La Quinta Marzo-Abril

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La Quinta Nº 113 Febrero - Marzo 2013

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Revista la quinta

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La Quinta Nº 113 Febrero - Marzo 2013

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Hogar Santa María 947 271 747. C/ Molinillo, 3. 09002 BURGOS

Equipo de Redacción: Rosa María Franco, José Martín Gutiérrez,

Juan Carlos Peña, María Jesús del Pico,

Rafa Vázquez, Inés Velasco.

La Comunidad de Vida Cristiana

es una asociación internacional pública de fieles.

La última versión de sus Principios Generales fue aprobada por la

Santa Sede en 1990. Es heredera de las antiguas Congregacines Marianas

y ve sus orígenes más remotos en torno a San Ignacio de Loyola.

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Página 3: Sumario.

Página 4: Presentación.

Página 5: Traer a la memoria… 8 de marzo, día de la

mujer trabajadora.

Página 9: el Buda que se levanta.

Página 12: Entreculturas: Talleres.

Página 14: Entreculturas: Silla Roja.

Página 16: Hoy entrevistamos a… Isaac.

Página 23: VIII Jornadas de coformación para la misión.

Liderazgo ignaciano y Discernimiento

Apostólico.

Página 27: Jornada informativa: “Programa experiencia

internacional Canadá”.

Página 29: Qué leer...

Página 31: De Película...

Página 33: Un rato en la Web...

Página 37: Una sonrisa: Frases con chispa...

SUMARIO

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PRESENTACIÓN

San Ignacio al final del recorrido de los Ejercicios propone

en la contemplación para alcanzar amor “traer a la memoria…

y reflectir por tantos beneficios…” [EE234]. Extrapolando este

“traer a la memoria” a la celebración del “Día Internacional de

la Mujer”, hemos querido hacernos eco también nosotros en

estas páginas, de la lucha y el reconocimiento a las mujeres

como artífices de la historia y de la lucha por su liberación e

igualdad con el hombre, e invitaros a todos a “reflectir” y

considerar que gracias a su firmeza, obstinación, trabajo y

entrega, muchos países alcanzaron altas cotas de desarrollo y

progreso, por eso, en esta celebración de la mujer trabajadora,

una invitación a todos par unirnos con ellas en estas justas

reivindicaciones, todavía sin reconocimiento en la mayor parte

de los países del mundo.

También en estas páginas nos hacemos eco de esa labor

preciosa de tantas personas por los más desfavorecidos que

se desprende de la entrevista que presentamos.

Celebrar una jornada de reflexión jesuitas-laicos es una

bonita experiencia y el compartir y celebrar una misma misión.

La jornada de Villagarcía así lo refleja.

Todo ello unido a las colaboraciones habituales, esperamos

sea de vuestro agrado y disfrutéis con su lectura.

Equipo de Redacción

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No es difícil cuando

llega esta fecha en la que

se celebra el “Día de la

mujer trabajadora”

escuchar cosas como

éstas: ¿por qué no existe

también un día del

hombre trabajador? ,

pero ¿qué invento es ese

de la mujer trabajadora?

¿no será todo esto caldo

de cultivo del colectivo

feminista?

Desafortunadamente hoy estamos asistiendo a la pérdida o

recorte de muchos derechos adquiridos conseguidos sólo por

la valentía de aquellos que arriesgaron lo que tenían o incluso

sus vidas por ellos. Tiempos en los que no se entendían las

quejas sin la acción, de aquellas luchas vinieron los derechos…,

hoy desafortunadamente, de esta crisis los recortes...

Y el acceso de la mujer al mundo laboral plenamente

reconocido, ha sido una conquista que conviene recordar hoy.

“Quienes olvidan su historia se condenan a repetirla” (George

Santayana), por eso es bueno recordar un poco de esta

historia agradecida hacia ellas…

Traer a la memoria…

Día de la mujer trabajadora

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En 1908, 40.000 costureras industriales de grandes

factorías se declararon en huelga demandando el derecho

de unirse a los sindicatos por mejores salarios, una jornada

de trabajo menos larga, entrenamiento vocacional y el

rechazo al trabajo infantil.

Durante esa huelga, 146 trabajadoras murieron

quemadas en un incendio en la fábrica Cotton Textile

Factory, en Washington Square, Nueva York.. Los dueños de

la fábrica habían encerrado a las trabajadoras para

forzarlas a permanecer en el trabajo y no unirse a la huelga.

El incendio de la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist

de Nueva York el 25 de marzo de 1911 es el desastre

industrial más mortífero en la historia de la ciudad de Nueva

York y el cuarto en el número de muertes de un accidente

industrial en la historia de

los Estados Unidos. El

fuego causó la muerte de

146 trabajadoras textiles

que murieron por

quemaduras provocadas

por el fuego, la inhalación

de humo, o por derrumbes.

Muchas de las

trabajadoras que no

pudieron escapar del

edificio en llamas saltaron

desde los pisos octavo,

noveno y décimo a las

calles.

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La mayoría de las

víctimas eran jóvenes

mujeres inmigrantes de

origen judío e italiano de

entre dieciséis y

veintitrés años de edad.

La víctima de más edad

tenía 48 años y la más

joven 14 años.

La tragedia se debió a

la imposibilidad de salir

del edificio incendiado y

en llamas ya que los

responsables de la fábrica de camisas habían cerrado todas

las puertas de las escaleras y salidas. El desastre en la

fábrica textil de Triangle Shitwaist obligó a importantes

cambios legislativos en las normas de seguridad y salud

laborales e industriales y fue el detonante de la creación del

importante Sindicato internacional de mujeres trabajadoras

textiles (International Ladies' Garment Workers' Union) que

lucha por mejorar las condiciones laborales de las

trabajadoras textiles.

El incendio ha marcado la celebración del Día

Internacional de la Mujer Trabajadora, después Día

Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de Marzo. El 8

de marzo de 2011 se celebró el centenario del Día

Internacional de la Mujer y el 25 de Marzo de 2011 se

cumplía el centenario del desastre de la fábrica textil

Triangle Shirwaist.

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Si antes de la crisis reconocíamos que la situación y los

derechos de la mujer en el mundo del trabajo (claro,

estamos hablando de Occidente y países desarrollados), ni

estaban equiparados, ni tenían las mismas oportunidades,

sueldo y futuro que los del hombre, mucho nos tememos que

ahora las diferencias de nuevo empezarán a agrandarse, y

no digamos nada en los países subdesarrollados y en vías de

desarrollo, donde el trabajo y el papel de la mujer ni cuenta ni

se tiene en cuenta…

Pues sirva este recuerdo agradecido como homenaje a

esas mujeres que con su vida consiguieron el

reconocimiento del trabajo y dignidad de la mujer en el

mundo laboral, y a tantas mujeres que hoy, en pleno siglo XXI,

siguen aspirando, moviendo y haciendo posible su plena

inserción en igualdad de condiciones y oportunidades que el

hombre en el mundo laboral.

Rafa

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En la revista Aldebarán nº 18 he encontrado este artículo que

me ha gustado mucho. Es una invitación a la reflexión y me da la

oportunidad de aprender. Lo comparto con vosotros.

“En el budismo la

influencia de los que

buscan la iluminación

es muy grande.

Son personas que

buscan con todo su

corazón, con todas

sus fuerzas la

salvación. Además no

la guardan para ellos

solos, sino que interceden por la liberación del sufrimiento de los

demás seres. Se les suele llamar bodhisattvas. Los bodhisattvas

nos hablan de la verdad profunda del ser. Del grado de

perfección que podemos alcanzar. Ocho son los bodhisattvas

trascendentes en la tradición budista mahayana. Ocho que han

superado siete de los diez estadios de perfección moral, de tal

manera que dejan de ser terrenales y se convierten en

trascendentales porque anteponen la salvación de otros seres a

la suya propia. Por eso a menudo se les denomina mahasattvas o

“seres grandes”.

Ellos han eliminado el deseo, el odio y la ignorancia de su

existencia y han desarrollado una sabiduría que les salva de las

reencarnaciones. Pero, en vez de abandonar el mundo, deciden

permanecer voluntariamente en él y prestan auxilio a otras

criaturas. Les mueve la compasión (karuna) que se convierte en

El Buda que se levanta...

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delicioso aporte kármico para los

otros (sin buen karma la criatura no

podrá salir de la rueda de las

reencarnaciones).

Su compasión consuela a los seres y

su sabiduría proporciona iluminación.

Tal es el caso de bodhisattva

trascendental Avalokitesvara, que

significa “el señor que ha mirado

hacia abajo”. Es la figura más

importante del panteón budista.

Avalokitesvara nunca niega su auxilio.

Se acude a él en los momentos de

debilidad, y en la hora de la muerte

para que interceda en el karma de la

persona aligerándolo. Avalokitesvara

se representa en ese momento de

intercesión cuando se levanta de la

meditación y derrama su compasión sobre los seres. Por eso tiene

una pierna flexionada que hace contrapeso con el brazo opuesto

con el que se impulsa para levantarse. Abandona su estado de

iluminación para hacerse cargo de otros.

Mientras, la otra pierna ya apoya en el suelo para completar la

acción. La gracia del movimiento queda completada con un gran

moño en el que está representado el buda trascendental

Amitabha (“el del inconmensurable fulgor”, porque ha superado las

limitaciones de la naturaleza), mientras que cubre su hombro

izquierdo con una piel de gacela. Es habitual que su representación

sea bastante femenina, incluso a veces se destaca su virginidad,

porque en él sólo cabe la pureza.

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Entre las más delicadas representaciones de Avalokitesvara

se encuentra la escultura encontrada en Veheragala, Sri Lanka,

del siglo IX d. C. Su bronce macizo bruñido, reluce y potencia la

delicadeza de sus curvas en el intento de levantarse. Curvas que

nos recuerdan a las líneas escultóricas del arte hinduista:

anchos hombros, cintura pequeña, miembros redondeados y

alargados, aspecto plácido. Y es que la compasión tiene ese

efecto en las personas, la expresión de una serenidad que sale

del interior y que contagia a los demás. La pasión por el otro nos

acerca a la felicidad. Pero no a las pequeñas felicidades de este

mundo, sino a la profunda felicidad que nace de la conciencia de

una vida vertida con amor hacia los demás”.

“Avalokitesvara, el señor que ha mirado hacia abajo”

Rosa Mª Franco

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Entreculturas: Talleres

“La ciudad abre sus puertas” es el conjunto de programas y

propuestas didácticas del Ayuntamiento de Burgos destinadas a

fomentar entre los niños/as y jóvenes burgaleses/as el conocimiento

de su cuidad y de valores sociales.

Otro año más, Entreculturas Burgos participa de este proyecto

realizando talleres educativos.

Después de 3 años impartiendo los talleres educativos de

Sensibilización en los Institutos y Colegios de Educación Secundaria de

la ciudad, con las temáticas “Niños soldados”, “Refugiados”,

“Interculturalidad“ y ”Género”, este curso 2012/13 toman el relevo

los Talleres educativos de cuentacuentos para educación infantil y

primaria.

La oferta de nuestros talleres se ha realizado a través del IMC a

todos los Centros Educativos de Infantil, Primaria y Educación Especial

de la ciudad de Burgos.

La aceptación ha sido muy buena, superando las 140 solicitudes y

siendo las evaluaciones realizadas por los docentes (que permanecen

en el aula durante el taller) muy positivas.

Los tres talleres ofertados están adaptados a las distintas etapas

y ciclos para un mejor

entendimiento,

participación, motivación

y por supuesto,

entretenimiento.

Para los alumnos/as

de Educación Infantil se

realiza el Taller “Las

Aventuras de Kalz y Tin”,

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dos historias en formato

marioneta, de estos simpáticos

amigos/as de La ciudad Planeta

de Entreculturas. Con ellos/as

podemos aprender distintos

valores humanos como la

amistad, el perdón, la ayuda o el

trabajo en grupo y cooperativo.

Además, los peques, se llevan de

regalo unos estupendos dibujos

para colorear a sus nuevos

amigos.

Para los cursos de 1º, 2º y 3º, la propuesta consiste en la

realización de dos cuentacuentos más una dinámica de grupo final.

Estos alumnos/as, primero conocen a Felpa, la querida alcaldesa de

nuestra Ciudad Planeta y también, todas sus aventuras y viajes,

aprendiendo valores tan importantes como el respeto y la amistad.

El segundo cuento trata de la historia de cómo nuestra espada

Mª Paz evitó una cruel guerra y consiguió que todo el mundo viviera

en paz. Con este cuento aprendemos el valor de la amistad, el

perdón y la resolución pacífica de los conflictos.

Para finalizar, se realiza una dinámica para mostrar las

cualidades positivas de todos los compañeros/as de cada aula.

En los cursos de 4º, 5º y 6º, el taller se vuelve más participativo

siendo ellos los que crean el cuento de Felpa mediante la dinámica

del cuento-creado, inventando cada alumno/a una frase o idea

nueva para las viñetas de la historia de Felpa que se les facilitan, de

esta manera potencian su imaginación y el hablar en público.

La segunda parte nos ayuda a darnos cuenta de nuestros

prejuicios e ideas preconcebidas con el interesante y sorprendente

relato de Los Papalaguis.

Olga Alonso

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Empezaremos por el final de esta campaña, como por el

final de los cuentos que podrían leer los 61 millones de niñas y

niños que todavía faltan por escolarizar en el mundo.

El día 10 de diciembre, con motivo del Día Internacional de

los derechos Humanos, se depositaron en el Ministerio de

Asuntos Exteriores y Cooperación las 10.991 firmas

recogidas a favor por el derecho a la educación.

La realización de

un Mapamundi por la

ONGD Entreculturas

en la plaza de las

Ventas, con 61 sillas

Rojas ,que

posteriormente fueron

ocupadas por niños y

niñas, y también por

muchos adultos, fue el símbolo destacado de esta campaña

que representaba a esos "61 millones de niños y niñas que no

pueden ir a la escuela (31 millones viven en el África

Subsahariana y de estos 61 millones, 32 millones son niñas)".

Estos dos actos, juntamente con los que se realizaron en

el resto de las Sedes en España, pusieron fin a la campaña

lanzada por Entreculturas, que comenzó el 17 de septiembre

de 2012: "la silla roja , la No vuelta al cole".

La reducción que la Ayuda Oficial al Desarrollo se está

Entreculturas: Silla Roja...

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llevando a cabo en nuestro país, está teniendo

consecuencias muy graves en el colectivo más débil que

recibía nuestra ayuda y cooperación, peligrando la

construcción de nuevas escuelas, no se formaran a los niños

y las niñas que todavía no pueden acceder a la educación, no

se desarrollarán pueblos, ciudades...¡Países.!

"La educación es un derecho de todos. Es una inversión

de futuro que les abrirá las puertas a una amplia gama de

posibilidades a lo largo de su vida"

Desde Entreculturas hemos querido que durante estos

meses y los que quedan de curso, exista una silla roja en

recordatorio a todos esos niños y niñas que no podrá ni

sentarse ni disfrutar de una educación de calidad. Cada silla

nueva ... Cuenta!!

Se siguen recogiendo firmas en la web www.lasillaroja.org

como manera de influenciar y reclamar este derecho

inalienable, y que se presentarán en los gobiernos regionales,

como se ha hecho ya a nivel nacional.

Laura Martín

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Recientemente me sorprendió gratamente ver

en la prensa local fotos en las que se veía a Isaac

acompañando a personas excluidas socialmente,

en las frías noches burgalesas. A raíz de ello, me

hice el propósito de invitarle a estas páginas de La

Quinta pues entendía que este tipo de actividades

deben ser conocidas y compartidas por la propia

Comunidad, y que personalmente conocía sólo a

Isaac como el marido de Mª Jesús, y quizá eso

pudiera pasar a otros compañeros, por lo que

estaba más que justificado esta presencia. Con la

disculpa de tomar un café nos citamos y estuvimos hablando

animadamente, en ella descubrí a esa persona afable, sencilla, actual,

comprometida y dinámica, que seguramente también vosotros descubriréis

a lo largo de esta entrevista.

Pregunta. Me comentabas que trabajas en la Fundación Lesmes,

¿podrías decirnos en qué consiste esta fundación, su actividad, proyectos,

influencia en la ciudad de Burgos?

Respuesta. Llevamos 17 años funcionando, nacimos desde Cáritas con

un proyecto Europeo. Nuestro fin es la inserción socio-laboral de personas

con problemas de exclusión. Desarrollamos esta tarea con los siguientes

programas:

El Centro de Integración Social (CEIS) donde damos respuesta a las

personas sin hogar (hombres y mujeres) que quieren dejar la calle, a través

de un proceso individual y que abarca todas las áreas de la persona.

Llevamos 25 años siendo una alternativa a dejar de vivir en la calle.

Centro de Formación y Empleo (CEFE) donde se imparten cursos y se

da orientación laboral, dentro del programa Municipal de Empleo, a

personas que difícilmente podrían acceder a una formación profesional

ocupacional debido a unas circunstancias personales y sociales poco

favorables. Más de 200 personas al año, adquieren una capacitación

profesional que aumenta sus oportunidades laborales.

Hoy entrevistamos a… Isaac

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El programa DUAL que tiene como fin el realojo de familias gitanas y otras

que viven en infraviviendas. Se realiza educación familiar integral. Como

anécdota, este proyecto fue el encargado del realojo de las familias del

poblado Bakimet.

Desde la experiencia del trabajo diario con estas personas y buscando

respuestas a sus situaciones, nacieron las Empresas de Inserción (EIs), que

con un funcionamiento empresarial acompañan a los trabajadores en

inserción, complementando los procesos de inclusión laboral de las personas

excluidas.

Somos innovadores y referentes en otras provincias de algunos proyectos,

además de contar con premios y reconocimientos europeos. Si hay

curiosidad por conocernos más, os invito a visitar nuestra web.

P. ¿Qué tipo de necesidades sociales detectáis y trabajáis más en la

ciudad de Burgos? ¿A qué tipo de colectivos responden y qué tipo de

seguimiento realizáis vosotros o instituciones como el Ayuntamiento sobre

ellas?

R. Trabajamos con varios colectivos que vienen derivados de los servicios

sociales que existen en la ciudad y provincia y aglutinan diferentes

problemáticas personales y sociales.

Dentro del colectivo “Sin Hogar” (CEIS) las problemáticas que presentan

son complejas, porque son las sumas de muchas carencias (hábitos

higiénicos, de salud, de habilidades sociales, laborales,…); enfermedades

psíquicas o psiquiátricas (trastornos de la personalidad, psicosis,...) más todo

un entramado de

dependencias que van

desde el alcohol, drogas,

psicotrópicos, ludopatía, etc.

Sumando algunas de las

descritas en una misma

persona, tenemos el perfil

típico del “Sin Hogar”.

En el CEFE se trabaja

con colectivos, que tienen

especiales dificultades en encontrar un trabajo, (no hay que mirarlo desde “el

ahora”, sino desde el 1996, que fue cuando empezamos). Son: inmigrantes,

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personas con poca experiencia y baja cualificación laboral, mayores de 45

años, parados de larga duración, mujeres víctimas de violencia de género,

sin techo, gitanos, ex-reclusos e internos en prisión, jóvenes sin terminar

los estudios, etc. Hoy los demandantes del servicio se han incrementado

ante la crisis laboral.

En el programa de Realojo (DUAL), se trabaja con “familias” en toda su

dimensión: con los padres (formación, empleo, hábitos laborales,…), con las

madres (habilidades domesticas, y atención a los hijos,…) y con los niños

(escolarización,…)

En las Empresas de Inserción (EIs) son candidatos para un puesto de

trabajo los colectivos de los tres programas y además personas que vienen

derivadas de otros servicios (Servicio Municipal de Empleo, Cruz Roja, y

otras entidades sociales.)

Varios de los servicios que prestamos se realizan mediante conciertos

municipales y esto conlleva una coordinación dinámica y continua con los

Servicios Sociales del Ayuntamiento.

P. Entiendo que personalmente el contacto con todas estas realidades

sociales, de una manera u otra, van tejiendo distintas “capas” en tu

personalidad que inevitablemente tienen su influencia en tu vida, en tu

persona, en tu familia, en la sociedad… ¿cómo y de qué manera influyen en

ellas?

R. Cuando me paro, y reflexiono, me siento privilegiado por lo que tengo

y por los que soy, y doy gracias a Dios.

Me descubro, a veces, duro e insensible en alguna situación, y me

cuestiono si no tengo un “corazón de piedra”; pero soy sensible ante

alguna escena, ante una noticia en un compartir, es decir que como

muchos con la experiencia de la vida, aprendemos a canalizar nuestros

sentimientos.

En mi entorno procuro aparcar las “realidades laborales” e

impregnarme de la novedad diaria y también de la rutina, ya que ambas

hacen que me desarrolle en las otras facetas personales.

P. Seguro que te surge algún deseo o iniciativa, que bien pudiéramos

acompañarla desde la propia Comunidad, a al menos hacerla nuestra cada

uno sintiéndonos unidos a ti… ¿a qué tipo de cosas o iniciativas debiéramos

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estar atentos, tanto personal como comunitariamente en estos momentos

en las que tantas personas se ven expuestas al riesgo de exclusión social?

R En mi trabajo hay que tener esperanza y creer en las posibilidades del

acogido, incluso por encimas de las suyas. Esto es una motivación constante

en el equipo técnico. Y esta experiencia nos hace mirar más allá de nuestro

brazo, de levantar la cabeza y ver que hay un horizonte.

Esto que vale a nivel personal, se puede exportar a los ambientes

comunitarios, humanos y cristianos. En resumen lo que me gustaría decir a

la comunidad es que: Continuemos siendo hombres y mujeres de

ESPERANZA.

Desde esta óptica, percibo que la comunidad es sensible a esta y otras

muchas realidades sociales en nuestra ciudad y en el mundo. Conozco

algunos compromisos que personas de la comunidad realizan. He

experimentado la solidaridad de los hermanos de CVX y me siento

acompañado y comprendido en mi actividad laboral.

Hoy, como siempre, hay que estar atentos a las realidades que se van

produciendo y continuar con la labor de atención y promoción de las

persona excluidas.

P. Tú formas parte de una comunidad carismática y Mª Jesús de una

comunidad de vida cristiana y de espiritualidad ignaciana… ¿Cómo coexisten

ambas en el seno de una misma familia? ¿En algún momento ha supuesto

algún tipo de “conflicto” entre vosotros por

esta causa? ¿Qué parte de inserción tiene la

espiritualidad del “otro” en cada uno de

vosotros, y cómo la vivís y compartís?

R. No hay diferencia; partimos de la

misma espiritualidad, yo digo que nuestro

nombre es “Cristiano”, el primer apellido es

“Católico” y el segundo puede ser:

“franciscano, carmelita, cisterciense,

ignaciano, teresiano, salesiano, carismático,

etc.”; “Todos somos uno en Cristo Jesús “(Ga

3, 28-29).

Aunque las formas de expresión difieren;

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en CVX es mas silenciosa,

introvertida, reflexiva; en los

Carismáticos con canticos,

palmas, oraciones en voz

alta, más extrovertida; las

dos son formas de celebrar

nuestra fe. Reconozco y

Chus también, la escasa

participación en los

encuentros que organizan

las diferentes

comunidades, esto al final nos convierte en “cristianos parroquianos”. Esta

realidad no nos separa de la experiencia religiosa vivida, al contrario nos

enriquece y nos hace compartir la diversidad espiritual de nuestra iglesia.

P. Quizá tú tengas otra perspectiva de nuestra comunidad que pudiera

ser interesante para nosotros conocer, pues compartes algunos momentos

con ella… ¿Por dónde intuyes tú que debiéramos renovarnos o profundizar

más para ser una Comunidad de Vida Cristiana que responde al doble

movimiento de sentir cercano, hermano y próximo a cada miembro de la

comunidad, y la de estar abiertos y en proceso de misión al hombre y al

mundo de hoy?

R. Tanto como otra perspectiva, ¡es mucho decir! Desde una reflexión

personal, sólo me atrevo a lanzar algunos interrogantes. Creo que la crisis

que estamos viviendo también es de FE, y es más larga, en el tiempo, que

la económica. A veces los cristianos pensamos que podemos vivir de las

“rentas” (¡como ya hice..., ahora no me hace falta!) Pero todos sabemos, y

así lo experimentamos, que tenemos que alimentarnos cristianamente.

¿Cuales son esos alimentos? Nos lo dice: el evangelio (Hch.2, 42-47). Ahí se

nos dice cómo vivir cristianamente.

Mirar a la raíz, como alguna vez he oído: “volver al amor primero”; es

sencillo si lo analizamos con simpleza, Jesús es la Verdad, el Camino y la

Vida. Tenemos los sacramentos, la eucaristía, y otras celebraciones de la fe,

¿las uso?.… ¿utilizo la comunidad para mi crecimiento?; ¿aporto a la

comunidad mi vivencia? Son preguntas que nos pueden ayudar a una nueva

mirada de nuestra espiritualidad.

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No pretendo dar lecciones, esto me surge de la experiencia y de una

simple reflexión.

P. Tenéis tres hijos, Pablo, Clara y Marcos, me gustaría que

compartieras con nosotros un poquito el día a día de su educación y

crecimiento, los horizontes a los que se enfrentan, su orientación, las

realidades de cada día, y también el tipo de dificultades que vais detectando

en este proceso que como padres sabemos no acaba nunca…

R. Estamos en una etapa, que ya muchos habéis pasado, aun no son

tan mayores y estamos viviendo las situaciones típicas a las edades (13,

11 y 8), adaptándonos a las necesidades y demandas de cada uno.

Continuamos aprendiendo a ser padres.

A nivel espiritual dos están en catequesis (confirmación y comunión) y

otro recién confirmado. En la parroquia asisten al Grupo Juvenil y al Club

de Tiempo Libre, esto nos hace estar integrados en la comunidad

parroquial.

Acuden a campamentos, encuentros y grupos de oración

Carismáticos, también van a las celebraciones que se organizan en el

Hogar. Todo esto lo consideramos importante ya que forma parte de su

iniciación en la fe, además de aportarles unas experiencias cristianas.

P. La Parroquia también es un lugar de crecimiento y acompañamiento

de las familias, de nuestros hijos… ¿Cómo vivís y participáis en la realidad

parroquial en la que os encontráis? ¿Supone un “plus” más o es algo

connatural con vuestra vida de cristianos?

R. Esta pregunta la he contestado, casi, en la anterior, añado que como

padres con los hijos integrados en la misma, las peticiones de

colaboración por parte de los sacerdotes, catequistas y monitores son

frecuentes. Una de estas peticiones me ha llevado a dar catequesis de

confirmación, esta experiencia esta siendo positiva en mi crecer cristiano y

me ha ayudado al reencuentro con la comunidad parroquial. Como

anécdota diré que uno de los sacerdotes de mi parroquia fue compañero

de mi grupo carismático cuando éramos chavales.

P. Quizá esta pregunta sea inevitable en estos momentos difíciles que

estamos viviendo todos, en los que cada día asistimos afligidos cómo

familiares, conocidos, amigos, sufren sus terribles consecuencias en los

que les acecha el trabajo, el paro, la inseguridad, el desahucio…, desde tu

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perspectiva, ¿qué podemos

hacer cada uno en estos

momentos? ¿Qué podemos

hacer desde la comunidad

concreta de la que formamos

parte? ¿Qué podemos hacer

como cristianos

comprometidos?

R. ¡Vaya, esta pregunta

se las trae! ¡No lo sé! Cuando

veo todo lo que esta sucediendo, me lleno de rabia, como muchos, porque

somos víctimas de un sistema viciado y unos dirigentes corruptos, pero no

me quedo solo en esto, y pienso en positivo, (quizás por deformación

profesional), me aferro a la esperanza y vienen a mi memoria las palabras

de Jesús: “a cada día le basta su afán” (Mt. 7, 25-34)

Ya estamos haciendo, creo que desde cada familia, persona y miembro

de la comunidad se dan respuestas solidarias a las diferentes realidades

cercanas o lejanas y cada uno dentro de sus posibilidades. Somos

transmisores de esperanza, porque somos cristianos.

¡Y creemos y miramos más allá o mal vamos!

No es ninguna respuesta concreta, pues no la sé, pero si es una reflexión

que todos nos hacemos.

P. Pues nada, amigo Isaac, agradecerte de corazón tu amabilidad y

disposición que has tenido a lo largo de esta entrevista. Probablemente

haya alguna cosa que no te haya preguntado y quieras decir…, si es así,

ahora tienes la oportunidad…, en todo caso, gracias de nuevo de parte y en

nombre de esta comunidad amiga, Hogar Santa María. Gracias.

R. Gracias a vosotros por acogerme, y a La Quinta por esa

oportunidad. Me sorprendió cuando me lo comentaste, pues yo no hago

nada diferente de lo que hacen los demás. Bueno me ha permitido contar

parte de mi vivencias, que algunos ya conocían. Repito mi gratitud y si

alguien quiere saber más, me tendréis que invitar a un café, pues no tengo

web.

Rafa

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El pasado 11 de enero nos reunimos en Villagarcía de Campos

representantes de todos los CAL (Consejo Apostólico Local) de la

provincia jesuítica de Castilla, para tener las VIII Jornadas de

Coformación para la Colaboración en la Misión, centradas en esta

ocasión en el. Liderazgo Ignaciano y el Discernimiento Apostólico,

presididas por el P. Juan Antonio Guerrero Alves, S.J. Provincial de

Castilla.

Más de 100 personas representantes de los CAL de Madrid

(Maldonado, Comillas, Recuerdo y Ventilla), Galicia, Extremadura,

Asturias, Logroño, Salamanca, Santander, Valladolid y Burgos,

participamos en esta jornada que se inició con un saludo a todos los

participantes por parte del P. Provincial, y con una oración conjunta que

él mismo presidió.

Posteriormente tuvo lugar la primera

ponencia del día: “Liderazgo ignaciano” a

cargo del P. Antonio Allende Felgueroso,

S.J. Una ponencia que comenzó con una

introducción: ¿Puede aportar algo lo

“ignaciano” al “liderazgo”? y que

desarrolló en una primera parte en la que

describió en qué consistía el liderazgo,

considerando que éste era una función

que ejercía precisamente el líder, y en la

que todos de alguna forma somos líderes

y que lo ejercemos en nuestras responsabilidades pastorales de una

forma compartida. En un intento de definir el liderazgo, lo presentó bajo

tres características del mismo: “El arte de conseguir que otros quieran

hacer aquello que estás convencido que hay que hacer”; el “liderazgo de

VIII Jornadas de coformación para la misión.

Liderazgo ignaciano y

Discernimiento Apostólico

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 24

servicio“ de Lowney y

que se ejerce desde

abajo, desde el servicio;

y el liderazgo y

management como

gestión del mismo en la

realidad en la que nos

encontramos.

En una segunda

parte buceó en la tradición ignaciana para de algún modo ver lo que

aportaba al modo de ejercer el liderazgo y cómo podíamos aprender de

él en la forma de ser líder. Así fijándose en Ignacio de Loyola fue

describiendo las características de su liderazgo, entre otras,

a. El trato personalizado que tenía Ignacio a lo largo de su vida,

considerando a cada persona en concreta según correspondiera.

b. Cómo daba prioridad a la motivación interior, generando más

convicciones que mandatos.

c. Cómo practica el principio de subsidiaridad, confiando plenamente

en la persona y en la misión que le encomendaba.

d. Fomentando siempre el heroísmo, proponiendo una visión alta en la

misión y aspiraciones profundas en su desarrollo.

e. Favoreciendo siempre la creatividad del otro.

f. Envolviéndolo todo de amor y cercanía, comunicando propósito y

pasión en lo encomendado, y encareciendo “poner más el amor en

las obras que en las palabras”.

g. Invitando siempre al conocimiento de uno mismo, revisando y

orando, para generar hábitos que permitan el pleno desarrollo de la

misión y la construcción del Reino de Dios.

h. Liderarse a sí mismo y a otros por el ejemplo, de manera que todos

desarrollen mejor los talentos que el Señor les otorgó.

Seguidamente tuvo lugar una reunión por grupos constituidos de

forma heterogénea de unas 10 personas aproximadamente, donde se

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 25

reflexionó y se apuntaron las experiencias a raíz de la ponencia, de

cómo cada uno percibía el liderazgo relacionándolo con su propia

experiencia en el CAL.

Después de un descanso, tuvo lugar la

segunda ponencia del día:

Discernimiento Apostólico” a cargo del

P. José García de Castro quien hizo un

desarrollo exhaustivo del mismo y siguió

detalladamente con un ejemplo, los

pasos y el despliegue del discernimiento

apostólico.

En un primer momento explicó en qué consistía el ejercicio de

“discernir”, como un ejercicio del espíritu para pedir ayuda a Dios

para hacer una determinada y concreta tarea o misión. El discernir

es un trabajo que busca recuperar la mística de la acción como

manera de comunicarnos con Dios, sabiendo que el Dios del

discernimiento es buscable, alcanzable y hallable. Y a este respecto

una primera convicción: Dios se deja buscar y alcanzar, y se deja

interpretar a través de las mociones que concede a la persona que lo

busca. Y Dios que habita en nuestros corazones nos habla en ellos.

Posteriormente explicó y desarrolló la inspiración y

fundamentación ignaciana del discernimiento apostólico a través de

los Ejercicios Espirituales (reglas de discernimiento, método para

hacer una sana y buena elección y otras referencias inspiradoras), de

los Primeros Compañeros de Ignacio de Loyola como un grupo de

discernimiento en distintos momentos como en Montmartre, Venecia

-Roma o las deliberaciones de 1539.

Por último explicó y desarrolló exhaustivamente el método del

Discernimiento Apostólico Local y que por su amplitud obviamos

comentar.

Después de esta ponencia, de nuevo tuvimos una reunión por

Grupos para igualmente comentar y aportar experiencias al hilo de la

misma.

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 26

En la jornada de la tarde, y después de una agradable comida y

descanso, tuvimos una reunión por Plataformas Apostólicas Locales, en

concreto la de Burgos la formamos 10 personas actuando de

moderador el P. Inocencio Martín, en la que reflexionamos sobre la

manera en que funciona y se desarrolla el CAL en Burgos, considerando

las posibilidades de un liderazgo comunitario y la necesidad de que

siempre haya un líder, en este caso encarnado en la figura del Superior,

apuntando a una convergencia en servicios y tareas comunes. También,

y a modo de propuesta, cada miembro del CAL se preguntará sobre la

posibilidad de a lo largo del próximo Curso hacer la experiencia de

Ejercicios en la vida corriente.

Finalmente en la Asamblea, los moderadores de cada Grupo hicieron

una exposición de los ecos que habían recibido en forma de propuestas.

La Eucaristía, presidida por el P. Provincial cerró estas VIII Jornadas

de colaboración y reflexión jesuitas-laicos, de las que personalmente me

llevo la certeza de saberme acompañada en mi vida y misión, por el

cariño y la formación que siempre he recibido y recibo de mis amigos

jesuitas y Compañía de Jesús, por la de tantos amigos colaboradores y

simpatizantes que coincidimos y nos sabemos operarios del Reino de

Dios, y finalmente la satisfacción que tuvimos Rafa y yo de compartir y

saludar a

nuestro querido

P. Legido a quien

encontramos

lúcido y pletórico

de ánimo y

espíritu, como

podéis ver en la

foto que les hice,

y del que os

transmitimos un

saludo y fuerte

abrazo.

Inés

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 27

Jornada Informativa: “Programa

experiencia internacional Canadá”

La Embajada de Canadá organiza este Programa que ofrece la

oportunidad a jóvenes españoles, de entre 18 y 35 años, de

disfrutar de una experiencia laboral y cultural en Canadá durante un

período máximo de 1 año.

Hay un total de 1.000 plazas que se reparten en las siguientes

categorías:

1) Jóvenes Profesionales – 200 plazas.

Diseñada para ciudadanos españoles que deseen avanzar en

su profesión y obtener una experiencia laboral mediante un

contrato de trabajo en Canadá previamente acordado (máximo

12 meses).

2) Cooperación Internacional (Prácticas) – 40 plazas

Destinada a jóvenes registrados como estudiantes en una

institución educativa post-secundaria en España que tengan la

intención de realizar prácticas profesionales (máximo 12

meses) en Canadá, con el objetivo de completar parte de su

currículum académico.

3) Trabajo en Vacaciones – 750 plazas

Para jóvenes españoles que quieran visitar Canadá para

practicar turismo y descubrir una nueva cultura. Estarán

autorizados para trabajar legalmente en Canadá con el fin de

auto-financiar su estancia (máximo 12 meses).

4) Trabajo de Verano para Estudiantes – 10 plazas

Para jóvenes estudiantes que quieran viajar a Canadá durante

sus vacaciones escolares y trabajar de manera temporal para

ganar un poco de dinero (máximo 3 meses). Deberán ser

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 28

estudiantes registrados en una institución de educación post-

secundaria o centro de formación

Los requisitos generales para todas las categorías son los

siguientes:

Ser ciudadano español y residir habitualmente en España;

Nivel de ingles o francés que se exija.

Tener entre 18 y 35 años (ambos inclusive);

Disponer del equivalente a $2,500 dólares canadienses;

Tener la capacidad de contratar, antes de entrar en Canadá, un

seguro médico cuya vigencia abarque todo el periodo de

estancia.

Los ciudadanos españoles pueden participar en el programa de

Experiencia Internacional Canadá solo dos veces, y cada vez en una

categoría distinta.

Considero este Programa muy interesante para todos aquellos

jóvenes burgaleses que deseen iniciar una experiencia profesional

en el extranjero y para ello organizamos una sesión informativa con

personal de la Embajada de Canadá y que se desarrollara el

próximo 11 de Febrero en el Salón de Actos del C.C. San Agustín a

las 11:30 h.

NOTA En este momento la convocatoria está aún por publicar,

Cipri

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Que leer...

Josefp Ratzinger

Nadar contra corriente

Planeta Testimonio

A lo largo de 340 páginas, con letra

generosa, este libro recoge entrevistas

inéditas a Joseph Ratzinger, antes y

después de ser Papa. La selección y la

edición son excelentes, a cargo de José

Pedro Manglano y Planeta Testimonio.

Las preguntas, muchas y variadas,

son de máxima actualidad. Las

respuestas nos asombran, una vez más, por su sencillez y

clarividencia. En ellas podrá comprobar, cualquier lector, la

profunda complementariedad entre la fe y la razón.

A Benedicto XVI le llaman el Papa de la razón. Yo añadiría

que esa razón es sumamente culta, elegante y amable, y que su

magisterio es impagable.

ooOoo

Juan y José María Sánchez Galera

Vamos a contar mentiras

Edaf

He disfrutado, y mucho, con el último libro de los hermanos

Juan y José María Sánchez Galera: Vamos a contar mentiras.

Además de paciencia, han tenido la valentía de desmontar las

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 30

leyendas negras que más distorsionan la historia de España. Y

lo han hecho con datos, con criterio, con amenidad. Y también

con profunda admiración hacia “un pueblo que ha configurado

buena parte del mundo”, en palabras de Julián Marías.

Desfilan por sus páginas cinco grandes cuestiones de

nuestra apasionante historia: la civilización musulmana

andalusí, la expulsión de los judíos, la Inquisición, la conquista de

América y los nacionalismos vasco y catalán. Estamos, en cierta

manera, ante un resumen de la historia de España, pero

también de Europa, pues los avatares hispánicos son comunes

a los países de nuestro entorno. Así, antes que en España, los

judíos son expulsados de Francia, Inglaterra y Alemania; los

principales países europeos conquistan y colonializan; y la

Inquisición se implanta en toda Europa. El estudio comparativo

de estos procesos me parece todo un acierto, y resulta muy

clarificador.

Al leer Vamos a contar

mentiras caes en la cuenta de

que necesitamos oxígeno para

respirar e Historia para pensar.

Mirarnos en su espejo

milenario más que en las

pantallas digitales, porque

desconocer nuestro pasado es

tanto como desconocernos, y

más en estos tiempos de

sobredosis informativa y

manipulación galopante.

José Ramón Ayllón

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 31

De película...

Título: El lado bueno de las cosas.

Género: Romance, Comedia, Drama.

Nacionalidad: Estados Unidos

Año: 2012 Director: David O. Russell

Sinopsis: Tras pasar ocho

meses en una institución

mental por agredir al

amante de su mujer, Pat

(Bradley Cooper) vuelve

con lo puesto a vivir en

casa de sus padres

(Robert De Niro y Jacki

Weaver). Determinado a

tener una actitud positiva

y recuperar a su ex-mujer,

el mundo de Pat se pone

del revés cuando conoce

a Tif fany (Jennifer

Lawrence), una chica con

ciertos problemas y no

muy buena fama en el

barrio. A pesar de su

mutua desconfianza inicial, entre ellos pronto se desarrollará

un vínculo muy especial que les ayudará a encontrar en sus

vidas el lado bueno de las cosas. .

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 32

Título: Django desencadenado

Género: Western, Acción, Drama.

Nacionalidad: Estados Unidos

Año: 2012 Director: Quentin Tarantino

Sinopsis: Dos años antes de estallar la Guerra Civil

Americana (1861-1865), King Schultz (Christoph Waltz),

un cazador de fugitivos alemán que le sigue la pista a unos

asesinos, le promete al esclavo negro Django (Jamie Foxx)

dejarlo en libertad si le ayuda a atraparlos. Terminado con

éxito el trabajo, Django prefiere seguir al lado del alemán y

ayudarle a capturar a

los delincuentes más

buscados del Sur. Se

convierte así en un

experto cazador de

recompensas, pero su

único objetivo es

rescatar a su esposa

Broomhi lda (Kerry

Washington), a la que

perdió por culpa del

tráfico de esclavos. La

búsqueda llevará a

Django y a Schultz hasta

Calvin Candie (Leonardo

DiCaprio), el malvado

propietario de la

plantación "Candyland".

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 33

Un rato en la Web…

Imgjoe, el mejor host para imágenes y gifs animados.

http://www.imgjoe.com/

Vidtomp3; descarga el audio de youtube en MP3.Extrae el audio de youtube convertido en mp3. Viene de lujo para canciones muy nuevas o para remixes que son dificiles de encontrar por descarga directa.

http://www.vidtomp3.com/

Sendmassage.com; envía SMS gratis. Con esta aplicación online puedes enviar mensajes de texto a cualquier móvil de forma totalmente gratuita.

http://www.sendmassage.com/

Wetransfer; envía por correo archivos de hasta 2GB. La página

guarda todos los archivos que quieras subir y el destinatario puede descargarlos directamente de ésta.

https://www.wetransfer.com/

Vozme; convierte cualquier texto en voz. Puedes descargarlo

directamente en mp3 o escucharlo online. Además, admite inglés, hindi, portugués, catalán e italiano.

http://vozme.com/index.php?lang=es

Tineye; comprueba en qué mas webs aparece una foto. Simplemente introduces la dirección URL de la foto, y te dará los enlaces de las páginas que la vinculan.

http://www.tineye.com/

Curso de mecanografía. Este es un utilísimo curso de mecanografía online totalmente gratuito que se basa en 27 lecciones guiadas y de forma interactiva, en donde se

Page 34: La Quinta Marzo-Abril

LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 34

pretende acabar escribiendo con los diez dedos y a una gran velocidad. Permite continuar los progresos anteriores aunque cierres la página gracias al registro.

http://www.cursomeca.com/

Cuenta atrás. El curioso a la par que

utilísimo sitio TimeAndDate.com tiene un contador personalizado. Si pones una fecha futura puedes a continuación guardar esa URL «personalizada» para consultar cuantos días, horas, minutos o segundos quedan hasta entonces.

http://www.timeanddate.com/countdown/create

10minutemail, cuenta de correo de 10 minutos. Ese es el

tiempo de vida que duran en el servicio de correo web gratuito 10 Minute Mail; una dirección de correo electrónico, el buzón y todo lo contenido. Puede ser muy útil por ejemplo para registrarse en sitios o servicios que la requieren para completar el alta pero en los no se quiere dar la dirección de correo verdadera para evitar futuro spam.

http://10minutemail.com/10MinuteMail/

Wikiworldbook; busca usuarios en todas las redes sociales. En

Wikiworldbook puedes introducir los datos (nombre, apellidos, usuarios) de personas que te interese encontrar y se encargará de realizar la búsqueda en multitud de redes sociales y servicios web tales como live MSN, Yahoo, skype, youtube, hi5, twitter, orkut, facebook, tuenti, myspace, y un largo etcétera

http://wikiworldbook.com/

Alaup; para leer revistas. Portal actualizado e interactivo para

leer revistas de todo tipo; desde la prensa y diversos magazines hasta revistas de videojuegos.

http://www.alaup.com/

Daleya.com, para enlaces en descarga directa. Te ofrece los

enlaces hacia las descargas de forma directa de sitios como

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 35

depositfiles, rapidshare, etc.

http://www.daleya.com/

Consulta el operador de un teléfono

móvi l o f i jo. Esta pequeña herramienta te permite saber el operador contratado por cualquier teléfono móvi l s implemente introduciendo su número.

h t t p : / /

blogcmt.com/2012/04/02/

saber-el-operador-de-un-numero-fijo/

GOEAR; escucha la canción que quieras de forma instantánea.

Sin necesidad de descargarla. Simplemente introduce los datos de la canción que busques y ahí la tendrás.

http://www.goear.com/

DOWNMUSIC; descarga las canciones de GOEAR. Buscas una canción en GOEAR, copias el URL de la canción en concreto, lo pegas en “downmusic” y te lo descarga en un periquete en formato MP3 en tu escritorio!.

http://downmusic.org/download-music-from-

goear.php

Forvo: cómo se pronuncian todas las palabras. Forvo es una

guía de pronunciación. Podrás escuchar todas las palabras que existen de cualquier idioma pronunciadas por hablantes nativos.

http://es.forvo.com/

NMN900.com; no más números de teléfono 901 ó 902. Es una web para conseguir el número equivalente a las 902/901. Números de empresas, bancos, cajas de ahorros, talleres, y demás consultas telefónicas. ¿Por qué llamar a números 901/902 si las llamadas nacionales salen gratis?

http://www.nmn900.com/

Filmafinnity; valora y encuentra películas recomendadas. Es un

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 36

sistema recomendador de cine, con una base de datos donde se encuentra la ficha completa (técnica y artística) de gran cantidad de películas, cortometrajes, mediometrajes, documentales y series de televisión.

http://www.filmaffinity.com/es

Midomi, una web para cantar. Por un lado, te permite encontrar canciones con solo tararearlas por el micrófono. Por otro, permite que tus grabaciones sean evaluadas por los demás.

http://www.midomi.com/

Dingitsup, notifíqueme cuándo una web vuelve a la vida. En la línea de los servicios minimalistas, te avisa cuando una web que está rota vuelve a funcionar correctamente. Puede hacerlo por correo, SMS o por twitter.

http://www.dingitsup.com/

Practicopedia, el cómo de las cosas. Portal en constante

crecimiento que muestra de forma práctica diversos consejos sobre cómo hacer cosas de la vida diaria.

http://practicopedia.lainformacion.com/

Juan Carlos Peña

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 37

UNA SONRISA

Quienes pueden, pueden porque piensan que pueden.

Virgilio

Los norteamericanos siempre harán lo correcto ... después

de haber agotado todas las demás alternativas.

Winston Churchill

Hay tres clases de personas: las que hacen que las cosas

sucedan; las que miran como suceden las cosas; y las que se

maravillan de las cosas que sucedieron.

Anónimo

Toda verdad pasa por tres etapas. Primero se la ridiculiza.

Segundo, genera una violenta oposición. Tercero, resulta

aceptada como si fuera algo evidente.

Arturo Schopenhauer

La única cosa necesaria para el triunfo del mal es que las

personas buenas no hagan nada.

Edmund Burke

El problema con el mundo es que los imbéciles y los

fanáticos están siempre tan seguros de si mismos y las

personas razonables tienen siempre tantas dudas.

Bertrand Russell

Hay dos cosas que son infinitas: el universo y la estupidez

humana; y no estoy muy seguro acerca del universo.

Albert Einstein

Un memorandum no se escribe para informar al lector sino

para proteger al escritor.

Dean Acheson

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Bajo el capitalismo, el hombre explota al hombre. Bajo el

comunismo, es a la inversa.

John Kenneth Galbraith

La experiencia es una de esas cosas que no se pueden

obtener gratis.

Oscar Wilde

Prefiero la sabiduría muda a la ignorancia locuaz.

Cicerón

En el futuro, las computadoras pueden llegar a pesar

menos de 1.5 Toneladas.

Revista "Mecánica Popular", 1949

Sin ambición uno no comienza nada. Sin trabajo uno no

termina nada. Nadie te enviará el premio. Tendrás que

ganarlo. La persona que sabe el cómo siempre tendrá

trabajo. Quien, además, sepa el por qué será su propio jefe.

En cuanto a los métodos, es posible que haya millones y

aún más; pero principios hay pocos. El hombre que se

aferra a los principios puede seleccionar con éxito sus

propios métodos. Quien intente métodos, ignorando los

principios, seguramente se meterá en problemas.

Emerson (1803-1882)

Una mujer que se cree inteligente exige los mismos

derechos que el hombre. Una mujer inteligente ni siquiera

lo intenta.

Sidonie Gabrielle Colette

Durante las crisis que obligan a la gente a escoger entre

varios cursos alternativos de acción, la mayoría

seguramente escogerá la peor alternativa.

Corolario de la Ley de Murphy aplicable a la política.

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LA QUINTA Nº 113 Febrero - Marzo Pág. 39

Recuérdelo: las personas lo juzgarán por sus actos, no por sus

intenciones. Podrá Usted tener un corazón muy grande pero

las vacas también lo tienen y nadie las recuerda por eso.

Anónimo

En los lugares en dónde todos piensan igual, nadie ha

pensado mucho en absoluto.

Walter Lippmann

Un ignorante es la persona que ignora justo lo que Usted

acaba de descubrir.

Will Rogers

Para el momento en que una persona se da cuenta de que,

quizás, su padre tenía razón generalmente tiene un hijo

convencido de que está totalmente equivocado.

Charles Wadsworth

El Estado debe ser rico. Todavía nadie, en todo el mundo, ha

conseguido respetar a un Estado pobre.

Federico El Grande de Prusia

Yo uso la emoción para la mayoría y reservo la razón para la

minoría.

Adolfo Hitler

La estadística es el arte de mentir con números.

George Bernard Shaw

Aquellos que se creen demasiado inteligentes para

involucrarse en la Política reciben su castigo al ser gobernados

por otros que son mucho más tontos que ellos.

Platón

Según la mayoría de los expertos, la forma más probable de

que se destruya el mundo es por accidente. Ahí es dónde

entramos nosotros, los profesionales de la computación.

Somos expertos en accidentes.

Nathaniel Borenstein

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Mientras estés viva, siéntete viva

Siempre ten presente que la piel se arruga,

el pelo se vuelve blanco,

los días se convierten en años...

Pero lo importante no cambia,

tu fuerza y tu convicción no tienen edad.

Tu espíritu es el plumero de cualquier telaraña.

Detrás de cada línea de llegada, hay una de partida.

Detrás de cada logro, hay otro desafío.

Mientras estés viva, siéntete viva.

Si extrañas lo que hacías, vuelve a hacerlo.

No vivas de fotos amarillas...

Sigue aunque todos esperen que abandones.

No dejes que se oxide el hierro que hay en ti.

Haz que en vez de lástima, te tengan respeto.

Cuando por los años no puedas correr, trota.

Cuando no puedas trotar, camina.

Cuando no puedas caminar, usa el bastón...

¡Pero nunca te detengas!

Madre Teresa de Calcuta