UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE

Nivel: Tercer Semestre CENI

Tutor:

Alumno: Rivadeneira Guachamin Cristhian Marcelo

Periodo

Agosto 2014 – Enero 2015

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N.º 1 , 1

INGENIERÍA EN COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Comercio Electrónico

LAS TIC`S (TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN)

LAS TIC`S

Son las herramientas que han transformado la manera en el cómo las personas

pueden acceder a la información, si en el pasado la forma de obtener la

información era a través de las grandes bibliotecas, la prensa, las noticias, la

radio pues ahora podemos tener la información a través de internet y de sus

diferente canales de acceso como computadoras, dispositivos móviles,

plataformas y herramientas digitales, permitiendo el trabajo y el aprendizaje

colaborativo

TIENEN MUCHO QUE VER CON LA INFORMÁTICA

la informática: es una serie de recursos y herramientas o dispositivos que permiten que la

información sea procesada de manera rápida

En este punto las computadoras, los cd´s, los celulares juegan un papel muy importante ya

que ha sido algo de fácil accesibilidad para las personas, esto hace que lo que antiguamente

era solo accesible mediante un dispositivo fijo ahora lo sea en cualquier momento

Todo esto gracias a las redes ya sea inalámbricas o alámbrica permiten que la información

viaje a cualquier parte del mundo, apoyado desde luego en una poderosa herramienta que es

internet el cual cuenta con muchos recursos y servicios. Como buscadores, herramientas en

líneas, etc.

TODOS ESTOS DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS NOS VAN A PERMITIR HACER ALGO CON LA INFORMACIÓN

Almacenar

Procesar información

Transmitir

hoy en día se almacena la información en un celular mucha más

información de la que se lograría tener en un librero, procesamos

una gran cantidad de información como sería un calendario, un

mensaje de texto, muchas herramientas que podríamos tener

abiertas en nuestros dispositivos móviles o nuestras computadoras

abiertas simultáneamente, y además hacemos una transmisión de

esta información es a tiempo real de forma sencilla y rápida

EJEMPLO

CARACTERÍSTICAS LA PORTABILIDAD: que es la capacidad de llevar consigo mismo algún objeto y este a

su vez sea capaz de almacenar gran cantidad de información sin ningún problema,

por ejemplo la cantidad de libros que se pueden guardar en un celular el cual

normalmente se lo lleva a todas parte y en todo momento

LA INMEDIATEZ: que tiene que ver con el hecho de que a un solo clic de distancia

puedes tener contacto con otra persona que está en otro lugar o puede estar al otro

lado del mundo o puedes tener acceso a la información de una manera tan fácil y

rápida.

LA GLOBALIDAD: porque al eliminar las barreras del tiempo y el espacio puedes

tener a tu disposición información que se encuentre en cualquier parte del mundo

de una manera sencilla y muy precisa.

LAS TIC`S EN LAS DIFERENTES RAMAS

• EN LA EDUCACIÓN: son recursos de apoyo para el

docente

• EN LAS ORGANIZACIONES: contribuyen en el

mejoramiento y prosperidad del negocio

• EN LA POLÍTICA: son canales de comunicación

• EN LA VIDA DIARIA: son herramientas que facilitan las

tareas de la vida cotidiana de las personas

CONCLUSIÓN

Las tic`s son una poderosa herramienta pedagógica que

se utilizan para poder mejorar el desempeño es decir que

ahora las personas no solo pueden leer noticias o

cualquier otro tipo de información, sino que también son

capaces de crear sus propias ideas y además plasmarlas

en blog`s comunidades online y otros medios digitales

interactuando y participando en tiempo real.

EL INTERNET

EL INTERNET

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan protocolo TCP/IP garantizando que las

redes físicas funcionen con una red lógica de alcance mundial

Por el final del año 60 Herbert M. Macluhan acuño el termino aldea

global para describir la interconexión humana escala mundial

generada por los medios electrónicos de comunicación esta se

consideró una de las primeras premoniciones de lo que más tarde

sería internet

HISTORIA DEL INTERNETNACIMIENTO

• 1958 Se agudiza en EEUU la agencia gubernamental de investigación

A.R.P.A creada en respuesta a los desafíos tecnológicos y militares de

Rusia.

• 1961 se envía el primer correo electrónico del mundo lo cual sucede en el

MIT mediante un computador IBM-7094

• 1963 nace la conmutación de paquetes una tecnología básica para el

crecimiento de la interconexión entre computadoras creada por Len

Kleinrock

• 1969 el departamento de defensa de EEUU inicia el sistema ARPANET la

primera red científica y académica del mundo, considerado el embrión de

internet

CRECIMIENTO• 1972 se populariza el uso del correo electrónico, en ese mismo año se realiza la primera

demostración pública DE ARPANET

• 1974 Vint Cerft y Robert Kahn crean el protocolo TCP/IP, ARPANET se divide y las funciones militares

de ARPANET pasan a MILNET se van añadiendo a ARPANET miles de ordenadores.

• 1986 la NSF (Natinal Science Fundation) crea el desarrollo de la NSFnet que se convirtió en el

sustituto de ARPANET

• 1987 el número de host en internet supero los 10,000 y Paul Mockapetris crea e DNS (Domain Name

System) sistema de nombres para los dominios de internet.

• 1 de Noviembre de 1988 internet es infectado por un virus de tipo gusano que ocupa el 10% de la

red y se crea la CERT

• 1989 internet crece de forma imparable hay:

50,000 redes

4,000,000 de sistemas

70 millones de usuarios

Internet comienza a tener un uso comercial

• 1990 ARPANET deja de existir

EXPANSIÓN

1991 Tim Berners Lee crea la WWW (World Wide Web) desde la CERN

utilizando un lenguaje de hipertexto

1993 Marc Andreessen produce la primera noción de Mosaic un programa

que permitía navegar por internet con mayor facilidad lo que más tarde se

convirtió en Netscape es el comienzo de los navegadores y se crea Internic

el primer centro administrativo para internet

1994 Jezz Bezos crea Amazon la mayor tienda online del mundo en venta

de libros

1995 nacen los Blog`s, uno de los primeros blog`s del mundo es Justin`s

Home

1995 se funda en california Ebay el primer lugar de subastas en internet

1998 aparece google compañía creada por Larry Page y Sergei

Brin

1999 Shawn Fanning crea Napster

Enero del 2001 Jimmy Wales Y Larry Sanger crea la mayor y más

popular enciclopedia de internet La Wikipedia

2002 Jonathan Abrams crea la primera red social del mundo

2004 Mark Zuckerberg crea Facebook

2004 Chad Hurley, Steve Chen y jawed crean en california

Youtube

PARA QUE SIRVE

El internet es una red de redes compartiendo entre si

Las reglas de juego cibernético se llaman Protocolos, cada dispositivo conectado al internet

tiene su propia dirección IP address, todo lo que enviamos por internet es solo un mensaje de

un dispositivo a otros, pero este mensaje no viaja como una unidad sino que se divide en

pequeñas unidades informáticas y cada parte tiene información de lo que es de dónde vienes

y a donde va de esta manera el mensaje se divide y va por muchos caminos hay usando IP el

dispositivo que recibe el mensaje sabe cómo componerlo.

Una de las fortalezas del internet es que es descentralizado esto quiere decir que al haber

tantas posibles conexiones no hay un solo punto de fallo, entonces si se interrumpe o falla una

conexión el dato buscara otra forma de llegar

QUE PASA CON LOS PROVEEDORES DIFERENTES

Varias compañías hacen conexiones privadas para intercambiar su tráfico

Por ahora más tráfico pasa por las plataformas de servicios compartidos a lo que

se le llama puntos de interconexión

Un punto de interconexión es un lugar donde muchas compañías se juntan para

interconectar su tecnología, al hacer esto reducen sus gastos y el trafico fluye

mejor y más eficientemente

CONCLUSION

El internet es abierto, descentralizado y neutral su

inteligencia vive en la frontera nadie lo controla y por eso

funciona

EL ESTADO DEL ARTE

EL ESTADO DEL ARTE

Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una

investigación, puesto a que su elaboración consiste en ir tras las

huellas del tema a investigar

Permite tratar como ha sido tratado el temo, como se encuentra al

momento de realizar la propuesta de investigación y cuáles son sus

tendencias.

EL ESTADO DEL ARTE

1. Revela conocimiento del área

2. Identifica

Escuelas

Tendencias

Consensos

Disensos

Síntesis y panoramas del área

3. Da una visión panorámica del campo de estudia

4. Explica lo que se ha dicho respecto al tema de estudio

5. Informa sobre quiénes son los principales autores del tema

de estudio

1. Explica que preguntas se han hecho y como se han

contestado

2. Que preguntas no se han contestado

3. Con que metodologías se ha trabajado y cuales nos son

útiles

4. Permite desarrollar la habilidad sintetizar y para tomar

posición

5. Al requerir un soporte de la literatura estos se convierten en

objeto de discusión

QUES SE CONSIDERA LITERATURA

Es todo aquello escrito que se considera relevante como:

Libros

Artículos científicos

Artículos periodísticos

Notas de administración

Tesis

Un resumen

Una elaboración

Una valoración crítica de las ideas y el contenido que se está

presentando

ESTRUCTURA DEL ESTADO DEL ARTE

1. Búsqueda de regencias de literatura

2. Toma del detalle de la bibliografía

3. Hallazgo de las referencias

4. Lectura de las referencias

5. Escrito del estado del arte

PASOS DE ELABORACIÓN

EL ESTADO DEL ARTE

Las políticas de incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la educación en

América Latina y el mundo han estado acompañadas de tres promesas o expectativas fundamentales.

1. La primera, que los colegios prepararían a los estudiantes en las habilidades funcionales de manejo de las

tecnologías para integrarse a una sociedad crecientemente organizada en torno a ellas, a lo que

comúnmente se llama alfabetización digital.

2. La segunda, que los colegios permitirían disminuir la brecha digital al entregar acceso universal a

computadores e Internet.

3. Y la tercera, que la tecnología mejoraría el rendimiento escolar de los estudiantes por medio de cambiar

las estrategias de enseñanza y aprendizaje