MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

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ÁREA DE ARTES VISUALES DEL DEPARTAMENTO DE CREACIÓN Y DIFUSIÓN ARTÍSTICA DEL CONSEJO NACIONAL DE LA CULTURA Y LAS ARTES Edición: Alicia Villarreal – Recrea

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ÁREA DE ARTES VISUALES DEL DEPARTAMENTO DE CREACIÓN Y DIFUSIÓN ARTÍSTICA DELCONSEJO NACIONAL DE LA CULTURA Y LAS ARTES

Edición: Alicia Villarreal – Recrea

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Los objetos, el cuerpo y el espacio Los objetos, el cuerpo y el espacio como materia de obra

dos experiencias

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Tres ejercicios y referentes en Chile

• Relación texto-objeto• Acción de arte• Intervención en un espacio

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Ejercicio Nº 1: Relación texto-objeto Referentes de artistas chilenos

La tierra de mi casa, Carlos Altamirano, técnica mixta 7X35X31 cm, colección Museo de Artes Visuales, 1989.

La caja, la tierra y el metal se cubren de dramatismo con la nota escrita a mano “ella está muerta”. El texto no entrega claves para descifrar lo que se muestra, sino más bien lo vuelve a ocultar, para dejar que el espectador busque el sentido rememorando hechos y experiencias.

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Ejercicio Nº 1: Relación texto-objeto Referentes de artistas chilenos

N d d E i Dittb f t i fí 100 77Nada, nada , Eugenio Dittborn, fotoserigrafía, 100x77cm, 1979-1980.

Catálogo Chile 100 años, MNBA, 2000.

Esta obra activa las infinitas capas de lecturas que se pueden establecerEsta obra activa las infinitas capas de lecturas que se pueden establecer entre el texto y la imagen donde se da una relación paradójica trágica y reversible. Aquí se sumergen y salen a flote distintas relaciones: cada una hunde a la otra en la medida que se avanza en la lectura.

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Ejercicio Nº 1: Relación texto-objeto Referentes de artistas chilenos

Historia de cenizas, Nury González, instalación, Galería Gabriela Mistral, 1999.

Los 117 fardos de huaipe que se alinean en la superficie de la sala soportan un vidrio con textos que enumeran todas las ropas que pueden tener lugar en una casa, remitiéndonos al universo de objetos domésticos blandos que dan comodidad y abrigo al cuerpo. La figura de la casa dibujada en el muro cuya fachada es un marco con textos bordados, también nombra al cuerpo.En la sala contigua un texto bordado en el muro, entrega fragmentos de una frase que dice: No es la casa, es mi alma la que arde por los cuatro costados, completando con el espacio vital del ser y habitar un lugar.

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Ejercicio Nº 1, San Felipe: Relación texto-objeto

El peso de los objetos

Este grupo, centro el análisis en la función y la utilidad de los objetos, revelando su autonomía dentro de una cadena de productos que satisface necesidades. Al organizarlos espacialmente, le dieron toda la importancia al peso de las cosas, valorando su materialidad y diseño. Los objetos se presentan sin intervenciones, actuando como piezas independientes que se relacionan entre sí. Conceptos como economía y consumo se asocian a esta puesta en escena, que hace referencia al arte pop de los años 60.

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Ejercicio Nº 1, San Felipe: Relación texto-objeto

El peso de las palabrasp p

Una noticia sobre Internet es el detonante que este grupo escoge para ocupar la totalidad del espacio de la sala. La red de hilos forma una estructura que sostiene solo palabras, valorando visualmente la escritura. La forma de organizar el texto en el espacio nos permite hacer una analogía entre lenguaje y arquitectura. Las palabras amarradas crean una columna virtual en el centro, como si el lenguaje fuese la columna vertebral de un cuerpo invisible. Este ejercicio nos permite unir formas y conceptos en una cadena asociativa donde el texto se transforma en imagen y la imagen produce un texto, no solo visual sino también interpretativo.

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Ejercicio Nº 1, San Felipe: Relación texto-objeto

Juego de pistas

La descripción detallada de una cuerda fue el elemento clave que este grupo eligió para organizar todos los objetos reconstruyendo con ellos el animal que alguna vez la cuerda amarró.

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Ejercicio Nº 2: Acción de arteReferentes de artistas chilenos

Tonsure, Marcel Duchamp, Fotografía de Man Ray ,1920.

Estrella, Carlos Leppe, Acción de arte, Galería Cal, Santiago,1979.

Leppe reedita frente a un público la tonsura de Duchamp. En un gesto de traspaso iniciático, se auto-designa como un heredero del artista francés.

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Ejercicio Nº 2: Acción de arteReferentes de artistas chilenos

Zonas de dolor, Diamela Eltit, acción de arte,1980.

Serie de acciones realizadas en prostíbulos, cárceles y hospicios donde leyó trozos de su novela Por la patria. Proyectó su imagen sobre las paredes de los recintos y lavó sus veredas.

El cuerpo de Diamela encarna simbólicamente el dolor de otros cuerpos al inferirse cortes sobre sus brazos.

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Ejercicio Nº 2, San Felipe: Una acción de dos minutos

El espectador se vuelve actor

Como se aprecia en la imagen, en el ejercicio ellos tomaron la postura del espectador a la espera del paso del tiempo. Con humor insertaron el objeto, en este caso un reloj, en una figura trazada con huellas digitales. La audiencia experimenta una incómoda sensación al comprobar que deben presenciar el tiempo real, es decir, su asistencia se vuelve parte constitutiva de la performance.

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Ejercicio Nº 2, San Felipe: Una acción de dos minutos

Una biografía lee otra biografía

Las personas delimitaron el espacio sobre un soporte mínimo a la medida de los gestos que realizarían. El encuadre de la situación, la simetría y las acciones hacían referencia a una secuencia fotográfica de momentos y posturas relacionadas con sus respectivas labores de trabajo.

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Ejercicio Nº 3: Intervención en el espacio públicoReferentes de artistas chilenos

Una milla de cruces sobre el pavimento 1982 Lotty RosenfeldUna milla de cruces sobre el pavimento, 1982 Lotty Rosenfeld.

Una milla de cruces en el pavimento, video, 1982.

Una milla de cruces en el pavimento, acción, 1979.

Una milla de cruces sobre el pavimento, Lotty Rosenfeld.Serie de intervenciones urbanas que extienden en distintos lugares en Chile y en Estados Unidos. Una a una las líneas divisorias del pavimento soncruzadas por otras iguales, desvirtuando así su función práctica para transformar el significante en un signo con contenido simbólico, político y gráfico. Estaacción será la matriz para una serie de intervenciones que subvierten el trazado urbano y los signos de demarcación de territorios, revirtiendo visual ymentalmente el paisaje. Las intervenciones son editadas en video, entregando una versión mediatizada de la vasta acción en el espacio real.

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Ejercicio Nº 3, Iquique: Acción colectiva

El dibujo de un desplazamiento

Acción que contrapone pesos, fuerzas, líneas y color para mantener el equilibrio de una estructura frágil y moldeable sobre la superficie de unacancha de fútbol.

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Ejercicio Nº 3, Iquique: Acción colectiva

El dibujo de un desplazamiento

El dibujo final señala el trayecto enmarañado de un tejido flexible.

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Ejercicio Nº 3, Iquique: Acción colectiva

El tiempo y el dibujo

Este grupo señala al muro —conformado por sacos de desecho producidos por la explotación del salitre— como soporte de su acción, aunque vamás allá. Lo rescata como imagen que condensa el paso del tiempo en el paisaje; un paisaje humano que es recuperado por la naturaleza en suproceso de erosión y desgaste. El tiempo queda así registrado en las capas de material compactado por el peso y el adelgazamiento del géneroproducido por el roce con el viento. La acción consistió en caminar sobre la línea superior del muro en un gesto simple de repaso, un trayectosimbólico que no sólo une dos puntos en el espacio sino que también delimita una distancia temporal entre el ahora y el tiempo pasado.

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Ejercicio Nº 3, Iquique: Acción colectiva

El trazado de un circuito

Una acción simbólica le devuelve este lugar el movimiento detenido por años.

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Imágenes

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El cuerpo como materia de obra

Acción corporal

George Maciunas, In memoriam to Andriano Olivetti, Festival FLUXUS en Düsseldorf. Participan Tomas Schmidt, Nam Jum Paik, Wolf Vostell, Daniel Spoerri, entre otros. 1961.

L´Art Conceptuel, Phaidon, 2003.

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Acción corporal

Joseph Beuys (Alemania), Cómo explicar la pintura a una libre muerta, registro de performance,1965.

http://www.viewingspace.com

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El cuerpo como objeto

Piero Manzoni (Italia), Mierda de artista, cibachrone sobre aluminio, 1962.

www.mind/maincan.html

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El cuerpo como objeto

Arturo Duclos (Chile), Lección de anatomía, óleo sobre huesos humanos, 1982.

Colección Mavi, www.mavi.cl

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El cuerpo y su imagen

Orlan (Francia), Refiguración-Auto-Hibridación N`4, Orlan dite Orlan de Vera Cruz, cibachrone sobre aluminio, 1998.

www.artmag.com

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El cuerpo y su imagen

Andy Warhol (USA), Autorretrato, fotoserigrafía, 1986.

http://hirshhorn.si.edu/collection/gallery/warhol.html

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El cuerpo y su imagen

Bruce Nauman (USA), Estudio para hologramas, una de cinco, fotolitografía impresa en offset, 1970.

http://.artscenecal.com

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El cuerpo y su imagen

Carlos Leppe (Chile), Las Cantatrices, video (detalle de la instalación Sala de espera), 1980.

Chile arte actual, Gaspar Galaz y Milan Ivelic, Años 60-70.

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El cuerpo y su imagen

Eugenio Dittborn (Chile), Pintura Aeropostal N0 78, La VII Historia del Rostro, fragmento, pintura, hilván, fotoserigrafía, 1990.

Catálogo Mapa, 1992.

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El cuerpo y su imagen

Bernardo Oyarzún (Chile), Tierra de fuego, foto-performance, 1992.

www.uchile.cl

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El cuerpo femenino

Ana Mendieta (Cuba), Transplante de pelo facial, performance, 1972.

L´Art Conceptuel, Phaidon, 2003.

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El cuerpo femenino

Mónica Bengoa (Chile), 10:04, Domingo, instalación de dos fotografías impresas a inyección de tinta sobre papel acuarela, fragmentada en 400 módulos, 2003.

Catálogo Frontal 2004

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El cuerpo femenino

Ximena Zomosa, Daily pieces of a boundary (fold), (Piezas diarias) Latincollector Art Center, N.Y. 2002. Brazos de yeso del cuerpo de la artista y de su hija, pelo de cada una.

Revista Crítica Cultural N 30, 2004.

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El cuerpo femenino

Cindy Sherman (USA), Untitled Film Still #10, 1978. En esta serie de finales de los años 70 (fotogramas sin tílulo), la artista representa el esteriotipo femenino de películas de los años 40 y 50.

www.bbc.co.uk

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El cuerpo femenino

Cindy Sherman (USA), Untitled Film Still, #15, 1978. Solomon R. Guggenheim Museum.

http://www.guggenheimcollection.org/

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El cuerpo femenino

Cindy Sherman (USA), Untitled, #112, fotografía color, 1982.

http://www.guggenheimcollection.org/

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Imágenes

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Collage

Kurt Schwitters (Alemania), Contramerk, Collage, 1923.

www.deutshe-bank-kunst.com

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Fotomontaje

Raoul Hausman (Alemania) ABCD,fotomontaje, 1923-24.

R. Krauss, Los fundamentos fotográficos del surrealismo.

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Ready made

Marcel Duchamp (Francia), Rueda de bicicleta, 1913.

http://www.vipreport.de MOMA, N.Y.

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Ready made

Marcel Duchamp, (Francia) Fuente,urinario de losa, 1917.

http://www.the-artfile.com

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Objeto Dadá

Man Ray (USA) Regalo,plancha y clavos, 1921.

L’Art Conceptuel, Phaidon, 2003.

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Ensamblaje

Marcel Duchamp (USA), Objet indestructible,metrónomo, madera y fotografía, 1923/1965.

http://www.newarkmuseum.org

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Collage Pop

Richard Hamilton, ¿Qué es lo que hace a los hogares de hoy en día tan diferentes, tan atractivos? Collage, 1956.

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Objeto pop

Andy Warhol (USA), Brillo box, 1964. Serie de cajas de brillo Boox editadas.

L’Art Conceptuel, Phaidon 2003.

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Objeto Pop

Jim Dine, (USA) Putney Winter Heart Nº 3, collage, 1971-72.

http://www.insecula.com

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Nuevo realismo

Daniel Spoerri (Francia), Dejeuner, 1972. Collage, platos, cubiertos y comida.

www.arteearte.it

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Objeto y cuerpo

Joseph Beuys (Alemania), Fat chair,silla de madera, grasa y termómetro, 1993.

L’Art Conceptuel, Phaidon 2003.

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Objeto Póvera

Robert Morris (USA), S/Tfieltros,1970.

http://www.guggenheimcollection.org

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Objeto y naturaleza

Victor Grippo, Vida-Muerte-Resurrección, figuras de fierro rellenas con semillas húmedas, 1980.

http://www.argentinaxplora.com

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Objeto y naturaleza

Grupo Chelpa Ferro, Nadabhrama, Bienal de San Pablo, 2004.

Ramas de árbol, motores que agitan las ramas al ser accionados por el público.

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Objeto artesanal-industrial

Pablo Rivera, Purgatorio, 1997. Estructura de mimbre.

Catálogo Prospect and Perspective, San Antonio Museum of Art, San Antonio, Texas.

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Objeto y concepto

Joseph Kosuth (USA), Ocho luces de neón, texto escrito en neón, 1965.

http://www.nga.gov.au

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Objeto tecnológico

Nam June Paik (Korea), Magnet TV, televisor e imán, 1975.

Nam June Paik, Esfera. Punto electrónico, estante con televisores y objetos 1990-92.

http://www.guggenheim.org

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Objeto tecnológico

J D (Chil ) Ab t C t áj i j l id áj lt i d l d t 1987Juan Downey (Chile), About Cages, cuatro pájaros vivos, una jaula y un video con un pájaro que salta sin cesar de un lado a otro, 1987.

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Objeto tecnológico

Alfredo Jaar (Chile), Epílogo, proyección, 1998.

Exposición El final del Eclipce en Fundación telefónica.

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Imágenes

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Espacio conceptual

Cildo Meireles (Brasil), Cruzeiro do Sul, cubo de madera, una parte de pino una de roble, 9 x 9 x 9 mm, 1969-70.

Catálogo retrospectiva de Cildo Meireles en el Museo de Arte Moderno de San Pablo, Edición Cosac & Naify, 2000.

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Campo expandido

Robert Smithson (USA), Malecón en espiral, intervención en el lago Great Salt de Utah, rocas, cristales salinos, tierra y algas, 4,6 metros de ancho,1969-70.

http://witcombe.sbc.edu/modernism/endofart.html

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Campo expandido

Sol Lewitt (USA), Dibujo Nº146, dibujo sobre muro a partir de las medidas de la sala, 1972.

http://www.guggenheimcollection.org/

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Espacio perceptivo

Jesús Soto, Penetrable, 1973 y 1995, aluminio, acero y nylon, 5 x 5 x 14 m. Parque García Sanabria, Santa Cruz de Tenerife.

http://www.embavenez-paris.com/galerie/soto/jesus.htm

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Espacio perceptivo

Ligia Clark (Brasil), Diálogo de anteojos, lentes móviles para dos personas. (Objetos relacionales), 1968.

Ligia Clark, Túnel, dispositivo de género para la experiencia espacio-corporal entre dos personas, 1973.

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Espacio perceptivo

Julio Le Parc (Argentina), Serie 23 Nº. 14-21, acrílico sobre tela, 1921.

http://www.mssa.cl/

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Espacio perceptivo

Matilde Pérez (Chile), Ritmo contínuo, pintura.

Colección Museo Arte Contemporáneo de la Universidad de Chile.

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Intervención en el espacio

Gonzalo Díaz, Rúbrica, intervención en el del espacio de Matucana 100, 2003.Enrojecimiento del recinto mediante recursos lumínicos, catorce textos tipografeados en neón rojo con las siguientes frases: EL NEON ES MISERIA, EL NEON ES TORMENTO, ELNEON ES DEMENCIA, EL NEON ES DESDICHA, EL NEON ES SECRETO...Audio de transmisiones radiales mal sintonizadas mezcladas con la melodia de la canción “Los Enamorados”, en la versión de Maria Marta Serra Lima.

www.m100.cl

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Intervención en el espacio

Sebastian Preece (Chile), intervención en galería Gabriela Mistral en

exposición Plegado Artificial, 2000.

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Intervención en el espacio

Kurt Schwitters (Alemania), Merzbau, casa del artista en Hannover intervenida en su arquitectura con materiales diversos. Desde 1920 el trabajo

evolucionó permanentemente hasta que abandonó el lugar. A la derecha detalle reconstruido.

http://www.merzbau.org/schwitters.html. y http://kurtschwitters.org/index.html.

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Espacio de circulación

Cildo Meireles (Brasil), Intervenciones en circuítos ideológicos: Proyecto Coca-Cola, botellas de Coca-Cola y texto impreso,1970.

Catálogo retrospectiva de Cildo Meireles en el Museo de Arte Moderno de San Pablo, Edición Cosac & Naify, 2000.

Page 68: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Espacio de circulación

Eugenio Dittborn (Chile), diagrama del trayecto que sigue una pintura aeropostal y sobres en los que estas viajan.

Fotografías del catálogo Mapa, 1992.

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Espacio de circulación

Grupo CADA, Para no morir de hambre en el arte, acción de distribución de leche en una población, 1979.

Catálogo Chile 100 Años, 2a Etapa.

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Artistas citados en el texto y selección de imágenes de la Galería Gabriela Mistral

Page 71: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Grupo CADA, Para no morir de hambre en el arte, acción de distribución de leche en una población, 1979.

Page 72: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

José Balmes, Proyecto para un retrato, óleo sobre tela, 180 x 150 cm, 1967.

Colección Museo Nacional de Bellas Artes

Page 73: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Gracia Barrios, Sin título, óleo sobre tela, 1971.

Museo Nacional de Bellas Artes

Page 74: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Eugenio Dittborn, Pintura Aeropostal N0 78, La VII Historia del Rostro, fragmento, pintura, hilván, fotoserigrafía, 1990.

Catálogo Mapa, 1992.

Page 75: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Eugenio Dittborn, diagrama del trayecto que sigue una pintura aeropostal y sobres en los que estas viajan.

Fotografías del catálogo Mapa, 1992.

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Gonzalo Díaz Unidos en la Gloria y en la Muerte intervención en el frontis del Museo de Bellas Artes y en la sala Matta 1997Gonzalo Díaz, Unidos en la Gloria y en la Muerte, intervención en el frontis del Museo de Bellas Artes y en la sala Matta, 1997.Se reemplazó el nombre del “Museo de Bellas Artes” por el nombre escrito en neón “Unidos en la gloria y en la muerte” que corresponde al título de la escultura de Rebeca Matte (1875-1929), emplazada a la entrada del Museo, delante de las puertas.En la sala Matta en tanto se instalaron tres corridas de alzaprimas que sostienen un texto escrito en neón que reproduce fragmentos del Código Civil redactado por Andrés Bello.

Catálogo Unidos en la Gloria y en la Muerte, Ediciones de la Cortina de Humo, 1998.

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Gonzalo Díaz, Rúbrica, Intervención en el del espacio de Matucana 100, 2003.

Enrojecimiento del recinto mediante recursos lumínicos. Catorce textos tipografeados en neón rojo con las siguientes frases:EL NEON ES MISERIA, EL NEON ES TORMENTO, ELNEON ES DEMENCIA, EL NEON ES DESDICHA, EL NEON ES ANGUSTIA, EL NEON ES SECRETO...Audio con la mezcla de ruido de transmisiones radiales mal sintonizadas y la canción “Los Enamorados”, en la version de Maria Marta Serra Lima.

www.m100.cl

Page 78: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Virginia Errázuriz, Tía Rosita, Lote 82 serie comentarios circular Nº1, mobiliario personal y objetos, 2003.

Fundación Telefónica

Page 79: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Juan Domingo Dávila, Rota, Gigantografías, objetos, pintura y escritura sobre el muro de la sala de la Galería Gabriela Mistral, 1996.

Galería Gabriela Mistral

Page 80: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Carlos Leppe, Estrella, acción de arte, Galería Cal, Santiago,1979.

Catálogo Cuerpo Correccional, Zegers Editor, 1980.

Page 81: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Carlos Altamirano, Hombres y mujeres célebres de ChileI, pintura y técnica mixta sobre raso opaco, 215 x 265cm, 1994.

Museo Nacional de Bellas Artes.

Page 82: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Guillermo Núñez, La quinta del sordo, exposición individual retrospectiva en el Centro Cultural Matucana 100, obra gráfica y pictórica, 2003.

www.m100.cl

Page 83: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Diamela Eltit, Zonas de dolor, serie de acciones de arte realizadas en prostíbulos, cárceles y hospicios donde la artista leyó trozos de su novela Por la patria, proyectó su imagen sobre las paredes de los recintos y lavó sus veredas, 1980.

Chile Arte Actual, Gaspar Galaz y Milan Ivelic, Años 60-70.Revista Crítica Cultural No 30, 2004.

Page 84: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Lotty Rosenfeld, Una milla de cruces sobre el pavimento, serie de Intervenciones urbanas que se extienden en distintos lugares en Chile y en

Estados Unidos. video, 1982.

Museo Nacional de Bellas Artes

Page 85: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Juan Pablo Langlois Vicuña, Cuerpos blandos, polietileno y papel de

diario, 1968-69.

Museo Nacional de Bellas Artes

Page 86: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Carlos Altamirano, Naturaleza muerta, pintura y técnica mixta sobre tela, 300 x 110 cm. Exposición de cuadros, 1996.

Galería Gabriela Mistral

Page 87: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Claudia Aravena, Berlin: Been there, to be here, video. Exposición colectiva Reconocimiento de lugar, 2002.

Galería Gabriela Mistral

Page 88: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Natalia Babárovich, Hierbas del pasmo, óleo sobre tres telas sin bastidor. Lista de nombres de hierbas chilenas, impresas en serigrafía,corona de flores y flores silvestres de Santiago en Exposición colectiva Sobre árboles y madres en homenaje a Gabriela Mistral, 1995.

Galería Gabriela Mistral

Page 89: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Juan Castillo, detalle de instalación en exposición individual Te devuelvo tu imagen, 1998.

Galería Gabriela Mistral

Page 90: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Pamela Cavierez, Desplegar, instalación. miles de pirámides de papel plegado se extienden en la sala sobre el piso y los muros de la Galería, 2000.

Galería Gabriela Mistral

Page 91: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Guillermo Cifuentes, video instalación 28‘, en exposición colectiva Reconocimiento de lugar, 2002.

Galería Gabriela Mistral

Page 92: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Arturo Duclos, collage sobre madera, Le mythe tragique de la vedette en el night club (colectiva), 1995.

Galería Gabriela Mistral

Page 93: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Josefina Fontecilla, De lirios, 4 óleos sobre tela y técnica mixta, 35 x 40 m c/u. Exposición colectiva Sala elefante, 1998.

Galería Gabriela Mistral

Page 94: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

María Paz García, El ojo sin escondite, óleo sobre tela, 170 X 69 cm. Exposición colectiva

Paisajes para desviar el pensamiento, 1997.

Galería Gabriela Mistral

Page 95: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Jorge Gronemeyer, 16 ombligos, 16 fotografías blanco y negro, 22 x 27,3 cm c/u. Exposición colectiva Tres sitios, 1997.

Galería Gabriela Mistral

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Page 96: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Andrea Goic, Encargo, 123 serigrafías sobre trozos de asbesto, exposición colectiva Sobre árboles y madres, 1995.

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Page 97: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Ignacio Gumucio, En cama 1 y 2, óleo y esmalte sobre fotocopia y madera. 80 x 60 cm y 60 x 80 cm, en exposición La revolución silenciosa, 2001.

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Page 98: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Patrick Hamilton, Objetos para colgar, instalación, espátulas recubiertas adosadas al muro y pintura, 1998.

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Page 99: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Voluspa Jarpa, de la serie Histeria privada /Historia pública, óleo sobre bandera chilena 300 x 300 cm, 2002.

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Page 100: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Voluspa Jarpa, Histeria privada /Historia pública, (vista general de exposición individual), 2002.

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Page 101: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Pablo Langlois, El lugar equivocado, 5 colindros de cartón forrados en tela pintada y foto en blanco y negro. En exposición Le mythe tragique de lavedette en el night club (colectiva), 1995.

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Page 102: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Enrique Mathey, De la serie la muerte de Narciso, (modelos encapsulados liberados de capilla), óleo sobre tela, 160 x 140,5 cm, exposición Lamuerte de Narciso, 1997.

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Page 103: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Pablo Mayer, Un as bajo la tierra, pintura sobre madera, 47,5 x 40 cm, en exposición colectiva Gesto e inscripción, 1997.

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Page 104: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Kika Mazry, Monumento conmemorativo, módulos de madedra aglomerada lacada, en exposición colectiva Sala elefante, 1998.

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Page 105: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Carlos Montes de Oca, L’image est reine, técnica mixta sobre papel, 110 x 54,5 cm, en exposición colectiva Armar de memoria, 1995.

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Page 106: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Carlos Navarrete, The pos(t) neo geo project, collage,102 x 82 cm c/u, en exposición Naverrete / Bengoa, 1996.

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Page 107: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Mario Navarro, The new ideal line (Opala), carboncillo sobre muro, estructura de madera y piezas de sillas plásticas, 2002.

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Page 108: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Maritxu Otondo, C2 D6, Técnica mixta, papel sobre madera (díptico), 50 x 49 cm c/u, en exposición Decorando a dúo, 1996.

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Page 109: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Alvaro Oyarzún, Sin título, pintura acrílica sobre tela y madera aglomerada, 52 x 104,5 y 55 x 110 cm c/u, en exposición colectiva Armar dememoria, 1995.

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Page 110: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Cristián Silva, Vida social, instalación, exposición individual, 1998.

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Page 111: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Cristián Silva Avaria, Todas las anteriores, (Traslación, rotación,pendulación) 36 fotografías color, 3 módulos 60 x 40 cm,exposición colectiva Fob, 1998.

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Page 112: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Francisco Sanfuentes, Sin título, óxido y tinta tipográfica sobre plancha de fierro, 100 x 300 cm, En exposición Puesta en obra, 1997.

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Page 113: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Demian Schopf, Documento de estudios culturales Nº1, fotografía y ploter sobre vidrio, en exposición colectiva Metástasis, 1999.

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Page 114: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Mario Soro, instalación, registro fotográfico. Exposición colectiva Estación perdida, 1995.

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Page 115: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Manuel Torres, Crepúsculo en la Oficina Chacabuco, óleo sobre tela 155 x 180 cm, Exposición ( individual) Casa de fuerza, 1999.

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Page 116: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Rodrigo Vega, Sin título, técnica mixta, 145 x 207 cm. Exposición colectiva Zona fantasma, 11 artistas de Santiago, 1996.

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Page 117: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

José luis (Joe) Villablanca, Sé tu mismo, invitación, óleo sobre tela, 33x24cm. Exposición colectiva Joe Villablanca y Felipe Mujica, 1997.

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Page 118: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Alicia Villarreal, El almacén de educación, proyección rotativa de diapositivasll foco bajo puerta entreabierta de subterráneo de la galería, placasde bronce grabadas con descripciones de material utilizado en escuelas públicas de los años 40, luz de ampolletas lineales. Zona fantasma, 11artistas de Santiago (colectiva), 1996.

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Page 119: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Alicia Villarreal, El laboratorio, cuatro mesas de trabajo, 100timbres de goma, tampones, tinta cuadernillos y proyección, enexposición individual El primer almácigo de la Lengua, 1997.

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Page 120: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Ricardo Villarroel, Ninguno de los dos soporta al otro, díptico, fotoserigrafía sobre cartón montado en madera, 1997.

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Page 121: MATERIAL DE APOYO (2005) Arte Contemporaneo en la Escuela

Camilo Yáñez, fotoserigrafía y pintura, 2002.Universidad de Chile

El inquietante árbol blanco (de la serie El otro paisaje), 2002.Museo de Arte Contemporáneo