UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN

NOMBRE DEL TRABAJO: PROYECTO FINAL (LA EDUCACIÓN AMBIENTAL)

INTEGRANTES: *CASTRO BLANCAS MARIANA

*HERNÁNDEZ HERRERA TERESA *PACHECO ROMERO FABIOLA *RINCÓN VELASCO BERENICE

**La educación ambiental**

OBJETIVO:*Conocer la importancia de la educación ambiental, concepto, características y propiedades, relacionado con los recursos implementados (Blog y Power Point) que servirán como herramientas para desarrollar los aprendizajes.

JUSTIFICACIÓN:

*A través de herramientas Blog y Power Point, se pretende generar interés en los estudiantes sobre la educación ambiental, así mismo su participación e interacción para que ellos puedan construir conocimientos sobre el tema.

*Perfil de la institución educativa*

HISTORIA:

La institución “Generalísimo Morelos” fue creada en Diciembre de 1966… en el Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz, es una institución Pública, avalada por la Secretaria de Educación Pública SEP.

**Misión, Visión y Valores**

Misión: el logro de los propósitos educativos de los planes y programas de estudio de la educación básica. Que los alumnos tengan las condiciones necesarias para aprender lo prescrito, con equidad y calidad, con pertinencia y relevancia. 

Visión: que la escuela “Primaria Generalísimo Morelos” funcione como una comunidad educativa comprometida, con intereses comunes que le permitan llegar a ser un líder educativo.

Valores compartidos: promover, involucrar y aplicar en nuestra vida cotidiana los valores de respeto, honestidad, tolerancia y responsabilidad, durante los ciclos escolares 2004-2010 mediante actividades diversas al interior de la escuela para que trascienda.

**Población** Nuestra población es el grupo de 6to B

(ciclo escolar 2010-2011) de la escuela primaria “Generalísimo Morelos”, Turno matutino, perteneciente a la Zona Escolar P-100 ubicada en el centro de Naucalpan de Juárez, Edo. De México.

Sexto   “B”   se  integra  por  43  alumnos:

Los estudiantes pertenecen a la clase media baja y se encuentran entre las edades de (11-12años)

**Diagnóstico** En la pequeña exploración por la institución,

notamos que cuentan con dos laboratorios de cómputo cada uno con 20 computadoras y uno de ellos es multimedia, estos equipos poseen una versión de Windows XP con Office 2007 pero no poseen internet, además saben manejar lo que es la paquetería Microsoft office, es por esto que decidimos emplear Power Point, que viene incluido con la paquetería.

Otro recurso a utilizar será un blog, que será de carácter grupal, puesto que es un recurso gratuito, y todos tienen la posibilidad de acceder a él.

 

**Trabajo** MATERIA: Ciencias Naturales

TEMA: La Educación Ambiental

OBJETIVO: El alumno comprenderá el concepto, características, propiedades, además de la importancia de la educación ambiental. 

ESCENARIO: La presentación de Power Point y el Blog, guiaran al alumno a un aprendizaje significativo, donde el profesor se verá como mediador de dicho aprendizaje, y donde al finalizar cada sesión los alumnos podrán plasmar sus ideas en el blog además de sus experiencias.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Acercamiento al ambiente desde su perspectiva cultural, social.

Primera parte de la presentación Plantear la pregunta, ¿QUÉ COSAS SON

LAS QUE TE RODEAN? , e investigar sobre los diferentes tipos de contaminación, y en equipos subir al blog:

-Aire -Suelo -Agua -Sonido

2. ¿Cómo podemos contribuir a mejorar nuestro medio ambiente?Cuestionar a los alumnos, e individualmente escriban una respuesta a la interrogante.

3.Acciones concretas. Elaborar un proyecto por equipos de 8 o 9

personas y aplicarlo en su comunidad. -Reciclaje. -Reforestación. -Cuidado del agua. -Aire. -Ruido.

Cómo ayudará al estudiante?

Estos recursos ayudarán al estudiante a reforzar sus conocimientos referentes al tema además tendrán una aproximación a las herramientas de las cuales aprenderán como se utilizan y lo que pueden generar dentro de estas.

**Conclusiones** En México, la situación es diferente, en las escuelas públicas, el uso de las tecnologías es escaso, son pocos los profesores que saben utilizar estos medios, o bien pocas las instituciones que cuentan con ellos, aunque sus estudiantes hagan uso de las tecnologías, (sin embargo el uso que le dan no es el adecuado, para obtener un aprendizaje, ya que la mayor parte estos jóvenes, le da el uso de un mero entretenimiento o bien no saben utilizar, manejar, analizar, clasificar, la información obtenida, y se quedan solamente en el típico copia y pega).

El uso de la TIC con una orientación adecuada, puede ser de gran utilidad para el profesor, ya que al utilizarlas el alumno puede interactuar, no solo en el aula, sino también en la gran gama de información que circula en internet. En el trabajo realizado, podemos observar como a partir de una herramienta, tan sencilla como lo es la presentación de Power Point, el profesor sirve como guía del alumnado, para que el aprenda por su cuenta, y que se inmiscuya más en su proceso de aprendizaje. Y a partir del blog, que es una herramienta gratuita y fácil de usar, el alumno tiene contacto, con proyectos y tareas realizadas de sus compañeros de clase, haciendo que se habrá a diferentes opiniones, enriqueciendo más su aprendizaje.