de puntos con la cualidad del sonido que corresponda.

Mis vecinos ponen la tv. con un volumen muy fuerte Intensidad

Las voces de niño son agudas … Altura

El solista de trompeta tocó una nota hasta quedarse sin aire …. Duración

Una guitarra tiene distinta sonoridad que un piano …. Timbre

El violín suena agudo, mientras que la tuba suena grave …. Altura

Todos los instrumentos de viento pueden hacer tocar sonidos largos y cortos …. Duración

La sonoridad del trombón puede confundirse a veces con la de la trompa …. Timbre

El pianísimo de la orquesta fue sorprendente …. Intensidad

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4.- Nombra a los signos musicales que tienes a continuación.

De izquierda a derecha, los signos aquí representados son los siguientes: figura blanca con un calderón, tres

negras con ligadura de expresión, una blanca con puntillo, doble barra con puntos de repetición anterior y

posterior, dos negras con ligadura de prolongación.

5.- Para representar por escrito la altura de los sonidos se emplean tres signos: el pentagrama, las claves y las

notas.

Define pentagrama: conjunto de cinco líneas paralelas y cuatro espacios, lugar en el que se sitúan los sonidos musicales.

Define notas: es el nombre que reciben los sonidos musicales (do, re, mi, fa, sol, la, si)

6.- La duración en música se representa mediante las figuras musicales, también llamadas figuras rítmicas.

Dibuja dichas figuras con sus correspondientes silencios en esta tabla, indicando su duración en pulsos. (No

estudies las que lleven puntillo)

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7.- Dibuja los signos que indican un aumento y una disminución progresiva de la intensidad (0,5)

8.- Nombra los términos de intensidad y su abreviatura.

Pianissimo (pp), piano (p) mezzoforte (mf), forte (f), fortissimo (ff)

9.- ¿Qué es el pulso?

Es un ritmo continuo, como el tic-tac de un reloj, como el latido del corazón. Entre cada uno de esos

“latidos” debe transcurrir el mismo intervalo de tiempo.

10.- ¿Qué es el tempo?

Es un término italiano que indica la velocidad con la que debe interpretarse una composición

musical. El tempo musical se mide con un aparato llamado metrónomo y se expresa con una serie de

palabras en italiano.

11.- Define contratenor y nombra a dos de los más importantes (2).

Es el cantante adulto que posee la voz masculina más aguda. Los contratenores son hombres cuya

voz es similar a la de una mujer, a través de la práctica de una técnica vocal muy específica que no requiere

de ningún tipo de operación ni hormonación. Dos contratenores importantes son: Carlos Mena y Max

Emanuel Cencic.

12.- Ordena, de izquierda a derecha, los diferentes tipos de voz de agudo a grave.

Soprano, mezzosoprano, contralto, bajo, barítono y tenor.

13.- Clasifica los siguientes instrumentos musicales. (2)

INSTRUMENTO FAMILIA OTROS ASPECTOS A TENER EN

CUENTA

CASTAÑUELAS Produce sonidos de altura

indeterminada

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Percusión/Idiófono

TROMPA Viento Metal Posee boquilla metálica

VIOLONCELLO Cuerda frotada Se frotan con un arco

OBOE Viento madera Tiene doble lengüeta

TIMBALES Percusión/Membranofono Produce sonidos de altura

determinada

IES LOS ALBARES DEPARTAMENTO DE MÚSICA.

MATERIA: MÚSICA 3º ESO

ANÁLISIS DE VÍDEO-AUDICIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE 2021

1.- Escucha Nessun dorma y responde.

https://www.youtube.com/watch?v=suj-2sbSFKs

¿A qué obra pertenece el fragmento? A la ópera Turandot

¿Quién es el autor? Giacomo Puccini

¿Qué tipo de voz tiene el cantante? El cantante tiene voz de tenor

Indicación de intensidad que pondrías cuando interviene y coro. Mezzopiano (mp)

Indicación de intensidad que pondrías cuando suenan los últimos 20´´ de música. Fuerte (f)

Nombra a las dos agrupaciones (vocal e instrumental) que interpretan el fragmento.

Un coro de voces femeninas y una orquesta sinfónica.

2.- Escucha “Tuba Mirum”, un fragmento de la obra “Requiem” (misa de difuntos) del músico austriaco W. A.

Mozart y responde a las cuestiones planteadas.

https://www.youtube.com/watch?v=4ohJEUZMEfk

Instrumento que participa conjuntamente con el primer cantante y familia a la que pertenece:

Es un trombón de varas, instrumento que pertenece a la familia de viento metal.

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Tipos de voces participantes por orden de intervención.

El orden de las voces es el siguiente: bajo, tenor, contralto y soprano.

Denominación de la agrupación vocal que forman dichas voces al final del fragmento.

Las cuatro voces anteriores, cuanto cantan juntas, dan lugar a la formación de una

agrupación vocal denominada cuarteto de voces mixtas.

3.- Sigue las imágenes con atención y completa la tabla con las agrupaciones o familias de instrumentos

correspondientes.

Toda la

orquesta

Viento madera Viento metal Cuerda frotada Percusión Toda la

orquesta

4.- Escucha “Aleluya”, un fragmento de la obra “El Mesías” del músico alemán Georg Friedrich Haendel y

responde a las cuestiones planteadas.

Respecto a este fragmento: nombra a su autor, la nacionalidad del mismo y la obra a la que pertenece.

Agrupación vocal participante.

Se trata de un coro de voces mixtas

Nombra dos instrumentos que tienen cierto protagonismo (aparecen en un primer plano) y la familia a la que pertenecen.

INSTRUMENTO FAMILIA OTROS ASPECTOS

Trompeta Viento metal Posee boquilla metálica

Timbales Percusión/Membranófono Produce sonidos determinados

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5.- Responde a las siguientes preguntas referidas al final de la Sinfonía Resurrección. https://www.youtube.com/watch?v=wGWUkD00wI8

TEXTO Con alas que he conquistado,

en ardiente afán de amor,

¡levantaré el vuelo

hacia la luz que no ha alcanzado ningún ojo!

¡Moriré para vivir!

¡Resucitarás, sí, resucitarás,

corazón mío, en un instante!

Lo que ha latido,

¡habrá de llevarte a Dios!

Autor de la obra y nacionalidad del mismo. El autor de esta obra es Gustav Mahler, compositor bohemio (en la actualidad, República Checa)

¿Qué agrupaciones, vocal e instrumental, interpretan el fragmento? Un coro de voces mixtas y una orquesta sinfónica.

Nombre de los instrumentos cuyos instrumentistas se ponen de pie (1´51´´ minutos). Es un cuarteto de trompas.

Explica cómo tocan los contrabajistas en el minuto 2 y 10 segundos. Puntean las cuerdas con los dedos; es decir, están aplicando una técnica llamada “pizzicato”.

Nombre de la orquesta que interpreta el fragmento y del director de la misma. La orquesta que interpreta el fragmento visto y escuchado es la “Orquesta

Filarmónica de Berlín”, dirigida por el músico británico Simon Rattle.