La linea como elemento expresivo
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La línea como elemento expresivo 1º ESO
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la línea en la educación plástica y visual
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La línea como elemento expresivo1º ESO
La línea
• El elemento gráfico más simple del lenguaje visual es el punto. Un punto que se desplaza en una u otra dirección describe una línea y, según sea la dirección con que se mueva, producirá distintos tipos de líneas: verticales, horizontales, inclinadas, curvas, onduladas, espirales y quebradas.
• algunas clasificaciones básicas de líneas: geométricas/orgánicas, abiertas/cerradas, rectas/curvas, continuas/discontinuas, etc..
CARATERÍSTICAS DE LA LÍNEA: INTENSIDAD
• Una misma línea puede hacerse aplicando más o menos presión sobre la herramienta que la realiza y así obtenemos dos líneas con distinta saturación o intensidad.
• Para poder obtener líneas de distintas intensidad necesitarás disponer de un instrumento sensible a la presión, es decir, un instrumento capaz de trasladar variaciones del trazo en función de la fuerza o peso con que se desliza sobre el soporte.
CARATERÍSTICAS DE LA LÍNEA: EL GROSOR
• Cambiando el tipo de instrumento (rotuladores de distintos grosores) o haciendo varias pasadas podemos observar variaciones de grosor.
Algunos ejemplos de uso de la línea en el arte
Kandinsky
Dubuffet
Picasso
¿Qué Sabías? Dibujando con el lápiz
• Observa en la imagen la cantidad de tipos de líneas que se consiguen con un simple lápiz. Lo que queremos decir, es que no sólo puedes dibujar con la punta del lápiz. Prueba a afilar un lápiz y trazar en un papel los distintos tipos de líneas que puedas hacer.
• El aspecto de tu dibujo cambiará según utilicemos rotuladores, bolígrafos, pinceles o lápices. Observa cómo hemos dibujado una bicicleta utilizando distintas herramientas. Inténtalo tú también.
• Utiliza el lápiz de grafito, los lápices de colores, el rotulador o las ceras de colores para crear un dibujo con diferentes tipos de líneas.
• Escoge formas sencillas: una botella, un vaso y una caja, por ejemplo. Distribúyelas en la mesa como más te guste. Se trata de dibujar sólo con líneas, tres dibujos de esta composición utilizando el lápiz, el rotulador y las ceras de colores respectivamente. Compara qué distintos son los resultados.
• Presentación realizada a partir de materiales del CNICE.
• Imagen inicial: Motion in nature. Part 2 bajo licencia Creative Commons (Attribution-NonCommercial License) de Oskar Nijs
• por Cristina Navarrete [email protected]• http://blog.educastur.es/tekleeando
