Fet per: David Cañete Martínez

1. Què és un edublog?

2. Per a què serveixen els edublogs?

3. Tipus d’edublogs existents.

1. Què és un edublog?

Podríem definir els edublogs com aquells blogs o weblogs el principal objectiu dels quals és el de recolzar un procés d’ensenyament-aprenentatge en un context educatiu.

EDUCACIÓ BLOGPROCESSOS DE CONEIXEMENTS

Ús del blog com a recurs educatiu.

2. Per a què serveixen els edublogs?

Ilustración: Nestor Alonso

Ús del blog com a recurs educatiu.

Des del punt de vista de l’alumnat, gràcies als edublogs...

• L’educació ha deixat de ser terreny exclusiu dels docents.

• Els estudiants poden generar i publicar el seu propi coneixement.

• La motivació personal és ara el motor de l’aprenentatge.

• L’educació deixa de centrar-se només en l’adquisició de coneixements, ara s’ocupa també de la formació personal contínua.

• Es cerca afavorir la creativitat, que no és altra cosa que la posada en pràctica dels coneixements adquirits al procés de formació.

• Es potencia la comunicació de l’estudiant amb altres persones que tenen interessos semblants a través de les eines que facilita Internet.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Un edublog permet al docent/formador... (I)

•Oferir recursos educatius.

•Escriure sobre les seues pròpies idees pedagògiques.

•Publicar i difondre els seus coneixements.

•Entrar en contacte amb altres docents.

•Utilitzar-lo en les seues classes com a suport d’activitats didàctiques.

•Publicitar esdeveniments interessants per a l’alumnat.

•Planificar treballs a mig i llarg termini.

•Oferir altres suports d’aprenentatge entre iguals.

Ús del blog com a recurs educatiu.

•Compartir recursos educatius complementaris sobre temes tractats a classe.

•Realitzar treballs en suport digital per compartir-los amb l’alumnat.

•Diari de classe.

•Compartir ressenyes de llibres interessants relacionats amb aspectes tractats a classe, donant la seua opinió respecte als mateixos.

•Fer narracions, descripcions, itineraris... sobre aspectes relacionats amb la dinàmica de la classe.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Un edublog permet al docent/formador... (II)

3. Tipus d’edublogs

• Blog del professor, aula, matèria o assignatura.

• Blog personal de l’alumnat.

• Blog d’ una activitat significativa concreta.

• Blogs col·lectius o de gestió de projectes de grup.

• Taller creatiu multimèdia.

• Publicació electrònica multimèdia.

• Guia de navegació.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

Mapa Conceptual de: Juan José de Haro

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Blog del professor, aula, matèria o assignatura.

És, potser, el més utilitzat a l’àmbit educatiu. De vegades no passa de ser la pàgina personal del professorat, però també pot ser utilitzat com un complement a les classes presencials, amb informació addicional i propostes d’activitats complementàries a desenvolupar utilitzant els recursos que ofereixen els blogs. Amb això s’amplia el context presencial de l’aula i serveix per fer que els estudiants treballen els continguts de la matèria a impartir en sa casa.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Blog personal de l’alumnat.

S’utilitza a mode de diari individual de cada alumne, tractant en aquest els seus interessos i inquietuds, aficions, activitats, etc. Permet que els alumnes puguen participar també en les bitàcores dels seus companys de classe, comentant els articles realitzats per aquests, fent recomanacions, donant feedback…

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Blog d’una activitat significativa puntual.

Són projectes de treball centrats en una activitat puntual que es desenvolupa amb totes les aportacions que presta el suport digital i les eines de la web 2.0.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Blogs col·lectius o de gestió de projectes de grup.

S’empra com a bitàcora col·lectiva, ja siga pel professorat, alumnat, o treballs de col·laboració entre ambdós –on el professor o professors de diverses matèries o centres assessoren al grup en la realització de treballs d’investigació-. En aquest context, el blog s’utilitza com a diari de treball, que guarda el rastre del procés i evolució del projecte, transcendint l’espai ordinari de l’aula.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Taller creatiu multimèdia.

Pot ser individual o col·lectiu; sobre arguments suggerits o llibres, amb la possibilitat d’incloure tot tipus de referències en forma de textos (taller literari), àudio (ràdio, audicions), vídeo (TV), o d’enllaços a altres llocs. Admet qualsevol temàtica: realitat, ficció, contes, reportatges, etc.; així com l’utilització de múltiples formats multimèdia.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Publicació electrònica multimèdia.

En aquest apartat cal fer referència a periòdics escolars, revistes digitals, monografies sobre diversos temes, etc.; aprofitant la potència i funcionalitat de les bitàcores en quant a la gestió d’arxius multimèdia, siguen aquests propis o referenciats a través de magatzems de continguts. Al potencial multimèdia se li uneixen les possibilitats de participació, que enriqueixen el contingut amb aportacions i comentaris d’altres usuaris; la sindicació mitjançant RSS, l’utilització de podcasts, etc.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Tipus d’edublogs

• Guia de navegació.

Bitàcora on es comenten llocs d’interés, notícies i aportacions en forma de crítica o comentari dels mateixos. Aquest és un espai on s’anoten les incidències i detalls de la navegació via web, comentada pels mateixos navegants-usuaris, que aconsellen, proposen i presenten als seus companys els webs que han visitat i la seua opinió personal.

Ús del blog com a recurs educatiu.

Gràcies per la vostra atenció!