INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOSPRACTICA 1. PORTAFOLIO DIÁGNOSTICO.

PRESENTADO POR: GABRIELA MATA JIMÉNEZ

INTRODUCCIÓN

En la actualidad desempeño labores como docente en dos distintos niveles educativos:

Educación Media Superior a través del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica Plantel 135

Nivel Superior a través de la Universidad Tecnológica Linares Extensión Dr. Arroyo.

Ambas instituciones ubicadas en un contexto semiurbano en Dr. Arroyo en el Estado de Nuevo León, México.

ANTECEDENTES En Dr. Arroyo N.L. no existía oferta educativa de nivel superior, todas las

ilusiones y esperanzas de superación de los jóvenes de la cabecera municipal y de comunidades cercanas alcanzaban su máximo nivel con la culminación de sus estudios de bachillerato a través del CONALEP.

En el año 2011 se establece la primera institución de nivel superior a través de la Universidad Tecnológica Linares Extensión Dr. Arroyo para brindar una oportunidad a todas aquellas personas con deseo de superación a alcanzar la meta de convertirse en profesionales.

Sin embargo debido a la crisis económica mundial estas instituciones no cuentan con acervo bibliográfico que permita al estudiante acercarse al conocimiento.

En el caso de CONALEP se cuenta con una biblioteca cuyos ejemplares bibliográficos datan de los años 1980. y debido al crecimiento acelerado de las tecnologías emergentes resulta ser una biblioteca cuyo material bibliográfico es de poca o nula relevancia para los estudiantes.

MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO

El movimiento educativo abierto consiste en una movilización de saberes a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación de manera gratuita, reconociéndose por ende la autoría de las personas involucradas en el desarrollo de dicho material.

Por tanto el movimiento educativo abierto pretende lograr la creación de comunidades virtuales de aprendizaje en donde la distancia y la ubicación geográfica no son factores que influyen para lograr el aprendizaje.

PROPUESTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Construir un aprendizaje significativo mediante el uso de Recursos Educativos Abiertos que permitan desarrollar en mis estudiantes las habilidades, destrezas y actitudes necesarias para desarrollar una actividad profesional formándolo como un ente biopsicosocial y con ello lograr el enriquecimiento global del estudiante en todos los aspectos de su vida personal, profesional y social.

Y que además adquiera habilidades de autorregulación para convertirse en constructor de su propio conocimiento a través del uso de las comunidades virtuales de aprendizaje y con ello lograr que se vuelva un individuo globalizado capaz de ser autodidacta.

EXPERIENCIAS

Resulta relevante mencionar que si bien de manera inconsciente hacia el uso de Recursos Educativos Abiertos de manera inconsciente para el desarrollo de algún tema en particular a desarrollar en algunas de las sesiones de mis clases, también en importante mencionar que desconocía por completo que existiera una clara línea dictada por organismos internacionales para lograr llevar conocimiento a las localidades mas lejanas del planeta y que además estos recursos pudieran ser de libre acceso.

Por lo que resulta muy pertinente conocer de todas las herramientas de las que como docentes podemos disponer para lograr un aprendizaje significativo en mis estudiantes.