Manual Club de Asistentes de Biblioteca

5/10/2018 Manual Club de Asistentes de Biblioteca

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ibliot e


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Introducci6n

EI Programa de Servicios Bibliotecarios y de Inforrnaci6nreconoce que toda actividadeducativa dirigida a ninos y j6venes debe regirse par e/ princlpio de participacl6n de estos ensu planificaci6n y desarrollo.

La ~Jrganizaci6nformal de un grupo de asistentes bibliotecarios se basa en una filosofiay unos objetivos que dan direcci6n al mismo. EI objetivo general es mejorar el serviciobibliotecario mediante la utilizaci6n de estudiantes voluntarios. Estos tendran a su cargotareas rutinarias de acuerdo a sus habilidades 'Iresponsabilidades de acuerdo a su madurez,loQue dejara mas tiempo al bibliotecario para atender el trabajo profesional inherente a losservicios que presta.Pero, el beneficio no sera solo para la biblioteca 'I la escuela. EI estudiante queparticipa en un grupo de asistentes de biblioteca desarrollartl una serie de destrezas que Ieseran de gran utilidad en su procese de aprendizaje. Tarnblen desarrouara un sentido de

pertenencia que puede impactar a un gran nurnerode sus companeros. Estos estudiantes alavez que aprenden, que disfrutan de oportunidades para explorar sus intereses vccacionales,que desarrollan un gran liderazgo pueden convertirse en relacionistas pubhcos de los serviciosbibliotecarios.EI estudiante asistente realiza una labor civiea ya. su vez, la biblioteca desarrolla en elresponsabilidad, cortesia y puntualidad.EI entusiasmo propio de ta juventud, ayudara a dar vida, a crear nuevas ideas y amejorar la imagen de la biblioteca y sus servicies.Los estudiantes asistentes pueden ser un gran recurse. Para esto necesitan orientaci6n

'Isupervisi6n del bibliotecarios 0 de companeros mayores que ya dominan las distintas tareas.La responsabilidad del funcionamiento de la biblioteca es del maestro biblietecario, perc estepuede cornpartirla en aquellas areas rutinarias que pueden delegarse.Objetivos del Club de Asistentes de Biblioteca

Este grupo se organiza, como anteriormente indicamos, para ofrecer a sus miembrosexperiancias que les ayuden a crecer en conocimientes, actitudes, habilidades e intereses, alavez que se mejoran los servicios bibliotecarios.Los objetivos del Club de Asistentes de Biblioteca son:1. Hacer de nuestra biblioteca un centro u ti! y atractivo de informaci6n, trabajo yrecreaci6n.


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2. Desarrollar valores y actitudes, deseables tales como IIderato, respansabilidad,cooperaci6n, companerismo, tolerancia, tacto y esplritu democratico entre otros.3. Crear estrateglas que promuevan al interes de los estudiantes para hacer buen uso dela biblioteca y sus multiples sarvicios.4. Ayudar a mejorar el serviclo bibliotecario a!"colar.5. Ofrecer medias variadas para lograr una sana recreaci6n mediante la mejor utilizaci6ndel tlempa libre.6. Formular la participaci6n de los companeros en aquellas actMdades dirigidas aestimular el gusto par la lectura.7. Desarrollar destrezas de investigaci6n y estudio como media de adquirir, reforzar 0ampliar conocimientos relacionados can las areas curriculares.8. Ayudar a los estudiantes a utitlzar y cuidar todos los materiales de la biblioteca eseolar.9. Brindar oportunidades a los estudiantes para ampliar experiencias personales.10. Promover el interes en el serviclo bibliotecario como protesi6n.

Selecci6n de los miembros

Para seleccionar los estudiantes que formaran el Club de Asistantas de Bibliotecadeben establecerse criterios que rijan la misma. Esto garantizara que se reclute a aquellosestudiantes que demuestren mejores aptitudes para cumplir con las responsabilidades queasumlran, sin atectar su aprovechamiento y su rendimiento educauvo,

Mas adelante se sugleren varies criterios. Los rnisrnos puaden ser modificados,ampliados 0 reducidos de acuardo a la situaci6n particular del nocteo escolar.EI maestro bibliotecario divulgara los criterios establecidos y en coordinaci6n con losmaestros se expllcaran los mismos a los estudiantes.Asf, el que aspira a pertenecer al Clubpuede autoevaluarse con la ayuda del maestro y decidir si realmente serfa un buen asistentebibliotecario 0 5ideberla participar en atra actividad escolar.

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La decis l6n fina l de los estud iantes que seran adm itidos a lC lub Is tomara e l maestroblb lio tecario en consu lta con los maestros de Is sa la de clases yet d irecto r de Isescue ls . Paraeatoana llzaran la info rm aci6n provis ta ! por e l estud iante en Is so llc itud de partic lpaci6n. Esta,in fo rm a ci6 n complem en ta e la na lis ls d e lo s c rite rio sre sp ec to a l s olic ita nte .C rite rio s q ue D ue de n re gir la s ele cG i6 n

E I e stu dia nt.e d ebe:1 . PaT tic ipa r volun ta riamen te .2. Tener verdadero lnteres en ser miembro de l Club.3. Gustar de los libros, Is lectura yla blbllot.eca.4. Tener calificacionessatlsfaclorias.5. D isponer de t iempo para rendir eusservtclcs.6. Tener habiHdad para segu ir ins trucc iones .7 ..P os ee r c ua lid ad es personales como responsabi lidad , puntualidad,cortesta y cornparterisrno.8. Disfrutaral prssta r ayuda a otras personas,9. Ser organizado.10. Tener buena actitud hada e l t raba lo .

Tareas que Dueden rea.Uzarlos asistentes Dor areas de servicipCircu:laci6n

1. P restam os de materiales2 . R ec ib o de mate ria le s d evue lto s3. Ma.nejo de ma te ria le s venc ld o s

PrepararavisosL oc alz ar u su ario sLlevar notificaciones a 10$ salones

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4. Recoger estadfsticas.5. Archivar las ta~etas del material en circulaci6n.6. Copiar ta~etas de circulaci6n para sustituir las que sa

van lIenando.7. Preparar adecuadamente el fechador.

Anagueles abiertos1. Organizar los librosentregadc.is en el orden correcto para ser

anaquelados.2. Ubicar correctamente los materiales en los anaqueles que Ie

corresponden: libros, revistas, material audiovisual y otros.3. Leer los anaqueles y colocar correctamente los flbros que

estan fuera de lugar.4. Ayudar a hacer inventario.5. Preparar r6tulos para los anaqueles.6. Mantener los anaqueles limpios.

Area de lectura V estudio

1. Mantener el area en orden.2. Colocar las mesas y sUlas correctamente.3. Cuidar las plantas.4. Cotejar la entrada y salida de usuarios.

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Reserva

1. Preparar los materiales separados par los maestros.2. Controlar la circulaci6n interna de los materiales.3. Preparar IIstas de materiales en reserva para los maestros.4. Mantener en orden el area de reserva.5. Preparar tarjetas para los libros y materiales en reserva.6. Remover los materiales del area de reserva cuando

la necesidad de tenerlos en esta haya pasado.Procesos Tecn.icas

1. Cotejar los Iibros recibidos contra los conduces.2. Cotejar Cluelos materiales recibidas esten en buenasccndiclcnes.3. Estampar el sella de prepiedad de la biblioteca en los

materiales.4. Pegar bolsillas y hOjas de vencimiento.5. Ingresar libres en el rlIcord de acceso.6. Marcar Is signatura tapogmfica en las materiales.7. Encuademar materiales a reparar los mismas.

Revistas V perlOdicos1. Ingresar las revistas y peri6dicas en los records.2. Estampar el sella de prapiedad.3. Colacar el ultima nurnero en lugar accesible.

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4. Organizar los nurneros de techas anteriores.5. Mantener las revistas y peri6dicos en orden.

Archivo de Intormaci6n miscelanea - archivo vertical1. Locallzar materiales solidtados.2. Colocar los materiales devueltos.3. Montar mapas y laminas.4. Preparar recortes de artfculos ..5. Archivar los materiales alfabetlcamente de acuerdo a

1 8 materia asignada.6. Preparar los cartapacios.7. Procesar y archlvar los foltetos,

Servicios can material audiovisual1. Circular los materiales y equipos.2. Operar el equipo audiovisual.3. Llevar las estadlsticas del uso de estos materiales.4. Mantener calendario para el uso de materiales y

equlpo: qulen 1 0 utilizars, cuando y d6nde.Publici dad y relaciones plIblieas

1. Planear y arreglarlos tableros de anuncios.2. Planear y montar exhibiciones.3. Haeer carteles y cartelones.4. Escribir resenas de llbros.

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Referenda

Servicio Clerical

5. Preparar IIslas de materia.les nuevas.6.. Colaborar en las actividades sociales y culturales

programadas.7. Actuar como enlace entre la biblioteca y la sala declases.

1. Preparar bibllografias send lias.2. Cotejar en el catatoqo los materiales solicitadas por losmaestros.3. Ayudar a otros estudiantes a localizar materiales e

informaci6n.4. Ayudar a atros estudiantes a aprender o6mo utilizar

las fuentes de Informaci6n.5. Preparar materiales para present.ar al sal6n de crases.

1. Mecanografiar tarjetas, correspondencia, informes,notificaciones de material vencido, etc.

2. Tabular datos estadisticos.3. Organizar la correspondencia.4. Otros

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Adiestramiento a los asistentesDespues que se han determinado las tareas que seran asignadas a los estudiantes

asistentes, se les ofrecera adiestramiento que les permita desarrollar las competenciasnecesarias para ejecutar su trabajo. Para esto pueden utilizarse como 'recursos a olrosestudiantes que tengan experiencia como aslstentes y que han demostrado dominio de lasdestrezas requeridas para cada tarea.

Tado estudiante que utiliza la biblioteca debe conocer:1. al arre910 general de la biblioteca2. ef esquema de clasificaci6n en forma general3. el uso del cataloqo y de las fuentes de referencia4. como utilizar los libros: tabla de contenido, indices,

apendtces, bibliografias, etc.5. las normas y procedimientos de la blblioteca6. el uso y manejo de ta s computadoras y del equipo

audiovisual7. el cuidado que debe tenerse a todo tipo de materiales:

disco, fllminas, diapositivas, transparencias, revistas,libros y otros

8. organizaci6n y funcionamiento de las areas

EI asistente bibliotecario debe recibir un adiestramiento intensivo en esos aspectos(incluidos en la Gura curricular del Programs) y conocer otros como:

1. Filosoffa y objetivos de la biblioteca escolar.l. Relaci6n de la biblioteca escolar con otros tipos de

biblioteca.3. Funci6n de las bibliotecas en la sociedad.4. Interacci6n de la biblioteca con los programas que

ofrece la escuela.EI conocimiento de este trasfondo ayudara al estudiante asistente a comprender y valorar losservieios que rinde a sus cornpaneros, a su comunidad eseolar y a la eiudadania.

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Programaci6n semanal de tareas

Para garantizar que en cada area de serviclos hays personal voluntario aSignado, sugerimosque se prepare un programa de distribuci6n de tareas semanalmente.

A continuaci6n presentamos un ejemplo. Consiste en una muestra que de adoptarse, debeser ampliada en desglase de las areas de servicios y tareas.

PROGRAMA SEMANALASISTENTES DE BIBLIOTECA

semana de (dla) a (dla) de (mes)

PROGRAMA SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES7:30 - 8:00 A BSylvia L6~ez B ACarmen Ivarez

8:00 -8:S0Laura G6mez C ALuis Perez a-b 1 2

.Area de seNicios y tareasCirculaci6nA . Presterna de fibrosB. Preparer notificaci6nde libros vencidosC. Seperar y preparar

mateiiales para reserva

Anaqueles abiertos1. Lectura de anaqueles

de ficci6n, 000--4992. Lectura de anaquelesde1SOO-999

Prooesos Tecnicosa. Pegar bolsillos y hojasde vencimientob. Marcar ellomode los fibros

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Manual para 8 1 asistente de bibliotecaEI estudiante asistente debe contar con un manual que pueda consultar para realizarsus tareas. Este puede redactarse en forma sencilla por 6reas de servicios y realizar sustareas. Este puede redactarse en forma sencilla por Areas de servicios y tareas. Cada

biblioteca preparara su proplo manual de acuerdo a sus caracterfsticas y necesidadesparticulares.

A continuaci6n se presenta un ejemplo de como se descrlben las tareas en elmanual.Ejemplo:Area: Circulaci6n de materiales vencidos

Tarea: Preparar listas de materiales vencidos1. Saque de la bandeja de circulaci6n las tarietas de los libros que estanvencidos.2. Agrupe las tarjetas par salones hogares.3. Rotule el papel con el nombre del maestro y el nurnerode sal6n hogar.4. Escriba los nombres de los estudiantes que tlenen libros vencidos y allado el titulQdellibro.5. Coteje bien en los anaqueles y entre los libros devueltos hasta esemomenta para asegurarse que el usuario no ha entregado ellibroque se Ie reclama.6. Envfe la lista al maestro ~el sal6n hogar correspondiente y irate derecuperar los Iibros.

Se recomienda que para cada tarea se ofrezcan instrucciones espectficas.

Evaluaci6n de los asistentesA J ingresar al grupo de asistentes, el estudiante sa compromete a cumplir con losdeberes que esto conlleva. Para la formaci6n integral de este estudianta es importante el

desarrollo de valores como la puntualidad y la responsabllidad. Par tanto, el maestrobibliotecario no puede pasar par alto el incumplimiento de los deberes contraidos. Debeevaluar los faclores que han impedido que un estudiante cumpla sus compromisos y tratar deayudarlo en la forma que el caso requiera.

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Para evaluar la calidad de los servicios prestados par los estudiantes, sesugiere utilizar una hoja similar a la que se incluye a continuaci6n.

AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE

Nombre _ Fecha~ __

AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE

Nombre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Fecha ___.4 3 2 1sirrpe 8\ECeS raas rues

veces 1. l,Cumplo con el horario que me han asignado?, 2. l,Sigo las instrucciones?(

3. l,Observo las normas de la biblioteca?

4. iHago rni trabajo completo?5. iTrato bien a todos los usuaries?6. l,Me ofrezco volunt.ariamente para trabajos adicionales

a los asignados?7. l,Entrego los trabajos limpios y bien organizados?

8. t,Me tienen que corregir los trabajos?

Haz una marea de cotejo en la columna que mejor describa tu trabajo. Suma lospuntos. 5i tienes 29 puntos tu trabajo es excelente, si obtienes 28 tu trabajo es bueno, peropuede mejorar. Menos de esto quiere decir que necesilas orientaci6n y adiestramientoadiciona!.

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Reconocimiento a los estudiantes asistentesEI estudiante que adernas de mantener un buen indice acsdemico y de aJmplir con lasnormas escolares, ofrece su tiempo y sus habilidades para ayudar e sus compa"eros y a suescuela, rnerecealgun tipo de reconocimiento.EI calendario escolar provee celebraciones adecuadas para que el maestro biblioteGarioorganice actividades culturales donde los asistentes tengan la oportunldad de exponer sushabilidades. Proveerles la oportunidad de particlpar en foros, en certtJmenes. en grupos d!!representaci6n teatral y otras actividades es una forma de ofrecertes reconocimiento. Con laautorizaci6n del director de escuela pueden organizar excursiones, intercambios con otrasbibliotecas, participaci6n en programas educativos televisados y otras.Durante la Semana de la Biblioteca y la Semana de la Educaci6n sa daben ofrecercertificados de mentes, batanes 0 medallas par los servicias prestados. EI estudianteagradecera que se recanozca su trabaja y se sentlra comprometida con el mismo a continuarparticipando en actividades estudiantiles que Ie producen satisfacci6n personal.

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AP~NDICE 1MODELO DE SOLIC ITUD PAR A PER TENECER AL CLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECA

Fecha _Nombre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Sal6n Hogar Grado _Direcci6n _Telefono _Programa de clases

Clase 0 materia favorite _Otras organizaciones a las que pertenece

Actividades extracurriculares

Tareas que puede realizarLTe gusta leer?LA que hora puedes prestar tus servicios en la biblioteca?Referencias de dos maestrosReferencias de dos companeros

(. Por que quieres ser asistente de biblioteca?


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AP t::ND ICE II

In sig nia d el C lu b d e A sis te nte s d e B ib llo t.e ca

N ue stra em blem a lien e form a de e scudo po rq ue los servic ios b ib lio tecarios resg usrdana l hombre de la ignoranda . Los co lo res son amarillo y azu l. EI azu l representa la paz ylran qu ilidad que p ro duce e l co nocim ien to adq uirido . E I conoc im ie nto asta rep re sentad o por 81am arillo , s fm bo lo de luz. Estos coleres se deslribuyen de esta fo rma: e l fondo blanco de le sc ud o ama riH o; to do 1 0 que se ve en c olo r n e gr o va e n a zu l.los s imbo los de los e lem entos que com panen e l em blem a son:

Lampara sabidurlaL1bro abie rto e l conocim ien tolos o tros Ilb ros las 10 areas de l saber humano en que S9

a gru pa n lo s m ate ria le s e n la b ib lio te cs .L os p orta -Ii b ro s e n fo rm ad e c arr ete

o tros m ed ios con q ue cuen ta la blb lio teca

La slg la DE Depa rt.amen to d e Ed uc ac iOnR am a de laure l e l munto que se obtiene a t raves de lco no cim ie nto y d e fa p artic ip aclO n comom iem bros de l C lub de Asis ten tes de laBiblioteca.


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AP~NDICE III

CEREMONIA DE INICIACION


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CEREMONIA DE INICIACIONCLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECAARREGLO DEL SALON

EMBLEM.A:

BANDERA P.R.ANDERA EE.UU.

Mesa Presidenclal

CANDIDATOS A INICIARSE

r I_MIEMBROS ACTIVOS_

I I CI CI DDI~ I~ IDDDDDDDDVISITANTES


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P RO GR AM A D E BIBLIO TE CA s EsC OLA R.E SCER EM ONIA DE IN IC IAC ION DE LOS ASISTENTES DE BIBLIOTECA

P ROGRAMA D E IN IC IA CIO N1. Destile de los asist.entes de bibliot.eca2. Himnos nacionales

(dos malletazos)3 . Bienvenida4, Dedicatoria5. Aceptaci6n del acto6 . Ceremenia de iniciaci6n7. Programa socia-cultural

Ritual para la iniciaei6n del Club de Asistentes de BtbtiotecaDos malletazos para dar inieio a la ceremonia

Presidente EI Club de Asistentes de Biblioteca de Is escuela _esta en sesi6n.Presidente Sef'ior SecretarioSecreta rio Sef'ior PresidentePresidente Slrvase pasar listaSecretario (Se supone haber pasado llsta)Sef'ior Presidente, la asamblea esta debidamente constituida y en

orden.Presidente Declare abierta la sesi6n. (. Tiene el senor Secretario slgunasunto nueve que presentar?


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Secretario Si, senor Presidente. Hay un nurnero de companeros que deseansolicitar su ingreso a nuestro Club como miembros actives.Presidente srrvase presentarloa por sus nombres.Secretario Senor Presidente tengo el honor de inforrnar1elos nombres de los

aspirantes. Son los siguientes: (se nombran los estudiantes quese van a iniciar). Todos reunen los requisitos de admisi6n y estandebidamente informados sabre los prop6sitos de estaorganizaci6n, asl como de los deberes y responsabilidades quehan de contraer. (Los candidatos se ponen de pie)Secretario senor Presidente, me permito recomendarle que estosaspirantes sean formalmente admitidos en nuestra organizaci6n yque se prosiga con la oeramonia de iniciaci6n.Presidente Ustedes estan a punto de dar un paso importante. Suscualificaciones han sido examinadas y aprobadas, por tanto, han

sido recomendados para formar parte de esta organizaci6n comomiembros activos. E.staocasi6n es de gran trascendencia paratodos nosotros.Vamos a comenzar con la oraci6n de apertura.(Todos de pie)"Padre nuestro que estas en los clelos,l gracias te damosporque nos permites reunirnos de nuevo.! Ayudanos aescuchar los consejos de nuestros padres y maestros.Ayudanos a controlar nuestros espfritusl y a tratar a losdemas como nos gustarra que nos tratasen a nosotrosl yque sequn crecemos en edad,l crezcamos tarnblsn ensabidurla y utilldad'! Ensenanos a ser miembros dignosde esta organizaci6n.J Que vivamos rectamente,lhonremos nuestros padres y maestros! y hagamos el biena los demt:ls'/ Pedimos ssto en Tu Santo Nombre./Amen."

Vice-Presidente (Pueden sentarse)(,Cuales son los objetivos de nuestra organizaci6n?1er. Asistente 1. Hacer de nuestra biblioteca un centro util y atractivo deinformaci6n, trabajo y recreaci6n.

2. Desarrollar valores y actitudes deseables tales como liderato,responsabilidad, cooperaci6n, companerismo, tolerancia. tactoy esplritu dernocrattco, entre otros.


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3. Crear estrategias que promuevan el interes de losestudiantes para hacer buen usa de la biblioteca y susmultiples sarvicios.2ndo. Asistente 4. Ayudar a mejorar el servlcio bibliotecario escolar.

5. Ofrecer medios varlados para lograr una sana recreaci6nmediante la mejor utilizacf6n del tJempo libre.6. Formular la participaci6n de los companeros en aquellasactlvidades dirlgidas a estimular el gusto por la lectura.

3er. Asistente 7. Desarrollar destrezas de investigaci6n y estudio comoadquirir, reforzar oampliar conocimientos relacionados conlas areas curriculares.

8. Ayudar a los estudianles a utilizar y cuidar lodos losmateriales de la biblioteca escolar.9. Brindar oportunidades a los estudiantes para ampliarexperiencias personates.10. Promover el interes en el servicia bibliotecario comoprofesi6n.

Presidente l,Que representa nuestro emblema?Nuestro emblema tiene forma de escudo ya que los serviciosbibliotecarios resguardan al hombre de la ignorancia. Los colores

son amarillo "I azul. EI azul representa l a paz y tranquilidad queproduce el conocimiento que esta representado por el amarillo.simbolo de luz.Los sfmbolos de los elementos que componen el emblemason: t .arnpara - sabidurla

Libro abierto - el conocimientoLos otros libros - las 10 areas del saber humano enque se agrupan los materiales enla biblioteca.Los porta - librosen forma de carrele - otros medias con que cuentaIs biblioteca.La sigla DE - Departamento de Educaci6n.


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VicePresidente

PresidenteIniciadosPresidenteIniciados

Presidente

Presidente

Presidente

Ramas de Laurel EI triunfose obtiene a traves delconocimiento y de la particlpacioncomo miembros del Club deAsistentes de Biblioteca.

Como miembros de este Club de Asistentes de BibUoteca estan en laobHgaci6n de trabajarcon alegrla y teson para poner en pracflcalastareas aSignadas, para lograr asf los objetivos y cumplir con las normasde nuestra organizaci6n."Conocen nuestro credo?Lo oonocemos, 1 0 entendemos y 1 0 aceptamos,l.Estan dispuestos a prestarjuramento?La estamos.Ahara daremas paso a la iniciaci6n de los miembros del Club de laBibIioteca (Se ponen de pie)

(Se repartenlas velas)En este momenta, can las velas encendidas, ylavantando al brazoderecho, repitan conmigo: MJuntoa esta nama ardiente, sfmbolo de lallama di,vina latente en nasotros, yo jura que, por medio de los recursosbibliotecarios, me mantendre slemprealertaa todo nuevo conocimientoque Uenda aenriquecer mi mente y a fort.alecer ml esplritu.Yo juroque como aslstente de bibHoteca de estaescuela /reconozco la responsabliicadcue me es dada hoy/ de ayudar a miscornpaneros en sucontinua busqueda de conocimientos/ mediante losmsterlales de nuestra biblioteca.l Libras y materiales que raclamanmanos acariciadoras que los palpenl yavidas pupUas que recojan toda laluz que ellos afrecen. I Creoque siguienda est.os grandes principios!sent! masutil a mis companeros,a la comunidad ya mJmismo/ y servireI.ealmente a.mi escuela ya rni palsJ Que as! me ayude Dios.,E.nvirtud del juramento que acaban de pronunciar y por la autoridad queme concede esta asamblea, yo los declare miembros actlvos de laorganizaci6n de Asistentes de Biblioteca de estePlantel, con todoslosderechos y privilegios que como miembros son acresdores y los autorizoa llevar nuestra insignia.(Se les pone la insignia.)


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CONTENIDO

INTRODUCCI6NOBJETIVOS DEL CLUBSELECCI6N D:ELOS MIEMBROSTAREAS QUE PUEDEN REALIZAR LOS ASISTENTESADIESTRAMIENTO A LOS ASISTENTESMANUAL PARA EL ASISTENTE DE BIBUOTECAEVALUACI6N DE LOS ASISTENTESRECONOCIMIENTO A LOS ESTUDIANTES ASISTENTESAPENDICES

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