Circulo Educativo

¿De qué está hecha la materia viva?

• La vida a nivel microscópico.

Los primeros científicos tuvieron que

confiar sólo en sus propios ojos para

estudiar la vida. No obstante, en los

primeros años de 1600

Leewewnhoek creó la microscopía,

fabricó microscopios y abrió un

nuevo mundo a los científicos.

Robert Hooke fue uno de los

primeros en usar un microscopio

compuesto. ¿Qué es lo que observó?

¿Qué es lo que vio? Hooke observó a

través del microscopio una «lámina muy delgada de corcho». Fue el primer científico que

empleó la palabra CÉLULA. Luego cientos de ellos empezaron a examinar fragmentos de

tejidos de plantas y animales bajo el microscopio, hasta llegar a convencerse de que toda la

materia viva estaba formada por diminutas partículas llamadas células.

• El interior de las células

Partiendo de los trabajos de Hooke, otros científicos hicieron rápidamente nuevos

descubrimientos. Las células de corcho que Hooke observó estaban muertas. No había

nada en el interior de ellas; Hooke observó únicamente los contornos o paredes de las

células. Posteriormente otros científicos estudiaron células vivas y encontraron que

contenían en su interior un material vivo al que llamaron protoplasma. También observaron

la elgada membrana celular que rodea el protoplasma, e identificaron en el interior de la

célula, en el seno del protoplasma, una estructura vesicular, densa, esferoide, que ocupaba el

centro de la célula: EL NÚCLEO.

“ . . . C o r t é un t r o z o sumamente delgado del corcho, colocándolo en una lámina negra pude claramente percibir que está perforado y poroso, muy semejante a un panal de abejas. Estos poros o células no eran muy profundos. Eran los p r i m e r o s p o r o s microscópicos que yo vi, y que, quizás, nadie había visto, porque nunca he encontrado un escritor o una persona que hubiera mencionado este caso...”

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

• Las células vistas de cerca

Toda la materia viva de una célula se llama protoplasma. Hemos hablado ya de dos partes especiales, la membrana celular y el núcleo. La materia viva que se encuentra entre el núcleo y la membrana es el CITIPLASMA. En algunas células podemos observar corrientes citoplásmicas en torno al núcleo (ciclosis). ¿Qué es el citiplasma? Es un material líquido, acuoso, translúcido. Al romper un huevo crudo, la clara da una idea muy aproximada del aspecto del citoplasma.

Células ProtoplasmaCitoplasma: OrganelosMembrana celularNúcleo

¿Existen otras estructuras en el interior de la célula? La respuesta la obtendremos por medio de microscopios más potentes, de tinciones selectivas y con la ayuda de la microdisección. En estas condiciones es posible observar estructuras celulares muy pequeñas.

CITOLOGÍA

La Célula

– Fue descubierta por Roberto Hooke en 1665. – 1674: Leewewnhoek observó células libres. – 1831: Roberto Brown descubrió el núcleo celular. – 1839: Scheilden y Schwaan desarrollaron estudios sobre tejidos animales y vegetales.

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS

– Célula vegetal y célula animal

Aunque todas las células cumplen funciones básicas, existen diferencias entre unas y otras. Los animales tienen células muy semejantes a las de tu cuerpo, mientras que los vegetales tienen células mucho más rígidas, a causa de una estructura que las envuelve, llamada pared celular. Además, la mayoría de las células vegetales presentan un color verde, que se debe al pigmento, el cual contiene el organelo vegetal llamado cloroplasto.

• Escribe 4 diferencias entre célula eucariota y procariota. • Escribe 4 diferencias entre células eucariota y procariota.

CÉLULA EUCARIOTA CÉLULA PROCARIOTA

1.- ......................................................

Ejemplos Ejemplos

2.- ......................................................

3.- ......................................................

4.- ......................................................

1.- ......................................................

2.- ......................................................

3.- ......................................................

4.- ......................................................

Célula animal Célula vegetal

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

EL FUNCIONAMIENTO DE LA CÉLULA

La unidad básica realiza la totalidad de las actividades del ser vivo del cual forma parte. Es decir, las células respiran, se relacionan con otras células y con su medio, crecen y utilizan energía para llevar a cabo sus funciones. – Partes principales de la célula

• Membrana celular: es la estructura que envuelve, sostiene, protege e independiza a la célula. Además, controla y regula la entrada de sustancias útiles y la salida de sustancias de desechos.

• Citoplasma: tiene consistencia gelatinosa, almacena sustancias alimenticias y se localiza entre la membrana celular y el núcleo. aquí se encuentran las estructuras llamadas organelos, que realizan diferentes funciones vitales.

• Núcleo: controla todas las actividades que realiza la célula, como la reproducción y el crecimiento.

– Una estructura rígida: pared celular Algunas células, además de tener estas partes, poseen una estructura más llamada pared

celular. La pared celular está formada por proteínas que le dan rígidez a la célula. Se encuentra recubriendo a la célula y forma parte de la célula vegetal y de algunos seres microscópicos.

PARTES DE LA CÉLULA

Organelos

• Estructuras que realizanlas diferentes funcionesvitales.

• Almacena sustancias alimenticias.• Posee diversas estructuras como:

mitocondrias, ribosomas, entre otros.

Citoplasma

• Rueda y protege a la célula.• Controla la entrada y salida de

sustancias.

Membrana celular

• Controla y dirige todas las funciones vitales de la célula.

Núcleo

La célula la descubrió un inglés llamado Robert Hooke, quien un día, utilizando el microscopio, tuvo la feliz idea de observar una laminilla de corcho y noto que éste estaba dividido en pequeñas celdillas, a las

que llamó células.

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

• Forma, tamaño y duración de las células

• Células según su función

Así como su puede diferenciar una célula animal de una vegetal, existen células que se diferencian por su forma, tamaño o función. Por ejemplo, las células musculares son diferentes a las neuronas, a las células de la sangre y a las células que almacenan grasas.

De esta manera:

• Las células musculares permiten dar forma y movimiento al cuerpo.

•Las neuronas transmiten los mensajes al cerebro.

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

LA CÉLULA EUCARIOTA

* Ponle sus partecitas a la célula animal y vegetal

Célula .................... Célula ....................

COLORÉAME

* Partes y funciones de la célula Eucariota

Colorea de:

Azul : el núcleo

Verde : la vacuola

Rojo : la mitocondria

Amarillo : la membrana celular

Celeste : el citoplasma

VACUOLA(organelo)

MITOCONDRIA(organelo)

CITOPLASMAEn el citoplasmaencontramos todoslos organismos celulares.Es aquí donde serealizan las funcionesvitales de la célula.

NÚCLEOEl núcleo se encargade organizar y dirigirel trabajo de la célula.

MEMBRANALa membranacelulares la puerta quecontrolael ingreso de losnutrientes y la salidade los desechosproducidos por eltrabajo de la célula.

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

ESTRUCTURA DE LA CÉLULA EUCARIOTA

1. Completa el esquema

Aquí las palabras que deben encajar en el esquema:

CUBIERTA CELULAR - NÚCLEO - APARATO DE GOLGI - RIBOSOMAS - CITOPLASMA

A) LA CUBIERTA CELULAR1. La funciones de la pared celular son: 1) .................................................................. 2) .................................................................. 3) ..................................................................

A) LA MEMBRANA CELULAR2. La pared celular está compuesta de: Tiene las siguientes funciones: 1) .................................................................. 1) ............................................ 2) Celulosa 2) ............................................ 3) ..................................................................

3) ............................................ EL NÚCLEO Responde lo siguiente: 1) ¿Qué forma tiene el núcleo .................................................................. 2) ¿Cuáles son las células binucleadas de nuestro cuerpo? .................................................................. 3) ¿Qué función tiene el núcleo?

Núcleo

Citoplasma

Membrana celularPared celular

Carioteca

Nucleolo

Cromatina

Carioplasma

Estructura del núcleo interfásico

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

RESUMEN

Envolturas

externas

Membrana

celular

Pared

celular

Citoplasma

Citoesqueleto

Organelos

EndomenbranasSistema de

membranosas

No

Centriolo

Ribosoma

membranosas

MembranaSimple

MembranaDoble

Aparato deGolgi

R.E.R. / R.E.L.

Carioteca

Carioplasma

Cromatina

ADN

Histonas

Mitocondria

Plastidios

Glioxisoma

Peroxisomas

Lisosomas

CÉ

LU

LA

EU

CA

RIO

TA

Glucocalix

Nucleolo

Núcleo

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

CITOLOGRAMA

1. Los animales, las plantas, los hongos están formados por células..................................

2. Las bacterias están formadas por células ...................................................................

3. Es una función de la célula que consiste en la división de las células, se llama................

4. Es una célula que tiene forma estrellada, se llama .......................................................

5. El nombre del hombre que descubrió la célula por primera vez es .................................

6. Es la unidad biológica, anatómica, genética y funcional de los seres vivos,

estamos definiendo a la .............................................................................................

7. La ......................... hace la diferencia entre las células procariota y la eucariota........... 8. Es la ciencia que estudia las funciones y estructuras de la célula...................................

EXPERIENCIA N° 1

* Materiales: – 1 célula de planta – 1 célula de bacteria – 1 microscopio 1ro. Coloca la célula vegetal en el 2do. Coloca una célula de bacteria

microscopio. ¿Qué observas? Dibújalo ¿Qué observas? Dibújalo

1

2

3

6

5

8

7

4

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

RECORDANDO LO APRENDIDO

1. Robert Hooke descubrió las células estudiando:

A. Cortes finos de un corcho muerto.

B. cortes finos y vivos de madera.

C. secciones de tejidos animales.

D. sangre fresca.

2. Todas las células vivas, excepto las bacterias, contienen:

A. celulosa.

B. solamente un núcleo.

C. celulosa y un núcleo.

D. un núcleo y citoplasma.

3. La teoría celular afirma que:

A. todos los seres vivos están formados por células.

B. algunos seres vivos están formados por células.

C. las plantas están formadas por células.

D. los animales están formados por células.

4. El estudio de las células se llama:

A. patología.

B. citología.

C. zoología.

D. microscopía.

TAREA

1. ¿Por qué es necesario el microscopio para estudiar las células?

2. ¿Cómo se llama al estudio de las células?

3. ¿Cómo separa la centrífuga las partes de las células?

4. ¿Quién fue el primero que observó las células en un microscopio?

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

¡MIREN LOS ORGANELOS CITOPLASMÁTICOS!

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

¡CONOZCAMOS MÁS ORGANELOS CITOPLASMÁTICOS! ¡DESCÚBRELOS!

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

RESUMEN

ORGANELOS CELULARES

I. ORGANELOS MEMBRANOSOS

- Organelos menbranosos dobles

- Organelos menbranosos simples

- Mitocondrias- Plastidios

- Lisosomas- Peroxisoma- Glioxisoma- Vacuola

II. ORGANELOS NO MEMBRANOSOS

- Ribosomas

- Centriolos

III. SISTEMAS ENDOMENBRANOSOS

- Retículo Endoplasmático

- Aparato del Golgi

IV. NÚCLEO

- Rugoso- Liso

Recuerda que:Aunque son muy pequeñitos, los organelosson indispensables para el buen funcionamientode la célula, por ende de nuestro organismo.

CIRCULO EDUCATIVO

Circulo Educativo

ORGANELOGRAMA

4

1 2

5

10

6

7 8

11

9

14 15

18

19

17

10

16

12

3