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Cuaderno de trabajo

1. Lee con atención esta carta:

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Querida mamá:

Mientras tú no estabas, una taza se ha roto, ella soli-

ta, y ha aparecido una grieta en el jarrón azul que tu

tatarabuelo trajo de la China.

No sé cómo, mamá, sin que yo abriera el grifo,

el baño se ha inundado, y una extraña mancha

de mermelada, justo del tamaño de mi mano,

ha aparecido de repente en la pared de la cocina.

No creo que nunca lleguemos a descubrir cómo el gato ha

conseguido poner la lavadora en marcha (¡y desde dentro!).

Además, mamá, ya sé que el canario está muy sucio, pero es que no sabes

cuánto cuesta sacarlo de dentro del aspirador.

Te aseguro que me he asustado mucho cuando, como por arte de magia, han

aparecido todas esas pisadas de barro en la nueva alfombra blanca.

Yo he sido bueno, te lo digo de verdad.

Pero creo que nuestra casa está encantada y como sé que te llevará un rato

ponerlo todo en orden otra vez, me he ido a casa del abuelo a dormir la siesta.

Jorge

Unidad 1C

om

pe

te

nc

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un

ica

tiv

a

2. Di si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas :

Jorge no ha sido nada travieso

mientras su mamá estaba de

compras.

Jorge está muy arrepentido por

todo lo sucedido.

La casa de Jorge y su madre

está encantada.

El gato ha puesto la lavadora en

marcha y el canario ha pasado

el aspirador.

Ha aparecido una mancha de

mermelada en la nueva alfom-

bra blanca.

Jorge tiene la intención de ayu-

dar a su madre a limpiar la casa.

3. Explica alguna travesura que hayas realizado en casa y cuentacómo reaccionaron tus padres.

C F

1. Lee atentamente este texto sobre grandes detectives y, a continua-ción, contesta a las preguntas de la siguiente página:

Una de las escritoras más famosas de novelas de

detectives es la autora inglesa Agatha Christie.

Christie escribió su primera novela después de que

su hermana la desafiara a escribir una novela de

misterio. Al final de su carrera, había escrito más

de sesenta novelas y el doble de relatos cortos.

Christie creó varios grandes detectives, pero los

más famosos fueron Hércules Poirot y la Señorita

Jane Marple.

Hércules Poirot es un policía belga retirado que

vive en Inglaterra. Es bajo y regordete y su cabeza tiene forma de huevo. Tiene un

bigote enorme, de puntas rizadas.

La gente inglesa que le conoce considera que sus

maneras son un poco extravagantes. Algo que les

molesta profundamente es su manía de acompañar

sus explicaciones con gestos exagerados.

Estos gestos le hacen parecer tor-

pe, y a menudo rompe algún

objeto que estaba a su

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Unidad 2C

om

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un

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tiv

a

alcance.

No obstante, a veces utiliza su aparente torpeza muy

inteligentemente.

Poirot no es el típico detective que busca pisadas por el

suelo. Él simplemente se sienta y piensa.

Actualmente, la mayoría de los escritores de historias

detectivescas usan pruebas forenses como parte de la solu-

ción al misterio. Pero para que una

historia sea intrigante, los lectores aún

esperan que el detective sepa encajar

las pistas más extrañas y examinar a

los sospechosos, antes de sorprender

a todo el mundo con una solución

extraordinaria que resuelva el gran

misterio.

• ¿Qué famosos detectives de ficción conoces? Pueden ser personajes

de novelas, series de televisión, cómics, dibujos animados, etc.

• Explica algún caso de ficción que conozcas y que te resultara sor-

prendente.

5

1. Escribe las siguientes palabras en los casilleros silábicos:• efectuáis, miau, vieira, aguaitáis, hioides, acariciéis •

2. Completa el siguiente cuadro:

3. En esta sopa de letras hay seis palabras que contienen un triptongo.Escríbelas teniendo en cuenta la ortografía y sepáralas silábicamente:

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Unidad 1

Z T S W X R A S O I

C H I X S T B I R D

O S E B U E Y A R S

N K U Q N M A I D Z

F L G P W F X D A O

I L I M P I A I S T

E V R W Q J Z T R S

I K E Ñ X H O S K D

S P V Z W X Q A T U

Ñ F A U A U G F R S

actuar

enviar

Co

no

cim

ien

to

de

la

le

ng

ua

averiguáis averigüéis

cambiar

averiguar

aguar

espiar

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4. Lee los textos que tienes a continuación y completa el cuadro:a) En la primera fase el material genético del virus se incorpora al genoma de

la célula huésped y se reproduce al mismo tiempo que él.

b) Tras haber recorrido muchas calles, llegaron a una puertecilla, abierta en una

pared, que estaba cubierta por un granado. El viejo tocó la puerta con un anillo

de jade tallado y ésta se abrió.

c) Esta arradio está espachurrá. Debamos comprar una de nueva pá poder sentir

el pograma.

d) Después de pasar tres días atrapados a 190 metros de profundidad, los tripulan-

tes del batiscafo ruso fueron rescatados, cuando sólo quedaba aire para unas 24

horas más.

e) Cariño, levántate ya. Son casi las ocho y todavía tienes que ducharte y desayu-

nar antes de ir a la escuela.

5. En una hoja aparte, escribe un texto para cada ilustración. Fíjate enel contexto de comunicación y usa el nivel de lenguaje adecuado.

Texto

a

b

c

d

e

Tipo de lenguaje Contexto de comunicación

A B

1. Marca con un círculo las dos palabras de cadaoración que solamente se diferencian por el acento

y escribe una nueva oración con cada una de ellas:

– Sólo el pastor estaba solo aquel día.

– Mis tíos, aun los más mayores, aún viven con mis abuelos.

– Callaba porque no quería explicar el porqué de su actitud.

2. Escribe una oración con las siguientes parejas de palabras:

3. Completa las siguientes oraciones con cuando, esta, qué, dónde,cuántos, ése, que, donde, aquélla, este.

¿ está el libro? Está lo dejé.

¿ años hace que nos conocemos?

Nos lo explicará llegue.

casa es bonita pero me gusta más.

DVD está estropeado, pásame a ver si funciona.

¡ lástima se haya quemado el pastel!

mas / más

te / té

de / dé

si / sí

mi / mí26

Unidad 2C

on

oc

imie

nt

od

ela

le

ng

ua

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4. Subraya el sujeto (en verde) y el predicado (en rojo) de las siguien-tes oraciones:

– Mi abuelo Jaime cumplirá 79 años.

– Ganó el equipo visitante.

– El partido del sábado fue muy emocionante.

– La sala de espera estaba llena de gente con gripe.

– Celia tiene pánico a volar.

– El presentador del programa musical tiene una

colección increíble de discos.

5. A continuación tienes una lista de sujetos y predicados. Clasifícalosen el cuadro y complétalos para formar oraciones. Fíjate en el ejemplo.

• Salió borrosa; El pez de colores; El ascensor; Quedan atrapados enla red; José Luis y Marcos •

6. Las oraciones que tienes a continuación tienen sujeto elíptico.Relaciona cada oración con un pronombre personal que pueda realizar

la función de sujeto.

Nos sentamos a la orilla del río • • Tú

Tienes una cara dura impresionante • • Él

Ha ganado 1.000 euros en la primitiva• • Nosotros

Sujeto Predicado

La foto salió borrosa

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