Mesa 2. El desafío de la inclusión social de los...
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“El desafío de la inclusión social de los adolescentes infractores de ley en Chile” UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA RICARDO PÉREZ-LUCO, ALBA ZAMBRANO, PAULA ALARCÓN Y MARINA ALARCÓN Zambrano, A. (2011). El desafío de la inclusión social de los adolescentes infractores de ley en Chile. Presentación realizada en la VI Cátedra Ignacio Martín Baró. 6 octubre, Universidad Alberto Hurtado. Santiago, Chile.
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“El desafío de la inclusión social de los adolescentes infractores de ley en Chile”
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
RICARDO PÉREZ-LUCO, ALBA ZAMBRANO, PAULA ALARCÓN Y MARINA ALARCÓN
Zambrano, A. (2011). El desafío de la inclusión social de los adolescentes infractores de ley en Chile. Presentación realizada en la VI Cátedra Ignacio Martín Baró. 6 octubre,
Universidad Alberto Hurtado. Santiago, Chile.
REUNIÓN DE BALANCE FONDEF D08I-1205, TEMUCO AGOSTO 2011
EL FENÓMENO DELICTIVO ES UN PROBLEMA REAL, QUE VARÍA EN
INTENSIDAD SEGÚN LOS TIPOS DE SOCIEDADES HUMANAS, PERO
EXISTEN EN TODAS.
A LA VEZ DE SER UNA REALIDAD, ES UNA CONSTRUCCIÓN
ROL DE LAS CONDICIONES DE VIDA (MÚLTIPLES FACTORES DE
RIESGO)
EPIFENÓMENO DE LA ADOLESCENCIA
Delincuencia
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¿Qué conocemos?(West & Farrington, 1977; Farrington, 1995; Moffit, 1993-2006; Rutter, Giller &
Hagell, 1998; Garrido, Morales & Sánchez, 2006)
Los
comportamientos
transgresores y
delictivos se
concentran durante
la adolescencia
• El auto-informe revela una
distribución homogénea de
comportamientos antisociales según
NSE
• Cifras de sancionados muestran una
sobre-representación de
adolescentes provenientes de
sectores económicamente
deprimidos y de minorías étnicas
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Carreras delictivas (criminología del desarrollo)
Factores predictores de riesgo
Delincuencia persistente
Delincuencia estacional
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FAMILIA
ESCUELA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD
Grupo de paresInstituciones de
Protección y control
Prisión
Diada coercitiva
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• Dificultades en la convivencia
comunitaria
• Dificultades relacionales a nivel
familiar
• Clima social escolar negativo
VULNERABILIDAD RELACIONAL
DIFICULTADES EN LA INCORPORACIÓN DE CONROLES INTERNOS
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Fragmentación recursos
Vulnerabilidades
personales
Familia en Riesgo
Oferta programática Iatrogénica
Comunidad en Riesgo
Entorno educativo
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El proceso de inadaptación social y el comportamiento delictivo como un
fenómeno complejo
Prevención Tratamiento
Acercamiento Multimodal , focalizado en reforzar los factores de protección y de reducir los factores de riesgo
.
Reducir factores de riesgo dinámicos
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DESAFÍOMejorar la CONTINUIDAD Y
COMPLEMENTARIEDAD de los
servicios con la aplicación continuada
de una intervención que sea vivida y
percibida como un TODO COHERENTE
Proyecto IntegraciónFONDEF Nº D08I-1205
ESTRATEGIA ECOSISTÉMICA ESPECIALIZADA DE INTERVENCIÓN
DIFERENCIADA PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN PSICOSOCIAL DE
ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY
EQUIPO ACADÉMICODEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
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Problema de Investigación
Agentes de IntervenciónAgentes de IntervenciónAgentes de IntervenciónAgentes de Intervención
Contexto Social InstitucionalContexto Social InstitucionalContexto Social InstitucionalContexto Social Institucional
AdolescentesAdolescentesAdolescentesAdolescentes
ProblemaDebilidad metodológica
SoluciónInstrumentos, procesos y criterios de Intervención
ProblemaIntervenciones Intuitivas
SoluciónFormación Especializada
ProblemaIncoherencia sistémica
SoluciónArticulación Social y de Redes
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ObjetivosGENERAL:Generar una estrategia ecosistémica, territorial y diferenciada para intervenir con adolescentes infractores de ley en las regiones de La Araucanía y Los Ríos
ESPECÍFICOS:1) Validar herramientas de evaluación diagnóstica diferenciada del potencial
de adaptación psicosocial y riesgo de reincidencia delictual en adolescentes
2) Validar un modelo de intervención diferenciada con adolescentes infractores de ley
3) Validar un programa de formación especializada para la intervención diferenciada a nivel técnico y de postítulo
4) Validar un modelo de trabajo en red y fortalecimiento comunitario
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Componentes
AdolescentesAdolescentesAdolescentesAdolescentes
Eje 1Evaluación Diferenciada
Lidera:Lidera:Lidera:Lidera:
Paula AlarcónPaula AlarcónPaula AlarcónPaula Alarcón
Lidera:Lidera:Lidera:Lidera:
Alba ZambranoAlba ZambranoAlba ZambranoAlba ZambranoResultados:
Modelos de redes (3)Fortalecimiento comunitario
Resultados:Programas de Formación (2)Programa Autocuidado
Eje 3Intervención Comunitaria
Redes y Redes y Redes y Redes y
ComunidadComunidadComunidadComunidad
Eje 2Formación Especializada
Resultados:Batería DiagnósticaManual de Evaluación
Lidera:Lidera:Lidera:Lidera:
Marina AlarcónMarina AlarcónMarina AlarcónMarina Alarcón
Agentes de Agentes de Agentes de Agentes de
IntervenciónIntervenciónIntervenciónIntervención
Eje 4: Emergente
INTERVENCIÓN DIFERENCIADA(ECOSISTÉMICO)
LIDERA: RICARDO PÉREZ-LUCO
Resultados:
Seminario Internacional“Infractores de Ley: Ser y deber ser de la política social” (Marzo de 2011)
Modelos de Intervención Diferenciada (3)
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Conclusiones
Algunos hallazgos
Rol de las condiciones de pobreza: “cuando todo falla”
Delincuencia como epifenómeno de la adolescencia
Aproximación ecosistémica y diferenciada
Continuidad y complementariedad de los servicios
Necesidad de estrategias integrales de prevención: rol de la política pública
