Interpretacion grafica UD01

Caso práctico inicial

1Normalización en el dibujo técnico

1. Clasificación de los dibujos técnicos

2. Normalización

3. Rotulación normalizada

4. Formatos

5. Escalas

6. Líneas normalizadas

PRÁCTICA PROFESIONAL

Realización de una escala gráfica

Vamos a conocer...

■ Sabrás lo importante que es la normalización, así como sus ventajas y los tipos de normas que exis-ten.

■ Aplicarás el tipo de rotulación idóneo a la hora de realizar un dibujo.

■ Sabrás elegir el formato para el dibujo que quieres realizar.

■ Determinarás y aplicarás las escalas correspon-dientes en cada dibujo o pieza.

■ Aplicarás e identificarás las líneas normalizadas en los dibujos.

Y al finalizar esta unidad…

Interpretacion_graficos_Ud01.indd 6 19/03/14 11:36

7

Caso práctico inicial

Situación de partida

Estudio del casoAnaliza cada punto del tema con el objetivo de con-testar las siguientes preguntas de este caso práctico.

1. ¿Qué clasifica la norma DIN 199?

2. ¿En qué se diferencia el croquis del dibujo?

3. ¿Qué es un dibujo de conjunto y de grupo?

4. ¿Qué ventajas tiene el uso de la norma?

5. ¿Es la norma es un documento técnico establecido por consenso?

6. ¿Qué es AENOR y qué normas rigen en España?

7. ¿Qué significa ISO?

8. ¿Qué aspectos tiene que tener la escritura en los di-bujos técnicos?

9. Según la norma UNE 1034, ¿qué medidas nominales tiene que tener la escritura?

10. ¿Qué normas hay que tener en cuenta a la hora de realizar la escritura en un dibujo?

11. ¿Qué reglas existen para la construcción de los for-matos?

12. ¿Qué es un formato A4 según la norma UNE?

13. ¿Qué área y dimensiones tiene el formato A0?

14. En la rotulación de dibujos grandes, ¿a qué distancia se coloca la lista de despiece?

15. En la rotulación de dibujos pequeños, ¿para qué formatos se utilizan los modelos 5 y 6?

16. ¿Qué tipos de escalas existen?

17. ¿Por qué se utilizan diferentes tipos de líneas?

18. ¿Qué anchuras son las más utilizadas en los dibujos técnicos?

Miguel y Julia terminaron los estudios de Grado Supe-rior en Programación de la Producción y, al no encon-trar trabajo, deciden montar una oficina técnica en la que reproducirán planos de dibujos industriales.

Antiguamente, todo esto se realizaba a mano, pero la aparición de los ordenadores ha facilitado este trabajo, haciéndolo más cómodo, con menos margen de error y facilitando la accesibilidad a la hora de corregir po-sibles errores.

El delineante proyectista tiene que conocer el lengua-je universal en que se basa el dibujo técnico, de este modo se establece una comunicación entre los distin-

tos departamentos de empresas que pueden estar lo-calizadas en cualquier parte del mundo. Este lenguaje universal se consigue gracias a las normas.

Con los ordenadores es más fácil aplicar estas normas, pues la comunicación entre el dibujante y el ordena-dor es a través de órdenes o parámetros. También ha simplificado la realización del dibujo técnico, gracias a la variedad de programas de diseños existentes en el mercado.

Por estas razones, Miguel y Julia deciden complementar los conocimientos que les faltan para poder realizar con éxito su trabajo.


8

Unidad 1

1. Clasificación de los dibujos técnicosLa norma DIN 199 clasifica y define los diversos tipos de dibujos técnicos atendiendo a los distintos criterios. Algunos aspectos a tener en cuenta serán:

■ el objetivo que se pretende con el dibujo, ■ la forma de confeccionar el mismo, ■ el contenido, ■ el destino.

A continuación se describirán cada uno de estos aspectos con detalle, de-finiendo los posibles dibujos técnicos que pueden encontrarse en la vida profesional.

1.1. Clasificación según su objetivoPueden distinguirse los siguientes tipos:

■ Croquis. Es una representación realizada a pulso. Sirve para desarrollar di-bujos o planos pudiendo servir también como documento de fabricación.

Figura 1.1. Croquis.

■ El dibujo. Es la representación a escala con vistas, cortes y demás datos relevantes de cada caso.

Figura 1.2. Dibujo.

9

625

9

5

64°

±0,1

Medidas sintoleranciasDIN 7168

Grado de precisión

Media

1a4

±1,2

1000a

2000

±0,5

Medidas nominales

30a

100

4a

30

±0,2 ±0,3

300a

1000

100a

300

±0,8

N8

18

42

RecuerdaEl dibujo técnico es un medio de expre-sión cuyo objetivo fundamental es orien-tar al ingeniero, al técnico, al operador o al personal que tenga la responsabilidad de desarrollar cualquier proyecto en cual-quier campo profesional.


Normalización en el dibujo técnico

9

■ Gráficos, diagramas y ábacos. Son representaciones gráficas de medidas, valores, procesos de trabajo, etc., mediante líneas o superficies. Sustitu-yen de forma clara y resumida a tablas numéricas, resultados de ensayos, procesos matemáticos, físicos, etc.

-40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 °C

Temperatura (centígrados)

0,1

0,20,30,40,5

1

2345

10

403020

50

100

500

Co

nte

nid

o d

e ag

ua

g/m

3

GRÁFICA DEL CONTENIDO DE AGUA

Figura 1.3. Gráfica del contenido de agua en el aire comprimido a una determinada temperatura.

1.2. Clasificación según la forma de confecciónCorresponden a este grupo:

■ El original. Dibujo realizado por primera vez y, en la mayoría de los casos, realizado en papel transparente y casi siempre confeccionado a mano.

■ El dibujo a lápiz. Croquis o dibujo realizado a mano con lápiz; en caso de realizarlo en papel transparente, conviene pasar a tinta china las cifras de cota, flechas, indicaciones escritas y redondeadas.

■ El dibujo a tinta. Croquis o dibujo efectuado a mano con tinta. Estos procedimientos están dejando de tener relevancia ya que el empleo de herramientas informáticas está desplazando su uso.

■ La reproducción. Copia de un dibujo original obtenida por cualquier pro-cedimiento heliográfico, fotográfico o de impresión.

1.3. Clasificación según el contenido ■ Dibujo general o de conjunto. Muestra un grupo de piezas de una ins-

talación, construcción o máquina montada en su totalidad. A cada pieza que compone el conjunto se le suele añadir un número llamado marca para su identificación.

Caso práctico inicialSerá interesante que Miguel y Julia co-nozcan los tipos de dibujo si quieren montar una oficina técnica. De este modo podrán organizar mejor su tra-bajo e interpretar con más exactitud la documentación que pueda llegarles.


10

Unidad 1

En todos los casos al dibujo de conjunto le acompaña, en su cajetín situa-do en el ángulo inferior derecho, la lista de despiece.

2

1

6

5

4

3

2

4 Tornillos 6 M 51 Palanca de fuerza 5 50x10x3051 Mordiente giratorio 4 16x16x2051 Rótula 3 40x20x352 Soporte 2 32x10x28

1 Base 1 32x10x255Nº de Piezas

Denominación y observaciones

MARCA Dibujo nº Material Modelo Peso

Figura 1.4. Dibujo general de un cascanueces con la relación de sus elementos.

■ Dibujo de grupo. Representación de varias piezas formando un subcon-junto o unidad de construcción en condiciones de montaje.

74

4

8

3

17

20

1819

2020

10

10

10

10

36

Figura 1.5. Dibujo de grupo de un variador de velocidad.

Caso práctico inicialMiguel y Julia deberán prestar parti-cular atención a la información que aparece junto a los dibujos: datos de montaje, dimensiones, etc.



11

■ Dibujo de taller o de trabajo. Es el dibujo que va destinado al profesional que ha de fabricar la pieza. Por ello, en cada hoja no se representa más que una pieza indicándose detalles auxiliares que simplifican las representa-ciones repetidas. De este modo se hace más manejable el plano, ya que al realizar una pieza no interesan las restantes que componen el conjunto.

6 1615

M5

36

20

5

Ø8Ø5

R16

3

6

Figura 1.6. Dibujo de taller de una sola pieza.

■ Dibujo de despiece. Representación detallada e individual de cada uno de los elementos o piezas constitutivas de un mecanismo o conjunto cualquiera. Si el mecanismo no es muy complejo, se pueden representar todas las piezas sobre una misma hoja o formato.

16045 45

250

10 25

1261

230

9

3

1

Detalle A

Detalle A

±0,1

Medidas sintoleranciasDIN 7168

Grado de

precisión

Media

1a4

±1,2

1000a

2000±0,5

Medidas nominales30a

100

4a

30±0,2 ±0,3

300a

1000

100a

300±0,8

N8

15

15

120°

150°

R24

Ø5

Espesor 6

Aproximadamente 300

M5

15 615

133

150°

61

25 111

Ø5Ø8

Detalle A

66,5202.4

15

1

4

5

Figura 1.7. Dibujo de despiece.


12

Unidad 1

■ Dibujo esquemático o esquema. Representación simbólica de los ele-mentos de una máquina o instalación.

En este caso se muestra el esquema general de un circuito electroneu-mático:

24V

0V

1 2 3 4 5 6 7 8 9

21

22

21 21

22 22

13

14

13

14

13

14

13

14

13

14

13

14

13

14

33

34

33

34

33

34

13

1413

14

13

14

13

14

PM

K1 Y2Y1

K1

K2

K2

K3

K2

K3

K1

K3

K1 K2 K3

Y3 Y4Y6

B0

4.3

2.3

Y5

1.3

4.2

1.2

2.2

O también el detalle de alguno de sus elementos:

A (1.0)

24

1 53

2 24 4

153

1 53DETECTOR DE PIEZA

Y1 Y21.1

1.2 1.3D (4.0) C (3.0)B (2.0)

Y3 Y44.1Y5 Y62.1

B0

4.2

4.3

2.2

2.3

Figura 1.8. Esquema de un circuito electroneumático.

■ Dibujo de una pieza en bruto. Es el correspondiente a una pieza de forja, de fundición etc., con la geometría y dimensiones de la misma que aún ha de ser mecanizada.

15

15

120°

150°

R24

Ø5

Espesor 6

Aproximadamente 300

Figura 1.9. Dibujo de una pieza en bruto.

■ Dibujo de un modelo. Es la representación correspondiente a un modelo, por ejemplo, el que se precisaría para una pieza obtenida por fundición.



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1.4. Clasificación según el destinoAlgunos de los más notables son:

■ Dibujo de proyecto. Es una representación en la que no figuran los datos precisos para la fabricación, sino la disposición ordenada de todos los elementos que componen la pieza.

■ Dibujo de fabricación. Llamado también dibujo de taller, es el que re-presenta una pieza con todos los datos necesarios para la su fabricación.

■ Dibujo de mecanizado. Representación de una pieza con los datos nece-sarios para efectuar ciertas operaciones por arranque de viruta del objeto representado. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.

■ Dibujo de desbaste. Es aquel que representa el estado intermedio en el proceso de fabricación de una pieza o de un conjunto de piezas.

■ Dibujo de montaje. Representación que proporciona los datos necesarios para el montaje de los distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una máquina, instrumento, dispositivo, etc.

4

1

2

3

5

6

Figura 1.10. Dibujo de montaje.

RecuerdaEn los planos suele aparecer informa-ción relativa a la fabricación, mecanizado y montaje de las piezas representadas.


14

Unidad 1

2. Normalización2.1. ¿Qué se entiende por normalización?Se entiende por normalización al proceso de formular, elaborar y aplicar reglas con el propósito de establecer una comunicación más eficiente entre profesionales de los diferentes sectores, empresas y administra-ciones.

La normalización es una actividad colectiva encaminada a establecer solu-ciones a situaciones repetitivas. En particular, esta actividad consiste en la elaboración, difusión y aplicación de normas.

La normalización ofrece importantes beneficios como consecuencia de adaptar productos, procesos y servicios a los fines a los que se destinan, proteger la salud y el medio ambiente, prevenir los obstáculos al comercio y facilitar la cooperación tecnológica.

2.2. ¿Qué es una norma?La norma es un documento técnico establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido. Se basa en la experiencia que proporciona su aplicación y garantiza unos niveles de calidad y seguridad que permiten a cualquier empresa posicionarse mejor en el mercado. Además, constituye una importante fuente de información para los profesionales de cualquier actividad económica.

2.3. Ventajas del uso de la normaEl uso de las normas y la participación en su elaboración aporta beneficios directos a las empresas, al usuario y a la Administración. Respecto a cada uno de ellos queda lo siguiente:

■ Al usuario le ayuda a elegir los productos más aptos de acuerdo al uso al que están destinados, es decir, le ayuda a comparar con otros productos. Contribuye a su protección, pues la normalización garantiza la concepción y fabricación de los productos más seguros.

■ A la empresa le permite innovar y mejorar los productos, ser más com-petitiva y conseguir mejores mercados. Es decir, mejora el intercambio de los productos.

■ A la Administración le simplifica la elaboración de textos legales, esta-blece políticas de calidad, medioambiente y seguridad. También ayuda al desarrollo económico y agiliza el mercado.

2.4. Tipos de normasLos documentos normativos pueden ser de diferentes tipos en función del organismo que los haya elaborado.

En la clasificación tradicional de normas se distinguen las nacionales, re-gionales e internacionales.

■ Normas nacionales. Son elaboradas, sometidas a un período de infor-mación pública y, finalmente, sancionadas por un organismo reconocido legalmente para desarrollar diversas actividades de normalización en un ámbito nacional.

En España estas normas son las normas UNE, aprobadas por AENOR que es el organismo reconocido por la Administración pública española para desarrollar las actividades de normalización en nuestro país (Real Decreto 2000/1995).

RecuerdaLa normalización del dibujo técnico es el conjunto de condiciones o normas que regulan todos los elementos que inter-vienen en las representaciones gráficas.

RecuerdaLa norma es un documento técnico es-tablecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido. Se basa en la experiencia que proporciona y garantiza unos niveles de calidad y seguridad.

En la clasificación tradicional de normas se distingue entre normas nacionales, regionales e internacionales.



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Algunas de estas normas son:

Países Organismo y norma

España Asociación Española de Normalización y Certificación AENOR

Reino unido British Standards Institute - BS

Francia Association Française de Normalisation - AFNOR

Alemania Deutsches Institut für Normung - DIN

Estados Unidos American Nacional Standards Institute - ANSI

Rusia Agencia Federal para la Regulación Técnica y la Metrología GOST

Argentina Instituto Argentino de Normalización - IRAM

Tabla 1.1. Organismos y normas nacionales.

■ Normas regionales. Son elaboradas en el marco de un organismo de nor-malización regional, normalmente de ámbito continental, que agrupa a un determinado número de organismos nacionales de normalización. Las más conocidas, aunque no las únicas, son las normas europeas elabo-radas por los organismos europeos de normalización (CEN, CENELEC y ETSI) y preparadas con la participación de representantes acreditados de todos los países miembros.

AENOR es el organismo nacional de normalización español miembro de CEN y CENELEC y, por lo tanto, la organización a través de la cual se ca-nalizan los intereses y la participación de los agentes socioeconómicos de nuestro país en la normalización europea.

■ Normas internacionales. Poseen características similares a las de las nor-mas regionales en cuanto a su elaboración, pero se distinguen de ellas en que su ámbito es mundial.

El organismo de mayor prestigio es el la Organización Internacional de Normalización o ISO, nacida tras la Segunda Guerra Mundial (23 de fe-brero de 1947). Es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas internacionales de fabricación (tanto de productos como de servicios), comercio y comunicación para todas las ramas industriales a excepción de la eléctrica y la electrónica, que tienen sus propias or-ganizaciones de normalización. Su función principal es la de buscar la estandarización de normas de productos y seguridad para las empresas u organizaciones (públicas o privadas) a nivel internacional.

Figura 1.12. Organización internacional de normalización (ISO).

Otras normas muy conocidas por su campo de actividad son las normas siguientes:

■ CEI/IEC (Comisión Electrotécnica Internacional) para el área eléctrica, electrónica y todas las tecnologías relacionadas.

■ UIT/ITU (Unión Internacional de Telecomunicaciones) para el sector de las telecomunicaciones.

Figura 1.11. Certificaciones realizadas por AENOR.

RecuerdaETSI. (European Telecomunications Stan-dars Institute o Instituto Europeo de Nor-mas de Telecomunicaciones).

CEN. (Comité Europeo de la Norma).

CENELEC. (Comité Europeo de Normali-zación Electrónica).


16

Unidad 1

3. Rotulación normalizada3.1. GeneralidadesLos aspectos esenciales de la escritura utilizada en los dibujos técnicos son los siguientes:

■ Legibilidad. Es la posibilidad o capacidad de poder leer y distinguir unos caracteres de otros con claridad. Es importante que no haya errores al interpretar algún dato de un plano, pues puede llevar a fallos en la fabri-cación de la pieza.

■ Homogeneidad. Es la uniformidad o igualdad entre las letras o caracteres de un mismo dibujo.

■ Aptitud para el microfilmado y otros procedimientos de reproducción fotográfica. Es la capacidad para poder reproducir por cualquier medio de reproducción.

3.2. Rotulación técnicaLa rotulación técnica está específicamente normalizada según la norma es-pañola UNE 1034-75 que concuerda con la estándar ISO 3098-1 (74) y con las alemanas DIN 16 y 17.

La presente norma UNE 1034-75 tiene por objeto especificar las caracterís-ticas de los signos y letras utilizados corrientemente en la escritura de los dibujos técnicos y documentación similar.

Cada día es menos frecuente la utilización de la rotulación a mano alzada, pues la aparición de las plantillas de rotulación y, sobre todo, del ordenador ha sustituido a dichas técnicas.

Suele emplearse la rotulación a mano alzada en los retoques de dibujos o planos y en el dibujo técnico de aula. Esto no quiere decir que no se emplee la norma en la que está basada la rotulación normalizada, pues el profesional que dibuja o diseña por medios informáticos tiene que conocer y aplicar dicha norma.

3.3. Medidas normalizadasLa norma UNE 1034, además de normalizar el tipo de escritura, también se encarga de la altura de las letras mayúsculas y minúsculas, separación entre letras, palabras y renglones, así como del espesor de trazo.

h

d a e

b

c

Figura 1.13. Normalización de la escritura.

En cuanto a las medidas de las letras y de las cifras, se tendrán en cuenta las siguientes normas:

1. La altura h de las mayúsculas se toma como medida nominal. (Ver tablas 1.2 y 1.3).

2. La gama de alturas h normalizadas de escritura es la siguiente: 2,5 - 3,5 - 5 - 7 - 10 - 14 - 20 mm.

Saber másSegún se observa, la gama de alturas va creciendo en una proporción de 2 , es decir, 2,5 2 3,5⋅ ≈ y así sucesivamente. Esta razón se deriva de la progresión nor-malizada de las medidas de los formatos de papel.



17

Las alturas h y c no serán inferiores a 2,5 mm. Según esto, un texto que tenga una altura máxima de escritura de 2,5 mm, solamente puede es-cribirse con letras mayúsculas.

3. Las dos relaciones normalizadas para d/h, 1/14 y 1/10, son las más eco-nómicas, pues corresponden a un número mínimo de anchura de trazo, según se ve en las tablas 1.2 y 1.3.

Características Relación Medidas (mm)

Altura de la escritura

Altura de las mayúsculas (h)

Altura de las minúsculas (c)

(sin trazo saliente)

(14/14)h

(10/14)h

2,5

-

3,5

2,5

5

3,5

7

5

10

7

14

10

20

14

Espacio entre caracteres (a)

Espacio mínimo entre líneas de apoyo de la escritura (interlineal) (b)

Espacio mínimo entre palabras (c)

(2/14)h

(20/14)h

(6/14)h

0,35

3,5

1,05

0,5

5

1,5

0,7

7

2,1

1

10

3

1,4

14

4,2

2

20

6

2,8

28

8,4

Anchura del trazo (d) (1/14)h 0,18 0,25 0,35 0,5 0,7 1 1,4

El espaciado (a) entre dos caracteres podrá reducirse a la mitad si proporciona un mejor efecto visual, por ejemplo, LA, TV. En este caso le corresponderá una anchura de trazo (d).

Tabla 1.2. Modelo A (escritura fina) d=h/14.

Características Relación Medidas (mm)

Altura de la escritura

Altura de las mayúsculas (h)

Altura de las minúsculas (c)

(sin trazo saliente)

(10/10)h

(7/10)h

2,5

-

3,5

2,5

5

3,5

7

5

10

7

14

10

20

14

Espacio entre caracteres (a)

Espacio mínimo entre líneas de apoyo de la escritura (interlineal) (b)

Espacio mínimo entre palabras (c)

(2/10)h

(14/10)h

(6/10)h

0,5

3,5

1,5

0,7

5

2,1

1

7

3

1,4

10

4,2

2

14

6

2,8

20

8,4

4

28

12

Anchura del trazo (d) (1/10)h 0,25 0,35 0,5 0,7 1 1,4 2

El espaciado (a) entre dos caracteres podrá reducirse a la mitad si proporciona un mejor efecto visual, por ejemplo, LA, TV. En este caso le corresponderá una anchura de trazo (d).

Tabla 1.3. Modelo B (escritura gruesa) d=h/10.

4. Las relaciones recomendadas para la altura de las minúsculas (sin tener en cuenta los trazos salientes hacia arriba y hacia abajo), para el espacio entre los caracteres, para el espacio mínimo entre las líneas de apoyo de la escritura (interlínea) y entre las palabras aparecen con detalle en las tablas 1.2 y 1.3.

5. La anchura de las letras y números está normalizada y es: ■ Para las letras mayúsculas: 5/7 h. ■ Para las letras minúsculas: 4/7 h. ■ Para los números: 4/7 h.


18

Unidad 1

6. La escritura puede ser cursiva con una inclinación de 75° hacia la izquierda respecto a la horizontal.

h5/7h h

5/7h h

hh

hFigura 1.14. Normalización de la escritura vertical.

h5/7h h

5/7h h

hh

h

Figura 1.15. Normalización de la escritura cursiva.

Para conseguir esa inclinación de 75°, se debe proceder del siguiente modo:

h

75°

2 7 h2 7 h

5 7 h

Figura 1.16. Método para conseguir una inclinación de 75º en la escritura cursiva.

3.4. Otras normas a tener en cuentaAlgunas normas, además de las anteriores, son:

1. Deben distinguirse claramente unos caracteres de otros para evitar cual-quier confusión entre ellos, incluso en el caso de ligeras alteraciones.

2. El microfilme y los otros procedimientos de reproducción fotográfica exi-gen que la distancia entre dos líneas contiguas o el espacio entre letras o cifras sea, como mínimo, igual al doble de la anchura de la línea. En el caso de que dos líneas contiguas tengan anchuras diferentes, el espacio deberá ser igual al doble de la anchura de la línea más ancha.

3. Deberá emplearse la misma anchura de línea para las letras minúsculas y para las mayúsculas.

Saber másEn las tablas 1.2 y 1.3 se muestran las me-didas correspondientes a la escritura fina (A) y a la gruesa (B).

En cuanto a la anchura del trazo, se apli-ca la siguiente expresión para la escritura fina:

1

14 14= → =d

hd

h

Para los valores nominales de h se ob-tienen: 0,18 – 0,25 – 0,35 – 0,5 – 0,7 – 1 – 1,4 mm.

En el caso de la escritura gruesa:

1

10 10= → =d

hd

h

Para los valores nominales de h se ob-tienen: 0,25 – 0,35 – 0,5 – 0,7 – 1 – 1,4 – 2 mm.



19

4. Formatos4.1. Ordenación de los formatosSegún las dimensiones de la pieza a representar, se elegirá un tamaño de papel apropiado a las mismas. En el dibujo técnico es imprescindible que el formato del papel a utilizar esté normalizado, de este modo será más sencillo y eficiente, una vez terminado el trabajo, su ordenación en carpetas, archivadores, etc.

A los pliegos de papel cortados según unas medidas normalizadas se les llama formatos, y están normalizados por la norma UNE 1011 2ª revisión, que coincide con la ISO 5457 y la DIN 476.

Para la construcción de los formatos, se siguen tres reglas fundamentales:

■ Regla 1, de doblado. Todo formato se obtiene partiendo en dos el inme-diato superior. La relación de sus superficies es, por tanto, 1:2.

Algunos ejemplos son:

a) Formato de lados: x e y.

b) Formato de lados: x e y/2.

c) Formato de lados: x/2 e y/2.

El primer formato es doble que el segundo, y éste doble que el tercero.

■ Regla 2, de semejanza. Todos los formatos son semejantes. De las reglas 1 y 2 se deduce, para los lados x e y de un formato, la siguiente ecuación:

xy

= 12

Su relación es la misma que la del lado de un cuadrado con su diagonal.

x/2

y/2

y

x x

y

y/2

x

x/2

y/2

x

x

y

y = x

· 2

Figura 1.17. División de formatos (izquierda), semejanza geométrica (centro) y relación entre los lados (derecha).

La demostración es simple: el rectángulo original de medidas x e y debe ser semejante a otro resultante de dividir en dos el anterior, es decir, uno de medidas x e y/2.

Por tanto:

xy

yx

xy x

yxy

y x= = = = = ⋅/ 2;

2;

12

;12

; 222 2

2

Saber másPara la construcción de los formatos se siguen tres reglas fundamentales: de doblado, de semejanza y de referencia.

La norma UNE 1026 1ª revisión indica los formatos de la serie A que constituyen lo que se llaman formatos finales.

El formato origen es el llamado A0, y es un rectángulo de superficie igual a 1 m2.


20

Unidad 1

■ Regla 3, de referencia. Los formatos están referidos al sistema métrico. La superficie del formato origen (A0) es igual a la unidad métrica de su-perficie (metro cuadrado), es decir: x·y=1.

( )⋅ =

= ⋅

→ ⋅ = → = → = → =

= ⋅ = → =

1

22 1;

1

2; 0,841 m 841 mm

como 2 1,189 m 1189 mm

2x y

y xx x x x x

y x y

Estas serían las medidas del formato origen, el resto vendrían al dividir entre dos cada uno de los formatos obtenidos.

4.2. Serie de los formatosLa serie principal de los formatos es la serie A que se emplea para todos los tamaños de papel, dibujos, cartas, tarjetas comerciales, fichas, etc.

Los formatos auxiliares de la serie B son aquellos cuyos lados se obtienen a partir de las respectivas medias geométricas de los de la serie A.

Los formatos auxiliares de la serie C son aquellos cuyos lados se obtienen a partir de las respectivas medias geométricas de los de la serie A y B.

Formato Serie AFormatos auxiliares

Serie B Serie C

Formato Dimensiones (mm)



4 A0 1 682 × 2 378

2 A0 1 189 × 1 682

A0 841 × 1 189 B0 1 000 × 1 414 C0 917 × 1 297

A1 594 × 841 B1 707 × 1 000 C1 648 × 917

A2 420 × 594 B2 500 × 707 C2 458 × 648

A3 297 × 420 B3 353 × 500 C3 324 × 458

A4 210 × 297 B4 250 × 353 C4 229 × 324

A5 148 × 210 B5 176 × 250 C5 162 × 229

A6 105 × 148 B6 125 × 176 C6 114 × 162

Tabla 1.4. Formatos de las series A, B y C.

Determinar las medidas de los lados en el formato B2.

Para la formación del formato B2 se parte de las dimensiones del A2 y de su inmediato superior, el A1.

Los dos formatos A son:

A2 → 420 × 594 y A1 → 594 × 841

La media geométrica queda: 420 594 500× = mm.

Así: 2 500 2 707= ⋅ = ⋅ =y x mm.

Finalmente, el formato pedido queda:

B2 → 500 × 707

Ejemplo

Saber másEs interesante consultar las normas si-guientes relativas a los formatos: UNE 1011 2ª revisión, ISO 5457 y DIN 476.

Figura 1.18. Formatos de la serie A.



21

Determinar las medidas de los lados en el formato C2.

Para la formación del formato C2 se parte de las dimensiones del A2 y del B2.

Los formatos de origen son:

A2 → 420 × 594 y B2 → 500 × 707

La media geométrica queda: 420 500 458× = mm.

Así: 2 458 2 648= ⋅ = ⋅ =y x mm.

Finalmente, el formato pedido queda:

C2 → 458 × 648

Ejemplo

4.3. Formatos alargadosSe obtienen formatos alargados dividiendo longitudinalmente los formatos de las series A, B, etc., entre dos, cuatro, ocho, etc.

Estos formatos derivados suelen utilizarse para sobres, placas, billetes de trenes, recibos, etc. Algunos de ellos se muestran en la siguiente tabla:

Formato Abreviatura Longitudes (mm)

Mitad alargado A4 ½ A4 105 × 297

Cuarto alargado A4 ¼ A4 52 × 297

Cuarto alargado A6 ¼ A6 26 × 148

Mitad alargado C4 ½ C4 114 × 324

Cuarto alargado B4 ¼ B4 62 × 353

Tabla 1.5. Formatos alargados.

La norma UNE 1026 1ª revisión tiene por objeto indicar los formatos y las escalas de los dibujos técnicos.

Los formatos de la serie A constituyen lo que se llaman formatos finales.

Formato UNE 1011 Serie A

Formato de la línea de corte

(mm)

Margen (a) (mm)

Hoja sin cortar (mm)

4 A0 1682 × 2378 20 1720 × 2420

2 A0 1189 × 1682 15 1230 × 1720

A0 841 × 1189 10 880 × 1230

A1 594 × 841 10 625 × 880

A2 420 × 594 10 450 × 625

A3 297 × 420 10 330 × 450

A4 210 × 297 5 240 × 330

A5 148 × 210 5 165 × 240

A6 105 × 148 5 120 × 165

Tabla 1.6. Encuadres y márgenes.

Saber másPara tener más información sobre el ple-gado de dibujos, pueden consultarse las siguientes normas:

■ UNE 1027 Tipo A ■ UNE 1027 Tipo B ■ UNE 1027 Tipo C


22

Unidad 1

En la tabla 1.6 se muestran las dimensiones de los formatos de la serie A a partir de la hoja de papel sin cortar.

Las partes de la hoja, así como los márgenes (a) se muestran en la siguiente figura:

a

a

Hoja sin cortar

Formato(Líneas de corte)

Margen

Recuadro

Cuadro de rotulación

Figura 1.19. Líneas de corte y margen del rótulo.

4.4. Rotulación y despieceEl espacio destinado a rotulación y despiece se colocará en la parte inferior derecha del dibujo, a esa zona se la denomina cuadro de rotulación (ver figura 1.19). En este cuadro debe anotarse todo lo necesario para una sencilla interpretación del dibujo. Lista de clientes y de planos, sello y licencias no se incluirán en ese cuadro, pero se añadirán al rotulado según las necesidades específicas de cada uno de los casos.

Letras y números se escribirán según UNE 1034-75, que concuerda con la ISO 3098-1 (74) y con la DIN 16, empleándose el mismo tipo en los impresos.

La disposición de rotulado y despiece debe estar sujeto a los modelos pro-puestos, aunque sí se deja margen al usuario para adaptarlo a sus necesi-dades particulares.

En general, el dibujo debe ir acompañado de una lista de piezas completa con las siguientes indicaciones en cada caso:

■ N° de piezas, ■ denominación u observaciones, ■ marca (designación de cada pieza respecto al conjunto), ■ material.

En lugar de las denominaciones propuestas, pueden colocarse otras ade-cuadas a cada caso, por ejemplo, la columna de Peso puede subdividirse en Peso bruto y Peso neto o en Peso calculado y Peso en báscula.

La columna Marca lleva el número correlativo de las piezas sucesivas. Pue-den suprimirse las columnas que no se necesiten.

Si el objeto ha da ser fabricado en una sola forma, solo se necesita una casilla de Nº de piezas (modelo 6); si, por el contrario, puede tener varias disposiciones (tipos a, b, c, etc.) serán necesarias otras tantas casillas que indiquen las piezas que deben ser fabricadas en cada disposición (mo-delo 5).

La casilla Alteraciones puede suprimirse cuando las alteraciones llevadas a cabo no se consignen en el rotulado.

Saber másTodos los dibujos llevan un rótulo o sello en la parte inferior derecha del formato. En él aparece la información necesaria para identificar y contextualizar el con-tenido del dibujo.



23

4.4.1. Rotulación de dibujos pequeñosLos modelos 5 y 6 se utilizarán para los formatos siguientes: A6, A5, A4 y A3.

La rotulación y el despiece se colocarán de 5 a 10 mm del borde del papel cortado. El despiece se escribirá e ser posible en letras de 2,5 mm de altura.

El modelo 6 puede simplificarse transformándose en los 3 y 4.

Marca Dibujo Nº Material y dimensiones Modelo Peso

1

2

Denominación y observacionesc b a

Nº de piezas

Tip

o

Dibujado

ComprobadoId normas

Fecha Nombre

Escala

(Razón social)

(Número)(Designación)

(Firma)

(Modificaciones)19 15 18 25

8 17 20 21 20

6 6 6 54

173

19 82

2020

30

Figura 1.20. Modelo 5.

(Número)(Designación)

(Razón social)Dibujado

Comprobado

Nº depiezas Denominación y observaciones8

6

Marca Dibujo Nº Material y dimen-siones en bruto

Modelo Peso

1

2

Id normas

Fecha Nombre

(Firma)

Escala

Sustituye a:

Sustituido por:

(Modificaciones)

77

54

30

22

18 17 18 34 20

2122171012,5

22


El modelo 7 se emplea cuando no es necesario el despiece y solo hace falta consignar el material y los números de modelo y de almacén.

En los dibujos del formato A6 y A5 se puede reducir la lista con arreglo al espacio disponible.

32 20

18

54

180

6,5

1513 Material

Modelo Nº

Almacén Nº(Razón social)

(Número)(Designación)Escala

40 18 16

Dibujado

Comprobado


Caso práctico inicialMiguel y Julia deberán conocer los distintos formatos y modelos para trabajar de un modo más eficiente y poder intercambiar información con otras empresas, usuarios o adminis-traciones.


24

Unidad 1

4.5. Plegado de formatos para archivarLa norma UNE 1027-95 establece la forma de plegar los planos. Se hará de forma que resulten pliegos del formato A4. También se indica en esta norma que el cuadro de rotulación siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.

Algunas indicaciones sobre el plegado, según el formato del dibujo, son: ■ Formatos A0 (841 x 1189) y A1 (594 x 841).

210

Terminado

105

1º D

oble

z

6º D

oble

z

5º D

oble

z

4º D

oble

z

3º D

oble

z

2º D

oble

z

9º Doblez

8º Doblez


297

297

190 190 190

7º D

oble

z

190

Doblez intermedia

210

297

297

Terminado

4º D

oble

z

3º D

oble

z

6º Doblez


105

1º D

oble

z

2º D

oble

z

5º D

oble

z

190 190

Doblez intermedia

Figura 1.23. Indicaciones para el plegado de los formatos A0 y A1.



25

■ Formatos A2 (420 x 594) y A3 (297 x 420).

Terminado 297

3º D

oble

z


1º D

oble

z

210 192 192

105

4º Doblez2º D

oble

z

190105125

2º D

oble

z

1º D

oble

z

297

Terminado


Figura 1.24. Indicaciones para el plegado de los formatos A2 y A3.

5. EscalasEn la mayoría de los casos, el dibujar un objeto en su verdadera magnitud de tamaño es inadecuado o, directamente, imposible. En unas ocasiones porque al ser los objetos muy pequeños, el dibujo sería poco claro y preci-so, y, en otros casos, por que al ser demasiado grandes, no cabrían en una lámina o formato de papel manejable. Es para resolver estos problemas de tamaño por lo que se aplican las escalas.

5.1. DefiniciónEscala es la proporción que existe entre las medidas de un objeto y las de su representación gráfica.

=ESCALAMedida en el DIBUJO

Medida en la REALIDAD

Las normas UNE-EN ISO 5455:1996 recomiendan una serie de escalas con el fin de unificar la representación de los dibujos.

■ Escala natural. Es la relación 1:1, es decir, las medidas del dibujo son las mismas que las que tiene el objeto en la realidad.

■ Escala de ampliación. Se aplica cuando las medidas del dibujo son ma-yores que las del objeto en la realidad, por ejemplo, E=2:1.

■ Escala de reducción. Se aplica cuando las medidas del dibujo son meno-res que las del objeto en la realidad, por ejemplo, E=1:2.

E = 1:1E = 2:1 E = 1:2

Figura 1.25. Escalas de ampliación, reducción y natural.

Saber másLas escalas de ampliación que normal-mente se utilizarán en fabricación e ins-talaciones son: 2:1, 5:1 y 10:1.


26

Unidad 1

5.2. Escalas recomendadasSon infinidad el número de escalas que se pueden formar, pero solo son aceptadas y admitidas unas cuantas.

Según la norma UNE-EN ISO 5455 mayo 1996, las escalas recomendadas, aparte de la natural, son:

Categoría Escalas recomendadas

Escala de ampliación 50:1 20:1 10:1

5:1 2:1

Tamaño natural 1:1

Escalas de reducción 1:2 1:5 1:10

1:20 1:50 1:100

1:200 1:500 1:1000

1:2000 1:5000 1:10000

Tabla 1.7. Escalas más comunes.

Si, para otras aplicaciones, se estima necesaria una escala de ampliación mayor o una escala de reducción menor que las proporcionadas por la tabla, la gama de las escalas recomendadas puede aumentarse por los dos lados, a condición de que la escala deseada se derive de una escala recomendada mediante multiplicación por una potencia de 10.

Aunque la tabla 1.7 muestra las escalas más comunes en cada uno de los distintos sectores industriales, se trabaja con unos formatos propios de cada actividad:

Fabricación e instalaciones

Construcciones civiles Topografía Urbanismo

1:2,5

1:5

1:10

1:20

1:50

1:100

1:200

1:5

1:10

1:20

1:50

1:100

1:200

1:500

1:1000

1:100

1:200

1:500

1:1000

1:2000

1:5000

1:10000

1:25000

1:50000

1:500

1:2000

1:5000

1:10000

1:25000

1:50000

Tabla 1.8. Escalas normalizadas de reducción para los diferentes sectores.

Las escalas de ampliación que normalmente se utilizarán en fabricación e instalaciones son: 2:1, 5:1 y 10:1.

5.3. Triángulo general de escalasPartiendo de un triángulo rectángulo, es posible obtener gráficamente cual-quier tipo de escala, tanto de reducción como de ampliación.

El proceso de construcción es el siguiente:

1. Se traza un triángulo rectángulo ABC, cuyos catetos AB y AC tienen una longitud de 10 cm de longitud.

2. Se dividen cada cateto en 10 partes iguales.

Figura 1.26. Escala natural 1:1.



27

3. Se trazan desde el vértice B líneas que se unirán con las divisiones del cateto AC.

4. Se tiran paralelas al cateto AC desde los puntos 1, 2, 3,…, 10 del cateto AB. Cada paralela obtenida representa una escala diferente de reducción. El numerador será el número de división y el denominador siempre diez, 1/10, 2/10, 3/10, …, 10/10.

5. Se tiran paralelas al cateto AC desde los puntos 11, 12, 13 del cateto AB. Cada paralela obtenida representa una escala diferente de ampliación.

El numerador será el número de división y el denominador siempre diez, 11/10, 12/10 y 13/10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10:10 = 1:1 10

8

7

6

5

4

3

2

1

9

11

12

13

9:10

8:10 = 4:5

7:10 6:10 = 3:5

5:10 = 1:2 4:10 = 2:5

3:10 2:10 = 1:5

1:10

11:10 12:10 = 6:5

13:10

A

B

C

Figura 1.27. Triángulo de escalas.

5.4. Algunas recomendacionesAlgunas cuestiones relativas a las escalas son:

■ Se puede sustituir la palabra escala por la letra E siempre y cuando esto no lleve a error.

■ La escala principal utilizada en el dibujo debe inscribirse dentro del re-cuadro de rotulación.

■ Si un dibujo tiene varias escalas, solo debe inscribirse la escala principal del dibujo en el cuadro de rotulación, mientras que las demás escalas las pondremos al lado del dibujo, corte, vista o detalle.

■ Todos los dibujos representados tienen que ser lo suficientemente gran-des como para ver de una manera clara la información que quieren mos-trar.

■ La escala a elegir para el dibujo depende de la complejidad del objeto a representar y de la finalidad de la representación.

■ La escala del dibujo va influir en las dimensiones del formato.

Saber másEn fabricación e instalaciones es común la escala 1:2,5. Operando con facilidad, 1:2,5 = 0,4:1 = 4:10, que aparece con cla-ridad en el triángulo de escalas.


28

Unidad 1

6. Líneas normalizadas6.1. Definición y normalizaciónLa línea es el elemento utilizado para la representación gráfica de cualquier dibujo técnico. Se usa como símbolo, y tiene un significado diferente según cómo se la dibuje: continua, a trazos o a trazos y puntos. La normalización unificó todo este tipo de posibilidades.

Todo dibujo técnico, no solamente tiene que proporcionar todas las in-dicaciones necesarias para su interpretación, sino que además ha de ser armónico en esa interpretación. Para lograr esto, las líneas empleadas en el dibujo técnico están normalizadas en la norma UNE 1032-82, que concuerda con la ISO R 128-82 y con la DIN 15.

En la tabla 1.9 se indican los diversos tipos de líneas y algunas aplicaciones de las mismas.

Representación gráfica Denominación Empleo

A Continua gruesa. A1 Contornos y aristas vistas.

B Continua fina (recta curva).

B1 Contornos y aristas ficticias.B2 Líneas de cota.B3 Líneas de proyección.B4 Cortes rayados.B5 Líneas de referencia.B6 Contornos de piezas abatidas.

C Continua fina a mano alzada.

C1 Límites de piezas o cortes parciales cuando no están limitados por un eje.

D Continua fina con zigzag. D1 Línea de rotura.

E Fina de trazos cortos. E1 Contornos de aristas ocultas.

F Fina de trazos y punto. F1 Ejes de revolución.F2 Posiciones extremas de piezas movibles.F3 Trazas de plano de simetría.

G Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de dirección.

G1 Trazas de planos de corte.

H Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos.

H1 Trazas de plano de corte.

I Gruesa de trazos y punto.

I1 Indicaciones de superficies que han de ser objeto de especificaciones complementarias.

J Fina de trazos y doble puntos.

J1 Contornos de piezas contiguas.J2 Posición extremas de piezas móviles.J3 Líneas de centro de gravedad.J4 Partes situadas delante del plano de corte.

Tabla 1.9. Características y aplicaciones de las líneas.

Caso práctico inicialPara una oficina técnica, manejar co-rrectamente todo tipo de normaliza-ciones es fundamental. Esto ayudará a interpretar los planos con mayor rapidez.



29

Según lo anterior, algunas aplicaciones de líneas distintas pueden obser-varse en las siguientes representaciones:

B4

H1

B1

B4

A1

B3

B2B5

B3

F1

E1 A1

F1

C1 B6

I1

A1 F1

A

B Corte A-B

A1G1 B4

B1

Moleteado

J2

D1

F1

A1

B1

Figura 1.28. Diferentes tipos de líneas normalizadas en la representación de piezas.

6.2. Anchura de las líneasEn los dibujos técnicos, se recomienda que no haya más de tres anchuras de líneas: gruesas, finas e intermedias.

La anchura de la línea deberá elegirse en función de las dimensiones y del tipo de dibujo. Las opciones son las siguientes:

2 – 1,4 - 1 – 0,7 – 0,5 – 0,35 – 0,25 – 0,18 mm

La relación entre las anchuras de las líneas gruesas y finas, especificadas anteriormente, no debe ser inferior a 1 : 2 . Así, por ejemplo, los tres tipos tendrían unas anchuras de 1,4 – 1 – 0,7 mm, o también, 0,7 – 0,5 – 0,35 mm.

Además de lo anterior, es importante saber que debe conservarse la misma anchura de línea para las diferentes vistas de una pieza dibujadas con la misma escala.

6.3. Orden de prioridad en líneas coincidentesSi dos o más líneas de naturaleza diferente coinciden, el orden de prioridad es el siguiente:

1. Contornos y aristas vistas (línea llena gruesa, tipo A).

2 Contornos y aristas ocultos (línea de trazos, tipo E).

3. Trazas de planos de corte (línea fina de trazos y puntos gruesa en los extremos y en los cambios de dirección, tipo G).

4. Ejes de revolución y trazas de plano de simetría (línea fina de trazos y puntos, tipo F).

5. Líneas de centros de gravedad (línea fina de trazos y doble punto, tipo J).

6. Líneas de proyección (línea llena fina, tipo B).

Saber másExisten una serie de grupos de líneas que se aplicará en los dibujos (según ta-bla 1.9).

Grupo línea

EspesoresA B C E F I

1,2 1,2 0,3 0,3 0,6 0,3 1,20,8 0,8 0,2 0,2 0,4 0,2 0,80,5 0,5 0,1 0,1 0,3 0,1 0,50,3 0,3 0,1 0,1 0,2 0,1 0,3

El grupo que más se utiliza es 0,8 mm para la gruesa, 0,4 para la semigruesa y 0,2 para la fina.


ACTIVIDADES FINALESUnidad 1

30

1. Clasificar de los dibujos según su contenido.

2. ¿Qué diferencia existe entre croquis y dibujo?

3. Diferenciar entre un dibujo general o de conjunto y un dibujo de grupo.

4. De la pieza de la figura 1.6, realizar un dibujo de proyecto, de fabricación, de mecanizado y de desbaste.

5. ¿Qué dimensiones tiene la pieza de la figura 1.6, si la escala es 1:1,25 y 2,25:1?

6. Establecer el orden de montaje del dibujo representado en la figura 1.10.

7. ¿Qué es la normalización? Definir los tipos de normas.

8. ¿A quién aporta beneficios el uso de la norma?

9. ¿Qué aspectos hay que cuidar en la rotulación de los dibujos técnicos?

10. ¿Qué gama de alturas h están normalizadas?

11. ¿En la escritura fina, si h = 7, determinar los demás valores?

12. Trazar varias líneas de pauta para rotular las letras y números de las figuras 1.14 y 1.15. Seguir para su trazado el orden que se recomienda.

13. Rotular varias líneas de escritura inclinada estrecha y vertical ancha, marcando solamente las líneas de pauta.

14. Explicar las reglas por la que se obtienen los formatos de papel de la serie A. Identifica los formatos y sus dimensiones.

Figura 1.29. Formatos A.

A

A

A

A

A

1189

841

15. Calcular las dimensiones de los formatos A5, B5 y C5.

16. En el formato A4 según la norma UNE 1026, dibujar el recuadro con sus márgenes, y el cuadro de rotulación modelo 7. En dicha lámina realizar la siguiente rotulación:

• En mayúsculas y minúsculas con una altura h = 10.

• El alfabeto y los números del 0 al 10.


31

17. Enunciar la definición de escala.

18. En el triángulo general de escalas, representar una escala de reducción, de ampliación y la natural.

19. ¿Qué escalas de ampliación son las recomendadas en la fabricación?

20. ¿Cómo es la relación entre el dibujo y la realidad en una escala es 1: 2?

21. El perímetro de una parcela es de 5 000 m, ¿cuál será su longitud en el dibujo si la escala es E= 1:10000?

22. Si la distancia entre dos pueblos es de 15 km y en el mapa de carreteras la distancia entre ambos pueblos es de 5 cm, determinar la escala del mapa de carreteras.

23. ¿Qué anchura tendrán las líneas gruesa e intermedia si la fina es de 0,3?

24. Dibujar las siguientes piezas con la e scala que se marca.

Figura 1.30. Figuras y escalas.

0,40

0,25

0,100,31

0.46

0,15

Escala 100:1

230

R 25

350

400

175

115

Escala 1:5

5050

75

Escala 1:3

3075

60

90

6030

120

25. Identificar en tu cuaderno los diferentes tipos de líneas empleadas en el siguiente dibujo.

Figura 1.31. Tipos de líneas.

Corte ABA

B

CUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNOCUADERNO

Interpretacion grafica - Ud01.indd 31 20/03/14 15:24

32

PRÁCTICA PROFESIONALUnidad 1

Realización de una escala gráfica

ObjetivoDibujar una lámina en la que aparecerán escalas gráficas de 1:2, 3:4 y 1,25:1. La construcción permitirá aplicar los conocimientos estudiados en la unidad.

Desarrollo1. Sobre un formato A4, se va a dibujar el rectángulo interior con los márgenes

normalizados, es decir, 20 mm a la izquierda y 5 mm a la derecha.

2. Se dibuja el casillero con las medidas indicadas en la figura siguiente:A4

30 30 30 35

76,5

6,5

20

76,5

6,5

40

185

Figura 1.32. Casillero con sus medidas.

3. Se rotula el casillero según la norma UNE 1034, indicando los apartados de: dibujado, comprobado, fecha, nombre y firma con una altura nominal de escritura de 2,5 mm.

También se añadirá: escala, razón social (nombre del IES) y designación (título de la lámina), esto con una altura nominal de 5 mm.

4. Construcción de las escalas gráficas sobre el formato realizado. Para ello, se seguirán estos pasos:

a) Trazar una recta AB, y sobre ella colocar una regla graduada (escala na-tural 1:1).

b) Por el punto A (con él coincide el cero de la regla), se levanta una per-pendicular a la recta AB. Se elige un punto C de esta recta perpendicular.

c) Este punto C se unirá con las diez primeras divisiones de la regla (1, 2, 3, …, 10). Una vez trazadas estas líneas, la escala gráfica o de volante está construida. Para buscar la escala 1:2, por ejemplo, habrá que realizar la división 1:2 = 0,5. Para ello se levanta, por la división 5 de la regla AB, una perpendicular hasta encontrar a la línea C 10, y se traza por este punto una paralela DE a AB. De este modo, se obtiene la escala volante 1:2. De la misma forma se obtienen las escalas 3:4 y 1,25:1

Útiles de dibujo ■ Escuadra, cartabón y regla ■ Compás ■ Escalímetro

Material ■ Lápiz blando y duro, goma y papel A4

■ Rotuladores de espesores normalizados


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0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3:4 75 mm

1 1:2 50 mm

1:1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

110 120 130

1,25:1

A B

C

D E

Razón Social

ESCALA

Dibujado

Comprobado

Fecha Nombre Firma

Nº

Sustituido por:

Sustituye a:Designación

Figura 1.33. Lámina completa con escalas

5. La construcción de la lámina de dibujo y la escala gráfica se realizará utili-zando los grosores de líneas normalizadas.


EVALÚA TUS CONOCIMIENTOSUnidad 1

RESUELVE EN TU CUADERNO O BLOC DE NOTAS

34

1. ¿Puede servir el croquis como dibujo de fabricación?

a) Sí.

b) No.

2. Elegir entre las siguientes respuestas, cuál es la verda-dera.

a) El dibujo general o de conjunto es el que representa varias piezas formando un subconjunto o unidad de construcción en condiciones de montaje.

b) El dibujo general o de conjunto muestra un grupo de piezas de una instalación, construcción o máquina montada en su totalidad.

c) El dibujo general o de conjunto es el dibujo que va des-tinado al profesional que ha de fabricar la pieza.

3. ¿A quién aporta beneficios el uso de la norma?

a) Solo al usuario.

b) Al usuario, a la Administración y a la empresa.

c) Al usuario y a la Administración

4. ¿Con qué tres países se relacionan las normas AENOR, ANSI y DIN, respectivamente?

a) Reino Unido, Rusia y Alemania.

b) España, Estados Unidos y Alemania.

c) España, Rusia y Francia.

5. ¿Qué norma tiene por objeto especificar las caracte-rísticas de los signos y letras utilizados en los dibujos técnicos?

a) UNE 16 y 17.

b) UNE 1011.

c) UNE 1034.

6. La escritura puede ser cursiva con una inclinación hacia la izquierda respecto a la horizontal. Dicha inclinación es de:

a) 65°.

b) 35°.

c) 75°.

7. La gama de alturas h normalizadas de escritura es de:

a) 2,5 - 3,5 - 5 - 7- 10 - 14 - 20 mm.

b) 2,5 - 3,5 - 5 - 6- 9 - 14 - 18 mm.

c) 1,5 - 2,5 - 4,5 - 7- 12 - 14 - 20 mm.

8. ¿Qué tres reglas han de seguirse para la construcción de los formatos?

a) Doblado, igualdad y referencia.

b) Doblado, semejanza y referencia.

c) Partición, semejanza y referencia.

9. Elegir de entre las siguientes dimensiones, cuáles son las correctas.

a) A4 (210 x 296), A3 (320 x 297) y A0 (840 x 1189).

b) A4 (210 x 287), A3 (420 x 296) y A0 (841 x 1089).

c) A4 (210 x 297), A3 (420 x 297) y A0 (841 x 1189).

10. Elegir de entre las siguientes dimensiones, cuáles son las correctas.

a) B2 (500 x 707) y C1 (648 x 917).

b) B3 (352 x 500) y C3 (322 x 458).

11. La escala 100:2 es de:

a) ampliación.

b) reducción.

12. La escala 10:200 es de:

a) ampliación.

b) reducción.

13. La relación entre las anchuras de las líneas gruesas y finas está en:

a) 1 : 3

b) 1 : 2

c) 1 : 2

1. Entrar en las siguientes direcciones de Internet y observar detenidamente los siguientes vídeos:

a) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Formato del papel para dibujo técnico.

<http://www.youtube.com/watch?v=MAJT83xAav0>

b) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Plegado de planos.

<http://www.youtube.com/watch?v=20fIgU43svk>

c) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Dibujo técnico normalizado. Tipos de líneas.

<http://www.youtube.com/watch?v=6vKj7I4V1DM>

d) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Las escalas de los planos.

<http://www.youtube.com/watch?v=W9qSKCI_4ng>

Entra en internet


EN RESUMENUnidad 1

1. Entrar en las siguientes direcciones de Internet y observar detenidamente los siguientes vídeos:

a) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Formato del papel para dibujo técnico.

<http://www.youtube.com/watch?v=MAJT83xAav0>

b) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Plegado de planos.

<http://www.youtube.com/watch?v=20fIgU43svk>

c) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Dibujo técnico normalizado. Tipos de líneas.

<http://www.youtube.com/watch?v=6vKj7I4V1DM>

d) Fuente: YouTube

Título del vídeo: Las escalas de los planos.

<http://www.youtube.com/watch?v=W9qSKCI_4ng>

Entra en internet

El objetivo:• croquis• dibujo• diagramas

El contenido:• dibujodeconjunto• degrupo• detaller• dedespiece• esquemático• deunapiezaenbruto• deunmodelo

Rotulación:• rotulacióntécnica• medidas• normasatenerencuenta

Escalas:• definición• recomendadas• triángulogeneral• recomendaciones

La forma de confección:• eloriginal• alápiz• atinta• lareprodución

El destino:• dibujodeproyecto• defabricación• demecanizado• dedesbaste• demontaje

Formatos:• ordenación• series• alargados• rotulaciónydespiece• plegado

Líneas:• definición• anchuradelíneas• ordendeprioridad

Clasificación y normalización de los dibujos técnicos

Clasificación según Normalización


http://www.youtube.com/watch?v=MAJT83xAav0

http://www.youtube.com/watch?v=20fIgU43svk

http://www.youtube.com/watch?v=6vKj7I4V1DM

http://www.youtube.com/watch?v=W9qSKCI_4ng

Interpretacion grafica UD01

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