COLEGIO JOSE MARIA CARBONELL I.E.D

EDUCACION INICIAL GRADO

TRANSICIÓN 2020ACTIVIDADES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Papitos cordial saludo, esperando que junto con sus familias se encuentren bien y pidiendo al Dios Todopoderoso nos volvamos a encontrar muy pronto.

Por favor tener en cuenta las siguientes recomendaciones para el desarrollo de las actividades:

● Disponer del tiempo necesario para dedicarle a su hijo en este proceso

● Tener paciencia. NO golpear ni gritar su hijo (a) Pues el miedo lo bloqueará e impedirá su aprendizaje.

● Comprender que su hijo(a) está en proceso de aprendizaje.

● NO tener distractores para usted, ni para el niño (visitas, celular, televisión oficios)

● Para la realización de las actividades deben ver anteriormente el video que estará publicado en el blog, en Facebook de huellas carbonelianas

● Las actividades se deben realizar dentro de la semana día por día entre el 25 y el 29 de mayo para no acumularse de actividades,

● Se deben realizar 2 actividades diarias, estas van numeradas por día y número de actividad.

● Los papitos deben enviar evidencias del trabajo realizado los días miércoles y viernes. (videos y fotos).

● Es importante la participación de la familia en el desarrollo de las actividades

ACTIVIDADES

Este material ha sido creado con el objeto de generar un espacio de actividades y contención para realizar con los niños en el hogar.el desarrollo de las actividades, tienen una tendencia lúdica y creativa con los siguientes objetivos:-fomentar el compromiso, responsabilidad, organización y trabajo en casa -fomentar los valores para que se deben tener presente para un mejor desempeño- fomentar la importancia del tiempo en familia.

INCLUYE: - actividades artísticas - actividades de expresión corporal -actividades que fomentan el desarrollo de los sentidos

-actividades de destreza física -lectura - escritura - manualidades

-práctica diaria -desarrollo de la imaginación

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TRANSICIÓN 2020

hoy es: mi nombre es:

DÍA 1 LA NATURALEZA

https://www.youtube.com/watch?v=W1yUDBnS5uY

ACTIVIDAD NUMERO 1

En el cuaderno de Comunicativa transición 1 y 2 ( forro azul) Transición 3 (forro amarillo )Con base en el video de la naturaleza realiza las siguientes actividades:

1- Escribe como se llama el video 2- Con ayuda de tus papitos transcribe en el cuaderno 12 elementos que

aparecen en el video. Dibujalos tu mismo. 3- Con recortes de revistas arma tres (3) oraciones que menciona el

video sobre los cuidados que debemos tener con la naturaleza .

ACTIVIDAD NUMERO 21-Con ayuda de tus papitos reúne los siguientes materiales para realizar un rompecabezas:

● Una imagen de la naturaleza, un cartón del tamaño de la imagen

● Colbon, tijeras regla, lápices de colores

Pasos : Pega la imagen sobre el cartón, en la parte de atrás del mismo con ayuda de la regla y el lápiz traza algunas líneas por donde recortaras cada una de las partes.

Ten presente que deben salir 12 piezas .

Ahora a jugar (envía un video formando tu rompecabezas y realiza una pequeña descripción)

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hoy es: mi nombre es:

Escribe el nombre de la imagen Colorea la guía

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Escribe los elementos de la naturaleza que observas en la imagen:

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hoy es: mi nombre es:

DÍA 2ACTIVIDAD 1

En el cuaderno de Pensamiento lógico Transición 1 y 2 ( forro Rojo) y Transición 3 (forro azul) vamos a Identificar el número 12

Con base en el video realiza las siguientes actividades:

1- Traza el número el 12 grande y decóralo con el material que tengas en casa.

2- Recorta y pega 12 animales que viste en el video y enumeralos de forma organizada.

3- En otra hoja dibuja 12 elementos de la naturaleza (según el video) y realiza doce (12) veces el trazo de forma ordenada y siguiendo el renglon.

ACTIVIDAD 2

1- Realiza las guías anexas siguiendo las instrucciones.

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Decora el número, Colorea los pingüinos y realiza el trazo.

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Sigue las instrucciones de la guía .

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DÍA 2 Seres vivos e inertes ACTIVIDAD 1

Circuito de los animales

En un espacio libre en tu casa, disponte para hacer una serie de ejercicios, pero antes ten tu música favorita a la mano, una bebida hidratante y acompaña a tu niño o niña a esata estaciones que activaran tu cuerpo y mente.

● Zoo calentamiento: En este espacio tendrás que imitar a algunos animales para disponer al cuerpo a un ejercicio más divertido, Iniciaremos con un juego de imitación de los animales, al ritmo de la música iniciaremos marchando en el puesto como si fuera un caballo intentando galopar, seguidamente, imaginara que es un halcón y moverás tus brazos queriendo volar; ahora es momento de saltar imitando una rana, intentando llegar a lo más alto y bajo que logres alcanzar, finalmente imagina que eres un perro y te acabas de mojar, sacúdete para quitarte el agua. (Cada imitación debe durará mínimo 30 segundos).

● Canguro carretilla humana: En esta estación se conformarán parejas adulto – niño. El niño se ubicará en el piso y se pondrá de rodillas apoyando las palmas de las manos sobre el suelo, el adulto se ubicará detrás y tomará las rodillas del niño y lo levantará para formar una carretilla. La pareja partirá en de una línea de salida y deben llegar a una meta (estos puntos se pueden señalar con algún juguete o cinta). Deben avanzar teniendo cuidado para que los niños y las niñas no se hagan daño en las manos. Una vez lleguen a la meta pueden dar la vuelta y regresar al punto de salida. (Repite la secuencia mínimo tres veces).

Para finalizar realizaremos un estiramiento, iniciaremos parándonos en puntas de pies y estirando los brazos hacia arriba, luego envía las manos hacia atrás y bajando la cabeza un poco hacia adelante estira los brazos, ahora abre el compás de las piernas lo más que puedas, cuando ya llegues a el límite quédate ahí unos segundos, finalmente estando en pie, toma la punta de tus pies y suavemente estira las rodillas sin soltarte, hasta llegar a tu límite, no es necesario estirar totalmente las piernas, regresa a tu posición normal y sacude el cuerpo como si tuvieras agua, intenta sacudir cada parte de tu cuerpo (por cada estiramiento contar 15 segundos).

Si tienes internet, te recomendamos este video donde los animales nos ayudan a realizar ejercicios de relajación muscular para descansar después de realizar estas actividades divertidas.

https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ Te invitamos a inventar nuevas rutinas de trabajo corporal en casa y practica dos veces por semana. Recuerda enviar evidencia fotográfica o en video de la estación o ejercicio que mas te gusto al WhatApp o al correo edison.torressei@colsubsidio.edu.co o diana.perdomosei@colsubsidio.edu.co.

ACTIVIDAD 1

Ingresa al siguiente enlace y observa el video.

https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM

En el cuaderno de Integral Transición 1 y 2 ( forro verde ) y Transición 3 (forro rojo) Con base en el video realiza las siguientes actividades:

1- Dibuja en una hoja seres vivos y en otra hoja seres inertes.2- Según el video recorta y pega 12 elementos clasifica cuales son vivos y

cuales inertes enumeralos de forma organizada.3- Realiza las guias anexas siguiendo las instrucciones.

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hoy es: mi nombre es:

Colorea y une con una línea a cuál grupo pertenece.

ACTIVIDAD 2

Los seres vivos (video de los animales)https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=b6q6gsSXjMg&app=desktop

Observa el video y escucha bien los sonidos de cada uno. 1- Con tu puño y letra escribe en tiras de hojas los nombres de los

animales que observas en el video e imita su sonido (mínimo 12 voces)

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DÍA 3ACTIVIDAD 1

https://www.youtube.com/watch?v=PF6hRX_Fmag

Observa el video, aprende la rima y representala con tu familia, inventa los movimientos. No olvides enviar el video.

MI MASCOTA

En el cuaderno de Integral Transición 1 y 2 ( forro verde ) y Transición 3 (forro rojo) realiza las siguientes actividades:

1- Según la guía colorea la mascota que tienes en casa (si no tienes una) la que te gustaría tener.

2- Dibuja y escribe otros animales domésticos que conozcas y escribe su nombre.

ACTIVIDAD 2

https://www.youtube.com/watch?v=ZyS6Oi1zHe4

1- Observa el Video del plegado2- Con ayuda de tus papitos con hojas de papel periódico realiza el plegado

de un animal domestico.

3- Realiza una entrevista describiéndolo y nombra doce(12) cualidades o características que lo hacen diferente a las demás.

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DÍA 4ACTIVIDAD 1

https://www.youtube.com/watch?v=68D_Ds_52TY

https://www.youtube.com/watch?v=5eaGhTboTwk&feature=share&fbclid=IwAR2o0UBSY_SIFmcFbuOjcaWveOjOsROnFG5PO8NmUMVVe9nfl07Anf42ZVo

En compañía de los papitos observa el video y realiza la siguiente actividad

DÍA 4 ACTIVIDAD 2 DISPOSITIVO VIAJERO: Fortalecimiento de Vínculos Afectivos ( Sonia Henao_Colsubsidio)

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DÍA 5 ACTIVIDAD 1

REPASO

1-Recortar en cartulinas o en hojas blancas 20 cuadrados (tarjetas de 3x3). en cada uno escribe los números 1 al 20

2-De forma organizada realiza la secuencia del 1 al 20

4- Ahora realiza una golosa de numeros y pídele al niño que salte según tu le indiques

5- LA QUE ORGANIZA ALEJANDRO CON DANZAS

ACTIVIDAD 2 Realiza las guías anexas.

1-Observa la imagen Colorea de amarillo los seres vivos y de color azul los seres inertes.

2-Une con lapiz fuerte los números 1 al 20 y descubra la figura. Colorea.

3-Colorea los animales y sus casas y une cada animal con el lugar en que vive.

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4-Busca y colorea los números escondidos en este dibujo, nombralos y escríbelos según corresponda

Nómbralos y escribe cada uno según su pronunciación.

1_____ 2_____3_____ 4_____5_____ 6_____7_____ 8_____9_____ 10____