Informe de La Participación de Docentes y Docentes Enlace en La Jornada %
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8/18/2019 Informe de La Participación de Docentes y Docentes Enlace en La Jornada %
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COLEGIO AGUSTÍN FERNÁNDEZINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No.1652 del 24/05/2002RESOLUCION APROBACION DE ESTUDIOS 7437 DEL 13/11/1998
PEI “CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA VIDA” – ENFASIS: DISENO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOSCÓDIGO ICFES JORNADA MAÑANA 056283, JORNADA TARDE 056291, JORNADA NOCTURNA 056481
DANE – 111001029955 / NIT 830092890-3
SEDE A Carrera 7 No. 155-40 Teléfono 6692881 Telefax 6791049 – 6710239 – 6718876 BOGOTÁ D.C.SEDE B Carrera 1 A No. 161-24 Teléfono 6771239 - 6703224 Telefax 6771239 BOGOTÁ D.C.SEDE C Carrera 1 ESTE No. 163-60 Telefax 6699948 BOGOTÁ [email protected]
DE LA PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y DOCENTES ENLACE EN LA JORNADA COMPLETA
En el marco de las diferentes normativas del M.E.N, que ordenan a todas las instituciones educativas del
país desarrollar una jornada de evaluación y reflexión sobre los resultados obtenidos por cada uno de
los colegios, en sus respectivos niveles de Educación básica primaria, secundaria y Educación media; el
colegio Agustín Fernández con la participación de cada uno de los estamentos de la comunidad
educativa: estudiantes, padres de familia, docentes directivos, docentes de jornada regular, docentes
de aulas hospitalarias, docentes de jornada completa y jornada única, docentes de apoyo a la inclusión,
docentes de primera infancia, realizaron una jornada del quehacer de la institución, con base en el
desarrollo propio de los procesos pedagógicos orientados por el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL,cuyo énfasis es el “DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS PARA LA CREACIÓN, CONSTRUCCIÓN Y
CONSERVACIÓN DE LA VIDA”, de donde se parte para evaluar y reflexionar sobre la calidad Educativa en
la institución, lo mismo que las condiciones de convivencia, necesarias para el adecuado desarrollo del
clima institucional.
Los y las docentes de jornada completa, así como las y los docentes de Enlace del colegio AGUSTÍN
FERNÁNDEZ, como parte integrante y responsable del desarrollo de las acciones de mejoramiento
cualitativo y cuantitativo, consideran de vital importancia llevar a cabo al interior y exterior de la
institución educativa, estrategias de gestión del orden pedagógico-académico, administrativo-
financiero, comunitario y directivo con el objetivo de mejorar procesos, identificar necesidades,
mantener las prácticas exitosas, aprender de las experiencias y ejercer la crítica y hacer la autocrítica,
para avanzar hacia una EDUCACIÓN DE CALIDAD, entendida ésta, como una educación integral para
todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Para los y las docentes de la jornada completa, el principal aporte a la institución, consiste en contribuir
en el mejoramiento de la convivencia y armonía entre los y las estudiantes, así como conseguir logros
que impacten en los desempeños académicos, lo cual debe redundar también en el resto de los
componentes de la comunidad educativa.
También se hace necesario que los centros de interés, terminen incorporándose significativamente en
las propuestas curriculares de cada una de las áreas, construcción que debe apuntar al desarrollo de
acciones pedagógicas innovadoras, que reflejen la participación efectiva y plena de las y los docentes
de Jornada completa, en especial en escenarios como las jornadas pedagógicas y las reuniones de área.
Para los padres de familia, cuidadores y cuidadoras de los y las estudiantes, se hace necesario
profundizar y reflexionar sobre las ventajas y aportes para la vida, que tiene la participación de los niños,
niñas y jóvenes en la jornada única y en la jornada completa, puesto que no solo contribuye a una
formación integral, sino que les brinda experiencias diversas e incluyentes que les posibilitan conocer
variados y diferentes espacios fuera de la planta física de las sedes, interactuando así con ambientes ypersonas nuevas, ampliando sus posibilidades y perspectivas de convivencia y aprendizaje.
Finalmente, se recomienda que las y los docentes de las diferentes áreas y grados, continúen apoyando
el desarrollo de la jornada completa, mediante una interacción positiva y constructiva, necesaria para
consolidar una identidad institucional, que permee todos los procesos pedagógicos, de convivencia y
comunitarios; sumado a abordajes conceptuales pertinentes, así como culturas y políticas que
contribuyan a logros colectivos, que sean resultado del aporte activo de todos y todas los que hacen
parte de la comunidad educativa del Colegio Agustín Fernández.
mailto:[email protected]:[email protected]
