METAS ECUADOR

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06/06/22 "MAESTRIA SISTEMAS INFO RMATICOS EDUCATIVOS" SI E8 U. ISRAEL 1 "SOCIEDAD DE LA INFORMACION” "SOCIEDAD DE LA INFORMACION” PROPUESTA ECUADOR PROPUESTA ECUADOR RODRIGO MULLO NARANJO

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08/04/23 "MAESTRIA SISTEMAS INFORMATICOS EDUCATIVOS" SIE8 U. ISRAEL

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"SOCIEDAD DE LA INFORMACION” "SOCIEDAD DE LA INFORMACION” PROPUESTA ECUADORPROPUESTA ECUADOR

RODRIGO MULLO NARANJO

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I. PLAN DE ACCIÓN REGIONALI. PLAN DE ACCIÓN REGIONAL

Implementar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a través del sector público como el privado aplicando acciones y estrategias que contribuya el desarrollo tecnológico del país.

FUENTE: http://dinatic.iter.es/images/DSC01326.JPG

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I. PLAN DE ACCIÓN REGIONALI. PLAN DE ACCIÓN REGIONAL

Implementación de las TIC en lugares Urbanos y Rurales del país formando y capacitando a equipos de trabajo a través de ellos monitorear el cumplimiento de cada uno de los proyectos en proceso a corto y largo plazo.

FUENTE: http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/img/TIC-inau.001

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II. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN LA REGIÓNII. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN LA REGIÓN

Acceso a información de los países desarrollados como punto estratégico para la implementación de las TIC en nuestro país.

FUENTE: http://images.evilazaro.multiply.com/image/0/photos/1/orig/11/DSC07288.JPG?et=uLH%2BKh6BWR4X2aI1o1UzDw

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III. ACCESOS E INCLUSIÓN DIGITALIII. ACCESOS E INCLUSIÓN DIGITAL

Implementar infraestructura de las TIC en las regiones del todo el país poniendo énfasis en las zonas con difícil acceso como un ejemplo menciona la Fundación Chasquinet

Link: http://www.chasquinet.org/chasquinet/index.php

1. INFRAESTRUCTURA REGIONAL:

FUENTE: http://www.chasquinet.org/chasquinet/index.php?option=com_content&task=view&id=12&Itemid=3

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2. CENTROS COMUNITARIOS2. CENTROS COMUNITARIOS

Formar centros de accesos a Internet para servicio de los habitantes de la zona y como centros claves de logística de comunicación en comunidades de difícil acceso.

FUENTE: http://www.seaska.com/modulos/actualidad/noticias0607/images/pdi2.jpg

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3. ESCUELAS Y BIBLIOTECAS EN LÍNEA3. ESCUELAS Y BIBLIOTECAS EN LÍNEA

Crear bibliotecas virtuales en Instituciones Educativas Fiscales y Municipales de acceso gratuito a Internet y TIC a través de la cooperación de empresas públicas y privadas. Como un referente es los CIBERNARIUM del Municipio de Quito. FUENTE: http://www.centrocultural-

quito.com/ccmq.php?c=1016&inPMAIN=1

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4. CENTROS DE SALUD EN LÍNEA4. CENTROS DE SALUD EN LÍNEA

Incorporar tecnología de última generación en hospitales públicos que se encuentren en comunicación permanente a través de donaciones y capacitación de empresas nacionales e internacionales. FUENTE:

http://elseisdoble.blogia.com/upload/20080530144311-20080530-1417-420-el-dia-sin-tabaco-una-campana-en-el-centro-de-salud.-f.jpg

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5. TRABAJO5. TRABAJO

Facilitar el acceso a bajos costos de telefonía celular e Internet con un ancho de banda eficiente.

Capacitar a los usuarios en la utilización y beneficios que tiene esta herramienta para realizar negocios en línea.

FUENTE: http://www.redexpopaynow.com/home/images/stories/tic_americas.jpg

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6. GOBIERNOS LOCALES6. GOBIERNOS LOCALES

Crear en parroquias centros de cómputo e Internet destinados a dar servicio gratuito a las personas del sector a través de aportes económicos de la comunidad y gobierno.

FUENTE: http://www.iberpymeonline.org/fotos/MVC-854F.JPG

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7. TECNOLOGÍAS ALTERNATIVAS7. TECNOLOGÍAS ALTERNATIVAS

Efectuar total cobertura y velocidad de transmisión de telefonía móvil a

menores costos.

FUENTE: http://www.tusbuscadores.com/notiprensa/fotos/Telefono-google-np.jpg

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8. SOFTWARE8. SOFTWARE Fomentar la participación de

la microempresa dedicada a sistemas y servicios en concursos de diseño e implementación de software que sean comercializados nacional y internacionalmente a bajos costos.

IV. CREACIÓN DE CAPACIDADES

FUENTE: http://www.interempresas.net/fotos/74342.jpeg

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9.9. CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

Capacitar y actualizar conocimientos en la utilización de avances tecnológicos de las TIC a personas relacionadas en el área para que sean un referente de reproducción para enseñar gratuitamente a otras. Capacitación TIC.

Link:http://www.willay.org.pe/recurso/show/id/34

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10. REDES DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN10. REDES DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN

Promover sitios Web gratuitos que permitan compartir experiencias y logros alcanzados en Investigación Científica y Educación. Como un buen referente existe un sitio en la Web llamado Comunidad Educativa

Link: http://www.comunidadeducativa.net/paginas/inicio.php

EDUCACIÓN

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11. CIENCIA Y TECNOLOGÍA11. CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Contribución del Estado con recursos económicos para la implementación de centros de investigación públicos con tecnología de última generación que permitan desarrollar nuevas tendencias y cambios en las TIC.

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12. EMPRESAS12. EMPRESAS

Generar una adecuada utilización de la Internet con alta conectividad como herramienta primordial para negocios de esta forma estar en iguales condiciones de conectividad y competitividad con los países de América Latina.

FUENTE: http://www.agenctek.com/images/ecom301094-400.jpg

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13. INDUSTRIA CREATIVAS Y CONTENIDOS13. INDUSTRIA CREATIVAS Y CONTENIDOS

Efectuar concursos de creatividad y contenido intercultural y turístico del Ecuador aplicado a la Web, música, video, animaciones, etc. De esta manera fomentar el turismo en todos los rincones del país. FUENTE:

http://www.ecuador.us/news/archives/marcaturistica.bmp

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14. GOBERNANZA DE INTERNET14. GOBERNANZA DE INTERNET

Establecer a través del Estado una entidad dedicado a fiscalizar y administrar los servicios de Internet con eficiencia, trasparecía y rendición de cuentas semestralmente.

FUENTE: http://www.mincomunicaciones.gov.co/mincom/src/user_docs/imagenes/tunez2005.png

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V. TRANSPARENCIA Y EFICIENCIA PÚBLICASV. TRANSPARENCIA Y EFICIENCIA PÚBLICAS

Diseñar un sitio Web de fácil acceso al público donde se pueda evidenciar las actividades de las instituciones públicas presentando a toda la ciudadanía transparencia y rendición de cuentas. “Este sitio Web de estar actualizado a diario”.

15. GOBIERNO ELECTRÓNICO

FUENTE: www.juntadeandalucia.es/.../AdElectronica

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16. EDUCACIÓN ELECTRÓNICA16. EDUCACIÓN ELECTRÓNICA

Crear software educativo que permita capacitar a estudiantes que no tienen la posibilidad de asistir diariamente a instituciones educativas por el difícil acceso en la zona, como por ejemplo la utilización de

software llamado Modle. FUENTE: http://www.ciberania.cl/images/portainicio.gif

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17. SALUD ELECTRÓNICA17. SALUD ELECTRÓNICA

Crear en centros de salud pública sistemas de videoconferencia de alta tecnología que permitan tener conferencias internas y externas es decir nacionales e internacionales sobre de

avances médicos. FUENTE: http://www.saludohiggins.cl/videoconferencia2.jpg

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18. CATÁSTROFES18. CATÁSTROFES

Adquirir dispositivos de última generación que permitan monitorear y prevenir desastres

naturales.

FUENTE: http://www.systemcover.net/imatges/noticies/2073.jpg

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19. PROTECCIÓN AMBIENTAL Y R. NATURALES19. PROTECCIÓN AMBIENTAL Y R. NATURALES

Comprometer a instancias públicas y privadas el cuidado y protección ambiental y recursos naturales del país a través de contratación de vigilancia satelital unidos por todos los países de la cumbre.

FUENTE: http://esamultimedia.esa.int/images/envisat/California_fires_2_H1.jpg

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20. INFORMACIÓN PÚBLICA Y PATRIMONIO CULTURAL20. INFORMACIÓN PÚBLICA Y PATRIMONIO CULTURAL

Realizar inventarios del patrimonio cultural de la nación a través del gobierno central que se lo viene haciendo y también con el aporte de los gobiernos municipales para que sean publicados en la Web.

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VI. INSTRUMENTOS DE POLÍTICAVI. INSTRUMENTOS DE POLÍTICA

Se propone el aporte de recursos económicos del estado, empresa privada, la cooperación de empresas internacionales y países desarrollados como también la participación de comunidades beneficiarias.

21. FINANCIAMIENTO

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22. INDICADORES Y MEDICIÓN22. INDICADORES Y MEDICIÓN

Evaluar la viabilidad de las propuestas y dar seguimiento a cada una de ellas realizando estudios de impacto en la sociedad de esta manera medir los resultados a coto, mediano y largo plazo.