Maestría en periodismo digitalUDLA EcuadorCatedrático Christian EspinosaEstudiante Juan Camilo Escobar

La participación de la gente en la concepción y desarrollo de contenidos

en los nuevos medios

Propuesta analítica y casos de estudio

¿Qué significa la participación de la gente en los nuevos medios?, ¿de qué estámos hablando?

Un punto de partida. La propia definición del término participación

Y participar significa….

“Tomar parte de algo”. En la práctica, ¿cómo la gente puede tomar parte de los nuevos medios?, ¿en qué medida el medio toma en cuenta a la gente en la concepción y desarrollo de sus contenidos? , ¿con qué mecanismos prácticos?

Preguntas básicas que ameritan una mirada histórica al propio concepto de interacción de los medios tradicionales con sus audiencias y de las proyecciones de las nociones interactividad, intercreatividad, inteligencia colectiva y espacios colaborativos en los nuevos medios.

Del la unidireccionalidad a la idea de lo „2.0‟

Entre el 2005 y el 2006 se produce un punto de inflexión en las formas de retroalimentación de los medios con sus audiencias a propósito del inicio de la era web 2.0

Hasta ese momento regían únicamente:• Cartas al

director• Llamadas

telefónicas• Encuestas• Sondeos de opinión

Con la 2.0 la gente pasa de lector y consumidor pasivo a generador de sus propios contenidos

Una nueva definición

En el libro Planeta Web 2.0 (septiembre 2007) Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinskidefinen esta transición en los siguientes términos:

Pero, ¿cuáles son las nuevas alternativas de participación de la gente? La respuesta depende

del punto de partida

Lo técnico Lo conceptual

En el plano técnico el traslado de consumidor a generador de contenidos requiere únicamente una computadora, conectividad y conocimientos elementales para usar la Red.

En el plano conceptual hay mayor complejidad en función de los recursos tecnológicos y, sobre todo, de los propios alcances, metas y objetivos que se autoimponen los nuevos medios. Es decir, estamos hablando de la participación de la gente en función de proyectos editoriales

CASOS PARA EL ANÁLISIS

La agencia noticiosa estadounidense propone a su audiencia joven aportar contenidas para su plataforma de televisión. El reconocimiento de periodistas veteranos es la única motivación para aceptar esta convocatoria, que en la práctica se realiza a través de un concurso.

Un reconocimiento de The Guardian al "Tu", es decir al usuario, como una personas influyente en los medios de comunicación plantea inquietudes prácticas de cómo valorar en tiempos 2.0 el punto de vista, la opinión y propuestas de los lectores de los nuevos medios. A continuación una alternativa visible de este objetivo

Identificar al ciudadano como “fuente” y no imponerle la “falsa etiqueta” de periodismo ciudadano. La opinión del periodista Trevor Knoblich

La buena voluntad de incorporar a sus públicos en la redacción requiere investigaciones sobre el lector y sus necesidades, hábitos y demandas de información. La BBE investigaó lo que opina la gente en las redes sociales en función de determinar nuevos contenidos 2.0 y al mismo tiempo observar las normas de calidad en el trabajo periodístico.

The Miami Herald propone un formulario y reglas claras para estimular la participación de la gente a convertirse en fuentes de información y aportar con temas de coberturas.

Una referencia desde nuestro vecino país del norte. El periódico regional El Colombiano define una agenda semanal de „Twitter crónicas‟ con fuentes en las redes sociales y con aportes de los ciudadanos

El diario RegisterCitizen.com ideó una “redacción café” con un doble objetivo de acercarse a sus lectores, escuchar sus opiniones, participar en la elaboración de contenidos locales y al mismo tiempo establecer un “laboratorio comunitario de medios”

¿Cuál es su experiencia?, ¿ha encontrado similares propuestas en los medios ecuatorianos ? Espero sus comentarios en la cuenta de twitter @EscobarEC