Universidad Sagrado CorazónPrograma Graduado en Sistemas de Instrucción y Tecnología Educativa

Bernabé Soto y Elvin O. Candelaria

Edu 708 Fundamentos Investigación en Tecnología Educativa

Dra. Rosa Ojeda

Contenido:

PropósitoUtilidadValorRiesgo

Estudio correlacional

Propósito:

Investigación

Correlacional

Explicación parcial

Relacionarvariables

Ejemplo:

• Análisis de dos variables: X Y• Frecuentemente se ubican en el estudio relaciones

entre tres variables: X Y

Z• Otras veces se incluyen relaciones múltiples:

X Y W

Z F

Continuación:

Estudio cuantitativo correlacional

Estudio cualitativo correlacional

Miden el grado de relación entre variables.

Cuantifican relaciones.

Analizan la correlación.

Hipótesis se someten a pruebas.

No se miden las relaciones.

No se cuantifican variables.

Se descubren durante el proceso de investigación.

Utilidad:

• Predecir el valor aproximado de un fenómeno en una variable.

• Puede ser positiva y negativa. • Se centran en medir con precisión las variables

individuales. • Evalúan el grado de relación entre dos variables.

Valor:

• La investigación correlacional tiene, en alguna medida un valor explicativo, aunque parcial. – Aportan cierta información explicativa. – Mientras mayor relación de variables , mas completa

será la explicación.• Ejemplo

– Si observamos que las personas de mayor edad son mas intolerantes, tal descubrimiento nos puede ayudar a entender como afecta la edad y el rechazo de cambios generacionales en una determinada comunidad.

Riesgo:

• Dos variables que estén aparentemente relacionadas; en realidad no sea así, este fenómeno se conoce como correlación espuria. – Nos da una explicación errónea.

ejemplo:

Medir la relación de la inteligencia con la estura.

Bibliografía:

Hernández R, Fernández C, Baptista P.(2003) Metodología de la investigación. México: Editorial McGraw-Hill Interamericana.