Ikasguneen Plana 08 09

Ikasgunea Ekipo Autokudeatua da Ikasgunea Ekipo Autokudeatua da HFren Emaitzak Hobetzeko, HFren Emaitzak Hobetzeko,

Prozesuaren Hobekuntza eta Berrikuntzaren bitartezProzesuaren Hobekuntza eta Berrikuntzaren bitartez

GUNEka GUNEka

IKASGUNEAK aurkezpena 08IKASGUNEAK aurkezpena 08 --09 Ikasturtea09 Ikasturtea(IK1(IK1--IK2IK2--IK3IK3--IK4)IK4) ‏‏ ‏‏‏‏ ‏‏

2008ko Azaroak 132008ko Azaroak 13--2020--27 eta Abenduak 4 27 eta Abenduak 4

2

IKASGUNEEN Aurkezpena (IK1IKASGUNEEN Aurkezpena (IK1 --IK2IK2--IK3IK3--IK4)IK4) ‏‏ ‏‏‏‏ ‏‏

2008ko Azaroak 132008ko Azaroak 13 --2020--27 eta Abenduak 4 27 eta Abenduak 4 GUNEka GUNEka

GUNEka ekipo autokudeatuetan oinarritzen den egitura GUNEka ekipo autokudeatuetan oinarritzen den egitura da da --bere erabaki eta kudeaketa markuaren baitan bere erabaki eta kudeaketa markuaren baitan aldaketarako gaitasuna eta boterea eta autonomia aldaketarako gaitasuna eta boterea eta autonomia dutenak dutenak --, eskola kooperazioan eta lankidetzan , eskola kooperazioan eta lankidetzan oinarritzen den saretzat ulertuz.oinarritzen den saretzat ulertuz.

ZER DA GUNEKAZER DA GUNEKA

Ekipoak hiru eremutan:Ekipoak hiru eremutan:

•• BALIO ERANTSIA: IKASGUNEakBALIO ERANTSIA: IKASGUNEak

•• BERRIKUNTZA ETA HOBEKUNTZA: ProiektuBERRIKUNTZA ETA HOBEKUNTZA: Proiektu-- eta eta HobekuntzaHobekuntza--EkipoakEkipoak

•• ESTRATEGIA: ADIGUNEaESTRATEGIA: ADIGUNEa

3



EKIPO EKIPO

AUTOKUDEATU AUTOKUDEATU batbat

EMAITZAKEMAITZAK lortzea helburu duena lortzea helburu duena

bere Haserako Formazioko bere Haserako Formazioko PROZESURAKO PROZESURAKO aurrikusitakoakaurrikusitakoak

BERRIKUNTZA BERRIKUNTZA eta eta HOBEKUNTZAREN HOBEKUNTZAREN bitartezbitartez

ZER DA IKASGUNEAZER DA IKASGUNEA

4




EKIPOAEKIPOA

Heziketa Ziklo baten Heziketa Ziklo baten --eta soilik bateneta soilik baten -- Irakastalea,kudeaketa Irakastalea,kudeaketa unitateunitate bideragarria bideragarria dena, jarduera esanguratsua duena. dena, jarduera esanguratsua duena. Ematen duen formazioa da Irakastaldearen ekarpena.Ematen duen formazioa da Irakastaldearen ekarpena.

EzagutzarenEzagutzaren irakaslez osatua irakaslez osatua --ez soilik ez soilik ezagutzadunezagutzadun irakaslezirakaslez --bere ezagutza egokitzeko erabiltzen dute bere ezagutza egokitzeko erabiltzen dute --balioaniztunak dira balioaniztunak dira eta ikasten duteeta ikasten dute --

Badakite Badakite ekipoan lana egitenekipoan lana egiten eta hori aplikatzen duteeta hori aplikatzen dute

5




AUTOKUDEATUAAUTOKUDEATUA

Bere Bere prozesuaren Jabeaprozesuaren Jabea ::

AhalmenaAhalmena eragiteko,eragiteko, egiten dutenaren gainean eta lortzen egiten dutenaren gainean eta lortzen dituzten emaitzetan. Badakite nola finkatu helburuak eta dituzten emaitzetan. Badakite nola finkatu helburuak eta ezagutzen dute lana egiteko modua. ezagutzen dute lana egiteko modua.

Kudeatzen duten prozesuaren gainean erabakitzeko Kudeatzen duten prozesuaren gainean erabakitzeko autonomia autonomia eta eta aldaketarako ahalmena. aldaketarako ahalmena. Badakite zer egin Badakite zer egin bere helburuak lortzeko eta antolakuntzaren konfidantz a bere helburuak lortzeko eta antolakuntzaren konfidantz a dute bere erabakiak har dezaten. dute bere erabakiak har dezaten.

6




EMAITZAKEMAITZAK

Ikasguneak Ikasguneak bere helburuak konpartitzen ditubere helburuak konpartitzen ditu , guzti, guzti --guztiek oso guztiek oso garbi daukate zein garbi daukate zein emaitzakemaitzak lortu nahi dituztenlortu nahi dituzten

Bere helburua aprendizaiari balioa eranstea da, aprendi zai Bere helburua aprendizaiari balioa eranstea da, aprendi zai horren horren ““ bezerobezero ”” edo onuradunen edo onuradunen --edo talde interesdunenedo talde interesdunen --eskakizunekineskakizunekin bat etorriz bat etorriz

Adierazten ditu bere helburuAdierazten ditu bere helburu --emaitzak honako terminoetan: emaitzak honako terminoetan: aprendizaia, emaitza akademikoak, eskolaaprendizaia, emaitza akademikoak, eskola --arrakasta, arrakasta, asebetetasuna, lanasebetetasuna, lan --intserzioa... beti ere lortu dituen intserzioa... beti ere lortu dituen emaitza emaitza historikoekinhistorikoekin koerentea izanik.koerentea izanik.

7




PROZESUAPROZESUA

HF prozesua egiten ditugun HF prozesua egiten ditugun jarduerajarduera multzoak osatzen du, multzoak osatzen du, ikasleak ikasleak ikastetxeara sartzen direnetikikastetxeara sartzen direnetik enpresa batean enpresa batean lanean lanean jartzen ditugun artejartzen ditugun arte ..

Ikasguneen prozesuaren gakoa da Ikasguneen prozesuaren gakoa da nola ikasi eta irakatsinola ikasi eta irakatsi , eta , eta nola lagundunola lagundu aprendizaiaprendizai --emaitzak lortzen. emaitzak lortzen.

Halaber Halaber HFaren eskakizunekikoHFaren eskakizunekiko eta eta errendimendu helburuekikoerrendimendu helburuekikobere konpromezua gainhartzen du.bere konpromezua gainhartzen du.

8




PROZESUAPROZESUA

Prozesuaren jarduera batzuk:Prozesuaren jarduera batzuk:•• Moduluen Moduluen diseinuadiseinua•• Ziklo eta moduluen Ziklo eta moduluen planifikazioaplanifikazioa•• Ikasleen Ikasleen harreraharrera•• Emaitza eta kurtsoaren Emaitza eta kurtsoaren kontrolakontrola•• Tutoretza eta orientabideaTutoretza eta orientabidea•• LantokietakoLantokietako FormazioaFormazioa•• Ikaslegoaren Ikaslegoaren intserzioaintserzioa•• Gure prozesuaren Gure prozesuaren ebaluazioaebaluazioa eta eta hobekuntzahobekuntza

9




HOBEKUNTZA ETA BERRIKUNTZAHOBEKUNTZA ETA BERRIKUNTZA

Ikasguneak bere buruari galdetzen dio ea Ikasguneak bere buruari galdetzen dio ea zer izango litzatekeen zer izango litzatekeen kritikoa egiteakritikoa egitea --balibideetan, prozesuan, pertsonenganbalibideetan, prozesuan, pertsonengan-- aurrikusi aurrikusi dituen dituen emaitzak lor ahal izatekoemaitzak lor ahal izateko eta eta hobekuntzakhobekuntzak diseinatzen diseinatzen ditu.ditu.

Ikasguneak formazioaren Ikasguneak formazioaren eskakizunakeskakizunak lortzen ez dituenean lortzen ez dituenean edota prozesuaren edota prozesuaren helburuak, emaitzetan edota helburuak, emaitzetan edota errendimenduan, zergatiakerrendimenduan, zergatiak aztertu eta aztertu eta ekintzaekintza zuzentzaileak zuzentzaileak ezartzen ditu.ezartzen ditu.

Ikasguneak bere prozesua Guneka ereduarekin Ikasguneak bere prozesua Guneka ereduarekin alderatzen dualderatzen duhobekuntza eremuak antzematekohobekuntza eremuak antzemateko

10



2008ko EBALUAZIOA2008ko EBALUAZIOA

Emaitzak: Emaitzak: •• Alderatu Guneka proiektuan sartuta dauden ikastetxe publikoen Alderatu Guneka proiektuan sartuta dauden ikastetxe publikoen

emaitzak priektuan ez dauden beste ikastetxekoekinemaitzak priektuan ez dauden beste ikastetxekoekin

Inplikazioa:Inplikazioa:•• Ebaluatu noraino heldu zaien (fokapena) eta ezarri diren (zabalpEbaluatu noraino heldu zaien (fokapena) eta ezarri diren (zabalpena) ena)

Guneka proiektuan inplikatuta dauden elementu GUZTIAK.Guneka proiektuan inplikatuta dauden elementu GUZTIAK.

IKASGUNEEN EGOERAIKASGUNEEN EGOERA

11



ONDORIOAK: EMAITZAKONDORIOAK: EMAITZAK

EMAITZA AKADEMIKOAK ZIKLOZ ZIKLO:EMAITZA AKADEMIKOAK ZIKLOZ ZIKLO:

• Guneka EM HZ etako % 58 > / = EZ Guneka. %42 <• Guneka GM HZ etako % 65 > / = EZ Guneka. % 35 <

EMAITZA AKADEMIKOAK BATAZEMAITZA AKADEMIKOAK BATAZ --BESTE:BESTE:

• Emaitza Akademikoen bataz bestekoa okertu egin da azken 3 ikasturteetan

EM-tan 1 eta 8 punturen artean / GM-etan 2 eta 9 punturen arteanIkasturtea pasatzen dutenen bataz bestekoa (06-07) %71 ekoa Ertain MailanIkasturtea pasatzen dutenen bataz bestekoa (05-07) % 80 koa Goi Mailan

ASEBETETASUNA:ASEBETETASUNA:Oso antzekoa ikastetxe guztietan.Irakaslegoaren ahalmen pedagogikoa eta ezagutza: EM 6,50 / GM 6,24 (1 etik 8 ra)�

•• LANERATZEALANERATZEAEM HZ %83 EM HZ %83 Aldaketa %72 okerrena eta %100 onena.Aldaketa %72 okerrena eta %100 onena.GM HZ %79 GM HZ %79 Aldaketa %64 okerrena eta %100 onenaAldaketa %64 okerrena eta %100 onena

12



ONDORIOAK: EZARPENAONDORIOAK: EZARPENA

GUNEkaren ezarpen mailaGUNEkaren ezarpen maila

Guneka proiektuaren ezarpenean aurrera pausak nabar men daitezke,ebaluatu diren ikastetxe guztietan, proiektuan inpl ikatutako ikastetxeen artean desberdintasun nabarmenak ageri badira ere.

Guneka proiektu osoarekiko aurreratu dena: : Guztiz bete dena: % 43. Partzialki bete denal: % 42. Ez da aurrerapen nabarmenik igartzen: %15.

13



HOBEKUNTZA EREMUAK: emaitzakHOBEKUNTZA EREMUAK: emaitzak

Lana egiteko orduan ekipoak lortu behar dituen EMAI TZAK adostuz Lana egiteko orduan ekipoak lortu behar dituen EMAI TZAK adostuz hasi.hasi.

Zein emaitza lortu nahi dugu Gunean epe ertainera ?

•• Ikasgune bakoitzean Guneka Proiektuaren bidez lortu nahi diren eIkasgune bakoitzean Guneka Proiektuaren bidez lortu nahi diren emaitzak identifikatu, maitzak identifikatu, helburu zehatzak, neurgarriak, errealistak eta epe baterako.helburu zehatzak, neurgarriak, errealistak eta epe baterako.

••Autokudeaketaren aldeko aukera egiten duen Guneka proiektuarekinAutokudeaketaren aldeko aukera egiten duen Guneka proiektuarekin bat etorrita, bat etorrita, gomendatzen dugu gomendatzen dugu Ikasgune bakoitza izan dadila finkatzen duena zeintzuk izan behIkasgune bakoitza izan dadila finkatzen duena zeintzuk izan behar ar diren aipatu emaitzakdiren aipatu emaitzak eta zein hori lortzeko Faktore Kritikoak; baita prozesu inplikaeta zein hori lortzeko Faktore Kritikoak; baita prozesu inplikatuak tuak kudeatzeko modurik egokienak ere.kudeatzeko modurik egokienak ere.

••Ikasguneei emaitza akademikoen azterketa konparatiboak helarazteIkasguneei emaitza akademikoen azterketa konparatiboak helaraztea gomendatzen a gomendatzen dugu dugu --zizkloz ziklo eta Guneka Ikastetxeen artekoakzizkloz ziklo eta Guneka Ikastetxeen artekoak--, ekipoak beren ekarpena hobe , ekipoak beren ekarpena hobe dezaten estimulatzeko eta emaitza hoberenak dituzten tokietako pdezaten estimulatzeko eta emaitza hoberenak dituzten tokietako praktika egokienak raktika egokienak bultzatzeko. bultzatzeko.

••Azkenik, Ikasburuen arteko topaketak erraztea iradokitzen dugu, Azkenik, Ikasburuen arteko topaketak erraztea iradokitzen dugu, bertan proiektuak eta bertan proiektuak eta esperientziak elkarren artean truka ditzatenesperientziak elkarren artean truka ditzaten

14



HIRU LAN SAIO AURRIKUSTEN DIRA:

1.- Ikasgunearen prozesuen (Haserako Formazioa) eta emaitzen kudeaketaren inguruan apredizaia eta iritziak konpartitzeko. Ariketak hobekuntza plana diseinatzeko. Hortik abiatuz, Ikasgune bakoitzak bi uretarako hobekuntza plana egingo du; Agentziak plan hauetako lagin bat aztertuko du.

2.- Hobekuntza planen kontraste eta onespenerako.

3.- Hobekuntza planen jarraipenerako (izandako zailtasunak, praktika onak,zalantzak argitu...)�

LAN EGUTEGIA:Ikastetxeetara bidalitako inskripzio orrian azaltzen da.

� Ikastetxeetako ikasburu guztiekin lan egiteko aukera eskaintzen dugu, Haserako Formazioko prozesuaren eta emaitzen hobekuntza planaren inguruan.

IKASGUNEAKIKASGUNEAK

0808--09 LAN PROPOSAMENA09 LAN PROPOSAMENA

15



0808--09 LAN PROPOSAMENA09 LAN PROPOSAMENA

Zein da ikastetxetako Ikasburuek asumitzen duten konpromezua?1º bileran landutako hobekuntza plana garatzea.

Nola ebaluatuko du ikastetxeak garatutako hobekuntza planen eraginkortasuna, hau da, epe luzerako ezarritako HELBURUAK? Nola ebaluatuko dugu Ikasguneek hartutako erantzukizuna proiektuarekiko?

Proposamenak:

1.- Proiektuan esku hartzen duten ikastetxeko Ikasburue n %koa

2.- Hobekuntza planaren balorazioa, ekintzen betetze maila eta lortutako emaitzak kontutan hartuzHonen inguruan Ikastetxeen ADOSTASUNA behar dugu.

EBALUAZIOAEBALUAZIOA

Ikasguneen Plana 08 09

Documents

Transcript of Ikasguneen Plana 08 09