Melanie Klein
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APEGO: MELANIE KLEIN
Dra. Denisse MiquelesBecada Psiquiatría Infantojuvenil
Septiembre 2015
![Page 2: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/2.jpg)
Biografía◦ Melanie Reizes, Viena; 30 de marzo de 1882-Londres 1960
◦ 4ta hija de padres judíos
◦ Se casa a los 21 años con el químico Arthur Klein, se establece en Hungría y tiene 3 hijos.
◦ Cursa cuadro depresivo, iniciando análisis con Ferenczi, e interesándose luego pos os escritos de Freud.
◦ Ferenczi la motiva a trabajar con niños y enseña Psicoanálisis en la Sociedad de Investigación Infantil.
◦ En 1920 integra la Sociedad Psicoanalítica Húngara, pero debe a trasladarse a Suecia. El año siguiente se divorcia y se instala en Berlín con su hijo menor, invitada por Karl Abraham.
◦ En 1922 se hace miembro de la Sociedad Psicoanalítica de Berlín.
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Biografía◦ A través de James Strachey sus trabajos llegan a la Sociedad Británica,
visita Inglaterra.
◦ Con el fallecimiento de Abraham se intensifican las críticas en la sociedad de Berlín.
◦ La directora del Centro de Orientación Infantil es asesinada por uno de sus pacientes.
◦ En 1926 se radica en Inglaterra.
◦ En 1927 Ana Freud plantea la técnica de análisis infantil en Berlín, en oposición a Klein.
◦ En 1932 publica "El Psicoanálisis de niños", la obra más importante, en ésta formula dos conceptos importantes en su teoría: la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva.
◦ Su hija Melitta, miembro de la sociedad se distancia de su madre, nunca se reconcilian.
◦ Fallece por complicaciones quirúrgicas de Ca de Colon.
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Teoría psicoanalítica◦ Estadio temprano del complejo de
Edipo.
◦ Aparato psíquico con un Yo existente desde el nacimiento
◦ Débil, precario, poco organizado; que puede implementar ciertos mecanismos de defensa que le permitan su desarrollo psíquico.
◦ Superyo temprano
◦ Conceptualización de la fantasía inconsiente
◦ Postulación de posiciones:◦ Esquizo-Paranoide◦ Depresiva
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Teoría psicoanalítica
◦ Experiencia clínica aplicada a niños a través del juego:
◦Descargan la agresividad y agresión mediante la elección de juguetes y tipos de juego
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Fantasía inconsciente ◦ Expresión mental de los impulsos instintivos existen desde el comienzo de la vida
◦ El yo establece relaciones con los objetos en la fantasía y en la realidad
◦ Para cada impulso instintivo hay una fantasía correspondiente; al deseo de comer, le corresponde la fantasía de algo comestible que satisfaría ese deseo: el pecho.
Freud : “realización alucinatoria de deseos”
Melanie Klein : una
fantasía inconsciente acompaña y expresa al impulso
instintivo
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Fantasía inconsciente
◦ Siempre presentes y activas en todo individuo.
◦ “El estado psíquico del sujeto es la naturaleza de estas fantasías inconscientes y su relación con la realidad externa. “
◦ Crear fantasías es una función del yo
◦ Es capaz de establecer relaciones objetales primitivas en la fantasía y en la realidad
◦ Aun en un ambiente bueno puedan existir ansiedades y fantasías persecutorias o agresivas.
La fantasía inconsciente influye y altera constantemente la percepción o la interpretación de la realidad
La realidad ejerce su impacto sobre la fantasía inconsciente, la experiencia e incorpora
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Fantasía inconsciente
Funciones
Expresión mental de
los instintos
Instrumento de
defensa
Medio de escapar de la realidad
externa
◦Objetivo de la fantasía es satisfacer impulsos instintivos prescindiendo de la realidad externa.
◦ La gratificación proveniente de la fantasía es una defensa contra la realidad externa de la privación y contra la interna.
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Fantasía inconsciente
Yo: compuesto por objetos introyectados, uno de éstos es el superyó (introyección
de una figura parental).
Objetos parciales se introyectan primero, como el pecho y luego el pene.
Objetos totales se introyectan después,
como la madre, el padre, la pareja parental .
Cuanto más temprana es la introyección, más fantásticos son los objetos introyectados y más distorsionados están
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Fantasía inconsciente◦ Estructura de la personalidad determinada por fantasías más permanentes del yo sobre
sí y los los objetos que contiene.
◦ Estrecha relación entre objetos que contiene. Fantasías inconscientes y estructura:
◦ Muy importante: hace posible influir en la estructura del yo y del superyó mediante el análisis.
◦ Al analizar las relaciones del yo con los objetos (internos y externos) y modificar las fantasías sobre los éstos, podemos influir esencialmente sobre la estructura más permanente del yo
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Dualismo Pulsional
Pulsión de vida
Pulsión de
muerte
Prevalencia de los
conflictos internos por
sobre los ambientales
◦ La gratificación de la madre a través del cariño al hijo sería una experiencia favorable
◦ Si no recibe este cariño se convertiría en una experiencia desfavorable.
◦ Estas experiencias se internalizan (introyección) y se dan con el pecho de la madre como objeto.
◦Distinguimos así objetos buenos y objetos malos.
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Posición◦No se trata en cada caso de un momento único, una fase con inicio y fin, sino que
puede volver a manifestarse mas tarde en diferentes etapas de la vida.
◦ Constituyen los polos entre los cuales oscila la vida psíquica; se definen a través de la posición del niño en relación al objeto:
Características del objeto
Características de la ansiedad
Métodos defensivos en
relación a dicha
ansiedad
Tipo de relación con
el objeto
Ansiedad predominante
Mecanismo de defensa
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Posición Esquizo-paranoide
0-4 meses
Yo débil y rudimentario se encuentra escindido, dividido, fragmentado
Objetos buenos
Objetos malos
Pecho gratificante
Pecho amenazante
Gratificación ilimitada
Fantasía
Persecusión
![Page 14: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/14.jpg)
Posición Esquizo-paranoide
Yo• Débil y rudimentario
Relación Objetal:• Parcial• Pecho gratificante/amenazante
Ansiedad• Persecutoria• Paranoide
Mecanismos de defensa• Introyección• Proyección• Idealización• Identificación proyectiva
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Posición Esquizo-paranoide
Pulsión de Muerte
• Convierte la pulsión de muerte en agresión. El yo se escinde proyectando al exterior esa parte de la pulsión de muerte, colocándola en el objeto externo original: el pecho.
• Pecho malo sentimiento de persecución
• La parte no proyectada que permanece en el yo se convierte en agresión y así se dirigirá al perseguidor
Pulsión de Vida
• Proyecta fuera algo de la libido y lo que queda en el yo es utilizado para establecer una relación con ese objeto que es el pecho (pecho bueno).
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Posición Esquizo-paranoide:Mecanismos de defensa
MECANISMOS DE DEFENSA:
◦ Objetivo: adquirir y guardar dentro de sí al objeto ideal, identificarse con éste, y a la vez, mantener fuera el objeto malo y las partes del Yo que contienen el instinto de muerte.
◦ Ansiedad predominante: el objeto persecutorio se introducirá en el yo y avasallará y aniquilará tanto al objeto ideal como al Yo.
Proyección
IntroyecciónLo malo Lo bueno
o Para introyectarse lo malo y así controlar a este objeto perseguidor para preservarlo de su propia agresión interior.
o Permiten a este yo lábil organizarse,
integrarse, y su instauración e el armado de este psiquismo primario.
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Posición Esquizo-paranoideEscisión
• Implica al yo como al objeto
• Primera escisión se da entre pecho bueno y pecho malo y entre objeto bueno y objeto malo.
• Concebida permitiéndole al yo emerger del caos y ordenar sus experiencias internas y externas.
Idealización
• Medio de defensa contra la ansiedad del yo
• El pecho bueno tiende a transformarse en su ideal, al que el niño atribuye todas sus experiencias gratificantes, sean fantaseadas o reales
• El yo anhela poseer este objeto e identificarse con el; niega lo indeseable de este objeto y proyecta en él su libido
• Le sirve para salvar al pecho bueno de sus ataques fantaseados
Identificación proyectiva
• El yo la dirige al objeto malo para controlarlo en tanto peligroso
• Hacia el objeto ideal, ese pecho gratificante, para evitar la separación.
• Puede proyectar partes buenas en el objeto para evitar la separación o para salvarlo de su agresión interna
• También puede proyectar partes malas para librarse del objeto o para destruirlo
![Page 18: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/18.jpg)
Posición Esquizo-paranoide:◦ Pasaje a la posición depresiva
facilitado cuando:
◦ El yo vivencia mayores experiencias buenas sobre las malas
◦ El objeto ideal prevalece sobre los objetos perseguidores;
◦ La pulsión de vida tiene preeminencia sobre la de muerte.
◦ Cuanto más se identifica el yo con su objeto ideal menos mecanismos de defensa son puestos en marcha :
◦ Cede la disociación y el yo puede cada vez más tolerar su agresión y sobre todo puede sentirla como parte de sí.
◦ Cuando el yo esta más integrado disminuye la escisión de su núcleo y distingue mejor que él no es el objeto.
“Posición esquizo-paranoide”
• Ansiedad predominante paranoide
• Estado del yo y de sus objetos se caracteriza por la escisión, que es esquizoide.
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Posición Depresiva
• Se integraYo
• DepresivaAnsiedad
• Previos atenuados. • Surgen defensas maniacas -reparación
Mecanismos de defensa
• Total• La madreRelación Objetal
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Posición Depresiva◦ Reconoce un objeto total y se relaciona con dicho objeto.
◦ Capaz de reconocer a su madre y luego a otras personas de su ambiente.
◦ Se da cuenta que sus experiencias buenas y malas no proceden de un pecho o madre bueno/mala, sino de la madre.
◦ Consecuencias:
◦ El reconocer a la madre como persona como individuo con vida propia y sus propias relaciones con otros.
◦ Descubre que depende de ella, y le provoca celos el resto de la gente 3-6/7 m
![Page 21: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/21.jpg)
Posición Depresiva◦ Integración yoica y objetal produce cambio en las
ansiedades del bebe:
◦ Ansiedades brotan de la ambivalencia (amor-odio hacia la madre?)
◦ Motivo principal: que sus propios impulsos destructivos lleguen a destruir al objeto amado de quien depende totalmente.
◦ Intensificación de la introyección, que se debe en parte a que el bebe descubre cuánto depende de su objeto.
◦ Aumenta su necesidad de poseer este objeto y de guardarlo dentro de sí.
![Page 22: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/22.jpg)
Posición Depresiva◦ Expuesto a nuevos sentimientos:
◦ Duelo y la nostalgia por el objeto bueno al que siente perdido y destruido
◦ Culpa, sentimiento de que perdió a su objeto bueno por su propia destructividad..
◦ Experiencia de depresión moviliza en él deseo de reparar a su objeto destruido, pues cree que la destrucción de su objeto se debe a sus propios ataques destructivos.
◦ Cree que su propio amor y cuidados podrían deshacer los efectos de su agresión.
FANTASÍA OMNIPOTENTE
![Page 23: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/23.jpg)
POSICIÓN DEPRESIVAREPARACIÓN
• Conflicto depresivo: lucha constante entre destructividad y sus impulsos amorosos y reparadores.
• Resuelve las ansiedades depresivas y recupera externa e internamente sus objetos buenos, al reparar a sus objetos externos e internos en la realidad y en sus fantasías.
• Devolver la integridad al objeto de amor, tiene un efecto restaurador del yo.
• Reparación que da forma, belleza, y perfección al objeto perdido es una condición de la aceptación de la pérdida, forma parte del trabajo del duelo.
FracasoÉxito
DesesperanzaEsperanza
![Page 24: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/24.jpg)
Posición Depresiva
Defensas Maníacas
• Destinados a impedir la vivencia de ansiedades depresivas como el miedo a la perdida, duelo, nostalgia y culpa.
• Función es ir contra todo sentimiento de dependencia evitándolos, negándolos o invirtiéndolos.
• Se defenderá de la ambivalencia y de las sensaciones que estas ansiedades reviviendo la escisión del yo como del objeto.
Control
Triunfo
Desprecio
Controlando al objeto el yo niega la dependencia
que tiene con él
Triunfo: negación por el yo de sentir nostalgia por el objeto destruido por su
omnipotencia
Desprecio es: forma de negar cuánto el yo valora al objeto del
que depende, un objeto despreciable no merece que sienta
culpa por él
![Page 25: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/25.jpg)
Posición Depresiva◦ Esta posición marca un progreso crucial en él
◦ Cambia su concepción de realidad, descubre su propia realidad psíquica, se da cuenta de su propia existencia y la de sus objetos como seres distintos y separados de él.
◦ Además comienza a distinguir entre fantasía y realidad.
◦ Cambia el carácter del superyó, ya que el objeto ideal se convierte en parte de éste.
◦ A medida que se aproximan entre sí el objeto ideal y el objeto persecutorio, el superyó se integra más y es vivenciado como un objeto interno total, amado con ambivalencia (contiene al objeto ideal pero a la vez es persecutorio, es muy exigente en términos del “yo ideal”).
![Page 26: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/26.jpg)
Posición Depresiva◦ La posición depresiva no se supera por
completo:
◦ En la adultez se sigue generando la ansiedad por la ambivalencia amor – odio, sentimientos de culpa y pérdidas.
◦ Cualquier objeto bueno de la vida adulta remite al primer objeto amado interno y externo.
◦ Las pérdidas reactualizan la ansiedad original de perder el objeto bueno de la primera infancia
![Page 27: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/27.jpg)
Estadios tempranos del Complejo de Edipo
Edipo comienza en la posición depresiva.
• Cuando percibe a madre como objeto total cambia sobre el mundo
• Advierte importante vínculo que existe entre su padre y su madre.
Vínculo libidinal padre-madre
• Proyecta en ellos sus deseos libidinales y agresivos
• Fantasea que están en coito casi continuo y que intercambian gratificaciones orales, anales o genitales
Frustración, celos y envidia
• Desea esas gratificaciones para sí.
![Page 28: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/28.jpg)
Estadios tempranos del Complejo de Edipo
Est. Más temprano:• Intensidad de la ambivalencia e incierta elección de objeto sexual. Progenitores: ambos resultan
deseables y se los odia.• Ataque principal hacia relación mutua, aunque en el curso variará la elección del progenitor.
Fines libidinales:• Evolucionan del fin oral incorporación oral del pecho o pene, a través de deseos uretrales y
anales, al pleno deseo genital. • Paso de la posición oral a la genital no ocurre en forma directa o lineal, más bien se da una
fluctuación constante.
Fluctuación en la elección del progenitor más deseado• En la situación oral se sientan las bases para la elección objetal heterosexual / homosexual. • Niñ@s primer objeto de deseo es el pecho de la madre, y al padre se lo percibe primero como
rival. • Pene del padre s, para ambos sexos, objeto alternativo de deseo oral.
![Page 29: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/29.jpg)
Estadios tempranos del Complejo de Edipo
Niñas
• Primera aproximación oral al pene es un paso hacia la heterosexualidad
• Deseo de incorporar al pene en su vagina, contribuye a sus tendencias homosexuales al desear tener un pene propio.
Niños
• El volverse hacia el pene del padre como alternativa del pecho: homosexualidad pasiva.
• Incorporar el pene de su padre lo ayuda a identificarse con él: heterosexualidad.
• Elección definitiva:• El sentido de la realidad percepción del propio sexo
• ayuda a renunciar a sus deseos homosexuales y a aceptar su propio sexo.
• Se prepara gradualmente para el complejo de Edipo “clásico”.
![Page 30: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/30.jpg)
Conclusiones
Aportes:
Primera en estudiar qué ocurre en el infante durante el primer año de vida y plantear la existencia del Yo desde el inicio de la vida extrauterina, y que el Edipo surge antes del primer año de vida.• Vivencias intensas durante
el primer año de vida.
Respuestas del Yo serían
constitucionalesEstaríamos
predispuestos a una forma de actuar difícil de
modificar por el ambiente.
Determinación genética temperamento
Relación Objetal
Seres sociales, relaciones movilizan
sentimientos y conductas.
![Page 31: Melanie Klein](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062304/563db98a550346aa9a9e4aa4/html5/thumbnails/31.jpg)
GRACIAS