INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS

CENTRO ESCOLAR JUANA GALÁN DE QUINTANILLA CODIGO 11163 MUNICIPIO DE QUEZALTEPEQUE,

DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.

INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN

EL Centro Escolar Juana Galán de Quintanilla, cuenta con una estadística de 215 estudiantes, 9 docentes, Comités

de Apoyo al Centro Escolar, madres y padres de familia, presentan la información requerida para la RENDICION

de CUENTAS correspondiente al presente año 2015.

Recordemos, que la rendición de cuentas es un mecanismo por medio del cual podemos responder por las

decisiones, consecuencias y logros obtenidos, también dar a conocer las actividades realizadas, sus resultados y

explicar el uso y destino de los recursos financieros que se otorgan a cada institución pública y otras como tal.

Leyes que promueven la rendición de cuentas en El Salvador.

Constitución de la República

Art, 85: “El gobierno es republicano (dividido en tres poderes).

Democrático (el poder reside en el pueblo), y representativo (el pueblo elige sus representantes y debe tener

forma de controlarlos)”.

Art. 18 derecho de petición, de forma decorosa.

No existe una legislación específica para la rendición de cuentas, pero hay leyes que la posibilitan:

Ley de Ética Gubernamental (LEG).

La Rendición de Cuentas es un principio ético

Ley de Acceso a la Información Pública

Impulsa la rendición de cuentas de las instituciones y dependencias públicas.

OBJETIVOS DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS:

Informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances, logros y dificultades en relación al

cumplimiento de los objetivos definidos en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Educativo Anual

(PEA).

2 Explicar y justificar a la comunidad educativa las decisiones tomadas durante el año lectivo fortaleciendo el

trabajo educativo.

EL CENTRO ESCOLAR RENDIRA CUENTAS SOBRE:

I PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS

Indicador educativo masculino femenino total

Matricula inicial 96 99 195

Deserción

Repitencia 2 2 4

Sobre edad 1 2 3

Aprobados posibles a la fecha 211 104 215

Reprobados posibles a la fecha

Matricula final 211 104 215

ALGUNAS CAUSAS DE ESTOS INDICADORES SON

La inasistencia de algunos estudiantes.

Un 2% de los estudiantes no presentan tareas.

Falta de motivación familiar hacia el estudio de sus hijos.

Algunos padres de familia no valoran la educación de sus hijos.

II ANALISISRESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR

SECCIÓN, GRADO Y NIVEL

APROBADOS POR GRADO M F TOTAL

PARVULARIA 4 AÑOS 4 4 8

PARVULARA 5 AÑOS 7 7 14

PREPARATORIA 6 AÑOS 12 10 22

1° GRADO 14 9 23

2° GRADO 17 10 27

3° GRADO 9 15 24

4° GRADO 5 13 18

5° GRADO 11 5 16

6° GRADO 10 9 19

7° GRADO 8 6 14

8° GRADO 4 10 14

9° GRADO 10 6 16

TOTAL 111 104 215

A continuación se presentan las áreas asignaturas, competencias, enfoques o indicadores de logros según

programa con los cuales buscamos la calidad educativa.

Sección 4 y 5 año Áreas Indicadores de logros.

• Áreas de desarrollo personal y social.

Señala algunas partes de su cuerpo.

• Imita atiende hábitos de alimentación.

• Dice su nombre y apellido completo.

ÁREAS INDICADORES DE LOGROS

• Experiencia y desarrollo de la expresión y comunicación y representación.

• Dibuja figuras humanas con cabeza tronco y extremidades

• Mantiene la conversación con un adulto y la acompaña de gestos

Experiencia y desarrollo de la relación con el entorno

• Ordena una serie de objetos que varían de tamaño del más pequeño al más grande.

• Experiencia y desarrollo de la relación con el entorno

• Ordena una serie de objetos que varían de tamaño del más pequeño al más grande.

• Juega con niños/as sin discriminación de género respetando la diversidad.

• Área de

• desarrollo personal y social.

• Salta obstáculos corriendo y sin caer.

Asignatura Competencia Enfoque

Lenguaje Comprensión oral

Comprensión lectora

Expresión escrita

Expresión oral

Comunicativo

Matemáticas Razonamiento lógico

matemático

Uso de lenguaje Matemático

• Desplaza con un pie objetos pequeños.

• Participa en un acto grupal artístico.

• Dibuja la figura humana con clara diferencia de sexo

• Disfruta el juego de roles con otros niños/as

• Expresión y desarrollo de la atención con el entorno

• Se integra a grupos y actúa cooperativamente con solidaridad, tolerancia y respeto

• con entusiasmo y creatividad en actividades respectivas, deportivas y otras

Comunicación con lenguaje

matemático

Resolución de problemas

Aplicación de la matemática en

el entorno

Ciencias Comunicación de la información del

lenguaje científico

Investigativo para la resolución de

problemas

Aplicación de procedimientos científicas Investigativo para la resolución de

problemas

Razonamiento e interpretación científica

Estudios Sociales Análisis de la problemática social. Integrador de la realidad y participación

social

Investigación de la realidad social e

histórica

Participación crítica y responsable en la

sociedad

Educación Artística Percepción estética Artístico comunicativo

Interpretación de la cultural y el mundo natural Artístico comunicativo

Educación Física Comunicación corporal movimiento y salud Motriz de integración dinámica

Aptitud física deportiva

Ingles Comprensión oral, expresión oral Comunicativo

Comprensión lectora

Expresión escrita

III CONVIVENCIA ESCOLAR

DERECHOS. (acciones realizadas con el Comité Pedagógico y Convivencia).

Consejo Estudiantil

Comité de Resolución Creativa de Conflictos y Acoso Escolar.

Primeros Auxilios Psicológicos.

VALORES DEL IDEARIO 2015( LA CONVIVENCIA)

Prácticas de normas de convivencia según el manual de convivencia

Capacitación docente sobre prevención de la violencia

Participación en Diplomado de la LEPINA

Exhibición de valores en murales.

PLAN DE EMERGENCIA ESCOLAR

Se le ha dado seguimiento al Plan de Emergencia, donde contamos con la participación de Protección Civil

apoyando con charlas a las brigadas de trabajo para prevenir desastres.

Participación de estudiantes de segundo ciclo en concurso de dibujo a nivel distrital desarrollado por la

Casa de la Cultura.

Participación en taller de danza impartido por la Casa de la Cultura.

Participación de Certamen de Matemáticas con estudiantes de segundo ciclo.

Participamos y ganamos el segundo lugar en Certamen de Oratoria con estudiante de segundo ciclo(

Melani Abigail Ramírez)

Participación de estudiantes de primer ciclo en Kid Atletis.

Participación de estudiantes de segundo ciclo en softbol y fútbol.

Organización Escolar

Nuestra organización inicia con el C.D.E como autoridad superior, seguido por la directora, Consejo de

maestros Consejo estudiantil, estudiantado y padres de familia.

• FAMILIA

• Democracia y participación

• Las decisiones son tomadas en consenso con el Consejo de Maestros Asambleas Generales de Padres de

familia el C.D.E, y consultas a los estudiantes.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• Implementamos la equidad de género y a la vez apoyamos las diferencias individuales de algunos

estudiantes.

IV FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

Área Acciones específicas, realidades que garantizaron su desarrollo y ejecución.

Actividades

extracurriculares

Motivación constante a los estudiantes atreves de actividades deportivas que fomentan los

valores.

Refuerzo

académico

Se da refuerzo académico después de las evaluaciones trimestrales, Periodos de recuperación

para reforzar los contenidos que no alcanzaron su totalidad de aprendizaje

Refuerzo de

metodologías

pedagógicas e

innovadoras

Los docentes han estado en constantes capacitaciones

en diferentes Sistemas Integrados desarrollados por USAID MINED

Tecnología Se han cambiado los programas del sistema operativo de las

Computadoras.

El mantenimiento ha sido por el MINED.

EXPERIENCIAS EXITOSAS

Con respecto a la dignificación y desarrollo profesional, se ha asignado tiempo del calendario Escolar para que el

profesorado realice actividades vinculadas con su formación, ya que así lo establece el MINED que en su mayoría

es el que proporciona estas actividades profesionales

El objetivo es que los Centros Escolares proporciones una mejor calidad educativa y puedan mejorar los procesos

de enseñanza aprendizaje.

Dentro de estas capacitaciones están:

Capacitaciones y trabajos en red de docentes de Parvularia.

Taller de fortalecimiento pedagógico en metodologías activas en matemáticas Ciencia, Lenguaje, Sociales Ingles y

Ed Física.

Rendición de Cuentas del MINED.

Círculos de Inter Aprendizaje.

Resolución Creativa de Conflictos y Acoso Escolar.

Seguimiento de Orientación Vocacional.

Redes de Matemáticas y reuniones de maestros a nivel de distrito.

Metodologías Activas e Innovación para el aprendizaje de Lenguaje, Ciencias.

Aplicación de capacitación de Comité de Mediación.

Seguimiento a capacitación de Metodologías Activas de Lenguaje y Ciencias.

Seguimiento a reuniones para organizar Juegos Distritales. En juego de futbol, softbol y atletismo.

Seguimiento a capacitación en nuevas estrategias para la lectura Todos Podemos Aprender.

Capacitación en tachar wichin logi en plataforma virtual

Red de Educación Física y reuniones con la Alcaldía para organizar actividades de convivios escolares.

Capacitación de Primeros Auxilios Psicológicos.

Seguimiento a la capacitación del Comité Pedagógico y Convivencia, en la elaboración de la propuesta

pedagógica del Centro Escolar.

Comunidades virtuales.

Convivencia atlética, fútbol, softbol, basquetbol y voleibol con escuelas de los dos distritos de Quezaltepeque.

Seguimiento a la capacitación de Monitores Deportivos.

Formación en Ofimática con 180 horas hasta Mantenemos el desarrollado de los lunes cívicos enfocando el

desarrollo de valores morales y cívicos.

Elaboramos el periódico mural renovado en cada inicio de mes, y uno a uno todos los docentes participamos.

Celebramos el día de la familia en la que participaron padres, madres e hijos de la comunidad educativa, donde se

compartió actividades culturales, reparto de almuerzo para todos /as. Al momento

Capacitación en Bádminton.

Capacitación en vídeos juegos educativos. (scrach)

Talleres de elaboración de guías APA.

Celebración de bienvenida a clases con payaso y quiebra de piñatas.

Celebración del día del niño que contó con la animación de un payaso y piñatas.

Dichas actividades algunos gastos, han corrido a cuenta del personal Docente de la institución padres de familia y

otras donaciones.

Asistencia al Teatro Universidad Don Bosco (obra cuentos de cipotes)

Participación de estudiantes de tercer ciclo en las disciplinas de: softbol, fútbol vóleibol, básquetbol, Atletismo,

Balonmano, Ajedrez, Tenis de mesa.

Planes, refuerzos periodo de recuperación con actividades que fortalecen los conocimientos de niñas/os y

jóvenes.

V INFRAESTRUCUTURA

Espacios Número y detalle de su utilización

Aulas 8 aulas para el desarrollo de las clases y un espacio que se utiliza

como área administrativa.

Área recreativa 2 áreas recreativas para el sano esparcimiento.

Bodega 1 Bodega para el resguardo de alimentos.

Servicios

básicos

Agua, energía, recolección del tren de aseo.

Mejora Institucional, como cambio de grifos, mantenimiento del aseo, infraestructura, cambio techos de las aulas

4, 5, 6,7 y 8, tanque, chapoda, Pintura para la parte externa de la escuela, las aula son los docentes quienes

compran la pintura y pagamos la mano de obra.

Mobiliario

13 mesa trapezoidales 15 sillas de parvularia.

25 mesas y bancas bipersonales,

11 sillas con escritorios cátedra.

9 pizarras acrílicas.

Equipo 10 mini laptop, 3 computadoras de escritorio 1 cañón

1 megáfono

Otros 1 Cocina con plancha

Muro de contención No se posee muro de contención

Cocina 1 cocina para la preparación de alimentos.

Mobiliario 70 mesas, y sillas unipersonales entre grandes, medianas y pequeñas.

Dentro de las necesidades más de prioridad esta la construcción del muro de contención y muro perimetral,

puesto que las niñas, niños y jóvenes que estudian en nuestro Centro Escolar corren riesgos debido a que pasa la

quebrad del ojushté a un aproximado de 7 metros del Centro Escolar.

También se necesita darle seguimiento a la reparación de los techos ya que en el invierno los niños se mojan por

la mala condición de los techos, construcción de dos baños para parvularia y reparación de 6 baños para básica,

reparación de puertas, cocina, bodega, portón y ramplas.

Instituciones Gestión de relaciones que se mantiene

Departamento de

Educación

Tenemos una gestión administración y desarrollo

de proyectos de apoyo pedagógico, jefatura de Asistencia

Técnica y Pedagógico.

V COORDINACIONES

PNC Charlas preventivas sobre la violencia, trata de personas y ejercicio

de sus deberes y buen uso de sus derechos.

Iglesia Seguimiento a la práctica de valores

Unidad de Salud Seguimiento a charlas sobre el DENGUE y la CHINCUNGUNYA

Taller de sexualidad un universo por descubrir

ADESCO Campañas de limpieza

apoyo al mantenimiento de

alumbrado eléctrico

Instituciones no

gubernamentales

Apoyo de FUSALMO, FUMPRES.

FH 360

Capacitaciones para el personal docente.

Instituciones

gubernamentales

Apoyo al Tribunal Supremo Electora

con instalaciones para las votaciones.

VII PROGRAMAS ESPECIALES

Arte cultura y

Deporte

215 estudiantes fueron beneficiados con las

capacitaciones que se dieron a docentes.

Ellos pusieron en práctica en nuestro Centro Escolar, el ajedrez, Recreos Dirigidos,

los Monitores Deportivos y convivios escolares con otras instituciones.

Juegos Magisteriales

Programas Beneficios obtenidos

Dotación de paquetes

escolares

Se beneficiaron 228 niñas, niños y jóvenes

con la entrega de paquetes escolares.

Alimentación y salud

escolar

215 estudiantes recibieron refrigerio escolar.

Vaso de leche 215 también recibieron su vaso de leche.

FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO

• Beneficio 215 estudiantes 9 docentes con capacitaciones de actualización

Escuela Inclusiva 215 estudiantes beneficiados con la reflexión y sensibilización de la inclusión social.

Educación inicial Se ha recibido el beneficio de ordenar

los contenidos de la Educación Inicial

que han aprovechado 51 estudiantes de parvularia.

VIII RECURSOS FINANCIEROS / PRESUPUESTO ESCOLAR

(FONDOS DEL ESTADO, DONACIONES Y OTROS INGRESOS).

Fuentes de ingresos

Ene Feb mar Abr Ma Jun Jul Agosto Septiembre Oct Nov Dic Total

Fondos propios, renta de cafetín

60 60 60 60 60 60 60 60 60 20 560

Sueldo base 6,149.58 6.149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 73,794.96

Sobre sueldo aportes patronales

2.074.42 2,074.42 2.074.42 2.074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 24,893.04

Incentivos y Aguinaldo

1,316.52 1,16.52 3,025.35 5,658.39

Sub total 8,224 8,224 8,224 8,224 8,224 9,540.52 8,224 8,224 8,224 8,224 9,540.52 11,249.35 104,346.39

Presupuesto Escolar Anual

1,508 1,482 2,990

Paquetes de útiles Escolares

1,698 1,698

Zapatos Escolares

3,887.20 3,887.20

Primero y segundo uniforme

2,200.50 2,200.50 4,401.

Sub total 5,085.20 3,708.50 3,708.50 12,502.20

total 8,224 13,359.20 11,992.50 8,284 8,284 9,600.52 11,992.50 8,284 8,284 8,284 9,600.52 9,600.52 117,408.59

Concepto de Egresos

Ene Feb mar Abr Ma Jun Jul Agosto Septiembre Oct Nov Dic Total

Fondos propios, renta de cafetín

60 60 60 60 60 60 60 60 60 20 560

Sueldo base 6,149.58 6.149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 73,794.96

Sobre sueldo aportes patronales

2.074.42 2,074.42 2.074.42 2.074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 24,893.04

Incentivos y Aguinaldo

1,316.52 1,16.52 3,025.35 5,658.39

Compra de material didáctico

805.50 805.50 455.00 2,066

Material de aseo y limpieza

225.00 225.00 450.00

Apoyo a programa de alimentación

50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 500.00

Útiles Escolares 1,698.00 1,698.00

Zapatos Escolares

3,887.20 3,887.20

Primero y segundo uniforme

2,200.50 2,200.50 4,401

Costos con ingresos propios

Complemento de Alimento escolar

60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 20 560.00

Total de gastos 8,224 9,139.50 13,419.20 8,284 10.759.50 8,334.00 11,851.05 9,139.50 8,559.00 8,334.00 9,610.52 11,249.35 117,408.59

IX ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

N

FUENTES DE

FINANCIAM

IENTO

I

P

M F T M T N SB SS HC NIV. 1 NIV. 2 ESPECIALIZADO

4 4 4 8 X

PARVULARI

A5 7 7 14 GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-0 20 2 X EDUC. BASICA

1 6 12 10 22 x X x GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-1 20 2 X EDUC. BASICA

2 "A" 14 9 23 X x MARENCO VALENCIA, AGUEDA CECILIA 01705114-3 20 3 X EDUC. ESPECIAL

3 "A" 17 10 27 X x ALFARO DE ERAZO, MERCEDES AIDE 01886279-1 22 2 X EDUC. ESPECIAL

4 "A" 9 15 24 X x MARENCO VALENCIA, AGUEDA CECILIA 01705114-3 20 3 X EDUC. ESPECIAL

5 "A" 5 13 18 X x RIVAS VALDEZ, CARLOS ALFREDO 00588054-4 20 2 XLENGUAJE Y

SOC.

6 "A" 11 5 16 X x RIVAS VALDEZ, CARLOS ALFREDO 00588054-4 20 2 X LENGUAJE Y SOC.

7 "A" 10 9 19 X x 1302646 LEMUS ROMERO, JOSEFA HAZMIN 02443048-9 19 3 X LENGUAJE Y MAT.

8 "A" 8 6 14 x 803348 GUZMAN ARCILES, DORA ARACELY 00558371-0 25 1 X MATE Y FISIC.

9 "A" 4 10 14 X x 1302649 LEMUS ROMERO, JOSEFA HAZMIN 02443048-9 19 3 X LENGUAJE Y MAT.

10 6 16 x 803348 GUZMAN ARCILES, DORA ARACELY 00558371-0 25 1 X MATE Y FISIC.

x 1512099 MEJIA DE MURILLO, MARTA DAYSI 00601909-9 8 5 X EDUC. FISICA

x x 305600 CASTILLO RUIZ, SAUL WILFREDO 00376604-1 19 3 X INGLES

x

111 104 215

2105233

804365

804366

1506049

104520

1506049

2105232

20 2 X EDUC. BASICAX 804365 GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-0PARVULARI

A

APELLIDOS, NOMBRES DUI TELEFONOTIEMPO DE

SERVICIO

CATEGORIA

(GRADO)GRADO ACADEMICO DEL DOCENTE.

MODALIDAD

DE ESTUDIOGRADO

MATRICULA TURNO

TIPO DE

NOMBRAMI

ENTO

CENTRO ESCOLAR JUANA GALÁN DE QUINTANILLA

CARGA HORARIA DE PARVULARIA I,II Y TERCER CICLO TURNO MAÑANA Y TARDE

NOMBRE COMPLETO N° DE

ESCALAFON GRADO QUE

ATIENDE AIGNATURA QUE IMPARTE

N° DE SECCIONES TOTAL DE HORAS CLASES

TOTAL DE HORAS

MAÑANA TARDE N° DE HORAS POR SEMANA

PAG MINED hora clase

Laura Irene Martínez 1503042 Directora x x

Horas semanales y mensuales

Rosa Mercedes Guzmán 804365 parv4,5 y 6 años x 1 25 100

Martínez 6 años x 1 25 100

Horas semanales y mensuales 50

Águeda Cecilia Marenco 1506049 1° x todas 25 100

Valencia 3° x todas 25 100

Horas semanales y mensuales 50

Mercedes Aidé Alfaro Erazo 104520 2° x todas 25 100

Horas semanales y mensuales

Carlos Alfredo Rivas Valdés 2105232 4°,5°,6° y 9° Lenguaje Sociales 1 25 100

horas semanales y mensuales Artística

Josefa Hazmin Lemus Romero 1302646 4°,5° y 6° Ciencias Ciencias 1 25 100

Horas semanales y mensuales 7° y 8° Ciencias Sociales Sociales 1 25 100

Dora Aracely Guzmán Arciles 803348 4°,5°,6° y 9° Matemáticas Matemáticas 1 50

Ciencias Sociales 1

Horas semanales y mensuales

Marta Daysi Mejía de Murillo 1512099 Parvularia Ed Física 25 100

Hasta 9° Ed Física 25 100

Horas semanales y mensuales 50

Saúl Wilfredo castillo Ruiz 305600 7°,8° y 9| Ingles 5 20

Horas semanales y mensuales

Resumen de Rendición de Cuentas

Nombre de la institución: Centro Escolar Juana Galán de Quintanilla

Código: 11163

Municipio: Quezaltepeque

Objetivo: Recolectar información específica surgida durante el evento de Rendición de Cuentas 2015 ante la Comunidad Educativa

Ampliada.

Datos solicitados

1. Total de asistentes: ________________ 2. Fecha en que realizó Rendición de Cuentas: _______________________ 3. Hubo presencia de un Técnico o representante del Ministerio de Educación

Sí No

Si su respuesta fue Sí, escriba el nombre de tal representante

_______________________________________________________

4. Detalle de aspectos positivos que se observaron durante el desarrollo del proceso de Rendición de Cuentas: La puntualidad de la comunidad educativa. El interés que los padres de familia mostraron durante el desarrollo de la RENDICION DE CUENTAS.

x

5 ¿Qué aspectos considera necesario mejorar para que la Rendición de Cuentas en el 2016 tenga mayor impacto en la Comunidad Educativa Ampliada?

Firma y sello del director/a