Memoria y Aprendizaje

COLEGIO LA VIRGEN DE POMPEYADEPTO. FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍAPROF. RODOLFO FUENZALIDA

La Memoria

La memoria como conservación del movimiento (Aristóteles)

La memoria es una facultad del alma (Galeno). La memoria es hábito motor (Condillac, 1754;

Watson, 1913). La memoria es reflejo (Cabanis, 1799). La memoria son cambios morfológicos en el cerebro

(Bonet, Lamark). La memoria es disposición a repetir (Descartes,

Wundt).

Según la R.A.E. la memoria es: Del lat. memoria.1. f. Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.2. f. Recuerdo que se hace o aviso que se da de algo pasado.3. f. Exposición de hechos, datos o motivos referentes a determinado asunto.4. f. Estudio, o disertación escrita, sobre alguna materia.

La Memoria

Proceso Psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser recuperada algunas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria.

¿Qué es la memoria en psicología?

CODIFICACIÓN

Llevar información a la

memoria.

ALMACENAMIENTO

Retener información a lo largo del tiempo.

RECUPERACIÓN

Sacar información del

almacenamiento

Responder a las necesidades de adaptación del ambiente y a la selección natural.

¿Cuál es la función de la memoria?

Lóbulo occipitalInformació

nvisual

LóbuloTemporal

Recuerdos de infancia

LóbuloFrontal

Percepción pensamient

o

CerebeloAutomatism

os

No existe un único lugar físico para la memoria en nuestro cerebro

Elementos que conforman la Memoria

Tipos de memoria

Memoria de corto plazo

Ejercicio:

Mira atentamente lo siguiente:

H – G – T – P – A – S – W – B - E

¿Podrías nombrar las letras en el mismo orden?

Ahora observa por diez segundos las siguientes imágenes:

Ejercicio

¿Podrías mencionar al menos 10 objetos de la

imagen?

El proceso de la memoria

Estímulo

Registro sensorial Atenció

n

Olvido:Desgaste normal de las vías de

memoria Evita que el cerebro se sature

MLP

MCP

Olvido:Decaimiento de la

información

Recuperación

Recuperación y olvido

¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y

memoria?

Para que el aprendizaje se de es necesario que la persona transforme la información que recibe. Es decir, que construya esquemas.

La memoria es el sitio donde se plasma el aprendizaje

Consta de asociaciones puramente arbitrarias.

Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.

Aprendizaje Memorístico:

Práctica dirigida a ejercitar las funciones cognitivas con el fin de

desarrollarlas o de detener o ralentizar (hacer más lento) su deterioro.

¿Qué es la estimulación cognitiva?

Autoevaluación: Recuperación de la memoria implícita (inconsciente)

1.En un semáforo, ¿qué color se encuentra en la parte superior?

2.Visualiza el teclado de un teléfono. Esboza su configuración

3.En el lomo de un libro ¿cómo se ubica el título?4.¿De qué color es la fachada del colegio?5.¿Qué almorzaste ayer?

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria

INHIBICIÓN

Retroactiva Proactiva

Aprendizajes nuevos interfieren en

Aprendizajes ya almacenado

Aprendizajes ya almacenados

interfieren en Aprendizajes nuevos

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria

Reglas mnemotécnicasmneemé + téchnee

= Facilitar la memorización

xArtificios ó combinaciones

“Se aprende mejor aquello que es conocido o que uno mismo ha

creado”.

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria

Reglas mnemotécnicas

a) Técnica de la historieta: Crear una historiab) Técnica de cadena: Enlazar elementosc) Oración creativa: Crear oracionesd) Segmentación: Trocear informacióne) Codificación fonológicaf) Repaso mecánico: Repetir en voz altag) Repaso elaborativo: Asociarh) Esquema: Representacióni) Agrupación: Hacer grupos

EjerciciosTécnica de la historieta

Ejemplo: 007-727-180-7-10-2230-2300-2.

El agente 007 subió al avión 727, vio a una azafata de 1.80 metros y decidió pedir una seven up (7) y hablar con ella. Vio su reloj eran las 10 y el avión aterrizaba a las 22:30, la invitó a salir y quedaron a las 23:00. Cenaron y platicaron hasta las 2.

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria

EjerciciosTécnica de la historieta

1. Carpeta, bolígrafo, calculadora, diccionario, libro

2. Leche, galletas, tomate, pan y cebolla

3. Río, Montaña, Sed, Mundo, Viento, Comida, novela.

Estimulación cognitivaComo estimular la memoria