Índice -...

Ciencias de la Naturaleza 8 1

La biosfera. Características de los seres vivos 8

Índice Objetivos……………………………..…………………………………..…….….……pág. 8. 2 Contenidos 1. La biosfera……………….………………………..……....….…………………….pág. 8. 3

a) La biosfera b) La vida en la Tierra c) Características de los seres vivos

2. La célula…………………………..…..……………………………….……...…....pág. 8. 15 a) Teoría celular b) Composición de la célula c) Funciones de la célula d) Organización celular

Ejercicios para practicar……………………………..……………….........……pág. 8. 29

Resumen………………………………………………………………….….…………pág. 8. 69

Para saber más………………………………..………….……………….....…..….pág. 8. 70

Autoevaluación……………………..…………………………………...…...…..….pág. 8. 71



Objetivos En esta quincena aprenderás a:

Imágenes representativas de esta quincena son:

� Conocer las principales características de la biosfera y los diferentes medios que en ella se encuentran.

� Comprender las principales condiciones que han posibilitado la aparición de la vida en la Tierra así como la influencia de la misma en el medio terrestre.

� Relacionar las características que identifican a un ser vivo y explicar los principales procesos que comprenden las funciones vitales de los organismos.

� Relacionar la historia del

descubrimiento de la célula con la teoría celular.

� Saber los principales componentes

de la célula así como sus principales funciones.

� Explicar las funciones vitales de la

célula: nutrición, relación y reproducción.

� Identificar las distintas formas de organización celular, comparando sus principales semejanzas y diferencias.



1.- La biosfera

1.a La biosfera La biosfera es la parte de la Tierra en la que viven y desarrollan los seres vivos. Es una capa que se relaciona con la hidrosfera, la litosfera y la atmósfera, ya que en todas ellas se desarrolla la vida, extendiéndose por toda la superficie terrestre y los fondos de los océanos, desde los lugares más cálidos a los más fríos y de los más altos a las zonas más profundas de la Tierra.

Características generales � La biosfera está delimitada hasta los 10 000

metros de altitud en las capas altas de la atmósfera con el vuelo de algunas aves.

� En las montañas tropicales la vida puede

desarrollarse hasta los 6 000 m, mientras que en las regiones templadas y frías la altitud es de unos 4 000 m.



� Los bosques se desarrollan hasta los 3 500

m, y por encima de esa altitud ya no se desarrollan árboles.

� En los océanos hay vida hasta los 10 000 metros de profundidad en los fondos marinos, pero es en su superficie donde son más numerosos.

� Por tanto la mayoría de los seres vivos se encuentran entre los 3 000 m de altitud y los 2 000 m bajo el mar.

� Hay organismos que viven a temperaturas por debajo de -20 ºC en las zonas polares y por encima de los 45 ºC en las zonas desérticas.



Tipos de medios La biosfera presenta una gran diversidad de entornos en donde se desarrollan los seres vivos, siendo el medio terrestre y el medio acuático los dos más importantes. Medio terrestre El medio terrestre está caracterizado principalmente por: o Las variaciones en la temperatura, ya que afecta a

todos los procesos vitales (movilidad, crecimiento, fotosíntesis…).

o La luminosidad por ser imprescindible para las

plantas y para los ritmos biológicos de los animales (migración de las aves, actividad en determinadas horas del día…).

o La humedad o cantidad relativa de agua en el suelo y en el aire (condiciona el desarrollo de las plantas).

o El sustrato o suelo donde se desarrollan los seres

vivos (construcción de madrigueras, asiento de la vegetación…).

Medio acuático El medio acuático se caracteriza principalmente por varios factores: o La temperatura que es muy estable aunque

disminuye con la profundidad

o La luz que permite en la zona superficial se

desarrollen los vegetales marinos y las algas.



o El oxígeno disuelto para la respiración de los

animales marinos y de las plantas.

o La salinidad o contenido en sales del agua que

determina los tipos de aguas.

Tipos de aguas o Aguas saladas: cuando tienen una salinidad

alrededor de 35 g/l forman el agua oceánica y grandes mares.

o Aguas dulces: de salinidad muy baja, encontrándose

en los ríos, lagos y aguas subterráneas de los continentes.



1.b La vida en la Tierra La Tierra se formó hace unos 4500 millones de años. A lo largo del tiempo han ocurrido numerosos sucesos: movimientos de continentes, formación de montañas, vulcanismos, etc., pero la aparición de la vida ha sido probablemente el acontecimiento más transcendente. Hasta ahora no se ha podido demostrar la existencia de vida fuera de la Tierra, pero en ella la vida ha sido posible debido a varios factores relacionados con su distancia al Sol y su tamaño como planeta. Condiciones para la vida Las condiciones para la aparición de la vida en la Tierra han sido: Una fuente de energía externa . La energía del Sol llega a la Tierra transformándose en luz y calor, permitiendo que existan unas condiciones favorables para la vida.

La presencia de atmósfera . El tamaño de la Tierra es lo suficientemente grande para retener una atmósfera por la acción de la gravedad, una fina capa de gases pero que sin ella no se pudieron dar el resto de las condiciones vitales. Una temperatura media suave. La presencia en la atmósfera de gases como el dióxido de carbono, ha permitido que exista en la Tierra una temperatura media 15ºC, aunque haya zonas más calurosas y más frías en la superficie terrestre.

La presencia de elementos químicos . La abundancia en la superficie terrestre de los elementos químicos como el carbono, nitrógeno, fósforo, etc, que combinados entre sí, formaron los compuestos básicos de los organismos vivos. Un campo magnético defensivo . La estructura interna de la Tierra genera un campo magnético que impide que la radiación solar llegue a la superficie terrestre, que ya sería muy peligrosa para los seres vivos.



Influencia de la vida Los seres vivos han influido en el medio físico de numerosas formas: La fotosíntesis . La luz del Sol y los gases atmosféricos han permitido que la fotosíntesis, proceso que adquiere la energía solar y la transforma en energía química utilizable por los seres vivos, sea el origen de la materia orgánica que forma los propios seres vivos.

El oxígeno atmosférico . En el pasado, la acción fotosintética de los organismos primitivos, permitió el aumento de las cantidades de oxígeno en la atmósfera, llegando al 21% actual, necesario para la respiración de los organismos animales.

La capa de ozono . La presencia del oxígeno en la atmósfera dio origen, debido a reacciones con los rayos solares, a que se formara el ozono estratosférico, que sirve de filtro a los rayos ultravioletas, protegiendo a las células y permitiendo la colonización del medio terrestre.

Los bioelementos . Los seres vivos movilizan diferentes elementos químicos de la superficie terrestre, desde el suelo a la atmósfera, siendo los principales elementos el carbono, el nitrógeno, el fósforo y el azufre, componentes esenciales de la materia viva.

La formación de suelos . Los seres vivos intervienen en el proceso de formación de los suelos, meteorizando y fragmentando los diversos tipos de rocas, siendo necesario para el asentamiento de los vegetales y el comienzo de las cadenas alimenticias.



1.c Características de los seres vivos Es fácil diferenciar el mundo inerte del mundo vivo, pero es difícil definir el concepto de ser vivo, dada la variedad de organismos existentes. La observación de las diferentes funciones que realizan y que todos ellos comparten, permite llegar a una definición de ser vivo: todos se nutren, se relacionan y se reproducen. Un ser vivo presenta las siguientes características: Todos los seres vivos son organismos complejos: Tienen una composición química compleja y variada, que da lugar a distintas partes con diferentes funciones. Entre los organismos más complejos se encuentran las plantas y los animales.

Todos los seres vivos están formados por células: Presentan por una sola o un número muy elevado de ellas, sólo los virus son estructuras acelulares y por tanto pueden considerarse como no ser vivo. Existen organismos unicelulares y pluricelulares.

Todos los seres presentan unas funciones comunes: Se nutren. Se relacionan con el medio. Se reproducen dejando copias de sí mismos. Estas funciones les diferencian de la materia inerte La depredación y la reproducción asexual son funciones vitales.



Funciones vitales de los seres vivos 1.- Nutrición Es el conjunto de procesos por los cuales los seres vivos obtienen los nutrientes necesarios para la vida, utilizando la materia y la energía que se obtiene de los mismos para realizar sus actividades vitales.

Nutrición autótrofa Es la realizada por los organismos que utilizan sustancias inorgánicas como CO2

de la atmósfera, agua y sales minerales del suelo y que con una fuente de energía como el Sol, las transforman en materia orgánica.

Esta nutrición es la realizada por los vegetales y algas mediante un proceso llamado fotosíntesis.

Nutrición heterótrofa Es la realizada por los organismos que utilizan materia orgánica como fuente de carbono, es decir, se alimentan de la materia que obtienen otros seres vivos. En ella participan el aparato digestivo, el respiratorio, el excretor y el circulatorio, que conecta a todos los anteriores.

Esta nutrición la realizan la mayoría los organismos animales, hongos y bacterias. Pueden diferenciarse organismos herbívoros (se alimentan de vegetales), carnívoros (se alimentan de animales), omnívoros (se alimentan de vegetales y animales) y saprofitos (se alimentan de materia en descomposición).



La nutrición comprende:

• los procesos crecimiento y desarrollo, • La renovación de estructuras del cuerpo del organismo. • La transformación de sustancias. • El proceso de respiración. • El proceso de excreción.

Proceso de respiración Es el proceso por el que se realiza el intercambio de gases entre el organismo y el exterior, bien sea el aire o el agua. Hay dos niveles de respiración, la ventilación o intercambio de gases que se produce en los órganos respiratorios de los organismos, y la respiración celular que se produce en la cada célula para la obtención de energía.

Los organismos necesitan captar el oxígeno para poder obtener energía en las células, mientras que a su vez, necesitar liberar el dióxido de carbono resultante de los procesos metabólicos. Proceso de excreción En los organismos vivos se producen diversos productos de desecho que deben ser eliminados, ya que pueden ser perjudiciales en el caso de que se acumulen.

Por el aparato excretor se eliminan productos resultantes del metabolismo, como sales minerales, urea, ácido úrico y otras sustancias.



2.- Relación Es el proceso por el cual un organismo percibe los cambios que se producen en el entorno, siendo capaz de reaccionar ante ellos de una forma adecuada como forma de supervivencia en el medio que habita. Plantas Luz, agua…. Animales Consecución de alimento

Los cambios que se producen son llamados estímulos: variaciones en la luz, en la temperatura, en la humedad, en los nutrientes, etc. Las respuestas a los estímulos son muy variables:

• Crecimiento hacia la luz. • Ocultación ante el frío • Búsqueda del agua • Obtención de alimento.

La relación con el entorno implica normalmente la realización de movimientos, es decir, el cambio de lugar o de posición de una parte del organismo o de todo él, siendo esto característico de los animales.

En las plantas no se produce movilidad, pero sus estructuras (flores, hojas, etc.) pueden abrirse, cerrarse o girarse en relación a la luz, la humedad, etc.



3.- Reproducción La reproducción es una de las funciones esenciales de los seres vivos, que asegura la supervivencia de los organismos a lo largo del tiempo, dando lugar a nuevos individuos semejantes a ellos mismos. Mediante la reproducción un organismo origina una célula o un grupo de células que, tras un proceso de desarrollo, da origen a un nuevo organismo de la misma especie, posibilitando la supervivencia de la misma. Reproducción asexual Es el tipo de reproducción más sencillo y primitivo, en la que interviene un solo individuo. Como forma general, una célula de su cuerpo o parte del mismo se desarrolla dando lugar a un nuevo organismo, con la mismas características que el progenitor.

Se da en bacterias, prototictas, hongos, plantas y animales invertebrados.

Reproducción sexual La reproducción sexual es aquella en la que intervienen dos organismos, uno de sexo femenino y otro de sexo masculino, que forman células especializadas llamadas óvulos y espermatozoides, que tras su fusión forman un huevo o cigoto, cuyo desarrollo da lugar a un nuevo organismo. Se da en todos los grupos de organismos, animales o vegetales, excepto en bacterias.



Reproducción alternante En algunos organismos se presentan los tipos de reproducción, la asexual y la sexual, en función del ciclo de vida de la especie. La secuencia de imágenes es:

Se da tanto en organismos animales (cnidarios, insectos, etc.) como en vegetales (musgos, helechos, etc.).



2.- La célula

2.a La teoría celular Todos los seres vivos están formados por células, pero éstas tienen un tamaño tan pequeño que no permite ser observadas a simple vista. Por ello, el conocimiento de las células está relacionado con el desarrollo de unos instrumentos, los microscopios, que permiten ver las células a mayor tamaño mediante el uso de lentes. El descubrimiento de las células Científicos que han participado en el descubrimiento de la célula: Anton van Leeuwenhoek

En el siglo XVII fabricó un sencillo microscopio, sujetando en una placa metálica una pequeña esfera de vidrio. Observó gotas de agua, descubriendo seres vivos unicelulares, los protozoos, pero sin llegar a precisar su importancia. Observó también espermatozoides.

Robert Hooke Empleo un microscopio óptico más complejo, formado por varias lentes. En 1665, utilizando finas láminas de corcho, descubrió que estaban formadas por pequeñas “celdillas” como un panal de abejas, a las que llamó células.

Schwann y Schleiden

Establecieron que las células son las unidades elementales que forman los seres vivos, definiendo la llamada teoría celular de los seres vivos. La utilización perfeccionada de los microscopios permite aumentos mayores y estudiar con mayor detalle de la estructura celular.



Camillo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

A partir de 1872, desarrollan diversas tinciones que permitían observan mejor las células y sus componentes internos. Estudiaron preferentemente el tejido nervioso, estableciendo la estructura básica de las neuronas, que son las células que forman dicho tejido.

Los instrumentos más utilizados para la observación son: La lupa binocular

Es un instrumento que permite ver un objeto de forma tridimensional ya que emplea dos oculares, observándose los objetos con los dos ojos. Es muy importante para la observación de animales y plantas de pequeño tamaño, permitiendo ver grandes detalles con escasos aumentos, entre 10 y 50.

El microscopio óptico El mecanismo del microscopio óptico es el mismo que el de la lupa. Pero se logran mayores aumentos por la utilización de dos lentes: el objetivo y el ocular. En un microscopio hay más de un objetivo, por lo que se puede observar una muestra con distintos grados de aumento, pudiendo llegar hasta los 2 000.

El microscopio electrónico En el siglo XX, se produce un gran avance sobre los microscopios ópticos ya que se inventa el microcopio electrónico, que utiliza electrones en vez de luz visible. Esa técnica permite obtener un mayor aumento de las células y de sus estructuras internas, al ampliarlas hasta un 1 000 000 de veces.



Teoría celular La teoría celular indica que la célula es la unidad esencial de los seres vivos, y tiene los siguientes principios:

1. La célula es la unidad morfológica de todos los seres vivos: todos los seres vivos están constituidos por una o más células.

2. La célula es la unidad fisiológica de los organismos: la célula es capaz de realizar todos los procesos vitales.

3. La célula es la unidad

reproductora: toda célula proviene de otra célula ya existente.



2.b Composición de la célula Los elementos químicos que forman la materia viva son los mismos que se encuentran en la naturaleza, si bien difieren en las proporciones en las que aparecen y en que crean combinaciones que permiten las propiedades características de la vida. En cualquier caso, la química de los organismos vivos es muy compleja, formada en su mayoría por moléculas de gran tamaño, constituidas a su vez por la unión de subunidades químicas más pequeñas. Bioelementos Son los elementos químicos que se encuentran en la materia viva. Los más abundantes son: oxígeno (O), hidrógeno (H), carbono (C), nitrógeno (N), calcio (Ca), fósforo (P), azufre (S), magnesio (Mg), cloro (Cl), potasio (K) y sodio (Na). Los elementos mayoritarios en la materia viva son: oxígeno (O), hidrógeno (H), carbono (C), nitrógeno (N). El elemento esencial es el átomo de carbono, que se combina de manera muy estable con otros muchos átomos para dar lugar a una gran variedad de moléculas:

Biomoléculas Son las moléculas que forman parte de la materia viva y se denominan también principios inmediatos.

Biomoléculas inorgánicas El agua Es esencial para la vida. Constituye de media el 70 % del peso de los seres vivos. En el agua se producen las reacciones químicas necesarias para la vida, se disuelven numerosos compuestos, se transportan sustancias, da forma a las células y regula la temperatura del organismo.



Las sales minerales Forman las partes sólidas de los organismos: conchas, esqueletos, dientes, etc. Son muy numerosas y destacan el carbonato cálcico y el fosfato cálcico. Otras sales intervienen en la salinidad del medio interno, como el cloruro sódico. Algunos elementos participan en la transmisión del impulso nervioso, el latido cardiaco, la excreción, etc.

Biomoléculas orgánicas Glúcidos Tienen dos funciones principales: Función energética , proporcionando la energía necesaria para realizar las funciones vitales. Son ejemplos la glucosa, sacarosa, almidón, etc. Función estructural , dando soporte y forma a la célula. Son ejemplos la celulosa, que forma la pared de las células vegetales, o la quitina, que forma el caparazón de los insectos.

Lípidos Son insolubles en agua. Tienen las siguientes funciones: La función energética la realizan las grasas y aceites, como forma de reserva de energía. La función estructural la realizan los fosfolípidos y el colesterol, formando la membrana de las células. La función protectora las ceras, dando impermeabilidad. La función dinámica la realizan diversas hormonas y vitaminas.



Proteínas Tienen funciones muy variadas e importantes: El colágeno tiene función estructural en la piel. La hemoglobina transporta el oxígeno en la sangre. Los anticuerpos actúan en la defensa frente a infecciones. Las enzimas regulan las reacciones metabólicas. La miosina permite la contracción muscular La insulina tiene función hormonal.

Ácidos nucleicos Hay dos tipos de ácidos nucleicos: El ácido desoxirribonucleico (ADN) es una estructura lineal que contiene la información genética necesaria para el desarrollo y funcionamiento de los seres vivos. El ácido ribonucleico (ARN) sirve de apoyo al funcionamiento del ADN y forma la estructura de los ribosomas celulares.



2.c Funciones de la célula

La célula es la estructura biológica más sencilla de los seres vivos, capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales:

• Nutrición

• Relación

• Reproducción

Nutrición Es la función por la cual las células captan la energía y la materia del entorno para desarrollarse y realizar las funciones vitales.

Nutrición autótrofa Es la realizada por las células que captan materia inorgánica del exterior para formar su propia materia orgánica. La energía utilizada es la procedente del Sol y se realiza por un proceso llamado fotosíntesis. .

El proceso que tiene lugar es: CO2 + H2O + energía (luz) � materia orgánica C6H12O6 + O2

La realizan las células que forman las algas, las plantas y algunas bacterias Nutrición heterótrofa Es la realizada por las células que captan la materia orgánica como fuente de materia y energía. La energía la extraen mediante un proceso llamado respiración celular que requiere la presencia de oxígeno. La respiración celular también se produce en las células autótrofas ya que poseen mitocondrias.

El proceso que tiene lugar es: Materia orgánica C6H12O6 + O2 � CO2 + H2O + energía Las células heterótrofas forman los protozoos, hongos y animales.



Relación Es la función por la cual las células captan estímulos del exterior y emiten las respuestas adecuadas a los mismos. Los estímulos pueden ser:

• Químicos (cambios en la salinidad). • Luminosos (cambios en la luz). • Térmicos (cambios en la temperatura) • Táctiles (cambios de presión)

Las respuestas suelen ser: de moviendo (aproximación o alejamiento), secreción de sustancias (digestión, defensa…), etc., como por ejemplo:

Para tener movimiento las células lo pueden realizar por: Pseudópodos (prolongaciones del cuerpo celular) que además les sirven para ingerir alimento.

Cilios o flagelos (prolongaciones filamentosas que vibran).



Reproducción Es la función que permite que una célula progenitora, llamada célula madre, se divida y origine dos o más células hijas semejantes a ella. Se distinguen los siguientes tipos: Bipartición La bipartición es un tipo de reproducción celular en la que la célula madre se divide en dos células hijas aproximadamente del mismo tamaño.

Gemación La gemación es una forma de reproducción en la que la célula madre se divide originando una célulahija o yema de menor tamaño, que se separa de la progenitora.

Esporulación La esporulación es una forma de reproducción donde la célula madre se divide en numerosas células hijas o esporas, que se liberan todas de forma conjunta.



2.d Organización celular

La variedad de células es enorme, pudiéndose diferenciar según su tamaño, su forma, su actividad, su situación, etc., pero siempre comparten rasgos comunes en su organización.

Además, los organismos vivos pueden estar formados por una única célula, los organismos unicelulares, o por muchas, los organismos pluricelulares. Tipos de formas celulares La forma de las células es muy variable:

• esférica (los glóbulos en la sangre)

• Cúbica (células epiteliales vegetales)

• Prismáticas (células vegetales)

• Alargadas (células vegetales)

• Fusiforme (células muscular lisa)

• Estrellada (células nerviosas o neuronas)



Tipos de células según su estructura Se diferencian dos tipos según la presencia de una estructura: el núcleo Célula procariota

Tiene una organización sencilla y suelen medir milésimas de mm. Carecen de núcleo, por lo que su material genético está disperso en el interior de la célula. Carece de orgánulos internos formados por membranas. Las bacterias y cianobacterias son células procariotas

1. Flagelo : estructura que da movimiento a la bacteria.

2. Ribosomas : cuerpo para la fabricación de

proteínas. 3. Cromosoma : contiene el ADN o material

genético. 4. Membrana celular : capa que delimita la célula

y regula el paso de sustancias. 5. Pared bacteriana: pared rígida protectora. 6. Capsula bacteriana : capa gelatinosa

protectora que no aparece en todas la bacterias.



Célula eucariota

Tiene una organización compleja y suelen medir centésimas de mm.

Posee una estructura llamada núcleo, que contiene en su interior el material genético. El citoplasma, espacio entre la membrana celular y el núcleo, contiene numerosos orgánulos formados por membranas. Las algas, los protozoos, los hongos, los animales y las plantas están formados por células eucariotas.

1. Membrana celular: capa que delimita la célula y

regula el paso de sustancias

2. Citoesqueleto : está formado por distintos filamentos que dan forma a la célula e intervienen en el transporte de sustancias.

3. Retículo endoplásmático. Orgánulo membranoso que permite la formación y el transporte de sustancias. Hay dos tipos: el rugoso, con ribosomas, y el liso, sin ellos.

4. Ribosomas: orgánulos para fabricar proteínas.

5. Aparato de Golgi. Orgánulo membranoso que almacena y empaqueta sustancias.

6. Vacuolas: Orgánulo membranoso que almacena sustancias, preferentemente agua.

7. Lisosomas : Orgánulo membranoso para la digestión de los nutrientes.

8. Mitocondrias: Orgánulo realiza la respiración celular, proceso por el que la célula obtiene energía a partir de los nutrientes.

9. Centríolos: Orgánulo exclusivo de la célula animal, que permite el movimiento y la división de la célula.

10. Núcleo: delimitado por una envoltura nuclear, en su interior se encuentra el nucléolo y los cromosomas con el material genético o ADN.



Tipos de células eucariotas Célula eucariota vegetal Presenta las siguientes diferencias: Pared celular : es una capa gruesa de celulosa que da forma y consistencia a la célula.

Cloroplastos : contienen clorofila y realizan la fotosíntesis, proceso que capta la energía solar.

Vacuolas : suelen ser de gran tamaño para almacenar agua.

Carecen de centríolos : la división la realiza directamente el citoesqueleto celular.



Célula eucariota animal Presenta las siguientes diferencias: Carecen de pared celular: la membrana celular contacta directamente con el exterior.

Carecen de cloroplastos : la energía la obtienen exclusivamente de las mitocondrias.

Vacuolas: suelen ser de pequeño tamaño.

Centríolos : permiten el movimiento celular e intervienen en la división celular.



Ejercicios para practicar Recuerda Ejercicio 1

Realiza el siguiente ejercicio para recordar algunos conceptos esenciales

La……….. es la envoltura de la superficie terrestre formada por todas las aguas de la Tierra.

La atmósfera está compuesta de varios gases tales como el oxígeno, el dióxido de carbono, el………. ,

el vapor de agua y otros gases.

La fuerza que la Tierra ejerce sobre los cuerpos provocando la atracción hacia ella se denomina

…………. .

La radiación solar es el conjunto de las radiaciones que emite el Sol, entre ellas la luz visible y la luz

…………… .

Se llama………… al grupo de organismos capaces de cruzarse entre sí y producir descendencia fértil.

Según su relación con el agua hay sustancias solubles e………….. .

Cualquier sustancia líquida o sólida ingerida por un ser vivo es un…………..

El proceso inverso a la fotosíntesis es la………………celular.

El cloruro sódico, el bicarbonato sódico y otras sales del interior de los organismos crean la………..del

medio interno.

Una molécula se dice que es…………. porque su estructura se basa en átomos de carbono e

hidrógeno.



Ejercicios para practicar

Recuerda Ejercicio 1 Ejercicio resuelto

La…hidrosfera …….. es la envoltura de la superficie terrestre formada por todas las

aguas de la Tierra.

La atmósfera está compuesta de varios gases tales como el oxígeno, el dióxido de

carbono, el…nitrógeno ……. , el vapor de agua y otros gases.

La fuerza que la Tierra ejerce sobre los cuerpos provocando la atracción hacia ella se

denomina …gravedad ………. .

La radiación solar es el conjunto de las radiaciones que emite el Sol, entre ellas la luz

visible y la luz …ultravioleta ………… .

Se llama…especie ……… al grupo de organismos capaces de cruzarse entre sí y

producir descendencia fértil.

Según su relación con el agua hay sustancias solubles e……insoluble …….. .

Cualquier sustancia líquida o sólida ingerida por un ser vivo es un……alimento …..

El proceso inverso a la fotosíntesis es la…respiración ………celular.

El cloruro sódico, el bicarbonato sódico y otras sales del interior de los organismos crean

la… salinidad ……..del medio interno.

Una molécula se dice que es……orgánica ……. porque su estructura se basa en átomos

de carbono e hidrógeno.



Ejercicios para practicar 1. La biosfera Ejercicio 1

Relaciona cada número con su frase correspondiente.

Ciertas aves puede volar a gran altura.

A partir de los 3 500 metros no se desarrollan árboles.

La mayoría de los organismos marinos viven a escasa profundidad.

Hay especies que viven en los fondos oceánicos.

Algunas especies pueden vivir por debajo de -20 ºC.

Las aguas dulces se mezclan con las saladas en la desembocadura de los ríos.

Los vegetales marinos requieren luz para realizar la fotosíntesis.

El agua procedente de los manantiales es agua dulce.

La temperatura del agua se hace más fría conforme hay mayor profundidad. El oxígeno disminuye con la altura.




1. La biosfera Ejercicio 1 Ejercicio resuelto

Ciertas aves puede volar a gran altura.

1

A partir de los 3 500 metros no se desarrollan árboles.

2

La mayoría de los organismos marinos viven a escasa profundidad.

4

Hay especies que viven en los fondos oceánicos.

3

Algunas especies pueden vivir por debajo de -20 ºC.

1

Las aguas dulces se mezclan con las saladas en la desembocadura de los ríos.

5

Los vegetales marinos requieren luz para realizar la fotosíntesis.

4

El agua procedente de los manantiales es agua dulce.

2

La temperatura del agua se hace más fría conforme hay mayor profundidad. 3 El oxígeno disminuye con la altura. 1




1. La biosfera Ejercicio 2

Relaciona cada uno de los siguientes términos con su importancia en la biosfera. Términos:

Filtro de los rayos ultravioletas.

Existencia de luz y calor en la Tierra.

Asentamiento de los vegetales.

Agua en estado líquido.

Gas necesario para la respiración animal.

Una temperatura media suave.

Abundancia de elementos químicos.

Origen de la materia orgánica.

Retención de la radiación solar dañina.

Presencia de atmósfera.



Ejercicios para practicar 1. La biosfera Ejercicio 2 Ejercicio resuelto

Filtro de los rayos ultravioletas.

El ozono

Existencia de luz y calor en la Tierra.

El Sol

Asentamiento de los vegetales.

El suelo

Agua en estado líquido.

Una temperatura suave

Gas necesario para la respiración animal.

El oxígeno

Una temperatura media suave.

El dióxido de carbono

Abundancia de elementos químicos.

La superficie terrestre

Origen de la materia orgánica.

La fotosíntesis

Retención de la radiación solar dañina.

El campo magnético

Presencia de atmósfera. La gravedad





Actividad: ¿están vivos los virus?

LOS VIRUS. Texto del Proyecto Biosfera Todo ser vivo es capaz de nutrirse, relacionarse con el medio en el que vive y reproducirse. Una planta se nutre, se relaciona y se reproduce. Por eso se define como un ser vivo. Una roca no es capaz de realizar ninguna de estas tres funciones. Por ello, no es un ser vivo. Los virus no se nutren, ni se relacionan. Para hacer copias de ellos mismos necesitan, de forma obligatoria, la intervención de una célula. Por ello, los virus no son seres vivos. Éste es el motivo por el que no aparecen incluidos en ningún Reino en los que se engloban los seres vivos. Contesta las siguientes preguntas: 1 ¿Los virus están formados por células? 2 ¿Los virus realizan las tres funciones vitales? 3 ¿Qué necesitan obligatoriamente para reproducirse? 4 ¿Están vivos los virus?




1 ¿Los virus están formados por células? 2 ¿Los virus realizan las tres funciones vitales? 3 ¿Qué necesitan obligatoriamente para reproducirse? 4 ¿Están vivos los virus?





Realiza el siguiente crucigrama: Horizontales: 1 Tipo de reproducción que alterna entre la modalidad asexual y sexual. 2 Tipo de nutrición realizada por la mayoría de los animales, hongos y bacterias. 3 Tipo de reproducción en la que interviene un sólo individuo. 7 Proceso de eliminación de los productos de desecho por los organismos vivos. 8 Molécula que sirve de protección frente a los rayos ultravioletas del Sol. Verticales: 1 Tipo de reproducción que alterna entre la modalidad asexual y sexual. 4 Estructura formada por fragmentos de rocas y modificada por los seres vivos. 5 Tipo de reproducción en la que intervienen óvulos y espermatozoides. 6 Célula que se forma tras la unión de un óvulo y un espermatozoide.





Arrastra y ordena la reacción de la fotosíntesis:





Relaciona las frases de ambas columnas:

Las plantas y los ritmos vitales de los animales...

debido a su baja salinidad

Las variaciones de las temperaturas...

depende del oxígeno disuelto en el agua

Los tipos diferentes de aguas...

en la zona superficial del agua

El substrato donde se desarrollan los organismos terrestres...

los grandes océanos y mares

La temperatura del agua en el medio acuático…

poseen una cantidad relativa de agua

El suelo y el aire...

es muy estable aunque disminuye con la profundidad

Las aguas saladas son características de...

está formado por los distintos tipos de suelos

Los vegetales marinos viven debido a la luz...

varían en su contenido en sales

La respiración de los animales acuáticos...

afectan a los procesos vitales

Las aguas superficiales se denominan aguas dulces...

necesitan la luz del Sol




Las plantas y los ritmos vitales de los animales...

necesitan la luz del Sol

Las variaciones de las temperaturas...

afectan a los procesos vitales

Los tipos diferentes de aguas...

varían en su contenido en sales

El substrato donde se desarrollan los organismos terrestres...

está formado por los distintos tipos de suelos

La temperatura del agua en el medio acuático…

es muy estable aunque disminuye con la profundidad

El suelo y el aire...

poseen una cantidad relativa de agua

Las aguas saladas son características de...

los grandes océanos y mares

Los vegetales marinos viven debido a la luz...

en la zona superficial del agua

La respiración de los animales acuáticos...

depende del oxígeno disuelto en el agua

Las aguas superficiales se denominan aguas dulces...

debido a su baja salinidad





Relaciona ambas columnas:

Gases atmosféricos

Ozono

Compuestos orgánicos

Origen de la vida

Oxígeno atmosférico

Respiración

Agua líquida

Bioelementos

Rayos ultravioleta

Gravedad

Materia orgánica

Atmósfera

Campo magnético

Suelo

Materia viva

Seres vivos

Asentamiento de organismos

La Tierra

Temperatura suave Fotosíntesis




Gases atmosféricos

Gravedad

Compuestos orgánicos

Bioelementos

Oxígeno atmosférico

Respiración

Agua líquida

Origen de la vida

Rayos ultravioleta

Ozono

Materia orgánica

Fotosíntesis

Campo magnético

La Tierra

Materia viva

Seres vivos

Asentamiento de organismos

Suelo

Temperatura suave Atmósfera





Razona cada una de las frases e indica si es verdad era o falsa.

La presencia del ozono ha permitido una temperatura media apta para la vida.

La respiración y la excreción son procesos que forman parte de la función de relación.

Las aguas saladas suelen tener una concentración de sal de unos 35 g/l.

El óvulo es la célula reproductora femenina y el espermatozoide es la masculina.

La luminosidad sólo afecta a los procesos vitales de las plantas.

Los animales toman el dióxido de carbono y liberan el oxígeno a través de la respiración.

La reproducción sexual origina individuos con las mismas características que el progenitor.

Los seres vivos tienen una composición sencilla y variada de moléculas.

El oxígeno se encuentra en la atmósfera en un porcentaje del 15%.

Las sales minerales, la urea y otras sustancias se eliminan por el aparato excretor.




La presencia del ozono ha permitido una temperatura media apta para la vida.

F

La respiración y la excreción son procesos que forman parte de la función de relación.

F

Las aguas saladas suelen tener una concentración de sal de unos 35 g/l.

V

El óvulo es la célula reproductora femenina y el espermatozoide es la masculina.

V

La luminosidad sólo afecta a los procesos vitales de las plantas.

F

Los animales toman el dióxido de carbono y liberan el oxígeno a través de la respiración.

F

La reproducción sexual origina individuos con las mismas características que el progenitor.

F

Los seres vivos tienen una composición sencilla y variada de moléculas.

F

El oxígeno se encuentra en la atmósfera en un porcentaje del 15%.

F

Las sales minerales, la urea y otras sustancias se eliminan por el aparato excretor.

V




2. La célula Ejercicio 1

El microscopio Haz corresponder cada número con las siguientes definiciones:

Fuente de iluminación. Ocular: lente sobre la que observamos. Platina: estructura plana donde se sitúa la muestra. Brazo: estructura de apoyo del ocular, los objetivos y la platina. Objetivos: lentes con diferentes aumentos. Tomillos para el correcto enfoque de la muestra



Ejercicios para practicar 2. La célula

Ejercicio 1 Ejercicio resuelto

Fuente de iluminación. Ocular: lente sobre la que observamos. Platina: estructura plana donde se sitúa la muestra. Brazo: estructura de apoyo del ocular, los objetivos y la platina. Objetivos: lentes con diferentes aumentos. Tomillos para el correcto enfoque de la muestra

3 1 6 5 2 4




2. La célula Ejercicio 2 Relaciona cada uno de los siguientes términos con su grupo.

Términos: Grupos: Azufre Glúcido

Carbonato cálcico Lípido

Glucosa Proteína

Aceite Bioelemento

Colágeno Sal mineral

ARN Ácido nucleico

Hemoglobina

Celulosa

Colesterol

Quitina





Términos: Grupos: Azufre

Bioelemento

Carbonato cálcico

Sal mineral

Glucosa

Glúcido

Aceite

Lípido

Colágeno

Proteína

ARN

Ácido nucleico

Hemoglobina

Proteína

Celulosa

Glúcido

Colesterol

Lípido

Quitina Glúcido




2. La célula Ejercicio 3 Relaciona cada uno de los siguientes términos con su función ( relación, reproducción, nutrición) Términos:

Oxígeno

Salinidad

Bipartición

Dióxido de carbono

Pseudópodos

Esporas

Materia orgánica

Presión

Gemación

Flagelos





Oxígeno

Nutrición

Salinidad

Relación

Bipartición

Reproducción

Dióxido de carbono

Nutrición

Pseudópodos

Relación

Esporas

Reproducción

Materia orgánica

Nutrición

Presión

Relación

Gemación

Reproducción

Flagelos Relación




2. La célula Ejercicio 4 Relaciona ambas columnas:

Función energética

Miosina

Pared celular

Anticuerpos

Caparazón de insectos

Hemoglobina

Reserva energética

Colágeno

Función protectora

Vitaminas

Función dinámica

Ceras

Forma parte de la piel

Grasas

Transporta el oxígeno

Quitina

Defensa frente a las infecciones

Celulosa

Contracción muscular Almidón





Función energética

Almidón

Pared celular

Celulosa

Caparazón de insectos

Quitina

Reserva energética

Grasas

Función protectora

Ceras

Función dinámica

Vitaminas

Forma parte de la piel

Colágeno

Transporta el oxígeno

Hemoglobina

Defensa frente a las infecciones

Anticuerpos

Contracción muscular Miosina




2. La célula Ejercicio 5 Realiza el siguiente crucigrama: HORIZONTALES: 1 Instrumento óptico que emplea dos oculares. 3 Forma típica de las células vegetales. 4 Tipo de función realizada por la mayoría de las proteínas. 6 Forma de reproducción en la que se forman células pequeñas más pequeñas que la célula

madre. 8 Corta prolongación filamentosa que da movimiento a la célula. 9 Apellido del investigador que acuño el término "célula". VERTICALES: 2 Orgánulo exclusivo de las células animales. 5 Orgánulo que sintetiza las proteínas de la célula. 7 Lugar donde se localiza el material genético de la célula





Ordena desde el punto de vista cronológico el descu brimiento de la célula.

Camillo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

Robert Hooke

Schwann y Schleiden

Anton van Leeuwenhoch





Anton van Leeuwenhoch Robert Hooke Schwann y Schleiden Camillo Golgi y Santiago Ramón y Cajal





Relaciona las frases de ambas columnas: Las células deben captar la materia y la energía del entorno...

se liberan todas ellas en forma conjunta

Cuando las células captan materia inorgánica del exterior.

se llama célula madre o progenitora

Las algas, las plantas y algunas bacterias...

puede servir también para la ingestión de alimento

La presencia de oxígeno es necesaria para...

puede ser debido a cambios de presión en el entorno

Las células que tienen una nutrición heterótrofa ... tiene como finalidad realizar la digestión Una respuesta como la secreción celular de sustancias...

forman a los organismos protozoos, los hongos y los animales

Cuando una célula reacciona a estímulos táctiles...

realizar el proceso de la respiración celular

La formación de pseudópodos además de para el movimiento...

utilizan la energía procedente del Sol

La célula que se divide y origina otras semejantes a ella...

son autótrofas y la utilizan para formar su propia materia orgánica

Si la célula madre se divide numerosas veces en muchas células hijas...

para desarrollarse y realizar las funciones vitales





Las células deben captar la materia y la energía del entorno...

para desarrollarse y realizar las funciones vitales

Cuando las células captan materia inorgánica del exterior..

son autótrofas y la utilizan para formar su propia materia orgánica

Las algas, las plantas y algunas bacterias...

utilizan la energía procedente del Sol

La presencia de oxígeno es necesaria para...

realizar el proceso de la respiración celular

Las células que tienen una nutrición heterótrofa ... forman a los organismos protozoos, los hongos y los animales

Una respuesta como la secreción celular de sustancias...

tiene como finalidad realizar la digestión

Cuando una célula reacciona a estímulos táctiles...

puede ser debido a cambios de presión en el entorno

La formación de pseudópodos además de para el movimiento...

puede servir también para la ingestión de alimento

La célula que se divide y origina otras semejantes a ella...

se llama célula madre o progenitora

Si la célula madre se divide numerosas veces en muchas células hijas...

se liberan todas ellas en forma conjunta




2. La célula Ejercicio 8 Indica la veracidad o falsedad de las siguientes af irmaciones:

El microscopio óptico utiliza electrones en vez de luz visible y amplia hasta un millón de veces.

Los cuatro elementos mayoritarios son el O, el H, el C y el N.

Pared celular, cloroplastos y vacuolas de gran tamaño son característicos de la célula vegetal..

Las algas, las plantas, los hongos y algunas bacterias son organismos autótrofos.

La esporulación es una forma de reproducción que libera gran cantidad de células hijas.

Las ceras dan impermeabilidad y son un tipo de glúcido.

La célula procariota tiene su material genético disperso por el citoplasma.

La mitocondria es el orgánulo que realiza la respiración celular y permite la división celular.

La célula es la unidad reproductora ya que toda célula proviene de otra anterior.

Schawnn y Schleiden desarrollaron diversas tinciones para observar mejor las células.





El microscopio óptico utiliza electrones en vez de luz visible y amplia hasta un millón de veces.

F

Los cuatro elementos mayoritarios son el O, el H, el C y el N.

V

Pared celular, cloroplastos y vacuolas de gran tamaño son característicos de la célula vegetal..

V

Las algas, las plantas, los hongos y algunas bacterias son organismos autótrofos.

F

La esporulación es una forma de reproducción que libera gran cantidad de células hijas.

V

Las ceras dan impermeabilidad y son un tipo de glúcido.

F

La célula procariota tiene su material genético disperso por el citoplasma.

V

La mitocondria es el orgánulo que realiza la respiración celular y permite la división celular.

F

La célula es la unidad reproductora ya que toda célula proviene de otra anterior.

V

Schawnn y Schleiden desarrollaron diversas tinciones para observar mejor las células.

F





Haz corresponder cada número con su término corresp ondiente:

Citoplasma Aparato de Golgi Nucléolo Membrana citoplasmática Retículo endoplasmático Núcleo Citoesqueleto Mitocondria Ribosomas Centríolos





Citoplasma

1

Aparato de Golgi

2

Nucléolo

3

Membrana citoplasmática

4

Retículo endoplasmático

5

Núcleo

6

Citoesqueleto

7

Mitocondria

8

Ribosomas

9

Centríolos 10






Retículo endoplasmático Membrana citoplasmática

Nucléolo Aparato de Golgi

Citoplasma






5

Membrana citoplasmática

4

Nucléolo

3

Aparato de Golgi

2

Citoplasma

1






Pared celular- Núcleo-

Aparato de Golgi- Vacuola-

Citoesqueleto- Citoplasma- Cloroplasto-

Nucléolo- Mitocondria- Ribosomas-

Retículo endoplasmático-





Pared celular

1


11

Núcleo

10

Aparato de Golgi

9

Vacuola

8

Citoesqueleto

7

Citoplasma

6

Cloroplasto

5

Nucléolo

4

Mitocondria

3

Ribosomas

2



RESUMEN

� La biosfera es la capa terrestre donde se desarrolla la vida; los seres vivos se desarrollan en una gran diversidad de entornos, tanto terrestres como acuáticos.

� La existencia de la vida en la Tierra ha sido posible debido a que se produjeron determinadas

condiciones relacionadas con el Sol, la atmósfera, la temperatura y el agua.

� Todos los seres vivos son organismos complejos, están formados por células y presentan las funciones comunes de nutrición, relación y reproducción.

� La nutrición permite la obtención de la materia y la energía necesarias para la vida, existiendo

dos tipos principales: autótrofa y heterótrofa.

� La relación permite al organismo percibir los cambios que se producen en su entorno, pudiendo así responder de forma adecuada a los mismos.

� La reproducción asegura la supervivencia de las especies dando lugar a nuevos individuos

semejantes a los parentales.

� La teoría celular establece que la célula es la unidad esencial de los seres vivos tanto a nivel morfológico, como fisiológico y reproductivo.

� La célula está compuesta por elementos básicos, los bioelementos, que se combinan para

formar otras sustancias más complejas, las biomoléculas.

� Existen dos tipos básicos de organización celular: la célula procariota y la célula eucariota. La célula eucariota presenta a su vez dos tipos: la célula vegetal y la célula animal.



Para saber más Para saber más Para ampliar los temas tratados en esta quincena:

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula

En el curso correspondiente se pueden revisar los conceptos estudiados:

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/planeta_habitado/index.htm

También se pueden ampliar los aspectos estudiados sobre la Tierra y la célula:

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/09latierrahabitada/09laterrahabitadaes.htm

a Página con información detallada del funcionamiento de instrumentos ópticos:

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/La_lupa_y_el_microscopio_%C3%B3ptico



Autoevaluación

Autoevaluación 1 Escoge la respuesta correcta a cada pregunta. Indica la característica que no está relacionada con el medio terrestre:

• Las variaciones de temperatura • El oxígeno disuelto • La humedad del suelo • El tipo de suelo

El desarrollo de las tinciones para la mejora en la observación de preparaciones microscópicas se debió a:

• Anton van Leeuwenhock • Robert Hooke • Schwann y Schlieden • Golgi y Ramón y Cajal

La temperatura media suave en la Tierra es una: • Condición esencial para la vida • Una influencia de la vida • Una característica del medio terrestre • Ninguna de las anteriores

Los cuatro elementos mayoritarios de la materia viva son:

• N, P, C y S • O, N, S y C • C, O, H y P • C, O, H y N

El componente que sirve de filtro a los rayos ultravioletas del Sol es:

• El agua líquida • El oxígeno atmosférico • La capa de ozono • El vapor de agua

La insulina es un tipo de: • Glúcido • Lípido • Proteína • Ácido nucleico

La liberación del dióxido de carbono por los procesos metabólicos está relacionado con:

• La nutrición autótrofa • La reproducción sexual • La excreción • La respiración

El término "estímulo" está relacionado con la función de:

• Relación • Reproducción sexual • Nutrición heterótrofa • Reproducción asexual

El cigoto está relacionado con: • La reproducción asexual • La reproducción sexual • La nutrición heterótrofa • La nutrición autótrofa

La estructura que da movimiento a la célula procariota es:

• La pared bacteriana • La cápsula bacteriana • El ribosoma • El flagelo



Autoevaluación

Autoevaluación 1 Ejercicio resuelto Indica la característica que no está relacionada con el medio terrestre:

• Las variaciones de temperatura. • El oxígeno disuelto • La humedad del suelo • El tipo de suelo

El desarrollo de las tinciones para la mejora en la observación de preparaciones microscópicas se debió a:

• Anton van Leeuwenhock • Robert Hooke • Schwann y Schlieden • Golgi y Ramón y Cajal

La temperatura media suave en la Tierra es una: • Condición esencial para la vida • Una influencia de la vida • Una característica del medio terrestre • Ninguna de las anteriores

Los cuatro elementos mayoritarios de la materia viva son:

• N, P, C y S • O, N, S y C • C, O, H y P • C, O, H y N

El componente que sirve de filtro a los rayos ultravioletas del Sol es:

• El agua líquida • El oxígeno atmosférico • La capa de ozono • El vapor de agua

La insulina es un tipo de: • Glúcido • Lípido • Proteína • Ácido nucleico

La liberación del dióxido de carbono por los procesos metabólicos está relacionado con:

• La nutrición autótrofa • La reproducción sexual • La excreción • La respiración

El término "estímulo" está relacionado con la función de:

• Relación • Reproducción sexual • Nutrición heterótrofa • Reproducción asexual

El cigoto está relacionado con: • La reproducción asexual • La reproducción sexual • La nutrición heterótrofa • La nutrición autótrofa

La estructura que da movimiento a la célula procariota es:

• La pared bacteriana • La cápsula bacteriana • El ribosoma • El flagelo



Autoevaluación Autoevaluación 2

Escoge la respuesta correcta a cada pregunta.

¿A partir de qué altura es difícil que se desarrollen árboles?

• 2 500 metros • 3 000 metros • 3 500 metros • 4 000 metros

El término "célula" fue usado por: • Anton van Leeuwenhoek • Robert Hooke • Schwann y Schleiden • Camillo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

¿Qué componente atmosférico se encuentra en un porcentaje del 21 %?

• El ozono • El nitrógeno • El hidrógeno • El oxígeno

El componente que aparece en un 70 % de media en los organismos vivos es:

• El agua • El oxígeno • Las sales minerales • Las enzimas

El campo magnético de la Tierra está relacionado directamente con:

• Su estructura interna • Su temperatura interna • Su composición interna • Ninguna de las anteriores

Las prolongaciones del cuerpo de la célula relacionada con el movimiento y la ingestión de alimento son:

• Los ribosomas • Los centríolos • Los flagelos • Los pseudópodos

Los términos carnívoro, omnívoro y saprófito, están relacionados con:

• La reproducción sexual • La nutrición autótrofa • La nutrición heterótrofa • La fotosíntesis

La molécula que contiene la información genética es:

• El ARN • El ADN • La miosina • La insulina

En los animales, la función de relación implica normalmente:

• El crecimiento del organismo • La captación de agua • La formación de nuevos organismos • La realización de movimientos

El orgánulo celular encargado de almacenar y empaquetar sustancias es:

• El retículo endoplasmático. • El lisosoma • El aparato de Golgi • El núcleo



Autoevaluación

Autoevaluación 2 Ejercicio resuelto

¿A partir de qué altura es difícil que se desarrollen árboles?

• 2 500 metros • 3 000 metros • 3 500 metros • 4 000 metros

El término "célula" fue usado por: • Anton van Leeuwenhoek • Robert Hooke • Schwann y Schleiden • Camillo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

¿Qué componente atmosférico se encuentra en un porcentaje del 21 %?

• El ozono • El nitrógeno • El hidrógeno • El oxígeno

El componente que aparece en un 70 % de media en los organismos vivos es:

• El agua • El oxígeno • Las sales minerales • Las enzimas

El campo magnético de la Tierra está relacionado directamente con:

• Su estructura interna • Su temperatura interna • Su composición interna • Ninguna de las anteriores

Las prolongaciones del cuerpo de la célula relacionada con el movimiento y la ingestión de alimento son:

• Los ribosomas • Los centríolos • Los flagelos • Los pseudópodos

Los términos carnívoro, omnívoro y saprófito, están relacionados con:

• La reproducción sexual • La nutrición autótrofa • La nutrición heterótrofa • La fotosíntesis

La molécula que contiene la información genética es:

• El ARN • El ADN • La miosina • La insulina

En los animales, la función de relación implica normalmente:

• El crecimiento del organismo • La captación de agua • La formación de nuevos organismos • La realización de movimientos

El orgánulo celular encargado de almacenar y empaquetar sustancias es:

• El retículo endoplasmático • El lisosoma • El aparato de Golgi • El núcleo



Autoevaluación

Autoevaluación 3 Escoge la respuesta correcta a cada pregunta. La característica que determina los distintos tipos de aguas es:

• La profundidad • La salinidad • La temperatura • La luz

El carbonato cálcico es: • Un bioelemento • Una molécula inorgánica • Un lípido • Una proteína

La consecuencia directa de la temperatura suave del planeta Tierra es:

• Una atmósfera con oxígeno • Un campo magnético defensivo • El agua en estado líquido • La presencia del ozono atmosférico

La presencia de oxígeno es necesario para: • La reproducción • La respiración • La fotosíntesis • La nutrición

La nutrición no comprende: • El crecimiento y desarrollo de los

organismos • La renovación de las estructuras del

cuerpo • La transformación de los nutrientes • El cambio de posición de un ser vivo

Las neuronas suelen tener forma: • Esférica • Prismática • Estrellada • Alargada

La reproducción no comprende: • El origen de nuevas células • La supervivencia de la especie • La búsqueda de nutrientes • El desarrollo del organismo

La estructura que da forma a la célula e interviene en el transporte de sustancias es:

• El citoesqueleto • El retículo endoplasmático • El núcleo • El ribosoma

El objetivo y el ocular son partes características de:

• Un microscopio óptico • Un microscopio electrónico • Una lupa binocular • Una preparación microscópica

La presencia de centríolos es característica de: • La célula animal • La célula vegetal • Los virus • Las bacterias



Autoevaluación


La característica que determina los distintos tipos de aguas es:

• La profundidad • La salinidad • La temperatura • La luz

El carbonato cálcico es: • Un bioelemento • Una molécula inorgánica • Un lípido • Una proteína

La consecuencia directa de la temperatura suave del planeta Tierra es:

• Una atmósfera con oxígeno • Un campo magnético defensivo • El agua en estado líquido • La presencia del ozono atmosférico

La presencia de oxígeno es necesario para: • La reproducción • La respiración • La fotosíntesis • La nutrición

La nutrición no comprende: • El crecimiento y desarrollo de los

organismos • La renovación de las estructuras del

cuerpo • La transformación de los nutrientes • El cambio de posición de un ser vivo

Las neuronas suelen tener forma: • Esférica • Prismática • Estrellada • Alargada

La reproducción no comprende: • El origen de nuevas células • La supervivencia de la especie • La búsqueda de nutrientes • El desarrollo del organismo

La estructura que da forma a la célula e interviene en el transporte de sustancias es:

• El citoesqueleto • El retículo endoplasmático • El núcleo • El ribosoma

El objetivo y el ocular son partes características de:

• Un microscopio óptico • Un microscopio electrónico • Una lupa binocular • Una preparación microscópica

La presencia de centríolos es característica de: • La célula animal • La célula vegetal • Los virus • Las bacterias



Autoevaluación

Autoevaluación 4

Escoge la respuesta correcta a cada pregunta.

La mayoría de los organismos vivos se encuentran entre:

• Los 1 000 metros de altitud y los 2 000 bajo el mar




La base estructural de la membrana celular se debe a:

• Los fosfolípidos • El colágeno • El ADN • El almidón

La fuerza de la gravedad ha sido esencial para: • Mantener el agua en estado líquido • Para retener los gases atmosféricos • Tener una temperatura suave • Generar un campo magnético

El tipo de reproducción que se produce cuando la célula madre se divide en dos células hijas aproximadamente del mismo tamaño es:

• La esporulación • La gemación • La bipartición • Ninguna de las anteriores

La utilización de sustancias inorgánicas es característico de:

• La respiración • La excreción • La nutrición autótrofa • La relación

La estructura rígida que protege a las bacterias se denomina:

• Cápsula bacteriana • Membrana celular • Pared celular • Pared bacteriana

Aquellos organismos que presentan reproducción sexual y asexual a lo largo de su ciclo de vida se dice que tienen:

• Reproducción combinante • Reproducción alternante • Reproducción diferencial • Reproducción secuencial

Los orgánulos celulares que intervienen en la digestión de los nutrientes dentro de la célula son:

• Los centríolos • Los lisosomas • Las vacuolas • Las mitocondrias

El establecimiento de la teoría celular se debe a: • Anton van Leeuwenhoek • Robert Hooke • Schwann y Schleiden • Camilo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

Los orgánulos celulares que almacenan sustancias, principalmente agua, son:

• Los cloroplastos • Las mitocondrias • Los centríolos • Las vacuolas



Autoevaluación


La mayoría de los organismos vivos se encuentran entre:

• Los 1 000 metros de altitud y los 2 000 bajo el mar.




La base estructural de la membrana celular se debe a:

• Los fosfolípidos • El colágeno • El ADN • El almidón

La fuerza de la gravedad ha sido esencial para: • Mantener el agua en estado líquido. • Para retener los gases atmosféricos • Tener una temperatura suave • Generar un campo magnético

El tipo de reproducción que se produce cuando la célula madre se divide en dos células hijas aproximadamente del mismo tamaño es:

• La esporulación • La gemación • La bipartición • Ninguna de las anteriores

La utilización de sustancias inorgánicas es característico de:

• La respiración • La excreción • La nutrición autótrofa • La relación

La estructura rígida que protege a las bacterias se denomina:

• Cápsula bacteriana • Membrana celular • Pared celular • Pared bacteriana

Aquellos organismos que presentan reproducción sexual y asexual a lo largo de su ciclo de vida se dice que tienen:

• Reproducción combinante • Reproducción alternante • Reproducción diferencial • Reproducción secuencial

Los orgánulos celulares que intervienen en la digestión de los nutrientes dentro de la célula son:

• Los centríolos. • Los lisosomas • Las vacuolas • Las mitocondrias

El establecimiento de la teoría celular se debe a: • Anton van Leeuwenhoek • Robert Hooke • Schwann y Schleiden • Camilo Golgi y Santiago Ramón y Cajal

Los orgánulos celulares que almacenan sustancias, principalmente agua, son:

• Los cloroplastos • Las mitocondrias • Los centríolos • Las vacuolas

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