Mapa conceptual de los elementos del proceso de la comunicación presentes en el programa analítico...
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![Page 1: Mapa conceptual de los elementos del proceso de la comunicación presentes en el programa analítico "momentos escriturales en la investigación"](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022082123/58743c411a28ab0e6c8b5add/html5/thumbnails/1.jpg)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOCOORDINACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO NO
CONDUCENTES A TÍTULOFORMACIÓN DE TUTORES DE TRABAJO Y TESIS DE GRADO
Curso: Momentos Escriturales En La InvestigaciónProducto 3.
Facilitador: Prof. Mario Boza
Participante: José Luis Mendoza Quero
Noviembre, 2014
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Mapa conceptual de los elementos del proceso de la comunicación presentes en el programa analítico
Emisor: Luisa Mendoza y Nereo Mendoza
Emisor: Luisa Mendoza y Nereo Mendoza
Mensaje encodificado:La Escritura
Mensaje encodificado:La Escritura
Acto ilocucionario:Proporciona una guía para
mejorar la producción escrita en los TGM.
Acto ilocucionario:Proporciona una guía para
mejorar la producción escrita en los TGM.
Mensaje decodificado:Importancia de la escritura en la investigación académica
Mensaje decodificado:Importancia de la escritura en la investigación académica
Medio o canal:Virtual (internet)
Medio o canal:Virtual (internet)
Receptor:Integrantes del curso momentos escriturales en la investigación.
Receptor:Integrantes del curso momentos escriturales en la investigación.
Código:Lenguaje español
Código:Lenguaje español
Acto locucionario: Palabras, frases y párrafos en
lenguaje entendible.
Acto locucionario: Palabras, frases y párrafos en
lenguaje entendible.
Acto perlocucionario:Deseos de mejorar y
aprender más sobre la escritura.
Acto perlocucionario:Deseos de mejorar y
aprender más sobre la escritura.
Contexto: Upel-IPB coordinación de cursos de post grado no conducentes a titulo
Contexto: Upel-IPB coordinación de cursos de post grado no conducentes a titulo
Retroalimentación:La interacción es positiva, por cuanto existe un interlocutor válido.
Retroalimentación:La interacción es positiva, por cuanto existe un interlocutor válido.
Referente:La escritura como elemento de
importancia en la investigación.
Referente:La escritura como elemento de
importancia en la investigación.