Intro a 812 27 ago 2013
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EDUC 812 ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y COGNICIÓN: INTRODUCCIÓN AL CURSO Universidad del Turabo Escuela de Educación Programa Doctoral Dulcinia Núñez, Ph. D 27 de agosto, de 2013
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EDUC 812ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y COGNICIÓN:INTRODUCCIÓN AL CURSO
Universidad del Turabo
Escuela de Educación
Programa Doctoral
Dulcinia Núñez, Ph. D.
27 de agosto, de 2013.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Agenda 27 de agosto de 2013 Presentación y discusión de rúbricas Definiciones Introducción al curso Enseñanza,
Aprendizaje y Cognición
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Definiciones
Teoría Conjunto científicamente aceptable de
principios que explican un fenómeno. Presentan un marco conceptual desde
donde se interpretan las observaciones. Sirven de enlace entre la investigación y la
educación. Organizan las colecciones de datos
ofreciendo un armazón o sombrilla de donde agarrarlos.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Definiciones
Aprendizaje Un cambio perdurable de conducta o en la
capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de las experiencias.
Primer criterio: Cambio en conducta Se es capaz de hacer algo distinto Desarrollo de nuevas acciones o modificación de las
presentes Es inferencial. El aprendizaje no se observa
directamente. Se observa sus productos. Expresiones verbales, escritos, proyectos, expresiones
artísticas, conducta
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Definiciones
Segundo criterio: Perdurabilidad Se excluyen cambios conductuales temporales. Tiene que demostrarse a través del tiempo.
Tercer criterio: Práctica o experiencias Se excluyen cambios por condiciones genéticas. Herencia vs. maduración: lenguaje, gatear, pararse
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Cerebro y Mente
Es el órgano ejecutor y responsable de todos los procesos de vida en nuestros cuerpos.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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El cerebro
El cerebro es parte del sistema nervioso central.
Esta sostenido por el tálamo y la base de la espina vertebral.
Envía sus neuronas motoras y sensoriales a través de cordones de nervios que arropan todo el cuerpo.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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La Mente
Todos los productos resultados del procesamiento del cerebro que forman un todo, compuesto de pensamientos, emociones, sentimientos, ideas y el acto de voluntad.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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La Mente
1. Fenómeno responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, la creatividad, el aprendizaje, el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad, y otras habilidades cognitivas.
2. La mente integra diversas facultades del cerebro que permite reunir información, razonar y extraer conclusiones.
3. La mente tiene tres tipos de procesos: los conscientes, los inconscientes y los procedimentales.
4. También abarca funciones no intelectuales, funciones afectivas.
5. La actividad pensante del individuo reside en regiones concretas como el hipocampo.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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El Alma
El alma no es un ente separado del cuerpo o que este dentro del cuerpo, el alma es en realidad la unión del cuerpo y el aliento de vida o espíritu.
La voluntad, las emociones y los pensamientos son parte del alma. El alma y la mente se cobijan el uno al otro.
El yo vive en el alma. Dios vive en el espíritu y los sentidos en el cuerpo.
La conciencia es la parte de la mente/alma que juzga todo lo que hacemos.
Dulcinia Núñez, Ph. D.
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Para los judíos:
El alma es el ser, el "Yo" que habita en el cuerpo y actúa a través de él.
Sin el alma seríamos como una lámpara sin electricidad, una computadora sin el software, un traje espacial sin astronauta en su interior.
Con la introducción del alma, el cuerpo adquiere vida, visión y oído, pensamiento y habla, inteligencia y emociones, voluntad y deseo, personalidad e identidad
