Introducción de nuevas tecnologías al aprendizaje clínico dental: diagnóstico de caries mediante...
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Introducción de nuevas tecnologías
al aprendizaje clínico dental:
Diagnóstico de caries mediante fluorescencia láser
de la Parte Serna, A.C.Centurión Merodo, Y.M.
Monticelli, F.Alonso Ezpeleta, L.Ó.
Paso a paso…
Objetivos y contexto académico
Metodología docente
TIC / Carácter innovador
Mejoras obtenidas
Conclusiones
Objetivos y contexto académico
Grado en Odontología:
Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte (Huesca)
Titulación práctica
1º, 2º, 3º, 4º y 5º
En el cuarto curso, se produce la Transición: preclínica-clínica
Este hecho, clave para el alumno, debe suponer un estímulo para su aprendizaje, a la par que supone una notoria responsabilidad para el docente
Metodología docente
Una de las patologías con mayor prevalencia en el mundo es la caries dental
En algunos casos el diagnóstico de la caries es sencillo
Metodología docente
En el diagnóstico influyen diversos factores: localización, profundidad…
Se realiza clínicamente: detección de cavidades o alteraciones cromáticas del esmalte
Metodología docente
En ocasiones, utilizamos otras herramientas
Radiografías:◦ OPM◦ Periapical◦ Aleta de mordida
Metodología docente
Existen otros dispositivos que pueden ayudarnos:
Detector de caries mediante fluorescencia láser
Metodología docente
Se desliza la punta activa, incidiendo la fluorescencia láser sobre la zona sospechosa, identificando y codificando el lector del sistema el estado dentario
TIC / Carácter innovador
Soporte digital, visión rápida y cómoda
Mejoras obtenidas
Mayor seguridad en la ejecución clínica
Dinamismo en el proceso diagnóstico
Mayor destreza en la detección de lesiones cariosas
Conclusiones
Mejora notable en la terapéutica dental
Evaluación positiva alumnado
Proyecto sostenible
MUCHAS GRACIAS