Implementación de un programa de capacitación docente institucional en el uso de las ti cs
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Autor: Pedro Simbaña
Equipo Y: Tecnodocentes del Siglo XXI
Slogan: A la Vanguardia Tecnológica
Participantes: Oscar Alvarado
Jormilis Bencomo (Coordinadora)
María T. Dianes
Livia C. James
Pedro Simbaña
Ecuador – Enero 2.011
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
PROYECTOImplementación de un programa de capacitación
docente institucional en el uso de las TICsCaso: Universidad Beta – Panamá.
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La educación en todas sus modalidades y niveles debe hacer frente a los desafíos que le plantean las transformaciones
socioculturales en curso, uno de cuyos principales emergentes es la presencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en casi todas las actividades, tanto en los ámbitos públicos
como privados.El presente proyecto de capacitación plantea formar docentes que sean capaces de usar correctamente las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje logrando potenciar el desarrollo de la
educación.
Introducción
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OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar un programa de capacitación docente institucional en el uso adecuado de las TICs para los docentes de la Universidad Beta de Panamá.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diseñar un curso acorde a las características y necesidades institucionales
Crear, promover y difundir el desarrollo del conocimiento, la ciencia y la tecnología
Desarrollar en los docentes las habilidades del uso pedagógico de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Concientizar a los docentes sobre la importancia de la teoría constructivista en el desarrollo de las aulas virtuales
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JUSTIFICACIÓNActualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente para fortalecer el desarrollo de la educación.La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo. Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la enseñanza superior.
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SBSSTANDAR
Utilizar de forma adecuada las TICs en el proceso enseñanza - aprendizaje
BENCHMARKIntegrar los recursos tecnológicos que ofrece la web
SKILLSConocer los entornos virtuales Utilizar la Web 2.0 en sus practicas educativas
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1. Modulo 0 Plataforma Moodle2. Modulo 1 EVA3. Modulo 2 Las TICs en la educación
presencial / distancia4. Modulo 3 Conociendo PACIE5. Modulo 4 Herramienta Web 2.06. Modulo 5 Aplicación en el Aula
CONTENIDOS
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MODULO 0 PLATAFORMA MOODLE
1. Introducción 2. Contactar con alguien3. Actualizar nuestra información personal4. Cambiar nuestra contraseña5. Navegar por un curso o espacio Moodle
1. Barra de Navegación2. Otras formas de navegación
6. Calendario7. Recursos y actividades en Moodle8. Los foros en Moodle
Tiempo: 4 Semanas
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Conocimiento sobre EVA
Construcción EVA
Modelos Pedagógicos para EVA
MODULO 1 EVA
Tiempo: 4 Semanas
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Modulo 2 LAS TICS EN LA EDUCACIÓN PRESENCIAL / DISTANCIA
Fundamentos de las TICsConceptualización de las TICs en la educaciónRoles de los TutoresEducación a distancia E – Learning
Introducción Elementos
Sistema de desarrollo de aprendizajesContenidosSistema de comunicación
Tiempo: 4 Semanas
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MODULO 3 CONOCIENDO PACIESignificado y proceso de metodología PACIEAspectos a tomar en cuenta en la Fase de PresenciaÁmbitos: Virtual, Pedagógico y PersonalActualización de nuestra EVAAlcance de nuestra EVAEl Alcance y sus tiposIntroducción a los SBS
Aplicación de los SBS en nuestras EVACapacitación
Ciclo de DiseñoAprendiendo haciendoPropuesta de Capacitación docente
Tiempo: 12 Semanas
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MODULO 4 HERRAMIENTA WEB 2.0Que es la Web 2.0
Ventajas y DesventajasConceptos claves de la Web 2.0
Subir archivos de InternetCreación y actualización de los sitios WebPublicar y expandir contenidos en la Web
Usos de la Web 2.0 Colaborar, interactividad, compartir contenidos entre usuarios
Tipos de MicromediosWeb blog o blog, paginas, web, videos, wikis
Tiempo: 12 Semanas
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MODULO 5 APLICACIÓN EN EL AULA
Ventajas – desventajas
Estrategias de aplicación de herramientas
web en el aula
Software para cada área especifica
Tiempo: 12 Semanas
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ACTIVIDADESParticipación activa y comunicación a través de:
ForosChatsEncuestasVideoconferenciasCorreo ElectrónicoMensajería instantáneaVideosHerramientas de la web 2.0
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METODOLOGÍA
Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción. E- Learning
PACIE
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EVALUACIÓNLos módulos del 0 al 2 se dividirán en cuatro bloques (4 semanas), las tres primeras semanas tendrán un determinado numero de actividades y tareas que deben cumplir los docentes, la cuarta semana es de recuperación, mientras que los restantes en doce bloques ( 12 semanas).Serán evaluados hasta completar un total de 10 puntos 10/10 , dependiendo del tiempo y la calidad de entrega de las tareas.El puntaje mínimo para pasar el modulo es de 7/10, caso contrario perderá el modulo.Al finalizar cada modulo se entregara un certificado que acredite su aprobación.
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CRONOGRAMA
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RECURSOSHumanos
•4 Instructores •1 Pedagogo•1 TécnicoCosto: $1700
Materiales•Computadoras•InternetCostos: $5000
Plataforma•MoodleCosto:$2000
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BIBLIOGRAFÍA