Informe de Rendición de Cuentas 2019...- 2 - Informe de Rendición de Cuentas 2019 II....

Informe de Rendición de Cuentas 2019

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE FRONTERA COMALAPA


www.fcomalapa.tecm.mx

Apolinar Pérez López

Director

Rosario de Jesús Aguilar Domínguez

Subdirectora de Servicios Administrativos y Servicios

Otoniel Méndez García

Subdirector Académico

Arameo Pérez Ramírez

Jefe del Departamento de Ciencias Económico Administrativas

Adriana Meza León

l Desarrollo Académico

Héctor José Muñoz Espinosa

Jefe del Departamento de Ingenierías

Iram Alejandro López Méndez

l

Adriana Araceli López Alfaro

l Financieros

Miguel Ángel Gómez Jiménez

Jefe del Departamento de Recursos Materiales

Domingo Jairo Sánchez Hernández

l

María de Jesús Saucedo Gutiérrez

l

http://www.fcomalapa.tecm.mx/

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I. Mensaje Institucional

Uno de los valores de quienes nos desempeñamos en el servicio público es de la rendición

de cuentas no solamente a la comunidad tecnológica que es a quién nos debemos sino

también a la sociedad en general que cada vez más exige un actuar responsable,

transparente y con apego a la legalidad, de parte de todos involucrados en la prestación

del servicio educativo que ofrecemos.

Más allá de las obligaciones constitucionales de rendición de cuentas de quienes con

mucho orgullo y satisfacción nos desempeñamos en este Instituto, es para todos

nosotros, un motivo de satisfacción presentar a la comunidad tecnológica y a la sociedad

en general, el presente documento que constituye el Informe de Rendición de Cuentas

2019 del campus Frontera Comalapa del Tecnológico Nacional de México.

En este documento pretendemos recapitular de manera breve y concisa el quehacer

institucional realizado durante el año 2019, en los rubros académicos, de planeación,

vinculación y gestión administrativa, esperando que la información aquí plasmada

cumpla con sus expectativas sobre nuestro desempeño, quedando abiertos a recibir las

apreciaciones de parte de los lectores para la mejora de nuestro quehacer.

“Ciencia y Tecnología para el desarrollo de la sociedad”

Apolinar Pérez López

Director


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II. Introducción

El Instituto Tecnológico de Frontera Comalapa se crea en el año 2012 y forma parte del

Tecnológico Nacional de México, en el año 2019 cursan 315 estudiantes las ingenierías de

Gestión Empresarial, Innovación Agrícola Sustentable o Sistemas Computacionales.

El presente documento contiene los resultados conseguidos y objetivos alcanzados al

cierre del 2019, planteados en el Plan de Trabajo Anual, que se reflejan en los 46

indicadores.

En primer término, del presente Informe de Rendición de Cuentas 2019, se presenta el

Marco Normativo bajo el que se rige este documento, y que tiene como objetivo dar

cumplimiento legal a las políticas públicas establecidas en la Ley Federal de

Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y a la Ley de

Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos.

Como contenido central, se detallan las estrategias y los resultados que coadyuvan al

logro de los seis objetivos estratégicos plasmados en el Programa Institucional de

Innovación y Desarrollo (continuidad PIID 2013-2018) del IT Frontera Comalapa, ellos son:

I. Calidad y pertinencia de los servicios educativos, II. Cobertura, inclusión y equidad

educativa, III. Formación integral de los estudiantes, IV. Ciencia, tecnología e innovación,

V. Vinculación con los sectores públicos, social y privado, y, por último, VI. Gestión

institucional, transparencia y rendición de cuentas.

Con base a los resultados presentados, se han generado una serie de Retos

Institucionales para cumplirse en el futuro inmediato.

Posteriormente, se muestran los valores alcanzados en los diferentes objetivos

planteados en el Plan de Trabajo Anual.

Por último, se presentan las conclusiones que surgen del informe en su conjunto, que en

un análisis permite tener una perspectiva global de los resultados de la operación diaria

del Instituto durante el transcurso del año, del mismo modo permite tomar medidas

correctivas ajustar las estrategias para lograr la mejora de la Institución.


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III. Marco Normativo

El presente Informe de Rendición de Cuentas 2019 se fundamenta en lo establecido por

la Ley de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos reglamentaria, en

el Título IV de las responsabilidades de los servidores públicos y patrimoniales del Estado,

vigente en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los términos de

la Reforma del artículo 6º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,

publicada en el Diario Oficial de la Federación el 20 de julio del 2007; del artículo 7°,

capítulo II de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gubernamental.

Sujetos de esta ley son los servidores públicos federales mencionados en el párrafo

primero del artículo 108 constitucional y todas aquellas personas que manejen o apliquen

recursos públicos federales mencionados en el Titulo II “Responsabilidades

administrativas”, Capítulo I “Principios que rigen la función pública, sujetos de

responsabilidad administrativa y obligaciones en el servicio público”1; quienes entre otras

obligaciones tendrán que rendir cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tengan

conferidas y coadyuvar en la rendición de cuentas de la gestión pública federal,

proporcionando la documentación e información que le sea requerida en los términos

que establezcan las disposiciones legales correspondientes.


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IV. Fortalecer la calidad y pertinencia de los

servicios educativos

Impulso al Desarrollo del Profesorado

Para el año 2019 el 70% de la plantilla docente cuenta con estudios de posgrado que

corresponde al 100% del personal con plaza de tiempo completo cuenta con estudios de

posgrado.

GRÁFICA 1. PERSONAL DOCENTE POR GRADO DE ESTUDIOS

Formación Docente

La plantilla docente está compuesta por 10 docentes, durante el año que se reporta 9

docentes y 1 persona con plaza No docente, que se tuvieron actividades frente a grupo,

participaron en cursos de formación docente, así como la acreditación del Diplomado en

Desarrollo y Formación de Competencias Docentes.

De la plantilla docentes el 9 de ellos acreditó el Diplomado en Formación de tutores, y

debido a la continuidad de la actualización de Diplomados en Formación de Tutores y

Formación en Competencias Docentes, no se programaron para este periodo cursos de

Licenciatura Posgrado


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formación docente y actualización profesional, sin embargo, se tienen considerados para

el siguiente año.

Para el periodo que se reporta 90% de los docentes cuentan con el diplomado en

Formación de Competencias Docentes y el 90% el Diplomado de Formación de Tutores.

Diplomado Acreditado Docentes acreditados

Formación de Competencias Docentes 9

Diplomado de Formación de Tutores 9

TABLA 1. DOCENTES QUE ACREDITAN DIPLOMADOS

Diseño e Innovación Curricular para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales.

La academia de Ciencias Económico Administrativas, diseñó la especialidad para

Ingeniería en Gestión Empresarial “Desarrollo y Gestión Estratégica de Negocios”

autorizada el 17 de junio de 2019, añadido a las especialidades actualizadas el año anterior

se tiene el 100 % de las especialidades actualizadas.

Del personal docente que actualmente labora en la institución 3 docentes cuentan con

el Diplomado en Recursos Educativos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Diplomado Acreditado Duración

(Horas) Docente

Recursos Educativos en

Ambientes Virtuales de

Aprendizaje

150

Miguel Ángel Gómez Jiménez

María de Jesús Saucedo Gutiérrez

Otoniel Méndez García

TABLA 2 DOCENTES QUE ACREDITAN EL DIPLOMADO EN RECURSOS EDUCATIVOS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Por su parte 220 estudiantes participaron en los diversos Mooc aperturados durante el

año, 119 en el semestre enero junio y 101 en agosto diciembre.

Mooc Hombr

e

Muje

r Total

Álgebra lineal, 1ª parte 8 22 30

Cálculo diferencial 1ª parte 8 30 38

Ética, el ser humano y la ciencia 10 30 40

Desarrollo sustentable, nuestro futuro compartido 4 15 19

Fundamentos de las redes inalámbricas y sus aplicaciones,

la esencia de lo intangible 6 7 13


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Modelo Talento Emprendedor 21 6 27

Innovación agroalimentaria: sus buenas prácticas 7 25 32

Desarrollo de aplicaciones móviles 5 16 21

Total 69 151 220

TABLA 3 ESTUDIANTES QUE CURSAN UNA MOOC

V. Incrementar la Cobertura, promover la

inclusión y la equidad educativa

Ampliación de la Oferta Educativa

Durante el año 2019 se logró un incremento de matrícula del 12 % con respecto al año

anterior.

Carrera Hombre Mujer Total

Ingeniería en Gestión Empresarial 30 24 54

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 15 4 19

Ingeniería en Sistemas Computacionales 22 4 26

Ingeniería en Sistemas Computacionales,

mixta 17 4 21

Total 84 36 120

TABLA 4. ESTUDIANTES INSCRITOS A PRIMER SEMESTRE, AGOSTO DICIEMBRE 2019

Carrera

Enero Junio Agosto

Diciembre

Hombr

e

Muje

r

Hombr

e Mujer

Ingeniería en Gestión Empresarial 38 35 67 57

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 56 14 65 17

Ingeniería en Sistemas Computacionales 56 16 88 21

Subtotal 150 65 220 95

Total 215 315

TABLA 5. ESTUDIANTES POR SEMESTRE Y SEXO EN EL AÑO 2019


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Ingeniería en Innovación Agrícola

Sustentable 0 0 0


Total 6 11 17

TABLA 6. ESTUDIANTES INSCRITOS A CURSOS DE VERANO 2019

Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes

En el periodo enero junio 2019 la plantilla de tutores tuvo la participación de 7 docentes,

1 personal administrativo y 1 docente por honorarios, con ello se brindó la atención tutorial

a 120 estudiantes de 2o. y 4o. semestre de las diferentes carreras; en el periodo agosto

diciembre del mismo año, participaron de 7 docentes y se atendieron a 186 estudiantes

de 1er. y 3er. Semestre de las diferentes carreras.

Dada la continuidad de los estudiantes en el programa, durante el año 2019 se ofreció

atención tutorial a 227 estudiantes.

Carrera

Enero Junio Agosto Diciembre

Hombr

e Mujer Hombre Mujer



Sustentable 33 5 26 6


Subtotal 89 31 133 53

Total 120 186

TABLA 7 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE TUTORÍAS, 2019

Becas para la Permanencia Estudiantil

De acuerdo a las convocatorias emitidas por la Coordinación Nacional de Becas, durante

el año 2019, se beneficiaron a 96 estudiantes con los diferentes programas, lo que

representa el 30% de la matrícula repartidos en 10% en el programa Manutención 2019

Alumnos de 2º y 3º Sur Sureste; 6% en el programa Manutención Federal para la

Educación Superior y 14% en el programa Jóvenes Escribiendo el Futuro.


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Carrera Becados Becadas

Ingeniería en Gestión empresarial 5 8

Ingeniería en innovación agrícola sustentable 10 2

Ingeniería en sistemas computacionales 5 2

Subtotal 20 12

Total 32

TABLA 8. ESTUDIANTES BENEFICIADOS POR LA MANUTENCIÓN 2019 ALUMNOS DE 2º Y 3º SUR SURESTE

Carrera Becados Becados

Ingeniería en Gestión Empresarial 1 0

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 5 3

Ingeniería en Sistemas Computacionales 6 4

Subtotal 12 7

Total 19

TABLA 9. ESTUDIANTES BENEFICIADOS POR LA BECA DE MANUTENCIÓN FEDERAL PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2019

Carrera Becados Becadas



Sustentable 7 4


Subtotal 26 19

Total 45

TABLA 10. BENEFICIADOS POR LA BECA JÓVENES ESCRIBIENDO EL FUTURO, AGOSTO 2019

Para fomentar e incentivar a la competitividad entre los estudiantes se condonó el 25 %

por concepto de reinscripción a los estudiantes que obtuvieron los mejores promedios

de rendimiento escolar.

Carrera

Enero Junio Agosto

Diciembre

Hombr

e Mujer

Hombr

e Mujer




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Subtotal 4 6 16 6

Total 10 22

TABLA 11 BENEFICIADOS POR CONDONACIÓN DEL 25% DE LA REINSCRIPCIÓN , 2019

Difusión de la oferta educativa

En la promoción de carreras del Instituto Tecnológico de Frontera Comalapa se han

atendido a 12 Municipios de la Región Sierra Mariscal del Estado de Chiapas, con un total

de 64 instituciones de educación media superior.

Se asistieron a 11 ferias profesiográficas de Instituciones del Nivel Medio Superior donde

se explicó la oferta educativa del Tecnológico Nacional de México haciendo énfasis en las

que el campus Frontera Comalapa ofrece, cumpliendo satisfactoriamente con las

invitaciones de las instituciones, entre las que destacan:

Institución de Educación Media Superior Lugar Fecha de la feria

Profesiográfica

Centro de Bachillerato Tecnológico

Industrial y de Servicios 243 Motozintla 12 de febrero de 2019

Colegio de Estudios Científicos y

Tecnológicos del Estado de Chiapas 35 El

Malé

El Porvenir 20 de marzo de 2019

Centro de Estudios Tecnológicos,

Industriales y de Servicios 136 Frontera Comalapa 20 de marzo de 2019


Tecnológicos del Estado de Chiapas 17 Bella

Vista

Bella Vista 21 de marzo de 2019


Tecnológicos del Estado de Chiapas 15

Chicomuselo

Chicomuselo 21 de marzo de 2019

Preparatoria El Mariscal Motozintla 21 de marzo de 2019


Tecnológicos del Estado de Chiapas No. 12 El

Porvenir

El Porvenir 25 de marzo de 2019

Colegio de Bachilleres de Chiapas Plantel 23

Paso Hondo Frontera Comalapa 28 de marzo de 2019

Colegio Hellen Keller Frontera Comalapa 02 de abril de 2019


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Tecnológicos del Estado de Chiapas 8 La

Trinitaria

La Trinitaria 09 de abril de 2019

Colegio de Bachilleres de Chiapas Plantel 51

Guadalupe Victoria

Amatenango de la

Frontera 10 de abril de 2019

TABLA 12. PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN FERIAS PROFESIOGRÁFICAS, 2019

De igual manera se realizó difusión en redes sociales a través de las cuentas oficiales de

la Institución, perifoneo, volanteo, spots en radios locales y estatales a través del Sistema

Chiapaneco de Radio y Televisión, teniendo presencia en los programas de televisión

“Mañanas de 10” y “La voz de nuestras raíces” y en el programa de radio “Así como lo oyes:

con Juan Carlos Mundo”, todo lo anterior del 1 de marzo al 31 de julio del presente año.

Derivado de las actividades de promoción de oferta educativa se logró entregar 144

fichas para el periodo Agosto a diciembre 2019 de las diferentes carreras de la institución,

y se contó con una inscripción de 120 estudiantes para el periodo agosto diciembre 2019,

lo cual representa un índice de absorción del 83%.

Carreras Solicitudes

Hombre Mujer




Ingeniería en Sistemas Computacionales, mixta 23 8

Subtotal 92 52

Total 144

TABLA 13. SOLICITUDES DE NUEVO INGRESO , AGOSTO DICIEMBRE 2018

Inclusión en la atención a estudiantes y grupos vulnerables

Como parte de la atención a estudiantes y grupos vulnerables, se realizó la identificación

de estudiantes con capacidades diferentes a fin de propiciar la inclusión y la participación

del 100% de en los programas de apoyo, resultado de ello se detectaron a 3 estudiantes.


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VI. Formación Integral de los estudiantes

Deporte para la excelencia

Durante el periodo agosto-diciembre 2019 se contó con la participación de los

representativos de basquetbol de la institución en la rama varonil y femenil en la liga

municipal de basquetbol, con un número de participantes de 20 estudiantes

matriculados, en el cual se demuestra el nivel de destreza de los estudiantes y a la vez se

fomenta el deporte por excelencia atribuido a la educación integral.

Actividad Hombre Mujer




Subtotal 12 8

Total 20

TABLA 14 ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN LA LIGA MUNICIPAL DE BASQUETBOL, 2019

Así mismo se realizó un torneo interno de futbol 7 en el cual participaron 100 estudiantes

matriculados, en el evento se fortaleció la convivencia entre estudiantes de las diferentes

carreras y a la vez se fomenta la pasión por el deporte.

Carrera Hombre Mujer




Subtotal 100 0

Total 100

TABLA 15 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN TORNEO INTERNO DE FUTBOL 7, 2019

La destacada participación del estudiante Cristian Ivan Roblero Morales, basquetbolista

de la localidad, le valió para el merecido reconocimiento a su excelente nivel deportivo

por parte de la Institución.

Para mejorar la formación integral de los estudiantes se llevan a cabo actividades

extraescolares, siendo las actividades deportivas las preferidas para ser practicadas por la

comunidad tecnológica, ya que el 23% las eligen.


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Actividad Enero Junio Agosto Diciembre

Subtotal Hombre Mujer Hombre Mujer

Ajedrez 0 0 9 0 9

Basquetbol 12 1 9 6 28

Futbol Soccer 12 0 14 6 32

Voleibol 0 0 4 1 5

Subtotal 24 1 36 13 74

Total 25 49 74

TABLA 16. ESTUDIANTES QUE CURSARON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS, 2019

Cultivando arte

En el periodo agosto-dic 2019 los grupos representativos de rondalla y danza folclórica del

Instituto, tuvieron presentación en el fraccionamiento Dr. Belisario Domínguez del

municipio de frontera Comalapa en la semana de la cultura con un total de 18

participantes donde se promueve la cultura y a la vez se difunde a la Institución

demostrando la calidad de la educación integral de los grupos representativos.

Por su notoria participación en el Instituto y en los grupos de danza folclórica de la casa

de la cultura y de danza folclórica independiente, se reconoció el talento artístico de las

estudiantes Mayrani Berenice González Escalante y Tania Isamar Aguilar Ramírez.





Subtotal 12 6

Total 18

TABLA 17 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN LA SEMANA DE LA CULTURA DEL MUNICIPIO DE FRONTERA COMALAPA

Actividad Enero Junio Agosto Diciembre

Subtotal Hombre Mujer Hombre Mujer

Danza 1 7 2 9 19

Música 5 3 9 0 17

Pintura 14 2 0 0 16

Subtotal 20 12 11 9 52

Total 32 20 52

TABLA 18. ESTUDIANTES QUE CURSARON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ARTÍSTICAS


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Proyecto de Formación Cívica

Para fortalecer la formación cívica se cuenta con una banda de guerra y escolta

Institucional, además cada lunes de inicio de mes, se realizan eventos que promueven la

formación cívica en el que participan estudiantes de las tres ingenierías que se ofertan,

personal directivo, docente y de apoyo a la educación.

Actividad

cívicas

Enero Junio Agosto Diciembre Subtotal

Hombre Mujer Hombre Mujer

Banda de

Guerra 5 0 5 5 15

Escolta 0 10 0 11 21

Subtotal 5 10 5 16 21

Total 15 21 21

TABLA 19. ESTUDIANTES QUE CURSARON ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR CÍVICA

Durante los periodos enero-junio 2019 y agosto-diciembre 2019 se realizaron 8 eventos

cívicos de homenaje en el Instituto, donde participaron 150 estudiantes del turno

matutino, en este evento se fomenta el respecto a los símbolos patrios como parte de la

educación integral.

Carrera Enero-junio Agosto-diciembre

hombres Mujeres Hombre Mujeres



Sustentable 32 6 28 6

Ingeniería en Sistemas

Computacionales 16 3 34 8

Subtotal 70 26 87 37

Total 96 124

TABLA 20 ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN HOMENAJES DEL INSTITUTO, 2019

Durante el semestre agosto-diciembre 2019, 67 estudiantes matriculados en el Instituto,

participaron en el desfile correspondiente al 16 de septiembre llevado a cabo en el

Municipio de Frontera Comalapa donde participaron solamente los alumnos que

pertenecen al primer semestre de las tres carreras que oferta la institución, fomentando

y rescatando el valor y amor por la patria.


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Subtotal 41 26

Total 67

TABLA 21 ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN EL DESFILE DEL 16 DE SEPTIEMBRE, 2019

En el periodo agosto-diciembre 2019 se llevó a cabo la celebración del 7° aniversario de la

institución en el cual se realizaron diferentes actividades, como son final de futbol,

exatlón, presentación del grupo de danza y rondalla donde estuvieron presentes toda la

matricula inscrita, así como personal docente y administrativo, en el evento se promueve

a la convivencia y se fomenta el deporte y la cultura.





Subtotal 67 14

Total 81

TABLA 22 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL 7° ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIÓN , 2019

Proyecto de Fomento a la Lectura

En el periodo agosto-diciembre de 2019 se impartió el taller de fomento a la lectura en el

instituto, donde participaron 51 estudiantes. En el taller de fomento a la lectura se

promueve el amor por la lectura, escritura y comprensión de la lectura, así como también

las reglas de ortografía, como parte de la educación integral.

Participantes en Fomento a la lectura Agosto Diciembre

Hombre Mujer




Subtotal 39 12

Total 51

TABLA 23. ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA


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En el centro de información se cuenta con un total de 1850 ejemplares bibliográficos en

biblioteca, de los cuales se adquirieron en 2019 un total de 72 ejemplares.

Todos los títulos son tomados de los programas de estudios de cada programa educativo.

Esto permite sentar bases para los trabajos de acreditación.

Durante el semestre agosto diciembre, se realizó la reclasificación, restauración y

mantenimiento de material bibliográfico ya existente, así como también el forrado,

registro y clasificación del material bibliográfico de reciente adquisición.

De igual manera en el mismo periodo, se realizó la clasificación y registro de ebooks en

cd’s, Informes técnicos de residencia profesional, Informes técnicos de residencia

profesional para titulación integral, informes de estancia y proyectos.

En el mes de diciembre se concluyó el desarrollo e implementación de un Servidor de

Archivos, en el que se han cargado los informes técnicos de Residencia Profesional. Este

proyecto busca concentrar la productividad académica, con la finalidad de agilizar su

búsqueda y reducir el uso de recursos como el papel, entre otros.

Proyecto de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones

En el año que se reporta se tuvo la participación de 227 estudiantes que asistieron a las

pláticas de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones.

Proyecto de Protección Civil

Se tiene implementado el proyecto de Protección Civil en el que se tiene la Unidad

Interna de Protección Civil en la que participan voluntariamente 40 estudiantes de las

tres carreras del instituto.

Carrera Hombre

s

Mujere

s Total




Total 23 17 40

TABLA 24. ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE PROTECCIÓN CIVIL

El estado de Chiapas se encuentra en una zona altamente sísmica, por lo que en el año

que se reporta se realizaron 3 simulacros en el que las autoridades del Instituto y la

Unidad interna de Protección Civil impulsan la cultura de autoprotección ante


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fenómenos naturales y privilegiando la salvaguarda de la integridad física de la

comunidad tecnológica.

Muestra del compromiso para prevenir y responder efectivamente ante la presencia de

riesgos que pudieran generar una emergencia o desastre en el Instituto, funcionarios del

Instituto Tecnológico de Frontera Comalapa, participaron en el Curso de “Conformación

de Programa interno de Protección Civil”, llevado a cabo en el 18 de junio de 2019 en las

instalaciones de la Escuela Nacional de Protección Civil campus Chiapas en el municipio

de Ocozocoautla, Chiapas, impartido por el Ing. Artemio Neftalí Pérez Pérez.

Proyecto Seguridad y Cuidado del Medio Ambiente

Con el objetivo de promover una cultura ambiental que permita el establecimiento de

buenos hábitos y actitudes en los estudiantes y comunidad educativa. Se implementó el

programa integral de cuidado del medio ambiente 2019, a cargo del Ing. Miguel Ángel

Gómez Jiménez en el que se realizaron actividades como: Campaña de sensibilización

del cuidado al medio ambiente, Mantenimiento de áreas verdes y encalado de tallos,

Podas selectivas para inducción, Levantamiento de basura en interior exterior del

Campus, Poda de pasto y Recolección de materia prima para elaboración de abono

orgánico.

En concordancia con la iniciativa impulsada por el TecNM respecto a impulsar acciones

que propicien la construcción de una cultura del cuidado y preservación de nuestro

entorno, a través de acciones y valores que permitan rescatar nuestro medio ambiente,

el día 4 de agosto del presente año, el Instituto Tecnológico Frontera Comalapa, inició la

campaña “TecNM: 100 % Libre de Plástico de un solo Uso”, con el objetivo de concientizar

a la comunidad tecnológica sobre la importancia de disminuir el deterioro de nuestro

entorno social y lograr que sean aliados decisivos en este compromiso.

Proyecto de Promoción al respeto de los Derechos Humanos

Ante la necesidad de garantizar una convivencia sana entre los estudiantes, docentes y

la sociedad, los tutores realizaron actividades de sensibilización y concientización en pro

del respeto a los Derechos Humanos. Además, se implementó acciones como el

transmitir mensajes sobre los derechos humanos mediante videos en un espacio dentro

los homenajes que se llevan el primer lunes de cada mes.


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VII. Impulsar la Ciencia, Tecnología e

Innovación

Eventos Académico

SEMANA DE INGENIERÍAS

Del 10 al 12 de abril de 2019, se llevó a cabo la VII Semana de Ingenierías, en donde se

contó con la participación de la comunidad estudiantil de las tres carreras ofertadas en

la institución. En este evento se llevaron a cabo diversas conferencias y talleres, mismos

que se enlistan a continuación.

Carrera

Telefonía IP

Arduino

Programación móvil

Microcosmos asociados a un desarrollo sustentable

Soluciones nutritivas

HLB de los cítricos

Producción y comercialización de Hongos Setas

Cultivo de Bonsái

Desafío IGEM 2020

Emprender o buscar trabajo

Implementación de un sistema integrado de trabajo

Experiencia de emprendimiento

TABLA 25. CONFERENCIAS Y TALLERES DE LA VI SEMANA DE INGENIERÍAS, 2019

Este evento fue de gran importancia para nuestros estudiantes, ya que los temas

abordados son aportaciones complementarias en la formación de los futuros Ingenieros

de las tres carreras.


Ingeniería en Gestión empresarial 45 23

Ingeniería en Innovación Agrícola sustentable 43 14



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Subtotal 123 52

Total 175

TABLA 26 ASISTENTES A LA VII SEMANA DE INGENIERÍAS

SEMANA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

En el marco del convenio de colaboración celebrado entre el Tecnológico Nacional de

México campus Frontera Comalapa y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos

del Estado de Chiapas, el día 6 de noviembre se llevó a cabo un “Encuentro Académico”

en el que participaron 105 estudiantes (70 Hombres y 35 mujeres) y docentes de los

planteles del CECyTECh no. 15 de Chicomuselo y plantel 12 de El Porvenir. Dichos

estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en conferencias y talleres impartidos

por personal docente de este instituto tecnológico.

En la Sala de Usos Múltiples de la institución, el Mtro. Oscar Oel Moguel León impartió la

conferencia «Dos segundos de ventaja», en la que estudiantes participaron de manera

muy entusiasta.

De igual manera a través de la participación de las distintas academias del TecNM

campus Frontera Comalapa se realizaron diversos talleres, tales como: «Arduino Básico»

Impartido por: Ing. Gloria Guadalupe Méndez Montejo y Lic. Héctor José Muñoz Espinosa,

ambos integrantes de la Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales; “Los 7

elementos de un ELEVATORPITCH” Impartido por la Ing. Adriana Araceli López Alfaro

integrante de la Academia de Ingeniería en Gestión Empresarial y el taller “Producción

de Lombricomposta a base de 5 sustratos” Impartido por el Ing. Miguel Ángel Gómez

Jiménez integrante de la Academia de Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.

Con ello el Tecnológico Nacional de México Campus Frontera Comalapa fortalece la

vinculación con las instituciones de educación media superior para mejorar cada día la

calidad de la educación.

EXPOINTEGRATEC

Lo que se ha convertido en una tradición, es la exposición de proyectos de asignatura al

finalizar cada semestre, y en este 2019 se llevaron a cabo dos eventos con estas

características correspondientes al período enero-junio y agosto-diciembre. Estos

eventos se realizan con la finalidad de promover el desarrollo de habilidades de los

estudiantes, mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos en las aulas.


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El día jueves 6 de junio de este año, se llevó a cabo este evento correspondiente al período

enero-junio, con la participación de 45 proyectos de asignatura, de los cuales 18 fueron

de la carrera de Ingeniería en Gestión empresarial, 15 de Ingeniería en Innovación Agrícola

Sustentable y 12 de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

En el período agosto-diciembre se llevó a cabo la expointegratec el día jueves 5 de

diciembre del presente año. En dicho evento se presentaron 50 proyectos de asignatura

y residencia profesional, de los cuales 26 correspondieron a la carrera de Ingeniería en

Gestión Empresarial, 17 a Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable y 7 a Ingeniería

en Sistemas Computacionales.

Carreras


Hombr

e Mujer

Hombr

e Mujer




Subtotal 64 42 103 67

Total 106 170

TABLA 27 ESTUDIANTES QUE PRESENTARON PROYECTOS EN EXPOINTEGRATEC, 2019

ENCUENTROS ACADEMICOS EDUCACIÓN MEDIA ITFC

Con el objetivo de vincular con las escuelas de nivel medio superior, realizar promoción

de la oferta educativa pero sobre todo impulsar la ciencia, investigación y desarrollo

tecnológico se realizaron encuentros académicos entre el Instituto y el Telebachillerato

comunitario Benito Juárez, el CECyTECh 15 de Chicomuselo, CECyTECh 12 de El Porvenir,

Preparatoria Comalapa turno matutino y Centro de Estudios Tecnológicos industriales y

de Servicios 136; en estos encuentros se realizaron talleres de “ Lombricultura ” y

“Producción de lombriabono a base de cinco diferentes sustratos ofrecido por Miguel

Ángel Gómez Jiménez, “Arduino Básico” impartido por Gloria Guadalupe Méndez

Montejo y Héctor José Muñoz Espinosa, “Los 7 elementos de un ELEVATOR PITCH” por

cuenta de Adriana Araceli López Alfaro, “Administración de lo urgente y lo importante” a

cargo de Otoniel Méndez García, y la conferencia “Dos segundos de ventaja” compartida

por Oscar Oel Moguel León, personal docente.


- 20 -



En los encuentros los estudiantes también se hicieron presentes con la demostración de

proyectos tales como: “Germinación in vitro de semillas de tomate y rábano a base de

extracto de sábila”, “Producción de forraje verde hidropónico a base de germinado de

maíz” e “Identificación de larvas de moscas de la fruta”

Para dar continuidad a los talleres, el 29 de noviembre de 2019 se llevó a cabo la donación

de lombrices rojas californianas para la implementación del módulo de lombricomposta

en el Telebachillerato 06 “Rafael Ramírez Castañeda” de la localidad de Benito Juárez,

ese mismo día jóvenes estudiantes de educación media superior participaron

arduamente en la elaboración de las camas y la elaboración de compostas para la

iniciación del proceso de lombriabono coordinado por Miguel Ángel Gómez Jiménez,

docente de la carrera de Innovación Agrícola Sustentable.

Formación de Jóvenes Investigadores

La estudiante Rebeca Morales García, realizó el proyecto de investigación en el

Laboratorio de Química y Biología, titulado “Evaluación del extracto de sábila (Aloe

barbadensis Miller) en la germinación in vitro de semillas de tomate (Lycopersicum

esculentum) y rábano (Raphanus sativus L.)”. Dicho proyecto participó en el XIV

Congreso de Biotecnología, realizado en la Universidad Tecnológica de la Selva, en la

Ciudad de Ocosingo, Chiapas del 20 al 22 de noviembre del año en curso.

Uno de los propósitos en el Instituto Tecnológico de Frontera Comalapa es que los

estudiantes incursionen en la investigación; por lo que se han diseñado diversas

estrategias para lograrlo. En este sentido, en la asignatura de Taller de Investigación, el

Mtro. Otoniel Méndez García y los estudiantes: Carlos Daniel Morales Cancino, Guillermo

Gómez Gabriel y Karen de Belén López Méndez; desarrollaron el Capítulo III: Investigación

para el Análisis y diseño de una aplicación móvil para dispositivos Android para la gestión

de terapia basados en medicina herbolaria en el estado de Chiapas, del libro “Las TIC en

las Aulas, Experiencias de desarrollo e implementación en el Sur de México”.


- 21 -



VIII. Fortalecer la Vinculación con los sectores

público, social y privado

Vinculación Empresarial

El Instituto ha operado el 2019 con 10 convenios, los cuales permanecen vigentes. La

filosofía de trabajo es que estos convenios se traduzcan en alianzas estratégicas que

incidan sustancialmente en el mantenimiento y mejora del servicio educativo.

Las Instituciones que han firmado convenio con el ITFC, son:

Institución

MAIZGEN S. de R.L de C.V

ENNOVASOFT S.A. DE C.V

Profesionales en Comunicaciones y Sistemas Avanzados en Seguridad

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas

Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa

(CRESUR)

Secretaría de Economía del Estado de Chiapas

Supervisión Escolar No 121

Secretaria del Medio Ambiente y Recurso Naturales (SEMARNAT)

Grupo PLANTAGRO S.C.DE R.L DE C.V

Grupo Consultor de la Meseta Comiteca S.C

TABLA 28. CONVENIOS DE COLABORACIÓN VIGENTES, 2019

El servicio social como estrategia educativa en su más amplio sentido, es una práctica

integral comprometida con la sociedad que permite consolidar la formación y es también

es una retribución a la sociedad en un sentido de desarrollo municipal, estatal, regional y

nacional.

Carrera Enero Junio Agosto Diciembre

Hombre Mujer Hombre Mujer




Subtotal 19 10 9 9

Total 29 18


- 22 -



TABLA 29. ESTUDIANTES QUE PRESTARON SERVICIO SOCIAL

La residencia profesional se concibe como una estrategia educativa, con carácter

curricular, que permite al estudiante, aun estando en proceso de formación, incorporarse

profesionalmente a los sectores productivos de bienes y servicios, a través del desarrollo

de un proyecto.

Durante el año, 35 estudiantes realizaron su residencia profesional dentro del Instituto y

en Empresas externas, de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.

Carrera Enero Junio

Agosto

Diciembre

Total Hombre Mujer Hombre Mujer

Ingeniería en Gestión Empresarial - - - - -


Sustentable 2 0 10 5 17


Computacionales 0 2 11 5 18

Subtotal 2 2 21 10 35

Total 4 31 35

TABLA 30. ESTUDIANTES QUE REALIZARON RESIDENCIA PROFESIONAL

Durante el año que se reporta egresaron 48 estudiantes, de los cuales 58% fueron de la

carrera de Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable y el 42% corresponde a

Ingeniería en Sistemas Computacionales, lo que representa que el 21% egresadas y el 79%

egresados.

TABLA 31 EGRESADOS POR CARRERA Y SEXO , 2019

Mediante la opción Titulación Integral por informe técnico de residencia profesional,

informe de estancia de residencia profesional, proyecto y tesis, 59 egresados realizaron

Carrera

Hombre Mujer Total



Sustentable 26 2 28


Total 38 10 48


- 23 -



protocolo de titulación de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable de la cohorte 2012, 2013 y 2014 siendo 35

de ellos de la última cohorte.


Subtotal Carrera Hombre Mujer Hombre Mujer






Subtotal 29 24 4 2 59

Total 53 6 59

TABLA 32. EGRESADOS QUE REALIZARON PROTOCOLO DE TITULACIÓN


Subtotal Carrera Hombre Mujer Hombre Mujer






Subtotal 22 8 3 2 35

Total 30 5

TABLA 33 EGRESADOS QUE REALIZARON PROTOCOLO DE TITULACIÓN DE LA COHORTE 2014

De los cuales 51 egresados recibieron su título profesional





Subtotal 30 21 51

Total 51

TABLA 34. EGRESADOS QUE RECIBEN TÍTULO PROFESIONAL


- 24 -



Durante el año reportado, 79 jóvenes profesionistas reciben Cédula Profesional

electrónica, 48% cursaron Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable y 52% Ingeniería

Sistemas Computacionales.

Carrera Hombre Mujer Subtotal




Total 50 29 79

TABLA 35. TITULADOS QUE RECIBEN CÉDULA ELECTRÓNICA , 2019

Con la implementación de un formulario en línea se ha logrado dar seguimiento a 56

egresados.

Carrera Egresados

Hombre Mujer



Subtotal 47 20

Total 67

TABLA 36. SEGUIMIENTO A EGRESADOS, 2019

Para complementar la teoría y práctica de las asignaturas, se realizan visitas a empresas

en donde el estudiante experimenta la experiencia de estar en laboratorios, equipos de

desarrollo de software, áreas de producción, áreas de control de calidad entre otras.

Durante el periodo que se reporta se tuvo la asistencia de 151 estudiantes que representan

el 48 % de la matrícula total.

Empresa Carrera Hombres Mujeres Total

Lácteos De Chiapas S.A. De C.V. /

Berriozábal, Chiapas IGE 6 9 15

Ennovasoft Y Grupo Ase

Telecomunicaciones S.A. De C.V / Comitán

De Domínguez, Chiapas

ISC 20 6 26

Universidad Tecnológica De La Selva/

Ocosingo, Chiapas IIAS 3 8 11

Planta Moscafrut / Metapa De Domínguez,

Chiapas IIAS 11 4 15


- 25 -



Inifap / Tuxtla Chico Chiapas IIAS 9 3 12

Centro De Desarrollo Comunitario "La

Albarrada" / San Cristobal De Las Casas,

Chiapas

IIAS 12 3 15

Centro De Investigación En Óptica A.C./

Zapopan, Jalisco

ISC 11 6 17 Intersys Consulting/ Guadalajara, Jalisco

Americas Sevice Innovation Center/

Guadalajara, Jalisco

Yakult S.A. De C.V./ Ixtapaluca, Estado De

México

IGE 4 10 14

Grupo Bimbo, S.A. De C.V. / Puebla, Puebla

Adient / Puebla, Puebla

Instituto Mexicano De La Propiedad

Industrial / Alvaro Obregon, Ciudad De

México

Lácteos De Chiapas S.A. De C.V. /

Berriozábal, Chiapas

Instituto De Ecología A.C. / Xalapa,

Veracruz

IIAS 14 2 16

Grupo Porres, Ingenio El Modelo / José

Cardel Veracruz

Exportadora De Cítricos San Gabriel S.A. De

C.V. / Martínez de La Torre, Veracruz

Grupo Gasperin / Ciudad Isla, Veracruz

Agromod S.A. De C.V. / Tapachula De

Córdova Y Ordólez, Chiapas IIAS 8 2 10

TOTAL 151

TABLA 37 VISITAS A EMPRESAS REALIZADAS, 2019

Muestra del ejercicio democrático y participativo del Anteproyecto de la Ley Federal de

Educación Superior, el Tecnológico Nacional de México campus Frontera Comalapa

participó con 4 propuestas y la presencia de 2 Directivos, 9 académicos, 1 personal

administrativo, y 46 estudiantes, en el “Cierre del Foro Estatal de Consulta para el

Anteproyecto de Ley General de Educación Superior” presentado por la Secretaría de

Educación del Gobierno del Estado de Chiapas. Evento en el que la Secretaria de


- 26 -



Educación del Estado de Chiapas Rosa Aidé Domínguez Ochoa, presentó al Gobernador

del Estado, Rutilio Escandón Cadenas, el informe de resultados de la consulta

del Anteproyecto de la Ley Federal de Educación Superior.

Educación Continua

En el periodo comprendido del 23 al 25 de julio se impartió el curso denominado

“Introducción a los Sistemas de Gestión” impartido por el Ing. Apolinar Pérez López en el

que participó un total de 19 personas. De estos, 7 son trabajadores del Instituto, 5 personas

externas (becarios del programa federal Jóvenes Construyendo el Futuro) y 7 egresados

de esta casa de estudios. El propósito de este curso taller fue revisar los principios de la

calidad, los fundamentos de un sistema de gestión de calidad, revisar del manual del

sistema de gestión de la calidad y revisión de las normas internacionales ISO 9001:2015 e

ISO 14001:2015.

Tecnológico Nacional de México bilingüe

Como parte del desarrollo de competencias en el dominio de una segunda lengua

extranjeras, 197 estudiantes cursaron el idioma inglés 111 en el periodo enero junio y 86 en

el agosto diciembre.

Carrera Hombre Mujer Subtotal

Enero junio 75 36 111

Agosto Diciembre 57 29 86

Subtotal 132 65 197

Total 197

TABLA 38 ESTUDIANTES QUE CURSARON UNA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

IX. Gestión Institucional, transparencia y

rendición de cuentas

Certificación de Sistemas de Gestión y Responsabilidad Social

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

Auditoría de recertificación

En enero de 2019 perdió vigencia la certificación del Sistema de Gestión de Calidad

conforme a la norma ISO 9001:2008; por lo que la Dirección de Aseguramiento de la


- 27 -



Calidad coordinó la auditoria de recertificación, por ello, el Instituto Mexicano de

Normalización y Certificación fue el organismo avalado por la Entidad Mexicana de

Acreditación (EMA) que auditó el SGC implementado en la Institución. Como multisitio

se logró obtener el certificado con vigencia al 22 de junio de 2022.

Lograr esta certificación brinda certeza del proceso educativo a todas las partes

interesadas.

1ª. Auditoría Interna del Sistema de Gestión de Calidad

El día 5 de junio de 2019 y 25 de noviembre de 2019, en atención al programa de trabajo

del multisitio, se realizó la primer y segunda auditoría interna del Sistema de Gestión de

Calidad.

Director, Subdirectores y Jefes de Departamento fueron visitados en sus áreas

respectivas para llevar a cabo la auditoría in situ, con el objetivo es revisar el grado de

cumplimiento de los requisitos de la norma ISO 9001:2015.

Esta actividad se traduce en la mejora del quehacer académico, además de que la

Institución dispone de información objetiva para la toma de decisiones.

El Instituto cuenta con un auditor certificado y dos auditores que se han formado

mediante capacitación y horas de auditor.

SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

Los sistemas de gestión son herramientas que conducen a una organización al alto

desempeño. El ITFC en cumplimiento al proyecto de lograr la certificación del Sistema de

Gestión Ambiental se incorporó al grupo multisitios liderado por la Dirección de

Aseguramiento de la Calidad del TecNM.

En agosto del 2019 se inició la implementación del Sistema de Gestión de Calidad. Dicha

implementación contempló desde la capacitación a todo el personal, la difusión a la

comunidad estudiantil y la integración del Comité Institucional Ambiental.

Cada responsable de procedimiento aplicó la metodología y generó las evidencias

necesarias para la realización de una auditoría interna, la cual se realizó el día 29 de

octubre de 2019, cuyo resultado fue de 2 No Conformidades.


- 28 -



Se realizó la gestión para la auditoría de certificación quedando agendada para el día 16

de enero de 2020.

Capacitación y desarrollo de personal directivo, de apoyo y asistencia a la educación

Atendiendo el Programa de Capacitación al Personal Directivo y de Apoyo a la Educación;

se realizó el curso “Excel Intermedio” impartido por María de Jesús Saucedo Gutiérrez, del

30 de julio al 1 de agosto de 2019 con un total de 30 horas, así mismo se hizo uso de las

herramientas tecnológicas con los cursos en línea “Las Empresas Bajo el Enfoque de los

Derechos Humanos”, “Acoso Escolar” y “El Liderazgo en el Servidor Público”.

Curso / Instructor Fecha Duración

(horas) Hombre Mujeres

Tot

al

Las Empresas Bajo el

Enfoque de los Derechos

Humanos / CNDH (Línea)

29 de agosto al 13

de septiembre de

2019

30 2 2 4

Acoso Escolar/ CNDH

(Línea)

29 de agosto al 13

de septiembre de

2019

30 6 - 6

El Liderazgo en el

Servidor Público/

Fundación Carlos Slim

10 al 24 de

septiembre de

2019

40 8 2 10

Curso de Excel

Intermedio/ María De

Jesús Saucedo Gutiérrez

30 de julio al 1 de

agosto de 2019 30 7 2 9

Introducción a la Ley

Federal de

Transparencia y Acceso

a la Información

Pública/INAI

7 diciembre 2019 7 2 - 2

Introducción a la Ley

Federal de

Transparencia y Acceso

a la Información

Pública/INAI

9 diciembre 2019 7 2 - 2


- 29 -



Ley General de

Protección de Datos

Personales en Posesión

de Sujetos

Obligados/INAI

10 diciembre 2019 7 2 - 2

Guía instructiva para el

uso del SIPOT/INAI

10 diciembre 2019 12 2 - 2

TABLA 39 ASISTENTES A CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO, DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN

Al término del año 2019 se cuenta con el siguiente personal:

Sexo Cantidad de personal

Hombre 9

Mujer 3

Total 12

TABLA 40. PERSONAL POR SEXO

Sexo Cantidad de personal

Posgrado 8

Licenciatura 4

Total 12

TABLA 41. PERSONAL POR GRADO DE ESTUDIOS

Tipo de plaza Cantidad de personal

Docente 10

No docente 2

Total 12

TABLA 42. PERSONAL POR TIPO DE PLAZA

Tiempo Cantidad de personal

Completo 1

¾ tiempo 1

Asignatura 8

Total 10

TABLA 43. PERSONAL DOCENTE POR TIPO DE PLAZA


- 30 -



Asimismo, se informa que, en el año 2019, se recibieron nóminas por un monto total de

$3,249,692.36

Transparencia, rendición de cuentas y acceso a la información

Durante el periodo que se reporta se entregaron 12 estados financieros correspondientes

al ejercicio fiscal 2019, en los cuales se detalla los ingresos y egresos tanto de Ingresos

Propios como de Gasto por Ejercicio Subsidio como se detalla a continuación:

Ingresos Propios

Mes Ingresos Egresos

Enero $ 457,790.00 $ 9,266.17

Febrero $ 45,301.23 $ 51,408.71

Marzo $ 238,404.67 $ 168,867.22

Abril $ 2,493.24 $ 301,624.06

Mayo $ 64,112.43 $ 94,754.68

Junio $ 82,349.66 $ 221,890.72

Julio $ 154,757.14 $ 9,376.00

Agosto $ 697,370.00 $ 64,770.90

Septiembre $ 15,950.00 $ 65,698.62

Octubre $ 300.00 $ 152,871.44

Noviembre $ 1,300.00 $ 163,751.49

diciembre $ - $ 561,901.72

Total $ 1,760,128.37 $ 1,866,181.73

TABLA 44. INGRESOS PROPIOS, INGRESOS Y EGRESOS 2019

Egresos de Ejercicio Subsidio (Gasto directo)2019

Mes Egresos

Enero $ -

Febrero $ 139,999.98

Marzo $ 100,000.00

Abril $ 100,000.00

Mayo $ 150,000.00

Junio $ 149,999.94

Julio $ -

Agosto $ -


- 31 -



Septiembre $ 94,999.99

Octubre $ 100,000.00

Noviembre $ 149,997.58

Diciembre $ -

Total $ 984,997.49

TABLA 45. GASTOS POR EJERCICIO DE SUBSIDIO, EGRESOS 2019

Levantamiento de Inventarios

Durante el año que se reporta se agregaron 17 artículos nuevos al Sistema de Inventarios

y se reestableció al 100% el que se tenía dado de alta en el Sistema de Inventarios de

Bienes de la Secretaria de Educación Pública (SIBISEP).

Descripción del bien Cantidad

Microscopio binocular biológico. Cabeza: binocular 45º y giratoria 360º

ajuste de dioptrías en ambos tubos, Enfoque: macro - micrométrico coaxial.

Oculares campo amplio wf 10 x - 18 mm revolver: cuádruple objetivos

acromáticos 4x, 10x, 40x y 100x, iluminación led. Marca velab

3

Video-proyector multimedia (cañón) 2

Pantalla para proyector de 80\" aspecto 4:3 tratamiento anti moho, para

instalación en muro o techo, alimentación 120 vca 60hz 500w max,

dimensiones pantalla 1720 x 1300 mm

2

Soporte universal de proyector para muro o techo. Capacidad de carga

hasta 15 kg, brazos de soporte ajustable para proyectores de diferentes

tamaños, barra de extensión ajustable de 50-77cm

4

Librero de metal doble 1.90x.89x.66 gris c/1 entrepaños 1

Mini Split piso techo solo frio prime mod: emprc602y 5 tr 220/1/60 r410a

supreme 4

Estación Total Marca Sokkia modelo iM105 · Alcance Máximo con 1 Prisma:

6000 m · Medición sin Prisma: 800 mts · Plomada Láser · Puerto USB ·

50,000 puntos de memoria ó 32 G con USG Incluye: Tripié de Aluminio,

Bastón de Aplomar 2.50 mts, Prisma Sencillo

1

TABLA 46. BIENES AGREGADOS EN EL SIBISEP EN 2019


- 32 -



X. Retos Institucionales

A continuación, se presentan los retos institucionales que permitirán al campus Frontera

Comalapa del TecNM consolidarse en la Región Sierra Mariscal como la mejor opción en

educación superior

Orientar sus actividades académicas, de planeación, vinculación y de

administración hacia la acreditación de los programas académicos para

garantizar la calidad de la educación.

Elevar los indicadores de eficiencia de egreso y terminal de los programas

educativos.

Fomentar e impulsar a los profesores de tiempo completo para que cuenten

con reconocimiento de perfil deseable.

Impulsar y fortalecer la investigación como actividad sustantiva para impulsar

el desarrollo económico del país.

Fortalecer la formación de profesionistas competitivos en el campo laboral

internacional.

Generar el banco de servicios por programa académico, para ofrecer servicios

tecnológicos como cursos especializados, talleres, seminarios, congresos, entre

otros.

Mantener el posicionamiento del IT Frontera Comalapa en los sectores

productivos a través del Consejo de Vinculación y la gestión de alianzas y

convenios de colaboración efectivos.

Continuar las gestiones para contar con infraestructura para el desarrollo de

actividades deportivas y culturales en apoyo al proceso educativo integral.

Continuar con las auditorías internas y externas del Sistema de Gestión de

Calidad para respaldar el trabajo institucional.

Mantener la certificación bajo la Norma Mexicana en Igualdad Laboral y No

Discriminación NMX-R-025-SCFI-2015.


- 33 -



Mantener la certificación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) bajo la

norma ISO 14001:2015.

Fortalecer la cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y la evaluación

externa.

Incrementar actividades para promocionar la ética, los valores cívicos, el arte y

la cultura con la finalidad de enfatizar el carácter humanístico en nuestros

estudiantes.

Impulsar el desarrollo científico y tecnológico del país con un enfoque que

responda a la vocación de las regiones del país.


- 34 -



XI. Indicadores

El 100% de profesores de tiempo completo cuentan con posgrado.

El 70% de profesores cuenta con estudios de posgrado.

El 100% de los profesores participan en cursos de formación docente.

9 profesores han concluido el diplomado de Competencias Docentes.

9 profesores han concluido el diplomado de Tutores.

3 especialidades actualizadas.

3 profesores concluyeron el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes

Virtuales.

220 Estudiantes se inscribieron en una MOOC.

120 estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura.

315 estudiantes inscritos en programas de licenciatura.

120 estudiantes de nuevo ingreso participaron en el Proyecto Institucional de

Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes, lo que representa el 100%.

En promedio 72% de los estudiantes participan en el Proyecto Institucional de

Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes.

9 profesores participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría

a Estudiantes, equivalente al 70%.

44 Egresados.

54% eficiencia terminal de la cohorte 2014.

30% de los estudiantes son beneficiados en el Programa Nacional de Becas de

Educación Superior.

144 solicitudes de nuevo ingreso.

83% de porcentaje de absorción.

3 estudiantes con algún tipo de discapacidad.

315 estudiantes provenientes de zonas vulnerables

1 estudiantes fue reconocido por su talento deportivo.

2 estudiantes fueron reconocidos por su talento artístico.

48% de los estudiantes participan en actividades cívicas.

Se cuenta con 1 Escolta y 1 Banda de Guerra.


- 35 -



En promedio el 16% de los estudiantes participan el Proyecto de Fomento a la

Lectura.

227 estudiantes participaron en el Proyecto de Orientación y Prevención al delito,

violencia y adicciones.

Se tiene una unidad Interna de Protección Civil en Operación.

13% de los estudiantes participan en Brigadas Comunitarias del Proyecto de

Protección Civil.

Se realizaron 4 acciones de Seguridad e Higiene.

Se realizaron 6 acciones del Cuidado Ambiental

Se realizaron 4 acciones de Promoción al respecto de los Derechos Humanos.

1 estudiante participó en el Proyecto de formación de Jóvenes Investigadores

47 estudiantes realizaron servicio social.

35 estudiantes realizaron residencia profesional

10 Convenios firmados con el sector público, social y privado vigente.

Seguimiento a 67 egresados.

Se impartió 1 curso de educación continua

19 personas participaron en el curso de educación continua

En promedio, el 62% de los estudiantes se inscribieron en algún curso o programa

de enseñanza de Lenguas Extranjeras.

1 Instituto certificado en Sistema de Gestión de Calidad.

Sistema de Gestión Ambiental, implementado.

Sistema Gestión de Igualdad de Género y No Discriminación, implementado.

100% Personal directivo capacitado.

100% Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación capacitado.

100% Porcentaje de estados financieros entregados y liberados.

1 Inventario actualizado.


- 36 -



XII. Conclusiones

El presente escrito presenta un recuento de los seis objetivos estratégicos plasmados en

el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (continuidad al PIID 2013-2018) y en

correspondencia Programa de Trabajo Anual del IT Frontera Comalapa.

Fortalecer la calidad y pertinencia de los servicios educativos.

El valioso desarrollo y la formación del profesorado en materia de Formación y Desarrollo

competencias profesionales, han valido para lograr fortalecer la calidad y la pertinencia

de los servicios educativos, base para lograr el reconocimiento de la sociedad.

Ampliar la cobertura.

La campaña constante de Difusión de la oferta educativa asociado con el fortalecimiento

del Programa de Acción Tutorial, los diferentes programas de becas y el programa de

inclusión a estudiantes y grupos vulnerables ha permitido cubrir la totalidad de la zona

de influencia que se compone de 11 municipios de la Región Sierra Mariscal, además de

ampliar la oferta educativa en la modalidad no escolarizada- mixta.

Fortalecer la formación integral de los estudiantes.

La implementación de diversas actividades culturales, deportivas y cívicas, han

favorecido a fortalecer la educación integral.

Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.

Los docentes han promovido desde el aula la integración de proyectos que han sido

presentados en eventos académicos semestrales al interior de la Institución e inclusive

en congresos .

Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado, así como la cultura

del emprendimiento.

La vinculación a través de los convenios de colaboración han sido la plataforma para

incrementar el número de estudiantes que realizan servicio social y residencia profesional

en actividades acorde a su campo de estudio .

Modernizar de la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la rendición de

cuentas.


- 37 -



La implementación de los Sistemas de Gestión de Calidad, Ambiental e Sistema de

Gestión de Igualdad de Género y No Discriminación han respaldado el avance de la

gestión Institucional que se manifiesta en el cumplimiento de las obligaciones en materia

de transparencia y rendición de cuentas.


Carr. Frontera Comalapa-Huixnayal Km. 1.5, Ejido Frontera Comalapa Frontera Comalapa, Chiapas, Tel. 01 (963) 63 1 01 54

www.tecnm.mx | www.fcomalapa.tecnm.mx


http://www.tecnm.mx/

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